每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

今天，我們召開全省中小學(xué)校黨建工作視頻會議，深入貫徹落實黨的、十九屆歷次全會和系列重要講話特別是視察xx重要講話精神，認真落實省委十二屆十次全會關(guān)于全面從嚴治黨的各項部署要求，回顧總結(jié)近年來全省中小學(xué)校黨建工作取得的成績，客觀分析當前我省中小學(xué)校黨建工作面臨的形勢與任務(wù)，進一步解放思想、把握規(guī)律、明確目標，以改革創(chuàng)新的精神不斷提升我省中小學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平。

剛才，xx市委組織部、市委教育工委，xx市委教育工委、xx市委教育工委、xx旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、xx教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和xx市實驗小學(xué)黨總支等6 家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請大家結(jié)合本地本校實際認真學(xué)習(xí)借鑒。等一會，省委組織部xx副部長還將就貫徹落實習(xí)關(guān)于黨建工作系列重要講話精神、加強和改進新形勢下中小學(xué)校黨建工作作重要講話，大家要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認真貫徹落實。現(xiàn)在，我講三點意見。

近年來，全省中小學(xué)校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅強有力的政治、思想和組織保障。

（一）組織體系不斷健全?；緦崿F(xiàn)了黨組織和黨建工作的全覆蓋。一是黨組織設(shè)置逐步規(guī)范。目前，全省中小學(xué)校（含幼兒園）設(shè)置黨組織8103 個，教職工黨員總數(shù)近26 萬人。獨立建立黨組織的學(xué)校有6711 所，聯(lián)合建立黨組織的學(xué)校有2374 所，黨組織組建率達81.4% ，凡具備條件的各級各類中小學(xué)校基本上都建立了基層黨組織。二是黨組織管理體制有所突破。面對農(nóng)村中小學(xué)校黨建工作比較薄弱的現(xiàn)狀，一些地方積極探索推進縣（市、區(qū)）黨建工作管理的新模式，努力構(gòu)建覆蓋廣泛、功能互補的基層黨組織體系。全省100 個縣（市、區(qū)）中，成立教育工委的有21 個，為教育部門黨組織有效、全面管理各級各類學(xué)校黨組織作出了有益探索。三是黨員和干部隊伍建設(shè)持續(xù)加強。各地黨組織注重在骨干教師、優(yōu)秀青年教師、女教師中發(fā)展黨員，積極穩(wěn)妥地做好在學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員工作，注重選優(yōu)配強黨組織負責(zé)人，強化黨建工作責(zé)任。全省中小學(xué)校黨員隊伍總體結(jié)構(gòu)在堅持標準中逐步優(yōu)化，黨員隊伍和干部隊伍整體素質(zhì)在發(fā)揮作用中不斷提升。

（二）黨建機制逐步完善。各地各校把制度建設(shè)作為加強中小學(xué)黨建工作的重要保障。一是初步探索形成了全省中小學(xué)校黨建工作的分工協(xié)調(diào)推進機制。省委教育工委定期總結(jié)和部署全省中小學(xué)校黨建工作，提出符合xx教育實際的中小學(xué)校黨建的整體思路和任務(wù)要點，與省委組織部等部門建立了多種形式的會商協(xié)調(diào)工作機制。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實際、著眼問題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。二是不斷推進和完善中小學(xué)校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。省委組織部和省委教育工委先后聯(lián)合出臺《中國共產(chǎn)黨xx省中小學(xué)?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定》等文件，對包括民辦中小學(xué)校在內(nèi)的學(xué)校黨組織的地位、職責(zé)、工作內(nèi)容及程序等都作出了明確規(guī)定。各地因地制宜制定了一系列契合實際的學(xué)校黨建工作規(guī)章制度，為學(xué)校黨建工作規(guī)范運作建立健全了科學(xué)有效的長效機制。三是普遍建立了黨建帶群建的工作機制。通過加強學(xué)校黨組織對學(xué)校工會、共青團、學(xué)生會、少先隊和教代會的領(lǐng)導(dǎo)，支持其自主開展工作，切實發(fā)揮群團組織特殊優(yōu)勢和作用。

