心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中經(jīng)歷的事情做出的總結(jié)，是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種反思。心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)之處，以便于更好地提升自己。我們每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，我們可以更加理清思路，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，也可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確，避免使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)。看看以下心得體會(huì)，也許可以幫助你思考。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇一
三級(jí)跳遠(yuǎn)，在田徑比賽中是一項(xiàng)十分具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。如何成功完成三個(gè)跳躍，獲得高分，需要綜合考慮多種因素。我曾經(jīng)參加過(guò)三級(jí)跳遠(yuǎn)的比賽，從中獲得了一些可以分享的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)要點(diǎn)。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是由三個(gè)跳躍組成的跳躍距離總和，需要具備綜合性的技術(shù)要求。首先，疑惑要充分利用助跑，保證速度和穩(wěn)定性。其次，起跳要點(diǎn)在于雙臂向前揮動(dòng)，膝蓋向上提升，并要注意身體重心繼續(xù)向前保持前進(jìn)勢(shì)頭。最后，著地要點(diǎn)在于雙手向后伸展，身體重心要盡量向前移動(dòng)，確保平穩(wěn)落地。
第三段：心理因素。
在比賽中，心理狀態(tài)的影響是不可忽視的。在三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中，我曾經(jīng)遇到過(guò)緊張、焦慮、失誤等問(wèn)題。通過(guò)觀察他人，學(xué)習(xí)以往的經(jīng)驗(yàn)，我慢慢地調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了冷靜和自信。此外，比賽前的心理準(zhǔn)備也很重要，要有充足的睡眠和飲食，保持放松和積極的心態(tài)。
第四段：體能訓(xùn)練。
想要在三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中表現(xiàn)出色，需要進(jìn)行充足的體能訓(xùn)練。要提高自己的速度、力量、爆發(fā)力和耐力，包括練習(xí)健身操、腿部力量訓(xùn)練、俯臥撐、仰臥起坐等多個(gè)方面。通過(guò)不斷地練習(xí)和訓(xùn)練，逐漸提高自己的體能水平，可為比賽提供強(qiáng)有力的支持。
第五段：結(jié)尾。
三級(jí)跳遠(yuǎn)雖然挑戰(zhàn)性很大，但只要我們?cè)诩夹g(shù)、心理和體能三個(gè)方面做好準(zhǔn)備，就能夠在比賽中取得好成績(jī)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要多加練習(xí)和嘗試，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的跳躍技巧和表現(xiàn)。我相信，在不斷的努力和追求中，一定會(huì)收獲屬于自己的成功。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇二
立定跳遠(yuǎn)是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)中非常重要的一項(xiàng)，它是衡量運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力、速度和技巧的標(biāo)志之一。然而，想要讓自己的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)更好，必須進(jìn)行科學(xué)、有效的訓(xùn)練。本文將分享我在立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中的方法、心得和體會(huì)，希望對(duì)各位讀者有所啟發(fā)和幫助。
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練是關(guān)鍵。
立定跳遠(yuǎn)和其他田徑項(xiàng)目一樣都需要良好的基礎(chǔ)。因此，我在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練之前，首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)訓(xùn)練。這些訓(xùn)練包括腿部力量訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練和循序漸進(jìn)地進(jìn)行的跳躍練習(xí)。我先從簡(jiǎn)單的跳繩、抬腿、深蹲等進(jìn)行鍛煉，然后逐漸過(guò)渡到跳高和跳長(zhǎng)等訓(xùn)練。這樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練不僅能夠提高我跳遠(yuǎn)時(shí)的爆發(fā)力，還能夠預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
二、訓(xùn)練計(jì)劃必不可少。
一旦完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，制定一個(gè)可行的訓(xùn)練計(jì)劃是必不可少的。我的訓(xùn)練計(jì)劃包括每周5次訓(xùn)練，每次30分鐘左右。我用不同的訓(xùn)練方法和距離來(lái)達(dá)到不同的目的。例如，簡(jiǎn)單的訓(xùn)練包括高頻次低距離的跳躍，以提高我的反應(yīng)速度和身體力量。而長(zhǎng)距離跳躍則能夠提高我的耐力和技巧。包括不同的訓(xùn)練方法和科學(xué)的計(jì)劃，能夠幫助我更好地進(jìn)行訓(xùn)練，提高我的成績(jī)。
三、注重正確姿勢(shì)。
對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正確且標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)都非常重要，這也包括立定跳遠(yuǎn)。我要保持站立姿勢(shì)穩(wěn)定，然后利用肢體爆發(fā)力、腰部穩(wěn)定性和肌肉力量在一瞬間完成跳躍。同時(shí)跳躍后，也要維持一個(gè)良好的收腹和降落的姿勢(shì)，以減少傷害和提高后續(xù)的跳躍力。
四、充分的休息和營(yíng)養(yǎng)。
高強(qiáng)度的訓(xùn)練需要更多的營(yíng)養(yǎng)和休息。我在每次訓(xùn)練后一定會(huì)進(jìn)行全身拉伸以促進(jìn)肌肉修復(fù)。此外，我也注意保持良好的飲食習(xí)慣，尤其是保證蛋白質(zhì)和碳水化合物的攝入。充分休息和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，能夠更好地幫助我恢復(fù)體能，為下一次訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。
五、堅(jiān)持與耐心。
立定跳遠(yuǎn)是需要不斷堅(jiān)持和耐心的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，成功也離不開(kāi)這兩個(gè)品質(zhì)的支撐。我明白立定跳遠(yuǎn)需要在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中逐漸提升，而預(yù)期目標(biāo)也不能過(guò)高。相信堅(jiān)持不懈，用心去訓(xùn)練，成績(jī)必將有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
最后，以上是我對(duì)立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法的心得與體會(huì)，每個(gè)人的訓(xùn)練方法可能不同，但最好的方法是在不斷的實(shí)踐和嘗試中摸索出最適合自己的訓(xùn)練方法。只要堅(jiān)持，努力，相信自己，我們一定會(huì)有意外的收獲。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇三
近代的客機(jī)把穩(wěn)定翼安裝在靠近機(jī)頭處，螺旋槳放置在機(jī)尾用以推動(dòng)尖端懸浮系統(tǒng)的流線型機(jī)身，既增加飛行速度，又可以排除失速和旋沖，提高飛行的安全性。如果對(duì)螺旋槳和穩(wěn)定翼的位置重新組合，即把螺旋槳放置機(jī)身頂部，穩(wěn)定翼安裝在機(jī)尾，則變成直升飛機(jī)的結(jié)構(gòu)了。這種通過(guò)重新組合事物的結(jié)構(gòu)或事物形成的操作程序，從而產(chǎn)生新成果的思維方式類(lèi)型就叫做重組型。
重組從性質(zhì)上說(shuō)是一種發(fā)明、創(chuàng)造活動(dòng)。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：組合(重組)是創(chuàng)造性思維的本質(zhì)特征。重組又是當(dāng)今社會(huì)發(fā)明、創(chuàng)造的主要方式。
調(diào)整和擇優(yōu)是重組型的兩條思維原則。
調(diào)整：事物的性質(zhì)和功能是由結(jié)構(gòu)決定的。要改變事物的現(xiàn)狀，唯有打破原先的格局，重新考慮其結(jié)構(gòu)的組合，使之形成新的性質(zhì)和功能，以滿足新形勢(shì)發(fā)展的需要或人們的新需求。
擇優(yōu)：在考慮調(diào)整的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)方案，經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡利弊和可行性論證后，從中選擇出一個(gè)最優(yōu)的方案。所謂最優(yōu)方案就是在最大程度上滿足新形勢(shì)發(fā)展需要的或人們新需求的方案。
重組型有兩種思維模式：
結(jié)構(gòu)重組模式結(jié)構(gòu)包括數(shù)量、形狀、材料等等。對(duì)它們進(jìn)行重組就是結(jié)構(gòu)重組模式。
用創(chuàng)造學(xué)之父、美國(guó)人奧斯本的名字命名的奧斯本檢核表法就是上述兩種重組模式的集中體現(xiàn)。奧斯本檢核表法又稱設(shè)問(wèn)法，即以提問(wèn)的方式從9個(gè)角度對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品或發(fā)明創(chuàng)造物的材料、顏色、氣味、聲音、形狀及其大小、輕重、粗細(xì)、上下、左右或前后等結(jié)構(gòu)或順序進(jìn)行重組而形成的發(fā)明方法。
我國(guó)研究者許立言和張?？岢隽巳缦隆?2個(gè)聰明方法”，進(jìn)一步完善和發(fā)展了奧斯本檢核表法。
加一加能在這件東西上添加些什么嗎?
減一減可在這件東西上減掉些什么嗎?
擴(kuò)一擴(kuò)把這件東西擴(kuò)展會(huì)怎樣?
縮一縮讓這件東西縮小會(huì)怎樣?
變一變改變一下形狀、顏色、聲音、氣味會(huì)怎樣?改變一下次序會(huì)怎樣?
改一改這件東西存在什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)?
聯(lián)一聯(lián)把某些東西或事物聯(lián)系起來(lái)能達(dá)到什么目的?
學(xué)一學(xué)模仿其它事物的結(jié)構(gòu)會(huì)有什么結(jié)果?學(xué)習(xí)它的原理、技術(shù)又有什么結(jié)果?
代一代有什么東西能代替另一些東西?
搬一搬把這些東西搬到別的地方，能有其它用處嗎?
反一反一件東西、事物的正反、上下、左右、前后、橫豎、里外顛倒一下，會(huì)有什么結(jié)果?
定一定為解決某問(wèn)題或改進(jìn)某東西，需要規(guī)定些什么嗎?
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇四
“下面我們來(lái)做一個(gè)思維游戲，測(cè)試一下大家的創(chuàng)新思維素質(zhì)。游戲的規(guī)則是這樣，請(qǐng)你們?cè)诩埳峡焖賹?xiě)出聯(lián)想到的詞匯，比如大?！~(yú)——漁船——天空……”思維教練給學(xué)員們講解著，并命題道：“現(xiàn)在我說(shuō)第一個(gè)詞匯是‘電’，請(qǐng)大家由此快速展開(kāi)聯(lián)想，在三分鐘聯(lián)想到的詞匯越多越佳。”
時(shí)間靜靜地流逝，學(xué)員們一個(gè)個(gè)伏案疾書(shū)，很快三分鐘的時(shí)間到了，思維教練讓5位學(xué)員把自己的答案寫(xiě)在黑板上。
(1)電——電話——電視——電線——電燈——電冰箱——食品——雞蛋……。
(2)電——閃電——雷鳴——暴雨——彩虹——太陽(yáng)——宇宙——外星人……。
(3)電——能源——石油——戰(zhàn)爭(zhēng)——伊拉克——美國(guó)——科技——強(qiáng)大……。
(4)電——危險(xiǎn)——機(jī)遇——成功——能力——藝術(shù)——自然——規(guī)律……。
(5)電——風(fēng)箏——節(jié)日——情人——紅豆——袁隆平——榮譽(yù)——軍人……。
指著黑板上5位學(xué)員的聯(lián)想詞組，思維教練問(wèn)道：“你們點(diǎn)評(píng)一下，上述5個(gè)答案哪個(gè)屬于思維跳躍度比較大的，哪個(gè)是思維跳躍度比較小的?”
