在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家長寫感謝信格式篇一

您們好!我是小一班劉子芊的家長，值此新春佳節(jié)來臨之際，我謹代表劉子芊的家長提前向您們致以最誠摯的祝愿，祝福您們春節(jié)快樂、身體健康、合家幸福、萬事如意!

劉子芊是20xx年8月中旬的生日，雖然個子長得很高，但基本上算是班上最小的孩子，5個月前入園，我心情非常忐忑。幸運的是，我們遇到了四位勝似家長的老師：和藹可親、寬嚴有度、多才多藝、傾情奉獻，老師對孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵，給孩子們創(chuàng)造了愉快而健康的成長環(huán)境。5個月來，孩子變化很大，我真切地感受著她一點一滴的進步，真是高興在心里，感激在心中。孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，建立了基本的社交能力，收獲了純真的幼兒友誼。從哭哭啼啼到勇敢自信并第一個主動上臺為大家表演節(jié)目;從不愛說話到熱情禮貌并與結交的好朋友親親抱抱;從衣來伸手飯來張口到自己獨立穿衣服、自己吃飯、自己刷牙洗臉洗襪子;從不懂得分享到在活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容;從不愛上幼兒園到每天回家向我匯報：“媽媽，我今天在幼兒園特別開心，我表現的很棒!”。這一切都離不開老師們的悉心關懷和耐心教導!

在老師的教育引導下，劉子芊已經具備了一定的學習能力，對背誦古詩和閱讀繪本產生了濃厚的興趣，并且喜歡唱歌、跳舞、講故事，每天有模有樣的扮演老師的角色，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事。比如：有時孩子會和我說，“媽媽，我特別喜歡竇老師、李老師、季老師和趙老師，她們像“媽媽”一樣”，我真是特別感動，這其中凝聚了四位老師的辛勤汗水與無私奉獻，我為孩子遇到這樣的好老師而慶幸。

四位老師都是那么朝氣蓬勃、熱情洋溢、充滿親和力，每天清晨都面帶喜悅的笑容迎接每個孩子。平時，如果孩子因病缺課時，老師總是在百忙中詢問孩子的病情，提醒孩子多喝水多休息，關切之情令人感動!老師還利用班上的微信群，課后及時通報孩子們的在園情況，與家長保持密切溝通。作為家長，我們如沐春風，倍受感動!

我真誠的向四位老師說一聲：謝謝老師!您們辛苦了! 在此，一并感謝貴園的全體領導。實驗幼兒園膳食結構合理、教育理念先進、管理模式科學、教師隊伍敬業(yè)，是您們高屋建瓴培養(yǎng)出這么優(yōu)秀且全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務精湛，而且對孩子的教育、啟迪、活動都極具創(chuàng)意，使孩子在日常生活中養(yǎng)育良好行為習慣，在學習中汲取不同領域的豐富知識。

最后，祝愿實驗幼兒園如旭日東升，綻放萬道光芒!

此致

敬禮

劉子芊家長

家長寫感謝信格式篇二

尊敬的小波老師、磊老師、丹老師，還有我兒子最最喜歡的amber老師：

你們好!

我是安妮花銀泰花園館amber老師班william的媽媽。最近，都在關注安妮花八點故事會以及各位老師分享到班級群和朋友圈的幫助孩子發(fā)展和成長的知識。我突然睡不著了。不是因為我失眠，而是因為我感動。我感動于你們對教育的專注與付出，我也感動于兒子對學習的喜愛與堅持。于是，穿起睡衣，決定寫點什么，來表達我對你們，和對整個安妮花團隊的感謝。有些冗長，但全是孩子點滴的進步，以及我發(fā)自內心由衷的謝意。

