總結是一種對過去經歷的梳理和歸納?？偨Y要積極向上，表達自己對未來的期望和計劃。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何撰寫一篇完美的總結需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結寫作技巧和方法，供大家參考。

小學生主持人的職責和技巧篇一

a：踏著春天的腳步，踩著春風的節(jié)拍，春天已經來到我們身邊，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的期盼，春天播撒希望的種子，春天里揚起歡樂的風帆！

b：今天，在這里將舉行世紀花園幼兒園第一屆春季親子運動會。我們的主題口號是：運動快樂一起來！

b：有趣的親子運動會可以增強幼兒對體育運動的熱愛之情還有利于增強，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志品質，從而增進孩子與父母的情感交流，營造幼兒園和諧、親善、友好的氛圍。

a：首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！現(xiàn)在我很榮幸的向大家介紹主席臺成員：本園園長許老師、本園的總務主任厲老師、和家長代表他們分別是：王c言、松芊蔚爸爸、朱晟偉媽媽劉濕月爸爸（歡迎各位的到來！）。

a：這里是我們歡聚的禮堂，這里是小朋友們游戲的操場，這里將有家長們與小朋友的默契配合，這里將要展示我們孩子們動手動腦的較量。瞧我們可愛的孩子已經迫不及待的'想要入場了！

小學生主持人的職責和技巧篇二

所謂準確，是指發(fā)音正確，一方面，不可讀錯別字，另一方面，不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話。

所謂清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正確的停頓和適當的節(jié)奏，不要前言不對后語，或者結結巴巴，使人聽不清楚或弄不懂。

2.明快清脆。

這既是指說話要開門見山，口到心到，心口一致，不故弄玄虛，快言快語，有什么說什么，又是指聲音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥帶水。

3.圓渾清亮。

如果說“正確清晰”是要求聲音表達科學化的話，那么“圓渾清亮”則要求聲音表達藝術化，其內涵主要指：聲音流暢自然，圓渾雄厚，悅耳動聽，有滋有味。

4.富麗清新。

只是指聲音既要富于變化，豐富多彩，又要清爽新鮮，生動活潑。

5.堅韌清越。

堅韌，是指聲音堅實，耐久、有力，有始有終，清越是指聲音婉轉悠揚，給人留下深刻的甚至難以磨滅的印象。

達到“聲音美”的主要技巧。

1規(guī)范語音的技巧。

音節(jié)讀準——簡單來說，就是按照普通話的標準和規(guī)范來吐字發(fā)音，使發(fā)音正確，聲調準確，字正腔圓。也就是說，按普通話的構成要求案子音節(jié)的聲母，韻母，聲調念準，進而讀準每個常用音節(jié)，常用漢字不過4000個左右，他們都離不開418個音節(jié)和陰平，陽平，上聲，去聲四個音調，因此，只要下苦功，讀準聲母，韻母和聲調，從而讀準全部音節(jié)都是不難做到的事情。

音節(jié)協(xié)調。

適當多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話或練習朗誦，可以增強語言的響聲度和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，聽起來比較優(yōu)美悅耳。

運用擬聲調，象聲詞，也是使音調協(xié)調的一種方法，它既可以使被表述的失誤形象生動，又可使聲音和諧，達到聲與形的有機統(tǒng)一，添加語言的感染力。

韻調和諧。

這里所說的“調”。是指聲調，漢字一字一個音節(jié)，每字又有四聲即平仄(ze)之分，如果聲調搭配得好，就可出現(xiàn)高低抑揚，急緩起伏之情勢。

平聲字和仄聲字交錯使用，可以形成聲音的抑揚相應，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛柔相濟，協(xié)調和諧。

2選擇語氣技巧。

語氣，即說話的口氣，它既存在于書面語言之中，更存在于口頭語言之中，在書面語言里，主持人的語氣要通過觀眾的聽覺引起思維才能感受，認識，體會。而口語表達中的語氣，將句式，語調，理性，詞彩，音色，立場，態(tài)度，個性，情感等融為一體，由觀眾直接訴諸于聽眾的聽覺，聽眾當即就可直觀的感受到。因而，它對口語表達的效果產生直接的立竿見影的影響。語氣之強弱，長短，清濁，粗細，寬窄，卑亢等變化，均能產生不同的效果。

語氣的內涵是多方面的，它具有多姿多彩的復雜形態(tài)，語氣的多樣性是語言本身豐富性的反映，也是語言能力強的一個表現(xiàn)。語氣不同，表情達意也就有所不同，其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要，朗誦者必須通過聲音和氣息將思想感情表達出來，而不同的聲音和氣息表達不同的的思想感情，才能使朗誦者具有形象色彩，感情色彩，理性色彩，語氣色彩，風格色彩，有了恰當的語氣，才能增強語言的魅力，才能恰當的表達思想感情，才能調動聽眾的情緒，才能引起共鳴。

感情色彩聲音形式發(fā)聲技巧。

愛的感情氣徐聲柔口腔寬松，氣息深長。

憎的感情氣足聲硬口腔緊窄，氣息猛塞。

悲的感情氣沉聲緩口腔如重負，氣息如盡竭。

喜的感情氣滿聲高口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。

懼的感情氣提聲凝口腔像冰封，氣息像倒流。

欲的感情氣多聲放口腔積極敞開，氣息力求暢達。

急的感情氣短聲還口腔似弓箭，飛劍流星，氣息如穿梭。

冷的感情氣少聲平口腔松軟，氣息微弱。

怒的感情氣粗聲重口腔如鼓，氣息如梭。

疑的感情氣細聲黏口腔欲松還緊，氣息欲連還斷。

總之，語氣要服從內容，語氣要看對象，語氣要質樸自然，貼近生活。

3調控朗誦的速度技巧。

朗誦的速度，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音世間長短，或者說單位世間里吐字的數量，大體分快速—中速—慢速三種情形。

現(xiàn)實生活中，我們平常說話速度的快慢與情感因素密切相關，但我們并沒有特別在意自己的語速和情感表達之間的關聯(lián)，針對朗誦而言，完全可以借鑒這些關聯(lián)。