學(xué)員們經(jīng)過(guò)一番討論爭(zhēng)執(zhí)，很快得出了比較統(tǒng)一的意見(jiàn)，第五位同學(xué)的思維跳躍度最大，第一位同學(xué)的思維跳躍度最小。
“大家說(shuō)得不錯(cuò)”思維教練用粉筆在黑板上把第一和第五個(gè)聯(lián)想詞組特別框畫(huà)出來(lái)：“第一個(gè)聯(lián)想詞組詞與詞之間的聯(lián)想難度最小，基本上所有的人都能理解。而第五個(gè)聯(lián)想詞組中詞與詞之間的聯(lián)想難度比較大，作為旁觀者需要思考一下才能弄清楚它們之間是如何聯(lián)想在一起的。比如電——風(fēng)箏這兩個(gè)詞是如何聯(lián)想在一起的一般人很難想到?！?/p>
“我想請(qǐng)剛才寫(xiě)出這組聯(lián)想詞的學(xué)員起來(lái)為大家解釋一下?！彼季S教練鼓掌歡迎道。
一位帶著眼睛的女中學(xué)生不好意思地站起來(lái)道：“由‘電’聯(lián)想到‘風(fēng)箏’是想到一個(gè)故事，當(dāng)年科學(xué)家富蘭克林從事電學(xué)的研究，他在家里做了大量實(shí)驗(yàn)，研究了兩種電荷的性能，說(shuō)明了電的來(lái)源和在物質(zhì)中存在的現(xiàn)象。在十八世紀(jì)以前，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么。當(dāng)時(shí)人們普遍相信雷電是上帝發(fā)怒的說(shuō)法。一些不信上帝的有識(shí)之士曾試圖解釋雷電的起因，但都未獲成功，學(xué)術(shù)界比較流行的是認(rèn)為雷電是‘氣體爆炸’的觀點(diǎn)。在一次試驗(yàn)中，富蘭克林的妻子麗德不小心碰到了萊頓瓶，一團(tuán)電火閃過(guò)，麗德被擊中倒地，面色慘白，足足在家躺了一個(gè)星期才恢復(fù)健康。這雖然是試驗(yàn)中的一起意外事件，但思維敏捷的富蘭克林卻由此而想到了空中的雷電。他經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，斷定雷電也是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。于是，他寫(xiě)了一篇名叫《論天空閃電和我們的電氣相同》的論文，并送給了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)。但富蘭克林的偉大設(shè)想竟遭到了許多人的嘲笑，有人甚至嗤笑他是‘想把上帝和雷電分家的狂人’。
富蘭克林決心用事實(shí)來(lái)證明一切。有一天，陰云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一個(gè)金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶。富蘭克林高舉起風(fēng)箏，他的兒子則拉著風(fēng)箏線飛跑。由于風(fēng)大，風(fēng)箏很快就被放上高空。剎那，雷電交加，大雨傾盆。富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急的期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：‘威廉，我被電擊了!’隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入萊顧瓶中?；氐郊依镆院?，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)的成功使富蘭克林在全世界科學(xué)界的名聲大振。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)給他送來(lái)了金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，聘?qǐng)他擔(dān)任皇家學(xué)會(huì)的會(huì)員?！?/p>
在學(xué)員們的熱烈掌聲中，女孩結(jié)束了她的聯(lián)想故事。
“這個(gè)故事講得很精彩?！彼季S教練夸贊道：“跳躍聯(lián)想是創(chuàng)新思維的翅膀，富蘭克林之所以能由實(shí)驗(yàn)室中的電流聯(lián)想到天空中的雷電，突破當(dāng)時(shí)人們的傳統(tǒng)觀念，大膽地預(yù)測(cè)兩者是相同的，靠的就是天才的跳躍聯(lián)想?！?/p>
“現(xiàn)在讓我們回到剛才的話題，這位同學(xué)是如何由電想到風(fēng)箏的呢?通過(guò)她的講述我們了解到實(shí)際上她的完整思維過(guò)程是：電——富蘭克林——實(shí)驗(yàn)——風(fēng)箏。只是她在表述的時(shí)候思維快速跳躍省去了其中的兩步，直接由電聯(lián)想風(fēng)箏。這種大跨度跳躍式的思維方式不僅思維速度快，而且更容易激發(fā)大腦中的靈感。有鑒于此，在培養(yǎng)創(chuàng)新思維我們需要特別強(qiáng)化訓(xùn)練跳躍聯(lián)想的能力，使大腦突破習(xí)慣思維的巢臼，在遠(yuǎn)離常識(shí)、常規(guī)之外發(fā)現(xiàn)閃光的創(chuàng)意?！?/p>
“教練，我們?cè)鯓硬拍芴岣咚季S的聯(lián)想跨度呢?”
“關(guān)于跳躍聯(lián)想的訓(xùn)練比較復(fù)雜，思維向哪里跳，如何跳，怎么樣才算大跳躍，怎么樣算是小跳躍等等要結(jié)合具體問(wèn)題來(lái)討論。在這里我教給大家兩種簡(jiǎn)單的跳躍聯(lián)想訓(xùn)練方法：1、自由聯(lián)想訓(xùn)練，即隨便找一個(gè)詞匯起頭，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速聯(lián)想，就像剛才我們做的思維游戲一樣，要求想到的詞組概念越多越好，這是訓(xùn)練思維聯(lián)想的速度;2、強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練，即隨機(jī)找兩個(gè)不相關(guān)的事物，要求盡可能多地想出它們之間的相關(guān)聯(lián)系或相同點(diǎn)，比如：大?！鹈蛴惺裁绰?lián)系，有哪些相同點(diǎn)等等。這種訓(xùn)練可以幫助我們提高大腦思維的跨度?！?/p>
思維教練最后總結(jié)道：“對(duì)于一般人來(lái)講，如果能按照這兩種方法堅(jiān)持訓(xùn)練一個(gè)月就基本上可以達(dá)到提高思維速度和跳躍性的目的，為創(chuàng)新思維打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，如果想進(jìn)一步提升還需要學(xué)習(xí)掌握一些專業(yè)的思維工具來(lái)輔助思考，因?yàn)閷I(yè)的思維工具像撐桿一樣可以幫助我們的思維達(dá)到憑本能無(wú)法企及的高度。關(guān)于這方面的內(nèi)容，大家可以參考我寫(xiě)的《柔性思維教練》和《思維腦圖訓(xùn)練》這兩本書(shū)，書(shū)中既有左腦的思維工具，也有右腦的思維工具，它們都對(duì)思維的跳躍聯(lián)想有非常專業(yè)性的幫助?！?/p>
【思維名言】。
1、世界處于普遍聯(lián)系之中。
2、第一個(gè)注意到七條魚(yú)與七天之間共同點(diǎn)的人，使思想史前進(jìn)了一大步?！獞烟睾?。
【思維筆記】。
1、跳躍聯(lián)想的跨度越大，思維的速度和靈活性越佳。
2、舉一反三是一種跳躍聯(lián)想，融會(huì)貫通也是一種跳躍聯(lián)想。
3、跳躍聯(lián)想訓(xùn)練方法：1、自由聯(lián)想訓(xùn)練;2、強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練。
【思維訓(xùn)練】。
1、自由聯(lián)想訓(xùn)練：杯子——()——()……(15個(gè)聯(lián)想詞/1分鐘)。
2、強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練：請(qǐng)分析雞蛋和宇宙有哪些聯(lián)系?(10個(gè)聯(lián)系/3分鐘)。
3、強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練：請(qǐng)分析管理和繪畫(huà)有哪些相同之處?(10個(gè)相同點(diǎn)/3分鐘)。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇五
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中經(jīng)常出現(xiàn)的項(xiàng)目，它是體現(xiàn)選手的力量、速度、靈活性等多項(xiàng)綜合素質(zhì)的一種運(yùn)動(dòng)。而能夠在該項(xiàng)目中獲得好的成績(jī)，則離不開(kāi)充分的訓(xùn)練。因此，本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的方法與個(gè)人體會(huì)。
第二段：提出合適的訓(xùn)練方式。
對(duì)于立定跳遠(yuǎn)的初學(xué)者，要想取得較為理想的訓(xùn)練效果，建議從簡(jiǎn)單的降落訓(xùn)練開(kāi)始。當(dāng)然，這并不意味著只做這一項(xiàng)，而應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況，逐步加大訓(xùn)練強(qiáng)度。
第三段：重點(diǎn)闡述跳遠(yuǎn)姿勢(shì)的正確性及不同方式的影響。
在訓(xùn)練過(guò)程中，跳遠(yuǎn)姿勢(shì)非常關(guān)鍵。正確的跳遠(yuǎn)姿勢(shì)可以提升接觸臺(tái)和起跳板的接觸力，從而更好地發(fā)揮自己的力量。此外，不同的跳遠(yuǎn)方式也會(huì)對(duì)跳遠(yuǎn)成績(jī)產(chǎn)生影響，因此，需要根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇最適合自己的方式。
第四段：探討心態(tài)對(duì)訓(xùn)練的重要性。
除了身體的訓(xùn)練，優(yōu)秀的心態(tài)也是取得理想成績(jī)的重要因素。訓(xùn)練過(guò)程中，要始終保持積極的心態(tài)，對(duì)自己充滿信心；而在比賽中，則需要冷靜、沉穩(wěn)，準(zhǔn)確把握機(jī)會(huì)，避免因過(guò)分緊張而失誤。
第五段：總結(jié)本文重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持訓(xùn)練的必要性。
在綜合訓(xùn)練方法、跳遠(yuǎn)姿勢(shì)、良好的心態(tài)這三個(gè)方面，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，才能取得不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，個(gè)人情況也需要考慮到，根據(jù)自己的身體狀況合理制定訓(xùn)練計(jì)劃，避免過(guò)度勞累而影響健康?？傊?，立定跳遠(yuǎn)需要堅(jiān)持訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練，才能取得成效。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇六
斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō):想象是演員最重要的創(chuàng)作能力之一，演員在藝術(shù)工作和舞臺(tái)創(chuàng)作中的每一個(gè)瞬間，都離不開(kāi)豐富而特殊的藝術(shù)想象，無(wú)論他是在研究角色，還是在再現(xiàn)角色。
想象是斯坦尼斯拉夫斯基體系的術(shù)語(yǔ)，是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，用自己對(duì)生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過(guò)程，豐富和深化人物形象、規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動(dòng)作。為了進(jìn)入想象的藝術(shù)現(xiàn)實(shí)，必須有激發(fā)和誘發(fā)想象的刺激手法和心理手法，因此，在打基礎(chǔ)的時(shí)候，就要積極的訓(xùn)練學(xué)生想象的能力。
