通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié)，吸引讀者的注意力。以下是一些克服挫折的方法，幫助你保持積極的心態(tài)。
提升作文水平的有效方法篇一
了解自己的能力與現(xiàn)狀。
知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，首先應(yīng)該了解自己的現(xiàn)狀，只有自己最了解自己。知道哪里是弱點(diǎn)，只是沒有得當(dāng)?shù)姆椒ǘ?。了解自己的方法之一可以可以暗自和學(xué)習(xí)比自己好的人對比。
找出差距。
一般來說，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀追€(wěn)定在一定的范圍，這一方面是自己的心理暗示，另一方面可能是到了自己學(xué)習(xí)的瓶頸，這時候需要找出自己與別人的差距，其實最好的學(xué)下方法就是與別人競爭。
學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗尤其是一些小細(xì)節(jié)。
不管是很多狀元或者是什么考試的第一名，在進(jìn)行成績交流或者經(jīng)驗交流的時候，都是寫總所周知的基本方法，所以大家覺得什么經(jīng)驗交流會都是很虛無和空洞。關(guān)鍵在于你和他的差距在哪里，他是怎么做到的。比如你看到別人在下課后開心地耍，但是成績就是比你好，問題不在于他比你聰明，而在于你沒有意識到，他比你好的重要原因是他上課掌握了老師講的所有內(nèi)容;或者你看到他上課不認(rèn)真，但成績比你好，一個重要原因就是他裝了不認(rèn)真，他聽了老師講的關(guān)鍵地方，并且搞懂了?？傊莆樟舜笾碌姆椒ê螅瑢W(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)至關(guān)重要。
找出競爭對手并模仿。
對手是最能促進(jìn)自己進(jìn)步的，找競爭對手的時候最好是比你好，但是能夠在短時間追的上的那種，能夠做的就是“模仿”，因為你學(xué)習(xí)沒有他好的原因就是你的習(xí)慣應(yīng)該是沒有他好，這里有一個最笨但是最有效的方法：“模仿他的行為”，他上課聽講你就聽講，他下課后趕緊做作業(yè)你就趕緊做作業(yè)反正就是模仿他的大部分學(xué)習(xí)行為一段時間(估計你會說每個人都不同，但是請注意，別人比你好就有他的秘訣和“不為人知”的小技巧而你沒有，所以的模仿)，這樣一段時間，你就能夠找出他學(xué)習(xí)比你好的原意(別覺得繁瑣，學(xué)些好的人不輕易告訴你他的訣竅的,平時說的多數(shù)都是寫無關(guān)痛癢的)，曾經(jīng)有一個同學(xué)就是這樣超過我的，中考比我多考了10分左右。
形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣才是拒絕不良嗜好的最佳法寶，別人都禁不住玩的誘惑的時候，你能夠?qū)W習(xí)，別人都去網(wǎng)吧玩游戲的時候，你能夠完成今日任務(wù)。慢慢的，就知道自己該干什么不該干什么了。習(xí)慣才是最大的動力。像大學(xué)中，別人都墮落，由于你習(xí)慣了學(xué)習(xí)，所以能夠自覺地到自習(xí)室學(xué)習(xí)，當(dāng)然，什么獎學(xué)金和獎勵自然基本歸你。
不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
雖然說每個人都是獨(dú)特的，但是優(yōu)秀的人是不可復(fù)制的，與其堅守自己的不夠完美的陣地，不如學(xué)習(xí)別人如何攻破堡壘的技巧，天才太少，我們都是平凡人，平凡人就是沒有自己的獨(dú)特優(yōu)勢，所以應(yīng)該與別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的為人處世，別人的經(jīng)營之道，學(xué)習(xí)別人的說話方式，等等，凡是別人比自己靚麗的東西，皆可以考慮暗自“偷學(xué)”的范疇。這樣，成為一個不錯的人指日可待，學(xué)習(xí)還成績自然節(jié)節(jié)升高。
多與別人合作。
當(dāng)代的環(huán)境中，不再是個人英雄主義了，要想學(xué)習(xí)的更好，合作也很重要，眾人拾柴火焰高。在于別人的合作中，能夠鍛煉自己的思維方式，拓展自己的綜合素質(zhì)。成為一個不但成績好而且是一個適應(yīng)社會的人士。
提升作文水平的有效方法篇二
要學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考[微博]考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。
2、重視夯實數(shù)學(xué)雙基——微觀掌握知識技能。
在復(fù)習(xí)過程中夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化。
3、重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練——感悟數(shù)學(xué)思想方法。
除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。
4、重視建立“病例檔案”——做到萬無一失。
準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
5、重視常用公式技巧——做到思維敏捷準(zhǔn)確。
對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。
6、重視中考動向要求——勤練解題規(guī)范速度。
要把握好目前的中考動向，特別是近年來上海的中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，有很多學(xué)生認(rèn)為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多，不要會做而不得分。
提升作文水平的有效方法篇三
初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容多而復(fù)雜，其中基本知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學(xué)生往往學(xué)了新知識又忘了舊知識，因此一定要依據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點(diǎn)，精心制定有效的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)計劃的制定應(yīng)注意：
1.認(rèn)真鉆研教材，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn);。
2.正確分析學(xué)生的知識狀況。
復(fù)習(xí)計劃的編寫必須符合學(xué)生的實際，時間的安排也要合理，往年編寫的教學(xué)計劃常常前松后緊，重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)倉促，不扎實，學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力較差，中考當(dāng)中由于計算能力較差造成失分嚴(yán)重。具體的操作可采用基礎(chǔ)知識習(xí)題化的方法進(jìn)行。我校20多個初三班，數(shù)學(xué)教師分工合作，根據(jù)平時學(xué)生掌握的實際情況，按教材章節(jié)每人編寫一份滲透主要知識點(diǎn)的測試題，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成，然后再按測試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解的，遺忘率較高的且易混易錯的題目，確定教學(xué)計劃的重點(diǎn)。集體備課時，全體教師達(dá)成共識，從而制定好整個初三的復(fù)習(xí)計劃。