（三）黨建活力顯著增強。全省中小學(xué)校面對新形勢、新要求，不斷豐富黨建工作內(nèi)涵，拓寬黨建工作途徑，豐富黨建活動形式，黨組織的凝聚力、影響力顯著增強。一是精心策劃主題活動和實踐載體。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務(wù)、不同對象、不同要求，組織實施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，精心策劃活動載體，為完成黨建工作階段性目標任務(wù)提供了有力的抓手。二是積極拓展黨建陣地。全省三星級以上高中基本建立了以“ 兩青一線” （青年教師、青年學(xué)生、一線教師）為培訓(xùn)對象的“ 業(yè)余黨校” 。利用社會資源，著重建設(shè)好社會調(diào)查基地、革命傳統(tǒng)教育基地、勞動實習(xí)基地等各類校外德育基地，對青年教師和學(xué)生進行立體式思想政治教育。三是不斷豐富黨建文化。一些學(xué)校在校園中廣設(shè)黨建園地、文化長廊、英雄人物肖像畫廊等，營造高品位的校園環(huán)境，倡導(dǎo)樹立有特色的校園精神，傳承優(yōu)秀的校園文化。各地普遍開展教育黨建特色品牌創(chuàng)建活動，注重在常規(guī)工作中尋找創(chuàng)新點，形成了“一校一品” “ 一地一景 ” “百花齊放”的黨建文化。

（四）引領(lǐng)能力日益凸顯。各地中小學(xué)校黨組織堅持把“ 建設(shè)教育強省、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育” 作為共同的愿景，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅持“ 融黨建工作于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性” 的要求，著力強化政治思想引領(lǐng)、行動示范引領(lǐng)，以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指引，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為載體，以主題教育實踐活動為抓手，以黨員教師為重點，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了強大動力。去年黨的群眾路線教育實踐活動和今年“ 三嚴三實” 專題教育活動開展以來，省委教育工委、省教育廳以作風(fēng)建設(shè)為抓手，將師德工作擺在教師隊伍建設(shè)首位，出臺了《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，充分發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“ 四有” 好教師。近年來，全省教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)了一大批為教育改革發(fā)展而無私奉獻、嘔心瀝血、大愛之上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，譬如：“ 全國教書育人楷模” xx、“ 全國十大最美鄉(xiāng)村教師” xx、“ 全省最美基層干部” xx、“ 最美xx教育人” xx、“ 孩子心靈守護者” xx等，這些教師身邊的時代先鋒，廣受尊敬與好評。

截至20xx年底，xx學(xué)前三年教育毛入園率達97.50% ，義務(wù)教育鞏固率為100.00% ；高中三年教育毛入學(xué)率為99.00% ，高等教育毛入學(xué)率為51.00% ，各類教育的質(zhì)量指標在全國名列前茅，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強，人民群眾對教育的滿意程度不斷提高。這些成績的取得，是省委、省政府和全社會高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省廣大教師辛勤工作、無私奉獻的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。借此機會，我代表省委教育工委、省教育廳向大家并通過你們向全省中小學(xué)校廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者表示誠摯的問候和崇高的敬意！

二、胸懷大局，全面把握中小學(xué)校黨建工作的新要求

黨的指出，形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。就新形勢下堅持從嚴治黨提出了八點要求，的講話充分表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了新時期加強黨建工作的重要性和必要性。我們要認真貫徹落實黨中央關(guān)于黨建工作的一系列決策部署和習(xí)的重要講話精神，按照省委十二屆十次全會關(guān)于全面從嚴治黨的各項部署要求，切實加強和改進中小學(xué)校黨的建設(shè)，努力推進中小學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

