愛與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。通過總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長速度。

出自 zgxlcd.com

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇一

教育培訓(xùn)是一個(gè)人一生中非常重要的階段，是為其未來的成長奠定基石的時(shí)間。在學(xué)習(xí)和接受教育過程中，管理學(xué)生也變得非常關(guān)鍵。因此，學(xué)生應(yīng)該充分理解教育培訓(xùn)管理對他們的作用，并意識到成功背后的各種因素。本文將分享我對教育培訓(xùn)管理產(chǎn)生的不同體會和經(jīng)驗(yàn)，并討論它們?nèi)绾螏椭议L期發(fā)展。

培訓(xùn)和教育都是人類進(jìn)步的基石。在學(xué)習(xí)過程中，不僅僅需要知識，還需要指導(dǎo)和支持來引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方向。培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)實(shí)踐技能和知識，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率和激發(fā)學(xué)生的積極性。教育培訓(xùn)管理確保學(xué)生有適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，同時(shí)跟進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。賬號必須確定并設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并定期報(bào)告其進(jìn)展，這樣他們才能深入了解他們的進(jìn)步，以便不斷進(jìn)步并最終獲得成功。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教育培訓(xùn)管理的最終目標(biāo)是幫助他們成為成功的人。對于每個(gè)人來說，成功往往與不同的目標(biāo)、動機(jī)和價(jià)值觀相關(guān)。因此，了解每位學(xué)生的背景和獨(dú)特的情況就非常重要了。教育培訓(xùn)管理必須尊重每位學(xué)生的獨(dú)立性和獨(dú)特性，并以此作為基礎(chǔ)來了解他們所需的支持和指導(dǎo)，并幫助他們充分發(fā)揮潛力。

教育培訓(xùn)管理的重要性包括了多方面，包括創(chuàng)造一個(gè)有效的教育體系，使學(xué)生受益于高質(zhì)量的教育體驗(yàn)。管理也可以幫助學(xué)生糾正不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，并指導(dǎo)他們成為高效的學(xué)習(xí)者。另外，教育培訓(xùn)管理還可以幫助學(xué)生建立自信和信心，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)擁有更加明確的方向和計(jì)劃。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，教育培訓(xùn)管理對學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。它能夠進(jìn)行有效的跟進(jìn)和指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力并全面提高自己的能力。同時(shí)，教育培訓(xùn)管理還要細(xì)心和耐心地了解每個(gè)學(xué)生的情況，創(chuàng)造一個(gè)適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而讓他們能夠在實(shí)踐中獲得成功，并終身受益。因此，我們必須理解教育培訓(xùn)管理的重要性，并致力于優(yōu)化其實(shí)施。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇二

上周，我們迎來了一場別開生面的心理教育培訓(xùn)課。這堂課由我們的__副校長親自授課，讓我們獲益匪淺。

生命之泉，涓涌不息，青春常綠。在這堂特殊的心理教育課上，親愛的校長讓我們明白了：在這般美麗的年華中，我們也要提防跌入青春誤區(qū)編織的美麗的網(wǎng)。

老師發(fā)給我們每個(gè)組一張紙，上面赫然印著一串葡萄的簡筆畫，讓我們小組討論將能想到的青春期變化一一對應(yīng)給葡萄涂上顏色。大家唧唧喳喳的忙開了。不一會兒，大家紛紛亮出討論成果，幾名同學(xué)被邀請上講臺和我們一起分享：我們長高了，成熟了，關(guān)注異性了，有自己的思想了。接下來，我們進(jìn)入到了男女生交往的問題上，我們?nèi)绾握_對待男女生交往呢?首先我認(rèn)為，男女生交往應(yīng)該是積極正面的。無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么也不能代替無比親密的友誼。正確的男女生交往給我們帶來的是積極的情感，讓我們以積極向上的心態(tài)，相互激勵(lì)著成為一個(gè)優(yōu)秀樂觀的人。

近年來青少年安全問題引發(fā)了社會普遍關(guān)注。在美麗的青春年華，我們理應(yīng)懂得學(xué)會保護(hù)自己。我們熱烈的討論，積極分享，有的說結(jié)伴而行，有的說學(xué)防身術(shù)，有的說學(xué)機(jī)靈點(diǎn)及時(shí)求救……這些都是自我保護(hù)的好方法。這堂課，讓我們提高了自我保護(hù)的意識，對于自身安全我們要防患于未然。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

9月18日-9月22日，有幸參加贛州公司主辦的第1期綜合管理培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)，從各位講師課程內(nèi)容上的創(chuàng)新理論知識及與現(xiàn)場管理人員經(jīng)驗(yàn)交流，到深入現(xiàn)場學(xué)習(xí)參觀，都讓我在此次培訓(xùn)中受益匪淺。在心靈上、創(chuàng)新思維上、現(xiàn)場管理境界等方面，都進(jìn)一步得到提升與感悟，在今后工作中，學(xué)有所用，更好地激勵(lì)自己、提升自己。

本次培訓(xùn)主要有以下幾點(diǎn)心得：一是管理創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)發(fā)展的基石。創(chuàng)新，是現(xiàn)代化企業(yè)的原動力及推動力，是增強(qiáng)核心的競爭力，具備跨越式發(fā)展及改變，才能持續(xù)成長與生存。其中決定性的因素必須包含三點(diǎn)：組織結(jié)構(gòu)、文化、人力資源等因素;二是企業(yè)管理執(zhí)行力。什么是執(zhí)行力?從每一件事做起，從自我做起，說到做到，持有積極的態(tài)度與表現(xiàn)，才能贏在執(zhí)行。導(dǎo)致執(zhí)行力差的原因：能力問題、管理問題、員工的盲目性。如何提高執(zhí)行力，轉(zhuǎn)變管理思想，溝通和理解是關(guān)鍵前提：做到激勵(lì)到位、力度到位、方法可行、考核有效、制定一個(gè)可執(zhí)行的方法需要決策、支持、反饋三個(gè)環(huán)節(jié)。三是培育企業(yè)文化，提升管理境界。文化管理是企業(yè)管理的上乘境界，領(lǐng)悟文化管理的“道”與“術(shù)”是培育企業(yè)文化的先決條件，“道”是方向，“術(shù)”是策略。企業(yè)管理發(fā)展的各個(gè)層次包含：傳統(tǒng)管理、科學(xué)管理、戰(zhàn)略管理、文化管理、創(chuàng)新管理等階段。四是領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)探討。有一個(gè)能干大事的團(tuán)隊(duì)是管理者的管理魅力，一定要具備“退、讓、舍、給、望、聞、問、切”的管理特質(zhì)。的情緒控制、逆境中的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值、敢于承擔(dān)責(zé)任、不斷做出決策，才能更加提升的能力和理念。五是新形勢下的反腐倡廉和廉潔從業(yè)。黨要管黨，從嚴(yán)治黨，反腐倡廉必須落實(shí)黨委主體責(zé)任，落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神為抓手，做到“零容忍”，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)走在路上。堅(jiān)持“轉(zhuǎn)職能，轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”、權(quán)力就是責(zé)任、責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。六是深入禾豐現(xiàn)場學(xué)習(xí)6s管理?，F(xiàn)場整潔的衛(wèi)生、設(shè)備的干凈，都值得借鑒和學(xué)習(xí)，一方面映襯出管理者的引導(dǎo)作用，也反映出員工的盡心盡責(zé)，思想覺悟高，不存在得過且過的消極心理，員工成本節(jié)約意識強(qiáng)，員工在創(chuàng)新小改小革上有大膽的敢于行為。

