課后服務(wù)旨在促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長，通過提供豐富多彩的活動(dòng)和課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展‌。以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案精選的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案1

為了進(jìn)一步滿足學(xué)生和家長對(duì)課后服務(wù)的迫切需求，幫助家長解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實(shí)辦好人民滿意的教育，依據(jù)《中共xx省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》(冀教領(lǐng)導(dǎo)小組秘[20xx]19號(hào))的要求，xx區(qū)xx中學(xué)制定課后服務(wù)工作實(shí)施方案。

一、課后服務(wù)目的

發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)的主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)家長接送子女上下學(xué)難、學(xué)生參加校外輔導(dǎo)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重等問題，調(diào)動(dòng)學(xué)校、老師的工作積極性，承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的責(zé)任。

二、課后服務(wù)原則

(一)堅(jiān)持自愿選擇原則。課后服務(wù)遵從學(xué)生和家長的意愿，以家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。

(二)堅(jiān)持固定對(duì)象原則。學(xué)校向家長宣傳課后服務(wù)政策，家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加申請(qǐng)?zhí)峤缓?，學(xué)校正式確定服務(wù)對(duì)象名單。課后服務(wù)對(duì)象一旦確定，原則以學(xué)期為單位保持固定。

(三)堅(jiān)持統(tǒng)一供餐原則。參與課后服務(wù)的學(xué)生，由供餐公司統(tǒng)一供餐，餐食所需費(fèi)用由家委會(huì)與供餐公司協(xié)定，費(fèi)用自理。

(四)堅(jiān)持公益惠民原則。課后服務(wù)不收取任何費(fèi)用。

(五)堅(jiān)持科學(xué)合理原則。課后服務(wù)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，學(xué)?？茖W(xué)、合理確定服務(wù)內(nèi)容，不得利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課，堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。

三、課后服務(wù)對(duì)象

課后服務(wù)對(duì)象面向我校七、八、九三個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生。

四、課后服務(wù)時(shí)間

冬季：中午：11：50— 13：00.下午：16：30 —18：00夏季：中午：11：50— 13：20.下午：17：10 —18：00

五、課后服務(wù)內(nèi)容

課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)，各年級(jí)組安排老師，中午看管有參加課后服務(wù)的學(xué)生在教室午餐、午休或自習(xí)，下午放學(xué)后至當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，指導(dǎo)參與課后服務(wù)的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、閱讀、勞動(dòng)教育、藝體特長生訓(xùn)練等活動(dòng)。期間，對(duì)學(xué)生作業(yè)給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。

六、課后服務(wù)實(shí)施方法

1、調(diào)查家長需求

新學(xué)期開始后，學(xué)校制定《秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)xx區(qū)xx中學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)致家長的一封信》，通過公眾號(hào)、家長群等形式進(jìn)行宣傳，從服務(wù)目的、對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、申請(qǐng)、要求等方面告知家長，讓每一位家長詳細(xì)了解國家政策以及學(xué)校的有關(guān)課后服務(wù)的具體工作，讓家長踏實(shí)放心的把學(xué)生托管到學(xué)校。同時(shí)，利用《致家長一封信》了解和調(diào)查當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長實(shí)際需求，保障課后服務(wù)工作是以服務(wù)學(xué)生和家長需求為導(dǎo)向開展。

2、確定服務(wù)對(duì)象

學(xué)校向家長宣傳課后服務(wù)政策后，采用家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加提交申請(qǐng)，學(xué)校正式確定課后服務(wù)對(duì)象學(xué)生名單。課后服務(wù)對(duì)象學(xué)生名單確定后，原則一學(xué)期內(nèi)保持固定，以便于學(xué)校進(jìn)行管理。

3、簽訂服務(wù)協(xié)議

學(xué)校建立與課后服務(wù)相適應(yīng)的管理制度，并與家長簽訂《秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)xx區(qū)xx中學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，為順利開展課后服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

4、明確課后服務(wù)要求

課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)，參加課后服務(wù)的學(xué)生需要服從教師管理，進(jìn)行午餐、午休、完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、閱讀、勞動(dòng)教育、藝體特長生訓(xùn)練等。不參加課后服務(wù)的學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間入校、離校，不能影響其他學(xué)生休息或活動(dòng)。

5、課后服務(wù)組織形式

根據(jù)家長意愿和學(xué)校實(shí)際情況，按原有班級(jí)編制組織托管服務(wù)，如各班參與課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)較少，可按照實(shí)際人數(shù)集中到固定班級(jí)組織托管服務(wù)。學(xué)校并配備相應(yīng)的教師和管理人員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、實(shí)施輔導(dǎo)。

七、課后服務(wù)工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校內(nèi)課后托管服務(wù)是在學(xué)校場(chǎng)地內(nèi)實(shí)施的便民服務(wù)，因此，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保對(duì)服務(wù)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

