在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
沖刺中考的作文篇一
自從我來(lái)到北京，就發(fā)現(xiàn)北京的環(huán)境遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的那么好：天是灰蒙蒙的，路上是喧鬧嘈雜的，在這里每一抹綠色都是寶貴的。
在院子里的樂(lè)趣也遠(yuǎn)不及小時(shí)候在新疆時(shí)那么多。
來(lái)到北京的我，才意識(shí)到現(xiàn)在的我是多么的孤獨(dú)與寂寞。
小時(shí)候的我生活在新疆，那里的天是蔚藍(lán)的，空氣清新，小草到處都有，一塊塊草坪隨意地鋪在樓前屋后，果樹(shù)整齊的排著隊(duì)，放眼望去，一片綠色，使人心曠神怡，別提多愜意了。
在部隊(duì)如畫(huà)的小院里，我樂(lè)趣多多。
春天，我和伙伴們總是成群結(jié)隊(duì)的拿著收集來(lái)的棗核去樓下的空地上去種。
早晨清涼的露珠還掛在草尖時(shí)，我們便拿了鏟子、耙子來(lái)到小空地上，刨個(gè)坑兒，撒下棗核兒，掩上土。
有時(shí)我們會(huì)忘了帶噴壺，于是摘來(lái)一把青草，小心翼翼地將上面剔透的露珠兒拋灑到填埋好的土坑上，然后懷著無(wú)限期待，望著它們長(zhǎng)出新芽。
夏天就更有意思了。
樹(shù)葉和小草都已長(zhǎng)齊了。
從窗子往外看，一片墨綠色甚是養(yǎng)眼。
叫幾個(gè)伙伴扛上小鋤頭，到前院的草坪上挖蒲公英草。
這是可以吃的：涼拌、熬湯都行，只是略微發(fā)苦，去火是極好的。
因?yàn)榭梢猿?，我們幾個(gè)小饞貓挖得非常起勁兒，一個(gè)手拔，一個(gè)揮鋤頭，配合的十分默契，不一會(huì)便挖了一大筐。
那時(shí)的我們還會(huì)不時(shí)冒出一些新奇的念頭：水槍射蟻窩，水噴蜜蜂……玩久了便覺(jué)得乏味了。
這時(shí)不知是哪個(gè)壞小子提議，說(shuō)用水槍噴隔壁的幼兒園!于是，大家伙齊刷刷地將水槍對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，只等口令一下便齊扣下扳機(jī)。
只聽(tīng)得那邊一陣驚叫，一個(gè)小男孩子喊道：“老師，下雨了!”笑得我們前仰后合。
沖刺中考的作文篇二
你是否經(jīng)常會(huì)做一時(shí)興起的事？你會(huì)不會(huì)有一些美好而又不切實(shí)的夢(mèng)想，你會(huì)不會(huì)在不斷改變自身的同時(shí)又覺(jué)得迷失了方向？成長(zhǎng)路上，你有沒(méi)有一路走來(lái)一路尋找適合自己的東西呢？
適合就是最好的。
或許櫥窗里的一雙鞋子，它的款型與顏色都是你最喜歡的，你愛(ài)不釋手的買(mǎi)回家，卻發(fā)現(xiàn)并不合腳。而當(dāng)你拾起那撇在一旁的舊鞋子時(shí)，穿起來(lái)卻是多么舒心，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你站在自己的小陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)遠(yuǎn)處自帶泳池的高級(jí)住宅區(qū)，于是想擁有屬于自己的一棟。但你怎莫忍心讓工薪族的爸媽為你的一己私欲而勞碌奔波。它美麗壯觀，豪華奢侈，但他并不一定適合你。而那一方矮屋，有著父親的關(guān)愛(ài)，母親的嘮叨，弟弟的調(diào)皮，每一天鍋碗瓢盆演奏著家庭交響曲。這樣的生活簡(jiǎn)單而不失優(yōu)雅，質(zhì)樸而不失溫馨。忙碌而充滿溫暖和幸福，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你渴望像別人一樣成績(jī)優(yōu)秀，你認(rèn)認(rèn)真真按照別人成功的學(xué)習(xí)方法奮斗。一絲不茍的學(xué)習(xí)后，你卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有大的成效。然后你摒棄別人的方法回到自己的方法，按照摸索已久的經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)不斷的進(jìn)步，當(dāng)你走上講臺(tái)告訴別人自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你在心里默默念“適合”。
適合是自身的感受。
在家長(zhǎng)眼里，我們總是最美的。每一次“別人家的孩子”總讓我們黯然傳神我們需要的不是比較，不是所謂的激將法。而是適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)與工作狀態(tài)。
適合不是止步不前，也不是安于現(xiàn)狀。而是讓我們找到適合自己的東西與狀態(tài)，這才是我們來(lái)到這世界的意義。
沖刺中考的作文篇三
唯一一次，媽媽為自己過(guò)了個(gè)簡(jiǎn)單的生日，只是……我錯(cuò)過(guò)了。
那天中午，媽媽煮了一碗普通的面條，叫我和她一起吃。那時(shí)的我正和小伙伴們玩的高興，自然對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等一下?！?/p>
