計(jì)劃的實(shí)施需要堅(jiān)持和執(zhí)行力，不能輕易放棄或改變?cè)ǖ哪繕?biāo)。要寫(xiě)一個(gè)較為完美的計(jì)劃，我們需要不斷反思和改進(jìn)。小編整理了一些和計(jì)劃制定相關(guān)的案例和故事，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇一
評(píng)語(yǔ),是對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的思想品德,學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面的表現(xiàn)作出的全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。你想知道初中寒假八年級(jí)。
1.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理希望選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分運(yùn)用時(shí)間和精力，勤分析，善思考，一定會(huì)達(dá)到預(yù)想的目的。
2.你誠(chéng)實(shí)熱情有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。漂亮的字跡，整潔的卷面都說(shuō)明你是一個(gè)認(rèn)真勤奮的好學(xué)生?？少F的是，你知道如何補(bǔ)劣勢(shì)，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步很快。老師希望你能一路平穩(wěn)走下去，實(shí)現(xiàn)自己的最終理想。
3.你是個(gè)成熟懂事善解人意的女孩。一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)付出了很多，辛苦了。優(yōu)秀團(tuán)干和三好生的榮譽(yù)是對(duì)你工作和學(xué)習(xí)的肯定。可你偶爾的懶散行為卻令我為難，在我意識(shí)中，一個(gè)班長(zhǎng)不該出現(xiàn)這樣的反復(fù)。老師希望你能更嚴(yán)格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標(biāo)，同時(shí)還要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，這樣就更容易開(kāi)展工作，真正做好班級(jí)的領(lǐng)頭人。
4.你上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，但不規(guī)范。學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)積極，但未能持之以恒，需要不時(shí)提醒。希望能正視自己的缺點(diǎn)，埋頭苦干，勤學(xué)好問(wèn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。
5.你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
6.你曾為班級(jí)取得的的成績(jī)而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬(wàn)分，你不自信但你自強(qiáng)，你的成績(jī)證明了你的努力智力和進(jìn)步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽(yù)，你得到了同學(xué)們的信賴和支持。在你成長(zhǎng)的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，提升自我，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步!
7.你是班級(jí)中富有內(nèi)涵的一個(gè)，思想的創(chuàng)意高懸著，明晰的追求高懸著，堅(jiān)定的信念高懸著。能辦事，也能做事;善思考，也善思辨。宛如蝸居于斗室之內(nèi)的明燈一樣，舉得越高，光明的面積就越大;而光明的面積愈大，亦證明你的燈盞愈明!
8.張倩蘭。你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，只是你上課時(shí)的注意力不太集中，平時(shí)的基礎(chǔ)太差，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你奮發(fā)上進(jìn)。
9.魏宏旭。你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，若上課是能專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)，那么你一定會(huì)達(dá)到預(yù)想的目的。
10.王凱。你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)。
11.劉經(jīng)理。你誠(chéng)實(shí)熱情有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。愿你給自己培養(yǎng)一份恒心，給自己增加一點(diǎn)自制力，你會(huì)進(jìn)步的。
12.你是最沉默的一個(gè)。講堂上最陶醉的一個(gè)。面對(duì)知識(shí)的瓊漿玉液，唯一能吸收得淋漓盡致的，是你。你肯定沒(méi)有刻意模仿他人的飛翔，但在競(jìng)走行列，你最執(zhí)著!
13.劉鑫。老師很欣慰的看到原本膽小的你越來(lái)越敢于表現(xiàn)自己了，其實(shí)你是個(gè)很優(yōu)秀的女孩學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)，發(fā)展全面，老師希望以后能更多的參加活動(dòng)，做自信陽(yáng)光的女孩!
14.李德森。你熱愛(ài)勞動(dòng)，每次值日總能及時(shí)清掃，而且還能主動(dòng)幫助其他值日生打掃教室。愿你學(xué)習(xí)成績(jī)能有所提高!
15.志氣大，要求嚴(yán)，眼睛明。始終保持樸素的本色，只接受豪華而奢侈的知識(shí)。能夠艱苦的學(xué)習(xí)艱苦的生活，這是最值得人贊賞之處。你始終牢記，知識(shí)能改變命運(yùn)，尤其對(duì)你，更為適合與受用。
1.把太陽(yáng)放在宇宙中才發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是一顆粒子，把一滴水放在大海中才發(fā)現(xiàn)是何等的渺小。老師希望聰明可愛(ài)勤奮好學(xué)發(fā)言積極的你，要永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎。在新的一年里，更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.讀書(shū)有三到謂心到，眼到，口到。老師希望你能養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高效率，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步，給老師和家長(zhǎng)更多的驚喜。
3.你是個(gè)文靜樂(lè)觀的女孩子，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對(duì)待，但刻苦不夠所以稍有浮動(dòng)，相信你是個(gè)聰明的女孩子，你一定能夠找出自身的缺點(diǎn)并克服它，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，真正成為同學(xué)們的榜樣!加油!
4.你是個(gè)熱情大方的女孩子，尊敬師長(zhǎng)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，老師一直為你有很強(qiáng)的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感而高興，但你也要知道自己在學(xué)習(xí)上仍不夠努力，仍有薄弱的地方，希望你能找到更好的學(xué)習(xí)方式，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)!
5.你是個(gè)文靜的女孩，有著一定的進(jìn)取心，我也懂得你期待著進(jìn)步，可惜，你仍缺乏勤奮刻苦的精神，要明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要極大的努力，學(xué)習(xí)要進(jìn)步也一樣，沒(méi)有付出汗水就沒(méi)有成功的果實(shí)。望你能珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取進(jìn)步，老師會(huì)為你加油的!
6.殷笑你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。做事穩(wěn)重踏實(shí)是你的特點(diǎn)，也是你贏得同學(xué)們交口稱贊的原因。你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!
8.安，一個(gè)活潑開(kāi)朗陽(yáng)光懂事的男孩。生活里能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有集體榮譽(yù)感，樂(lè)于為集體做事，勞動(dòng)里，不怕吃苦。進(jìn)入八年級(jí)來(lái)，在學(xué)習(xí)上依然刻苦，上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考問(wèn)題，作業(yè)完成很優(yōu)秀。難能可貴的是你能夠積極聽(tīng)從老師教導(dǎo)，不斷地完善自身不足。xx年，老師期待你，陽(yáng)光生活，潛心學(xué)習(xí)，獲得更大進(jìn)步!