一要增強問題意識。面對黨建工作和全省教育改革發(fā)展新形勢新要求，我們要清醒地看到中小學(xué)校黨建工作還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：體制性障礙問題較為突出，“ 條塊分割” 的黨組織管理體制，影響了黨建工作整體功能的有效發(fā)揮；中小學(xué)校黨建工作還存在區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的不平衡，少數(shù)地區(qū)學(xué)校組織機構(gòu)不夠健全、黨建制度不夠完善、黨員活動不夠正常、工作開展不夠順暢，個別黨組織還比較軟弱渙散；有的黨員教師和干部理想信念不夠堅定，先鋒作用不夠明顯，個別黨員教師甚至存在師德師風(fēng)方面的問題，嚴重影響了黨員隊伍和教師隊伍的整體形象；有的學(xué)校黨建工作未能找到服務(wù)中心的最佳路徑，要么重教學(xué)輕黨建，要么拋開教學(xué)抓黨建，缺乏有效抓手和載體，黨建工作空洞無物，創(chuàng)新乏力。這些問題必須引起高度重視，我們要堅持問題導(dǎo)向，突出解決薄弱問題，不斷增強基層黨組織推動科學(xué)發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力。

二要增強大局意識。去年，在xx調(diào)研時強調(diào)，要“ 協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階。” 建設(shè)教育強省，加快教育現(xiàn)代化進程，必須堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置、堅持把教育現(xiàn)代化建設(shè)作為教育全局統(tǒng)領(lǐng)性工作、堅持把教育領(lǐng)域綜合改革作為根本動力、堅持把辦好人民滿意的教育作為落腳點。全省基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育各級黨組織要把握大勢、著眼大局，全面領(lǐng)會“ 四個全面、四個堅持” 的根本要求，“ 圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展” ，堅持社會主義辦學(xué)方向，把黨建工作貫穿于中小學(xué)校人才培養(yǎng)的始終，為推動全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強大動力。

三要增強創(chuàng)新意識。當前，世情、國情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實的必然選擇。必須加強學(xué)校管理體制的研究探索，實現(xiàn)學(xué)校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變，尤其改變現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校黨建工作的薄弱局面；加強學(xué)校組織設(shè)置機制的研究探索，實現(xiàn)學(xué)校組織設(shè)置形式由相對單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變；加強學(xué)校干部管理機制的研究探索，實現(xiàn)學(xué)?；鶎痈刹抗芾砟Ｊ接善毓芾硐蚬芾矸?wù)轉(zhuǎn)變；加強如何充分發(fā)揮黨員教師先鋒作用機制的研究探索，實現(xiàn)黨員教師作用發(fā)揮由被動服從向主動自覺轉(zhuǎn)變；加強學(xué)校黨組織活動機制的研究，實現(xiàn)學(xué)校黨組織活動方式由相對封閉向黨群互動轉(zhuǎn)變。努力使黨建工作更加符合學(xué)校改革發(fā)展需要，更加符合黨組織和黨員干部、師生以及人民群眾的實際，更加充滿凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力。

四要增強統(tǒng)籌意識。中小學(xué)校黨建工作是一項系統(tǒng)工程，需要加強統(tǒng)籌謀劃。一是黨建工作涉及到政治思想和意識形態(tài)各個領(lǐng)域，必須全面推進黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，必須加強頂層設(shè)計，系統(tǒng)推進；二是涉及到黨內(nèi)、黨外，校內(nèi)、校外，必須面向社會、面向群眾、面向師生，堅持開門抓黨建；三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅持不懈地加強教育與組織、紀檢、宣傳等多部門的融合，加強學(xué)校黨政工團隊與各個部門的融合，形成推進學(xué)校黨建工作建設(shè)的合力。

三、突出重點，著力推進全省中小學(xué)校黨建工作再上新臺階

在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，省委組織部、省委教育工委和省編辦近期聯(lián)合出臺了《關(guān)于加強全省中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，明確了新形勢下中小學(xué)校黨建工作的重點任務(wù)。為了更好地貫徹落實《意見》精神和有關(guān)要求，各地教育系統(tǒng)黨組織要把握好以下四個方面的重點工作。