慢——回憶，傷感，講述舊事等。

快——高興，激動，興奮，憤怒等。

中——不帶有任何感情色彩的。

快速：一般用于表示緊張，激動，驚奇，恐懼，憤怒，急切，歡迎，興奮的心情，或者用于敘述急劇變化的實物，與驚險的場景?；蛴糜诳坍嬋宋锏臋C警，活潑，熱情的性格等。

中速：一般用于感情與情節(jié)變化起伏不大的場合，或用于平常的敘事，議論，說明，陳述等。

慢速：大多用于表示沉重，悲傷，憂郁，哀悼的心情，或用于敘述莊重的情景。

一句話就是快慢要適宜，快慢要得體。

朗誦的速度，主要取決于一下因素：

一是取決于內容和情節(jié)。

綜合而言——內容和情節(jié)本身的客觀要求，是決定表達速度的最主要依據。

二是取決于表達者的年齡，顯然，朗誦同樣的內容，少年兒童快于年輕人，青年人快與中年人，中年人快于老年人。

三是取決于聽眾的年齡和接受能力，一般來說，對于老年人和少年兒童或接受能力相對較低的聽眾，或聽眾普遍對某些內容感興趣，不少人都像將其記錄下來的時候，應該把表達的速度放慢些。

節(jié)奏與速度有密切的聯(lián)系，但又不是等同的，節(jié)奏不單是一個速度問題，節(jié)奏是一種有秩序的，有規(guī)律的，協(xié)調的變化進程。

在朗誦過程中，節(jié)奏包括哪些要素呢?大體有以下這些。

結構的疏與密，內容的詳與略。

情節(jié)的起與伏，情感的激與緩。

聲調的抑與揚，音量的大與小。

態(tài)勢的動與靜，速度的快與慢。

語流的行與止，過程的長與短等等。

這些要素的綜合運用，便會形成節(jié)奏，形成有聲有語言的樂章，激蕩聽眾的情感，啟迪聽眾的思維，引發(fā)聽眾的共鳴，鼓舞聽眾，感召聽眾。

1換氣停頓。

人的正常呼吸大約是4秒到5秒一次，由于換氣的需要，在表達過程中必然要有停頓，這種即為換氣停頓，特別是長句子，中間沒有也不應有標點符號，而一口氣卻無法說完，必須酌情進行換氣停頓。

換氣停頓要恰當，必須服從內容和思想感情表達的需要。盡管換氣停頓的具體方法個人不盡相同。單是，卻不能隨心所欲像在哪里停頓就在哪里停頓。

2語法停頓。

語法停頓是根據句子的語法結構所作的停頓，這種停頓一般根據標點符號進行世間長短不一的停頓，凡有標點符號的地方都應有適當的停頓，停頓世間大體是：句號分號冒號逗號頓號。至于省略號、破折號、感嘆號、問號等。要根據共同使用的地方和表情達意的具體情況來確定停頓時間的長短，另外，章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓。

3邏輯停頓。

邏輯停頓是指在朗誦過程中，有時為了表達某種感情，強調某一觀點或概念，突出某一事物或現(xiàn)象。在句中沒有標點符號的地方作適當停頓，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位，常常是一個詞。

4心理停頓。

心理停頓又稱感情停頓，沒有固定模式，既可以在句子開頭停頓，也可以在句子中間或結尾停頓，心理停頓可短可長。短則幾秒，長則幾十秒，幾分鐘。由表達者根據所表達的內容或情感的需要，自行設計和掌握。心理停頓可以用于以下場合：

第一，論理之后舉例說明，須作停頓，舉例結束亦作停頓，前者是為了引起聽眾注意你的“轉折”之后，后者是為了讓聽眾引發(fā)聯(lián)想，舉一反三，觸類旁通。

第二，設問之后回答之前須作停頓，如前所說，有些設問是不作答，而有些設問是自問自答的，在設問后自答前，應作停頓，既可使聽眾產生懸念，還可以為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。

第三，感嘆或感嘆之余須作停頓，感嘆之余，緊接著運用心理停頓，以加深聽眾的印象，引起聽眾的共鳴。

第四，話題轉移或告一段落之際須作停頓，這是為了讓聽眾將已講完的話題暫時擱下，做好迎接新話題，新內容的心理準備。

小學生主持人的職責和技巧篇三

b：親愛的小朋友們。

合：大家下午好!

a：我叫石皓名。b：我叫王安妮。c我叫王鯤旭。d我叫李梓佳。合：在這里我們祝大家圣誕節(jié)快樂!

c：很高興又迎來一年一度的圣誕佳節(jié)，歡迎你們參加火箭二班2012年圣誕晚會。

d：在這樣充滿喜樂，歡欣鼓舞的日子里，我們盼望圣誕帶給我們滿滿的祝福。

合：2012火箭二班圣誕晚會現(xiàn)在開始。

a：今天我們將用瓶子，鍋碗瓢盆來給大家演奏。請欣賞節(jié)奏樂“鈴兒響叮鐺”。

b：圣誕的每一下鐘聲都敲響我們的夢想，下面由火箭二班小朋友帶來一首圣誕散文。

c：親子游戲能給孩子和家長雙方帶來樂趣，要讓孩子在游戲中體會到創(chuàng)造和成功的快樂，接下來就是我們親子互動環(huán)節(jié)，下面由門老師來主持游戲。

d：親愛的家長，你們知道鳥叔嗎?他使哪國人呢?(韓國)你們會跳騎馬舞嗎?現(xiàn)在一起來跳江南style.

小學生主持人的職責和技巧篇四

我們所發(fā)出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成，本質上沒有多大的差別，但是震動經過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間后被逐漸修飾、放大，形成自己的風格，最終傳達到聽眾的耳朵里。在我們說悄悄話(用氣聲)的時候，聲帶并沒有震動，僅僅依靠氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會有任何聲響，因為沒有震動，也就沒有共鳴!反之，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強烈震動，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿、圓潤、高揚。

教你幾個小技巧：

2、提顴?。何⑿χf話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

3、挺軟腭：打一個哈欠，順便長嘯一聲(注意周圍有沒有人哦!)。

5、降低喉頭的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松;。

發(fā)音靠震動，震動靠氣息，所以，要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。運用氣息的時候，千萬不要“泄氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

小學生主持人的職責和技巧篇五

男：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們！

女：金秋九月，氣朗天晴，碩果累累，風景怡人！

男：運動員們本著“友誼第一，比賽第二”的賽場原則，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神，謹記“我們一直在努力”的校訓，將賽出風格，賽出佳績，賽出風格。

女：讓我們共同祝愿本次校運會圓滿成功！

國旗方隊：在我校4名體育老師的護衛(wèi)下，鮮艷的五星紅旗正緩緩經過主席臺，這用革命鮮血染紅的紅旗，伴隨我們成長，教我們堅強，給我們力量，讓我們秣馬厲兵，勤學苦練，用佳績、用文明為國旗增色、添彩。

校運會會徽方隊：由六年級學生組成的校運會會徽方隊向我們走過來了，“小學第五屆秋季運動會”的字樣彰顯著小學的成長和實力，“鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章；體育無處不在，運動無限精彩”的字樣顯示著運動會的目標，中間四人同舉的`懷仁七中?；諛酥局熒步篮闷咧械膫ゴ鬀Q心。