組長：校長xx

組員：各中層、各年級(jí)教師、社會(huì)志愿者

教務(wù)處協(xié)同各年級(jí)組安排當(dāng)日值班教師負(fù)責(zé)學(xué)生午休期間管理;安排各年級(jí)教師負(fù)責(zé)當(dāng)日下午學(xué)生放學(xué)后自習(xí)的看班和輔導(dǎo);德育處全程負(fù)責(zé)教師、學(xué)生在校托管服務(wù)期間的衛(wèi)生、紀(jì)律工作;每日值班中層人員對(duì)課后服務(wù)情況進(jìn)行巡視檢查;總務(wù)處負(fù)責(zé)安排每日學(xué)生下午課后服務(wù)結(jié)束后衛(wèi)生清潔消殺工作;安全辦負(fù)責(zé)每日課后服務(wù)期間全體師生的安全保障。鼓勵(lì)社會(huì)志愿者和社會(huì)公益組織參與到學(xué)校課后服務(wù)中來。

2、規(guī)范管理，保質(zhì)提升

學(xué)校建立與課后托管服務(wù)相適應(yīng)的管理制度，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成課后服務(wù)任務(wù)，保證課后服務(wù)質(zhì)量。既要保障教師的合法權(quán)益、保障教學(xué)和教研活動(dòng)的'有效開展、保障教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，同時(shí)又要服務(wù)好學(xué)生，解決家長接送子女上下學(xué)難、學(xué)生參加校外輔導(dǎo)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重等問題，贏得社會(huì)和家長的滿意和支持。

3、明確職責(zé)，確保安全

切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。學(xué)校完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育;強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。

4、保障服務(wù)經(jīng)費(fèi)

由于課后托管服務(wù)屬于非義務(wù)教育屬性，按照“不高于當(dāng)?shù)乜冃ЧべY指導(dǎo)線的1、1倍核定學(xué)?？冃ЧべY總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補(bǔ)助”要求，上級(jí)財(cái)政撥付的資金，課后服務(wù)以學(xué)校為主體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)校負(fù)責(zé)支配服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校要本著?？顚Ｓ谩磩谌〕?、合理補(bǔ)貼的原則，依據(jù)有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定，將財(cái)政補(bǔ)貼面向托管服務(wù)人員進(jìn)行發(fā)放。

小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案 2

為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人五育融合”，提高課后服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》以及相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案，內(nèi)容如下：

一、總體目標(biāo)

1、為家庭分憂。滿足社會(huì)客觀需求，切實(shí)辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。

2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。

3、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

二、服務(wù)原則

堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。確保向每一位學(xué)生及家長詳細(xì)介紹本方案，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

堅(jiān)持公益服務(wù)原則。采用財(cái)政補(bǔ)助、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，堅(jiān)持公益導(dǎo)向。

堅(jiān)持安全至上原則。服務(wù)班開班期間，規(guī)范作息時(shí)間，上下課及戶外活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律，強(qiáng)化“安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”嚴(yán)格管理，確保每一名學(xué)生在校期間的安全。

三、時(shí)間安排

執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少2小時(shí)。結(jié)合家長實(shí)際需求，按低、中、高年級(jí)三個(gè)批次分別延時(shí)服務(wù)至17:00、17:15、17:30.本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)從第一周(2月6日)開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動(dòng)將臨時(shí)調(diào)整。

四、課程安排

形式內(nèi)容：

自主作業(yè)：安排學(xué)生在指定場(chǎng)所以自主完成作業(yè)為主，教師指導(dǎo)并督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)。

學(xué)科拓展：教師針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“上新課”。

社團(tuán)課程：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)立豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程，充分發(fā)揮藝體、科信等專職教師特長，做好課后服務(wù)工作。

快樂閱讀：以學(xué)生自主閱讀課外書籍為主，充分利用學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角等資源，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

陽光體育：每周安排兩課時(shí)陽光體育時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的.興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

藝術(shù)天地：每周安排兩課時(shí)美育類課程，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣。

課程安排：

五、實(shí)施程序

2月5日，學(xué)校在開學(xué)報(bào)名當(dāng)天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長書》并附學(xué)生課后服務(wù)報(bào)名表。

2月6日，班主任收齊有意愿參與課后服務(wù)學(xué)生的報(bào)名表回執(zhí)，完成年級(jí)統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作(不參與的家庭也請(qǐng)書面注明原因，交學(xué)校留檔保存)。

2月6日，學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。

六、工作要求

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。

規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工作;要落實(shí)好“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長;要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。

集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展各項(xiàng)適合學(xué)生的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長的需求, 又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。

七、安全防護(hù)

加強(qiáng)安全宣傳教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學(xué)。

沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件(如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等)，應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。

小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案 3

一、指導(dǎo)思想

開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長?，F(xiàn)就雙井小學(xué)開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

二、實(shí)施原則

小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循：家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管的原則。

第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的'意見，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。

第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：

1.制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求;

2.根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等);

3.每天查看每班活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期召開會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開展得富有成效。

四、具體活動(dòng)安排

(一)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

小組組長：李國強(qiáng)。

組員：全體教師。

(二)課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級(jí)安排教師免費(fèi)看護(hù)學(xué)生寫作業(yè)，三至四年級(jí)本著充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：

三—六年級(jí)：書法、寫作、閱讀、口語輔導(dǎo)、繪畫。

(三)課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級(jí)為單位活動(dòng)方式。

班級(jí)活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。