9.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)也在進(jìn)步。做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師看到你是努力的，不要?dú)怵H!相信你還會(huì)有更大的進(jìn)步的。
10.本學(xué)期來(lái)，你還能遵守學(xué)校紀(jì)律，偶爾控制不住自己的行為，在班級(jí)上還能與同學(xué)和睦相處，還能服從班級(jí)的各種工作安排。但學(xué)習(xí)不夠努力刻苦，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)發(fā)言不夠積極，如果能認(rèn)真，將能取得一定的進(jìn)步。希望今后對(duì)自己進(jìn)一步嚴(yán)格要求，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，希望你能在學(xué)習(xí)和品德都有大的進(jìn)步。
11.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)肯學(xué)積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮好學(xué)頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。
12.宙你是一個(gè)為人隨和，誠(chéng)實(shí)正直的男孩。能夠虛心接受老師的建議，學(xué)習(xí)方面，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)穩(wěn)步提高。若能夠把多一些的精力放在學(xué)習(xí)上，從細(xì)節(jié)，小處多做些文章，你的成績(jī)應(yīng)該會(huì)更好。付出一定會(huì)有回報(bào)，只要你有一份容納百川的心，相信你會(huì)和同學(xué)相處融洽，老師會(huì)一直支持，相信你?；勐斆骺蓯?ài)性格開(kāi)朗的“衛(wèi)生部長(zhǎng)”，勤奮好學(xué)，思維敏捷，課堂上精彩的回答，流利的談吐，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕?；刍邸吧罹拖裆?yuàn)W莫測(cè)的汪洋大海，面對(duì)生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而應(yīng)是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！背晒φ咧詡ゴ?，是因?yàn)樗拿恳粋€(gè)細(xì)胞都刻上了追求。不論什么時(shí)候，你一定要保持一個(gè)旺盛的精力，生活上，工作中，學(xué)習(xí)上均要嚴(yán)格要求自己，精益求精，這樣你以后的人生會(huì)更加精彩。
13.權(quán)頑皮機(jī)靈好動(dòng)的你充滿了陽(yáng)光般的朝氣與熱情?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”來(lái)形容你再恰當(dāng)不過(guò)了，呂老師真誠(chéng)希望你一定要充分利用自己的聰明天資，把握自己的青春好時(shí)光，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中踏實(shí)起來(lái)，以一種認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)生活，不要浮躁，那有幾個(gè)人敢與你爭(zhēng)鋒。
14.南你是一個(gè)懂事熱情的孩子，能虛心接受老師的建議，思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，廣南，要知道“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。進(jìn)入初二以后，你變得更加懂事，成熟了，學(xué)習(xí)上也較前有很大的進(jìn)步，老師真的很滿意，希望你能堅(jiān)持下去，讓自己的脾氣小一點(diǎn)，尤其是對(duì)同學(xué)。相信你會(huì)越來(lái)越棒的。
15.澤你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，正直的孩子，幽默可愛(ài)是老師特別喜歡的一點(diǎn)，進(jìn)入初二以后，你似乎長(zhǎng)大了不少，做事更加成熟了。老師想送你一句話銘澤，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。
16.初二以來(lái)的變化，我有想象，但沒(méi)有想到變化這么快，你的個(gè)性隨著環(huán)境的熟悉越來(lái)越活潑了，你的學(xué)習(xí)意識(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)也發(fā)生了歷史性的突破，成績(jī)也有明顯的提高，尤其是數(shù)學(xué)科。這一點(diǎn)充分說(shuō)明，學(xué)習(xí)并不是一件高不可攀的事，只要你努力，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)。老師希望你在接下來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，明確任務(wù)目標(biāo)，充滿自信，堅(jiān)持自己，做的更加優(yōu)秀。老師期待你有更佳表現(xiàn)。
17.程劉宇你聰敏機(jī)靈，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，在各個(gè)方面都很有潛力，是一塊學(xué)習(xí)的好料子。我想如果你能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做完題后仔細(xì)地檢查，那么，分會(huì)常常出現(xiàn)在你的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷上，其它科目的成績(jī)也不會(huì)時(shí)起時(shí)伏。繪畫(huà)是你的特長(zhǎng)，常?？稍趬?bào)上看到你的作品。老師贈(zèng)送你一句話聰明人自認(rèn)一無(wú)所知，愚蠢人自負(fù)無(wú)所不曉。
18.在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。上課專心,每次看你的作業(yè)，老師都會(huì)覺(jué)得是一種美的享受。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取保持住這種上升的勢(shì)頭，爭(zhēng)取再有長(zhǎng)足的進(jìn)步!“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，希望你與書(shū)本交上朋友。
19.某某某你是個(gè)聽(tīng)話懂事誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸令人信任的男孩。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)非?？炭啵e極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，成績(jī)優(yōu)秀。希望更上一層樓。
20.的身上洋溢著青春氣息，你應(yīng)該是位有出息的好孩子。你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。你刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神很讓我喜歡。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!
1.你是很聰明的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)也很重視;但學(xué)習(xí)僅僅有聰明和重視絕對(duì)是不夠的，還需要有時(shí)間的保證和靜靜地思考。你的能力也很強(qiáng)，但老師覺(jué)得你的自控能力還太差了;希望在以后的時(shí)間，你能努力改正不足之處，用心塑造完美性格，專心致志地學(xué)習(xí)，在各方面取得較大的進(jìn)步，讓老師和家長(zhǎng)真正看到一個(gè)懂事的孩子。
2.如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失敗，那就用努力證明自己吧!學(xué)習(xí)猶如大海航行，只有頑強(qiáng)拼搏了，才會(huì)有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力俗話說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!
4.希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。
5.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。相信通過(guò)你不斷的努力，一定會(huì)成為一名更出色的班干部。老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
6.希望你能夠繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!
7.你性格溫和,言語(yǔ)不多。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了!希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己努力提高自己的各個(gè)方面，讓智慧發(fā)光。
8.老師衷心地希望你加倍努力，更加勤奮，多鉆多思多總結(jié)，取得更好的成績(jī)。調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，多向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)“千里之行，始于足下”，只有腳踏實(shí)地埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!
9.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。要是你還能在大家面前大聲地講話，上課大膽發(fā)言,那么大家會(huì)更喜歡你。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。做一個(gè)名副其實(shí)的團(tuán)員，老師祝福你!