為期4.5天的學(xué)習(xí)時(shí)間，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與分享，作為一名生產(chǎn)車間的管理人員，我深感自己以后需要進(jìn)步的地方還有很多，主要需從以下幾點(diǎn)著手：1、不斷在思想覺悟上提升自己，而且在與員工溝通時(shí)，要學(xué)會戰(zhàn)略，要多以談心交流的方式進(jìn)行開展工作;2、從自我做起，力做典范，做好一名正能量的帶頭人，以自己的行為來改變員工的心態(tài)，讓員工在執(zhí)行命令時(shí)，達(dá)到速度快、效率高的狀態(tài);3、在節(jié)約理念上，激勵(lì)員工要敢動、敢想，用獎勵(lì)的方式鼓勵(lì)走在最前端的員工，帶動大家從小改小革創(chuàng)新中，找到自己在本崗位的所在價(jià)值。

2020年5月6日，我懷著一顆迫不及待和忐忑不安的心參加了這次值班店長培訓(xùn)，因?yàn)樵谖抑坝泻芏鄡?yōu)秀的前輩參加過這個(gè)培訓(xùn)，我想沿著他們的腳步向前走，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，但是又怕自己不能完全汲取此次的培訓(xùn)內(nèi)容，所以又激動又忐忑。

通過學(xué)_燒烤使用手冊，讓我再一次對我們的企業(yè)文化以及專業(yè)的流程有了一個(gè)新的認(rèn)識，了解了員工招聘甄選后，也讓我明白我們的企業(yè)是如何讓優(yōu)秀的人成為我們的一份子，并且有一個(gè)很好的晉升平臺，可以得到更好的發(fā)展。

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)所培養(yǎng)的員工也是一樣的，無論是上工作中還是生活中，都要將我們的企業(yè)文化進(jìn)行傳承，沒有規(guī)矩不成方圓，牢記公司所有制度并實(shí)施是每一個(gè)員工的必修課。

通過此次學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)知識得到了一個(gè)升華，這次培訓(xùn)具細(xì)具實(shí)，面面俱到，我明白了什么該做什么不該做。

下一步就要學(xué)習(xí)的內(nèi)容用到實(shí)際工作當(dāng)中去，用我們的專業(yè)去服務(wù)顧客，用我們企業(yè)文化去感染顧客，用我們的微笑去面對顧客。為我們餐廳的發(fā)展獻(xiàn)上自己的綿薄之力，努力讓自己做到更好。

新冠肺炎疫情期間，甘肅建投礦業(yè)公司利用居家隔離期間，積極開展線上培訓(xùn)講座。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃要求，2月19日，由公司黨委宣傳部部長主講，從新聞寫作的基本知識、寫作技巧及新聞素材選取等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

培訓(xùn)過程對所有通訊員既有啟發(fā)，又是提高，極大地開拓了自身的視野工作中，主管的一席話，讓我們深思。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該找過好單位，干一份體面的工作?？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的夢想破滅了?；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。同時(shí)也堅(jiān)定了做好一名通訊員的自信心和責(zé)任感。

在此，就我在培訓(xùn)中的體會和心得與大家進(jìn)行分享：一是深入發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。要成為一名優(yōu)秀的通訊員，首先應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識，了解行業(yè)內(nèi)相關(guān)政策，把握格局，然后運(yùn)用于實(shí)踐;二是要廣泛閱讀，學(xué)習(xí)與積累相結(jié)合。讀書破萬卷，下筆如有神。通過閱讀書本、網(wǎng)站、雜志報(bào)刊以及向優(yōu)秀的通訊員學(xué)習(xí)，不斷積累素材，拓寬知識面;三是要勤于寫作，思考與動筆相結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。通過學(xué)習(xí)和積累，認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)品味，邊思考邊閱讀，邊閱讀邊寫作，只有寫的多了，寫作水平才會不斷提高;四是加強(qiáng)交流，自學(xué)與請教相結(jié)合。提高自身寫作水平，不能一味地閉門造車，容易導(dǎo)致思想僵化，只有加強(qiáng)交流，互幫互助，才能共同提高。

通過此次培訓(xùn)，受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。領(lǐng)會到好的新聞作品，不僅要內(nèi)容真實(shí)動人，更要樹立正確的輿論導(dǎo)向，傳播好正能量。

11月是___建設(shè)集團(tuán)有限公司安裝公司培訓(xùn)月，時(shí)間過得真快，一眨眼間就結(jié)束了11月的培訓(xùn)。我們作為一名新進(jìn)公司人員，我們更進(jìn)一步地了解到公司的企業(yè)文化以及公司的制度管理與公司發(fā)展情況，也堅(jiān)定了我們對公司未來發(fā)展的信心。員工培訓(xùn)，是員工熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境，準(zhǔn)確定位自己的角色，充分發(fā)揮自己才能的一個(gè)重要指引，也有助于培養(yǎng)員工才干和敬業(yè)、創(chuàng)新精神，是最為重要的人力資源開發(fā)方式。安裝公司重視人才的輸入和培養(yǎng)，今后將持續(xù)重視做好對員工的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以人才力量持續(xù)推動公司發(fā)展。

“先向下生根，再向上生長”作為這次培訓(xùn)月的主題我覺得很恰當(dāng)。我們安裝公司隊(duì)伍日益地壯大，也用自身魅力吸引到很多年輕的專業(yè)性的人才。年輕，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在成長的道路上會走一些彎路，這次主題就是告訴我們要先虛心去學(xué)習(xí)、去成長、一步一步腳踏實(shí)地走，之后才能真正的成長起來。要先了解自己的崗位職責(zé)，了解工作的性質(zhì)，了解公司的情況，努力學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)“先向下生根”，才能朝著自己的目標(biāo)“再向上生長”，為公司發(fā)展努力奮斗!培訓(xùn)月恰恰對我們1-3年進(jìn)入到公司的員工有著很大的幫助，我們不僅可以學(xué)習(xí)到很多專業(yè)性的知識來提升自己，還可以讓自己的知識面更廣闊，成長的速度與效率也在逐步提升。

培訓(xùn)月后，公司還準(zhǔn)備舉辦關(guān)于安裝知識的知識競賽。讓我很快地就投入到新的一輪學(xué)習(xí)中，剛好可以復(fù)習(xí)在培訓(xùn)上所學(xué)到安裝的專業(yè)知識。在這次知識競賽準(zhǔn)備過程中，我看到了安裝公司員工的團(tuán)結(jié)一致，積極向上的良好公司風(fēng)氣，更有不服輸堅(jiān)韌不拔的信念，這也使我更堅(jiān)定了我要在我們安裝公司穩(wěn)定向上發(fā)展的決心。我也通過培訓(xùn)月與同事們有了更加深入的溝通交流，深刻感受到公司團(tuán)結(jié)互助積極向上的企業(yè)文化。我感恩且熱愛桂林建安這個(gè)凝聚力強(qiáng)、溫暖有愛的大集體。

即將第一次參加公司的集體競賽活動，內(nèi)心無比的激動。來公司也有一段時(shí)日，工作也逐漸熟悉，新員工都希望能夠提升自己，爭取能夠更快幫助安裝公司的發(fā)展出一份力。感謝安裝公司領(lǐng)導(dǎo)與同事們，讓我們新員工感受到了公司的溫暖;感謝那些在我們新員工不懂公司業(yè)務(wù)幫助我們的同事們;感謝我們自己的選擇，進(jìn)入了桂林建安建設(shè)集團(tuán)有限公司!