訓(xùn)練學(xué)生想象力的游戲很多，這里舉一個(gè)例子:。
大家圍成一個(gè)圈坐下，想象大家都是非洲原始部落的土著人，這時(shí)天空中飛來(lái)一架飛機(jī)，從飛機(jī)上掉下一個(gè)可口可樂(lè)的易拉罐，土著人誰(shuí)也不知道這是什么東西，大家都認(rèn)為是上天賜予大家的禮物。在游戲過(guò)程中，要求大家誰(shuí)也不許商量，每個(gè)人要通過(guò)自身的形體動(dòng)作表現(xiàn)出這是個(gè)什么東西。有的同學(xué)把它想象成一把樂(lè)器，也有的想象成裝飾品，還有的想象成玩具、怪物、食品等，大家都展開(kāi)想象的翅膀，積極的思考，并通過(guò)惟妙惟肖的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。這個(gè)游戲最大限度的挖掘了學(xué)生的想象潛力。
此外，還有“吹雞毛”、“擦肩而過(guò)”、“物體證實(shí)”等游戲，對(duì)訓(xùn)練想象力都起著十分重要的作用。
通過(guò)游戲可以提高學(xué)生相信和豐富規(guī)定情境的能力。
規(guī)定情境，也稱“規(guī)定情景”，是戲劇表演、導(dǎo)演的術(shù)語(yǔ)。就是劇本的情節(jié)，劇本的事實(shí)、事件，時(shí)代，劇情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，生活環(huán)境，我們演員和導(dǎo)演對(duì)劇本的理解，自己對(duì)它所作的補(bǔ)充，動(dòng)作設(shè)計(jì)，演出，美術(shù)設(shè)計(jì)的布景、服裝、道具、照明、音響及其他在創(chuàng)作時(shí)演員要注意到一切。這一術(shù)語(yǔ)首先由斯坦尼斯拉夫斯基提出:規(guī)定情境有外部和內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面。
外部的情境就是劇本的事實(shí)、事件，也就是劇本的情節(jié)、格調(diào)，劇中生活的外部結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，這是演員創(chuàng)作所必須依據(jù)的一切客觀條件的概括。也是形成人物性格的各種外因的根據(jù)。
內(nèi)部的情境是指內(nèi)在的人的精神、生活情境，包括人的生活目標(biāo)、意向、欲望、自制、思想、情緒、情感特質(zhì)、動(dòng)機(jī)以及對(duì)待事物的態(tài)度等等。它包含了角色的精神生活和心理狀態(tài)的所有內(nèi)容。
演員在創(chuàng)造角色的過(guò)程中，必須分析全劇及其規(guī)定情境:人物所處的環(huán)境、境況、人物關(guān)系、人物的精神生活和心理狀態(tài)，根據(jù)演員本人的生活經(jīng)驗(yàn)，在想象中站到劇中人物的地位上，假設(shè)出人物“此時(shí)”、“此地”所處的具體境況和特殊遭遇，以激發(fā)人物應(yīng)有的自我感覺(jué)，來(lái)合理的安排人物的行動(dòng)和生活，充實(shí)和深化劇本的規(guī)定情境，從而進(jìn)入良好的創(chuàng)作境界。
在我看來(lái)，一個(gè)游戲本身就有自己的規(guī)定情境，如果學(xué)生能在游戲中相信游戲所設(shè)定的情境，相信自己在游戲中扮演的角色，并能全身心投入，其實(shí)就已經(jīng)具備了一個(gè)正確的表演狀態(tài)了。
例如“老鷹捉小雞”的游戲。由一個(gè)學(xué)生扮演老鷹，另外一個(gè)學(xué)生扮演小雞媽媽，其他學(xué)生扮演一群小雞。這個(gè)游戲大多數(shù)學(xué)生在兒時(shí)都做過(guò)，只是當(dāng)時(shí)看作是個(gè)純游戲，學(xué)生們并不懂得這其中已經(jīng)具備了戲劇中角色扮演的因素。每個(gè)人都為了各自的目的完成著自己的角色任務(wù)，老鷹千方百計(jì)的想抓住小雞們，雞媽媽盡全力保護(hù)小雞們，而小雞們緊張而飛快的奔跑躲閃著老鷹，生怕一不小心被老鷹吃掉。所有參與游戲的人都精神集中，全情投入，松弛有度。這恰恰是戲劇表演的最高境界--相信規(guī)定情境，自如的生活在情境之中。
通過(guò)這個(gè)游戲，可以使學(xué)生明白，表演需要一個(gè)什么樣子的狀態(tài)，什么是自如，什么是緊張，學(xué)生會(huì)立刻體會(huì)到一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
再例如，糜老師讓學(xué)生做一個(gè)即興練習(xí)“一次有目的的進(jìn)門(mén)”。有一個(gè)男生設(shè)計(jì)丟了錢(qián)包，回到家找錢(qián)包的過(guò)程，可怎么也找不到。這時(shí)，朋友電話約他出去溜達(dá)，他心情不好，一口回絕了。繼續(xù)尋找，最后在洗衣機(jī)里發(fā)現(xiàn)了錢(qián)包。學(xué)生做完這個(gè)練習(xí)后，很是得意，覺(jué)得自己構(gòu)思與眾不同，同學(xué)們覺(jué)得他表演得不對(duì)，但說(shuō)不清楚問(wèn)題在哪里。
糜老師通過(guò)一連串的問(wèn)題啟發(fā)大家:。
老師:你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了的?
男生:在從外邊回家的路上。
老師:你剛才做什么去了啊。
男生:去飯店吃飯啊。
老師:吃完飯買(mǎi)單的時(shí)候，錢(qián)包還在嗎?
男生:口袋里有零錢(qián)，足夠買(mǎi)單，我就沒(méi)看錢(qián)包。
老師:那你怎么發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了呢?
男生:在回家路上買(mǎi)水喝，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了啊。
男生:我先回飯店找，沒(méi)有收獲才回家找的啊。
老師:買(mǎi)水的地方離你吃飯的飯店有多遠(yuǎn)啊。
男生:跑步需要五分鐘吧。
老師:那從飯店到家需要幾分鐘呢?
男生:要十分鐘啊。
糜老師讓這個(gè)男生圍著教學(xué)樓跑了三圈后，再進(jìn)教室，表演他的小品。男生進(jìn)教室后，氣喘吁吁，滿頭大汗，多了用手擦汗和喝水的一系列動(dòng)作。不僅整個(gè)人的表演狀態(tài)找準(zhǔn)了，而且還有了一些下意識(shí)的細(xì)節(jié)動(dòng)作。
同學(xué)們一下子明白過(guò)來(lái)了，男生在第一次進(jìn)門(mén)表演時(shí)只是一味的演著急，沒(méi)有設(shè)置具體的規(guī)定情境來(lái)豐富自己的表演，可當(dāng)糜老師通過(guò)一系列問(wèn)題來(lái)幫助男生進(jìn)入了完善的規(guī)定情境后，男生找到了真實(shí)的表演狀態(tài)，這種狀態(tài)是真實(shí)的、可信的、下意識(shí)的，也是最可貴的。
糜老師又提問(wèn)了一些問(wèn)題，例如:錢(qián)包里有多少錢(qián)啊，錢(qián)包本身值多少錢(qián)啊，錢(qián)包里還有信用卡和其他重要的東西啊，這個(gè)錢(qián)包可能是誰(shuí)送的啊，有什么紀(jì)念意義啊等等。這些問(wèn)題都可以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生更多的真實(shí)的、逼真的感情和感受。
從這些例子不難看出，戲劇表演課的這些游戲練習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么的有幫助。通過(guò)各種不同的游戲，能使學(xué)生建立正確的表演觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和表演習(xí)慣。就象上述的即興游戲練習(xí)，一定要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多想一些前因后果，才能豐富我們的規(guī)定情境，只有規(guī)定情境具體，才能把握好細(xì)致的、準(zhǔn)確的、富有感染力的表演分寸。
游戲不僅對(duì)解放天性、想象力、注意力、規(guī)定情境的訓(xùn)練有著重要的教學(xué)意義。而且還對(duì)信念感、感受能力、適應(yīng)、體驗(yàn)、模仿、記憶力、思考判斷等諸表演元素的訓(xùn)練，起到十分有益的效果?？梢哉f(shuō)，游戲是一種素質(zhì)訓(xùn)練。因此，作為戲劇表演課的老師，應(yīng)針對(duì)不同的表演元素，設(shè)計(jì)不同的游戲練習(xí);同時(shí)根據(jù)性格不同的學(xué)生，因才施教，各有側(cè)重，量身定做，尤其針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)部分，多做強(qiáng)化游戲練習(xí)，達(dá)到戲劇表演元素訓(xùn)練的目的。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇七
激發(fā)員工的創(chuàng)意思維，不僅通過(guò)常規(guī)的培訓(xùn)完成，也可以經(jīng)常地在會(huì)議中采用。事實(shí)上，下面羅列的很多方法很簡(jiǎn)單，需要時(shí)間也可長(zhǎng)可短。企業(yè)的管理者只要能掌握其中精髓，定能大大提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。
一、腦力激蕩法(brainstorming)。
腦力激蕩法是最為人所熟悉的創(chuàng)意思維策略，該方法法是由osborn早于1937年所倡導(dǎo)，此法強(qiáng)調(diào)集體思考的方法，著重互相激發(fā)思考，鼓勵(lì)參加者于指定時(shí)間內(nèi)，構(gòu)想出大量的意念，并從中引發(fā)新穎的構(gòu)思。腦力激蕩法雖然主要以團(tuán)體方式進(jìn)行，但也可于個(gè)人思考問(wèn)題和探索解決方法時(shí)，運(yùn)用此法激發(fā)思考。該法的基本原理是：只專心提出構(gòu)想而不加以評(píng)價(jià);不局限思考的空間，鼓勵(lì)想出越多主意越好。
此后的改良式腦力激蕩法是指運(yùn)用腦力激蕩法的精神或原則，在團(tuán)體中激發(fā)參加者的創(chuàng)意。
二、三三兩兩討論法。
此法可歸納為每?jī)扇嘶蛉俗杂沙山M，在三分鐘中限時(shí)內(nèi)，就討論的主題，互相交流意見(jiàn)及分享。三分鐘后，再回到團(tuán)體中作匯報(bào)。
三、六六討論法(phillips66technique)。
六六討論法是以腦力激蕩法作基礎(chǔ)的團(tuán)體式討論法。方法是將大團(tuán)體分為六人一組，只進(jìn)行六分鐘的小組討論，每人一分鐘。然后再回到大團(tuán)體中分享及做最終的評(píng)估。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇八
舉例子:。
我夢(mèng)見(jiàn)自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來(lái)自天國(guó)，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟著小伙伴們穿過(guò)云彩，飄向大地。我聽(tīng)到了身邊呼呼的風(fēng)聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飄浮著。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一夢(mèng)幻特點(diǎn)的想象。
讀讀想想。
我看著看著，好像長(zhǎng)了兩個(gè)翅膀似的，一下子飛到彩橋的上面。我在彩橋上一邊走，一邊唱，心里高興極了。
我夢(mèng)見(jiàn)黃河水在嘩嘩地流著，天上刮起好大好大的風(fēng)，烏云密布，一會(huì)兒，一陣響雷、一個(gè)閃電，嘩的一聲下起大雨，把我嚇得渾身發(fā)抖。
今天，我一吃完晚飯，便進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦!怎么我的身子變輕了，飄到天上來(lái)了!喔，原來(lái)我變成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。
快樂(lè)練習(xí):。
晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中，一位年輕教師，正在給許許多多的小朋友講課呢!