10.純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，在學(xué)習(xí)方面，你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)能認(rèn)真的完成，但很少見(jiàn)到你在課堂舉手發(fā)言。
11.希望今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。相信通過(guò)你的努力，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
12.你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，平時(shí)能積極參加有益的文娛活動(dòng)。但你的成績(jī)總是不很理想。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。希望你在學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。
13.這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入初三之際，老師想送你一句話再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。
14.在同學(xué)和老師眼里，你是一個(gè)文靜的，乖巧的女孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)。你很看重自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也為之付出了努力，同時(shí)也取得了驕人的成績(jī),你的作業(yè)本一直都是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍,總是愛(ài)不釋手。要是你還能在上課主動(dòng)積極的發(fā)言，大家一定會(huì)更喜歡你。
15.王梅在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑，學(xué)習(xí)上富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人。作為紀(jì)律委員，工作中盡職盡責(zé)，能知錯(cuò)就改。但總是跌倒在同一個(gè)地方，是否該好好反思一下，找一下原因?其實(shí)道理你也明白，關(guān)鍵你沒(méi)有認(rèn)真的去做。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇二
二、查找資料，完成文學(xué)常識(shí)填空。
第一單元。
1.《海燕》是________在193月寫(xiě)的“________”《______________》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“________________”或“________________________”的意思。________，____作家，著名作品有_____小說(shuō)《________》，自傳體三部曲《_______》《_______》《_________》和劇本《________》等。
2.這是一首________，兼有______和____的特點(diǎn)。它以______________為線索，把海燕放在暴風(fēng)雨“________”——“________”——“________”三個(gè)場(chǎng)面中進(jìn)行刻畫(huà)。
3.這首散文詩(shī)運(yùn)用_____手法，通篇只出現(xiàn)形象，沒(méi)有片言只字揭示形象的象征義，一切象征義俱蘊(yùn)涵在形象之中，海燕象征________________________________。文章通過(guò)對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際勇敢歡樂(lè)的形象的描寫(xiě)，反映了20世紀(jì)初俄國(guó)急劇發(fā)展革命形勢(shì)，熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)示著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命即將到來(lái)并將取得勝利的前景。
4、《白楊禮贊》選自《________》作者_(dá)___，著名作家，社會(huì)活動(dòng)家，原名________，字______，“________”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)，也是作者用來(lái)結(jié)構(gòu)文章的感情線索。
5.本文運(yùn)用象征手法，________，借白楊樹(shù)的不平凡形象，贊美在___________________________________，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊頌的感情。
出自 zgxlcd.com
1.《紀(jì)念白求恩》這是____________為紀(jì)念以身殉職的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨黨員白求恩而寫(xiě)的，白求恩的精神就是____________，____________，________________，________________。后面的三種精神都是共產(chǎn)黨主義精神的具體表現(xiàn)。
2.文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達(dá)方式。_______________和____________為說(shuō)理起到了很好的利用。
3、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，_________、字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。近代維新領(lǐng)袖、學(xué)者，其著作編為《____________》。
4、本文按照“____________”的結(jié)構(gòu)方式，針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情況，提出了“____________”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類合理的生活。
5、《陋室銘》選自《__________》作者_(dá)_________，__________，哲學(xué)家，字夢(mèng)得。銘，______________________________________，后來(lái)____________，這種文體一般是用韻的。
6、這篇銘文通過(guò)贊揚(yáng)簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)了作者_(dá)___________、保持__________________和_________、_________的生活情趣。
7、作者用________________、__________________、_______________等來(lái)烘托陋室不陋。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇三
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。
2、上午和下午一樣，利用上午時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，要均衡、科學(xué)安排。
3、中午吃完午飯，可以適當(dāng)午休，放松一下。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))。
9、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
10、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
11、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇四
我盼望已久的暑假生活開(kāi)始了，如何做好計(jì)劃過(guò)好這個(gè)暑假，讓這個(gè)暑假過(guò)得愉快、充實(shí)、有意義，請(qǐng)看看我的暑假生活安排計(jì)劃：
首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。
二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)。
暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。
暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
三、做一些想做的事情。
每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)舞蹈等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食。
暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、旅游外出。
由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過(guò)程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
六、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。
假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。
七、保持和同學(xué)交流。
暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂(lè)的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。
【篇二】。
下學(xué)期初二了，我給自己制定的。
1、每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)量，適量就好，多了也不容易學(xué)進(jìn)去，反而打擊自信心。
2、早上要早起，不管晚上弄到多晚，都要強(qiáng)制自己早起。這樣就形成了一種習(xí)慣，不至于將生物鐘倒過(guò)來(lái)，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還得強(qiáng)行倒回去，對(duì)身體好。如果覺(jué)得自己在早上比較容易背書(shū)的話，則可以在早上的時(shí)候去背一些單詞，古。
詩(shī)詞。
等。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是必要的，無(wú)論是文科理科。如果覺(jué)得自己晚上注意力比較容易集中的話，那晚上背書(shū)就是的。
3、早上一般都不會(huì)熱，在不下雨的時(shí)候，可以試著晨跑，強(qiáng)身健體也會(huì)是有必要的。
4、在前一天晚上將自己第二天的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
列出來(lái)，要寫(xiě)明想要達(dá)到什么樣的效果。比如：我第二條要記住20個(gè)新單詞，要做完3份試卷，要看看新買的書(shū)的第一個(gè)章節(jié)……如果有一些其他類的比如琴類，美術(shù)類，音樂(lè)類，類似報(bào)的興趣班也可以寫(xiě)上。第二天在學(xué)習(xí)方面就按照計(jì)劃上來(lái)做，要做到有效率，不論什么時(shí)候做，一定要在當(dāng)天做好。今日事，今日畢。
5、暑假總會(huì)有一些插曲，今天你去哪個(gè)同學(xué)家玩，明天那個(gè)親戚來(lái)你家玩，在或者爸媽突然心血來(lái)潮帶出去玩……都是有可能的，所以在時(shí)間并不一定要按照學(xué)校那樣，也就是只要你把今天要求自己做的事做好，時(shí)間上可以有很大的自由。你可以選擇天氣不是特別熱或者想出去玩的時(shí)候出去打球，出去逛……只要想到，沒(méi)關(guān)系，我回來(lái)一定會(huì)把作業(yè)做完的就行了。
6、可以在暑假有計(jì)劃的培養(yǎng)一下自己的興趣愛(ài)好，這也可以算暑期計(jì)劃啊。
【篇三】。
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)。
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)。
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)。
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇五
2紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強(qiáng)不息，流動(dòng)不止的生命力更引發(fā)了我對(duì)生命本質(zhì)的思考.