一月十一日在集團(tuán)年會期間有幸聽取__老師的培訓(xùn)課程—信念的力量，很有感觸，結(jié)合實(shí)際工作中的具體情況，為我們解決問題指出了方向和思路。

首先對事業(yè)的堅(jiān)定信念，不能簡單理解工作的含義，要深刻領(lǐng)會到，這是我們和美大家庭的事業(yè)!我為能在這個(gè)大家庭而驕傲和自豪，也要為這個(gè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，和六千和美家人一起共同努力實(shí)現(xiàn)和美夢。有夢想就有動力，把這種動力轉(zhuǎn)化成工作的激情，斗志昂揚(yáng)、腳踏實(shí)地，奮發(fā)努力，完善小我實(shí)現(xiàn)大我。做任何事情和事業(yè)不能只憑一時(shí)的激情，心中的信念要始終堅(jiān)持，才能有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢想的可能。

在工作中我會以和美事業(yè)作為我工作的信念，帶領(lǐng)惠民和美食品兩個(gè)工廠全體員工，積極開拓創(chuàng)新，力爭完成集團(tuán)下達(dá)到年度產(chǎn)量和利潤目標(biāo)。拓展原料基地，爭取養(yǎng)殖客戶，加大投放量保障供應(yīng)，遇到問題不拋棄不放棄，堅(jiān)定完成任務(wù)的信念。我也會帶領(lǐng)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，降低成本和費(fèi)用，力爭效益化，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從細(xì)節(jié)抓起，不出現(xiàn)大的隱患和問題，點(diǎn)滴做起追求完善!創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工藝、創(chuàng)新設(shè)備，降費(fèi)增效。

我將把這種信念和堅(jiān)持傳達(dá)到兩個(gè)公司每一位家人，帶動大家樹立信念，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移的以集團(tuán)目標(biāo)作為努力的方向，讓每一位和美家人都能感受集團(tuán)氛圍，感染積極向上、激情澎湃的工作熱情，自動自發(fā)地投入到工作中。創(chuàng)建一個(gè)能征善戰(zhàn)、屢戰(zhàn)屢勝的工作團(tuán)隊(duì)。

眾人拾柴火焰高，只要每個(gè)人心中都有堅(jiān)定地信念，在困難面前不畏縮，迎難而上，我們的和美事業(yè)會很快強(qiáng)大起來。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇四

以《中小學(xué)生德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以保證常的教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量為目的，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本學(xué)生紀(jì)律管理制度。

二、實(shí)施對象。

永順縣大壩鄉(xiāng)九年制學(xué)校全體學(xué)生。

三、實(shí)施方法。

學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，并與班主任津貼掛鉤。

四、具體措施。

有下列情形之一者，給該班扣分：

1.嚴(yán)禁使用粗鄙話、打架、罵人等惡性不良行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重給予處分，對于打架的情況，每人一次扣5分。

2.嚴(yán)禁抽煙、酗酒，否則扣2分/人，嚴(yán)禁各種形式的賭博，經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予批評警告、記過、留校查看等處分，且每人次扣3分。

3.尊敬師長、長輩，不得做有損學(xué)校名譽(yù)的言行，否則扣2分。

4.不能無故頂撞學(xué)生干部和班干部，按時(shí)完成老師和班干部分配的各項(xiàng)任務(wù)，否則扣1分。

5.對隱瞞實(shí)情者，不講真話，一經(jīng)查出每人次扣1分。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇五

作為一名新進(jìn)入職場的教育培訓(xùn)管理人員，我一直在不斷地摸索、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。通過不斷地實(shí)踐與總結(jié)，我已經(jīng)初步認(rèn)識到了培訓(xùn)管理的一些重要特點(diǎn)。本文將結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，從教育培訓(xùn)管理的角度出發(fā)，探討如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，以及如何擴(kuò)展學(xué)生的知識面和技能。

在教育培訓(xùn)管理中，我們的核心任務(wù)就是要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、輔助、協(xié)調(diào)和管理，以此最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。針對這一任務(wù)，我認(rèn)為教育培訓(xùn)管理人員應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的能力：

1.要了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，確保學(xué)員熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.要發(fā)掘?qū)W員的學(xué)習(xí)興趣及需求，設(shè)計(jì)符合學(xué)員個(gè)性化需求的教學(xué)方式。

3.要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，劃分學(xué)習(xí)階段，確保學(xué)員按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)方式。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，我們需要探索和實(shí)施創(chuàng)新的教學(xué)方式。一些采用互動式、探究式、討論式等方法的課堂教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)員的主動性與探究性，還可以讓學(xué)員在互動交流中彼此碰撞思想，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。同時(shí)，和學(xué)員互動還能提高學(xué)員的專注度，避免學(xué)員在授課過程中感到枯燥乏味。

第四段：引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。

除了課堂教學(xué)外，我們還需要引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。隨著新媒體技術(shù)的日益發(fā)展，學(xué)習(xí)內(nèi)容也呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化的趨勢。因此，我們可以通過在線課程、微信公眾號、知乎、博客等方式，提供符合學(xué)生個(gè)性化需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們可以再對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)員在自主學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。

第五段：總結(jié)。

教育是一項(xiàng)重要的工作，教育培訓(xùn)管理也是關(guān)于教育領(lǐng)域的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。在教育培訓(xùn)管理的工作中，我們需要遵循“以學(xué)生為中心”的原則，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和狀況，在此基礎(chǔ)之上開展多樣化的教學(xué)方式，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和主動探究，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。我相信，在各位教育培訓(xùn)管理人員共同努力下，教育事業(yè)定能越來越好！

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇六

加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育是適應(yīng)21世紀(jì)日益激烈的競爭，培養(yǎng)數(shù)億高素質(zhì)勞動者和數(shù)千萬適應(yīng)現(xiàn)代化要求的專門人才的必然要求。進(jìn)一步提高我國小學(xué)生的心理素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育也是現(xiàn)實(shí)需要。在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，樂觀、進(jìn)取、堅(jiān)韌等個(gè)體心理素質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。