儀仗隊方隊：由五年級年級學生組成的儀仗隊正向主席臺走來，鼓如雷霆威震山河，型似鐵騎橫掃千軍，大鼓敲出的是氣勢，小鼓敲出的是緊湊，他們用整齊的節(jié)奏引領全場隊伍，氣貫長虹，催人奮進，彰顯著蓬勃發(fā)展的正闊步前進。

紅旗方隊：現(xiàn)在經過主席臺的是由六年級學生組成的紅旗方隊。紅色是血液的顏色，是飛騰的節(jié)奏，是燃燒的激情，60名男同學邁著穩(wěn)健而整齊的步伐向我們走來。擎著紅旗，他們把自己的青春融入這熱血沸騰之中，目視遠方，他們相信未來會更加美好！

健美操方隊：現(xiàn)在向我們走來的是由清一色的四年級女同學組成的健美操方隊。昔日，她們奮力苦戰(zhàn)題海，埋頭刻苦學習；今天，她們憑借優(yōu)美的身姿，舞動青春的旋律；明天，她們將走向中考考場，傲視天下群雄！

合唱隊：下面經過主席臺的是合唱隊，他們將在開幕式表演上獻出對母校的一片深情大禮，看！她們臉上洋溢著激情與喜悅；聽，他們整齊的步伐踏出了勇氣和力量。紅花揚起，彰顯著七中的日子紅紅火火，黃花揚起，預示著未來更加輝煌。他們將用整齊嘹亮的歌聲唱響明天更美好！

裁判員方隊：現(xiàn)在走過來是裁判員方隊。本次校運會的裁判員由我校的任課教師組成，他們中有講壇耕耘十數載，飽經風雨的老教師，也有風華正茂，成績卓著的青年骨干。他們窮盡書山為育人，遍覽典籍促教學。今天，他們將高擎執(zhí)法的利劍，本著公平、公正、公開的評判原則，為校運會執(zhí)法，相信在他們的辛勤努力下，校運會定能圓滿成功！

各年級運動員代表隊：

舞蹈隊：現(xiàn)在經過主席臺的是由我校音樂教師王佳靜指導的女教師舞蹈隊，她們踏著《好收成》的優(yōu)美音樂，穿著紅色的盛裝，舞動著紅色綢扇，形成一道優(yōu)美的風景線。講臺上，她們是嚴師，更是益友，舞臺上，她們又是出色的演員。紅色舞動好收成，豐收預示好日子。七中老師齊努力，共為七中贏佳績。

男：20xx年是獲的一年，中考報喜訊，招生傳佳音。

女：20xx年也是富有挑戰(zhàn)的一年，一年級新生步入旅程，五年級學生加速前進，六年級更是奮勇直沖。

男：愿本次校運會激勵同學們不斷前進，在學習中也能勇奪金銀。

女：共同祝愿本次校運會圓滿成功！

小學生主持人的職責和技巧篇六

如果我真的當上了主持人，我會盡心盡力為班級服務，不辜負同學和老師的希望，比如老師交給我任務，我不會拖拉，一定會馬上完成，而且會做得很出色，讓老師和同學們滿意。我還會利用自己的課余時間為班級搜索資料，讓課堂變得有趣，還可以讓大家學習到更多的知識。我還會在課余時間教懂同學們表演、匯報時的一些技巧，這樣大家來作文班的收獲就更多了!

我覺得是花，我就要在陽光下絢麗開放;是樹，我就要茁壯地長成參天的棟梁;是石頭，我就要鋪設出一條屬于自己的陽光大道;是主持人，我就要成為一名出色的領航員!

如果我的演講沒有得到各位老師和同學們的認可，我決不氣餒，一如既往地朝自己的夢想一步一個腳印地前進;如果我能競選成功，一定不辜負各位老師和同學們的期望，認真履行主持職責，盡心盡力的為你們服務。請大家想相信我，記住我——六(2)班的楊xx，但我也知道人不可能會十全十美，所以我以后有錯的話請大家多多指教，請為我打上你們寶貴的分數吧。

小學生主持人的職責和技巧篇七

1、收麥問題：

1）麥上人30秒后沒有聲音的、播放色情圖象和聲音的、麥極其雜亂的、衣冠不整上境的、在麥上惡意攻擊人的都要收麥。

2） 有緊急重要的事情時可收麥（例：服務器重起、房間有重要事情宣布，要給聊友解釋清楚）

５、房間廣播：

房間內不可太頻繁的發(fā)廣播。

５、提臨管：

1）有１０個以上正管在時不可提臨管（經過考核的臨管除外）

2）提臨管不可超過三個（沒有能力、不會操作、不回答聊友有關設置問題的一律不可提為臨管）

3）是哪個正管提的臨管就要對此臨管負責（教臨管盡量不要犯必要的操作錯誤）

二管理員規(guī)定

１、uc論壇

１、主持人要會登陸論壇，使用論壇。

1）在版面不可發(fā)表不利于區(qū)域、房間發(fā)展和不利于管理之間團結的帖子，更不可在帖子上爭吵。

八、語音主持工作指南

1.主持人是聊天室的形象代表，應口齒清楚且對聊天室有強烈的責任心。 努力給廣大聊友創(chuàng)造文明。健康。和諧。溫磬。的聊天環(huán)境。

2. 主持人有責任為大家管理麥序。

4. 網友的發(fā)言沒有聲音，音量過大或過?。?噪音太大；網速過慢，導致聲音嚴重斷續(xù)，無法聽清；主持要及時收回，并進行提醒，安排再次發(fā)言。如果連續(xù)兩次語音條件不合格，要轉給下一個人。不能讓人連續(xù)長時間試麥。情況允許可以安排其它主持與他對聊試麥。但要注意，有的時候網絡不好，可能只是主持沒有聽到，因此收回前要詢問其他網友。