復(fù)習(xí)計劃制定后，教師就要精心的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)題，包括例題的選擇，課堂練習(xí)的質(zhì)量和數(shù)量，課后作業(yè)的配套練習(xí)等，都要做到心中有數(shù)。結(jié)合往年的中考題，我們?nèi)w老師分類分塊準(zhǔn)備，可以采取剪貼、復(fù)制、摘抄等形式，重新組合，展現(xiàn)給學(xué)生的數(shù)學(xué)題都是精華部分，重點(diǎn)知識得到深化和鞏固，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。去年中考中，我校的數(shù)學(xué)成績名列前茅，這一經(jīng)驗也在全縣推廣。
另外，及時地檢測和抽查，也是教學(xué)計劃的重要組成部分。課堂上，教師可以指定一定數(shù)量的題目讓學(xué)生限時完成，接著抽查部分同學(xué)的作業(yè)，從而發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課后作業(yè)老師分層檢查，對于大部分學(xué)生難以理解的問題，要放在課堂上作為重點(diǎn)內(nèi)容來一一解決。
二、巧用課本，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。
初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)學(xué)推理的基本材料，是形成數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的開始階段，必須要求學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，過好課本關(guān)。對學(xué)生提出明確要求：
1.對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用。結(jié)合具體的數(shù)學(xué)題目進(jìn)行復(fù)習(xí)上述內(nèi)容，可以降低難度，學(xué)生容易掌握。
2.對課本中的例題、練習(xí)題必須逐題過關(guān)。老師還可以舉一反三，變化題目中的題設(shè)和結(jié)論，已知和求證，創(chuàng)造性的發(fā)揮例題的示范作用。
3.每一章后的復(fù)習(xí)題都有一定的綜合性，要求學(xué)生必須獨(dú)立完成。難度大且大多數(shù)學(xué)生不理解的題目，教師要有針對性地點(diǎn)撥與講解，讓學(xué)生徹底掌握，不留死角。有些問題也可以讓學(xué)生自主探究，相互交流，充分展示自己的勞動成果，在學(xué)習(xí)的過程中體會成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的解題速度和口語表達(dá)能力。
4.復(fù)習(xí)時，要重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想、方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想等，復(fù)習(xí)時應(yīng)著重分析題目，讓學(xué)生悉心體會數(shù)學(xué)思想方法在解題中是如何運(yùn)用的。要求學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題少而精，養(yǎng)成及時總結(jié)的好習(xí)慣。教師在上課的過程中也要貫穿始終，及時總結(jié)解題中所用到的知識和數(shù)學(xué)思想方法。
5.做課本中的習(xí)題時，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意對數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵、所適應(yīng)的題型、包括解題的步驟都應(yīng)熟練掌握。采取不同的訓(xùn)練形式，填空題，選擇題，解答題，證明題交換使用，讓學(xué)生認(rèn)識到雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)和方法沒變，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練，用一定時間對一種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生印象深，掌握牢固。
三、系統(tǒng)整理，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。
總復(fù)習(xí)的第二階段，要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，對初中數(shù)學(xué)加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類、分塊整理、重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識結(jié)構(gòu)，從整體上把握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生各方面的能力。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中教師要從引導(dǎo)學(xué)生弄清知識的結(jié)構(gòu)入手，結(jié)構(gòu)找性質(zhì)，由性質(zhì)找方法，熟練掌握方法到形成能力。此階段切忌求快、求深、求難。復(fù)習(xí)時還要注意知識的橫縱聯(lián)系，將各部分知識結(jié)合在一起系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教師在上課的過程中，要把培養(yǎng)學(xué)生能力這一思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終。如變換圖形的大小、方向、位置、形狀，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性，也可改變題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和判斷能力。
本階段復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識點(diǎn)聯(lián)系起來，并能綜合應(yīng)用，做到舉一反三，觸類旁通。例如，初中代數(shù)可分為以下幾塊進(jìn)行：(1)數(shù)與式;(2)方程與不等式;(3)函數(shù)及其圖像等內(nèi)容。幾何部分有：(1)三角形與四邊形;(2)相似形;(3)解直角三角形;(4)圓。這些都是初中幾何的主要內(nèi)容，按大綱要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，在學(xué)生熟練掌握相關(guān)定義定理的前提下，教師結(jié)合精選例題講深講透，講練到位，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識，并能學(xué)以致用。
四、集中復(fù)習(xí)，爭創(chuàng)最佳效果。