1.每位班主任在學(xué)習(xí)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2.在選材上，要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，用一些通俗易懂的例子幫助講解，從心理學(xué)的角度分析身邊的現(xiàn)象，讓學(xué)生更好地理解和接受心理學(xué)知識，在方法上力求實(shí)用，易于操作。演講形式可以是演講、演講、報(bào)告、討論等等。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容要及時(shí)記錄。學(xué)校會將每對周二的早會時(shí)間設(shè)定為心理健康教育的時(shí)間，并在班主任工作手冊中做詳細(xì)記錄。

一年級：

第一單元：我去上學(xué)。

(1)再見阿姨。

(2)我不哭。

(3)老師像媽媽。

(4)學(xué)校像一個(gè)花園。

(5)我們熱愛學(xué)校。

第二單元：我喜歡學(xué)習(xí)。

(6)讓我告訴你。

(7)我取得了進(jìn)步。

我戴上了一條紅領(lǐng)巾。

(9)學(xué)習(xí)真的很快樂。

第三單元：這是我。

我畫了一幅自己的畫。

(11)我是“白天鵝”還是“丑小鴨”

我愛我。

第四單元：媽媽，我能做到。

(13)讓我自己去。

我不怕一個(gè)人睡覺。

(15)自己做自己的事。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我叫xx，來自軍訓(xùn)一團(tuán)六連，是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院xx級新生。

在這個(gè)清新、明媚而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)勝地、棟梁之才的搖籃——xx師范大學(xué)，開始人生又一嶄新的航程。今天，xx校區(qū)在此隆重舉行xx年軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮，首先請?jiān)试S我代表全體參訓(xùn)學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們致以崇高的敬意和衷心的`感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫能娪?xùn)環(huán)境，讓我們有機(jī)會體驗(yàn)難得的綠色軍營生活。

軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課。它將教會我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。在這次特殊的訓(xùn)練中，也許，我們會遭遇烈日驕陽;也許，我們會面臨瓢潑大雨;也許，我們會遇到體力不支的情況。但“逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強(qiáng)者的熔爐”，所以我們決不能屈服，要勇于克服困難，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神和毅力。巴爾扎克曾說，“沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略”。我們要認(rèn)真對待這次軍訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗”的軍人作風(fēng)，磨練意志，強(qiáng)健體魄，提高思想覺悟，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。我們將在軍訓(xùn)中使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更自律!并把這種精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。時(shí)光荏苒，青春短促，人生有涯，求知無限。面對新的征程，讓我們用拼搏的汗水沖刷掉嬌氣和懦弱，用優(yōu)異的成績?nèi)プC實(shí)自己人生的價(jià)值!

現(xiàn)在，就讓我們吹起前進(jìn)的號角，擊響出征的戰(zhàn)鼓，以充沛的精力去迎接新的征程!在這里我謹(jǐn)代表成龍校區(qū)xx級全體軍訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：在這次軍訓(xùn)中，我們尊敬首長和教官，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律，一切行動聽指揮;虛心學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，磨練意志，強(qiáng)健體魄;團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，相互激勵(lì)，共迎困難;認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確動作要領(lǐng)，不遲到、不早退、不曠課，搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生;發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，爭做一名優(yōu)秀的師大學(xué)子，爭當(dāng)軍訓(xùn)積極分子。軍訓(xùn)期間我們會牢記：我是一個(gè)兵!在教官的指導(dǎo)下，爭取得到最有效的鍛煉!

明天是我們?nèi)祟愳`魂工程師的第35個(gè)節(jié)日。在這里，我們?nèi)w學(xué)員祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!

最后，再次讓我代表軍訓(xùn)的所有學(xué)生向關(guān)心支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意，向辛勤指導(dǎo)我們軍訓(xùn)的教官致以最真誠的感謝!向連日來陪伴在我們身邊的老師道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇八

教育和培訓(xùn)是一個(gè)人生命中非常重要的階段，特別是在當(dāng)今這個(gè)變化迅速的時(shí)代中。如果一個(gè)人想要取得成功和實(shí)現(xiàn)自己的夢想，那么他/她需要通過獲取知識和技能來增強(qiáng)自己，并以此為基礎(chǔ)來適應(yīng)和迎接未來的挑戰(zhàn)。但是，僅僅擁有知識和技能是不夠的，我們還需要對如何管理自己的教育和培訓(xùn)有一定的了解，以便更有效地管理我們自己的學(xué)習(xí)過程。

第二段：學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。當(dāng)我們知道自己的目標(biāo)以及如何去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)時(shí)，我們將能夠更加有目的地學(xué)習(xí)，并且更容易地達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。這包括為每個(gè)目標(biāo)設(shè)定明確的時(shí)間表以及列出每天需要完成的任務(wù)清單。通過有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們可以讓自己的學(xué)習(xí)更加有組織性和高效性，從而讓我們能夠更快地達(dá)到目標(biāo)。

第三段：管理時(shí)間。

其次，管理時(shí)間也是必要的。時(shí)間是我們最寶貴的資源，如何去合理地利用時(shí)間，讓它成為我們的助手而不是我們的敵人是非常重要的。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，因此，我們需要將時(shí)間分配到各種任務(wù)中，包括日常的學(xué)習(xí)、測試和作業(yè)，以及其他與個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展相關(guān)的任務(wù)。合理地安排時(shí)間，可以讓我們避免拖延和焦慮，以及提高我們的效率。

第四段：培養(yǎng)自律。

自律是成功的關(guān)鍵之一。沒有自律，我們很難堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，也很難度過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)過程中的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們需要在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)過程中培養(yǎng)自律的能力，以保證我們一直處于正確的航線上。這需要我們始終保持目標(biāo)和行動的一致性，以及堅(jiān)持不懈的努力。雖然這可能很艱難，但如果我們能夠掌握自律的技巧，將會極大地增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)能力，并能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

第五段：總結(jié)。

最后，學(xué)生需要明確教育和培訓(xùn)的目標(biāo)，并制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理管理時(shí)間和培養(yǎng)自律。這些都是管理學(xué)生教育和培訓(xùn)的有效方式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效率，并為日后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在每一個(gè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的階段中，堅(jiān)持這些有效的管理方式，并為自己的成功奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇九

學(xué)生思想教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的心態(tài)和價(jià)值觀念，促使學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。為了進(jìn)一步提升青少年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，我參加了一次學(xué)生思想教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到青少年思想教育的緊迫性和必要性，也對如何進(jìn)行有效的思想教育有了一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法的介紹（250字）。

在這次培訓(xùn)中，我們首先了解了學(xué)生思想教育的重要性和目標(biāo)。思想教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、溝通能力和個(gè)人自我管理能力。然后，培訓(xùn)師講解了一些思想教育的方法和技巧，如故事教育、角色扮演、親子溝通等。通過這些方法可以讓學(xué)生更好地理解和接受思想教育。

第三段：培訓(xùn)的反思與收獲（300字）。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到學(xué)生思想教育需要從愛國主義教育、道德倫理教育、法制教育等方面入手。同時(shí)，學(xué)生思想教育也需要貫穿于日常的教育過程中，通過課堂教育、課外活動等多種途徑進(jìn)行。此外，培訓(xùn)還啟發(fā)了我如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通與引導(dǎo)，如傾聽學(xué)生的心聲，引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題等。我將積極應(yīng)用這些方法和技巧，提升自己的思想教育能力。