5. 主持上管服務期間，應集中精力做好管理工作，麥序少時自己多上麥，麥序多時自己要盡量少上，把機會讓給大家。不得擅離職守。

7. 在做到以上責任的同時，盡可能再做到：向剛進入房間的朋友致歡迎詞。

8. 對朋友提出的各種問題和要求，應盡可能耐心地解答。產生誤會或出現(xiàn)爭執(zhí)時，應善于化解和淡化矛盾。

２、上管規(guī)定：

1）管理員不可帶情緒上管，更不可酒后上管。

2）房間上管時不可摘麥（摘麥不可超過5分鐘），對聊不得超過５分鐘。

3）每天上管時間必須不少于2小時。

4）上管時不得亂跑，不得換馬甲在下面。

5）上管時眼要看屏幕，耳要聽麥（做到眼亮耳靈手要快）

３、管理員權力的終止：

a、管理員辭職后三個月以后方可申請主持人并接主持人受考核。

b、發(fā)生下列情況之一時，將不經通知直接撤銷其管理員職務，被撤職管理員6個月內不再接受其申請：

1） 在線時間嚴重不足，填寫的管理時間和實際管理時間嚴重不符，弄虛作假的。

2） 利用虛假資料和信息進行申請者或利用多個id進行申請的。

3） 在聊天站亂用踢人，管理員消息及違規(guī)使用權限的。

4） 在聊天站或論壇使用隱晦的語言進行冷嘲熱諷者，將視情況給予一級警告或者二級警告。用不文明言語辱罵他人，撤消聊天站權限。

小學生主持人的職責和技巧篇八

新聞采訪是一種新聞實踐活動，能將記者的職業(yè)特點充分的體現(xiàn)出來。尤其是一線記者，需要扎實的基本功，才能保證新聞事件的及時性和真實性，確保獲得第一手資料，保證事件的新聞價值。一線記者面對的往往都是有著重大影響的事件，每當發(fā)生重大甚至特大事件時，一線記者都需要及時的趕到事件現(xiàn)場，力爭第一時間得到第一手資料，從而為大眾帶來新鮮資訊，這對于一線記者來說，無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)，但也是必須掌握的基本能力。

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1.新聞采訪的含義。新聞采訪活動，指的是新聞記者為了達到傳播新聞的目的，在客觀角度認識和了解相關事務，然后運用訪談和觀察等形式，對相關的采訪對象進行記錄、傾聽、思索、詢問和觀察等新聞采訪活動，這是新聞編輯工作的基礎和前提。從本質的角度來說，新聞采訪是一種挖掘和采集新聞線索和事實的研究調查活動，也是需要經過實證研究證實的社會活動。

2.新聞采訪的特點。對于新聞采訪的本身來說，是具有極強的個性化特征的，基本表現(xiàn)新聞采訪的真實性和時效性上，也包括了機動性和靈活性的特點。新聞的傳播，需要以有效了解和掌握事實為基礎，然后通過編輯，將事實轉化為新聞傳播給社會大眾。事實是在新聞之前的，沒有事實，就不會出現(xiàn)新聞。所以，真實性是新聞活動的最大特征，而新聞采訪是新聞真實性的有效保障。

1.難以抓住重點，缺乏敏銳的洞察力。重大的新聞事件，由于其巨大的社會影響力和震撼性，在發(fā)生后呈現(xiàn)出極度復雜的狀態(tài)，這就要求一線記者在采訪中一定要抓住問題的重點。但是，這一點恰恰是實際活動中的不足之處。提問是一線記者在進行采訪活動中最常采用的工作形式之一，如何設計出合理、得當的問題，是記者采訪中的難點。每一年，都會有新的記者加入到一線采訪的行列中來，但是這些新記者由于自身實踐經驗的欠缺，在采訪的過程中，經常會提出一些比較隨意的問題，無法把握住事件的主題與核心。問題往往缺乏較強的針對性，把握不住關鍵點。部分記者，在一線采訪時，提出的問題含糊不清、空泛籠統(tǒng)，使得被采訪的對象難以給出明確的回答。

2.準備不夠充分。記者在采訪前的準備不足，基本上可以從兩個角度來進行分析。從客觀上來說，重大的新聞事件，往往在發(fā)生之前是沒有任何征兆的。例如汶川大地震、甘肅泥石流等重大的自然災害事件。這類事件是突然爆發(fā)的，在發(fā)生之后，一線記者需要及時的趕到新聞現(xiàn)場，沒有足夠的事件做準備，只能憑借著自己的基本功和實際經驗進行采訪。對于重大的新聞事件來說，采訪是需要幾個星期甚至幾個月的準備的，但是有些自然災害事件并不能為記者留出準備的時間，所以難免會出現(xiàn)準備不足的狀況。另外，有些新聞現(xiàn)場，往往存在著一定的危險性，這就為記者的人身安全造成了巨大的威脅，因此準備不足。

從主觀的角度來說，這就對記者的自身提出了較為嚴格的要求。部分記者由于自身綜合素養(yǎng)不夠，實踐經驗有限，所以面對重大新聞事件的時候，會出現(xiàn)緊張的情緒，在心理上沒有周密的計劃，導致準備不夠充分。

1.提高個人素養(yǎng)，增強洞察力。一線記者由于責任的重大，和采訪任務的特殊，往往需要具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的基本功。每一個一線記者都是在不斷的實踐中提高采訪能力的。在加入一線采訪行列的時候，這些記者都是經過了嚴格的審核的，基本上已經具備了豐富的采訪知識與技巧。但是，如何將理論知識與實際情況有機的結合起來，不是一時半刻能夠完成的。這就需要一線記者在日常的采訪工作中不斷的積累經驗，可以鍛煉自己的觀察能力，善于從細微處入手，一粒沙中能夠看見整個世界。很多新聞事件并不是擺在那里等著記者去采訪的，而是需要記者自身不斷的去挖掘、發(fā)現(xiàn)。一線記者需要不斷的提高個人的職業(yè)素養(yǎng)，廣泛涉獵社會各個領域，不斷提高自身的洞察能力，從而及時的`發(fā)現(xiàn)社會的重大新聞，為社會大眾及時的傳遞信息。

2.加強準備工作。采訪活動，是一種社會活動，有著一定的目的性。對于一線記者來說，由于所要面對的都是具有重大社會影響的事件，更需要做好充足的準備工作。每一次成功的采訪活動，都是要經過周密的準備和詳細的策劃的。那些知名的記者，之所以在面對重大事件時，能夠從容不迫、鎮(zhèn)定自若的進行報道，不只是其自身具有極強的個人能力，與事前的精心準備是密不可分的。所以，一線記者在采訪之前，一定要針對具體的事件、人物，進行有針對性的準備。對于采訪對象的基本信息，要有一個全面的了解。例如，問哪些問題，每個問題又分為幾點等等。再比如，每年的兩會期間，國務院總理都會舉行記者招待會，回答國內外記者的一些問題。這些記者在會前都是會進行專題討論的，對相關的背景資料和新聞資料進行準確、詳細的掌握和了解，列出自己想問的問題，并會考慮以哪種方式提問最為適合。所以，做好采訪的準備工作，是一線記者必須掌握的基本能力之一。