梳理分塊，把握教材內(nèi)容之后，即開始第三階段的綜合復(fù)習(xí)。這個階段，除了重視課本中的重點(diǎn)章節(jié)之外，主要以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通常以章節(jié)綜合練習(xí)題和系統(tǒng)知識為骨干的綜合練習(xí)題為主，適當(dāng)加大模擬題的分量，教師應(yīng)及時批閱模擬試卷，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，以便有針對性的補(bǔ)救。對教師來說，這時教師的主要任務(wù)是精選習(xí)題，精心批改學(xué)生完成的練習(xí)題，及時講解點(diǎn)撥，從中查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到自我完善的目的。精選綜合練習(xí)題要注意兩個問題：第一，選擇的習(xí)題要有目的性、典型性和規(guī)律性。第二，習(xí)題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。另外，教師要充分利用好往年的中考試卷，認(rèn)真分析中考試卷，把握好中考試題的格局和難易程度，摸索中考命題的新動向，狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)一些社會關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)題型。
提升作文水平的有效方法篇四
一個對公司忠心耿耿的人，他會成為這個鐵打營盤中最長久的戰(zhàn)士，而且是最有發(fā)展前景的員工。
1、站在老板的立場上思考問題;。
2、愿意與上級分享你的想法;。
3、注意維護(hù)公司的利益;。
4、在外界誘惑面前經(jīng)得起考驗。
業(yè)
隨著社會進(jìn)步，人們的知識背景越來越趨同。學(xué)歷、文憑已不再是公司挑選員工的首要條件。很多公司考察員工的第一條件就是敬業(yè)，其次才是專業(yè)水平。
1、工作的目的不僅僅在于報酬;。
2、享受工作，全身心投入到工作中;。
3、樂意為工作作出個人犧牲;。
4、重視工作中的每一個細(xì)節(jié)。
不要事事等人交代，一個人只要能自動自發(fā)地做好一切，哪怕起點(diǎn)比別人低，也會有很大的發(fā)展。
1、從“要我做”到“我要做”;。
2、主動分擔(dān)一些“分外”事;。
3、先做后說，給上司驚喜;。
4、學(xué)會毛遂自薦;。
5、高標(biāo)準(zhǔn)要求：要求一步，做到三步。
勇于承擔(dān)責(zé)任的.人，對企業(yè)有著重要的意義，一個人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責(zé)任感，凡事推三阻四、找客觀原因，而不反思自己，一定會失去上級的信任。
1、責(zé)任的核心在于責(zé)任心;。
2、把每一件小事都做好;。
3、言必信，行必果;。
4、錯就是錯，絕對不要找借口;。
5、讓問題的皮球止于你。
高效的工作習(xí)慣是每個可望成功的人所必備的，也是每個單位都非常看重的。
1、跟窮忙瞎忙說“再見”;。
2、心無旁騖，專心致志;。
3、量化、細(xì)化每天的工作;。
4、拖延是最狠毒的職業(yè)殺手;。
5、牢記優(yōu)先，要事第一;。
6、防止完美主義成為效率的大敵。
不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個人的才干，既不能傳承，又無法進(jìn)步;好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學(xué)，最終實現(xiàn)自己的價值。
1、溝通和八卦是兩回事;。
2、帶著方案去提問題，當(dāng)面溝通，當(dāng)場解決;。
3、培養(yǎng)接受批評的情商;。
4、胸懷大局，既報喜也報憂。
團(tuán)隊提前，自我退后;。
1、滴水融入大海，個人融入團(tuán)隊;。
2、服從總體安排;。
3、遵守紀(jì)律才能保證戰(zhàn)斗力;。
4、不做團(tuán)隊的“短板”，如果現(xiàn)在是，就要給自己“增高”;。
5、多為別人、為團(tuán)隊考慮。
提升作文水平的有效方法篇五
“聽”有兩個含義，先是聽清、后是聽懂。聽清.指對發(fā)音、語音語調(diào)、連讀、弱讀、重音等語音現(xiàn)象把握得比較清楚，不一定全部聽得明白，但一定要聽清楚每個單詞、句子的發(fā)音。聽懂，是聽力練習(xí)的最高境界。它要求我們像聽中文廣播、看中文電視那樣，可以在不經(jīng)意間就明白了廣播或電視的內(nèi)容。下面我們從語言因素與非語言因素兩個方面談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z聽力：
(一)語言因素。
從語言因素來看，主要有以下幾條：
1.識別專素很重要。
語音是語言的物質(zhì)形式，沒有語音.語言就不可能作為“交際工具”而存在。音素是語音的最小單位。區(qū)分不同的音素是語音學(xué)習(xí)的第一步，也是學(xué)習(xí)語言、發(fā)展聽說能力的基礎(chǔ)。在英話學(xué)習(xí)中.不僅要區(qū)分英語各個音素，而且還要辨認(rèn)英語和漢語中“相似”的音素;對于中國人學(xué)習(xí)英語語音來說，要將一個音發(fā)得準(zhǔn)確，很重要的一點(diǎn)是要掌握發(fā)這個音的口腔部位和方法。同時要盡量克服自然而然地依賴漢語.并試圖從熟知的漢語中找出與英語最近似的地方來模仿的毛病。元音和輔音的訓(xùn)練往往給人枯燥乏味的感覺，除模仿、對比辨音、繞口令等練習(xí)外，還可以采取圖解語音、多媒體多方位展示發(fā)音過程等方法，充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源.提高學(xué)習(xí)效率。音素的訓(xùn)練是基礎(chǔ)，是進(jìn)行連貫話流的發(fā)育的前提。
文檔為doc格式。
提升作文水平的有效方法篇六
很多學(xué)生聽力不好的原因，往往是因為發(fā)音不準(zhǔn)確，導(dǎo)致聽不出來英語發(fā)音。所以，想要提高英語聽力，首先要糾正自己的音標(biāo)，這是最基礎(chǔ)的。
另外，想要提高英語聽力，還要有意識的擴(kuò)大自己的詞匯量，很多人在鍛煉英語聽力的過程中，都不是很重視這一點(diǎn)。但是如果沒有一定的詞匯量，在聽英語聽力的時候，真的會出現(xiàn)聽的出單詞，卻不知道單詞是什么意思的情況。
在訓(xùn)練聽力的時候，我們首先要從單詞開始聽起，然后再逐漸聽句子，這是很主要的，要學(xué)會循序漸進(jìn)。然后聽不懂的地方一定要多聽幾遍，并把相關(guān)的單詞和句子都抄下來，常閱讀。
提升作文水平的有效方法篇七
一，自身發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，只有保證自己的英語口音發(fā)音正確，才能讓你在聽到這個單詞或是句子時能夠及時反應(yīng)過來，聽懂句子的意思。但是，如果你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)甚至是錯誤的發(fā)音，那么你在聽到這個單詞時和你固有印象不能重疊，也就無法理解所聽到的句子意思。所以，要想提高英語聽力的前提是保證自己的發(fā)音準(zhǔn)確，但是發(fā)音和聽力又是相輔相成的，可以同步進(jìn)行的練習(xí)。準(zhǔn)確的發(fā)音又可以在聽力練習(xí)中糾正而來。
二，正確選擇聽力練習(xí)方法和聽力材料。其實，練習(xí)聽力并沒有所謂一成不變或是固定的方法，根據(jù)每個人的英語水平和各種客觀條件來說都不一樣，只有適合自己的方法才是最好的。適合的練習(xí)方式和聽力材料可以起到很好輔助效果。但是無論多好的練習(xí)方法都需要堅持不懈地練習(xí)才能有成效，如果只是三天打魚兩天曬網(wǎng)，都沒有作用。
一般通用的英語聽力練習(xí)方式是交互式練習(xí)方法。何為交互式練習(xí)方法，就是結(jié)合聽力練習(xí)之前的對聽力材料的預(yù)習(xí)和聽力練習(xí)時對所聽內(nèi)容材料的預(yù)測。具體的預(yù)習(xí)就是先預(yù)習(xí)所聽材料中出現(xiàn)的生詞難詞，以及陌生的語法的知識，以此掃清聽力障礙。然后激活背景知識，預(yù)測聽力材料內(nèi)容，并把聽到的信息進(jìn)行選擇，加工，不斷地預(yù)測和印證過程中完成整個聽力。交互式是聽力練習(xí)理想模式，不僅根據(jù)材料安排聽力的技能訓(xùn)練，同時又對材料的背景有所預(yù)測。這種方法不僅可以客服語言上的障礙，又能克服文化障礙，可以深層次的理解材料。