由于兒子來我這邊讀大班前，一直不是在我身邊由我陪伴，疲于奔波，一直未給兒子報任何的學習班。到了這邊后，我覺得，我還是應該讓一直“放養(yǎng)”的兒子學點什么，于是，我?guī)チ缩倘鲤^、鋼琴班，還有安妮花銀泰館。安妮花，是這三站的最后一站，因為前兩站都被我兒否了，他不學。我很焦急，我擔心這站又讓娃否了，他又要繼續(xù)“被我放養(yǎng)”。在安妮花銀泰花園館和小波老師很短暫的交流后，我接受了小波老師的邀請，讓兒子盡快參與試聽課，安排在一天后，也就是周末下午。我很清楚的記得，試聽的那節(jié)課上，平時并不算活躍和健談的兒子，在短短10分鐘內，就進入到了氛圍，和老師一起“漫步叢林”。對于一個abc都不會的娃娃，他能在如此短的時間，去大膽嘗試，模仿老師說monkey，crocodile等動物詞匯，我的心瞬間就定了。試聽結束后，我看到的是兒子欣喜的笑容，沒等我開口，兒子說：媽媽，我就要學這個。我心里高興極了。立馬下樓，找小波老師。我們又進行了短暫的交流，交流內容我就不贅述了。因為我這人也很干脆，既然選擇了，就沒得那么多廢話和顧慮。但清楚的記得，小波老師說：“安妮花總部的要求，學費都統一了，漲了些哈。但是，我想請你相信，將這些投資在孩子的教育上，一定比投資在買車和買房上更有意義?！蔽艺f：“是的，我相信你這句話，我更相信你，和你的團隊”。我們很快選擇好了娃兒的學習時間，次周二的晚上，我來繳費了，毫不猶豫地繳費了。熟悉我的人都知道，我是十分節(jié)約的一個女人。我從來舍不得買一個上千的包包。但是我相信小波老師說的，投資教育，不會讓我后悔。

果不其然。第一周三次課后，我就發(fā)現了驚喜。一到要學安妮花的時候，兒子總是催著我：媽媽我們快點，今天我要學安妮花;媽媽，你不用在樓下等我，我下課你再來，你不要早來，我喜歡這里……這段時間，我也常和先生交流娃娃學習的情況，我說“老公，兒子會講小狗的單詞了，兒子會模仿英文繪本歌曲了……”，當然，這些都還不是最大的驚喜。最大的驚喜，是大約學習快到4周時，他們學了i can count…，在回小區(qū)的路上，外面一輛藍色大巴開過，兒子突然說：媽媽，i can count one bus,我說，兒子，你好棒，接著，又來了，媽媽，i can count one blue bus.(他居然會遷移了，此處多激動呢)還不等到家，我就給老公打電話，說了這個讓我當晚激動半天的事情。次日上課，磊老師在門口，和我交流兒子的情況，我給他講了此事，磊老師說：不錯哦，william。兒子很開心，笑得超級甜。磊老師又問“william，你能告訴朱叔叔你為什么這么開心嗎?”兒子說“我喜歡這里呀”。是的，我告訴磊老師，“一到周二周四就激動，不到6點，就開始催我快點快點。”

我想說，只有娃娃真心喜歡一個地方，他才會催促著要來，只有娃娃真心喜歡這個老師，他才樂意去信任和學習。到目前，兒子學習安妮花四個月(每周三次課)，即使發(fā)燒他都不愿落下一節(jié)課(但是考慮到怕傳染其他寶貝，上月發(fā)燒，還是被迫讓我給請了兩次假。)隨時隨地，我都會聽到他給我分享他學習到的知識，雖然，有時他的發(fā)音還不標準，讓我判斷不出他到底說的什么，但是，他從不放棄他的模仿，想到就說。堅持點讀，也成了他睡覺前一定要做的事情。回到鄉(xiāng)下，他還會當個小老師，去教爺爺婆婆學英語，那一刻的他，充滿自信。他經常會自己給他的amber老師做卡片，畫畫，然后帶去送給老師(有一次做的卡片，居然不給我看，說那是他給老師的，是她們的秘密，媽媽不能偷看。后來，才從amber老師那里得知，他送了老師一張“藏寶圖”，哈哈，此處，我笑淚了)，還畫卡片送給他一起學習的小朋友們……這些點滴，我想表達的，是一個娃娃對你們的信任和喜愛，他把老師，方叔叔，朱叔叔當成了他最好的朋友，這里必須插個橋段。就是安妮花圣誕嘉年華的自助餐時間，兒子吃完飯，自己要去找方叔叔，朱叔叔和amber老師，我說“兒子，這里好多人，你別跑丟了”?！皨寢?，不得跑丟，我就是去給方叔叔，朱叔叔他們說新年快樂”。幾分鐘后，兒子回來了，“媽媽，我只找到了方叔叔，我還給一桌子的安妮花老師問了好，但是，我沒找到我的朱叔叔，和amber老師”。孩子有些沮喪。后來，在離開之前，終于還是見到了朱叔叔。

