教育局把提升教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來抓，作為學(xué)校的管理者，我們已經(jīng)感受到了壓力。壓力也是動力，如何提高教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我們面前重要的課題。下面小編為大家整理了2024年教育工作會議校長典型發(fā)言材料范文，大家快一起來看看吧！

2024年教育工作會議校長典型發(fā)言材料范文

教育工作會議校長典型發(fā)言 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好，能在全區(qū)教育工作會上圍繞“書香校園”建設(shè)進(jìn)行匯報交流，我倍感榮幸。請允許我代表全校師生，向一直以來關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示由衷的感謝。

“雙減”背景下，如何“減出”學(xué)生閱讀的時間和空間，是學(xué)校一直思考和探索的課題。作為“河南省書香校園”“__區(qū)書香校園”，學(xué)校堅守“自尊自信自強自立”的校訓(xùn)，以書香文化建設(shè)為核心，以閱讀活動為主線，以綜合素質(zhì)評價為抓手，引導(dǎo)師生愛讀書、讀好書、善讀書，因地制宜地走好特色化“書香校園”發(fā)展之路?；仡欁哌^的日子，我們主要進(jìn)行了以下幾個方面的實踐。

一、點燃燈火，沐浴書香，浸潤“薈讀”氛圍

1、建設(shè)開放式書吧

蓬生麻中，不扶而直。圍繞“讓圖書雜志走出圖書館，走到學(xué)生手邊”的初衷，學(xué)校在資金緊張的情況下建成開放式的“薈讀吧”，在各樓層增設(shè)開放式的閱讀角。先后投入一定資金購置圖書，現(xiàn)在“薈讀吧”藏書有4萬余冊，每學(xué)年新增圖書生均3冊。利用每周的閱讀課、無作業(yè)日，保證每學(xué)期每班至少6次進(jìn)書“吧”讀書。

2、創(chuàng)建班級圖書角

為各班配備專用書柜和圖書，加強“書香班級”基礎(chǔ)硬件保障。引導(dǎo)各班完善圖書角，制定班級圖書借閱制度，安排班級圖書管理員，為“書香班級”做好制度保障。班級圖書角已經(jīng)成為學(xué)生間定期讀書漂流活動的主陣地。

二、巡游書海，“悅”見山河，享受墨韻雅趣

1、巧創(chuàng)形式，用活動推進(jìn)書香

書中有看不完的熱愛，也有看不完的風(fēng)景。圍繞“經(jīng)典潤澤心靈書香濡養(yǎng)生命”這一主題開展閱讀活動，堅持月月有活動、事事有亮點。三月、九月開展好書推薦活動；四月開展“尋找最美讀書聲”活動；五月低年級學(xué)生唱讀古詩詞，中年級學(xué)生接背古詩，高年級學(xué)生古詩“飛花令”比拼；六月、十二月“我是校園領(lǐng)讀人”引領(lǐng)師生在交流中成長；十月“跟著課本去旅行”讓學(xué)生做到“讀萬卷書行萬里路”；十一月師生同臺演繹的“書香潤心靈師生素養(yǎng)展示”讓與會人員眼前一亮。

2、巧樹榜樣，用教師帶動學(xué)生

引領(lǐng)教師以身作則，要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本書，至少摘抄100頁讀書筆記，每月撰寫一篇讀書隨筆，定期開展讀書分享會。

3、巧立平臺，用課程指導(dǎo)讀書

由我校優(yōu)秀教師精心編制的校本課程《晨誦暮讀》走進(jìn)課堂，讓學(xué)生用誦讀與經(jīng)典共舞；每周四下午兩節(jié)閱讀課，師生共讀一本書，開啟別樣閱讀之旅；假期“三個半小時”倡導(dǎo)親子閱讀，為學(xué)生成長營造良好的家庭氛圍；精心打造“聲聲入耳”讀書專欄，拓寬師生特色讀書的展示平臺。網(wǎng)

4、巧借評選，用評價激勵閱讀

優(yōu)化評價方式，將讀書活動與“紅領(lǐng)巾爭章”活動相結(jié)合，鼓勵學(xué)生爭獲“閱讀章”；開展?fàn)幃?dāng)“書香少年”“書香教師”“書香班級”評選活動，多元評價有效促進(jìn)“書香校園”建設(shè)。

