為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇一

增進(jìn)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

20xx年11月24日（周三）18：30

1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表。

②家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿。

③家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表。

2、班主任教師準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①介紹開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校、班級(jí)基本概況。

②向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

③向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（重點(diǎn)：養(yǎng)成教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義，讓家長(zhǎng)協(xié)作幫助學(xué)生達(dá)到《鎮(zhèn)江市孩子養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》的規(guī)范要求；還有作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、早餐要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)要求等）

3、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表作交流。

4、布置教室。（如在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）

5、語(yǔ)、數(shù)、外科任老師必須到班。

6、家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝由張輝明老師負(fù)責(zé)。

1、班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。

2、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、任課教師介紹學(xué)生情況。

4、任課教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流。

1、各班主任統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。

2、及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料。（家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿）

家長(zhǎng)會(huì)通知

尊敬的家長(zhǎng):

我校承蒙各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作得以順利開(kāi)展，為了使廣大家長(zhǎng)更好地了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教育好下一代的成長(zhǎng)，是我們的共同責(zé)任。我校定于11月24日（即星期三）晚上6：30召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)各家長(zhǎng)依時(shí)參加。

特此通知。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇二

具體安排：

方案(1)：晴天，所有班級(jí)家長(zhǎng)于1:00前在各班教室報(bào)到，1:00準(zhǔn)時(shí)和孩子一起自搬凳子排隊(duì)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集中，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并組織開(kāi)展校級(jí)明星及為家校共建表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng);

方案(2)：雨天，所有班級(jí)家長(zhǎng)于1:00前在各班教室報(bào)到，各班自行安排6位家長(zhǎng)到學(xué)校圓形報(bào)告廳聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并宣布校級(jí)明星獲獎(jiǎng)情況，并為家校共建表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，其余的家長(zhǎng)和學(xué)生均在教室聽(tīng)廣播講話;

活動(dòng)結(jié)束后各班自行安排交流(1、班級(jí)文化展示;2、科任教師講話;3、期中成績(jī)分析;4、宣布班級(jí)家委會(huì)主任一人、副主任二人、秘書(shū)長(zhǎng)一人;5、學(xué)生代表與家長(zhǎng)代表發(fā)言;6、班主任介紹帶班策略與方法;7、單獨(dú)交流)，結(jié)束后家長(zhǎng)和學(xué)生一起于2:45后放學(xué)回家。

協(xié)助工作：

1、校門口值崗：學(xué)生4人(值周班)、保安1人、教師2人

2、汽車停放：保安1人、教師2人

3、引路：

4、宣傳：校門口標(biāo)語(yǔ)與主席臺(tái)布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)

5、攝像與報(bào)道：

1、周五學(xué)生自行車不要停在校外，以免占據(jù)家長(zhǎng)車位;

2、各班引路學(xué)生一人拿班牌、一人引路，初一整齊排列大門左側(cè)，初二整齊排列大門右側(cè);

3、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間教師盡量不要開(kāi)車進(jìn)出校門;

4、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié);

5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作;

6、如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為了讓頒獎(jiǎng)活動(dòng)更有序，請(qǐng)?zhí)嵝勋@得五星的五位學(xué)生和家長(zhǎng)早作準(zhǔn)備;

7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強(qiáng)調(diào)帶回，不可亂扔;

8、班級(jí)科任教師全程參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇三

1.通過(guò)活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作所取得的良好成績(jī)。

2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的教育知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性,努力配合學(xué)校的教育工作。

一至五年級(jí)家長(zhǎng)

20xx年5月17日(星期五)

下午14:50——15:25 每班5名家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)(多功能室)

下午15:30——16:40 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(各個(gè)班級(jí))

家校攜手聚合力 師生齊心同成長(zhǎng)

1.喬軍云作家長(zhǎng)學(xué)校的講話。

2.各班家長(zhǎng)會(huì)。(穿插教師師德測(cè)評(píng))

1.下午15:30——16:00班主任召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議

(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。

(2)班級(jí)常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。

(3)家委會(huì)財(cái)務(wù)支出通報(bào)。

(4)優(yōu)秀家長(zhǎng)候選人推薦。

(5)班級(jí)生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢(shì)。

2.下午16:00——16:40主學(xué)科教師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議

3.個(gè)別交流。

1.各班主任在本周三、四以告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。

2.教導(dǎo)處、德育處聯(lián)合設(shè)計(jì)好教師師德測(cè)評(píng)問(wèn)卷。測(cè)評(píng)年級(jí)負(fù)責(zé)行政安排:

一年級(jí):z 二年級(jí):z 三年級(jí):z

四年級(jí):z 五年級(jí):z

2.當(dāng)天下午15:05一至五年級(jí)全部放學(xué),要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì),15:25方可帶回滯留的學(xué)生。

一至三年級(jí)滯留學(xué)生在食堂寫(xiě)作業(yè)。

四、五年級(jí)滯留學(xué)生在圖書(shū)室看書(shū)。

3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈,教室講臺(tái)書(shū)柜的整理、桌子排列整齊,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。

4.一、四、五年級(jí)全部由班主任用ppt呈現(xiàn),二年級(jí)黑板:zz負(fù)責(zé) 三年級(jí)黑板:zz負(fù)責(zé)