興趣，是孩子最好的老師，信任，是讓孩子能堅持的力量。感謝你們，讓學習成了他的樂趣，感謝你們，讓孩子享受學習的快樂。我從不奢望他能學得多么優(yōu)秀，因為這也與天賦有關，但我很開心，他能如此快樂地去享受學習的過程，并與我們分享。因此，在我的心里，這，就是最好的收獲。感謝安妮花，感謝你們帶給孩子的每一次精彩，感謝你們讓我的兒子在快樂中學習，在學習中進步。

今天就先寫到這里吧，后續(xù)還會和老師們分享他的變化。

晚安!祝福安妮花，祝?？蓯鄣哪銈?，也祝福我的兒子，祝福天下所有的娃娃!

家長寫感謝信格式篇三

前黃國際分校的校長您好：

我兒黃宇峰是20xx年高復(1)班的一位文科生，當時復讀時，成績比較靠后，苦苦地追也追不上。因為基礎差，復讀了一年，成績也沒提高多少，最后念了一個三本。

成績雖然沒有上去，(但)他帶走了前黃中學先進的教育理念，上了四年大學，在大學里刻苦努力，勇加(原文如此)前黃中學教育的先進理念。在大學里學習優(yōu)秀，不光學習好，各方面都很優(yōu)秀。在大學二年時，就光榮地加入了中國共產黨員(原文如此)。

考慮到家里的經濟條件，他放棄了考研，選擇了參加公務員考試。在20xx年時，他報考的崗位，他考了第二名，順利地進行了面試，但面試時被刷下來了。20xx年他報考的崗位，位列第二名，可面(試)又打下來了。20xx年他報考的崗位他考了第一名，順利進了面試，面試也通過了，他終于成功了，如愿(以償)。

(他)報考的崗位是武進區(qū)市場管理監(jiān)督局，這不僅是他我的自豪，也是您們前(黃)中學的自豪。謝謝各位老師和學校領導。

寫這封信并不是顯耀(炫耀)，真心想告訴在讀學習(成績)比較差的學生，不要自卑，只要努力(再)努力，一切皆有可能。黃宇峰就是一個成功的典范。

在讀的學生。馬上就要高考了，特別(是)成績靠后的學生，不要氣餒，一時不成不等于一世不成。只要努力努力再努力，這一次不成，總會有成的一天。

最后，衷心祝愿考生們輕裝上陣，考出自己最好的成績。愿每一位考生都如愿，考上自己心怡(儀)的大學。

再一次謝(謝)各位老師和領導。

20xx.5.26

家長寫感謝信格式篇四

感謝信

尊敬的十三中領導及全體教師：你們好!

我是學生丁國泰的家長，誠感學校給予的助學資金如雪中送炭解決了我們家庭中的燃眉之急，使我們再次度過難關，對此我們全家表示衷心感謝。

你們認真貫徹落實了黨的助學政策和教育方針，在教書育人等方面都取得了輝煌成就。

據學生們一致反映，十三中學校的教職工工作認真負責，教學嚴謹，勇于奉獻，善于調查研究，體察民情并結合社會辦學。通過單位和某些個人捐助善款切實解決了不少貧困學生的經濟問題，使他們得以順利完成學業(yè)，走上成材之路，作為家長我們一定配合學校使孩子們認真學習、充實知識，將來報效祖國和學校老師的教誨。

最后我代表家長及親友在此向您們表示感謝。愿您們身體健康，精神愉快，工作順利，再創(chuàng)新高。為國家造就更多的棟梁之材。

此致

敬禮

家長寫感謝信格式篇五

尊敬的南高學校領導、老師：

您們好!

我是南高初20xx級的一名學生家長。三年前，孩子幸運地進入南高初中部學習，三年后的今天，孩子離開初中部進入高中部，開始了人生的新旅程。

同向同行南高人：

一名學生家長三謝南高以表心意!

01

一謝!