然而，目前我國學(xué)生思想教育還存在一些問題。一方面，很多學(xué)校把思想教育僅僅當(dāng)作一種象征性的活動進(jìn)行，缺乏系統(tǒng)性和實(shí)效性。另一方面，學(xué)生思想教育也受到網(wǎng)絡(luò)影響和家庭教育的制約，很多學(xué)生思想觀念偏差。因此，我們需要加大學(xué)生思想教育的力度，形成合力，包括學(xué)校、家庭和社會單位共同參與進(jìn)來。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

學(xué)生思想教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們需要不斷探索適合學(xué)生的思想教育方法和途徑。通過這次培訓(xùn)，我深刻了解到思想教育的重要性和實(shí)施的難點(diǎn)。我希望今后能夠積極應(yīng)用這些所學(xué)知識，通過自己的努力，為學(xué)生思想教育的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過這篇文章，我對學(xué)生思想教育的重要性、有效方法和現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。只有培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和思想道德素養(yǎng)，我們才能塑造健康的社會環(huán)境和提升整個(gè)國家的素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要不斷改進(jìn)學(xué)生思想教育的形式和內(nèi)容，使之符合時(shí)代發(fā)展與學(xué)生需求。希望學(xué)生思想教育在未來能得到更多的關(guān)注和支持，為培養(yǎng)更多有思想、有情感、有責(zé)任的社會棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十

安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基矗沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。為此學(xué)校以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好安全教育活動，并且在安全教育的基礎(chǔ)上普遍的開展了安全檢查和建章立制工作。現(xiàn)將我校安全教育的工作做如下總結(jié)：

學(xué)校對安全教育的工作非常重視，常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)要講安全；放寒暑假前，學(xué)校在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)安全；各班級加強(qiáng)對學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動場所，對全校的每一角落，每一個(gè)電源開頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。學(xué)校的本文來源于學(xué)校安全教育工作總結(jié)范文重點(diǎn)部門按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、圖書館、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場所，對實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、電教室、庫房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。并且學(xué)?；藥浊г呀虒W(xué)樓一樓的北側(cè)窗戶加上了護(hù)欄，樓內(nèi)的安全得到了基本保障。

本學(xué)期學(xué)校組成由校長、德育處、總務(wù)處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對劇毒、易燃易爆、強(qiáng)腐蝕、放射等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。

我們還進(jìn)一步明確了各室、各重點(diǎn)部門和各專管人員的安全職責(zé)并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來。一是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各科室、年級組、部分教師，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校各職能部門與教師簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的安全工作意識。二是加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動中，強(qiáng)化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門、崗位和每個(gè)人。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。期末我校對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，并通報(bào)了結(jié)果，效果令人滿意。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十一

不是有一句話說生命是革命的本錢嗎生命是珍貴的，是公平的，它對每一個(gè)人都只有一次，失去了就不再擁有。所以我們必須對自己的生命負(fù)責(zé)。就在星期三，學(xué)校組織我們看了安全教育篇。

看了這部篇子，最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬的中小學(xué)生是因意外事故而死亡。游泳，玩耍，踩踏的事件，就輕易的奪走了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，一朵朵祖國未來美麗的花。生命真的好脆弱啊，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。可是往往因?yàn)槲覀兊牟恍⌒?，就會釀成一場悲劇的發(fā)生。

有一次，我在電視上看到這樣一則消息:有一個(gè)8歲的小女孩，因玩耍時(shí)不小心掉進(jìn)了一條小河，但是她不會游泳，這時(shí)候她旁邊的一位小女孩奮不顧身地跳進(jìn)水里，可她也不會游泳。因此，倆人都陷入困境中。這時(shí)，大人來了，救了一個(gè)，可那個(gè)想救人的小女孩卻走了，永遠(yuǎn)地走了。

有時(shí)候，幫助人是一件好事，可是盲目地去做，到頭來，反而會令自己發(fā)生不幸。這時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會向他人求救。

每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生，那就讓我們攜手，讓悲劇遠(yuǎn)離我們，讓我們一起把握生命。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十二

從實(shí)習(xí)開始我們實(shí)習(xí)生就在學(xué)習(xí)中學(xué)教育實(shí)習(xí)與見習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)完成這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，里面分了好多的課時(shí)，提高了我們實(shí)習(xí)生的各方面的能力，也讓我了解到許多新知識，也有許多的感悟。

改革開放以來，中國已經(jīng)走向了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會的發(fā)展越來越依靠科學(xué)技術(shù)水平，而提高國家的科學(xué)技術(shù)水平首先是要提高人才質(zhì)量，為國家的科學(xué)研究輸送源源不斷的新鮮血液。因此，要提高人才質(zhì)量和素質(zhì)首先對教育工作者來說就是提高教學(xué)質(zhì)量，這也就要求教師要從各方面來提高自身的從教能力，從教能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、班級管理與教育活動能力、教育教學(xué)評價(jià)能力、溝通合作能力、反思發(fā)展能力。

我們實(shí)習(xí)生在頂崗實(shí)習(xí)中要有意識的去提高這六個(gè)方面的能力，以此來提高教學(xué)質(zhì)量，滿足當(dāng)代社會對于人才的需求。通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我的這幾個(gè)能力也有了很大的提升，新一輪課程改革其中一個(gè)目標(biāo)是要改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這一個(gè)目標(biāo)就與教學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)這一門課中提到的老師是“導(dǎo)演”這一點(diǎn)是相符的。它強(qiáng)調(diào)老師只是課堂的引導(dǎo)者而不是一個(gè)演員，老師應(yīng)該充分學(xué)生的自主權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考回答問題，多設(shè)置師生互動、生生互動的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生成為課堂的主人。同時(shí)，老師應(yīng)該避免填鴨式教學(xué)，把知識一股腦的教給學(xué)生，我們應(yīng)該讓學(xué)生看見知識的發(fā)現(xiàn)過程，教會學(xué)生怎么去學(xué)。

在頂崗實(shí)習(xí)中，我們實(shí)習(xí)老師上課要符合教育教學(xué)的基本要求。第一要備好課。備課包括了解教材的基本知識，了解學(xué)生的基本情況還有要備這一節(jié)的教學(xué)方法，第二要上好課。使用普通話、板書規(guī)范上課不遲到等這都是身為老師的基本要求，作為一名新老師要上好一堂課要多聽指導(dǎo)老師和其他專業(yè)老師的課，其次還可以請指導(dǎo)老師來評課。第三要把握好作業(yè)這一關(guān)。老師要布置學(xué)生預(yù)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；精選練習(xí)題，課外作業(yè)要適量；教師對學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改和評講；應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批；對每次作業(yè)教師均應(yīng)評定成績，有的要載入記分冊。第四要做好課下的輔導(dǎo)工作，包括對差生和優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)。對待程度較差學(xué)生應(yīng)該以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)積極性為主，為對程度較好的學(xué)生應(yīng)該以提高他們能力為主。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十三