三、縱覽星河，繁星點點，暢意校園錦繡

星光不問趕路人，時光不負(fù)實干者。學(xué)校積極組織參加各類讀書競賽，多次被評為“愛國主義讀書活動先進(jìn)學(xué)校”。多名學(xué)生在國家、省、市愛國主義讀書活動中榮獲一等獎，師生參加省、市中華經(jīng)典誦讀比賽屢獲佳績，林曼琦、王嘉琪等同學(xué)在市童心向黨主題教育實踐活動中被評為優(yōu)秀宣講員，多名學(xué)生的經(jīng)典誦讀視頻發(fā)布在區(qū)教育局微信公眾平臺，侯辰熹同學(xué)參加省紅旗渠故事宣講活動被評為優(yōu)秀宣講員。

童年有書，未來有夢。下一步我們將立足素養(yǎng)，循高望遠(yuǎn)，積善集美，構(gòu)建更富書香氣息的校園，讓閱讀的雨露滋潤每一個孩子的心田，讓濃郁的書香飄滿校園的每一個角落，讓書香的芳華伴隨孩子們健康成長！

教育工作會議校長典型發(fā)言 篇2

一年來，在區(qū)委區(qū)政府和市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，七中教育集團始終堅持以教育高質(zhì)量發(fā)展為主線，以師生共同成長為目標(biāo)，以精細(xì)化管理措施為抓手，為教師的專業(yè)成長和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一、黨建引領(lǐng)培根鑄魂

七中黨總支始終發(fā)揮政治核心作用，強化引領(lǐng)，主動擔(dān)當(dāng)，站在“為黨育人、為國育才”的高度，將“支部建在年級”，打通學(xué)校黨建最后一公里，讓鮮紅的黨旗始終飄揚在育人的第一線，為學(xué)校發(fā)展提供強大的思想保障和精神動力。

二、三名工程立己達(dá)人

集團堅持實施“三名工程”：培養(yǎng)一支事業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型名師隊伍；組建一支有事業(yè)心、博愛心、進(jìn)取心、有心理專長的名班主任隊伍；打造一支作風(fēng)過硬、團結(jié)務(wù)實的名校長管理團隊。

集團擁有市首批五星級名師工作室、市首批班主任研究中心理事單位、省首批中原名校長領(lǐng)航工作室主持人、教育部新時代中小學(xué)名校長工作室主持人，實現(xiàn)了“名師、名班主任、名校長工作室”全覆蓋。

集團將“三名工程”與“青藍(lán)工程”相結(jié)合，采用以老帶新結(jié)對子、實踐鍛煉壓擔(dān)子、名師引領(lǐng)架梯子等教育措施，激勵青年教師快速成長為學(xué)校骨干，成為提高教學(xué)質(zhì)量的新支撐。

三、抓好管理激發(fā)動力

（一）重評價、講貢獻(xiàn)

樹立重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的評價導(dǎo)向，在評優(yōu)評先、職稱晉檔等方面向一線教師傾斜、向班主任傾斜、向業(yè)績突出教師傾斜。真正做到干與不干不一樣，干好干壞不一樣，營造靠工作業(yè)績說話、靠實干立身的工作氛圍。

（二）找差距、促提升

積極開展校際教研，拓展縱向合作競爭范圍和空間，找差距、補短板、促提升，增強教師合作、競爭意識。學(xué)校先后和開封金明中學(xué)、林州西街學(xué)校、湯陰人民路中學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同研討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新情況。

（三）立標(biāo)桿、樹榜樣

實施“喚醒”行動，設(shè)立“感動七中人物”“十佳教書育人標(biāo)兵”等獎項，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)的使命感和干事創(chuàng)業(yè)的積極性，激勵教師走出“舒適區(qū)”，增強職業(yè)幸福感和成就感。

四、深耕教研質(zhì)量為本

高效教研是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我們堅定高效教研理念，務(wù)求工作實效。

（一）以查促改規(guī)范教學(xué)常規(guī)

制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度。對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查。以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。

（二）以研促教教研活動扎實

堅持“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。真正做到輻射、分享和交流碰撞。

（三）以能促效，打造高效課堂

校級、中層分包教研組、備課組，定期開展“高效課堂展示”“青年教師匯報課”，對課堂進(jìn)行分析、交流，明晰課堂優(yōu)化方向，幫助組內(nèi)老師共同成長。