學校富于創(chuàng)新的教育理念，求真務實的領導班子。學校初中部精細管理為本，素質教育為魂，有著“高中教育試驗田、素質教育窗口校”的高目標，有著培養(yǎng)良好習慣、提升綜合能力、培育完全人格、實現全面發(fā)展的路線圖，有著把素質教育落實到國學、創(chuàng)新、書法、英語口語、心理健康教育等校本課程的執(zhí)行力，有著把紅色經典教育、傳統文化教育、國防軍事教育、社會大課堂實踐等活動化的好創(chuàng)意……讓孩子們將 “弘揚誠勇，追求卓越”的校訓銘刻于心，把“知榮辱，明禮儀，會感恩，成大器”的精髓融進骨血。卓越班的成立，蓬發(fā)著勃勃生機勢如破竹!孩子沐浴著卓越的陽光茁壯成長!

02

二謝!

南高的初中教師團隊。他們德高為師，身正為范，他們愛崗敬業(yè)、素質優(yōu)良。 三年來，老師們以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中，他們對孩子在學習上循循善誘，在心理疏導上無微不至。班主任老師教有方，管有理，嚴有序，寬有度!南高初20xx級熠熠發(fā)光!初20xx級所有老師的奉獻與敬業(yè)讓充滿期待的家長感動，讓有情懷的教育者仰望!他們的身上折射出南高所有老師的光芒!

正是以他們?yōu)榇淼睦蠋焸冋嬲\無私的付出，孩子一直在進步和成長，這種進步不止于分數和知識，更多的是體驗到學習的快樂、對生活與社會的關注、對理想與人生的規(guī)劃……孩子們豐富了心靈，開發(fā)了智力，開闊了眼界;是老師們真誠無私的付出，家長安心放心有信心，家長感激感動又感恩!

03

三謝!

南高家長學校。是緊密的家校聯系使我們彼此了解、相互合作，共同守護孩子的成長;是良好的家校氛圍使家長們精誠團結，友好協作;是優(yōu)質的家長課程讓我們面對青春的叛逆教有方，不慌張，靜默守望!

感謝的話語太多太多，感恩的情懷一直都在。感恩南高，為你驕傲，以你自豪!驕傲南高今年高考再創(chuàng)輝煌，更自豪南高初中20xx級畢業(yè)的學生在20xx年高考中，蔣卓君、何封越、呂宜然、張力、幸鄭雨5人被清華大學錄取，陳博文、胡睿欣、黃皓蕾3人被北京大學錄取!這是多么的了不起，南高初中部通過素質教育提升了學生綜合素質，畢業(yè)學子在高中階段具有多么強勁的后續(xù)爆發(fā)力!

孩子們在南高初中部的生活雖然結束了，但我們相信，這三年時光已在他們身上打上深深的南高“烙印”：弘揚誠勇、追求卓越!知榮辱、明禮儀、會感恩、成大器!

無論今后他們去往何方，情系何處，也必定不會忘記南高初中部師長們給予的教導、啟迪、關懷和愛，一定不會忘記南高初中部的可敬的領導和老師們!

最后，請讓我代表所有的家長衷心祝愿百年南高，山高水長，桃李滿天下!

衷心祝愿各位領導和全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福!

家長寫感謝信格式篇六

尊敬oic學校各位校董：

我是asaya的媽媽，千言萬語道一聲感謝。我女兒12月1日抵達多倫多，我當時陪同一路前往，說實話，心里非常忐忑，因為不知道孩子即將開始兩年學習的地方到底是怎樣一個學校，我們在國內也上過國際中學，但是宣傳和實際大相徑庭，讓我們失望到極點。哪知道，一抵達機場，生活老師tiger已早早等候在接機口，接上我們4人一行到了寄宿家庭，走進家門，溫暖明亮，冰箱里滿滿的，蔬菜，水果，海鮮，牛奶應有盡有，走進臥室，全新的床干干凈凈，我的心一下就放下了，都說國外人情淡漠，其實根本不是如此。原以為會有倒時差的時間，結果tiger說第二天就要去學校注冊開始上課了，沒想到時間抓得這么緊。

走進學校，報到，注冊，買保險，個人學業(yè)規(guī)劃，有條不紊?？吹揭郧爸荒芡ㄟ^圖片，視頻了解到的校園，室內體育場，游泳池，最現代化的教學設備，一個個遠渡重洋來到加拿大學校的孩子，那些高鼻子，藍眼睛的外國老師，整個學校就是一個天然的語言練習場，更不要說室外飄著雪花而孩子們在校內穿著單衣嬉戲打鬧。看到排的滿滿的課程表，孩子驚呆了，哇，這么多。(我在一邊心里暗笑，你終于沒時間天天玩了)果然接下來的一周，每天晚上作業(yè)到11點，12點那是常有的事。