5.班級(jí)主學(xué)科教師發(fā)言提綱周三下班前交班主任,交德育處審核。

6.校門口及家長(zhǎng)車輛疏導(dǎo)。

7.校門口大屏及各班照片。

8.撰寫(xiě)此方案及草擬《告家長(zhǎng)書(shū)》。

9.家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱,交德育處。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇四

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，而每一個(gè)成功孩子的背后都有一成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位幼兒，用心的去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。同時(shí)，我們?yōu)榱烁玫拈_(kāi)展班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好的同我們配合，達(dá)成一致，特召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)。

1、幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、知道本學(xué)期的教學(xué)主題及內(nèi)容。

3、家園共育，雙方面共同取得一致教育。

1、制作家長(zhǎng)會(huì)ppt、互動(dòng)音樂(lè)、游戲等。

2、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋表、教師發(fā)言稿、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄表、會(huì)議室環(huán)境布置等。

具體活動(dòng)方案及流程

（一）迎接家長(zhǎng)。

（二）家長(zhǎng)簽到。

（三）開(kāi)始會(huì)議。

1、熱身游戲：艱難的成長(zhǎng)。

游戲玩法：家長(zhǎng)找一個(gè)伙伴，兩人都當(dāng)“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀、布”，勝者由“蛋”成長(zhǎng)為“魚(yú)”，并一邊模仿魚(yú)游動(dòng)作一邊尋找另一條“魚(yú)”劃拳，輸者繼續(xù)當(dāng)“蛋”，并找到另一個(gè)“蛋”劃拳?！棒~(yú)”如果本次繼續(xù)獲勝可成長(zhǎng)為“猴子”，一邊模仿猴子的動(dòng)作一邊尋找另一只“猴子”劃拳，而輸了的“猴”降級(jí)為“魚(yú)”，繼續(xù)尋找“魚(yú)”劃拳，如此類推依次成長(zhǎng)為“猿”和“人”。己經(jīng)成“人”的游戲者離開(kāi)游戲場(chǎng)地到指定地點(diǎn)旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲。

交流感受：按“第一個(gè)成為'人'的家長(zhǎng)”、“最后成'人'的家長(zhǎng)”和“最終也沒(méi)有成'人'的家長(zhǎng)順序，分別請(qǐng)他們談?dòng)螒虻母惺堋?/p>

老師提煉：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，如果將這個(gè)游戲的感悟與我們孩子的成長(zhǎng)相聯(lián)系，您是否也認(rèn)同“雖然我們都希望孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠一帆風(fēng)順，但是誰(shuí)也無(wú)法規(guī)避孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的不利因素”這個(gè)觀點(diǎn)呢？

如今，我們的孩子已經(jīng)升入大班，來(lái)到了幼小銜接關(guān)鍵期，幼小銜接不僅僅是認(rèn)字、學(xué)拼音、算算術(shù)題，更重要的東西到底是什么呢？希望這個(gè)游戲能夠帶給家長(zhǎng)們一些啟示，并且愿意提升育兒觀念和優(yōu)化育兒行為。從這一刻開(kāi)始，請(qǐng)親愛(ài)的家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)放手，充分讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得更多、更有意義的親身體驗(yàn)。

2、幼兒在校情況：班級(jí)基本情況介紹、教師所帶科目介紹、幼兒班級(jí)總?cè)藬?shù)，男女比例等。

我們班今年有44個(gè)小朋友，男生23名，女生21名，其中從中班新加入的小朋友有6名。

班級(jí)常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒排隊(duì)、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手，哭著鬧著不肯走進(jìn)幼兒園的小不點(diǎn)兒們，現(xiàn)如今已經(jīng)成為大班的小朋友了，而他們?cè)谀挲g特點(diǎn)上也和中班有了明顯的區(qū)別。

3、幼兒年齡特點(diǎn)：

(1)活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高

(2)自我控制能力明顯提高

(3)合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)逐步形成

(4)愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望

(5)能生動(dòng)、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，我們老師和家長(zhǎng)要共同努力，相互配合，讓孩子在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。

4、幼小斜街準(zhǔn)備：家長(zhǎng)分組討論如何更好地幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。（三分鐘）。各組選出一名家長(zhǎng)代表在討論后代表小組上臺(tái)交流匯報(bào)，然后由老師小結(jié)。

一、能力準(zhǔn)備

（1）、自理能力

開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐前、后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施兩周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

這學(xué)期，我們采取輪流制和同伴推選的方法，讓孩子來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。每周五，我們將進(jìn)行換選活動(dòng)，組長(zhǎng)的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收發(fā)玩具、餐前餐后服務(wù)、各種課前準(zhǔn)備、提醒違反規(guī)則的幼兒等等瑣事，我們共同制定了組長(zhǎng)制度，以此培養(yǎng)孩子的愛(ài)集體、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同伴的情感，樂(lè)意為他人做事，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

（2）、自我控制能力

活潑、好問(wèn)、好動(dòng)是幼兒園孩子固有的天性，他們很容易因外界事物的吸引而轉(zhuǎn)移注意力。因此，對(duì)大班孩子進(jìn)行自控能力培養(yǎng)是非常必要的。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。另外，要訓(xùn)練孩子做事的時(shí)候一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不拖拉。