五、五育并舉立德樹人

注重班主任培訓(xùn)。定期舉辦班主任基本功大賽、班主任論壇、讀書分享會、班級管理經(jīng)驗推廣會。通過書寫班主任“每周益語”、班級文化評比，設(shè)置班級笑臉墻、心靈驛站，營造良好育人環(huán)境。開發(fā)計算機、心理健康、紅十字救護(hù)等30多個社團課程，滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求和未來需要。

六、開門辦學(xué)家校共育

堅持“開門辦學(xué)”，定期召開不同形式的家長會，開展家長開放日活動，校級中層與家長面對面交流，堅持全員家訪，教師與家長零距離溝通。

學(xué)校先后榮獲河南省義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育集團、省文明校園、省首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校、省德育工作先進(jìn)集體、省五育并舉實驗校、省平安校園、省首批中小學(xué)人工智能教育實驗校、省首批甲骨文教育特色學(xué)校等榮譽稱號。

全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，七中永遠(yuǎn)在路上！新的學(xué)期，七中教育集團將以貫徹落實本次區(qū)教育工作會議精神為契機，勇?lián)姑⒔永m(xù)奮斗，跑出七中加速度，辦好人民滿意的教育，助力__教育再上新臺階，實現(xiàn)“書香__，幸福教育”的美好愿景！

教育工作會議校長典型發(fā)言 篇3

__小學(xué)城鄉(xiāng)合作校于20__年3月份成立，包括__市__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)和__小學(xué)五所學(xué)校。

依據(jù)“育人無墻，處處課堂”的辦學(xué)理念，一年多來，__小學(xué)城鄉(xiāng)合作校認(rèn)真貫徹落實__區(qū)教育局黨組的決策部署，按照理念共樹、隊伍共建、德育共塑、資源共享、特色共創(chuàng)的合作辦學(xué)理念，建成了優(yōu)勢互補、合作互動、共同提高的教育發(fā)展共同體。

一、同理合作，各美育人理念

繼20__年3月2日五校共同研討切磋合作事宜之后，合作校就指導(dǎo)思想、合作原則、合作目標(biāo)、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式等簽訂了協(xié)議書，制定了工作臺帳和實施方案。大家互學(xué)辦學(xué)亮點，各美其美，共美立德樹人。形成“各有千秋色，育人無限力”的合作辦學(xué)局面。

二、同行教研，致力隊伍共建

1、加強黨建引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)。合作校相繼開展了“忠誠黨的教育事業(yè)，擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)示范責(zé)任”“傳承抗戰(zhàn)精神貫徹主題教育主線，砥礪實干擔(dān)當(dāng)”等活動，聽取了程米貴和楊艷菊同志所做的專題報告。

2、同行教研，致力教師成長。合作校老師通過共讀一本書、共上研討課、名師講座、課例研究、送教、選教等活動，實現(xiàn)教育教學(xué)教研深度融合。

3、師徒結(jié)對同進(jìn)步，青藍(lán)攜手共育人。依托“青藍(lán)工程”，開展了師徒結(jié)對活動，共同譜寫合作校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

4、校際送教選教交流。開展多形式、多渠道、有特色、高效率的教學(xué)互動活動。20__年6月9日，__小學(xué)閆濤老師為__小學(xué)六（1）班學(xué)生上籃球課，帶動啟動了合作校更多教師開展送課、送培活動。

三、同辦活動，家校德育共塑

1、校際攜手祭英烈，共同育人贏未來。20__年清明節(jié)，__小學(xué)城鄉(xiāng)合作校全體少先隊員開展了“緬懷英烈，傳承紅色基因”掃墓活動。

2、技能切磋琢磨，智慧共享收獲。20__年，合作校舉辦了“校園足球友誼賽”，更密切了學(xué)生間交流與聯(lián)系。3月30日，合作校師生及家長到__小學(xué)進(jìn)行了參觀交流，增強了家長對我區(qū)合作辦學(xué)的了解支持與肯定。合作校間多次組織家長舉行家長沙龍、家庭教育培訓(xùn)會等活動，如11月3日上午，在__小學(xué)會議室舉行了圍繞“培養(yǎng)讀寫好習(xí)慣”和“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品保護(hù)視力”為主題的合作校家長沙龍活動，家長們在思想碰撞中汲取適合自己教育理念的家校交互渠道。20__年1月3日下午，舉辦了《主題教育建新功校家社攜手育英才》家庭教育公益講座。