（一）強化管理體制，進一步建立健全大黨建工作格局。當前，提升中小學(xué)校黨建工作整體水平的重點在體制創(chuàng)新。一方面，要進一步理順黨組織管理體制?！兑庖姟访鞔_提出：“ 各縣（市、區(qū)）委尚未建立教育工作委員會的，在縣（市、區(qū)）教育局加掛教育工作委員會的牌子，作為縣（市、區(qū)）黨委的派出機構(gòu)，在原有黨組織工作職責(zé)和管理權(quán)限的基礎(chǔ)上，負責(zé)指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校黨建工作。” 這一體制的調(diào)整變化，其核心是要加強教育部門黨組織對中小學(xué)校黨建工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，實行真正意義上的“ 條塊結(jié)合、雙重管理” 的中小學(xué)校黨建管理模式。按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則，縣（市、區(qū)）委教育工委應(yīng)結(jié)合業(yè)務(wù)工作對學(xué)校黨建工作同部署、同落實、同檢查。各地教育部門要積極主動向黨委組織部門溝通匯報，確保該體制盡快調(diào)整到位。另一方面，要進一步規(guī)范黨組織設(shè)置。各地要按照有利于開展黨的活動、加強黨員管理、發(fā)揮黨員作用的原則，結(jié)合學(xué)校黨員人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模及教育教學(xué)管理需要等實際，科學(xué)合理設(shè)置中小學(xué)?；鶎狱h組織。探索在年級組、學(xué)科組等設(shè)置黨支部或黨小組。正式黨員人數(shù)不足3人的學(xué)校或偏遠地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點），可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。社會力量舉辦學(xué)校黨組織的組建與學(xué)校的建立和發(fā)展要同步籌劃、同步實施，理順黨組織隸屬關(guān)系，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。

（二）強化工作職責(zé)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，中小學(xué)黨建工作如何有效實現(xiàn)黨的目標、任務(wù)，著力點在于堅持和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。一要在校長負責(zé)制的管理體制內(nèi)健全黨組織有效參與決策的體制機制。中小學(xué)校要堅持校長負責(zé)制，要以法治思維和法治方式制定完善黨政議事規(guī)則，認真貫徹落實民主集中制，對于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，重大改革的方案，涉及師生員工切身利益等重大問題的決策，學(xué)校黨組織都應(yīng)在認真調(diào)查研究、充分聽取意見的基礎(chǔ)上提出合理化的意見，并組織黨員、發(fā)動教工務(wù)實工作，推進學(xué)校事業(yè)發(fā)展。二要積極探索黨組織在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用的有效途徑和辦法。中小學(xué)校黨組織要按照干部管理權(quán)限，切實履行把握用人條件、提出推薦人選、做好組織考察、加強管理監(jiān)督、培養(yǎng)后備人才等方面的職責(zé)，緊緊圍繞培養(yǎng)、吸引、使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改進人才管理服務(wù)方式，使各類人才在推動學(xué)校發(fā)展中充分施展才華。三要切實履行黨組織的保證監(jiān)督職能。學(xué)校黨組織要圍繞教育教學(xué)這個中心任務(wù)，支持和保障校長緊緊依靠師生員工依法治校，充分行使職權(quán)。要健全完善黨組織中心組學(xué)習(xí)、校長定期向黨組織通報工作、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、民主評議黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子等制度，確保黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)在本單位的貫徹執(zhí)行。四要牢牢把握對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。學(xué)校黨組織要切實加強黨的思想建設(shè)，凝聚師生員工智慧和力量，營造文明健康、積極向上的良好環(huán)境。把社會主義核心價值觀教育融入到思想政治工作和德育工作的全過程。