夜晚，我坐在窗臺(tái)前，想了許多許多……朦朧中，我遇見(jiàn)一位戴著眼鏡的少女，她手里拿著幾本書(shū)，向我緩緩地走來(lái)。
寫(xiě)話練習(xí)2:假設(shè)想象。
舉例子:。
假如我是“克隆”專家，我要將大地上的樹(shù)木“克隆”得越來(lái)越多。我要讓每個(gè)小區(qū)，每個(gè)山村，每座城市都被綠色籠罩。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一假設(shè)的想象。
讀讀想想。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)而能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣里也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的時(shí)候也能覺(jué)得溫暖如春，使貧窮的人們免受寒凍之苦。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食，使人類(lèi)不用太忙于找食物，世上也不會(huì)有饑民了。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬(wàn)能房屋，它可以隨時(shí)移到我們所喜愛(ài)的地方居住。它不但可以給我們遮風(fēng)擋雨，防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防避地震。從此天災(zāi)人禍不能傷害人類(lèi)了。
快樂(lè)練習(xí):。
假如我會(huì)七十二變，我就把沙漠變得四季瓜果香，把麥子變得像高粱，把沙果變得像蘋(píng)果。
假如我是一名建筑工程師，我將用我的智慧、才干和勤勞的雙手去設(shè)計(jì)一張雄偉、壯觀、美麗的建筑藍(lán)圖，改善人們的住房條件，讓人們住在寬敞明亮的房屋里，不再是那狹小擁擠的房子。
假如我是一名建筑工程師，我要將門(mén)窗設(shè)計(jì)成電腦控制式的。當(dāng)你走進(jìn)時(shí)，它會(huì)像聽(tīng)到命令一樣自動(dòng)打開(kāi)請(qǐng)你過(guò)去，這樣既不占面積，也增加了人們對(duì)住房的安全感。
寫(xiě)話練習(xí)3:植物想象。
舉例子:。
連翹雖然矮小，可它的花金燦燦的，像引人注目的金色蝴蝶。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一植物特點(diǎn)的想象。
讀讀想想。
春風(fēng)把花瓣兒撒在小溪里，溪水帶著一身的花香，嘩嘩地向前奔流，像在對(duì)我們說(shuō):“前進(jìn)!前進(jìn)!”
綠色、青色、黃色、白色、紅色……是它們，給大地披上了五彩繽紛的新衣裳;有了它們，世界才被打扮得漂漂亮亮。
快樂(lè)練習(xí):。
果樹(shù)上開(kāi)滿各色的花兒:有如玉的梨花，雪花一般意人喜愛(ài);有粉紅的桃花，花瓣像小傘一樣撐開(kāi)，從里面吐出幾根粉紅色的小“舌頭”。
一陣陣山風(fēng)吹來(lái)，那滿山翠綠的竹林便一起一伏，發(fā)出“沙沙”的聲音，像雨聲，又像大海的濤聲，使人感到無(wú)比的涼爽、舒暢。
水仙的花瓣潤(rùn)如玉，白如娟，輕如紗;花蕾是淡黃色的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是藝術(shù)家專門(mén)雕刻出來(lái)的;花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，這么一襯，花更美了。
水仙花有著白色的鱗莖，細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)亭亭玉立的仙子。它的葉子細(xì)長(zhǎng)，是翠綠色的，像一根瘦長(zhǎng)的羽毛。
火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，楚楚動(dòng)人的櫻桃花，都開(kāi)得笑盈盈的。
寫(xiě)話練習(xí)4:動(dòng)物想象。
舉例子:。
這匹馬全身白得耀眼，像白緞子一樣。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一動(dòng)物特點(diǎn)的想象。如上面的例子，在寫(xiě)句子時(shí)展開(kāi)聯(lián)想想象，用比喻的方法把馬的顏色寫(xiě)出來(lái)了。
讀讀想想。
那匹一錠墨似的大黑馬，像箭一樣從老王身邊穿過(guò)去了。
大象高大、壯實(shí)，全身光溜溜的，像堵灰色的水泥墻。大象的一對(duì)長(zhǎng)牙光滑潔白，像雕成的兩柄短劍一樣。
快樂(lè)練習(xí):。
大象有著墻壁似的軀干，柱子似的腿，蒲扇似的大耳朵，白玉似的大牙，大鼻子又粗又長(zhǎng)，能伸能卷，非常有趣。
鼠王也搖搖擺擺地走出來(lái)了，那是一只碩大無(wú)朋的老鼠，它居高臨下，目不斜視，態(tài)度十分傲慢。
貓兒順著風(fēng)勢(shì)跳上矮墻，輕得像一片樹(shù)葉。
姨父家養(yǎng)了幾只兔子，白如雪球，很是可愛(ài)。
這些老鼠十分地肥大，尾巴像一根筆直的辮梢。
扇動(dòng)著金翅的蜜蜂，像陽(yáng)光的萬(wàn)顆金點(diǎn)，在云絮間放射著閃爍不定的光芒。
蜜蜂的嗡鳴聲，像大樂(lè)隊(duì)中的低音提琴涌起的音流一樣奪人心魄。
寫(xiě)話練習(xí)5:景物想象。
舉例子:。
冬天的天空，有時(shí)落下一些白色的結(jié)晶體，那就是我和我的兄弟姐妹們，我有一個(gè)好聽(tīng)的名字__________________雪花。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一景物特點(diǎn)的想象。
讀讀想想。
我們雪花是人類(lèi)的摯友。干燥的冬季，我們不僅可以增加空氣的濕度，還可以吸附空氣中的塵埃，潔凈空氣，減少人類(lèi)疾病的發(fā)作。
我是一條小河，日夜不停地流淌在家鄉(xiāng)的沃土上，我用香甜的乳汁哺育著兩岸的土地，養(yǎng)育著勤勞的人民，人們深情地稱我為母親河。
雨伯伯有四個(gè)兒子。大兒子叫春雨，二兒子叫雷雨，三兒子叫秋雨，四兒子叫冬雨。
快樂(lè)練習(xí):。
“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向花兒走去，花兒開(kāi)放了;“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向小草走去，小草綠了;“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向柳樹(shù)走去，柳樹(shù)抽出了新芽，穿上了翠綠的新裝;“沙沙沙……沙沙沙……”，春雨向桃樹(shù)林走去，桃樹(shù)都張開(kāi)了鮮紅的笑臉……人們都感謝春雨，紛紛作詩(shī)贊美__________________“春雨貴如油”，“天街小雨潤(rùn)如酥”，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”春雨靦腆地笑了。
秋雨秋雨是個(gè)膽小的小伙子，綿綿不斷地下。那一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè)曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在小水坑中濺起一個(gè)個(gè)圓圓的、糖球一般的水球。
寫(xiě)話練習(xí)6:人物想象。
舉例子:。
在夢(mèng)中，我仿佛就是那個(gè)飛行員，駕駛著“幻影__________________”戰(zhàn)斗機(jī)與敵人作殊死的斗爭(zhēng)。我用紅外線瞄準(zhǔn)了敵人的戰(zhàn)機(jī)，電子屏幕上的綠十字方框頓時(shí)成了紅色，還發(fā)出“滴滴”的聲音，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我不由自主地按下了發(fā)射鈕，一枚“巡航導(dǎo)彈”噴著煙霧出去了。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一人物特點(diǎn)的想象。
讀讀想想。
我想有條松鼠的尾巴，毛茸茸的可愛(ài)極了。要是我真有了這樣一條尾巴的話，我就可以和松鼠們一起爬樹(shù)，摘松果了。
我想有條孔雀的尾巴，像一把五彩灑金的大扇子，美麗極了。要是我真有了這樣一條尾巴的話，我就可以和孔雀?jìng)円黄鹛璩枇恕?/p>
快樂(lè)練習(xí):。
咦!怎么我的身子變輕了，飄到天上來(lái)了!喔，原來(lái)我變成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。
我夢(mèng)見(jiàn)黃河水在嘩嘩地流著，天上刮起好大好大的風(fēng)，烏云密布，一會(huì)兒，一陣響雷、一個(gè)閃電，嘩的一聲下起大雨，把我嚇得渾身發(fā)抖。
我夢(mèng)見(jiàn)自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來(lái)自天國(guó)，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟著小伙伴們穿過(guò)云彩，飄向大地。我聽(tīng)到了身邊呼呼的風(fēng)聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飄浮著。
寫(xiě)話練習(xí)7:季節(jié)想象。
舉例子:。
春天來(lái)了。大地恢復(fù)了生機(jī)，嘰嘰喳喳的燕子把正在沉睡的玫瑰種子吵醒了。她睜開(kāi)眼睛，好奇地想:“外面怎么這樣熱鬧?我一定要出去看看。”
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一季節(jié)特點(diǎn)的想象。
讀讀想想。
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是綠色，花朵盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)花朵的臉上，就像紅花配綠葉，美極了。
夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色，因?yàn)橄奶焯鞖夂苎谉?，淺藍(lán)的顏色看起來(lái)很涼爽，要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái)，就像是在游泳池里，那多涼爽呀。
秋天的風(fēng)最好是金色的，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，金色像是一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人有豐收的感覺(jué)。我想大家一定都非常喜愛(ài)這個(gè)季節(jié)。
冬天，風(fēng)應(yīng)是鵝黃色，有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué)得暖和些嗎?