3、校際合作，義寫春聯(lián)。為進(jìn)一步傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，合作校分別于20__年和20__年春節(jié)前組織開展了“義寫春聯(lián)送祝福，翰墨飄香迎新春”和合作校第八屆“迎新春送祝福”文明實踐活動，現(xiàn)場為社區(qū)居民義寫春聯(lián)、送木板年畫，社會反響一如既往良好。

4、合作校觀摩戲曲演出。舉辦了“戲曲育人成果匯報暨義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校幫扶觀摩”活動，推動了中華傳統(tǒng)文化的傳播和普及，弘揚了社會主義核心價值觀。

5、合作校共同舉辦第五屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)。20__年5月22日，__小學(xué)第五屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)暨紅旗渠精神項目學(xué)習(xí)展示如期開幕，各合作校共同承辦。節(jié)目亮點紛呈，精彩倍出，受到領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和家長、媒體的一致好評。

6、同揚紅旗渠精神，同聽思政課，同行主題教育。7月3日，開展“紅旗渠精神進(jìn)校園”宣講活動，全體合作校的黨員干部參加活動。9月28日，合作校開展了“傳承抗戰(zhàn)精神貫徹主題教育主線砥礪實干擔(dān)當(dāng)”主題黨日暨主題教育黨課，使黨員干部受到深刻的教育。

四、同享資源，開放互助育人

程向軍校長協(xié)調(diào)幫助__小學(xué)解決了會議室座椅的問題，并為__小學(xué)捐獻(xiàn)了桌凳。__小學(xué)在__小學(xué)成功舉辦了春季運動會。展現(xiàn)了同享資源，開放互助育人的精神。

五、同創(chuàng)特色，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡

20__年五所學(xué)校在校園環(huán)境、學(xué)校管理、制度完善、師資隊伍和學(xué)科建設(shè)方面均有新變化，得到了師生、家長和社會各界的高度認(rèn)可。合作校均獲20__年區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎；__小學(xué)20__年被評為河南省“五育”并舉實驗學(xué)校和河南省中小學(xué)書法教育示范學(xué)校，20__年被評為河南省首批家校社協(xié)同育人實驗校；20__年，各合作校獲得的榮譽頗豐。這正是“育人無墻重情懷，處處課堂收獲豐”。

六、攜手奮進(jìn)，共暢美好未來

20__年1月8日，合作校召開了20__年合作校工作推進(jìn)會。精誠合作，用心做事，著力合作，共贏未來，今后，合作校將繼續(xù)追求修養(yǎng)，追求品位，追求特色，追求本真，見素抱樸，為__教育增磚添瓦，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展！

教育工作會議校長典型發(fā)言 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好。我是__區(qū)__學(xué)校的何__，非常榮幸今天能夠在此代表發(fā)言，但更多地抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度來與大家共同探討。眾所周知，__學(xué)校今年9月剛開學(xué)，一切都從“新”出發(fā)。作為一所新學(xué)校，很多方面還不夠完善，在不斷地實驗探索中。今天的主題與課后服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、“雙減政策”相關(guān)。教學(xué)質(zhì)量我們在努力，這方面也要多多地向各位優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，所以，今天主要跟大家探討課后服務(wù)的開展以及如何助力雙減和作業(yè)管理這一問題。

一、找準(zhǔn)定位，組建課服領(lǐng)導(dǎo)班子

開學(xué)工作準(zhǔn)備前期，我校成立了課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我擔(dān)任組長，由主管教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，各行政干事為組員的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成了黨政共管、上下齊抓的工作局面。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次會議研討，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫恕禵_區(qū)__學(xué)校課后服務(wù)工作實施方案》。

課后服務(wù)工作嚴(yán)格遵循“全面覆蓋、保證時間、提高質(zhì)量、強化保障”四大原則，確保課后服務(wù)宣傳全到位、“5+2”模式切落實、特色社團齊開展、質(zhì)量安全都保障。解決家長下午“三點半”接孩子的困難，專人值班守護(hù)延時托管學(xué)生，目前全校學(xué)生課后服務(wù)參與率為93%，教師參與率為100%，構(gòu)建了較好的教育生態(tài)。