三，英語聽力練習(xí)同英語其他能力的練習(xí)相結(jié)合。練習(xí)英語聽力不是一定要在聽力時間完全集中在單一的聽力練習(xí)，如果把聽力練習(xí)和讀寫說練習(xí)相結(jié)合。不但對英語聽力的提高有幫助，同時也能促進(jìn)其他方面能力的提升。由于我們沒有在海外生活，很難真正營造英語環(huán)境供我們學(xué)習(xí)英語。如果單純的把聽說讀寫練習(xí)切割完全獨(dú)立的學(xué)習(xí)，不利于我們真正掌握英語這門語言。如果把每個能力都單獨(dú)分割開來，我們所能接觸到的信息，詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等都太過片面狹隘了，不利于培養(yǎng)國際化的視角。所以說，要把聽力和口語，寫作，閱讀的練習(xí)結(jié)合起來，這樣才能更利于我們?nèi)嫘詫W(xué)習(xí)英語。
提升作文水平的有效方法篇八
以學(xué)習(xí)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。
隨處學(xué)。每天練跑途中記憶詞語;在盥洗池旁貼一張詞匯表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，堅持不懈。
講究條理。把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
學(xué)會閱讀。學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
合理安排。再晚也勉勵自己當(dāng)天完成作業(yè)。
善做筆記。強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。
書寫整潔。
及時提問。
學(xué)習(xí)互助。學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
自我檢查。記筆記時，對自認(rèn)為可能會考的知識點(diǎn)格外注意，課下根據(jù)這些知識點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復(fù)習(xí)。
提升作文水平的有效方法篇九
如何有效提升日語聽力水平你知道嗎?你對如何有效提升日語聽力水平了解嗎?下面是小編為大家?guī)淼娜绾斡行嵘照Z聽力水平的知識，歡迎閱讀。
其實，并不是這么簡單。提高聽力最關(guān)鍵的地方并不在于你聽了多少內(nèi)容，而是在于你的基礎(chǔ)(包括詞匯量，語法基礎(chǔ))，基礎(chǔ)越好，能看得懂的東西越多(越容易)，聽力理解過程也會越順暢，當(dāng)然不是說不要進(jìn)行聽力針對性訓(xùn)練。
舉個例子：武俠片中，張無忌修煉乾坤大挪移就比別人快，是因為他有九陽神功，內(nèi)力深厚，所有學(xué)任何招式或功夫都要快。
多年日語培訓(xùn)的經(jīng)歷中，看過很多基礎(chǔ)不牢固，就想“飛”的人，看似學(xué)習(xí)來快，放長時間看反而不如扎扎實實的學(xué)習(xí)的人進(jìn)步的快。
對于這類情況，我建議采用聽寫的方式來記憶單詞，還要把例句也聽寫出來，同時還要大聲朗讀出來，口、手、耳并用。
這樣做的好處是可以加深對單詞的記憶，提升對單詞的聽力明感度。最好，聽寫和記憶核心例句對掌握該詞匯在語境下的使用有很大幫助(日語能力考詞匯題難點(diǎn)是詞的運(yùn)用)。
凡是不能蠻干，有一腔熱血和學(xué)習(xí)的積極性是好的!但是，既然是考試就有技巧存在，要學(xué)會跟出題人斗智斗勇，要學(xué)會總結(jié)分析，才能應(yīng)對自如。
有詞匯和語法基礎(chǔ)的前提下，你可以：
首先，是日常的訓(xùn)練要保持，堅持每天1-2個小時的聽力環(huán)境，可以是日劇動漫、課文、真題等，然后比例可以做好分配，如果考試傾向的話考試類的就占比大一些。
其次，學(xué)會分析總結(jié)。要去總結(jié)聽力的關(guān)鍵詞和提問方式。舉個例子：如果比如聽力中會有一些考察方位的題型，那么方向詞就是關(guān)鍵詞。如果你聽不懂，肯定不可能答好題。
ps：日語能力考方向的日語老師們主要是在研究聽力關(guān)鍵詞和提問方式，然后告訴你解題技巧和方法。其實，如果你有精力自己也可以分析總結(jié)，但是畢竟你不是專門做這行的，能有多少人為了一門考試，自己苦心研究個一年半載的.題型呢?日語老師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是吃這口飯的，每天就是研究這些東西，所以能不精通嘛(也有不精通的....)。
首先，在我看來，首先就是你的教科書啊!標(biāo)日、新編、大家都行，沒必要開始就花太多錢買很多書，書不在多，在于精，土豪除外。
其次，目前網(wǎng)絡(luò)資源很豐富，nhk新聞，tbs新聞，各種日劇動漫。
(劃重點(diǎn))最關(guān)鍵的請一定要記?。焊鶕?jù)自己的實際水平(可以大致等同于詞匯量水平)選擇合適的聽力材料，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。
會的，耳機(jī)和外放效果肯定不一樣(多么殘酷的事實)，所以，建議你自己訓(xùn)練的時候別用太好的耳機(jī)，就找個一般的錄音機(jī)或電腦外放。最后，再把聽力語速提升一點(diǎn)點(diǎn)。記住一句話：“訓(xùn)練多流汗，戰(zhàn)場少流血?！?/p>
提升作文水平的有效方法篇十
首先我們必須清楚自己的工作崗位是什么，這家公司最終的目標(biāo)是什么。這樣做的目的在那。如果我們那一天不清楚自己的目標(biāo)的時候，我們不妨用本子記下來。給自己確定一個目標(biāo)。不管今天能不能完成，或者今年能不能完成，但是我們都有一個共同的目標(biāo)，向目標(biāo)前進(jìn)。
不斷的審視自己的工作有沒有做好。這樣做的有沒有錯。能不能給公司帶來利益，每天不斷的審視自己。如果有錯誤，我們要及時的改正。及時的調(diào)整工作崗位，工作要求，盡量做的事情能給公司帶來利益。不要盲目去做。
口勤就是積極的溝通，當(dāng)目標(biāo)不明確時要及時的.與上司，同事溝通，對流程不清楚時要及時的溝通，溝通之后，要及時的反饋。如果存在異同，對上級要進(jìn)行溝通，對下屬要進(jìn)行溝通，對同事要進(jìn)行溝通?，F(xiàn)在很多工作不是一個人能完成的，需要團(tuán)體的合作。如果溝通反饋沒有做好。那么很容易給公司帶來損失的。因此要做好及時的溝通和反饋。
對于管理人來說，口勤還包括對下屬的指導(dǎo)和培訓(xùn)。培訓(xùn)就是培訓(xùn)下屬的思維方式，下屬的動手能力及思考能力。及時糾正下屬的錯誤。如果一個管理人不懂得如何培訓(xùn)下屬，或者不能培訓(xùn)下屬，那么，不是合格的管理人。下屬所做事的能力直接影響到公司的工作效率。
每天反復(fù)的思考問題，在工作中對待每一個問題我們要及時的思考，反復(fù)的思考。想想這樣做的目的是什么，在工作任務(wù)中我們用什么方法解決問題。用這種方式是對的嘛，能不能給公司帶來利益。
學(xué)習(xí)對于我們來說，能給自己帶來幫助。在學(xué)習(xí)的過程中不斷的增加自己行為能力。處世方法。在工作中能夠不斷的前進(jìn)。能給企業(yè)帶來幫助?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我相信每個人都知道，因此，我們要學(xué)習(xí)他們的長處，減少自己的缺點(diǎn)。
提升作文水平的有效方法篇十一
學(xué)習(xí)知識并不是越快越好。復(fù)雜的技能需要時間間隔。我們學(xué)習(xí)各種技能，有時候會遇到一個短暫的“平臺期”。所以，你學(xué)得慢并不是說明你笨!