孩子在第二個星期天不小心把腳扭傷了，一下不能走路，我慌忙不已，馬上給國內辦事處的老師聯系，和學校tiger老師聯系，出乎意料的是cindy老師接到這個消息開車趕了過來送我們去急診，令人感動的是cindy老師自己的腳也纏著繃帶，幸運的是報到注冊時學校就買了保險，我們也省了800加幣的急診費。之后tiger老師每天早上接孩子上學一直持續(xù)到現在，我們家長商量給老師一部分費用，老師堅決不要，你知道在國外這是多么少見的現象呀。

孩子在多倫多已經兩個多月了，目前一切都很順利，謝謝學校的各位老師，真不知道怎樣感謝你們，那我就寫這樣一封信吧，在新年來臨之際，祝各位老師新年快樂，也祝安大略國際學校發(fā)展壯大，輸送更多的優(yōu)秀學子進入加拿大名牌大學。

歡迎tiger老師到四川來做客，我們一家期盼著你的到來。

祝好!

asaya家長

家長寫感謝信格式篇七

尊敬的20xx屆學生家長朋友們：

春風化雨，為莘莘學子開世界; 翰墨啟智，為民族未來育棟梁。

一直以來，在新樂市教育局的正確領導及大力支持下，在全體師生及家長朋友們的共同努力和配合下，中山中學眾志成城，厚積薄發(fā)，騰蛟起鳳，俊彩星馳。

新樂市20xx年中考成績揭曉，中山中學初三學子再傳捷報，中考戰(zhàn)場全面飄紅，特向全體家長朋友表示感謝!現將中考捷報與大家分享：

劉紫超同學以616分的成績奪得新樂市中考第一名!

全市前五名中山4人，全市前十名中山6人!

中山中學600分以上9人，位居全市第一!

中山中學590分以上38人，位居全市第一!

高中重點線546分，全市上線668人，其中中山中學上線262人;

各項數據只能說明一個問題，中山中學20xx中考全線大捷!

成績的取得離不開各級領導關心和社會各界的大力支持，離不開全校師生的共同努力，更離不開全體家長朋友們的信任及鼎力配合。中山中學不會辜負領導、社會和廣大家長朋友的殷切期待，一定會不驕不躁、不忘初心、砥礪前行，朝著創(chuàng)辦一流名校的目標堅實邁進!

祝我們中山中考的孩子們都能夠走進自己心儀的學校，踏上自己精彩人生的新征程。

衷心感謝家長朋友們對中山中學一以貫之的無限信賴和熱情支持。

感恩有您一路同行!

謝謝!

新樂中山中學

家長寫感謝信格式篇八

我的兒子kyle是剖腹產出生的。五歲前男生普遍擁有的一切特質他都有——聰明活潑、頑皮好動、喜歡搞怪等等。除了學滑冰時經?！肮室馑さ埂?、幼兒園喜歡上課小聲聊天，跟他說話總是突然插嘴提問這些“小毛病”之外，沒其他特別大的缺點。

在孩子五歲半的時候，我給孩子一口氣報了好幾個班：畫畫、拼音、籃球。奇怪的是，每個老師都向我反映你們家孩子上課老走神，沒集中注意力也就罷了還影響別人——要不就是喜歡去動動手指頭捅捅鄰座的同學，要不就是很愛插嘴打岔。半年過去了，興趣班的學習成效一直都不太明顯。

我和爸爸特別的不解和懊惱：明明孩子頭腦很聰明啊，反應也很快。怎么一旦坐進教室或者有讓他覺得興奮的人和物出現就第一個走神呢?是父母家庭教育出了問題?還是老師能力不濟?一個個的因素都排除了，還是無解……無意中遇到了一位兒童教育心理學老師，接觸孩子后告訴我：你家小朋友可能感統失調。什么是感統失調從來沒聽過!