二、積極籌備，保障落實安全第一

1、積極籌備，注重細(xì)節(jié)

為確保課后服務(wù)工作的順利開展，我校在籌備期間召開了課后服務(wù)全體教師會議，組織全體學(xué)生開展課后服務(wù)主題班會，并向全體家長發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)致家長的一封信》《課后服務(wù)自愿申請單》，充分地讓老師、學(xué)生、家長深入了解課后服務(wù)的課程時間、課程結(jié)構(gòu)和課程特色。

2、層層落實，安全第一

在課后服務(wù)過程中，學(xué)生的安全是頭等大事。為實現(xiàn)管理過程全覆蓋、無疏漏，我校精心設(shè)計《__區(qū)__學(xué)校課后服務(wù)工作管理制度》《__區(qū)__學(xué)校課后服務(wù)活動安全預(yù)案》，從服務(wù)到后勤保障、從安全管理到家長接送的工作流程，從主管校領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門，從負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師到學(xué)校保安層層落實責(zé)任，做到無縫銜接，環(huán)環(huán)相扣、有效實施，良好地保障學(xué)生的安全。

三、動員教師，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源

1、動員校內(nèi)教師

為了充分調(diào)動教師的積極性，多次在會上介紹課后服務(wù)相關(guān)工作，同時去充分了解和挖掘老師們的愛好特長及才能，優(yōu)先讓他們擔(dān)任興趣社團老師，提高老師們的服務(wù)意識和積極性。

2、引進(jìn)校外資源

為保證課后服務(wù)興趣社團的豐富性，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)引進(jìn)社會力量，補充課后服務(wù)師資缺口，對來校的校外專業(yè)人士資質(zhì)和情況做全面的了解，疫情期間做好防疫工作檢查。

四、立足理念，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校的教育理念“以美好培育美好的人，讓每一個生命都閃光”，以及校園文化四大傳統(tǒng)特色——武術(shù)、戲曲、書法、經(jīng)典傳承，立足課后服務(wù)主陣地（相關(guān)功能室），制定了“基礎(chǔ)課程”+“拓展課程”課程體系，目前共開設(shè)戲曲、剪紙、武術(shù)等12門興趣拓展課程。其中基礎(chǔ)課程的課業(yè)輔導(dǎo)全校共上，拓展課程由學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好自主選擇成班上課。每周五天，其中三天是基礎(chǔ)課程，兩天為拓展課程，保證每位學(xué)生每周上4節(jié)興趣社團，進(jìn)行素質(zhì)拓展。在實施過程中從以下幾個方面落實“雙減”和“五項管理”工作。

1、智慧作業(yè)，減負(fù)減壓

基礎(chǔ)課程的“課業(yè)輔導(dǎo)和答疑”為學(xué)生在校扎實地完成各學(xué)科作業(yè)提供了時間，幫助學(xué)生切實提高校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。同時，出臺作業(yè)管理辦法，提高作業(yè)設(shè)計、質(zhì)量和管理，尊重學(xué)生的個體差異和年齡階段，為學(xué)生設(shè)置多樣性、多層次、多緯度的學(xué)練方法，激發(fā)孩子的無限潛力。同時，建立校內(nèi)作業(yè)公示制度，每周公示，方便監(jiān)督。

2、大量閱讀，掌握方法

每班設(shè)有書香角，學(xué)校圖書室藏書及師生捐贈為學(xué)生提供了大量的優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的閱讀方法，帶領(lǐng)學(xué)生在幸福閱讀中獲得對世界、對現(xiàn)實、對人生最美好的理解。

3、特色辦學(xué)，豐富模式

我校的興趣社團包括陽明體育（武術(shù)、籃球、乒乓球）、陽明藝術(shù)（戲曲、剪紙、書法、繪畫、舞蹈、小記者、朗誦）、陽明科技（機器人）和陽明益智（圍棋），社團種類豐富，引領(lǐng)學(xué)生在有趣的活動實踐中，找到并發(fā)展健康的興趣愛好，從而遠(yuǎn)離手機游戲。