在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委政府、派出所、衛(wèi)生院的指導(dǎo)下，金龍小學(xué)校近幾年來，無重大安全事故發(fā)生，并于，成功創(chuàng)建永川區(qū)“平安校園”，20，獲得永川區(qū)“安全示范?！狈Q號。在此，對關(guān)心金龍小學(xué)校發(fā)展的各位部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，并對金龍小學(xué)校的安全工作開展情況給大家做一個(gè)簡單匯報(bào)。

一、金龍小學(xué)安全管理目前面臨的形勢。

第一，金龍小學(xué)校下轄一所中心校、兩所村小，今年為方便百花村幼兒入學(xué)，又在百花村成立一個(gè)幼兒教學(xué)點(diǎn)，全校共有學(xué)生1015名，但僅有教師39人，嚴(yán)重缺編，中心校1、2年級和村小只能采取包班教學(xué)方式，學(xué)生多教師少，教師人均課務(wù)16節(jié)，任務(wù)重、壓力大，人力資源不足是制約學(xué)校發(fā)展的最大瓶頸，對安全管理也造成很大影響。

第二，學(xué)校硬件設(shè)施老舊，主教學(xué)樓始建于93年，老式單通道磚混結(jié)構(gòu)，外墻磚經(jīng)常脫離下掉，每逢雨季屋頂沿邊緣漏水，需要時(shí)刻注意排除整改，由于其單通道設(shè)計(jì)，在消防和抗震方面存在巨大隱患。

第三，學(xué)校交通安全管理壓力大，有三個(gè)原因。一是金龍小學(xué)校校門不到20米就是金龍通往銅梁的公路，車輛比較多，交通安全壓力比較大;二是很多學(xué)生私下悄悄乘坐非法營運(yùn)的長安車輛;三是很多學(xué)生習(xí)慣步行通過老街上下學(xué)，老街那一排舊房子歷史悠久，經(jīng)常掉磚瓦片下來，有的學(xué)生甚至跑到那些無人居住的老房子中玩耍。

第四，防溺水壓力大，金龍小學(xué)靠近我們金龍河，河道整治過后，金龍形象大幅提升，獲得金龍老百姓節(jié)節(jié)稱贊，老百姓都喜歡沿河散布，垂釣河邊也是釣魚愛好者們的一大樂趣，學(xué)生也更喜歡到河邊玩耍，無形中學(xué)校的安全管理難度比以前更大了。

二、金龍小學(xué)校安全管理的現(xiàn)狀。

第一，金龍小學(xué)校安全管理的組織機(jī)構(gòu)。金龍小學(xué)校安全管理工作由羅校長負(fù)總責(zé)，楊校長具體負(fù)責(zé)安全管理工作，各部門協(xié)同搞好學(xué)校安全管理工作。每學(xué)期校長都會與各部門及各班班主任簽訂責(zé)任書，分解安全管理任務(wù)，同時(shí)明確并細(xì)化安全責(zé)任，形成合力，致力于安全管理工作的開展。

第二，金龍小學(xué)校安全管理已經(jīng)逐漸形成了一套適合金龍小學(xué)實(shí)際情況的安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案，其內(nèi)容涉及消防安全、衛(wèi)生防疫安全、交通安全、隱患排查整改、值班巡查、宣傳教育、防溺水防自然災(zāi)害、大型活動開展等方方面面，這些制度已經(jīng)成熟完備，并在實(shí)際工作中得到有效貫徹和落實(shí)，這是金龍小學(xué)校能夠在安全管理方面做得最扎實(shí)的地方。

一、每學(xué)期開學(xué)初、期末前，大型節(jié)假日前，學(xué)校都會集會專門對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并發(fā)放安全告家長書。

二、班主任每個(gè)星期必須與每一位家長通一次電話，每學(xué)期必須到每一位學(xué)生家長家訪一次。

三、我們要求每一位教師必須在每一節(jié)課下課前囑咐學(xué)生注意課間安全。

四、班主任必須每周在自己的班級搞一次主題班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

五、每一學(xué)期，學(xué)校都會至少開展兩次安全演練，主要針對消防及地震進(jìn)行開展活動。

六、結(jié)合上級文件要求開展系列安全教育活動，例如“安全月”等。

第四，金龍小學(xué)校的隱患排查整改情況。學(xué)校隱患排查整改嚴(yán)格執(zhí)行金龍小學(xué)校隱患排查制度進(jìn)行月檢、周檢、日查，每月由校長牽頭，組織全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全校(包括村小)進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查;每周由分管副校長牽頭，組織值周教師對校園安全隱患進(jìn)行排查，村小則由主任教師牽頭負(fù)責(zé)安全隱患排查;每天由安保干部負(fù)責(zé)安全巡查。對排查出來的安全隱患定人定時(shí)限期整改。

最后希望得到各位各位一如既往的支持和幫助，謝謝大家。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十四

作為現(xiàn)代化教育的重要組成部分，學(xué)生思想教育培訓(xùn)對于塑造學(xué)生的良好品質(zhì)和培養(yǎng)他們正確的人生觀、價(jià)值觀具有重要的意義。筆者有幸參加了一次學(xué)生思想教育培訓(xùn)，并在此次培訓(xùn)中收獲了很多。通過對培訓(xùn)的反思和總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)生思想教育培訓(xùn)應(yīng)該從激發(fā)學(xué)生潛能、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感三個(gè)方面進(jìn)行。

第二段：激發(fā)學(xué)生潛能。

學(xué)生思想教育培訓(xùn)的目標(biāo)之一是要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)教師采用了一系列鼓勵(lì)和激勵(lì)的方法，比如用實(shí)際案例講解問題，啟發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的興趣。此外，培訓(xùn)中還開設(shè)了小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能和潛力。通過這些方法，學(xué)生們的積極性和參與度得到了大大的提高，他們的自信心也得到了極大的增強(qiáng)。因此，激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)生思想教育培訓(xùn)的一個(gè)重要方面。

第三段：提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是被動接受知識的，缺乏主動探究和學(xué)習(xí)的能力。然而，在現(xiàn)代社會中，擁有自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動性是非常重要的。在學(xué)生思想教育培訓(xùn)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培訓(xùn)中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們解決問題的能力。同時(shí)，通過給予學(xué)生更多的選擇權(quán)和決策權(quán)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。有了這些主動性，學(xué)生們更加熱衷于自主學(xué)習(xí)，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。因此，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生思想教育培訓(xùn)不可忽視的一部分。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

作為當(dāng)代大學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感是非常重要的。學(xué)生思想教育培訓(xùn)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己是社會的一員，擁有屬于自己的社會責(zé)任。在培訓(xùn)中，教師以身作則，通過講解社會問題和案例，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)體與社會之間的關(guān)系。同時(shí)，培訓(xùn)還進(jìn)行了一系列的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到社會中的不公和困難。這些活動讓學(xué)生們逐漸認(rèn)識到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，喚起了他們的社會責(zé)任感。因此，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感是學(xué)生思想教育培訓(xùn)的一個(gè)重要方面。