百度的結果是：感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調是大腦功能失調的一種，也被稱為學習能力障礙。這不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過感統訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，很難改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。感統失調的表現——很難安靜，注意力不集中，走路容易跌倒，常出現讀書漏讀或者錯讀。

“晴天霹靂，平地一聲雷”這些感受在看完度娘對感統的解答后在我和爸爸心里都感受到了。怎么辦?怎么辦?怎么辦?花錢治?去哪里治?正當我們全家人陷入迷茫困惑的時候，一個偶然的機會，讓我們接觸到了多特兒童專注力。

走進多特兒童專注力中心，講究的場地空間格局設計，不同教室設置不同功能，充滿童趣多彩的裝修配合原木的桌椅，寬敞、整潔是我們對多特的第一印象?！皩I(yè)嗎”?是腦子里對優(yōu)美環(huán)境之下的考慮。接著“中國社科院研究三十多年的感統訓練測評系統”，又把我給擊中了——孩子第一次來測評能力的電腦問卷和評價結果給我們就一個感覺：終于找到專業(yè)機構了!

報名當天，伍老師在孩子進教室后，與我和爸爸進行了一個半小時的交流!中心接下來一周二次針對性的專注力訓練和感統配合課程，持續(xù)了半年。半年后，kyle從一年級的后進頑皮頭疼生，進到二年級的語文期末第一。多次獲得班主任和各任課老師夸贊。所有的這些，對我們全家來說，簡直是不可能達到的高度!這段時間，堪稱夢之旅!!!

一年半前，從我焦慮地追問kyle“十萬個為什么”階段，他那一副生無可戀的冷漠臉，到今天的全班第一。我的感覺就是：感恩感恩，再感恩……

感恩多特兒童專注力專業(yè)敬業(yè)的愛心教育團隊，更加感恩每次不厭其煩回答、開導焦慮的我們“十萬個為什么”的伍主任!kyle成長的路上有你們，無盡感恩……蒙恩的我們，會繼續(xù)努力!

家長寫感謝信格式篇九

尊敬的頤和智慧熊牛園長及各位老師：

你們好!

我們是20xx年畢業(yè)大班張語宸的爸爸媽媽，在此我們對貴園的全體老師表示最真誠的感謝!

因家庭原因，20xx年6月1日語宸在22個月就進入智慧熊大家庭，當初因年齡比較小不符合入園規(guī)定，但在試園后孩子能適應，就被破格錄取了。歷經四年，幼兒園幾乎所有的老師都給過她無微不至的關懷!

最初三個月，孩子跟隨徐老師、杜老師，班里差不多20多個小朋友，雖然語宸能夠表達簡單的入廁、喝水等，但有時候一天也會尿好幾次褲子，老師不厭其煩的照顧，甚至也幫忙把換洗的衣服都洗好晾干了。或許這些事老師不記得了，但作為家長由衷的想道聲“謝謝”!

20xx年9月份分班了，只有語宸被分到了小小班，從那開始的一段時間，她享受到了vip待遇——張老師一對一的看護語宸。很長一段時間語宸都是班里唯一的女生，經?；丶艺f自己是“班花”;于老師是全園唯一的男老師，親切的喊語宸是“小棉襖;從中班到大班一直跟隨的王老師，都被我們當成私人醫(yī)生了，平日需要給孩子做中藥敷貼，我只要把穴位發(fā)給王老師，她就能很準確的給孩子貼服上，很專業(yè)很有耐心;大班的姜老師，一位美麗可親，有原則很嚴格的老師，俗話說：嚴師出高徒，語宸的一些不良習慣，在大家的靜心培育下，都一點點改正。孩子在進步，做家長的非常欣慰，在此，對每一位給孩子無微不至關懷的老師，真心的說一聲：謝謝!

幼兒園很多手工活動、親子活動等鍛煉了孩子的獨立性，讓孩子學會了分享、感恩。一天天的成長，讓我們倍感自豪和欣慰，感謝幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養(yǎng)，千言萬語也表達不完此時此刻的心情，只能再道一聲“感謝”!

幼兒園畢業(yè)啦!有著告別幼兒園生活的惆悵，也有著多對昔日小伙伴的留戀，有著對新的學習環(huán)境的期盼，希望語宸帶著這份感恩的心在新學校努力學習，以報答師恩。感謝老師們辛苦的工作，感謝你們對幼教工作的熱愛與投入，感謝你們給孩子們帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，為他們的人生道路構建起一條美麗的起跑線!

衷心祝愿智慧熊頤和幼兒園在各位辛勤老師的努力下越辦越好，更加受歡迎!

家長寫感謝信格式篇十

感謝信

尊敬的六中領導、吳萍萍老師、楊少鋒老師：

您們好!