（3）、合作能力

現(xiàn)在家庭中，大多幼兒扮演著“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中處處體現(xiàn)著“獨(dú)”的一面，這種天然的優(yōu)越感，使他們“自我中心化”。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向，克服“獨(dú)”的特點(diǎn)，我們要讓他們除了讓學(xué)會(huì)分享外，還應(yīng)學(xué)會(huì)理解尊重他人、學(xué)會(huì)欣賞他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)互助和支持。如多站在別人的角度考慮問(wèn)題；多以競(jìng)賽的形式體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)；多說(shuō)說(shuō)別人觀點(diǎn)的好處等。這樣才能在活動(dòng)中與同伴達(dá)成共識(shí)，達(dá)到最好的溝通、合作效果。在家中，家長(zhǎng)也應(yīng)適宜地引導(dǎo)孩子為同一個(gè)目標(biāo)而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作；讓孩子做小助手，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等；一起為班級(jí)主題活動(dòng)收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事，可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理。

二、習(xí)慣準(zhǔn)備

（1）、收拾習(xí)慣

不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。又如，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具、物品，進(jìn)行分類擺放，物品用完后要?dú)w位。整理物品時(shí)，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，您不放手孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

（2）、作息習(xí)慣

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半左右睡覺(jué)。早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒，起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)上學(xué)不遲到，應(yīng)讓孩子知道，上學(xué)不是可以隨心所欲的事情。到了大班，9：30開(kāi)始做早操，集體活動(dòng)時(shí)間為30分鐘，活動(dòng)課程會(huì)比中班多些。

（3）、遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)則存在于一日生活的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)之中，它是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提。我們讓孩子成為規(guī)則的主人，我們和孩子一起制定了各項(xiàng)規(guī)則，如，發(fā)言先舉手、整齊擺放、整理學(xué)習(xí)用品、按時(shí)完成老師布置的任務(wù)等學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)則；進(jìn)餐、午睡保持安靜、不做影響他人的事的生活規(guī)則；不爭(zhēng)搶玩具，愛(ài)護(hù)游戲材料，不損壞，結(jié)束后能歸回原處等游戲的規(guī)則……

教育教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)學(xué)方面、語(yǔ)言方面、體育鍛煉、班級(jí)特色

一、在數(shù)學(xué)方面

（1）、近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目，而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè)。

（2）、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。雖然一開(kāi)學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)，但是我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)，也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?

（3）、認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸?jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題。

二、在語(yǔ)言方面

請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等，并且每星期和孩子閱讀一本書(shū)，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。

三、在體育鍛煉方面

本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，在學(xué)期初、中、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在幼兒園有我們和孩子練習(xí)，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽。

四、班級(jí)特色

我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“成語(yǔ)接龍”，幼兒對(duì)成語(yǔ)接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時(shí)期，也是獲得語(yǔ)言能力的最佳時(shí)期。通過(guò)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生動(dòng)、順口、獨(dú)具表現(xiàn)力的成語(yǔ)能運(yùn)用到日常生活和游戲當(dāng)中。當(dāng)吃飯時(shí)我說(shuō)：“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會(huì)馬上說(shuō)﹙津津有味)。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，看到一個(gè)小朋友去折樹(shù)枝，有的孩子馬上就說(shuō)(知法犯法)。成語(yǔ)學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性，豐富詞匯。在說(shuō)話時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)敘述，不僅豐富了他們的知識(shí)，使他們懂得了很多道理，同時(shí)他們的語(yǔ)言的理解表達(dá)能力也有了明顯的提高，在日常生活中還能夠運(yùn)用得妙趣橫生。

1、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：向家長(zhǎng)說(shuō)明安全防范教育、告知家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策，家長(zhǎng)對(duì)我們老師的工作是否有一些建議和要求呢，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

2、分享日本幼稚園的故事

《日本幼稚園》的故事，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強(qiáng)的毅力。耐心做事的習(xí)慣，還能讓孩子未來(lái)成為一個(gè)讓周圍都喜歡的人。

3、家園誓章：我們的承諾

4、教師祝福語(yǔ)：每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展！

5、家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋建議。

最后非常感謝家長(zhǎng)們重視我們的家長(zhǎng)會(huì)，相信有你們的積極參與，會(huì)讓我們幼兒園的工作更加順利，相信有你們的積極參與和我們?nèi)w老師的共同努力下，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，愿寶貝們?cè)谛率兰o(jì)幼兒園這個(gè)大家庭里像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)！今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的積極參與！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇五

為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排,本次家長(zhǎng)會(huì)以“加強(qiáng)家校聯(lián)合，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

20xx年5月17日（星期四）早上8：00——10：00。具體安排：學(xué)校大會(huì)8：00——8：50在學(xué)校操場(chǎng)召開(kāi)；

班級(jí)分會(huì)9：00——10：00在各班級(jí)教室召開(kāi)。

一至六年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

1、各班主任在5月16日前下發(fā)邀請(qǐng)函通知家長(zhǎng)按時(shí)參會(huì)，以便于家長(zhǎng)安排好自己的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前班主任老師應(yīng)布置好教室，對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、舒適之感，提前通知好科任教師做好開(kāi)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、門衛(wèi)、后勤工作人員，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)來(lái)校自行車、電動(dòng)車、摩托車、電動(dòng)三輪車等車輛的停放以及校門口的通行指揮。

4、教導(dǎo)處制定本次活動(dòng)方案，提前準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)簽到表、意見(jiàn)征集表等相關(guān)記錄表冊(cè)。