我，一片小小的雪花，但我的兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一起，卻有著巨大的力量，地球上眾多的江河的源頭，都是我的兄弟姐妹化融化而成，變成了滔滔的江河，哺育了人類(lèi)。
快樂(lè)練習(xí):。
我是一條小河，日夜不停地流淌在家鄉(xiāng)的沃土上，我用香甜的乳汁哺育著兩岸的土地，養(yǎng)育著勤勞的人民，人們深情地稱我為母親河。
在離大地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)奇妙的世界，那里有晶瑩透明的冰和潔白無(wú)瑕的雪。小雪花就誕生在這個(gè)世界里。每天，它和兄弟姐妹們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
美麗的藍(lán)天姑娘愉快地望著大地。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)“淘氣鬼”__________________烏云小弟，他鬼頭鬼腦地向四周張望。這家伙準(zhǔn)沒(méi)好事!
小池塘邊的野花開(kāi)了。一叢叢、一簇簇，像眼睛，像星星。這藍(lán)色的、雪白的、粉色的野花正出自于醉人的綠呢!
垂柳換上了綠衣裳，好似碧玉裝飾成的。她展開(kāi)了帶黃色嫩葉的柳絲。我不禁吟了一句:“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
寫(xiě)話練習(xí)8:物品想象。
舉例子:。
這兒的石頭真奇阿，有的像饅頭，有的像帽子，有的像象鼻子，有的像倒翻過(guò)來(lái)的鍋，有些樹(shù)藤爬滿了石頭，有的像給石頭穿上紅的、綠的衣裳。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己對(duì)某一物品特點(diǎn)的想象。
讀讀想想。
“我是光，地球上萬(wàn)物生存離不開(kāi)我。我是一個(gè)飛毛腿，一秒能狂奔30萬(wàn)千米。我還有一個(gè)倔脾氣，這就是勇往直前，從不回頭或者拐彎……”舞臺(tái)上，光正在得意洋洋地做著自我介紹。
我是一本書(shū)，可我的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我。不信，你就聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)吧!
我是一架鋼琴，自從七年前我來(lái)到小主人家里，便成了個(gè)大忙人。
我就是地球，在銀河系中，我是太陽(yáng)的第三個(gè)弟子，是充滿著生命與水的藍(lán)色星球，是萬(wàn)物生存的搖籃。冬天的天空，有時(shí)落下一些白色的結(jié)晶體，那就是我和我的兄弟姐妹們，我有一個(gè)好聽(tīng)的名字______雪花。
快樂(lè)練習(xí):。
我，叫人行橫道，是保護(hù)行人過(guò)馬路的衛(wèi)士。行人只要從我身上走過(guò)，就非常安全，因?yàn)檐?chē)輛到我跟前，都要減速慢行。
圓珠筆“大嫂”躺在文具盒里說(shuō):“我1分鐘能寫(xiě)60個(gè)字呀!”
鋼筆“老伯”不慌不忙地說(shuō):“因?yàn)橛梦覍?xiě)出來(lái)的字工整、漂亮，所以主人用我寫(xiě)呀?！?/p>
我的名字叫鐮刀，是收割莊稼和割草的農(nóng)具。你要問(wèn)我長(zhǎng)得什么樣?嘿，不敢自夸。我的頭是一個(gè)像月牙兒似的刀片，身軀是一根光滑的二尺半左右長(zhǎng)的木把兒。
我是一只右手，我有一個(gè)同伴叫左手，我們兩個(gè)是好兄弟，天天幫助主人做事。
寫(xiě)話練習(xí)9:科學(xué)想象。
舉例子:。
已成為科學(xué)家的我，乘坐在自制的“a--18”號(hào)探月船里。一按動(dòng)電鈕，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍(lán)的天際，潔白的云朵，我這才感覺(jué)到飛船已經(jīng)離開(kāi)了地球。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一句話具體描繪自己的某一科學(xué)幻想。
讀讀想想。
我想發(fā)明一種神奇的墻紙，這墻紙能隨著天氣不斷變化。春天，墻紙變成淡藍(lán)色，上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍(lán)色表示天空，在藍(lán)天下有一群快活的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著美妙的歌，那悅耳的歌聲讓人陶醉。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時(shí)愉快起來(lái)，輕輕松松地投入到工作、學(xué)習(xí)中去。
我想發(fā)明一種神奇的墻紙，夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍(lán)色，藍(lán)天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映著荷花，讓人分不清哪是花，哪是影。頃刻間，人好像也融入畫(huà)中，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
我想發(fā)明一種神奇的墻紙，秋天的時(shí)候，墻紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高梁成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
我想發(fā)明一種神奇的墻紙，冬天的時(shí)候，墻紙會(huì)變成一片白色，上面印著小朋友們?cè)谘┑厣匣?，在冰上滑冰。讓人看著看著，好像和他們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，頓時(shí)有了暖意。
快樂(lè)練習(xí):。
全自動(dòng)車(chē)無(wú)人駕駛，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦，這臺(tái)電腦控制著車(chē)內(nèi)的一切系統(tǒng)。晚上人們休息的時(shí)候，它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)。它的速度快得驚人，每秒可以達(dá)到5千米之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平穩(wěn)。
到了21世紀(jì)，將會(huì)有一種新型汽車(chē)出現(xiàn)在地球上。這種全自動(dòng)車(chē)與眾不同，技術(shù)格外先進(jìn)。這就是我發(fā)明的空陸兩用新型汽車(chē)。這種豪華的汽車(chē)是用21世紀(jì)的新型o--adec型發(fā)動(dòng)機(jī)。高強(qiáng)度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。它的彈性極強(qiáng)，用鐵錘在上面敲打，也不會(huì)留下一點(diǎn)兒痕跡。
日歷翻到了2749年，中國(guó)已在射手星座建立了一座大型的太空城。這座太空城外形像一個(gè)巨大的陀螺，內(nèi)設(shè)300座衛(wèi)星城。
啊!20終于到了，我已是一個(gè)機(jī)器人設(shè)計(jì)師了，我成功地設(shè)計(jì)了一種多功能的機(jī)器人。啊!它不僅有人造皮膚，人造頭發(fā)，還有一雙具有人眼功能的人造眼睛。
寫(xiě)話練習(xí)10:情景想象。
舉例子:。
……在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中?！岸＿恕?，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)往上升。它想:“咦，上次的辦法怎么不管用了呢?”“哈哈……”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農(nóng)民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水，忍不住大口大口地喝起來(lái)。
寫(xiě)話指導(dǎo)。
用一段話具體描繪自己對(duì)某一種情景的想象。像上面新烏鴉喝水的情景就是想象出來(lái)的。
讀讀想想。
夜深了，小花籽睡著了，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一株美麗的鳳仙花，和伙伴們一起把花園打扮得更加美麗。她甜甜地笑了!
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)教師的理想終于實(shí)現(xiàn)了。我成了一名優(yōu)秀的教師，胸前戴著一朵鮮艷的大紅花，身邊站著一群活潑可愛(ài)的孩子們，正在嬉戲玩耍，他們用幼稚的眼光望著我，嘴里甜甜地叫道:“老師好!老師好!”
我幻想:我有一扇童話世界的小門(mén)，我就可以走進(jìn)那美妙的童話世界。我將與白雪公主和那可愛(ài)的小矮人跳舞，并能見(jiàn)到小朋友最喜歡的圣誕老人，還要把皮襖送給賣(mài)火柴的小女孩。
快樂(lè)練習(xí):。
我幻想:我有一對(duì)漂亮的翅膀，飛到大海上與海水搏斗;飛到天空，看看我們的祖國(guó)有多大;看看萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣修筑在崇山峻嶺之間;看看滾滾的長(zhǎng)江水是怎樣被建設(shè)者們攔腰截住的。
我幻想:我能坐上宇宙飛船，帶著我的好朋友，上星空去跟淘氣的星星們玩耍，還要講給它們聽(tīng)地球上的事情，告訴它們改革開(kāi)放使祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化;還要告訴它們“十五大”勝利召開(kāi)和香港。澳門(mén)口歸祖國(guó)的喜事，讓它們跟我一齊分享快樂(lè)。
我幻想:我要用自己的雙手設(shè)計(jì)制造一艘神奇的臺(tái)灣船，早日駛進(jìn)祖**親的懷抱，一起把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
天晚上，我正要睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。我起來(lái)一看，那人長(zhǎng)得好奇怪呀!他的臉是蘋(píng)果，頭是西瓜，眼睛是葡萄干，鼻子是蓮蓬，嘴巴是櫻桃，耳朵是木耳，頭發(fā)是稻穗，身子是土司面包，牙齒是玉米，腿是蘿卜，蛀牙是黑豆。他說(shuō):“我是食物國(guó)的人，歡迎小朋友到我的國(guó)家來(lái)參觀!”