3指失去小弟的悲傷。
4我只是佇立凝望，……生死謎、手足情的。
5寫(xiě)這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊
6說(shuō)它是一幅畫(huà)，在因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓，整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采的香氣;說(shuō)它是一首歌，是因?yàn)槲覀兛梢噪S著作者的思緒回首過(guò)去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會(huì)感到一種深沉的悲哀，并珍視眼前的生命。(意思相近也可)
1是花的主人，與花相親相融
2反襯，用我們”為之絕倒發(fā)癡”(或”為花而目醉神迷、驚愕嘆息”)，反襯山村農(nóng)婦”視而不見(jiàn)”(或：不為所動(dòng))
3表情(答”神態(tài)”也可)
4沒(méi)有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對(duì)晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對(duì)桐花的態(tài)度。說(shuō)明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫(xiě)法正是散文”形散”的特點(diǎn)體現(xiàn)。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇六
第四課《馬說(shuō)》(唐·韓愈)。
世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)不會(huì)經(jīng)常有。所以即使有了名馬，也只能在馬夫的手里受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里，不把它稱作千里馬。
驅(qū)使它，不能按照正確的方法;喂養(yǎng)又不能使它充分發(fā)揮自己的才能;聽(tīng)它嘶鳴，卻不能懂得它的意愿，拿著鞭子，走到千里馬的跟前說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬!”唉!難道真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬啊!
第十課《陋室銘》(唐·劉禹錫)。
山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龍就靈驗(yàn)了。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德高尚(也就不感到簡(jiǎn)陋了)。苔蘚痕跡碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上;草色青蔥，映入竹簾里。到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人?？梢詮椬嗖患友b飾的古琴，閱讀泥金書(shū)寫(xiě)的佛經(jīng)。沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂耳鼓，也沒(méi)有官府的公文來(lái)使身體勞累。它好比南陽(yáng)諸葛亮的茅廬，西蜀揚(yáng)子云的玄亭?？鬃诱f(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢?”《活板》(北宋·沈括)。
用雕版印刷書(shū)籍，唐朝人還沒(méi)有大規(guī)模這么做。五代時(shí)候才(用雕版)印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都是雕板印刷的本子了。
烤;待鐵板上的藥物稍微熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那樣平。如果只印刷三兩本，不能算是簡(jiǎn)便;如果印刷幾十乃至成百上千本，那就極其快速。印刷時(shí)通常制作兩塊鐵板，這一塊板在印刷，那一塊板已經(jīng)另外在排字模了，這一塊板印刷才完，第二板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，極短的時(shí)間就可以完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)字模，像“之”“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來(lái)準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們做標(biāo)志，(按照字的韻部分類)每一個(gè)韻部制做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來(lái)。遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的有生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，一會(huì)兒就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因?yàn)槟玖系募y理有疏有密，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上木刻的字會(huì)和藥物粘在一起，(拆板時(shí))拿不下來(lái)，不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會(huì)自己掉下來(lái)，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。
畢升死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍貴地收藏著。
《核舟記》(明·魏學(xué)洢)。
明朝有個(gè)特殊技藝的人名字叫王叔遠(yuǎn)，他能夠用直徑一寸的細(xì)小圓形木塊，雕刻出宮殿，杯、盤(pán)、碗、碟等生活用具，人物，以至飛鳥(niǎo)走獸，樹(shù)木石頭，沒(méi)有一件不是依據(jù)木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的船，原來(lái)刻的是蘇東坡乘船游赤壁。
船從頭到尾長(zhǎng)大約八分多一點(diǎn)，高大約兩粒黍子上下(二分左右)。中間高起并開(kāi)敞的部分是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開(kāi)著小窗，左右各有四扇，共計(jì)八扇。打開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”八個(gè)字，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”八個(gè)字，用石青涂在刻著字的凹處。
船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高帽子、胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于他的右邊，黃魯直位于他的左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷。蘇東坡用右手拿著畫(huà)幅的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著橫幅的左端，右手指著畫(huà)幅，好像在說(shuō)什么似的。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)表情跟蘇東坡、黃魯直不相關(guān)聯(lián)。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝上——念珠簡(jiǎn)直可以一粒粒清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。
船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個(gè)船工。位于右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像大聲呼叫的樣子。位于左邊的船工，右手拿著蒲葵扇，左手撫摸著爐子，爐上有一把水壺，那個(gè)人眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水聲音似的。
那只船的船底稍微平坦，就在上面刻上了姓名，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，(字跡)細(xì)小得像蚊子腳，筆劃清清楚楚，字的顏色是黑的。還刻著一方篆文圖章，文字是：“初平山人”，字的顏色是紅的。
總計(jì)一條船上，刻有五個(gè)人;刻了八扇窗戶;刻有箬竹葉做的船篷、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件;對(duì)聯(lián)、題名和圖章的篆字，刻的文字共三十四個(gè)?？墒怯?jì)算它的長(zhǎng)度，竟然不滿一寸。原來(lái)是挑選桃核中長(zhǎng)而窄的雕刻成的。咦，這技藝也真靈巧奇妙啊?！犊诩肌?清·林嗣環(huán))。
把扇子、一塊醒木罷了。眾多的客人相聚而坐。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)得屏風(fēng)后面醒木一拍，全場(chǎng)立刻肅靜，沒(méi)有一個(gè)敢高聲說(shuō)話的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子里傳來(lái)了一陣狗叫聲，隨即就有一個(gè)婦人被驚醒，打呵欠、伸懶腰，她的丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。不久，小兒子醒了，大聲啼哭。丈夫也醒了。婦人撫慰著小兒子，給他喂奶，小兒子含著奶頭啼哭，婦人拍著哼著哄他睡覺(jué)。接著大兒子也醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。在這時(shí)候，婦人用手拍小兒子的聲音，嘴里哼唱哄孩子入睡的聲音，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大兒子剛剛醒來(lái)說(shuō)話的聲音，丈夫呵斥大兒子的聲音，同時(shí)一起發(fā)出，各種聲音都模仿得惟妙惟肖。全場(chǎng)的賓客，沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜眼旁觀，微露笑容，暗暗贊嘆，認(rèn)為妙極了!