1.制定開(kāi)放日活動(dòng)方案，制作并發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，懸掛家長(zhǎng)開(kāi)放日宣傳標(biāo)語(yǔ)，布置活動(dòng)安排，檢查、落實(shí)活動(dòng)情況。（教導(dǎo)處）

2.安排好當(dāng)天會(huì)議議程，全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，組織班主任及科任教師開(kāi)展好班級(jí)分會(huì)。（教導(dǎo)處）

3.做好引導(dǎo)，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。（王維圣）

4.組織做好校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生凈化工作，準(zhǔn)備、擺放各班家長(zhǎng)用的凳子，飲用水及紙杯的發(fā)放。（楊公社）

5.班主任精心布置教室，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)?；顒?dòng)當(dāng)天，全校師生著裝整潔。（班主任）

6.活動(dòng)過(guò)程攝影（各班主任及科任教師）。

7.家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)征集表的回收。（班主任）

班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù):

1、班主任先解讀學(xué)校日常管理要求，再與科任老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。

2、總結(jié)學(xué)生階段檢測(cè)成績(jī)。指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)看到希望，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。和家長(zhǎng)共同合作，協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。

3、要求家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學(xué)安全。對(duì)乘坐校外（個(gè)體）車輛的學(xué)生講清乘坐這些不合格車輛的危害性。

4、對(duì)于接送學(xué)生的家長(zhǎng)要求在校門口及路上注意講究衛(wèi)生，不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學(xué)校的形象。要求家長(zhǎng)接送孩子時(shí)不在路邊小攤上購(gòu)買物品。接送孩子的來(lái)回路上要注意交通安全，不要闖紅燈，給孩子起到一個(gè)良好的榜樣示范作用。

5、引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生午休安全衛(wèi)生、文明禮儀教育。

6、學(xué)校大會(huì)期間，學(xué)生在教室早讀；班級(jí)分會(huì)期間，學(xué)生在操場(chǎng)看書(shū)。由王維圣、楊公社分別負(fù)責(zé)二樓和一樓相應(yīng)班級(jí)的紀(jì)律。

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的管理好自己的孩子，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6.要求班級(jí)利用多媒體，同時(shí)布置好班級(jí)黑板。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)簽到表、發(fā)言稿、會(huì)議總結(jié)等相關(guān)資料會(huì)后整理交教導(dǎo)處。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇六

為了我校教育更好，更快的發(fā)展，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，做好與家長(zhǎng)溝通，讓教師和家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)外的表現(xiàn)，以便及時(shí)、合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)，討論科學(xué)的教育方法，互相交換意見(jiàn)，為教育孩子服務(wù);另外，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，可以讓教師更多的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解目前學(xué)校教育的形勢(shì)和教學(xué)情況，營(yíng)造濃厚的教育教學(xué)氛圍，最終形成家庭、學(xué)校齊抓共管的良好教育局面，為孩子成長(zhǎng)、成才服務(wù)

xxx5年1月2 6日星期三下午13：00開(kāi)始活動(dòng)。

1、各班班主任和跟班教師要向?qū)W生家長(zhǎng)講明我校的辦學(xué)思路和宗旨，要向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的紀(jì)律學(xué)習(xí)生活情況。

2、各班班主任和跟班教師要認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，加強(qiáng)溝通，并認(rèn)真做好記錄，對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題要做好解釋和引導(dǎo)。

3、各班班主任要精心準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言材料及問(wèn)題預(yù)設(shè)。

4、要選好家長(zhǎng)代表發(fā)言，以便給我們學(xué)校工作做好疏通和引導(dǎo)。(有條件的班級(jí))

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班班主任

1、簡(jiǎn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向到會(huì)的家長(zhǎng)介紹我校的基本情況

2、譚潔分派各科任教師到班級(jí)配合各班主任的會(huì)議交流和接待到會(huì)的家長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議的歡迎詞，負(fù)責(zé)收集各班級(jí)到會(huì)家長(zhǎng)所提出意見(jiàn)材料和匯總。

3、聶主任負(fù)責(zé)后勤保障工作。

4、方億寧負(fù)責(zé)本次各班到會(huì)家長(zhǎng)會(huì)議攝相以及各種材料的收集等。

5、楊軍責(zé)安排到會(huì)家長(zhǎng)交通工具的場(chǎng)地停放保管以及學(xué)校的安保工作等。

(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段：各班主任發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

(2)準(zhǔn)備布置階段：

1、校園環(huán)境：清潔打掃，整潔無(wú)死角。

2、學(xué)校會(huì)場(chǎng)布置：活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，迎賓標(biāo)語(yǔ)。

3、班級(jí)準(zhǔn)備：教室布置，家長(zhǎng)會(huì)材料準(zhǔn)備。

4、安全保衛(wèi)。

1、 先由簡(jiǎn)校長(zhǎng)給到會(huì)的各班學(xué)生家長(zhǎng)介紹我校辦學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的基本情況。(地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng))

2、 然后再以班級(jí)為單位逐項(xiàng)進(jìn)行。(本班教室)

1、 各班主任要做好到會(huì)家長(zhǎng)的簽到記錄。

2、 介紹參加會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師和本班任課老師的基本情況

3、 班主任匯報(bào)本學(xué)期班務(wù)情況。

4、班主任簡(jiǎn)要分析本學(xué)期班級(jí)各方面工作所取得的成績(jī)，肯定成績(jī)，指出不足。

5、對(duì)本班同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)逐一解析(特別是學(xué)習(xí)，紀(jì)律等行為有問(wèn)題的學(xué)生)。