人腦的記憶原理，是“提取記憶”這個動作能夠加強(qiáng)原有的記憶。所以得要有點(diǎn)間隔，暫時“忘記”一下，過不久再“回憶”一下，是最高效的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在心理學(xué)認(rèn)為人有兩種“工作記憶”。“短期工作記憶”相當(dāng)于計算機(jī)內(nèi)存，是在完成一項具體工作時，大腦隨時使用的記憶。而“長期工作記憶”相當(dāng)于硬盤，是我們平時的知識儲備。
所謂學(xué)習(xí)，就是把進(jìn)入到大腦的【短期工作記憶】的內(nèi)容強(qiáng)化吸收，寫進(jìn)【長期工作記憶】之中的過程。
所謂創(chuàng)新，就是把長期工作記憶中的相關(guān)內(nèi)容調(diào)出來，放在短期工作記憶里跟新信息形成配合的過程。
2.隨機(jī)學(xué)習(xí)：
隨機(jī)排序?qū)W習(xí)法比有規(guī)律訓(xùn)練更有效。比如說小孩學(xué)寫字不要一個字寫十遍，最好幾個字穿插著寫。再比如做數(shù)學(xué)題不要同一個題型反復(fù)練，最好混合起來練習(xí)，每次都有不一樣的解題策略。
再推進(jìn)一步：不但學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該隨機(jī)安排，學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，學(xué)習(xí)時候的環(huán)境，最好也能隨機(jī)化。也就是說這堂課你在課桌上坐著學(xué)，下堂課最好在游泳池里泡著學(xué)，然后再下堂課可以考慮在床上躺著學(xué)……這種多樣性的環(huán)境能對大腦產(chǎn)生各種刺激，特別有助于加深記憶。
3.間隔并且隨機(jī)：
出自 zgxlcd.com
這周學(xué)了一點(diǎn)就放下，下周接著學(xué)的話，得先提取一下前面的記憶，這樣多次提取，記憶就加深了很多。交叉著在同一時期內(nèi)學(xué)習(xí)幾門課程，比學(xué)完一門再學(xué)另一門的效果好得多。
讀書也是這樣。我們應(yīng)該隨時都有好幾本書在讀。一本書拿過來讀上一章就放下，明天換另一本書讀，然后過幾天再回到這本書接著讀。這樣每次讀的時候都要先提取一下上一次的記憶，最后能記住的東西是最多的。
4.分塊學(xué)習(xí)：
這是學(xué)習(xí)套路。把知識拆解成各種不同的“塊”，通過各種重復(fù)訓(xùn)練，這些“塊”就會以腦神經(jīng)元連接的方式“長”在你的大腦之中。——這里我們說的“長”可不是比喻，而是切切實實地，你的大腦里出現(xiàn)了這么一個硬件組織。
腦子里長了這個“塊”，就好像一臺計算機(jī)里安裝了一個子程序一樣。將來要用到這個套路的時候你就根本不用有意識地現(xiàn)場琢磨怎么辦，系統(tǒng)直接調(diào)用子程序，你可能完全無意識的就把這招給使出來了。這才叫流利。
5.刻意練習(xí)：
這是近年來出現(xiàn)頻率最高的詞匯了，相信大家也都聽過，這里再強(qiáng)調(diào)一下：
*只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)。
*練習(xí)中要隨時獲得有效的反饋——考試就是很好的反饋。
*練習(xí)時注意力必須高度集中——所以刻意練習(xí)不好玩。
刻意練習(xí)的一個關(guān)鍵，就是要脫離舒適區(qū)，只在壓力狀態(tài)下做事。成長來自打擊，技藝來自斗爭。嘗試、失敗，再嘗試、再失敗，直到掌握為止，我們要的就是這樣“有成效的失敗”。
6.貝葉斯學(xué)習(xí)法：
一個15個月大的嬰兒學(xué)習(xí)事物因果關(guān)系的速度，會比年齡比她大的孩子更快——這是因為嬰兒大腦的可塑性更強(qiáng)!之前掌握的信息越弱，你改變自己看法的可能性就越大。這就是為什么小孩學(xué)東西比大人快。不斷地猜測、試探、調(diào)整猜測，觀點(diǎn)隨著事實發(fā)生改變。就是嬰兒的學(xué)習(xí)方法，這就是貝葉斯方法。
好了，看完了。你有沒有一種感覺，這不是我們高中每天重復(fù)做的事么?首先，一天的課程交換著學(xué);一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)地學(xué);教室學(xué)、家里學(xué)(趕作業(yè))、走廊學(xué)、站著學(xué)(打瞌睡被罰站);不斷考試進(jìn)行反饋;因為老師的講述不斷地調(diào)整自己的觀點(diǎn)。
提升作文水平的有效方法篇十二
如今，電腦已成為我們學(xué)習(xí)和工作的必備工具，打字作為一項基本技能影響著我們的效率。下面，小編為大家分享有效提升打字速度的方法，希望對大家有所幫助!