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇九
摘要：為了教練員和更多的體育工作者對(duì)發(fā)展力量方法的機(jī)制理解得更加清晰，為了使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中避免更多的運(yùn)動(dòng)損傷，要采取較科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，在較短的時(shí)間內(nèi)取得發(fā)展力量的顯著效果。
關(guān)鍵詞：訓(xùn)練理論訓(xùn)練基石訓(xùn)練方法。
一、舉重運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。
力量是舉重運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)。這種力量不純粹是一種自然力量的存在，需要通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練獲得。通過(guò)力量訓(xùn)練，舉重運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一系列生理、生化和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。
1、肌肉的生理橫斷面增大。肌肉的生理橫斷面愈大，肌肉收縮時(shí)產(chǎn)生的力量也愈大。
2、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)能得到改善。只有支配肌肉的神經(jīng)中樞的機(jī)能改善了，才有可能使肌肉運(yùn)動(dòng)單位發(fā)生最大的緊張性變化和動(dòng)員更多的運(yùn)動(dòng)單位進(jìn)行活動(dòng)。這樣大腦皮質(zhì)相應(yīng)的中樞就須產(chǎn)生強(qiáng)而集中的興奮過(guò)程，皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞發(fā)放一致的高頻率的興奮沖動(dòng)。
3、使肌肉工作時(shí)的供能情況得到改善。由于力量訓(xùn)練可使肌肉中的毛細(xì)血管網(wǎng)增加，從而增強(qiáng)了肌肉組織所需的氧氣和養(yǎng)料供應(yīng)。此外，由于力量練習(xí)時(shí)的不斷牽扯，肌腱和韌帶的細(xì)胞亦增殖、長(zhǎng)大和堅(jiān)實(shí)，使肌肉組織中的'結(jié)締組織增多、增強(qiáng)，脂肪減少，從而提高了肌肉組織的收縮率。
二、理論為其訓(xùn)練之基石。
舉重力量訓(xùn)練就是要與專項(xiàng)技術(shù)相結(jié)合，使訓(xùn)練所獲力量不斷轉(zhuǎn)化到專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作上，做到循序漸進(jìn)，有效挖掘運(yùn)動(dòng)員潛力，確保運(yùn)動(dòng)成績(jī)不斷提高，達(dá)到事半功倍的效果。
力量訓(xùn)練是舉重專項(xiàng)能力訓(xùn)練的主要組成部分。有關(guān)每星期訓(xùn)練次數(shù)的問(wèn)題，雖然有些個(gè)別成功的運(yùn)動(dòng)員每星期訓(xùn)練超過(guò)5-6次，但他們的訓(xùn)練方法還未被廣泛采用。最近有些最優(yōu)秀的舉重運(yùn)動(dòng)員，他們每周訓(xùn)練7次。
在賽前一個(gè)半至兩個(gè)月，有時(shí)還每天訓(xùn)練2-3次，但成績(jī)不夠理想。只有具備下列條件，每天練2-3次才能生效：合理的營(yíng)養(yǎng)，充分保證有機(jī)體力量恢復(fù)的物質(zhì);教育手段;各種不同的運(yùn)動(dòng)量節(jié)奏和科學(xué)訓(xùn)練手段。所以，舉重項(xiàng)目的力量也與速度項(xiàng)目一樣，要掌握相對(duì)于個(gè)體而言科學(xué)的訓(xùn)練方法，在逐步加大力量訓(xùn)練負(fù)荷的基礎(chǔ)上，逐步加大專項(xiàng)力量訓(xùn)練負(fù)荷數(shù)量、強(qiáng)度的提高，增加訓(xùn)練負(fù)荷。要重點(diǎn)抓好與專項(xiàng)技術(shù)用力結(jié)構(gòu)一致或相近的力量訓(xùn)練負(fù)荷的增加，使其達(dá)到顯著的訓(xùn)練效果。力量素質(zhì)，是人體或身體某個(gè)部分肌肉在工作時(shí)克服阻力的能力。舉重項(xiàng)目是絕對(duì)力量(最大力量)、爆發(fā)力量、速度力量、整體力量與運(yùn)動(dòng)成績(jī)密切相關(guān)，就要把影響力量素質(zhì)的各種因素改善和提高，科學(xué)地組合成不同代謝性質(zhì)的專門(mén)力量練習(xí)。把各種性質(zhì)的力量進(jìn)行科學(xué)的組合與銜接，才能獲得最佳的訓(xùn)練效果，以確保運(yùn)動(dòng)成績(jī)的不斷提高。舉重以發(fā)展最大力量為主，其次是爆發(fā)力量，再次是根據(jù)比賽第二項(xiàng)挺舉發(fā)揮的需要，適當(dāng)發(fā)展耐久力量。因此在重視最大力量和用力速度訓(xùn)練的同時(shí)，還要重視耐力的訓(xùn)練，把三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
三、合理訓(xùn)練，提高質(zhì)量。
舉重是以舉起重量的多少為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的，所以力量是舉重的基礎(chǔ)。因此，必須科學(xué)合理地安排舉重項(xiàng)目的各項(xiàng)力量訓(xùn)練。根據(jù)舉重項(xiàng)目特點(diǎn)和身體結(jié)構(gòu)，我們通常把專項(xiàng)所需力量稱為上肢、腰部、下肢三大力量，其中腰部、下肢為主要力量，常年訓(xùn)練中要科學(xué)安排，一般訓(xùn)練比例可安排為2∶4∶4，多以動(dòng)力訓(xùn)練為主，適當(dāng)安排靜力訓(xùn)練，做到先“動(dòng)”后“靜”。一般每周安排上肢力量擇重訓(xùn)練一次，腰部、下肢力量各兩次即可。冬訓(xùn)中可適當(dāng)增加。有時(shí)根據(jù)需要，某部位專門(mén)練習(xí)可增加至每周不超過(guò)四次，但要防止過(guò)度疲勞的產(chǎn)生，僻免傷害事故的發(fā)生。力量訓(xùn)練應(yīng)安排在專項(xiàng)技術(shù)之后、一般身體素質(zhì)訓(xùn)練之前，需要重點(diǎn)突出時(shí)可安排在首項(xiàng)。同時(shí)要采取不同手段得到不同刺激，如：前、后蹲可采用寬、窄站距蹲，改變常規(guī)正常站距;寬、窄拉，可采用墊人拉，以增加杠鈴行程，達(dá)到重點(diǎn)刺激腰部的目的。
總之，力量訓(xùn)練除了要正確選擇訓(xùn)練手段、合理安排各種力量訓(xùn)練順序、處理好負(fù)荷與恢復(fù)的關(guān)系、訓(xùn)練中極限強(qiáng)度的保護(hù)、訓(xùn)練后肌肉的放松與恢復(fù)，還特別應(yīng)重點(diǎn)考慮是否與專項(xiàng)技術(shù)相結(jié)合，即與動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、速度、肌肉收縮的形式和用力的順序相結(jié)合，把所獲得的力量轉(zhuǎn)化到抓、挺舉技術(shù)動(dòng)作上來(lái)，促進(jìn)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的不斷提高。
參考文獻(xiàn)。
[1]體育系通用材料·舉重[m].北京：人民體育出版社，1978。
[2]趙竹光舉重運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練[j].體育科研，1983，(07)。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)體育項(xiàng)目，要求運(yùn)動(dòng)員在短跑后進(jìn)行三段跳遠(yuǎn)，需要良好的身體素質(zhì)和技巧。在我多年的參與中，我深刻認(rèn)識(shí)到三級(jí)跳遠(yuǎn)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。以下是我對(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)。
在進(jìn)行三級(jí)跳遠(yuǎn)之前，我首先要了解這項(xiàng)項(xiàng)目的要素。首先是強(qiáng)壯的腿部肌肉，用于爆發(fā)力和穩(wěn)定性；其次是靈活的身體控制，用于完成空中動(dòng)作；最后是準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)身技巧和跳躍位置。這些要素都需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和練習(xí)，我意識(shí)到要想在三級(jí)跳遠(yuǎn)中取得好成績(jī)，必須全面提升身體素質(zhì)和技能。
第二段：良好的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。
三級(jí)跳遠(yuǎn)不僅僅需要良好的體格素質(zhì)，還需經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和充分的準(zhǔn)備。我每天都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的跑步和力量訓(xùn)練，以增強(qiáng)肌肉力量和爆發(fā)力。此外，我還會(huì)進(jìn)行靈活性的訓(xùn)練，如瑜伽和拉伸，以提高身體的柔韌性和控制能力。此外，我通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)身技巧和跳躍的位置，以提高自己的技術(shù)水平。只有經(jīng)過(guò)良好的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，我才能在比賽中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要勇氣和毅力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在訓(xùn)練和比賽中，我曾經(jīng)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樯眢w狀況不佳而無(wú)法發(fā)揮出自己的潛力，有時(shí)候我會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)失誤，錯(cuò)失良好的機(jī)會(huì)。但我從這些困難中學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和積極面對(duì)挑戰(zhàn)。每一次失敗都使我更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，我相信只要努力就一定會(huì)有所收獲。
第四段：樂(lè)趣和成就感。
盡管三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練過(guò)程充滿了辛苦和挑戰(zhàn)，但是其中也蘊(yùn)藏著巨大的樂(lè)趣和成就感。每當(dāng)我成功完成一次跳躍，我都會(huì)感受到無(wú)與倫比的快樂(lè)和自豪。這種成就感驅(qū)動(dòng)著我不斷前進(jìn)，努力提高自己的技術(shù)水平和成績(jī)。此外，與其他運(yùn)動(dòng)員一起訓(xùn)練和比賽，我們相互鼓勵(lì)和支持，在團(tuán)隊(duì)合作中感受到友誼和團(tuán)結(jié)。這種樂(lè)趣和成就感使我愛(ài)上了三級(jí)跳遠(yuǎn)，成為了我生活中不可或缺的一部分。
第五段：改變與成長(zhǎng)。
通過(guò)參與三級(jí)跳遠(yuǎn)，我不僅在身體和技能方面得到了成長(zhǎng)，而且在心態(tài)和思維方式上也有了積極的改變。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，不輕易放棄，并且深知只有通過(guò)不斷努力才能取得成功。這些改變使我變得更加自信和堅(jiān)定，在生活中也能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。三級(jí)跳遠(yuǎn)教會(huì)了我如何面對(duì)挫敗和失敗，以及如何從中汲取積極的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。它已經(jīng)成為我人生中寶貴的財(cái)富，讓我變得更強(qiáng)大和成熟。
最后，三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一項(xiàng)體育項(xiàng)目，更是一種熱愛(ài)和追求。通過(guò)參與三級(jí)跳遠(yuǎn)，我在身體和精神上都得到了全面的提升和成長(zhǎng)。我相信只要堅(jiān)持努力，追求夢(mèng)想，就能夠在三級(jí)跳遠(yuǎn)中取得更大的突破和進(jìn)步。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十一
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)體育項(xiàng)目中相對(duì)較為復(fù)雜和技術(shù)性較強(qiáng)的項(xiàng)目之一。在這項(xiàng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員需要兼顧速度、力量和技術(shù)的統(tǒng)一，才能在比賽中取得理想的成績(jī)。我作為一名三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，在多年的訓(xùn)練和比賽中積累了一些心得體會(huì)，我將在本文中與大家分享。
第二段：談?wù)撍俣取?/p>