6、任課教師與家長(zhǎng)深入交流學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，共商學(xué)生教育的好辦法。

7、家長(zhǎng)和學(xué)校的電話要隨時(shí)保持連通，以便及時(shí)家校聯(lián)系。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作提一些合理化的建議，也可請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)介紹教育子女的好辦法。

9、向家長(zhǎng)們提一些教育子女的合理化建議：

(1)關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)，經(jīng)常性過(guò)問(wèn)作業(yè)完成情況，翻閱作業(yè)，講義，檢查;其字跡端正程度和正確率，督促其完成學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，必要時(shí)也可當(dāng)堂檢查。

(2)關(guān)心自己子女的生活：

①掌握子女上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，關(guān)心他們的交友情況以及他們關(guān)注的焦點(diǎn)。

②注意子女生理上的變化。做家長(zhǎng)的應(yīng)及時(shí)給予關(guān)心和必要的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制子女身邊的零用錢，原則上除正常的伙食費(fèi)和購(gòu)買必要的學(xué)習(xí)用品之外。

④嚴(yán)格控制沒(méi)有必要的玩迷電子游戲，不要給學(xué)生騎摩托車來(lái)學(xué)校，男生的不要染頭發(fā)和穿戴耳環(huán)。

⑤嚴(yán)格控制學(xué)生上課時(shí)間外出，學(xué)校不提倡學(xué)生之間有過(guò)分男女交友來(lái)往。

(3)注意合理教育方式，多鼓勵(lì)少打罵。

(4)平時(shí)多與班主任和任課老師聯(lián)系。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇七

首先，我代表大(1)班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(一)幼兒銜接問(wèn)題：

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家，希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是

培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

孩子們聽(tīng)得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法，開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)

收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的'必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。

4、開(kāi)展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

5、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”

等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

第二.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

二.需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等)。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)

展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

三、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四、教學(xué)內(nèi)容展示

歌曲、故事、古詩(shī)、英語(yǔ)

五、親子活動(dòng)

1、親子接力跑

2、拔河比賽

六、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇八

一、班主任述職：

1、簡(jiǎn)介學(xué)校概況：校容校貌、校舍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理等與本地同類民辦學(xué)校相比優(yōu)越于其它學(xué)校。

2、班級(jí)情況介紹：

①班級(jí)常規(guī)管理：（含安全教育、德育教育，紀(jì)律教育，養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)要求等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，立志成才，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。）

②各科教學(xué)情況簡(jiǎn)介：（含課堂教,課外輔導(dǎo)，補(bǔ)差補(bǔ)缺,各種興趣培養(yǎng)，各類作業(yè)布置，要求及批改等）

③活動(dòng)開(kāi)展情況；

④全班學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

⑤特別要注意本班的宣傳，想方設(shè)法使家長(zhǎng)信任你的班級(jí)，認(rèn)可你的班級(jí)，提高本班的知明度，以吸引學(xué)生，穩(wěn)定本期在校生，增加下學(xué)期生源。

3、中考情況匯報(bào)：介紹總的中考情況（含拉開(kāi)桌凳,搜起書(shū)包,面向后坐,監(jiān)考嚴(yán)格等），舉例說(shuō)明特別好的學(xué)生進(jìn)步情況（適當(dāng)數(shù)額），特殊差生轉(zhuǎn)化提高情況，少數(shù)未能提高和負(fù)增長(zhǎng)學(xué)生的原因及補(bǔ)救措施。

4、今后努力方向及改進(jìn)措施。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合班主任管好學(xué)生（如學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)、上網(wǎng)、遲到、往返學(xué)校途中等。）

二、授課教師講話：（基礎(chǔ)學(xué)科教師）。

三、家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議及其解釋、解答。（時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)）

四、在學(xué)生花名冊(cè)核準(zhǔn)家長(zhǎng)電話號(hào)碼/填寫(xiě)家訪記錄(家長(zhǎng)簽名).

五、散會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇九

總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì)。

如何才是真正孝順父母。樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。

1、理解父母。

2、孝順父母。

3、總結(jié)期中考試。

4、向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)。

一、導(dǎo)入家長(zhǎng)會(huì)：

同學(xué)們，家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，縱觀我們班的家長(zhǎng)會(huì)情況，應(yīng)該說(shuō)是成功的。昨天，大家也已經(jīng)聽(tīng)到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考。今天，我們?cè)賮?lái)一起總結(jié)分析一下我們家長(zhǎng)會(huì)的情況，并且進(jìn)行期中考試的總結(jié)。

二、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)：

——主要結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查來(lái)進(jìn)行教育指導(dǎo)。

高一(x)班家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表統(tǒng)計(jì)和分析

(xx位家長(zhǎng)參加會(huì)議，x位家長(zhǎng)因事先離開(kāi)，xx份問(wèn)卷調(diào)查表有效!)