（三）強化隊伍建設(shè)，精心塑造黨員干部新形象。加強隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是增強黨組織凝聚力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責(zé)任。一要選優(yōu)配強領(lǐng)導(dǎo)班子。要完善黨政領(lǐng)導(dǎo)配備方式，推行“ 雙向進入、交叉任職” 辦法。黨員行政領(lǐng)導(dǎo)干部一般進入黨組織班子。要加大黨性觀念強、專業(yè)素質(zhì)強的“ 雙強型” 黨組織書記培養(yǎng)的力度。切實把“ 三嚴三實” 要求貫穿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)全過程。二要加強黨務(wù)干部隊伍建設(shè)。各地要根據(jù)學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織工作機構(gòu)，配備專兼職黨務(wù)工作人員。注重選拔優(yōu)秀黨務(wù)工作人員擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，選拔教學(xué)業(yè)務(wù)骨干充實黨務(wù)工作隊伍。確保黨務(wù)工作人員的待遇與同級行政管理人員同等對待。三要強化黨員管理和教育。按照“ 控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用” 的要求，堅持黨章規(guī)定的黨員標準，始終把政治標準放在首位，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)科研管理工作中的先鋒模范作用。對于高中階段學(xué)校發(fā)展學(xué)生黨員工作，重在教育和培訓(xùn)。四要豐富黨員活動載體。積極開展融思想性、知識性、趣味性為一體的黨日活動，按照“ 六有” 的目標，深入推進服務(wù)型黨組織建設(shè)，完善黨員公開承諾踐諾、黨員志愿服務(wù)、黨員聯(lián)系群眾等制度，通過普遍設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范課等載體，引導(dǎo)黨組織圍繞中心任務(wù)創(chuàng)先進，教育廣大黨員立足本職崗位爭優(yōu)秀。五要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認真履行“ 一崗雙責(zé)” ，切實強化對學(xué)校重點環(huán)節(jié)和重點部位的監(jiān)督。要強化師德師風(fēng)建設(shè)，堅決禁止學(xué)校亂收費，禁止教師有償家教，認真解決群眾反映的突出問題。

（四）優(yōu)化機制建設(shè)，全面落實提升黨建工作科學(xué)化水平的各項措施。全省各級教育機構(gòu)黨組織要把加強中小學(xué)黨建作為一項長期的系統(tǒng)工程和重要任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，提供保障，取得成效。一要落實黨建工作責(zé)任制。各地各校要統(tǒng)籌抓好中小學(xué)校黨建工作，制定落實黨建工作責(zé)任的實施辦法，明確責(zé)任清單，定期組織述評，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系。學(xué)校黨組織書記要切實履行黨建工作“ 第一責(zé)任人” 的職責(zé)，黨員校長要切實履行雙重崗位職責(zé)，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合業(yè)務(wù)分工抓好黨建工作，努力形成“ 抓班子、班子抓，抓書記、書記抓” 的黨建工作格局。二要推進學(xué)校文化和黨建文化建設(shè)。要深入挖掘?qū)W校歷史與文化資源，總結(jié)提煉學(xué)校價值理念，建設(shè)反映時代特征的現(xiàn)代校園，營造平等友愛、團結(jié)互助、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好風(fēng)尚和濃厚的學(xué)校文化氛圍。要加強黨建工作研究，積極探索“ 一校一品” 黨建文化建設(shè)的路徑和機制，及時總結(jié)宣傳和推廣我省中小學(xué)黨建工作的好做法好經(jīng)驗，努力形成一批植根于全面深化改革實踐、具有時代特征、體現(xiàn)xx特色、彰顯學(xué)校特點的黨建工作品牌。三要健全黨建工作保障機制。各地要將中小學(xué)校黨建工作經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算管理，逐步加大黨建工作投入力度。要將人、財、物等資源向農(nóng)村學(xué)校特別是黨建工作基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校傾斜。充分運用信息網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)，開展黨員教育管理工作，拓展黨建工作空間，增強黨組織和黨員在網(wǎng)絡(luò)上的影響力和引導(dǎo)力。

同志們，做好新形勢下中小學(xué)校黨建工作，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，開拓進取，不斷深化教育綜合改革，大力推進依法治教，全面加強黨的建設(shè)，為建設(shè)教育強省、邁上新臺階、建設(shè)新xx作出新的更大貢獻。  

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