俗話說熟能生錢，打字速度也是遵循這個規(guī)律。技巧有很多，但都離不開最基礎(chǔ)的練習(xí)。
就像不少人常常用電腦聊天或者打游戲，他們機(jī)械的記憶了字母在鍵盤中的位置，無形之中提高了他們的打字速度。
在學(xué)習(xí)打字的初期就應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)正確使用手指的習(xí)慣，將字母與手指聯(lián)系起來，每個手指都有所負(fù)責(zé)的字母。
同時，這也要求我們必須熟悉鍵盤中字母按鍵的位置，如果打一個字找字母都需要半天的`話，速度肯定快不了。
提高打字速度，除了自己對鍵盤字母位置熟記于心之外，選擇一款智能的輸入法也是非常關(guān)鍵的，一些輸入法帶有云字庫功能，可以智能的根據(jù)用戶打的部分字母推測出整個詞匯。有效的提升了打字速度。
提升作文水平的有效方法篇十三
在如今高考時間越來越緊迫的情況下，如果沒有掌握合適的學(xué)習(xí)方式，那么我們就無法充分的利用這最后的學(xué)習(xí)時間來進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)，只有利用最好的時間，學(xué)習(xí)理解更多的知識點(diǎn)內(nèi)容，才能不斷的提升學(xué)習(xí)成績，為高考作戰(zhàn)不斷的積累更多的底牌，從而拿下高考。下面是小編為大家收集的20xx高考怎么快速提升，最有效的提分方法。希望可以幫助大家。
我們要想行之有效的將我們的學(xué)習(xí)成績明顯提升，那么充分利用我們的錯題本，就是我們最佳的提升方式，習(xí)題變錯題的本質(zhì)就是我們對于知識的了解還不夠深刻，對于知識點(diǎn)內(nèi)容出現(xiàn)遺漏偏差，所以及時的對應(yīng)錯題，進(jìn)行各種知識點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就是我們在著不斷學(xué)習(xí)中，最關(guān)鍵的一步，不斷的研究探索錯題里面蘊(yùn)含的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中我們所缺失的知識點(diǎn)內(nèi)容，把握細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，就是我們成績提升的最好保障。
高考時間是有限的，如果沒有把握其中的時間，那么就會出現(xiàn)時間的浪費(fèi)情況，所以，我們要充分利用我們一天中的每一分時間，來合理規(guī)劃我們的。
學(xué)習(xí)計劃。
為學(xué)習(xí)過程中的效率做保障分配時間的習(xí)慣要從計劃制定時就應(yīng)該及時了解清楚確保在學(xué)習(xí)過程中導(dǎo)致時間浪費(fèi)。
高考的答題時間是有具體限制的，如果沒有養(yǎng)成一個適合的答題節(jié)奏，那么就難免會因為某一個難題而導(dǎo)致答題時間過長，導(dǎo)致后續(xù)的題型答題時間不足，為高考解題帶來不利的影響，所以，我們不僅要學(xué)會答題時間的分配，更要把握好考試時的心理調(diào)整，在日?？荚囘^程中，我們要有意思的去適應(yīng)我們的答題節(jié)奏，掌握答題時間，可以在拿到考卷之時，就可以根據(jù)題型來分配各題型的答題時間，答題過程要平靜，不因易而喜，也不因難而悲，要時刻注意，答題過程就是以得分為主要前提，可以舍棄不會的難題，但動手的題目就一定要做對，掌握題意，答對題型，就是我們所需要的重要因素。
提升作文水平的有效方法篇十四
插花可以作為藝術(shù)讓大家來欣賞和研習(xí),因為它可以被賦予很多特別的意義。下面，小編為大家分享提升家居生活品味的插花方法，希望對大家有所幫助!
在清水中加入植物營養(yǎng)劑，這樣花朵可以以最佳狀態(tài)保持很多天。為了延長更長的時間，可以每天都更換清水和營養(yǎng)劑。
先把你的主題花朵插入花瓶，然后再將映襯的花朵圍繞著主題花朵插入，繞圈插花是最基本的方法，也是所有插花都應(yīng)該遵循的順序。一般花朵要選擇奇數(shù)，這樣視覺效果更舒服，但也可以拿出你覺得多余的花朵。
個人風(fēng)格、高度、寬度都是選擇花瓶的決定因素，不要局限于只選擇一種高度或?qū)挾鹊幕ㄆ孔鲅b飾，應(yīng)該考慮你的就餐環(huán)境以及選擇的花朵是否適合這樣的花瓶。對于初學(xué)者，細(xì)口花瓶比較容易掌握。
在你開始布置花朵之前，要將他們的葉子從底部剝掉，不然他們會占據(jù)花瓶里太多的空間，水也會變渾濁?；ǘ涞母o也需要剪成合適的長度，不要過長的插在花瓶里，根莖底端需要剪成斜口。
前后左右的看一下你插好的花束，然后按照自己的意愿再簡易調(diào)整一下花朵的順序，檢查一下是否有葉子懸掛在花瓶外，去掉多余的葉子。另外不用擔(dān)心讓花朵高出其他植株，這樣更可以突顯出主題花朵。
若你有個特殊節(jié)日需要準(zhǔn)備，可以提前若干天將花束準(zhǔn)備好，將他們放在一個清涼的，沒有陽光直曬的地方，這樣他們可以保持更長的時間。冬天是沒有問題的，但在夏天為了保鮮你可以像花商那樣將他們放在冷藏柜里。
你的餐廳的格調(diào)可以幫你選擇什么樣的花朵最為適合擺放在你的餐桌上。小清新風(fēng)格的餐桌最好選擇簡單清新的綠色植物做裝飾，而古典華麗的家居裝飾則可以選擇顏色艷麗一些的花朵裝飾。
有一個方法是買幾束已搭配好的花束，然后把你喜愛的花從里面挑出來再進(jìn)行搭配，這樣你可以同時輕松挑選到多種喜愛的花朵，再隨意搭配出很多種方案，把餐桌作為背景一個一個調(diào)試，可以節(jié)約選購花朵的時間，還可以設(shè)計出更多的搭配方案。
為自己的餐廳或者整個家定一個主題，你選擇的花朵也要貼合這一主題，那么你的家就會是一個完美的主體。每每向家人朋友介紹你餐桌上的花時，就可以說出他們特殊的意義，讓花朵柔弱的生命傳遞出你堅實的信仰。
提升作文水平的有效方法篇十五
