我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇一

《匆匆》是一支滿懷憂傷的歌，回想過(guò)去，又一次，老是布置了背書(shū)的作業(yè)，可是我卻坐在窗前默默地看著西墜的太陽(yáng)和東升的月亮，日子從我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)地飛過(guò)，很快天就黑了，可是書(shū)還沒(méi)有背會(huì)，只好上床睡覺(jué)了。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！崩畎自f(shuō)過(guò)“光景不待人，須叟發(fā)成須?！?/p>

時(shí)間流逝，在我們談話的時(shí)候，日子從嘴邊溜走，在我們沉思的時(shí)候，日子從發(fā)呆的眼前溜走，在我們嬉戲的時(shí)候，日子從歡笑聲中溜走，可怎樣才能不讓生命虛度呢?

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要把握任何一點(diǎn)時(shí)間，不能讓它從我們眼前溜走。有效利用時(shí)間是把所有有利條件發(fā)揮出來(lái)的決定性因素。分分秒秒，舍不得放棄的人即使天資不那么好，機(jī)遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。兩耳失聰?shù)娜丝梢猿蔀橐魳?lè)家，雙臂皆無(wú)的人也可以用腳寫(xiě)出漂亮的書(shū)法。

時(shí)不待我，珍惜人生，積極進(jìn)取，讓生命之花，爛漫盛放，讓生命之光燦若星辰，讓我們的人生在這個(gè)世上留下一道閃光的軌跡。

四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇二

時(shí)間在我們手中漸漸的流去?？措娨暤臅r(shí)候，時(shí)間從屏幕上過(guò)去;玩耍的時(shí)候，時(shí)間從手邊過(guò)去;聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊過(guò)去。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不珍惜就會(huì)匆匆的過(guò)去。在以后的日子里，我們千萬(wàn)不能浪費(fèi)時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。

有些人，并不知道時(shí)間的珍貴。下課，老師一走，他們一個(gè)個(gè)高興地喊起來(lái)，看書(shū)的看書(shū)，玩耍的玩耍，玩棋的玩棋，捉迷藏的去捉迷藏了，簡(jiǎn)直應(yīng)有盡有。

而當(dāng)老師來(lái)了，他們還安靜不下來(lái)。在上課時(shí)，他們雖然眼睛看著課本，讀著課文，但心里卻又在想下課玩什么。當(dāng)英語(yǔ)老師來(lái)上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都像瘋子似的，大聲叫喊起來(lái)。老師教他們讀，他們也不肯讀，或是輕輕的讀而已。

但是，聰明的你們，不管怎么玩，也體會(huì)不到時(shí)間的寶貴。所以，你們應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間，不能放過(guò)一分一秒。上課時(shí)不要東想西想，而應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)老師講課;下課后要準(zhǔn)備下節(jié)課要用的文具，以便到要用時(shí)手忙腳亂;回到家里，不應(yīng)該只看電視。在家里應(yīng)該幫媽媽做做家務(wù)事，完成家庭作業(yè)，給工作到很晚才回家的爸爸捶捶背，讓他輕松一下。爭(zhēng)取每一天都過(guò)得充實(shí)，千萬(wàn)不能虛度。

所以，同學(xué)們，讓我們共同努力吧。好好的把時(shí)間用在有意義的地方，不要只懂得吃喝玩樂(lè)，我們要切記：時(shí)間如水流，一去不回頭。

四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇三

時(shí)間似乎是人類永久的話題。

以前寫(xiě)作文，同學(xué)們老是喜歡用“光陰似箭，日月如梭”這類句子。到后來(lái)，老師說(shuō)不許濫用了，才有所收斂?？山?jīng)過(guò)時(shí)間匆匆地磨洗，又有同學(xué)寫(xiě)出“光陰似蝴蝶，翩翩飛去”此類的。