我并沒(méi)注意媽媽臉色的一絲失望。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，已是日落時(shí)分，我興致勃勃地跑回來(lái)，媽媽正在飯桌前吃面條，她見(jiàn)我回來(lái)也沒(méi)說(shuō)什么話，只是坐在一旁靜靜地吃面條。我見(jiàn)媽媽正在吃面條，便好奇的問(wèn)了句：
“今天是什么日子，怎么有放假，而且怎么還有這個(gè)時(shí)候吃面條呀？”我連貫的說(shuō)出了自己的疑問(wèn)，希望媽媽給我答復(fù)。
“我生日。”媽媽的話不帶一點(diǎn)情感色彩。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，心里就像涌起了巨浪，媽媽生日，我怎么不知道，我竟然為了玩沒(méi)陪媽媽過(guò)生日……
雖然那時(shí)的我并不算懂事，可是思想品德也沒(méi)少教我們要懂得孝順父母，記住父母的生日。
“媽媽?zhuān)鏃l呢？我要吃?！蔽蚁氡M力地挽回自己的過(guò)錯(cuò)，可是……
“哦，沒(méi)了，我看你這么晚還沒(méi)回來(lái)就自己吃了。”
媽媽說(shuō)完低下頭，可是就在那一霎那，我看見(jiàn)了媽媽那雙眼睛里閃著無(wú)限的失落。
“哦，我回房了?！蓖蝗婚g能說(shuō)善道的我，竟然不知道該怎么回復(fù)媽媽的話。
當(dāng)我走進(jìn)房間，回想起媽媽的話，心里真不是滋味。
心里真不是滋味，可是這幾個(gè)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)我當(dāng)時(shí)混亂的心情，我想說(shuō)像打翻了五味瓶，可是那時(shí)的我那會(huì)覺(jué)得有甜呢？
從那時(shí)到現(xiàn)在，媽媽再也沒(méi)有過(guò)生日了，那是從我記事以來(lái)媽媽第一次為自己過(guò)生日?，F(xiàn)在的我只能對(duì)媽媽說(shuō)聲生日快樂(lè)，而媽媽卻不再為自己慶生了。
現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心里總會(huì)涌起深深的遺憾。與其說(shuō)是我錯(cuò)過(guò)了媽媽的生日，不如說(shuō)是我的過(guò)錯(cuò)。
或許媽媽也還沒(méi)忘吧。她的第一次慶生就是以這樣的方式結(jié)束的。
我忘不了媽媽那雙盈滿失落的眼，我忘不了那天媽媽孤單地吃完長(zhǎng)壽面的身影……
現(xiàn)在我多想多想為媽媽過(guò)一個(gè)生日，那時(shí)我一定會(huì)……
沖刺中考的作文篇四
美麗的大森林是百鳥(niǎo)共同的家園。這天，烏鴉飛到森林南面，發(fā)現(xiàn)一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它決定在此安家。不久，又飛來(lái)一只貓頭鷹，它對(duì)正在忙碌的烏鴉霸道地說(shuō)：“喂，這是我早看中的地盤(pán)，你趕快離開(kāi)!”為此，它們爭(zhēng)吵到百鳥(niǎo)之王面前，百鳥(niǎo)之王平靜地聽(tīng)完它們的敘述，對(duì)烏鴉說(shuō)：“森林這么大，可以棲息的大樹(shù)有很多，你救禮讓一下又何妨?大家相處，貴在禮讓?！苯又謱?duì)貓頭鷹說(shuō)：“你也要自律一些，對(duì)待別人不能那么粗暴，大家和諧相處，不好嗎?”從此以后，大森林中很少再聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，鳥(niǎo)兒們禮讓、自律，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，大森林便一直鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和樂(lè)安寧。
這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：人與人之間要和諧相處;禮讓是人應(yīng)具備的美德;要嚴(yán)于律己，寬以待人;應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
要求：
①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不得抄襲，不要套作
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
沖刺中考的作文篇五
河流停止了奔跑，終不能匯入大海，結(jié)果只能是干涸消失;
羚羊停止了奔跑，終不能躲過(guò)獅子的獵殺，結(jié)果只能是成為獅子的美餐;
生命停止了奔跑，終不能實(shí)現(xiàn)想象中的美好，結(jié)果只能是在回憶中終老。
因此，要以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑。
奔跑是一種對(duì)生活積極向上的姿態(tài);奔跑是對(duì)生命意義的展現(xiàn)與詮釋;奔跑是一種對(duì)生活的無(wú)止境的追求。
奔跑，是一種對(duì)生活積極向上的姿態(tài)。