3.及時趕到新聞現(xiàn)場。保證新聞采訪任務成功完成的第一要素，是新聞的時效性和真實性。特別是擔負著重大使命的一線記者，要想獲得第一手的資訊，最大限度的提高新聞價值，就必須及時趕到新聞現(xiàn)場。新聞價值，是通過新聞的發(fā)布時間體現(xiàn)的，針對同一個新聞，發(fā)布第一條信息的媒體，就在競爭中占據了先機。例如，在美國第十六任總統(tǒng)林肯遇刺的時候，美聯(lián)社的一線記者在第一時間內抵達了現(xiàn)場，同時做出了快速、及時的采訪報道，緊接著美聯(lián)社發(fā)布了關于此事的第一條新聞。經過此事，美聯(lián)社名聲大振，逐漸的發(fā)展為影響力最大的新聞媒體。

4.掌握提問技巧。記者獲取新聞資料，一方面靠自身的觀察力，另一方面就是依靠對受訪者的提問。那么在提問的時候，記者就需要掌握一定的技巧，受訪者并不一定會配合記者的每一次提問，都做出理想的回答。如果記者的提問不恰當，那么可能采訪對象會拒絕回答。記者的提問方式主要是針對事件的具體情況，對于重大的社會性新聞事件，記者一般要采用正面的提問方式，直奔主題，言簡意賅，對于問題要精煉，但是要掌握好度，要充分尊重受訪者，避免引起受訪者的抵觸情緒。對于一些不信任媒體的采訪對象，要采用迂回提問，絕對不能開門見山，這會引起受訪者的反感。同時，提問的時候要避免涉及到受訪者的隱私內容，更不能針對受訪者的痛處展開連珠炮式的提問。

5.做好記錄工作。在進行新聞采訪時，記錄工作是必不可少的。一線記者在新聞現(xiàn)場采訪的時候，一手信息有時候是稍縱即逝的，所以一定要及時的做好記錄，從而為報道的編寫提供有力的材料。通常情況下，主要有以下幾種記錄方法：攝像、錄音、心記和筆記。對于一些會議采訪和人物專訪，主要采用心記和筆記的記錄方式，但要靈活運用，抓住問題重點，可以使用縮記法。

總而言之，社會的不斷發(fā)展，重大事件的頻繁發(fā)生，對于一線記者提出了更加復雜的要求。一線記者要不斷地提高個人的職業(yè)素養(yǎng)，掌握豐富的新聞采訪知識，并將理論知識與具體的新聞采訪工作緊密聯(lián)系起來，要保持認真負責的態(tài)度，對于每一次重大的新聞事件，都要做好事先的準備工作，從而在采訪的過程中，能夠及時、準確的獲取最新的信息，并進行及時的報道。最大限度的保證新聞的真實性，使得社會大眾能夠及時的了解到準確的新聞動態(tài)，滿足大眾的基本需求。新聞報道是促進社會穩(wěn)定發(fā)展的重要力量，對于人們的基本生活有著巨大的輿論影響，一線記者一定要保證重大新聞的及時報道，從而將新聞的積極作用充分地發(fā)揮出來。

小學生主持人的職責和技巧篇九

意境是指詩歌等文學藝術作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調。不管是格律詩還是自由詩，如果沒有意境就很難說是好詩，朗誦者表達不出意境，也就不算是上乘的朗誦。無意境的朗誦，情浮意淺，聲音形式怎樣變化多端，也彌補不了這根本上的缺欠。感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，緊緊抓住具體而微妙的構思與變化。同時，要在此基礎上，引發(fā)濃烈的感情，并做到"因境抒情".

第一，詩歌往往充滿了比喻和象征，如果不從意境感受著眼就往往使人眼花繚亂，如墮入云里霧中，不得要領。

第二，詩的語言較為凝練的特性，在詩作中顯現(xiàn)出萬千氣象，不感受意境，只是局限于文字，詩昧就無從表現(xiàn)。

第三，詩的語言又具有跳躍性，更增加了詩歌的容量。朗誦者如果表達不出詩的跳躍中的內在程序，把一個個句子平擺浮擱地讀出，意境也就無從表達了。

第四，因境抒情，從全詩的整體出發(fā)，在意境需要的前提下引發(fā)，避免片段感。

以《囚歌》為例。作者身陷囹圄而不屈，面對利誘而不惑，豪情壯志、氣貫長虹。

人的身軀與狗洞，"自由"與永生，簡潔鮮明的對比，造成了恢宏高遠的意境。在朗誦時，必須提挈全篇，以具體的、形象的比喻和象征傳達出意境的可感性，發(fā)揮意境的感染力。

這里需要指出的是，朗誦最忌諱脫離整體意境感受去圖解比喻和象征，致使詩歌的朗誦有貌無神。

為人進出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

一個聲音在高叫著：

"爬出來吧，給你自由!"

我渴望自由，

但我深知，

人的軀體，怎能從狗洞子里爬出!

我期待著，

地下的烈火升騰，

讓我和這活棺材，

一齊燒掉。

我將在烈火與熱血中得到永生!

比如，"爬出來吧，給你自由!"是詩人轉述自己的所聽所感，而并不是由一個說客出面，所以，在表達中充滿了憎惡、否定的態(tài)度感情，從而也更增添了詩人赤誠的內心。如果朗誦者忽然以敵人的語氣，甚至某種怪腔怪調表達，那意境便頓然消失。還比如，"我將在烈火與熱血中得到永生!"本是表達詩人的熱烈期望，深沉內在，自勵自勉，如果朗誦者為加重語氣分量，采用上揚語勢，像是在發(fā)出號召，就會破壞應有之意境。

因此，意境，必須從整體把握，避免落人圖解式的歧途。

基調是指全篇總體的思想感情運動顯露出來的色彩和分量，是總的態(tài)度、感情的傾向，節(jié)律就是指詩歌及其朗誦的節(jié)奏和韻律。基調是全局性、整體性的問題，既要注意總體的色彩，即基本的態(tài)度、基本的感情，基調總的色彩制約著每個具體的句、段、行的表達色彩;同時，還要注意總體的分量，即態(tài)度的輕重程度，感情的濃淡程度。把握準了基調，也就把準了朗誦的總的色彩和分量，即總的傾向、方向和意向。

基調的確定，特別強調對文字作品的整體感受，然后細化為群體和個體的具體感受。最終形成整體對個體的統(tǒng)攝關照，個體對整體的呼應。

基調的聲音表現(xiàn)，雖然離不開音高、音長、音強，但更強調音色的變化，如明暗、松緊、抑揚、頓挫的自如彈動，鮮活鋪陳。

把握準了基調，朗誦就有了基本的方向，就不會偏離基本的方向。

節(jié)律是詩的生命，也是詩歌朗誦成功的關鍵。

格律詩由于字數一定，在朗誦時應體現(xiàn)出這一特點，使聽者感覺出這一點，這很重要。停連不能打破她的格式，不能打亂重新安排，也就是說，文字語言中的標點符號同朗誦時停頓的位置是一致的，不能顯出字數似乎不一定的樣子來。

另外，格律詩還應體現(xiàn)出語節(jié)一定。語節(jié)含有音步、節(jié)奏的意思。語節(jié)一定，在詩的格律上表現(xiàn)為句中詞的疏密度大體相近。不同的格律，有不同的語節(jié)安排，也不能亂來。

如五言絕句分為兩個語節(jié)：

窗前|明月光|，

疑是|地上霜|

舉頭|望明月|，

低頭|思故鄉(xiāng)|

如七言絕句，分為三個語節(jié)：

渭城|朝雨|浥輕塵|，

客舍|青青|柳色新|.