4、五育并舉，關(guān)注健康

對于“五項管理”的落實，我校始終堅持健康第一位思想，課后服務(wù)系統(tǒng)里的“陽明體育課程”充分保證了學(xué)生的體育鍛煉，學(xué)校還根據(jù)天氣變化，大課間時間變成室外武術(shù)操和室內(nèi)戲曲操的結(jié)合，讓每個學(xué)生每天在校運動至少一小時。同時聯(lián)合家庭力量把控好學(xué)生的作息時間，結(jié)合學(xué)校“美行成習(xí)家校聯(lián)系冊”的“在家十最”“在校十最”，創(chuàng)新學(xué)生評價體系，建立“芙蓉成長銀行”，把學(xué)生發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點，構(gòu)建全面育人體系，實現(xiàn)五育并舉。

五、立德樹人，辦人民滿意教育

1、構(gòu)建豐富多彩課堂，提供多樣舞臺，幫助學(xué)生展現(xiàn)閃光自我。

短短兩個月的實踐，我校的課后服務(wù)課程在這豐收時節(jié)也結(jié)出了累累碩果。10·13永州市少先隊入隊儀式活動中朗誦班詩歌朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》，書法班現(xiàn)場書寫展示《強國有我，請黨放心》隸書作品、剪紙班展示作品《童心向黨》；10月28日五年級成長禮儀式上，舞蹈社團表演舞蹈《詩經(jīng)·木瓜》；美術(shù)社團作品墻粘貼優(yōu)秀繪畫作品，裝飾校園。

2、構(gòu)建家校聯(lián)系平臺，采納多方建議，家庭教育、學(xué)校教育雙提升。

“雙減”政策的落地，學(xué)校已成為孩子們學(xué)習(xí)的主陣地，家校合作的重要性也愈加突顯，經(jīng)過訪談?wù){(diào)查，家長普遍反映課后延時服務(wù)切實地解決了他們的后顧之憂，讓他們更放心，也更省心了。

家長滿意、學(xué)生喜歡、社會認(rèn)可的聲音就是最大的鼓勵，我校將以此為契機，進(jìn)一步完善各項工作措施，狠抓工作落實，把好課后服務(wù)質(zhì)量關(guān)，科學(xué)完善課后服務(wù)內(nèi)容與形式，進(jìn)一步滿足并促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展，讓課后服務(wù)更好地發(fā)揮教育服務(wù)百姓、學(xué)校服務(wù)社會的作用，辦人民滿意的教育，把有溫度的閃光教育落到實處。

謝謝大家。

教育工作會議校長典型發(fā)言 篇5

20__年__中學(xué)以教育提質(zhì)三年行動計劃為指引，堅持“實干、實績”導(dǎo)向，凝心聚力、銳意進(jìn)取，實現(xiàn)了學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)雙提升：教育教學(xué)質(zhì)量有新提升；學(xué)校獲得“營養(yǎng)與健康示范學(xué)校”“__市校本研訓(xùn)示范學(xué)校”等六項國家、省、市級榮譽。

一、優(yōu)化管理，完善教育提質(zhì)機制

一是強化黨建引領(lǐng)。堅持“文達(dá)”黨建和教育提質(zhì)一體推進(jìn)，實現(xiàn)黨建工作和教育提質(zhì)同向聚合、深度融合。把“議課”“議管”“議學(xué)”納入主題黨日、三會一課，讓支部堡壘成為課改橋頭堡、管理橋頭堡、發(fā)展橋頭堡。建立健全“文達(dá)”黨建榮譽體系，深入開展“黨員示范課”“‘1+3’黨員教師聯(lián)系學(xué)生”等崗位建功活動。

二是促進(jìn)科學(xué)管理。制定《__中學(xué)教育提質(zhì)三年規(guī)劃》及年度十項重點工作，定期開展規(guī)劃實施自評工作，以規(guī)劃引領(lǐng)提質(zhì)。依托釘釘OA系統(tǒng)、微信云智校園、智學(xué)網(wǎng)等平臺，開發(fā)涉及教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)評估等方面的個性化管理軟件23項，以數(shù)字賦能提質(zhì)。細(xì)化校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高三班級和高三備課組制度，推行“無聲晚自習(xí)”等五項固本措施，以精細(xì)管理提質(zhì)。