海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態(tài)擁抱生活，奔跑在文學(xué)的路上，奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們?cè)诒寂艿穆飞稀?/p>
奔跑，是對(duì)生命意義的展現(xiàn)與詮釋。
墨子，一生都在為實(shí)現(xiàn)“兼愛(ài)”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不遠(yuǎn)千里游說(shuō)楚王，并“九拒魯班攻城之機(jī)變”，拯救宋國(guó)一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發(fā)堅(jiān)實(shí)，有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現(xiàn)出來(lái)，得到最好的詮釋。
奔跑，是一種對(duì)生活的無(wú)止境的追求。
鄧亞萍，從“乒壇皇后”到“劍橋博士”，她在生活的路上不停的奔跑著，追求著更充實(shí)的自己，更有意義的生活。奧運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)，已讓人們對(duì)她贊不絕口，榮獎(jiǎng)多少的鮮花與掌聲，但她沒(méi)有停下奔跑的腳步，而選擇在學(xué)習(xí)的路上繼續(xù)奔跑，終實(shí)現(xiàn)人生又一次化繭為蝶的華麗蛻變。
逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑，在瞬息萬(wàn)變的今天，只有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實(shí)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)極限。
“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，奔跑讓我們不斷領(lǐng)略生活的美好，奔跑的生活無(wú)怨無(wú)悔。
遠(yuǎn)方的號(hào)角已經(jīng)吹響，堅(jiān)定你前進(jìn)的步伐，為生活而拼命奔跑吧。
沖刺中考的作文篇六
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則——早已隨歲月之流遠(yuǎn)去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說(shuō)。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！苯剂?，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時(shí)的他，需要何等的教養(yǎng)、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書(shū)——《史記》呢?然而，他的教養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種教養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！甭?tīng)到此語(yǔ)，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過(guò)絲毫的動(dòng)搖，因此“忠誠(chéng)”這樣一種簡(jiǎn)單而又艱難的教養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。
“忍耐”、“忠誠(chéng)”、“堅(jiān)強(qiáng)”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰(shuí)又能說(shuō)這些品質(zhì)不是源于內(nèi)心極高的教養(yǎng)?
“英雄，不是因?yàn)槲淞ΧQ(chēng)雄的人，而是因?yàn)樾撵`而偉大的人?！绷_曼·羅蘭的這個(gè)定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機(jī)妙算，而且因其“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品德教養(yǎng)。我想，他之所以會(huì)觀天象，會(huì)用風(fēng)勢(shì)，會(huì)未出茅廬而知天下，多半是來(lái)自他極高的教養(yǎng)吧!
我們現(xiàn)在極倡素質(zhì)教育，而社會(huì)上有些人缺乏的正是一種教養(yǎng)的基本素質(zhì)。古之成大事者，無(wú)一不是德才兼?zhèn)渲耍磐駚?lái)，誰(shuí)又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽(yù)的事業(yè)呢?
你是否和我一樣，在為做一個(gè)真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧!
先有教養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄!