除了在作文里用到，這句話還經(jīng)常在大人的嘴里。每當(dāng)我一浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，媽媽的嘴里總會(huì)蹦出這句話。

可是，時(shí)光為什么如此匆匆，而為什么光陰會(huì)似箭，日月會(huì)如梭呢?這似乎沒(méi)有人能給我正確的答案。有的同學(xué)說(shuō)時(shí)間就藏在天空晨，它天生長(zhǎng)著一雙“飛毛腿”，比任何東西都跑得快。我說(shuō)：“它不能停嗎?”同學(xué)無(wú)言以對(duì)。如果我去問(wèn)媽媽，得到的肯定是：“做好眼前的事，不然時(shí)間又溜走了!”是啊，時(shí)間又是怎么溜走的?為什么會(huì)看不見(jiàn)它?這恐怕要問(wèn)時(shí)間自己了?？缮夏娜フ宜?它又長(zhǎng)什么樣子呢?時(shí)間真是一個(gè)神秘的東西!

時(shí)間的匆匆使人們也非常匆匆，你看，大街上的每一個(gè)人都行色匆匆，每一輛車也匆匆地開(kāi)著，連吹過(guò)的風(fēng)也變得匆匆忙忙了。我覺(jué)得時(shí)間是一個(gè)頑皮的透明的小精靈，它的法力無(wú)窮無(wú)盡，把人類的作息時(shí)間計(jì)算得精密仔細(xì)，但它一點(diǎn)都沒(méi)有人情味，它總是在你做事時(shí)，吃飯時(shí)，工作時(shí)，說(shuō)話時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，從你的指縫里，腿旁邊，頭頂上匆匆地?zé)o聲無(wú)息地溜過(guò)，這說(shuō)明它又帶走了屬于你的一段時(shí)間。

說(shuō)起來(lái)，光陰依然似箭，日月也依然如梭，而時(shí)間也繼續(xù)它的匆匆……

四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇四

《解憂雜貨店》再次刷新了我對(duì)小說(shuō)的認(rèn)識(shí)，原以為多線敘事和時(shí)間軸設(shè)置這種結(jié)合的形式是電影特有的表現(xiàn)手法，沒(méi)想到小說(shuō)也可以，只能嘆服于作者架構(gòu)的巧妙。故事內(nèi)容并不復(fù)雜，共5個(gè)章節(jié)，花了周五晚上和周六上午的時(shí)間就看完了，閱讀完最后一段文字后，內(nèi)心一軟，眼角也有些濕潤(rùn)。

浪矢雜貨店由已經(jīng)70多歲的浪矢雄治獨(dú)自一人勉強(qiáng)維持，閑來(lái)無(wú)事就開(kāi)始幫人解答煩惱，一開(kāi)始都是小孩子們前來(lái)咨詢玩笑式的問(wèn)題，但浪矢雄治都一一認(rèn)真對(duì)待，用心回答，最終雜貨店成為了遠(yuǎn)近聞名的煩惱咨詢處。直至有一天，他意識(shí)到盡管自己的每一個(gè)回答都是認(rèn)真思慮后作出的，可萬(wàn)一自己并不專業(yè)的解答對(duì)提問(wèn)者造成了負(fù)面的影響又該如何，一想到此就寢食難安，于是關(guān)掉了雜貨店，搬去了兒子的家里安度晚年。在生命即將走到盡頭之際，1979年的9月13日，雄治固執(zhí)的要求放棄治療辦理出院，讓兒子帶其回到雜貨店獨(dú)自再待最后一晚，同時(shí)囑咐兒子要在他死后33周年時(shí)，刊登一則公告，大意是讓曾經(jīng)來(lái)咨詢過(guò)人們到雜貨店回信講述下，給予的回答對(duì)他們的人生造成了什么樣的影響。原本普通的雜貨店，卻在這晚?yè)碛辛藭r(shí)間魔力，與33年后的2012年9月13日聯(lián)通了起來(lái)，圍繞著這一晚神奇的解憂雜貨店，講述了與之相關(guān)幾個(gè)人的人生故事。