勸君|更盡|.一杯酒|，

西出|陽關|無故人|.

除了字數一定，語節(jié)一定之外，格律詩的朗誦還要注意韻腳呼應和平仄相合。在字數、語節(jié)、韻腳一定的情況下，平仄相對應，于是就可以變得更為錯落有致，節(jié)奏的抑揚回環(huán)更加鮮明，這就使人感到音韻鏗鏘，倍覺動聽。

自由詩因為它字數不定，語節(jié)不定、平仄不定，甚至韻腳不定。把握節(jié)奏、重視詩味就更顯重要。朗誦時，如果不把握節(jié)奏，只剩了"自由"而丟掉了"詩"，而詩味，恰恰從節(jié)奏中來。自由詩朗誦的節(jié)奏，既體現(xiàn)著意境美，也顯示著音韻美，善于把握節(jié)奏，詩味便彰顯出來。這里一是要注意呼應對稱，二是要善于起伏跌宕、靈動停連。當然，要避免主觀隨意的忽高忽低，忽快忽慢，使得語節(jié)、詩行、詩節(jié)雜亂無章，聽似起伏跌宕，大停大連，實則破壞了詩的形式，打亂了詩的步伐。因為朗誦者的主觀隨意性處理，有可能會破壞詩人嚴謹的構思和布局。

專業(yè)考試中的詩歌朗誦，雖然面對的只是幾位主考老師，但也是屬于"當眾朗誦"，當眾朗誦最忌諱的就是平平淡淡，不起波瀾。當眾朗誦詩要講究"高潮"，即在最為關鍵之處，經過極有沖擊力的強化表達，給人以震撼，使聽者產生強烈的"巔峰體驗".而這種效果的出現(xiàn)是就要抓住重點，著力表達重點和高潮要注意：

第一，重點，如畫龍點睛，他解釋詩歌的精神的實質、感情的高點、意義的趨向、藝術的分寸。

第二，重點要少而精，不宜散亂，不宜雜多。只有少而精干，能突出也才會深刻。

第三，重點不是單純的理智產物，必須同時是感情產物，不僅是"語意的解讀"，還應是語趣(理趣、情趣)的表露。

第四，重點不是單純的加重聲音，但那聲音一定與眾不同，那效果一定不同凡響。重點是軸心，是路牌。

第五，非重點相輔相成，在比較中仍存在，在對比中顯現(xiàn)。

考生朋友：詩言志，詩傳情，動真心，傳真情，有章法，定成功。

詩歌。大體上可分為兩類，即格律詩和自由式。格律詩，也叫舊體詩，廣義上還包括詞，統(tǒng)稱古詩詞。自由詩又叫新詩，在我國，新詩主要是從五四運動以后，隨著白話文的興起和西方詩歌的影響而發(fā)展起來的。不管是格律詩還是自由詩，作為專業(yè)考試朗誦之用，首先就要選好作品和深入理解作品。

因為不是所有的'詩歌都適合朗誦。選好作品需要注意以下幾點：

第一，作品一定是自己喜歡的，別人推薦的作品即使再好，但是朗誦者本人沒感覺，調動不起朗誦的愿望，那也不適合來朗誦。

第二，作品內容便于理解，不能深奧難懂?？粗假M解的，朗誦出來效果也不會好。

第三，語言要瑯瑯上口，詩作本身韻律感強，有較鮮明的節(jié)奏起伏變化，形象生動，容易產生一定的沖擊力。

第四，感情摯烈，具有一定的變化幅度和對比。

第五，篇幅適中，不宜太短或太長，要有完整性。

一般不要選擇節(jié)選片段的作品。

選好了作品，還要在深入理解上下功夫。深入理解包括既要吃透作品的原意，還要了解作品產生的年代和寫作背景，還要了解作者的生平、創(chuàng)作和他其他相關的作品，而不能簡單地理解了大概的意思就上場朗誦。詩的語言是非常凝練的，往往表面淺顯易懂的句子的背后蘊含著深刻的意義，這是表面化的理解所體會不到的。深入理解有一點就是準確把握詩所反映的特定時代的情緒并加以準確表達，如果不對以上那些背景的東西加深了解認識，表達出來就可能是一種當下時代的情緒，這就不準確了。

情景再現(xiàn)定義：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒。在朗朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動的畫面，并不斷引發(fā)相應的態(tài)度、感情，這個過程就是情景再現(xiàn)。

(一)理清頭緒：腦海里連續(xù)活動的畫面----開頭是?----接下來的變化?---如何發(fā)展?---結果?---那里是特寫?---要心中有數，不溫不火。

(二)設身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現(xiàn)場感，產生"我就在"的感覺。

(三)觸景生情：是情景再現(xiàn)的核心，朗讀中特別強調積極的反映，在毫無準備的情況下，一個具體的"景"的刺激，馬上引起具體的"情"，又要完全符合稿件的要求。

(四)現(xiàn)身說法：既然稿件中的情景始終"再現(xiàn)"，那么，把這情景再現(xiàn)的過程轉述出來，朗誦者在腦中再現(xiàn)了文章中的情景，經過自己的消化吸收，加工制作，使聽眾產生某中情景的再現(xiàn)，從中受到感染。

小學生主持人的職責和技巧篇十

主持人：各位朋友，我們今天20xx年金融業(yè)知識管理年會現(xiàn)在正式開始。

尊敬的陳寶國先生，尊敬的王振宇先生，以及各位所有的領導和嘉賓們大家早上好!非常歡迎大家來到北京，大家一起參與這樣“發(fā)現(xiàn)知識價值，構建智慧組織”的研討會。今天非常榮幸，我叫喬繼軍，非常榮幸擔任今天大會的主持，非常希望您能在這樣的環(huán)境里學到您想學的理念，結交更多的朋友。

我為大家介紹一下嘉賓：

在大會正式開始之前，先向各位介紹出席今天大會的嘉賓(請大家最后一并鼓掌)，他們是：

國務院發(fā)展研究中心陳寶國博士。

kmpro知識管理研究院首席分析員王振宇先生。

光大銀行電子銀行部副總經理周伊麗女士。

招商銀行遠程銀行中心總經理徐子潁女士。

中國銀行華北客服中心高級經理陳捷女士。

中國農業(yè)銀行電子銀行部高級經理李秀杰女士。

銀聯(lián)商務客服中心總經理韓軍燕女士。

合眾保險客服中心副總經理黃德林先生。

嘉實基金客服中心總經理趙虹女士。

華夏基金客服中心高級經理張亮先生。

聯(lián)想中國客服中心高級經理竺志敏先生。

百度公司總裁辦kelly女士，

以及中信銀行、華夏銀行、廣發(fā)銀行、徽商銀行、萬達集團等來自北京、上海、廣東、深圳、的朋友們。歡迎你們的到來!