尊敬的家長(zhǎng)：

感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，為了進(jìn)一步了解情況，以便學(xué)校對(duì)您的孩子進(jìn)行教育，請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)下列問(wèn)卷事項(xiàng)，希望您能充分發(fā)表意見(jiàn)，提出更多的建議，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇十

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量，有益于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展。

攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特點(diǎn)、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況 (學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)， 反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要到達(dá)老師與家長(zhǎng)交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài)；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀態(tài)（如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等）；家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性情、處世態(tài)度等，便于教師到達(dá)因材施教的目的。

4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交換和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路， 了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤解。

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。

4、班級(jí)家委會(huì)主任講話

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇十一

a：親愛(ài)的爸爸、媽媽，

b：親愛(ài)的老師、同學(xué)，

合：大家好！

a：今天我們很高興，因?yàn)槟芘c爸爸媽媽一起參加家長(zhǎng)會(huì)。

b：今天我們有些緊張，因?yàn)橛心敲炊嗟募议L(zhǎng)參加了我們的活動(dòng)，看我們的表現(xiàn)。

a：但此時(shí)想到爸爸媽媽愛(ài)的叮嚀，我輕松多了。

b：這一瞬間看到爸爸媽媽愛(ài)的注視，我勇氣倍增。

合：讓我們面對(duì)父母，深鞠一躬，以表對(duì)父母的敬謝！爸爸媽媽，讓我們?cè)诮裉煲黄鹱哌M(jìn)心的世界，愛(ài)的天地！七五班《理想希望力量》家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

a：父母的愛(ài)是陰天的一把傘，為我們撐起了無(wú)雨的晴空

b：父母的愛(ài)是深夜的一盞燈，為我們點(diǎn)亮了想象的光明

a：感謝爸爸媽媽不求回報(bào)的給予

b：祝福爸爸媽媽幸福到地久天長(zhǎng)

合：讓我們把這份愛(ài)與感激的情，流瀉于筆端，連同自己真摯的祝福一同獻(xiàn)給最親愛(ài)的爸爸媽媽！

a：我們每個(gè)學(xué)生都給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，本來(lái)他們準(zhǔn)備親自交給您，并深情地說(shuō)一聲“謝謝您”！

b：雖然今天他們有的沒(méi)有能來(lái)，但是我想他們都深愛(ài)著自己的父母；雖然他們平時(shí)口答上言語(yǔ)不多，但是內(nèi)心深處有很多很多的話要對(duì)您說(shuō)，相信您讀了以后一定會(huì)深受感動(dòng)的。下面我們就由同學(xué)們把書(shū)信發(fā)到您手中。

a：爸爸媽媽的愿望中飽含對(duì)我們的呵護(hù)，關(guān)愛(ài)，b：我們每個(gè)人也對(duì)自己理想中的第一次心馳神往。

a：爸爸媽媽，你們的愛(ài)無(wú)微不至，小到為我們買一塊橡皮，

b：爸爸媽媽，你們的愛(ài)無(wú)所不在，甚至延伸到我們今天所寫(xiě)的日記。

a：我們的思想因?yàn)殚L(zhǎng)大而與你們有所分歧

b：我們的行為因?yàn)殚L(zhǎng)大而或多或少的讓你們有所困惑

a：當(dāng)看到你們那懷疑的眼神

b：當(dāng)聽(tīng)到你們那不分原由的訓(xùn)斥

a：我們的心中泛起絲絲的寒意

b：我們的恨里蒙上了一層薄薄的寒霜

合：爸爸、媽媽、我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，下面我們有請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言（2名）

a：長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一切，

b：無(wú)論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

a：從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數(shù)的擔(dān)心和淚水。

b：現(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來(lái)為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。請(qǐng)聽(tīng)我們的誓言。（主持人領(lǐng)讀《初中生誓言》）珍惜青春時(shí)光，讓人生的夢(mèng)想在2年后張開(kāi)翅膀；奮斗青春時(shí)光，讓青春的智慧在2年后發(fā)出光芒；拼搏青春時(shí)光，讓父母恩師在2年后暢想期望。我擁有蟾宮折桂的信心，我擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神，我擁有追求卓越的豪邁，我將以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约轰伨鸵粭l陽(yáng)光大道。請(qǐng)父母放心，請(qǐng)老師放心，我們一定努力做人，努力學(xué)習(xí)，持之以恒，追求卓越，用輝煌的成績(jī)證明我是你們的驕傲！

a：下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)欣賞我們班同學(xué)表演的幾個(gè)節(jié)目：

a：漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；

b：曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。

a：您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，

b：您用深情的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；

a：您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。下面有請(qǐng)我們的老師發(fā)言（按語(yǔ)外數(shù)（班主任）的順序）。

a：父母的愛(ài)是藍(lán)天，我是朵白云，飄呀飄，飄不出天空的懷抱，

b：父母的愛(ài)是大海，我是只小船，劃呀劃，劃不也大海的港灣。

a：難忘爸爸媽媽，用愛(ài)串成我生命的軌跡。

b：難忘爸爸媽媽，用愛(ài)支起我人生的階梯。

a：難忘爸爸媽媽給予我溫暖歡樂(lè)的童年，

b：難忘爸爸媽媽給予我晶瑩清澈的心泉。

a：親愛(ài)的爸爸媽媽，家長(zhǎng)會(huì)就要結(jié)束，但我們的心卻彼此接近。

b：敬愛(ài)的老師啊，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得像爸爸媽媽一樣的您。

a：我們的成長(zhǎng)總有您默默的關(guān)注。

b：成長(zhǎng)的過(guò)程總是有您將愛(ài)相隨。

a：《感恩父母，陽(yáng)光成長(zhǎng)》家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，最后讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱《感恩的心》，

b：祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！

a：祝愿敬愛(ài)的老師平安幸福，心想事成！

b：祝每一位同學(xué)百事百順，前程似錦！

合：新年快樂(lè)！

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇十二

20xx年10月28日上午8：30

小三班活動(dòng)室

小三班全體幼兒家長(zhǎng)