第五段：結(jié)語。

通過參加學(xué)生思想教育培訓(xùn)，我從中收獲了很多。學(xué)生思想教育培訓(xùn)應(yīng)該從激發(fā)學(xué)生潛能、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感三個(gè)方面進(jìn)行。只有在這樣的培訓(xùn)中，學(xué)生才能獲得全面的成長和發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)生思想教育培訓(xùn)還有很多可以改進(jìn)的地方，比如更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)等。相信在不斷的探索和實(shí)踐中，學(xué)生思想教育培訓(xùn)將更加完善，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的保障。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十五

近年來，隨著教育體制的不斷改革和社會的快速發(fā)展，學(xué)生思想教育已經(jīng)成為教師和家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我參加了一次關(guān)于學(xué)生思想教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識到，思想教育是非常重要的教育環(huán)節(jié)，它能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣。以下是我對這次培訓(xùn)的暢想和心得體會。

首先，思想教育培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我們觸及到了許多平時(shí)容易忽略的教育方面，比如自律、責(zé)任感、學(xué)會傾聽和表達(dá)等。這讓我意識到，作為教師和家長，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)，不能只關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績。思想教育是關(guān)乎學(xué)生終身發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，只有通過正確的引導(dǎo)和培訓(xùn)，才能使得學(xué)生在各個(gè)方面都能夠有所提高。

其次，思想教育培訓(xùn)讓我明白了教育的方式和方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了一系列具體的教育方式和方法，比如問答法、啟發(fā)法、案例分析法等。這些方法都有助于激發(fā)學(xué)生的思考和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。而且，在教育方式上難免會有適應(yīng)不同學(xué)生的差異化需求，因此我們還學(xué)習(xí)到了個(gè)別輔導(dǎo)和示范教學(xué)等針對性的方法。這些方式和方法能夠使我們更好地關(guān)注學(xué)生和調(diào)動他們的積極性，讓他們更愿意主動參與思想教育中來。

再次，思想教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了合理的教育規(guī)劃的重要性。教育規(guī)劃是必不可少的，它能夠幫助我們明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向，制定相應(yīng)的教育方法和措施。而要制定一份合理的教育規(guī)劃，我們必須全面了解學(xué)生的情況和需求。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行學(xué)生情緒和行為管理，并且還學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。只有通過與學(xué)生的有效溝通和交流，我們才能真正了解學(xué)生的思想教育需求，從而制定出合適的教育規(guī)劃。

最后，思想教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。我們都知道，家庭教育對學(xué)生的影響是至關(guān)重要的。在家庭中，父母能夠?qū)⒆舆M(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和世界觀。然而，目前許多家庭存在著教育方式的問題，比如溺愛、過分關(guān)注學(xué)術(shù)成績等。因此，在思想教育培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了如何與家長溝通合作，確保學(xué)生得到全面的培養(yǎng)。只有學(xué)校和家庭的緊密合作，才能促使學(xué)生健康成長。

綜上所述，參加學(xué)生思想教育培訓(xùn)讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識了思想教育的重要性，也讓我明白了教育的方式和方法。同時(shí)，在培訓(xùn)中我們還學(xué)到了如何制定合理的教育規(guī)劃，并且要注重家庭教育的作用。通過這次培訓(xùn)，我相信我將能夠更好地履行作為教師和家長的責(zé)任，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十六

一切似乎在瞬間，轉(zhuǎn)眼之間半月就已過去。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對本次培訓(xùn)活動說聲謝謝，感謝國家及省教育廳對農(nóng)村教師的重視，感謝縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會，能參加農(nóng)村“國培計(jì)劃”的短期培訓(xùn)，感謝阜陽師范學(xué)院師院和繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們。在他們的精心安排下，讓我們這些來自于農(nóng)村的老師得以與眾多專家、學(xué)者、省內(nèi)外教育心理學(xué)界權(quán)威人士面對面地座談，傾聽他們對初中心里健康教育教學(xué)的理解，感悟他們的先進(jìn)心理輔導(dǎo)教學(xué)思想方法；我想本次培訓(xùn)也一定會藏在我的記憶深處。

縱觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的但有極缺乏的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，受益良多。

教育本身就意味著，一棵樹擺動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，教師就是學(xué)生心靈的啟迪者。心理健康教育就是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)為的宗旨，以讓學(xué)生擁有健康的心靈為育人理念。

本次培訓(xùn)，還讓我們這些在家兼職的或?qū)Ｂ毿睦磔o導(dǎo)老師之間的互動交流，成為每位培訓(xùn)人員提高自己心理輔導(dǎo)課教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到心理輔導(dǎo)課程開展情況，并且注意到他們是如何處理心理輔導(dǎo)課程中遇到的種種困惑，以及他們對心理輔導(dǎo)課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。也為學(xué)員們提供了一個(gè)很好的交流研討平臺。在小組討論中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是農(nóng)村教學(xué)中的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí)，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的心理健康輔導(dǎo)過程中有著積極的促進(jìn)作用。

學(xué)習(xí)之余，我自我反思，剛踏進(jìn)講臺的我，對學(xué)生心理健康教育沒有深入思考，自己對心理輔導(dǎo)含義的理解，以及心理輔導(dǎo)方法的選擇和心理輔導(dǎo)方法的正確性、妥善性，課堂觀察或是深入學(xué)生心里等方面，考慮到對學(xué)生的有效性了嗎？等等都是我沒有思考的，反思自己的不足，讓我獲得前進(jìn)的動力，引發(fā)了我深深的思考——要主動學(xué)習(xí)，主動研究。

十天的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長；將近半個(gè)月來我們經(jīng)歷了太多的感動，經(jīng)歷了太多的激勵(lì)。

學(xué)生事務(wù)管理教育培訓(xùn)篇十七

【abstract】independencestudyisnewthelessonchangeofabasiccontents,thistextisfromthreeaspectselaboratedastudentindependenceattheprimaryschoolstagestudyofofpresentcondition,existenceofreason,andhowleadinggoodstudentindependencestudy.

【keywords】presentcondition；reason；method。

語文新課標(biāo)要求三個(gè)維度的教學(xué)：（1）知識與能力；（2）過程與方法；（3）情感態(tài)度價(jià)值觀。要把語文課標(biāo)的三個(gè)維度統(tǒng)一起來，就得把學(xué)習(xí)的主體地位交還給學(xué)生。通過學(xué)生自身的活動，自主地探索來獲取知識，掌握學(xué)法。因此，在小學(xué)語文的教學(xué)過程中，一定要引導(dǎo)學(xué)生參與活動，自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生的自我認(rèn)識較弱，表現(xiàn)為：老師提問時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)舉手。問一問，多數(shù)同學(xué)說：沒有人舉手，擔(dān)心自己的答案錯(cuò)了。還有的同學(xué)知道正確答案也不愿意舉手。在課堂上，發(fā)現(xiàn)老師講課中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，也不敢提出來，心想老師應(yīng)該不會出錯(cuò)。上課時(shí)，部分學(xué)生總擔(dān)心自己跟不上老師所講的內(nèi)容等等。