沒(méi)有多久，丈夫打起呼嚕，婦人拍孩子的聲音也越來(lái)越輕逐漸停止了。隱隱地聽(tīng)到有老鼠悉悉索索，盆碗器物傾斜翻到，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音。客人們聽(tīng)到這里，心情稍微放松了些，漸漸坐端正了。
突然有一個(gè)人大聲喊：“失火啦!”隨即丈夫起來(lái)大喊，妻子也起來(lái)跟著大喊，兩個(gè)孩子齊聲大哭。一會(huì)兒，成百上千的人大喊，成百上千的孩子號(hào)哭，成百上千的狗狂叫。里面夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒的爆烈聲，呼呼的風(fēng)聲，成百上千種聲音一齊響起來(lái);還夾雜著成百上千人的呼救聲，一齊用力拉倒著火房屋的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水滅火的聲音。凡是(在這種情況下)應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣沒(méi)有。即使一個(gè)人有一百只手，一只手上有一百個(gè)指頭，也不能指明其中的任何一種聲音;即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?，一張嘴有一百條舌頭，也說(shuō)不清其中的任何一處。在這時(shí)候，客人們沒(méi)有一個(gè)不驚慌失色，離開(kāi)座位，捋起袖子，露出手臂，兩條腿索索發(fā)抖，幾乎想要搶先逃跑了。
忽然醒木一拍，各種聲響全部消失。撤去屏風(fēng)一看，只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇七
從年前到現(xiàn)在，大家為了躲避疫情，已待在家里將近兩個(gè)月了，好多人忍受不住這種“囚禁”似的日子，都感覺(jué)要發(fā)瘋了。
人是群居動(dòng)物，離開(kāi)了群體，感覺(jué)百無(wú)聊賴。這不，這兩天疫情病例稍微一下降，人們都紛紛走出家門(mén)，小區(qū)大門(mén)被禁止出行了，人們只好在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠。我也忍受不了這種被囚禁的日子，也隨爸爸下去走走。剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)小區(qū)大門(mén)口聚集一幫人在那里閑聊。爸爸平時(shí)也是愛(ài)熱鬧的人，看見(jiàn)了人堆也連忙湊過(guò)去，我也跟著過(guò)去。他們看見(jiàn)我們來(lái)了，老遠(yuǎn)就笑瞇瞇地給我們打招呼，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。平時(shí)見(jiàn)面時(shí)都互不搭理，視而不見(jiàn)，如今卻變得那么熱情，就開(kāi)始在那天南海北地聊起來(lái)。聊的內(nèi)容大多是關(guān)于疫情的最新消息，都渴望疫情快點(diǎn)過(guò)去，一切恢復(fù)原樣。通過(guò)他們聊天，我知道他們都是有知識(shí)有水平的人，他們的談話內(nèi)容使我耳目一新。從中我學(xué)到了知識(shí)，如“二”和“兩”的區(qū)別。之前我還以為他們是一個(gè)意思呢，原來(lái)不是?！岸北硎拘驍?shù)，“兩”只能表示數(shù)量。他們是有區(qū)別的。
在疫情面前，人人都懂得生命的寶貴，友情的珍貴，生活的不易，所以人們更加珍惜這來(lái)之不易的友情。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇八
在萬(wàn)眾矚目的里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，排山倒海的加油聲響徹小馬拉卡納體育館，無(wú)數(shù)面五星紅旗匯成氣勢(shì)恢弘的中國(guó)紅，郎平率領(lǐng)的中國(guó)隊(duì)在先失一局的情況下力挽狂瀾，戰(zhàn)勝勁旅塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔再次登上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
“致敬!”“她們配得上所有的贊美”“有一種精神叫中國(guó)女排”……從深夜的里約到午間的北京，從電視機(jī)前到網(wǎng)絡(luò)空間，融為一片歡樂(lè)的海洋。13億中國(guó)人分享著勝利的榮光，感動(dòng)于拼搏的精神。從小組賽2負(fù)3勝的坎坷磨難，到強(qiáng)敵環(huán)伺下的背水一戰(zhàn)，女排姑娘們以蕩氣回腸的逆襲征程，不但為中國(guó)代表團(tuán)增添了一枚沉甸甸的金牌，更激蕩起無(wú)數(shù)中國(guó)人深埋心底的愛(ài)國(guó)情懷，奏響了超越自我、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的時(shí)代強(qiáng)音。
奧運(yùn)之美，綻放在體育健兒們勇攀高峰、自強(qiáng)不息的拼搏精神中。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“重大賽事最令人感動(dòng)的未必是奪金牌，而是體現(xiàn)奧運(yùn)精神。這正是中國(guó)人講的自強(qiáng)不息?！备呤衷萍膴W運(yùn)賽場(chǎng)上，沒(méi)有“一分一分咬牙頂”的頑強(qiáng)堅(jiān)持，何來(lái)女排沖出“死亡之組”、勇奪冠軍的驚喜與奇跡;缺少了迎難而上、追求卓越的進(jìn)取意識(shí)，何來(lái)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。
在世界體育史上，中國(guó)曾經(jīng)留下過(guò)濃墨重彩的幾筆：五連冠的中國(guó)女排、中日圍棋擂臺(tái)九連勝的聶衛(wèi)平、常勝不敗的乒乓球……或許還能夠算上劉翔12年前的那驚世一跑。今天，中國(guó)女排仍然告訴大家：我們還在，體育還在，一代代薪火相傳的中國(guó)女排精神還在，守望著崇高的體育精神和濃烈的愛(ài)國(guó)激情。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇九