三是加強制度建設(shè)。完善學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。修訂考核評價機制，健全學(xué)校榮譽體系，激發(fā)教師內(nèi)生動力，形成比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。20__年學(xué)校完成學(xué)年考核方案、職稱評定方案、崗位設(shè)置條例等8項制度的修訂。

二、強化師資，夯實教育提質(zhì)基礎(chǔ)

一是推動學(xué)歷提升工程。學(xué)校大力推進(jìn)教師學(xué)歷提升工程，通過人才引進(jìn)和在職進(jìn)修方式提高在職教師研究生比例，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展儲備高層次人才。20__年引進(jìn)全日制碩士以上學(xué)歷教師5名，調(diào)入優(yōu)秀教師2名。研究生比例從20__年的18%提升到目前的22%。

二是提升教育教學(xué)能力。重視校本研訓(xùn)，多舉措提升教師教育教學(xué)能力。校長以省課題《139行動：基于教師內(nèi)生發(fā)展的校本研修實踐研究》引領(lǐng)教師發(fā)展。優(yōu)化班主任選拔、考核機制，成立鄭__名班主任工作室和楊敏毅名家工作室，加強班主任隊伍建設(shè)。柔性引進(jìn)11個學(xué)科的名師工作室，實現(xiàn)學(xué)科引領(lǐng)、青年教師培養(yǎng)和課堂轉(zhuǎn)型的深度融合。建立校內(nèi)名骨干教師工作室，發(fā)揮校內(nèi)教師團隊協(xié)作作用。以“經(jīng)典閱讀”為抓手，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變和實踐提升。20__年在__省課堂教學(xué)評審中我校1位教師獲一等獎，1位教師獲二等獎；__市教學(xué)大比武我校2位教師獲一等獎，1位教師獲二等獎，7位教師獲三等獎；新增__市、市直名師2名，市、市直教壇新秀7名。

三是推動課堂轉(zhuǎn)型。促進(jìn)教師教育理念、教與學(xué)方式等要素變革，推進(jìn)“學(xué)為中心”課堂轉(zhuǎn)型。圍繞“學(xué)為中心”教學(xué)理念，完善“一課一研”教研機制，借助11個學(xué)科的名師工作室等活動平臺，開展“深研課程標(biāo)準(zhǔn)，共塑路中好課”“課堂論文、案例評比”“解題、析題、命題評比”等活動，打造路中特色高效課堂。

三、五育融合，提升教育提質(zhì)實效

一是創(chuàng)新立德樹人舉措。落實立德樹人根本任務(wù)，積極籌劃和實施“立德樹人七個一”工程（周一升旗一講、夜自習(xí)第一節(jié)課后新聞?wù)?、下午第一?jié)課前一首歌、高三年級每周增加一節(jié)體育課、周六夜一場電影、學(xué)期一次高雅藝術(shù)進(jìn)校園、學(xué)年一次生產(chǎn)勞動體驗），從大處著眼，小處著手，充分發(fā)掘?qū)W校日常教育資源，構(gòu)建更為有序的育人體系，加強思政一體化建設(shè)，促進(jìn)五育有機融合，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

二是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。制定拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的規(guī)劃，建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的師資，開發(fā)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，探索貫通培養(yǎng)實踐，大力開展學(xué)科競賽活動和科技創(chuàng)新活動。在20__年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（__賽區(qū)）中學(xué)校取得較好成績。

三是促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。堅持健康第一、以體育人，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康工作，全面提升學(xué)生體質(zhì)。突出校園足球和科技體育特色，探索高端體藝發(fā)展新路。創(chuàng)新活動形式，創(chuàng)設(shè)平臺力爭讓每位學(xué)生至少加入一個社團、參加一項賽事、掌握一項技能。20__年榮獲“市直普通高中學(xué)生體質(zhì)健康評比一等獎”；學(xué)校獲得包括__省第十四屆校園足球聯(lián)賽高中男子甲組總決賽冠軍在內(nèi)的六項足球賽事冠軍，以及世界機器人大賽總決賽一、二等獎，全國青少年無人機大賽（高中組別）二、三等獎等。20位學(xué)生獲得國家二級運動員稱號，3位同學(xué)獲國家一級運動員稱號，2位同學(xué)簽約中超球隊河南建業(yè)，成為職業(yè)球員。