我們的孩子吳夏是貴校的一名學生，感謝您們在他初中三年里教育他、幫助他，讓我們看到了貴?！耙灰曂省钡某兄Z，言必行，行必果。嚴謹的治學、優(yōu)良的學風，讓我們?yōu)檎_的選擇而感到慶幸。

班主任吳萍萍老師身上有著極高的不凡的責任感，不僅在課堂上，連晚上及節(jié)假日做功課時亦是有問必答。難能可貴的是，她還多次憑借她的智慧引導吳夏走過消極階段，引導吳夏樹立正確的是非觀念，贏得了我們深深的信賴和尊重。楊老師亦是，每次孩子在校的學習狀態(tài)、發(fā)現的問題總能及時地持之以恒地反饋給家長，讓我們也很是感動。

三年的初中生涯結束在即，在此，我們再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福!

學生家長：

20xx年6月29日

家長寫感謝信格式篇十一

尊敬的大連市天童美語中山校區(qū)的校長及全體老師：

!

我是貴校啟c20xx-05班尉思宇老師班級的家長。當孩子第一次從媽媽肚子里嚎啕大哭出生時，他第一次見到了這個絢麗多彩的世界;當孩子第一次用含糊不清的語言叫著爸爸媽媽時，孩子第一次體驗了語言的魅力。人生的第一次很多，選擇一個可靠的英語學校也是我們的第一次。

半年前，經過多方比較，我最終為孩子在大連的眾多語言學校中，選擇了天童美語中山校區(qū)。做這樣的選擇，首先是因為我提前對貴校做過功課，了解學校的辦學歷程和規(guī)模;其次，是因為孩子參加了試聽課，老師的標準發(fā)音給我吃了個定心丸;第三，我走了很多家英語學校， 沒有一所學校對孩子的吸引力這么大，孩子喜歡是最重要的。

事實證明，孩子的感知是非常敏銳的，進入這個班級以后，他的變化非常明顯。剛來的時候，孩子不夠自信，發(fā)音也不清晰，不太會聽課，尉思宇老師在孩子身上傾注了很多心血和愛心，還經常在課后跟我溝通，告訴我要多用鼓勵的方式來引導孩子，尉思宇老師不僅專業(yè)知識扎實還具備很多幼兒心理學常識，這對一個老師來說是非常難能可貴的。

當小朋友陸陸續(xù)續(xù)走進教室的時候，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切地和每個孩子打招呼，不管孩子怎么哭鬧，有多難纏，老師從來不會對孩子大喊大叫，而是像對待自己的孩子一樣，認真進行引導，不厭其煩，這何嘗不是一種溫柔的感動?這樣的事例不勝枚舉，尉思宇老師的認真負責是我們這個班級所有家長共同認可的，好多朋友的孩子等著尉思宇老師開新班，我真的特別慶幸孩子遇上了這么好的老師。

寫這封感謝信的真正原因，是因為前幾天發(fā)生在我家孩子身上的一件真實事例。

前段日子，孩子的好朋友邀請我們去參加他們英語學校的活動，這所英語學校是跨國學校， 知名度非常高。由于當天有事沒有去參加，隨后的6個星期，他們的客服每周五都會再一次邀請我們。上周，我被這種堅持打動了，就帶孩子去了。說實話，從我一進門，這家英語學校就把我的眼球給抓住了，規(guī)模、師資力量都非常的吸引我，所以我用了將近4個小時的時間對學校進行考察了解。

在了解的過程中，該校的美籍老師對我的孩子做了個能力測試，測試前，我已經能夠感覺到該校老師的自信，從交談中也能夠聽出，她確定孩子的成績是不會太理想的，可是最后測試結果令我和在場的中國籍老師非常意外。因為測試結果是b級，也就是在相同時間段相同的進度下，兩校用各自不同學習方法和內容教學，而我們天童的孩子測試結果屬于更高一級的水平，可以直接學下個階段內容。

我當時特別激動，因為在對方各方面條件都那么優(yōu)越的條件下，我們天童的孩子仍然那么優(yōu)秀，這完全離不開尉思宇老師的用心和努力。感恩我們的班級有這樣一位優(yōu)秀的老師，感恩天童培養(yǎng)如此負責認真的老師，作為家長我把孩子放在天童是非常安心的。最后感謝貴校先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。

c20xx-05班家長