李子柒，一位來(lái)自四川的90后女孩，在網(wǎng)絡(luò)上用樸素典雅的東方生活元素展示詩(shī)意的中國(guó)田園生活，引發(fā)了外國(guó)網(wǎng)友對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣。
對(duì)此現(xiàn)象，有人贊美她是中國(guó)人的驕傲，輸出了祖先們創(chuàng)造的珍寶文化，有人批判讓國(guó)外人看到中國(guó)落后的農(nóng)耕文化，同時(shí)，李子柒的視頻有團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)，并不真實(shí)。但在我看來(lái)，即便具有商業(yè)意圖，李子柒的視頻確為一種文化輸出，并且是一種富有正能量的輸出行為。，是值得大家學(xué)習(xí)的。
對(duì)于輸出文化落后一說(shuō)，這個(gè)說(shuō)法并不正確。首先，農(nóng)耕文化并不是落后文化，相對(duì)的，工業(yè)也不完全代表先進(jìn)。其次，說(shuō)這類話的人大多是忘記了自己每日三餐的來(lái)源，哪一粒米不是他們口中所謂的落后文化帶來(lái)的。同時(shí)，外國(guó)友人喜愛(ài)李子柒的視頻，也側(cè)面反映了視頻本身的正能量意義。更好地讓國(guó)外友人印象中形式上的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)變得立體。讓世界看到中國(guó)文化的博大精深。再者，視頻內(nèi)容虛假一說(shuō)更是謬談。視頻中的哪個(gè)步驟不是李子柒通過(guò)自己學(xué)習(xí)操作的，她手上的繭子就是的證明。
隨著中國(guó)迅速發(fā)展，全世界都在向東看。在世人關(guān)注的目光下，李子柒的視頻無(wú)疑是打開(kāi)了一個(gè)精巧的窗口，和眾多窗口一起，向世界呈現(xiàn)了一個(gè)多元的中國(guó)。在視頻中，外國(guó)人看到了西方國(guó)家工業(yè)化社會(huì)難以看到的“桃花源”，感受到了歲月靜好。了解到中國(guó)人的樸實(shí)，勤勞與人為善與自然和諧相處的優(yōu)秀品質(zhì)。
李子柒的成功，是普通民眾也具有為國(guó)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的證明。我們看到600歲“網(wǎng)紅”故宮讓文物活起來(lái)、讓文化潮起來(lái)，讓世界感受中國(guó)文化的生命力與創(chuàng)新力;自稱“滇西小哥”的云南妹子，通過(guò)拍攝自耕自種、自養(yǎng)自產(chǎn)的云南美食，為世界送去“滇的味道;年逾古稀的博物館義務(wù)講解員、“網(wǎng)紅大爺”胡昇，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播講述改革開(kāi)放40年來(lái)市民生活的巨大變化……中國(guó)文化的傳承和輸出需要每個(gè)人的力量。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的愈來(lái)愈迅速，世界人民對(duì)中國(guó)文化的興趣將越來(lái)越濃厚。為了向全世界展示一個(gè)更加真實(shí)，全面，立體的中國(guó)。中國(guó)需要更多的“李子柒”，來(lái)挑起文化輸出的重任。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇十
蘭在全書(shū)中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。
在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)，想激發(fā)他的音樂(lè)才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂(lè)，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂(lè)帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。
對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂(lè)是用耳朵聽(tīng)的，如果聽(tīng)不到音樂(lè)了，那他也做不了音樂(lè)家了。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》和《c小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇十一
大男孩兒?jiǎn)痰榱藢?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，每天拼命地練球，有一次竟然累得暈倒在了球場(chǎng)上，然而，僅僅一年工夫，喬丹就苦盡甘來(lái)，脫穎而出了。在20世紀(jì)90年代初，喬丹在公牛隊(duì)的年薪已經(jīng)達(dá)到3300萬(wàn)美元，這差不多是其他隊(duì)員薪水的總和。這時(shí)名動(dòng)天下的耐克公司還找上門(mén)來(lái)，請(qǐng)求喬丹賞他們個(gè)面子，為耐克產(chǎn)品做形象代言，報(bào)酬嘛不多，只有區(qū)區(qū)的9000萬(wàn)美元!當(dāng)然，如果喬丹不愿意，價(jià)錢好商量。
耐克開(kāi)了個(gè)好頭，于是有眾多的廠家找上門(mén)來(lái)，往喬丹的口袋里猛塞鈔票，一時(shí)間喬丹錢多為患。
在這種情形下，有人不高興了，他們找到了公牛隊(duì)的老板倫斯道夫，向他大放厥詞：一年3300萬(wàn)美元，喬丹太貴了!
倫斯道夫的回答令來(lái)訪者大吃一驚：?jiǎn)痰げ粌H不貴，而且是最便宜的球員!你看，因?yàn)橛辛藛痰ぃｊ?duì)已經(jīng)三次奪得nba的總冠軍，也正因此，我們?cè)诟鞣矫娴氖杖胍呀?jīng)達(dá)到史無(wú)前例的15億美元，而我們付給喬丹的卻只有區(qū)區(qū)的3300萬(wàn)美元!這絕對(duì)是nba歷史上最劃算的生意，而這一切，全都是因?yàn)楣ｊ?duì)擁有喬丹!
那誰(shuí)是最貴的球員呢?
倫斯道夫也順便給出了答案：那些比賽時(shí)坐在板凳上等待替補(bǔ)機(jī)會(huì)的球員，他們每次上場(chǎng)幾分鐘或是幾十秒，有些人整個(gè)賽季都沒(méi)能為球隊(duì)拿到一分，但是我們每年還要拿出幾十萬(wàn)美元來(lái)養(yǎng)活他們，這些人才是最貴的球員!