雖然人們看似是因?yàn)橛龅诫y題不知道如何抉擇而煩惱，才來(lái)雜貨店咨詢，但其實(shí)大部分人已有自己的主見(jiàn)，只是可能與家庭、社會(huì)等方面的意見(jiàn)相左，因此而猶豫苦惱。就像網(wǎng)上的段子所說(shuō)的，當(dāng)你不知如何選擇時(shí)，就拋硬幣，在硬幣拋起的那一刻，你就會(huì)知道自己希望出現(xiàn)的是哪一個(gè)結(jié)果，或者當(dāng)你見(jiàn)到硬幣結(jié)果時(shí)，想反悔再拋一次時(shí)，也就明白了自己內(nèi)心真正的想法。雜貨店給出的回信大都是幫助咨詢者認(rèn)清自己的內(nèi)心，遵循本心由當(dāng)事人自己作出決定，在我看來(lái)每一封都特別有哲理。

雄治說(shuō)過(guò)解憂雜貨鋪能幫助到別人的前提咨詢者有積極的生活態(tài)度，如果自己不想積極認(rèn)真地生活，不管得到什么樣的回答都沒(méi)有用。深以為然，就如同蔡英文在臺(tái)灣“大選”中說(shuō)的“裝睡的人永遠(yuǎn)叫不醒”，對(duì)生活永遠(yuǎn)要抱有希望和樂(lè)觀面對(duì)。

四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生四年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇五

昨天開(kāi)始讀了東野圭吾的《解憂雜貨鋪》，今天讀完了。

小說(shuō)內(nèi)容從一開(kāi)始就挺吸引人的，第一章“回答在牛奶箱里”甚至還有點(diǎn)懸疑恐怖，看到第二章就開(kāi)始知道其中的人物和事件的聯(lián)系方法。直到第五章“來(lái)自天上的祈禱”結(jié)束，才明白整本書(shū)在畫(huà)一個(gè)圓，書(shū)中出現(xiàn)的所有人物：翔太、幸平、敦也，浪矢雄支、浪矢貴之、浪矢駿吾，單親媽媽川邊綠的女兒、魚(yú)店音樂(lè)人松岡克朗、知名歌手水原芹，逃離父母的孩子禾久浩介，夜店小姐到成功人士的武藤晴美。他們都在這個(gè)圓上彼此有聯(lián)系。被故事章節(jié)一一地鋪陳明白。

這樣的鋪陳人物的聯(lián)系，在前三章還在吸引我，但是到了第四章第五章，沒(méi)有耐心的我就有點(diǎn)膩煩了。作者塑造了太多地點(diǎn)，要連成一個(gè)圓。難免有重復(fù)編制的感覺(jué)。到了第五章我?guī)缀跏青駠魍虠椀乜赐甑摹?/p>

作者介紹說(shuō)希望這個(gè)一個(gè)不一樣的故事。我從中獲得的感想不多，講人與人之間的奇妙聯(lián)系?還是講彼此之間各種性格背景的人物之間真誠(chéng)相待的可貴?河光園創(chuàng)始人和浪矢雜貨店老板的感情更是牽強(qiáng)的聯(lián)系，愛(ài)情更不覺(jué)深刻?？傊矣X(jué)得各種思路都不覺(jué)深刻。

可能是我對(duì)文學(xué)的悟性太淺，還沒(méi)有體會(huì)其中深意的敏感。所以，對(duì)這本暢銷電子書(shū)的評(píng)價(jià)給了可能有失公允的三分。目前我不想再深入讀一遍重新體會(huì)，看是否能有所糾正，希望以后在哪個(gè)心靜的時(shí)刻，我能重新翻看這本書(shū)，看屆時(shí)的心態(tài)境遇能否給我開(kāi)啟新的領(lǐng)悟。