具備現(xiàn)代完美女性的基本條件：1。從容（包含胸有成竹），2。智慧（包含遠(yuǎn)見卓識）、3。高雅（包含超凡俗脫）、4。卓越（包含開拓創(chuàng)新、蓬勃向上）。而要塑造現(xiàn)代完美女性形象還包括：協(xié)調(diào)美、分寸美、語言美、自立美、氣質(zhì)美、心態(tài)美等。
如此多的條條框框，要爭做一名現(xiàn)代完美女性也不是太容易。但世事所向，人從自然美降臨逐一被世態(tài)浸漬（追求時尚），又返璞歸真。自然從穿衣打扮、言行舉止、內(nèi)涵提升等逐漸在進(jìn)步、升華。但還有許多細(xì)節(jié)與確切度上，我們都需要專業(yè)資深人士的講解與指導(dǎo)。
協(xié)調(diào)美——1。從服裝款式的協(xié)調(diào)上：樹立自己的穿衣風(fēng)格，不盲目趕時髦，明確適合自己的才是美；穿出不同年齡的風(fēng)采，注意與身份、職業(yè)、社會場合相協(xié)調(diào)。2。從服裝色彩的協(xié)調(diào)上：a。色相上異色調(diào)合為理想，且勿過于渾亂眩目（色階紙跨度在60°~120°為最佳）。b。從色性上：暖色顯出華麗熱情，青春活潑；冷色呈現(xiàn)端莊典雅、穩(wěn)重肅穆；自然色明朗舒適、和睦親切。c。服裝色彩協(xié)調(diào)的原則：主題明顯，突出主色；一身色彩不超過三種色。3。從形式與內(nèi)容的協(xié)調(diào)。
我們常常說做人要把握好一個‘度’字。分寸美所指的就是其中一種度，是熱愛生活、熱愛生命、孜孜追求、巧于裝扮、適時示美、通過揚(yáng)長避短，化短為長的技藝展現(xiàn)。
分寸美——1。眼神的分寸，公關(guān)凝視區(qū)：額頭，偶爾眼神可以慢速在眉宇之間轉(zhuǎn)動。社交凝視區(qū)：從額頭到嘴。親密凝視區(qū)：從額頭到鎖骨。2。距離的分寸，公關(guān)距離：95~120cm。
社交距離：45~90cm。親密距離：0~45cm。3。形態(tài)分寸：站要亭亭玉立；坐則似坐似起；走要輕盈飄逸（3~5公分鞋跟，腳尖垂直向下）。
語言美——1。詞必達(dá)意，言出心聲。2。寬容，是得理饒人。寬容是美德，給別人下臺階，寬容是一座橋。3。幽默風(fēng)趣可增添生活色彩，也可緩解矛盾沖突（以豐富的知識為底蘊(yùn)，才會更加風(fēng)趣，更加豐富語言美的表現(xiàn)力）。
永遠(yuǎn)不要把精力浪費(fèi)在不必要有時間上——無意義的爭論或暗地爭辯，面紅耳赤，損人也不利己。學(xué)會感激傷害你的人，是他磨練了你的意志；學(xué)會感激欺騙你的人，是他增進(jìn)了你的智慧；學(xué)會感激輕蔑你的人，是他喚起了你的自尊。
自立美——1。自信。包括主動性（創(chuàng)新與生機(jī)）和奮斗性（追求與喜悅）。2。自信。包括人格獨(dú)立（社會上不阿諛奉承，不欺軟怕硬，不媚上壓下）和自由意志（有自由的思想與經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立，不會人云亦云，對自己的選擇結(jié)果負(fù)責(zé)。）。
氣質(zhì)美——1。趣味是人最基本的條件，趣味也是給人的第一感覺。2。品味是給人的高級趣味，給人以清新、高雅、華麗、貴氣的視覺。3。格調(diào)。是要有廣闊的藝術(shù)教育，從多方藝術(shù)活動中獲取。
心態(tài)美——1。大器，為了實現(xiàn)心中美好的愿望，不會對旁根細(xì)節(jié)耿耿于懷。2。平和。a。以平常心看平常事。b。明確君子和而不同。從自然界來看，萬紫千紅才是春。從夫妻間來看，找到共同點(diǎn)與愛好，盡量堅持每天為對方做一點(diǎn)事。3?？?。a。換位看（站在他人的立場看待此事）。b。靜心看。（深呼吸，再深呼吸或延遲明天再說）c?？匆?guī)律（試著調(diào)整、反復(fù)研究、借鑒或總結(jié)他人經(jīng)驗。）。
提升作文水平的有效方法篇十六
在高中學(xué)習(xí)中，不管是知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，還是難題的解析，我們都需要擁有一個合理的學(xué)習(xí)方式來幫助我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，而我們在學(xué)習(xí)過程中，有哪些學(xué)習(xí)方式可以幫助我們進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?下面是小編為大家收集的20xx學(xué)習(xí)過程中最有效的三個學(xué)習(xí)提升方法。希望可以幫助大家。
我們在學(xué)習(xí)中，最有效的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，就是跟隨老師的講課進(jìn)度來進(jìn)行學(xué)習(xí)，畢竟自我學(xué)習(xí)還需要一個理解復(fù)習(xí)解析的過程，而跟隨老師的上課節(jié)奏聽講，就可以有效的將知識點(diǎn)記憶下來，并充分的理解知識內(nèi)容，而老師的講課過程中也往往會根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程而布置適合當(dāng)前學(xué)習(xí)段的作業(yè)與考試，這樣才能既有效的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，還能將知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)應(yīng)用。
課本知識就是我們所需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識點(diǎn)，才能為后續(xù)的知識累計做充足的積累，而在這方面我們最好是尋找課本之中每一章節(jié)中的重點(diǎn)知識，再來環(huán)繞重點(diǎn)知識精心學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容與重點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，還可以將之與重點(diǎn)知識點(diǎn)組合成屬于自己的知識結(jié)構(gòu)體系，這就是我們在課本知識學(xué)習(xí)中，最有效的學(xué)習(xí)方法，不僅知識點(diǎn)不容易忘記，還可以隨著知識的累計，擴(kuò)建成更加龐大的知識體系。