在三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，速度是起跑階段的關(guān)鍵。準(zhǔn)備起跳時(shí)，保持較快的起跑速度有利于跳遠(yuǎn)的起跳。當(dāng)我準(zhǔn)備起跳時(shí)，我會(huì)全力以赴地用最快的速度奔向跳板，在與跳板接觸之前使自己達(dá)到最高的速度。這樣，能夠使起跳的力量最大化，將速度完全轉(zhuǎn)化為距離。
第三段：強(qiáng)調(diào)力量。
除了速度，力量也是成功完成三級(jí)跳遠(yuǎn)的重要因素。起跳時(shí)，我會(huì)盡可能地將腿部的力量發(fā)揮到極致。當(dāng)我與跳板接觸時(shí)，我會(huì)利用反彈力將自己彈起，同時(shí)用勁擺臂，將身體的重心向前傾斜。這樣，能夠使起跳階段的力量直接傳遞到跳遠(yuǎn)的飛行階段。
第四段：討論技巧。
除了速度和力量，技巧也是三級(jí)跳遠(yuǎn)中不可忽視的一部分。在飛行階段，我會(huì)用力盯住一個(gè)固定的目標(biāo)點(diǎn)，保持身體的穩(wěn)定，并通過(guò)控制腿部的活動(dòng)，調(diào)整姿勢(shì)和角度，以使跳遠(yuǎn)的飛行更加順利和平衡。同時(shí)，在著陸時(shí)，我會(huì)伸直身體，保持身體的緊湊性，以減少著陸時(shí)的失控情況。這些技巧的運(yùn)用將有助于提高跳遠(yuǎn)的效果。
第五段：總結(jié)心得。
通過(guò)多年的三級(jí)跳遠(yuǎn)訓(xùn)練和比賽，我深刻體會(huì)到這項(xiàng)項(xiàng)目的復(fù)雜性和技術(shù)性。只有在速度、力量和技巧之間取得平衡，才能夠取得好的成績(jī)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷地改進(jìn)自己的技術(shù)和訓(xùn)練方法。我學(xué)會(huì)了如何克服困難，在每一次訓(xùn)練和比賽中不斷超越自己。三級(jí)跳遠(yuǎn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、努力奮斗的精神，這將是我終身受益的品質(zhì)。
結(jié)論：
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的體育項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員全身心地投入到訓(xùn)練和比賽中。在速度、力量和技巧的協(xié)調(diào)中，能夠達(dá)到理想的成績(jī)。通過(guò)多年的訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，并從中受益良多。無(wú)論在跳遠(yuǎn)場(chǎng)上還是生活中，我都會(huì)一直秉持著對(duì)自己要求更高的信念，不斷追求卓越。我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我將能夠在三級(jí)跳遠(yuǎn)這個(gè)舞臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十二
三級(jí)跳遠(yuǎn)作為一項(xiàng)田徑項(xiàng)目，要求運(yùn)動(dòng)員在有限的距離內(nèi)騰空而起，完成三個(gè)連續(xù)的跳躍動(dòng)作。我作為一名三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，多年來(lái)積極參與訓(xùn)練和比賽，不僅體驗(yàn)到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力，也獲得了寶貴的心得體會(huì)和感想。
第二段：技術(shù)與訓(xùn)練。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的項(xiàng)目，需要豐富的體能、靈敏的反應(yīng)能力以及卓越的跳躍技巧。在我的訓(xùn)練過(guò)程中，我意識(shí)到技術(shù)的重要性。只有掌握正確的跑步節(jié)奏、起跳時(shí)機(jī)和合理的落地姿勢(shì)，才能提高跳躍的效果和成績(jī)。通過(guò)不斷反復(fù)的練習(xí)和教練的指導(dǎo)，我逐漸掌握了穩(wěn)定的起跳技巧和優(yōu)雅的飛身姿勢(shì)。這些技術(shù)訓(xùn)練不僅提升了我的跳遠(yuǎn)水平，也培養(yǎng)了我對(duì)困難的克服能力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第三段：心理素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)壓力。
三級(jí)跳遠(yuǎn)不僅對(duì)肌肉力量和體能要求較高，還需要良好的心理素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在比賽中，每個(gè)選手都會(huì)經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)壓力帶來(lái)的緊張和不確定感，這時(shí)需要冷靜、自信和專注的心態(tài)來(lái)發(fā)揮最佳水平。在我練習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗時(shí)的勇氣和從容。我明白，成功離不開(kāi)堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài)，只有擺正心態(tài)，才能充分發(fā)揮自己的實(shí)力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與奮斗精神。
在三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)隊(duì)合作起到了重要的作用。我們需要與教練、隊(duì)友和其他專業(yè)人士密切合作，相互配合，以提高自己的水平。通過(guò)與隊(duì)友的交流和合作，我學(xué)到了分享和關(guān)心，并深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性。同時(shí)，三級(jí)跳遠(yuǎn)也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的奮斗精神。每一次訓(xùn)練都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，只有不斷地努力和付出才能在比賽中獲得成績(jī)。跳遠(yuǎn)的路上，我體會(huì)到了堅(jiān)持、努力和不懈追求的重要性，這將對(duì)我未來(lái)的生活和事業(yè)中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：目標(biāo)與成長(zhǎng)。
多年來(lái)，我在三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。不論是技術(shù)的提升、心理素質(zhì)的培養(yǎng)還是團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉，都讓我受益匪淺。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我明白了目標(biāo)的重要性，并培養(yǎng)了我積極向上的生活態(tài)度。每一次跳遠(yuǎn)都是對(duì)自己實(shí)力和技術(shù)的檢驗(yàn)，我會(huì)不斷調(diào)整和提升自己的目標(biāo)，為了更好的成績(jī)而努力。三級(jí)跳遠(yuǎn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的勇氣和毅力，未來(lái)的道路上，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
總結(jié)：
通過(guò)參與三級(jí)跳遠(yuǎn)，我深刻領(lǐng)悟到了技術(shù)、心理、團(tuán)隊(duì)合作和目標(biāo)的重要性。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅是對(duì)肌肉力量的鍛煉，更是對(duì)自身素質(zhì)和品質(zhì)的培養(yǎng)。我將把這些心得體會(huì)和感想運(yùn)用到我的生活中，努力成為一個(gè)有堅(jiān)定信念、積極向上、勇往直前的人。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十三
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要綜合素質(zhì)的田徑項(xiàng)目，不僅需要身體力量和爆發(fā)力，還需要技術(shù)精湛和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)于一個(gè)人的全面發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
二、技術(shù)方面的體會(huì)。
首先，三級(jí)跳遠(yuǎn)需要有足夠的速度和力量，在起跳的瞬間，需要迅速蓄力并釋放出來(lái)。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和調(diào)整，我逐漸掌握了正確的起跳姿勢(shì)，并且在起跳的瞬間能夠充分發(fā)力。其次，三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)于著陸的準(zhǔn)確性要求非常高，需要對(duì)身體的控制力和平衡感有很好的把握。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸增強(qiáng)了對(duì)身體的控制力和平衡感。最后，三級(jí)跳遠(yuǎn)不同于其他項(xiàng)目的是需要連續(xù)跳躍三次，因此很考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的耐力和對(duì)節(jié)奏的掌控能力。通過(guò)不斷地訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何在三次連續(xù)跳躍中保持穩(wěn)定的節(jié)奏和精確的力量輸出。
三、心理方面的體會(huì)。
在三級(jí)跳遠(yuǎn)中，心理素質(zhì)的重要性不容忽視。首先，要有堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)。在訓(xùn)練和比賽中，遇到困難和挫折是常有的事情，但只有保持堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難并取得進(jìn)步。其次，要保持冷靜和專注。在比賽中，緊張和過(guò)度興奮會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮，而冷靜和專注則能幫助運(yùn)動(dòng)員更好地掌握技巧和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。最后，要有良好的應(yīng)變能力。比賽中的變數(shù)很多，要能夠及時(shí)調(diào)整自己的策略和思路，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
四、訓(xùn)練方面的體會(huì)。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練項(xiàng)目，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力。首先，要合理安排訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)制定，并在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。其次，要注重全面發(fā)展。三級(jí)跳遠(yuǎn)需要綜合素質(zhì)，除了腿部力量和爆發(fā)力的訓(xùn)練外，還需要注重核心力量、柔韌性和耐力等方面的訓(xùn)練。最后，要保持適度的休息和恢復(fù)。適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭眢w恢復(fù)和適應(yīng)訓(xùn)練的負(fù)荷，同時(shí)也能預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
五、結(jié)語(yǔ)。
轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com
通過(guò)參與三級(jí)跳遠(yuǎn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我深刻體會(huì)到了全面發(fā)展的重要性，不僅在技術(shù)方面，還包括心理和訓(xùn)練方面。通過(guò)不斷的努力和訓(xùn)練，我不僅提高了自己的技術(shù)水平和競(jìng)技能力，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和面對(duì)困難的勇氣。三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，并在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)步和成就。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十四
全程模擬有球訓(xùn)練，雖然是走路，但是你要想象球永遠(yuǎn)都在你腳下，當(dāng)你快速走路甚至奔跑的時(shí)候，可以把任何障礙路當(dāng)做防守球員，記住，無(wú)論什么動(dòng)作，躲避障礙路的最有效方法，就是左右邊趟球，任何花哨動(dòng)作都是前奏，過(guò)人的最后一下就是一次趟球，往中間趟球就是穿襠!還有一點(diǎn)就是無(wú)球訓(xùn)練要和有球結(jié)合才能提高最快!