教育工作會議校長典型發(fā)言 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家下午好：

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個發(fā)言的機會，下面我想就我任職黃圩中學(xué)以來管理學(xué)校的一些做法給各位做一個簡單的匯報。時間很快，我和其他新上任的校長一樣已經(jīng)履職近三個月的時間。在工作中，我始終牢記自己作為一位校長應(yīng)承擔(dān)的光榮職責(zé)和神圣使命，始終以一個優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以校為家，務(wù)實工作。

一、根據(jù)校情，確立正確的辦學(xué)理念

理念引領(lǐng)行動，什么樣的辦學(xué)理念決定辦什么樣的學(xué)校。在開學(xué)初，經(jīng)過調(diào)研并結(jié)合學(xué)校的實情，我把全國著名的特級教師李鎮(zhèn)西老師的“讓別人因我的存在而幸福”作為我的治校理念。在幸福教育理念的引領(lǐng)下，扎實開展暖心工程，與每位教師都進(jìn)行了真誠的交流，認(rèn)真聆聽他們的心聲和合理化的建議；教職工在生活中遇到困難時，及時伸出援助之手，或送去問候，或遞上微不足道的慰問金；教師節(jié)表彰會上，我們在全體師生會上為老教師獻(xiàn)上鮮花和榮譽證書；努力開展四心食堂創(chuàng)建活動，提高師生們伙食標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量提高后，在食堂吃飯的師生比上學(xué)期多了近一倍……真誠換來了金錢買不到的真情，我逐漸得到了老師們的信任和支持，全體教職工們工作的積極性比過去也高多了不少。

二、率先垂范，團結(jié)協(xié)作

火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校的發(fā)展，校長的率先垂范和教干們的團結(jié)協(xié)作至關(guān)重要。在學(xué)校開展的各項工作中，我始終走在前頭，如勇挑重?fù)?dān)，堅持帶一個班的語文課；率先在學(xué)校開展“學(xué)講計劃”公開課；始終以校為家，每周堅持吃住在學(xué)校。團結(jié)就是力量，我要求教干要團結(jié)協(xié)作，互相補臺，把團結(jié)作為衡量教干們的重要依據(jù)，納入年底的考核。這樣下來，一個務(wù)實進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的教干隊伍出現(xiàn)在教師們面前，在我們教干的引領(lǐng)下，教師們也更有凝聚力了。

三、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，作為一名缺乏經(jīng)驗的校長來說，需要不斷的提高自己的管理水平。任職以來，我不但認(rèn)真研讀管理書籍，而且虛心的向局領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的校長們學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，在這里我想向給我提供過幫助的領(lǐng)導(dǎo)同事們表達(dá)我真誠的謝意。

四、確保穩(wěn)定，積極解決學(xué)校歷史遺留問題

穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提。我校教師集資建房問題是歷史遺留問題，上幾年多位教師向省里和局里反映過，影響著學(xué)校的穩(wěn)定大局。我到任后，首先本著解決問題而不回避矛盾的原則，認(rèn)真摸排事情的來龍去脈，穩(wěn)定相關(guān)教師的思想穩(wěn)定工作，積極向局領(lǐng)導(dǎo)反映，力求找到解決問題的辦法。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們已經(jīng)找到了突破口，老師們的心也不散了。

五、不斷的探索應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的結(jié)合點

我校在深化“學(xué)講計劃”改革的背景下，不斷地探索著應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的結(jié)合點。我校學(xué)生生源較差，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，怎么樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？經(jīng)多方論證，“我們既要學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要學(xué)生的綜合素質(zhì)”已經(jīng)成為我們黃中人的共識。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們寓教于樂，扎實開展藝術(shù)節(jié)、趣味運動會、升旗儀式比賽等活動，在活動中滲透養(yǎng)成教育、愛國主義教育、感恩教育。短短的三個月，學(xué)生們老氣橫秋、愁眉不展的樣子不見了，取而代之的是臉上始終洋溢著幸福的笑容。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，以上是我的一些不成熟的做法，在以后的工作中我將會時刻以一顆感恩之心對待組織，以一顆進(jìn)取之心對待工作，以一顆平常之心對待生活，以一顆友愛之心對待同事，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績，回報局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。

謝謝大家！

以上就是可圈可點小編為大家整理的2024年教育工作會議校長典型發(fā)言材料范文，希望大家能夠喜歡，更多精彩內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注可圈可點。