家長(zhǎng)簽到表ppt展示材料相機(jī)幼兒園、教師與家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)（20份）、幼兒園與乘車家長(zhǎng)安全協(xié)議書(shū)（7份）、民意調(diào)查及意見(jiàn)表（19份）

一、提前一天向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。

二、接待家長(zhǎng)并組織家長(zhǎng)簽到，請(qǐng)家長(zhǎng)自由參觀（重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)查看幼兒作品和幼兒活動(dòng)材料）。

三、組織家長(zhǎng)觀摩幼兒晨練及早操活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：朱海梅項(xiàng)圓圓

四、組織家長(zhǎng)參與幼兒集體教學(xué)活動(dòng)（大臉和小臉）。授課人：朱海梅

五、會(huì)議主持人：朱海梅。

組織家長(zhǎng)參加會(huì)議活動(dòng)，通過(guò)演示ppt使家長(zhǎng)了解本次會(huì)議的內(nèi)容：

1、向家長(zhǎng)致歡迎詞，介紹班級(jí)情況及幼兒一日常規(guī)活動(dòng)安排情況（ppt演示），是家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有所了解。

2、根據(jù)幼兒入園以來(lái)的表現(xiàn)，教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心及敏感問(wèn)題（在幼兒園學(xué)什么、在幼兒園吃什么、午睡問(wèn)題及安全保健問(wèn)題）加以學(xué)習(xí)引導(dǎo)。展示主題活動(dòng)計(jì)劃、本學(xué)期具體培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合老師參與到幼兒主題活動(dòng)中，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師前期工作的支持表示感謝并請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合老師工作。

3、ppt展示幼兒入園后的活動(dòng)照片（使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn)），同時(shí)對(duì)老師的一日工作也有了基本的了解。公示班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、qq群聯(lián)系方式及要求。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)討論并推選班級(jí)家長(zhǎng)代表，公示班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表及伙食委員會(huì)代表名單，并介紹相關(guān)職責(zé)。

家長(zhǎng)委員會(huì)代表：燕玉霞（王惠錦媽媽）王慶玲（劉喆喆媽媽）

趙子玉（楊道暢奶奶）

伙食委員會(huì)代表：常玲琍（張鈺琪媽媽）聶小梅（田兆婷媽媽）李立（許家齊媽媽）

5、給家長(zhǎng)講解并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū)；與乘車家長(zhǎng)簽訂乘車協(xié)議書(shū)。

6、向家長(zhǎng)爭(zhēng)取寶貴建議和反饋意見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園民主評(píng)議活動(dòng)。

7、組織孩子給家長(zhǎng)表演節(jié)目。

六、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇十三

通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

周六（11月18日）8：30——11：30

1、8：30——8：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長(zhǎng)參觀班成果展示 以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料

2、8：50——9：20收聽(tīng)校長(zhǎng)講話

3、9：20——9：50聽(tīng)家庭教育講座

4、9：50——10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加

5、10：30——10：40家長(zhǎng)完成問(wèn)卷

6、10：40——11：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)

7、下午召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

活動(dòng)地點(diǎn)：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）

人員分工 周 暢 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī) 孫承艷 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語(yǔ)、家長(zhǎng)會(huì)主持，征求意見(jiàn)表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作 馬恩甲 負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，做好咨詢工作 張文揚(yáng) 組織教師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座 班主任 樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問(wèn)題，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議，取得家長(zhǎng)的支持。

保證家長(zhǎng)的到會(huì)率 任課教師 匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生要做到一口清。

生活老師 解答家長(zhǎng)提出的生活方面的事 咨詢臺(tái)人員 教育局領(lǐng)導(dǎo) 總校領(lǐng)導(dǎo) 教育專家（馬恩甲） 心理教育咨詢（張文揚(yáng)） 時(shí)間安排 11月10日 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū) 11月10日 召開(kāi)教師會(huì)議，做一日開(kāi)放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排 11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作，對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息 11月15日 各班主任、語(yǔ)、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。

11月16日 每位同學(xué)無(wú)記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，班主任收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)”，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份 11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡(jiǎn)介 11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：

1、 布置教室（前面黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)）

2、 在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷

3、 準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯 11月18日全體教師7：40到校做好家長(zhǎng)的到校接待工作，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功 11月19日完成活動(dòng)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇十四

20xx年9月23日

小班

家長(zhǎng)簽到表、ppt、作息時(shí)間表、一日活動(dòng)安排表

各位家長(zhǎng)你們好！

今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面：

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況

首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了本學(xué)期的保教工作。

1、本學(xué)期由我和李老師、陳老師一起擔(dān)任?。?）班老師。

2、經(jīng)過(guò)半個(gè)月的觀察，大部分幼兒存在幾個(gè)方面問(wèn)題，如：①堅(jiān)持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。②坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有。③嗓門較大大喊大叫。④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子?？偟膩?lái)說(shuō)，還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某Ｒ?guī)，比如：