沖刺中考的作文篇七
今天在語(yǔ)文書(shū)上，我看到了這個(gè)栩栩如生的剪紙，心里不免贊嘆，中國(guó)的剪紙竟能剪成這樣。
圖中一個(gè)穿著少數(shù)民族服飾的姑娘，手上戴著手套，拿著一個(gè)小杯子，頭上頂著兩個(gè)碗，在跳舞，顯得十分開(kāi)心。這不由得讓我想起，前幾天剛讀的故事一篇關(guān)于喜馬拉雅姑娘的故事。
在喜馬拉雅山下，有一個(gè)小小的村莊。這個(gè)村莊里的人，都過(guò)著十分幸福的生活?？墒怯幸惶欤柴R拉雅山上出現(xiàn)了一個(gè)雪鬼。
又是一年播種的季節(jié)，村民們背著籮筐，開(kāi)心的去播種了。一路上，許多村民被山上滾落下的雪球砸傷了，僥幸到達(dá)播種地后，村民們?cè)谔锏乩锊ト龇N子，期待著秋日那一個(gè)富饒豐收的快樂(lè)。
秋天終于到了，村民們又背著一個(gè)個(gè)籮筐，去收取收栽種的果實(shí)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心。可就在趕到農(nóng)田的時(shí)候，村民們放下手上的鐮刀和籮筐，眼淚不停的掉。農(nóng)田里的種子不僅沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，而且泥土也被人翻得到處都是。
這時(shí)，天生聰慧的喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是那個(gè)雪鬼干的。于是，上山便找到了那個(gè)雪鬼，雪鬼給喜馬拉雅姑娘一個(gè)考驗(yàn)：給你三碗圣水，灑遍村子的每個(gè)角落，村子便可恢復(fù)原樣，但是你只有五十分鐘的時(shí)間。如果超時(shí)，你就會(huì)死掉。喜馬拉雅姑娘勇敢的答應(yīng)了。很快將圣水灑遍了村子，喜馬拉雅姑娘看見(jiàn)村子恢復(fù)原樣，但是時(shí)間到了，喜馬拉雅姑娘死了，但她感動(dòng)了天地神變成了一座雪山，守護(hù)者這個(gè)村子。
其實(shí)，一幅剪紙有很多含義，這就是為什么中國(guó)文化博大精深。
沖刺中考的作文篇八
我是一個(gè)歷經(jīng)兩次中考的學(xué)生，因此對(duì)中考深有體會(huì)。在這里略談一二，希望你能信心百倍地迎接中考，勇奪佳績(jī)，不留遺憾。
有句另類(lèi)古語(yǔ)說(shuō)得好：天將降佳績(jī)于眾生也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，然后歷其艱辛，習(xí)其百卷，最后搏其一考。中考便是那最后的一搏。
一曰考前
這是一個(gè)關(guān)鍵階段，具有舉足輕重的作用。中考是對(duì)學(xué)生平日所掌握知識(shí)的一次檢驗(yàn)，而知識(shí)靠的是長(zhǎng)期的積累與努力。若想靠練就的火眼金睛，或期望天時(shí)、地利、人和的完美結(jié)合僥幸成為幸運(yùn)兒，那實(shí)屬罕見(jiàn)。就如這多變的梅雨季節(jié)，總是無(wú)常難料。孫子兵法云：兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。所以在考前的一段時(shí)間，千萬(wàn)不要抱“天下有免費(fèi)的午餐”的心理，否則就會(huì)“死于安樂(lè)”了。唯有踏踏實(shí)實(shí)，艱苦奮斗才是真！
二曰考中
考中是一個(gè)決定性時(shí)刻，三年所灑汗水將在此刻結(jié)晶。哪怕周遭“飛筆疾書(shū)”、“飛鴿傳書(shū)”，你也要鎮(zhèn)定自若，保持一顆平常心。首先應(yīng)把試卷看一遍，心中有底，筆下萬(wàn)言哪；然后以“決定性?xún)?yōu)勢(shì)”的時(shí)間把試卷做完，切忌“在一棵樹(shù)上吊死”，要學(xué)會(huì)先易后難，難的題目等到最后再發(fā)起“集中攻勢(shì)”。如此方能高效率地奪取更多的分?jǐn)?shù)。此外還有一個(gè)秘訣：不會(huì)的題目一定也要寫(xiě)上。不寫(xiě)絕對(duì)沒(méi)得分機(jī)會(huì)，只有寫(xiě)了才有機(jī)會(huì)得分。切記！勿忘！
三曰考后
有首歌唱得好“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)從頭再來(lái)！”一次失敗并不能決定什么，唯有堅(jiān)持信念才要緊。世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有賣(mài)藥之人。后悔的人只能怪自己不夠努力。so為了不讓自己后悔，只有“努力、努力、再努力”，“拼搏、拼搏、再拼搏”。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，中考淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，中考依舊在，幾度光陰逝。管他何時(shí)的考試，都付笑談中……”