學(xué)生主動參與意識很少，表現(xiàn)為：在小組討論中，部分學(xué)生不愛發(fā)言，認(rèn)為自己的發(fā)言沒有意義，還有很多同學(xué)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人發(fā)言后才不得不發(fā)言。沒有責(zé)任意識，具體表現(xiàn)為：老師布置的家庭作業(yè)不認(rèn)真完成。有的是老師布置時(shí)不認(rèn)真聽，有的是回家后只顧著玩，認(rèn)為偶爾一次，沒有什么關(guān)系。批判意識不高，表現(xiàn)為：.對于書本或輔導(dǎo)材料上的參考答案，同學(xué)們沒有去懷疑它的正確性；本來有了自己的想法，看到參考答案后，不作任何判斷，認(rèn)為自己的做法是錯(cuò)的，又把答案改過來。甚至在課堂上回答老師提出來的問題，有時(shí)已答對，但老師再問一遍或大聲地重復(fù)一遍，學(xué)生又開始懷疑自己是不是答錯(cuò)了，又再考慮別的答案。

學(xué)生不會自我激勵(lì)，表現(xiàn)為：多數(shù)同學(xué)在學(xué)校好好學(xué)習(xí),最主要是因?yàn)槭抢蠋煹囊?，或父母的要求，還有部分同學(xué)是為了考試，才看書學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)比較落后的`學(xué)生，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，認(rèn)為自己已沒有努力的必要。不管自己怎樣努力，也不會把學(xué)習(xí)搞好。學(xué)生不會自我選擇，表現(xiàn)為：放學(xué)后的作業(yè)，只完成老師布置的，而對于老師布置以外的，多數(shù)同學(xué)都不去管它，認(rèn)為只要完成老師布置的就行了，老師布置的以外沒有必要去學(xué)。在做作業(yè)前不會自己先復(fù)習(xí)一下課文內(nèi)容，只胡亂做一通。在家里的學(xué)習(xí)時(shí)間不會自己計(jì)劃，特別是星期六星期天的作業(yè)，白天的時(shí)間只顧著玩，有的要幫父母做家務(wù)，只有到星期天晚上才趕著做作業(yè)，做出來的作業(yè)質(zhì)量不高。對于問題的解答方法，只要有一個(gè)方法就可以了，不再去思考還有沒有別的方法。

3、人際關(guān)系方面。

學(xué)生很少會處理人際關(guān)系，一方面表現(xiàn)在師生關(guān)系，認(rèn)為老師都是很有經(jīng)驗(yàn)的，而且備課也很充分，我們應(yīng)該認(rèn)真記筆記、做練習(xí)，不敢于提出與同學(xué)們甚至與老師不同的觀點(diǎn)和想法。另一方面，則表現(xiàn)在生與生的關(guān)系上，認(rèn)為別人成績好是因?yàn)椋核麄兊母改附o他們很大的幫助，在課上，有個(gè)同學(xué)要求上臺用新的方法解題，他覺得這個(gè)同學(xué)這樣做是為了：獲取老師的表揚(yáng)，顯示他（她）的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

2．存在這些現(xiàn)象的原因。

這些現(xiàn)象說明，中、高年級學(xué)生的自主意識已經(jīng)比較強(qiáng)，對自我有比較明確的認(rèn)識，主動參與意識、責(zé)任意識和批判意識均有一定的發(fā)展。不過，對于教師這一傳統(tǒng)意義上的權(quán)威，學(xué)生盡管已經(jīng)承認(rèn)教師也會出錯(cuò)，但還不大敢直接指出教師的錯(cuò)誤，表明以往教師占據(jù)課堂統(tǒng)治地位的影響根深蒂固。同樣，一直以來成績好的學(xué)生有意無意中領(lǐng)導(dǎo)著全體學(xué)生的言行，這一點(diǎn)已有所改善，但如果要徹底改變卻還需要時(shí)日。從根本上說，當(dāng)前小學(xué)中、高年級學(xué)生在思想意識上自主性的表現(xiàn)已經(jīng)比較明顯，但另一方面卻仍有一部分學(xué)生受外界影響，對自我的認(rèn)識容易產(chǎn)生動搖。比較薄弱一些的是學(xué)生的批判意識。相對于自主意識而言，學(xué)生的自主能力要弱一些，而且存在性別、年級差異。性別的差異主要體現(xiàn)在自我選擇能力上。年級的差別主要體現(xiàn)在自我調(diào)控能力上。

人際關(guān)系是影響自主學(xué)習(xí)的重要因素，自主學(xué)習(xí)不是獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注如何與他人合作、尋求幫助。學(xué)校中學(xué)生的人際關(guān)系最主要的一個(gè)是師生關(guān)系、一個(gè)是生生關(guān)系。在師生關(guān)系上，教師的絕對統(tǒng)治地位已經(jīng)不存在了，學(xué)生愿意與教師近距離地接觸，在尊重教師的同時(shí)也尊重自己的正確認(rèn)識與選擇，但是學(xué)生對教師的依賴仍然存在，即使在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出了自主學(xué)習(xí)的萌芽，卻往往不夠徹底。在生生關(guān)系上，大多數(shù)小學(xué)中高年級學(xué)生都能客觀地認(rèn)識、承認(rèn)學(xué)生之間存在個(gè)體差異，對于他人的言行也能比較客觀、公正地作出積極評價(jià)。

3．要成為一個(gè)自主學(xué)者，應(yīng)從以下幾方面入手。

首先，要轉(zhuǎn)變其思想觀念，幾年來的主體教育實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)在實(shí)踐中潛移默化地實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生自主意識的培養(yǎng)，因此重要的是繼續(xù)保持、不斷強(qiáng)化這種自主意識。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中也的確存在這一問題，而且不同的性別和年級還都存在差異，因此需要在實(shí)踐中督促學(xué)生將自己的自主意識轉(zhuǎn)化為自主的言行，教會學(xué)生一些實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的技能、技巧。例如：在課堂上不僅要給學(xué)生自學(xué)時(shí)間，同時(shí)更應(yīng)傳授自學(xué)的方法，使他們能夠通過自學(xué)掌握知識的重點(diǎn)，能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出有創(chuàng)建的想法。同時(shí)，應(yīng)該重視學(xué)生的自主意識與自主能力的差異性，對部分學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想方設(shè)法調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。這需要教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)主體教育理論，繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，在教學(xué)手段上不斷改進(jìn)，尋求更加適合學(xué)生主體發(fā)展的教學(xué)策略，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)的方向變革。

第二，在人際關(guān)系上，重點(diǎn)是師生關(guān)系的進(jìn)一步變革，盡管當(dāng)前學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到要發(fā)揮自己的主體作用，與教師展開平等的對話與交流，但調(diào)查表明教師的權(quán)威影響仍然存在，需要在今后的教學(xué)中有意識地克服。從教學(xué)策略上來說，應(yīng)該重視數(shù)學(xué)開放題的作用，利用其開放性的特點(diǎn)，把解決問題的自主權(quán)教給學(xué)生，提供給學(xué)生更多的建構(gòu)屬于他們自己的思維空間的條件，提供更多的發(fā)揮他們自己的思維方式和解題策略的機(jī)會，提供更多的解釋和評價(jià)他們自己的思維結(jié)果的權(quán)利。

總之，在小學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式。從引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)入手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。