小椅子能輕輕的搬輕

輕放；特別是離園的時(shí)候，玩過(guò)玩具后要放回原處，以便第二天來(lái)園后能立即找到；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù)；做到講話先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等

二、園長(zhǎng)講話

三、保育方面

幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢？我是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。

班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作。

要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。

2）在活動(dòng)中注意幼兒的安全，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

3）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。

活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

四、娃娃軟件

我覺(jué)得我們班家長(zhǎng)和幼兒園工作配合是比較密切的，經(jīng)常有家長(zhǎng)主動(dòng)打電話詢問(wèn)孩子在園的情況，也有家長(zhǎng)特意從百忙中抽空來(lái)園了解孩子情況的，在這個(gè)月的娃娃上，大多數(shù)家長(zhǎng)都能及時(shí)的寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，以便老師有針對(duì)性地展開(kāi)工作，收繳率達(dá)到98%，這還得感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合，也便老師能夠及時(shí)知道在什么地方做的較欠缺，還需要進(jìn)一步改進(jìn)，能讓這個(gè)軟件成為我們之間的一座溝通的橋梁，真正的達(dá)到家園密切互動(dòng)的目的。

五、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

成員：楊灝睿媽媽、魏子杰媽媽、袁天宇媽媽、李樹(shù)杰媽媽、張思雨媽媽。

總結(jié)9月23日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，有24名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，只有一名幼兒家長(zhǎng)未參加。這些家長(zhǎng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到，大家都來(lái)了。

這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。可見(jiàn)，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

家長(zhǎng)會(huì)方案初中篇十五

每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看到，我們學(xué)校的新校區(qū)建設(shè)正在有序、順利地進(jìn)展著，相信下學(xué)期，我們孩子一定有一個(gè)適合學(xué)習(xí)、適合成長(zhǎng)的校舍了。盡管我們?cè)诤?jiǎn)易棚教室里上課，但是比起以前的校舍，環(huán)境好了許多。學(xué)生能在這樣寬敞、嶄新、清潔的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)，不僅清爽了許多，而且能夠有更好的精神上課。

本學(xué)期，學(xué)校為了更好地管理學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生的日常行為規(guī)范，也樹(shù)立我們老竹小學(xué)的精神面貌，特要求每位學(xué)生需制訂2套校服。一套是秋裝（80元），一套是冬裝。校服，不僅讓學(xué)生更加活潑、精神，而且也是我們老竹小學(xué)的形象標(biāo)志，也是家長(zhǎng)看到自己的孩子穿著校服去上課的精神抖擻樣，心理也特別欣慰吧。校服費(fèi)用大概需要在240左右。

這學(xué)期，其他班級(jí)的老師調(diào)動(dòng)很大，二年級(jí)還是由我和吳老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們每位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。

1、二年級(jí)的過(guò)渡性質(zhì)

小學(xué)二年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。

2、我們?cè)诮虒W(xué)方面所采取的措施

再說(shuō)我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個(gè)筆記練習(xí)不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識(shí)鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、日常行為管理

（1）經(jīng)常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的《班務(wù)記》。

（2）開(kāi)展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。

（3）請(qǐng)家長(zhǎng)注意了，周一至周五的早上7：40-8：00，和中午的12：40-13：00這兩個(gè)時(shí)間段是重要的自修學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在，在這兩個(gè)時(shí)間必須已經(jīng)到校了。因?yàn)槲覀兝蠋熡袝r(shí)借機(jī)這個(gè)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)，如果你的孩子來(lái)遲了，那不是就錯(cuò)過(guò)了嗎？

（4）還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項(xiàng)，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然，這也離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。

5、學(xué)習(xí)方面（重點(diǎn)指出習(xí)慣方面）

平時(shí)在家時(shí)，家長(zhǎng)們想提高孩子的計(jì)算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。

（a）根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對(duì)新的事物喜歡問(wèn)為什么，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

（b）根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。

（c）用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（d）為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)發(fā)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，主動(dòng)探索，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)。提到雙休，我想可能很多家長(zhǎng)為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問(wèn)問(wèn)，你作業(yè)完成了沒(méi)有??？

不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說(shuō)是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛(ài)和正確的指引。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。

由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。（一天的作業(yè)全部加起來(lái)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，只要家長(zhǎng)督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地玩。”）一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫(xiě)上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。

3、單元測(cè)試交流

開(kāi)學(xué)至今將近一個(gè)月，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科都開(kāi)展了第一單元測(cè)試，家長(zhǎng)可以看看自己孩子的收獲。只要孩子認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù)，好成績(jī)肯定會(huì)來(lái)“光顧”的。而平時(shí)懶惰的孩子，好成績(jī)也只會(huì)遠(yuǎn)離。

雖然有時(shí)成績(jī)不代表一切，但它能反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度。希望家長(zhǎng)對(duì)這次成績(jī)給予較好的評(píng)價(jià)：有進(jìn)步的應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)，不驕不躁；退步的，應(yīng)該多多鼓勵(lì)，讓他們不灰心，在今后一次次的考驗(yàn)中取得佳績(jī)。

能與這么一群懂事、可愛(ài)的孩子相處，我感到幸福；孩子們的成績(jī)有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰；能與各位家長(zhǎng)合作得如此愉快，更讓我無(wú)比開(kāi)心。作為家長(zhǎng)和老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

希望今天是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。