我們的考試過程及時讓我們運(yùn)用這一時間段所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，來一次實際性的應(yīng)用學(xué)習(xí)，這樣才可以讓我們充分的把握我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的知識點(diǎn)缺陷，及時的查漏補(bǔ)缺才能將我們的學(xué)習(xí)成績一步步的提高，這在我們的考試過程中都可以充分的體現(xiàn)出來，認(rèn)真對待考試，并于考試之后將錯誤進(jìn)行及時的理解分析，才能將我們的學(xué)習(xí)過程進(jìn)一步的提高累計。
提升作文水平的有效方法篇十七
最近聽到一些人說，“溝通很簡單”，我并不贊同。談話是很簡單，但溝通意味著與別人的意見交流或是共享，這需要更高的技巧。與人交流要求我們巧妙地聽和說，而不是無所顧忌地談話。而與那些充滿畏懼的人、怒火中燒的人、或是遭受挫折的人交流就更難了，因為在這種情緒的控制下，我們會更加束手無策。但無論是在家里或是工作中，不要對自己在溝通上的障礙感到絕望或是放棄！再好的交流家也是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來的。這里我們給你提供了一些小的秘訣以供參考。
即使對方看上去是在對你發(fā)脾氣，也不要與他還擊。別人的情緒或是反應(yīng)很可能和你一樣是由于畏懼或是受到挫敗而造成的。做一個深呼吸，然后靜靜數(shù)到10，讓對方盡情發(fā)泄情緒，直至他愿意說出他真正在想的是什么。
你不必知道所有的答案。說“我不知道”也是很好的。如果你想知道什么就說出來，然后說出你的想法。或者你愿意與對方一起找出問題的答案。
對事實或感受做正面反應(yīng)，不要有抵觸情緒。例如說：“多告訴我一些你所關(guān)心的事”或是“我了解你的失落”總比說：“喂，我正在工作”或“這不是我份內(nèi)的事”（這很容易激怒對方）要好。掌握好每一次的交流機(jī)會，因為很多時候你可能因為小小的心不在焉而導(dǎo)致你與別人距離的疏遠(yuǎn)。
比起你的'想法，人們更想聽到你是否贊同他們的意見。好多人在抱怨人們不聽他們說話，但是他們忘了自己本身也沒有聽別人講話！你可以給出你的全部意見，以表示出你在傾聽，并像這樣說：a.“告訴我更多你所關(guān)心的事”b.“你所關(guān)心的某某事是怎么回事??？”c.“我對你剛才說的很感興趣，你能告訴我是什么導(dǎo)致你如此相信它的嗎？”d.“你為什么對某某事感到如此滿意？”
記住別人說的和我們所聽到的可能會產(chǎn)生理解上的偏差！我們個人的分析、假設(shè)、判斷和信仰可能會歪曲我們聽到的事實。為了確保你真正了解，重說一遍你聽到的、你的想法并問：“我理解的恰當(dāng)嗎？”如果你對某人說的話有情緒反應(yīng)，就直接說出來，并詢問更多的信息：“我可能沒有完全理解你的話，我以我自己的方式來理解的，我想你所說的就是某某某的意思吧，這是你的意思嗎？”
坦白承認(rèn)你所帶來的麻煩和失誤。做事要承諾一個期限，如果你需要別人的協(xié)助，就用你的活力影響他們。例如，如果你要更新某人的電腦，并要在她的辦公室工作，你可以說：“我知道在這個不方便的時間打擾你很不禮貌，但我將感激你的合作。我們的維修工作可以使你的工作系統(tǒng)恢復(fù)正常，我們將會在下午3點(diǎn)鐘到您那去，5點(diǎn)鐘就會結(jié)束工作?！?/p>
如果沒人問你，就不要指指點(diǎn)點(diǎn)。明知道說出來會對某人有好處的事但又不能說，真是會令人撓頭。用婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方式，像“有可能是……”或“我也遇到過這種相似的狀況，如果怎樣怎樣就可以幫助解決，你要是認(rèn)為有用的話，我愿意與你分享更多我的經(jīng)驗?！币陨线@些總比你說“你應(yīng)該怎么怎么樣”好得多。
求同存異。你們倆個共同喜歡的是什么（盡可能不產(chǎn)生分歧）？把你的意見說出來以找出共同點(diǎn)。例如：“我認(rèn)為這個計劃可以使你取得成功?！?/p>
記住改變會給人以壓力。用你的熱情影響你的雇員，他們就不會改變和失控。在這個混亂的世界里，這可以使我們平庸的生活變得更溫馨。所以如果你在某人的周圍，或者你需要他為你做什么，盡可能地告訴他你在什么時候需要什么幫助。如果可能的話，告訴他你也想幫助他。
思維活躍，精力集中。我們看問題的角度總是從自己出發(fā)，或是根據(jù)環(huán)境給出我們的經(jīng)驗。很多被認(rèn)為是成功的人們，包括那些職業(yè)運(yùn)動員、文人墨客，他們都有積極正面的思想。問問你自己，“這個東西好在哪？”或“從這里我能學(xué)到什么？”來保持積極的狀態(tài)。別忘了要采取不同的減壓方法來使你的工作更愉快。
大多數(shù)的人，包括你自己，都會以自我為中心。這也不是件壞事，這使得我們可以保護(hù)自己。不要假設(shè)誰會知道你的私心，把對你來說是最重要的事說出來，也問問別人什么對他們來說是最重要的，這會給你們的溝通打下良好的基礎(chǔ)。
提高你的聽力技巧。好多人認(rèn)為他們的聽力很好，但事實是大多數(shù)的人根本就沒聽－他們只是說，然后想下一步該說什么。傾聽意味著提出好的問題，排除雜念，比如：下一步該說什么、下一個該見誰、外面怎么了之類的。如果有人話里帶刺，經(jīng)常是因為他的心里隱藏著恐懼，他們想要你做的只是真實、友好的交談。
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