1、帶球訓(xùn)練，假設(shè)腳底下有個(gè)足球，左右腳可以轉(zhuǎn)換重心在哪個(gè)腳就用哪只腳外腳背先出，左腳先踏出去，右腳小碎步跟上，反之亦然。
2、簡(jiǎn)單過(guò)人技巧，左腳一撥，右腳一停，反之右腳一撥，左腳一停，走路時(shí)候隨心所欲躲避各種障礙物。
3、左右腳左右畫(huà)半圈，練習(xí)單車(chē)技巧。
4、挑球等特殊技巧訓(xùn)練腳弓快速向上崩起承45度，當(dāng)防守球員兩側(cè)過(guò)來(lái)?yè)尩臅r(shí)候，可以輕松一挑過(guò)之，或者輕松挑球傳球。
5、如果跑起來(lái)，可以進(jìn)行無(wú)球訓(xùn)練，有個(gè)空地就足以了，各種技術(shù)都可以自創(chuàng)訓(xùn)練。
如果你找不到好的隊(duì)友的話，其實(shí)一個(gè)人完全可以自我訓(xùn)練，只要一面比較光滑的墻面，高度要高一點(diǎn)最好，5米以上。
1、腳步力量訓(xùn)練法，20米、30米、40米、50米不斷開(kāi)大腳，要集中墻體中部。
2、左右腳均衡訓(xùn)練，一般我們的左右腳都不是很均衡的，弱一點(diǎn)的腳對(duì)墻距離一開(kāi)始要近一點(diǎn)。
3、腳法訓(xùn)練，在墻體上虛構(gòu)一個(gè)球迷，調(diào)整不同的距離擊中墻體球門(mén)的各個(gè)部位。
4、基本功訓(xùn)練，離墻不要太遠(yuǎn)，對(duì)墻顛球練習(xí)，要保證球不落地，同時(shí)也可以練習(xí)頭球。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十五
跳遠(yuǎn)是田徑項(xiàng)目中的一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的項(xiàng)目，而三級(jí)跳遠(yuǎn)更是其中的一種變體，要求人們?cè)诙虝旱臅r(shí)間內(nèi)完成三次跳躍，并在最后的一次跳躍中達(dá)到最遠(yuǎn)的距離。在我參與三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的過(guò)程中，我從中獲得了很多的心得體會(huì)和感想。
第一段：鍛煉身體和技術(shù)的重要性。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要強(qiáng)大爆發(fā)力和敏捷性的體育運(yùn)動(dòng)。為了在三次跳躍中取得更好的成績(jī)，我意識(shí)到自己必須要有一個(gè)強(qiáng)健的身體基礎(chǔ)。于是，我開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)身體的訓(xùn)練，包括增加肌肉力量的訓(xùn)練和提高柔韌性的訓(xùn)練。此外，技術(shù)的熟練度對(duì)于三級(jí)跳遠(yuǎn)也至關(guān)重要。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸掌握了正確的起跳姿勢(shì)、跳躍動(dòng)作和著地姿勢(shì)。通過(guò)鍛煉身體和技術(shù)的重要性的認(rèn)識(shí)，我在三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第二段：持之以恒的決心和毅力。
在三級(jí)跳遠(yuǎn)中，起跳的瞬間需要爆發(fā)力，但更需要的是持之以恒的決心和毅力。尤其是在跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，我曾多次因?yàn)槌霈F(xiàn)意外的錯(cuò)誤而失敗。然而，我從失敗中認(rèn)識(shí)到，只有保持決心和毅力，才能不斷超越自我。盡管遇到挫折和困難，但我堅(jiān)信只要努力堅(jiān)持下去，最終就一定會(huì)收獲成功。正是因?yàn)檫@種決心和毅力，讓我在三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上逐漸提升，并最終達(dá)到了自己的目標(biāo)。
第三段：合理的訓(xùn)練計(jì)劃和良好的心理狀態(tài)。
良好的訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練是非常重要的。通過(guò)制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，我能夠更加高效地進(jìn)行訓(xùn)練，并有目標(biāo)地提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，在訓(xùn)練過(guò)程中，良好的心理狀態(tài)也起到了重要的作用。我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我能夠冷靜地思考問(wèn)題，并尋找解決辦法。良好的訓(xùn)練計(jì)劃和心理狀態(tài)不僅幫助我在三級(jí)跳遠(yuǎn)中不斷進(jìn)步，也讓我在生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。
雖然三級(jí)跳遠(yuǎn)是一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，但團(tuán)隊(duì)合作和互助也起到了重要的作用。在訓(xùn)練和比賽中，我與教練和隊(duì)友之間建立了密切的合作關(guān)系。教練指導(dǎo)我正確的技術(shù)動(dòng)作，幫助我提高自己的能力。而隊(duì)友們則在我遇到困難時(shí)給予了我鼓勵(lì)和幫助。團(tuán)隊(duì)合作和互助不僅使我在三級(jí)跳遠(yuǎn)中取得了更好的成績(jī)，也讓我明白了在生活中團(tuán)結(jié)互助的重要性。
通過(guò)參與三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，我不僅在身體素質(zhì)和技術(shù)水平上有了顯著的提升，更重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中得到了心靈上的成長(zhǎng)和收獲。三級(jí)跳遠(yuǎn)教會(huì)我堅(jiān)定不移地追求目標(biāo)，盡管過(guò)程中有著困難和挫折，但只要我不放棄，就一定能夠成功。三級(jí)跳遠(yuǎn)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)都是取得成功的基石。最重要的是，三級(jí)跳遠(yuǎn)培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨著我面對(duì)生活中的任何困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)三級(jí)跳遠(yuǎn)這項(xiàng)體育項(xiàng)目，我收獲了鍛煉身體和技術(shù)的重要性、持之以恒的決心和毅力、合理的訓(xùn)練計(jì)劃和良好的心理狀態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性，以及心靈上的成長(zhǎng)和收獲。我相信，這些體會(huì)和感想不僅對(duì)于三級(jí)跳遠(yuǎn)有著巨大的意義，更對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十六
三級(jí)跳遠(yuǎn)是田徑比賽中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，也是我個(gè)人最喜歡的項(xiàng)目之一。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和不斷的嘗試，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中的心得和體會(huì)，并希望能夠給其他對(duì)此感興趣的人一些啟發(fā)和幫助。
首先，三級(jí)跳遠(yuǎn)需要嚴(yán)格的訓(xùn)練和技巧。跳遠(yuǎn)并不僅僅是簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作，而是一項(xiàng)需要全身協(xié)調(diào)和力量支撐的運(yùn)動(dòng)。最基本的要求是要有良好的速度和爆發(fā)力，這可以通過(guò)日常的訓(xùn)練和體適能的提高來(lái)實(shí)現(xiàn)。除此之外，還需要掌握正確的跳躍技巧，如起跳時(shí)的力量輸出、空中姿勢(shì)的調(diào)整和著地的接收技術(shù)等。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸摸索出適合自己的跳遠(yuǎn)技巧，提高了我的跳遠(yuǎn)水平。
其次，三級(jí)跳遠(yuǎn)需要良好的心理素質(zhì)。由于跳遠(yuǎn)是一個(gè)需要全身心投入的項(xiàng)目，心理狀態(tài)的穩(wěn)定對(duì)于取得好的成績(jī)至關(guān)重要。在比賽和訓(xùn)練中，面對(duì)困難和挫折，我時(shí)常感到心灰意冷，但是我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心情。我告訴自己要相信自己的能力，堅(jiān)持不懈，這樣才能在關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮出最好的水平。憑借堅(jiān)定的信念和耐心，我在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中逐漸取得了突破。
另外，三級(jí)跳遠(yuǎn)需要有豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)。比賽是檢驗(yàn)自己水平的重要時(shí)刻，通過(guò)參加不同級(jí)別和規(guī)模的比賽，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在比賽中，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力，如何掌握好比賽節(jié)奏，還學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)自己的不足之處。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和成熟，也讓我在比賽中取得了好成績(jī)。
最后，三級(jí)跳遠(yuǎn)需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。盡管跳遠(yuǎn)是一個(gè)單人項(xiàng)目，但是要取得好成績(jī)，離不開(kāi)教練和隊(duì)友們的支持和幫助。在訓(xùn)練中，教練給予了我專業(yè)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，不斷調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和技術(shù)要求，使我逐漸提高了自己的水平。而隊(duì)友們的陪伴和競(jìng)爭(zhēng)，也激發(fā)了我的斗志和動(dòng)力，讓我在訓(xùn)練和比賽中保持了高度的熱情和努力。正是因?yàn)橛辛诉@樣的團(tuán)隊(duì)合作，我才能夠在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中不斷進(jìn)步。
三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法與心得體會(huì)篇十七
第一段：引言與主題概述（150字）。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是田徑項(xiàng)目中的一項(xiàng)技術(shù)性較高的項(xiàng)目。通過(guò)長(zhǎng)跑、助跑、起跳和飛躍等動(dòng)作的組合，選手需要充分發(fā)揮身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力，來(lái)完成一次成功的跳遠(yuǎn)。我曾經(jīng)參加過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，并積累了一些寶貴的體會(huì)和心得，下面將對(duì)我的三級(jí)跳遠(yuǎn)心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：技術(shù)要點(diǎn)與訓(xùn)練方法（250字）。
成功完成一次優(yōu)秀的三級(jí)跳遠(yuǎn)需要掌握幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)。首先，要注意起跳時(shí)的助跑節(jié)奏和力量的遞增。助跑要充分利用大腿和小腿的力量，逐漸增加速度。其次，起跳時(shí)的控制力要恰到好處。過(guò)大的力量會(huì)導(dǎo)致跳遠(yuǎn)過(guò)度，過(guò)小的力量則會(huì)影響跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度。最后，飛躍時(shí)要保持飛行姿勢(shì)的穩(wěn)定和力度的充分發(fā)揮，盡量延長(zhǎng)飛行的時(shí)間。在訓(xùn)練方面，除了需要加強(qiáng)相關(guān)肌肉群的力量和爆發(fā)力之外，還需要進(jìn)行高效的技術(shù)訓(xùn)練，通過(guò)模仿優(yōu)秀選手的動(dòng)作和不斷練習(xí)來(lái)提高自己的技術(shù)水平。
第三段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)（250字）。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體力和技術(shù)綜合要求較高的田徑項(xiàng)目，因此除了要有良好的身體素質(zhì)之外，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。在比賽中，我意識(shí)到維持良好的自信心和集中力是至關(guān)重要的。通過(guò)積極的心理暗示和自我激勵(lì)，我能夠保持對(duì)自己的信心，并全身心地專注于比賽中的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。此外，要有對(duì)失敗和挫折的承受能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極尋找進(jìn)步的空間。這樣的心理素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)于提高三級(jí)跳遠(yuǎn)的成績(jī)有著重要的影響。
第四段：比賽經(jīng)驗(yàn)與備戰(zhàn)策略（250字）。
在多次參加三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn)。首先，提前熟悉比賽場(chǎng)地和環(huán)境，包括跳遠(yuǎn)場(chǎng)地的硬度、風(fēng)向和環(huán)境因素等，以便做出合理的調(diào)整和預(yù)判。其次，精確測(cè)量起跑線和助跑路線，通過(guò)練習(xí)找到最佳的踏板位置和助跑起跳點(diǎn)，以確保最好的起跳效果。最后，合理安排比賽前的熱身和放松，保持良好的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)，為比賽做好充足的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)參與三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和比賽經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我個(gè)人而言，三級(jí)跳遠(yuǎn)不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種享受和追求卓越的方式。雖然在比賽中取得好成績(jī)是目標(biāo)，但更重要的是在過(guò)程中的努力和成長(zhǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練和提升，爭(zhēng)取在更高級(jí)別的比賽中展現(xiàn)出更好的表現(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我在這個(gè)項(xiàng)目上的積極參與和心得分享，能夠?qū)λ擞兴鶈l(fā)和幫助，共同推動(dòng)三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)以上五段連貫的文章，我們對(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。從技術(shù)要點(diǎn)與訓(xùn)練方法、心理素質(zhì)的培養(yǎng)、比賽經(jīng)驗(yàn)與備戰(zhàn)策略以及總結(jié)與展望等方面，我們深入探討了如何提升自己在這一項(xiàng)目上的水平。對(duì)于參與過(guò)三級(jí)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的人來(lái)說(shuō)，這篇文章將是一份有益的指導(dǎo)和啟示，也能為那些對(duì)此項(xiàng)目感興趣的人提供一定的參考和幫助。