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇十二
寒假里，媽媽、爸爸帶著我去登泰山。
從遠(yuǎn)處看泰山很高，從近處看，泰山很大。我們開(kāi)始向山頭進(jìn)發(fā)，爬到半山腰的時(shí)候，我們都已經(jīng)筋疲力盡。爬山的人特別多，人山人海。山越來(lái)越陡，路邊奇峰怪石，向山下望去，山底下的村莊特別小。終于到了十八盤(pán)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里是最難爬的地方。我一步也不愿意爬。媽媽鼓勵(lì)我，一定堅(jiān)持，只有爬到山頂，才是真正的男子漢!在大家的鼓勵(lì)下，爸爸拉著我，終于爬上了玉皇頂。
不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了山頂，我們繼續(xù)向上走，穿過(guò)天街，觀。
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇十三
期末考試結(jié)束了。終于可以和緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)行短暫的告別，開(kāi)始愉快的寒假生活了。尤其新年將至，我的心情顯得格外輕松雀躍。
當(dāng)我興高采烈的到達(dá)枝江爺爺奶奶的家門(mén)口時(shí)，兩位老人家早已經(jīng)在路邊盼望多時(shí)。我撲到奶奶懷里告訴她我有多么的想念她。爺爺拉著我的手，滿臉笑容的問(wèn)著我的成績(jī)，當(dāng)?shù)玫綕M意的答復(fù)時(shí)，他笑盈盈的遞給我一個(gè)大大的紅包。我開(kāi)心極了！
第二天剛起床，媽媽就拿出了口罩命令我們?nèi)冶仨毚魃稀２⑶以偃龔?qiáng)調(diào)了病毒的危害性和傳染性。大家都自覺(jué)的把口罩戴上了，唯獨(dú)爺爺不屑一顧。看著爺爺輕視的態(tài)度，我很著急的跑向爺爺：“爺爺，你天天看新聞，你就不知道這場(chǎng)病毒的危害嗎？你必須戴好口罩！”
爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“孫子，這可不行呀！我還忙著要去地里照看蔬菜呢，管什么病毒呢。再說(shuō)了，病毒離我們這么遠(yuǎn)，不會(huì)傳染到我們農(nóng)村的?！?/p>
“走，我們?nèi)タ葱侣??！蔽依鵂敔數(shù)氖謥?lái)到電視前，“你看看每天新增加的人數(shù)再來(lái)和我理論?！蔽已b作很生氣的樣子嚴(yán)厲地對(duì)他大吼來(lái)。
盯著電視上的新聞，望著不斷上升的患病人數(shù)，看著醫(yī)生護(hù)士們連日不斷工作辛苦疲憊的神態(tài)，我的心都揪起來(lái)了。我深刻感受到這場(chǎng)病疫的兇險(xiǎn)和打倒它所需要付出的艱難。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)爺爺不知道什么時(shí)候早已自覺(jué)的戴上了口罩了。
這次的春節(jié)過(guò)的不同尋常卻又意義非凡。它讓我感受到了家的溫暖，也讓我懵懵懂懂的明白了作為中國(guó)人的社會(huì)責(zé)任感。
一年一度的寒假又來(lái)臨了，在寒假里，最重要的日子就要數(shù)春節(jié)了。孩子們都喜歡過(guò)春節(jié)，當(dāng)然，我也不例外。在春節(jié)期間，可以放煙花、拿紅包、吃年夜飯、拜年。其中最令我開(kāi)心的就是放煙花了。
大年三十晚上，爸爸買來(lái)了各種各樣的煙花，品種齊全。有：開(kāi)天雷、福滿堂、萬(wàn)花筒、蝴蝶王，還有一種叫不上名字，卻又很好看。其中我最喜歡蝴蝶王了。
還沒(méi)吃飯，我就嚷嚷著要放煙花，媽媽說(shuō)：“等吃完飯?jiān)俜??！庇谑?，我便狼吞虎咽地吃起?lái)，菜還沒(méi)上完，我就吃好了。
吃過(guò)晚飯后，媽媽宣布可以放煙花了。我和弟弟妹妹爭(zhēng)先恐后地把煙花拿出來(lái)，先放的是蝴蝶王，點(diǎn)燃引線，就有一個(gè)光彈噴射出來(lái)，像一只小鼴鼠從土里鉆了出來(lái)，它在空中唱歌舞蹈。它像是穿著一件衣服，這可不是一件普通的衣服，是一件會(huì)變顏色的衣服，一會(huì)綠一會(huì)黃，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下來(lái)。接著是放福滿堂，點(diǎn)燃引線，便有一個(gè)個(gè)光彈像一群鳥(niǎo)兒一樣飛上天空，許多光彈在天空中交織著，盤(pán)旋著，五顏六色的大球重疊在一起，五彩斑斕，閃閃發(fā)光，天空也成了光的海洋。過(guò)了一會(huì)兒，又變成了顆顆寶石鑲嵌在夜幕中，最后，漸漸變成一道星光瀑布慢慢地墜落下來(lái)，漂亮極了。這時(shí)，其他人家的煙花也陸續(xù)升起，天空成了煙花的海洋，天空中綻放的煙花已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，此起彼伏的煙花似在爭(zhēng)奇斗艷，又像在展示著人們?nèi)招略庐惖拿篮蒙睢６笕藗兊臍g笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂(lè)的海洋。
光陰似箭，日月如梭，這個(gè)寒假即將過(guò)去，雖然這個(gè)寒假很短暫，但是，我過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)。我會(huì)以一個(gè)全新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間，寒假已過(guò)，但在期間卻發(fā)生了許多令我難以忘懷的事，它們是如此的精彩，使我的寒假更加絢麗！
其中，有一件事我至今也記憶猶新。
記得那是初三的早上，春節(jié)的興奮還沒(méi)有離去，我們幾個(gè)活潑的孩子聚到了一起，就像許久沒(méi)見(jiàn)面似的，興奮不已，經(jīng)一番討論后，我們決定去體育館滑冰。
到了體育館，看到滑冰場(chǎng)里的人們個(gè)個(gè)身懷絕技，本領(lǐng)高強(qiáng)，我身上不知從哪冒出了一陣勇氣，想要挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。買了門(mén)票，拿了滑冰鞋，我迫不及待地穿上了它。哇，好重啊，就像掛了塊石頭似的。我試著滑了一下，可它就偏要和我作對(duì)，我往前，它偏往后，我往后，它偏往前，一步注意，哎，我滑了一跤，好疼啊。突然，我就如泄了氣的皮球，勇氣全無(wú)，我想打退堂鼓，但哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“不經(jīng)努力，哪能有收獲？不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”然后，他們便去滑冰了。看著別人哪往來(lái)的身影，我的傲氣便沖了上來(lái)，“我怎能甘于落后，沒(méi)事，沖吧，我最棒，”說(shuō)著，我也開(kāi)始到場(chǎng)地中央練習(xí)?！巴?，慢點(diǎn)，對(duì)，好的，就是這樣……”耳邊不停傳來(lái)哥哥們的指導(dǎo)聲。雖然我不停的摔跤，但是我很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，在失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)，收獲了成功的果實(shí)！
哥哥問(wèn)：“下次再來(lái)，敢嗎？”“當(dāng)然了”，我隨聲應(yīng)答到。