文檔為doc格式。

小學生主持人的職責和技巧篇十一

在媒體競爭激烈的今天，一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，應該是具有較高綜合素質的記者型主持人，而作為一名記者型主持人，能否突破“重圍”做出有特色的節(jié)目，關鍵取決于他的采訪功力。怎樣才能通過采訪挖掘到有價值的內容?下面是本站小編為大家整理的記者型主持人的采訪技巧，希望對大家有用。

新聞采訪的成功與否，往往決定新聞報道的成敗得失。那么，怎樣才能取得新聞采訪的成功呢?在面對突發(fā)事件的時候，為了搶在第一時間采訪到第一手資料，采訪人往往來不及對采訪細節(jié)作出任何思考，就要立即趕往事發(fā)現(xiàn)場。突發(fā)事件的現(xiàn)場會很混亂，要理出頭緒找到事件的當事人或目擊者，并不是件容易的事。在此過程中，全部注意力就是“搶”到新聞，而抓住重點，關注細節(jié)是非常重要的。

什么是重點?受眾關心的，就是我們要采訪的重點。記者型主持人在采制新聞時，具有一般記者不可替代的優(yōu)勢，即一條新聞從采訪到錄制完全可以在現(xiàn)場直接完成，他既是新聞的直接播報者，又是新聞現(xiàn)場的觀察者，同時也是事件的直接調查者，非常有利于進一步挖掘事件背后鮮為人知的曲折和事件的深層意義，從而深化新聞主題，縮短新聞采制時間，有效地拉近與受眾間的距離，更加突出現(xiàn)場報道的真實性和生動性。

但是，伴隨這一優(yōu)勢，對記者型主持人的采訪技巧也提出了更為苛刻的要求，即采訪者必須具有較強的觀察與判斷能力，不僅能夠抓住重點，一針見血地提出問題，還要獨具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)細微且具有警示意義的重要環(huán)節(jié)。思維要敏捷，通過情景交融、形聲并茂的前后語言貫穿，讓受眾“身臨其境”。

經常出去采訪的人都有這樣的體會：一些被訪對象在接受采訪時經常東拉西扯，詞不達意，或說話“兜圈子”，不能或不愿正面回答記者提問，甚至會把記者繞進他的話題、漸走漸遠而忘記了本來的提問。究其原因，一是采訪者失之于明確的重點話題引導;二是采訪者所提問題含義模糊或大小失當;三是采訪者所提問題詞不達意或不及要害。因此，作為一名記者型主持人，在現(xiàn)場采訪時，必須熟練掌握“提問”的藝術。

細節(jié)的采訪是提高整條新聞可看性，并起到畫龍點睛作用的又一關鍵。記得多年前筆者采訪過一條新聞，報道的是兩名街頭小攤販因賣豆腐發(fā)生爭執(zhí)而大打出手、糾紛過程中一方失手將另一方打死的事件。

對于該事件的基本案情，我通過警方很快就弄清楚了，接下來就開始以事發(fā)原因為重點對嫌疑人進行采訪。當事件的來龍去脈都采訪好以后，我突然意識到有一個極為重要的細節(jié)還沒有提及。我問嫌疑人：“引發(fā)你們糾紛的豆腐值多少錢?”嫌疑人被我的提問一下子刺痛了，低下頭去頓了一會，才囁囁地回答：“五毛錢”。說完，竟懊悔地痛哭起來。是啊!只因區(qū)區(qū)五毛錢卻斷送了兩個家庭的幸福，這是多么不值啊?!這個細節(jié)的采訪，一下子把這條新聞的價值和特點凸顯了出來，我當即決定就用《五毛錢豆腐引發(fā)的命案》來做新聞的標題。這條報道播出后，在社會上引起了強烈的反響，當事人對自己一時沖動造成惡果的懊悔之情給人留下了深刻的印象。正是因為有了對細節(jié)的關注，一篇情節(jié)簡單的刑事案件報道才產生了不同凡響的教育警示意義。

如果說新聞采訪是短平快的節(jié)奏，那么專題節(jié)目的采訪就是深挖細究的工作了;如果說新聞采訪更多的是提問式的，那么專題節(jié)目的采訪，特別是人物的采訪，就是在寬松和諧的氛圍中展現(xiàn)給電視觀眾的雙向互動交流。

首先，人與人之間是平等的，彼此需要平視的眼光，在人物采訪中亦是同理。就人物采訪來說，雖有主、客之分，但并非采訪者與被采訪者你問我答的一般性流程，而是需要通過雙方情感語言的交融，實現(xiàn)雙向的實質性交流。因此，主持人(采訪者)必須以足夠的熱情與真誠打動被采訪者，使其在較短的時間內產生積極的情感響應，從而在平等和諧的語境空間制造預期的傳播效果。

我們在選擇人物作專題時，被采訪者剛開始往往不能及時進入角色或找到感覺，特別是那些缺乏被采訪經驗的對象，面對一個陌生的記者，不可能馬上敞開心扉把自己的故事完全呈現(xiàn)出來，這就需要我們在全面展開溝通之前，能夠盡快地與其建立起信任感和親近感。比如，在提問前，應先與采訪對象閑聊幾句，也許一個親切的問候，也許一個小小的幽默，都可以松弛現(xiàn)場氣氛，使被訪者的精神得到放松并漸入佳境。在此基礎上再適時切入主題，并在主題的界定中通過有效的引導，促使被訪者能以平等交流的心態(tài)踴躍發(fā)言。主持人應該做到：既不盛氣凌人，也不唯唯諾諾，只有這樣才能實現(xiàn)真正的平等對話和無障礙交流。

