閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。內(nèi)容融合了技能分享、幽默搞怪、時(shí)尚潮流、社會(huì)熱點(diǎn)、公益教育、廣告創(chuàng)意等主題。由于內(nèi)容較短，可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。隨著移動(dòng)終端普及和網(wǎng)絡(luò)的提速，短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái)、粉絲和資本的青睞。
(摘編自360百科)
材料二：
如今，各類短視頻應(yīng)用已融入不少人的日常生活。與此同時(shí)，如何有效防沉迷，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。其實(shí)，不只是青少年，一些成年人也在低頭中感到“時(shí)間知覺麻木”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性?研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求?？梢哉f，以用戶為中心的短視頻平臺(tái)，日漸生成了富有特點(diǎn)的傳播邏輯與生態(tài)，占有了大量注意力資源。
傳播實(shí)踐證明，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價(jià)值，是短視頻實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。以內(nèi)容風(fēng)控和用戶行為引導(dǎo)防止傳播失范，用更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源夯基壘臺(tái)，短視頻平臺(tái)方能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，擁抱一個(gè)更加可期的未來。
(摘編自人民日?qǐng)?bào)《短視頻如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)發(fā)展?》)
材料三：
目前，國(guó)內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線了“青少年防沉迷系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提升保護(hù)力度。開展青少年防沉迷工作，已經(jīng)成為短視頻平臺(tái)必須履行的社會(huì)責(zé)任?？焓謭?zhí)行總編輯劉洋說，快手APP目前能通過地理位置判定、用戶行為分析等技術(shù)手段篩選農(nóng)村留守兒童用戶，并自動(dòng)切換到“青少年模式”；抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人也介紹說，抖音建立了“白名單”機(jī)制，并開發(fā)了專門的內(nèi)容審核模型，來確保青少年模式下內(nèi)容的安全。
戴建業(yè)認(rèn)為，短視頻是實(shí)現(xiàn)知識(shí)普惠的重要途徑。“課堂上很多老師講詩(shī)詞不夠生動(dòng)形象，孩子們肯定是不愿意聽的。要是能把這些平臺(tái)充分利用起來，吸收我們古人講解詩(shī)詞的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合一些現(xiàn)代的方法，制作成教學(xué)短視頻，就能夠吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。”
佟麗華分析，“在防沉迷的問題上，社會(huì)一定要通過多方共治來形成合力，而不能是觀望或互相指責(zé)。”田豐也認(rèn)為：“任何一個(gè)技術(shù)手段，如果沒有社會(huì)性的手段輔助，它的效果是相對(duì)有限的，因此社會(huì)、家長(zhǎng)、平臺(tái)要實(shí)現(xiàn)責(zé)任共建、責(zé)任共擔(dān)。另一方面，建立未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)仍在于在培養(yǎng)提升青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不應(yīng)該是在隔離的狀態(tài)下培養(yǎng)出來的，而應(yīng)該是在參與過程中逐漸形成的。只有把工具交給青少年，他們才能去學(xué)會(huì)如何使用它。
受訪專家指出，防止短視頻沉迷、加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)雖然是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，但是作為內(nèi)容提供者，平臺(tái)仍是履行社會(huì)責(zé)任的主體。平臺(tái)應(yīng)該切實(shí)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，兼顧娛樂和教育之間的平衡，這對(duì)于青少年成長(zhǎng)意義重大。
(摘編自人民日?qǐng)?bào)《21家視頻平臺(tái)上線防沉迷系統(tǒng)，短視頻如何走得長(zhǎng)?》)
【1】下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D
【2】下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.材料一主要分析了短視頻的內(nèi)容和特點(diǎn)，材料二介紹了短視頻令人沉迷的原因以及短視頻平臺(tái)怎樣能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
B.短視頻平臺(tái)以用戶為中心，內(nèi)容豐富多樣，有較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散，因此能迅速占有大量注意力資源。
C.短視頻平臺(tái)能吸收古人講解詩(shī)詞的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合一些現(xiàn)代的方法，增加了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，勝過了傳統(tǒng)的課堂模式。
D.綜合三個(gè)材料可以看出，短視頻因其短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái)、粉絲和資本的青睞，但需要解決防沉迷難題。
【3】根據(jù)材料內(nèi)容，說說應(yīng)如何從根本上做到防止青少年短視頻沉迷。