經(jīng)歷這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。鏗鏘玫瑰中唱到：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。那就告訴我們，只有歷經(jīng)風(fēng)雨的磨練，才能更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。有些事情，不付出不可能收獲，不失敗不可能成功。今后，我一定會(huì)播種努力，收獲成功！
寒假邁著輕盈的腳步悄悄地向我走來(lái)。我想大多數(shù)同學(xué)與我一樣，一定有著激動(dòng)的心情吧！我這么激動(dòng)是因?yàn)樵诤?，有一個(gè)盛大的日子——春節(jié)。
春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。因?yàn)樵诖汗?jié)里，我可以收到很多的壓歲錢，去探望遠(yuǎn)方的親朋好友，那感覺(jué)讓人感到無(wú)比溫暖。
在寒假里我也很喜歡爸爸媽媽帶著去旅游，走在沙灘上讓沙子進(jìn)入我的鞋子里，雖然癢癢的，但是很舒服。海水不停地沖刷著我的腳，我也在海灘上不停地?fù)熘悮?。這貝殼的形狀也是各種各樣的：螺旋形、圓形、扇形……還有些我見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)形狀。
我的生日也在寒假，我和爸爸、媽媽、外婆一起到飯店吃飯。爸爸給我買了一個(gè)蛋糕，剛好是五個(gè)人可以吃完的，而且非常便宜，只需要15元錢就夠了。我們把蛋糕放在桌子最中間，我一手拿著蛋糕，一手拿著10歲的生日蠟燭，輕輕地把蠟燭插進(jìn)了蛋糕的中心位置，接著爸爸媽媽和外婆又一起為我唱起了生日歌，媽媽還在那里手舞足蹈，非常搞笑的樣子。
唱完之后，我靜靜地許了一個(gè)愿望，“我終于十歲啦！”我高興地喃喃自語(yǔ)道。家人們好似比我還高興，異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“祝你十歲生日快樂(lè)！”后來(lái)我們互相打鬧，爸爸媽媽和我的臉上都涂滿了蛋糕，外婆在旁邊笑得直不起腰來(lái)。我們用手機(jī)自拍了很多照片，雖然臉上都快涂得看不出表情了。
所以我的寒假并不是寒冷的，而是溫暖的，所以我感到溫馨和快樂(lè)。小朋友們行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的寒假不再變得寒冷。
寒假來(lái)了，同學(xué)們有說(shuō)要天天睡到自然醒的，有說(shuō)要讀上個(gè)五六本文學(xué)名著的，還有的說(shuō)要到哈爾濱看冰雪世界的……嗨，我當(dāng)時(shí)還想象自己可以鞏固鞏固我的籃球特長(zhǎng)。唉，誰(shuí)能想到，我整個(gè)寒假基本上都是在補(bǔ)習(xí)班度過(guò)的呢。
“丁零零……”當(dāng)鬧鐘響了十幾遍，我才從夢(mèng)中驚醒。此時(shí)的媽媽，正在忙著準(zhǔn)備早飯。我睜開(kāi)迷茫的睡眼，打著哈欠，開(kāi)始慢慢地穿著衣服。見(jiàn)我這么磨蹭，媽媽的話便“噼里啪啦”地掃過(guò)來(lái)：“動(dòng)作快點(diǎn)！上課要遲到了！”我背后一涼，嚇得魂不守舍。
終于出了家門(mén)，我一手提著包，一手拿著早飯，站在馬路邊焦急地等著公交車。來(lái)到奧數(shù)班，我開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我邊聽(tīng)著老師的講課邊時(shí)不時(shí)地低頭做筆記。下課后，我長(zhǎng)舒了一口氣，又馬不停蹄地乘車往家里趕。到家后，我狼吞虎咽地大口嚼著飯菜，邊吃著飯菜邊時(shí)不時(shí)地抬起頭，朝鐘望去。就這樣，一頓午飯便匆匆結(jié)束了。我開(kāi)始準(zhǔn)備起下午的書(shū)本和文具，在房間里不停地東奔西跑，翻箱倒柜地找。
終于，漫長(zhǎng)的一節(jié)課過(guò)去了。我收拾好東西，提著包，邁著沉重的步子走在大街上。此時(shí)，天色已晚，街上燈火通明，一排排刺眼的燈光時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，令我眼花繚亂。嘈雜聲響成一片，令我心煩意亂。我恍惚地拖著疲倦的身體朝家趕去，長(zhǎng)長(zhǎng)的背影留在路上。
唉，真的不知道，我的同學(xué)經(jīng)歷的是怎樣的寒假。你們的懶覺(jué)夢(mèng)、讀書(shū)夢(mèng)、旅游夢(mèng)，都實(shí)現(xiàn)了嗎？千萬(wàn)可都像我這樣的忙碌！
初中八年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃表篇十四
聽(tīng)課有五項(xiàng)基本要求：真正聽(tīng)懂，抓住重點(diǎn)，克服難點(diǎn)，觸類旁通，構(gòu)筑框架，形成記憶。要真正聽(tīng)懂，不要假懂，不要似懂非懂，不要似是而非。要聽(tīng)懂老師講的基本內(nèi)容、基本概念、基本規(guī)律、物理思想、物理方法。
在聽(tīng)懂的同時(shí)，還要積極思考，達(dá)到理解，通過(guò)分析、綜合、比較、歸納，抓住重點(diǎn)和本質(zhì)的內(nèi)容，克服難點(diǎn)。在抓住重點(diǎn)和克服難點(diǎn)的同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步地思考和聯(lián)想，與學(xué)過(guò)的知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行舉一反三、觸類旁通的加工活動(dòng)，使知識(shí)深入理解。
在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成該課的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，從整體上去認(rèn)識(shí)，去把握，并開(kāi)展積極的記憶活動(dòng)，形成記憶，使外部的知識(shí)內(nèi)化為自己頭腦中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有機(jī)成分。
2合理規(guī)劃好自己的時(shí)間。
計(jì)劃要全面，要與班級(jí)計(jì)劃相配合。計(jì)劃里除了學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間。有保障睡眠的時(shí)間。時(shí)間安排不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)和生活相沖突。
安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)，指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
3掌握做作業(yè)的方法技巧。
1)先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。復(fù)習(xí)是做作業(yè)的前提和關(guān)鍵。只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。作業(yè)前先把老師講的內(nèi)容認(rèn)真仔細(xì)地看一遍，確實(shí)理解了做作業(yè)才能既快又準(zhǔn)。
2)認(rèn)真審題。首先要弄清楚題目的內(nèi)容和目的。題目所給的條件和要求是什么，有沒(méi)有潛在的、隱藏的條件，要求需要幾歩才能達(dá)到。其次，找出解題的思路、方法和步驟。要善于把一道分成幾個(gè)部分，劃大為小、劃難為易，分清已知條件和未知條件，弄清楚各部分之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題歩驟。