其次，主持人(采訪者)善于傾聽是尤為重要的，善于傾聽不僅顯示對對方的尊重，也是索取更多談話內容、集中隨機智慧的有效方式。在人物采訪時，我們經常會碰到兩種類型的被訪者：一種是性格外向型，一打開話匣子就滔滔不絕的快人快語;一種是性格內向型，不善言辭的“慢熱型”角色。面對不同的采訪對象，我們應該怎樣駕馭整個采訪呢?以我自身的實踐和體會來說，對于前者，需要的是事先溝通，直截了當地把采訪要點告訴給他，讓他隨時圍繞我的話題展開而不至于偏離主題，但同時又不宜頻繁打斷他的話，相對保持被訪者的興奮點;對于后者，需要的則是保持足夠的耐心，運用循序善誘的啟發(fā)，給他相對寬裕的心理和思想準備，然后站在他的角度，幫他一起回憶，慢慢將話題引向深入。

總之，不管哪一種被采訪類型，善于傾聽總是取得溝通的重要途徑。實踐表明，在良好的溝通氛圍和有效的啟發(fā)中耐心傾聽，每個被訪者都會有很多的故事可以講出來，如此制作的人物專訪節(jié)目便有血有肉，顯得異常的豐滿。當然，筆者在采訪工作中也經常遇到一種意外的情形：原本在事先溝通時聽到了被訪人較為精彩的語言表達，然而到了正式采訪時，卻發(fā)現(xiàn)他居然講得一點兒也不精彩了。于是就要求他再講講，希望他再次講出精彩的看點，但結果往往使人大失所望，即使稍有改善，也全然沒有了第一次講述時的那種靈動。這說明主持人還要把握傾聽的最佳時機，在前期溝通的時候應該把握分寸，把重點和精彩的內容留到正式采訪時來挖掘，而不讓被訪者失去傾訴的沖動和熱情。

出處 zgxlcd.com

直播節(jié)目除了新聞之外，更多的是大型活動或綜藝類節(jié)目。這類節(jié)目在直播之前，各道工序都會進行細致的準備，而且在直播前會進行彩排、錄制備播帶等。通常情況下，主持人只要準備充分，基本不會有大的問題。但是，在大型活動的直播中，如果安排有采訪的環(huán)節(jié)，那么，主持人的提問是否簡潔、是否具體就顯得尤為關鍵，如果提問一長，被訪者就容易前記后忘，東拉西扯，讓采訪變得平平淡淡、枯燥而且多余了。因此，主持人的提問宜短不宜長，應清晰而具體，以便于得到有效回答，使現(xiàn)場采訪起到畫龍點睛的作用，使大型活動的直播取得生動鮮活的播出效果。

在直播節(jié)目中，主持人的前期準備工作也稱之為“靜態(tài)采訪”，應該說有相對充裕的時間把它做得非常到位。臺上面對面的交流也稱之為“動態(tài)采訪”，這一過程從表面上看只是幾分鐘甚至幾十秒而已，但是為了這短暫的瞬間，記者更需要事先準備充分，要盡可能地考慮到有可能出現(xiàn)的細節(jié)問題，并臨時根據現(xiàn)場情況，靈活機動地運用心理戰(zhàn)術，最大限度地調動采訪對象。對嘉賓臨場游離主題的一些“題外話”要及時拉回話鋒，引導其走向設定的主題。

綜上所述，記者型主持人的采訪技巧的確是一門藝術，需要我們不斷地去實踐和摸索，不斷地去總結和提高。筆者認為，作為一名記者型主持人，在做好本專業(yè)的知識儲備之外，還要不斷地學習其他節(jié)目主持中需要掌握的知識，在平常的生活、工作中也要做有心人，不斷積累，唯有如此，才能在主持過程中靈活機動，融會貫通，駕輕就熟，游刃有余，即使面對不同的采訪對象，也能相機行事，靈活溝通;即使遇到專業(yè)性強的話題，也能避免說出“隔行如隔山”的外行話，從而使自己充分彰顯個性魅力，讓觀眾建立起對主持人的信任感。

小學生主持人的職責和技巧篇十二

新聞采訪的成功與否，往往決定新聞報道的成敗得失。那么，怎樣才能取得新聞采訪的成功呢?在面對突發(fā)事件的時候，為了搶在第一時間采訪到第一手資料，采訪人往往來不及對采訪細節(jié)作出任何思考，就要立即趕往事發(fā)現(xiàn)場。突發(fā)事件的現(xiàn)場會很混亂，要理出頭緒找到事件的當事人或目擊者，并不是件容易的事。在此過程中，全部注意力就是“搶”到新聞，而抓住重點，關注細節(jié)是非常重要的。

什么是重點?受眾關心的，就是我們要采訪的重點。記者型主持人在采制新聞時，具有一般記者不可替代的優(yōu)勢，即一條新聞從采訪到錄制完全可以在現(xiàn)場直接完成，他既是新聞的直接播報者，又是新聞現(xiàn)場的觀察者，同時也是事件的直接調查者，非常有利于進一步挖掘事件背后鮮為人知的曲折和事件的深層意義，從而深化新聞主題，縮短新聞采制時間，有效地拉近與受眾間的距離，更加突出現(xiàn)場報道的真實性和生動性。

但是，伴隨這一優(yōu)勢，對記者型主持人的采訪技巧也提出了更為苛刻的要求，即采訪者必須具有較強的觀察與判斷能力，不僅能夠抓住重點，一針見血地提出問題，還要獨具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)細微且具有警示意義的重要環(huán)節(jié)。思維要敏捷，通過情景交融、形聲并茂的前后語言貫穿，讓受眾“身臨其境”。

經常出去采訪的人都有這樣的體會：一些被訪對象在接受采訪時經常東拉西扯，詞不達意，或說話“兜圈子”，不能或不愿正面回答記者提問，甚至會把記者繞進他的話題、漸走漸遠而忘記了本來的提問。究其原因，一是采訪者失之于明確的重點話題引導;二是采訪者所提問題含義模糊或大小失當;三是采訪者所提問題詞不達意或不及要害。因此，作為一名記者型主持人，在現(xiàn)場采訪時，必須熟練掌握“提問”的藝術。

細節(jié)的采訪是提高整條新聞可看性，并起到畫龍點睛作用的又一關鍵。記得多年前筆者采訪過一條新聞，報道的是兩名街頭小攤販因賣豆腐發(fā)生爭執(zhí)而大打出手、糾紛過程中一方失手將另一方打死的事件。

對于該事件的基本案情，我通過警方很快就弄清楚了，接下來就開始以事發(fā)原因為重點對嫌疑人進行采訪。當事件的來龍去脈都采訪好以后，我突然意識到有一個極為重要的細節(jié)還沒有提及。我問嫌疑人：“引發(fā)你們糾紛的豆腐值多少錢?”嫌疑人被我的提問一下子刺痛了，低下頭去頓了一會，才囁囁地回答：“五毛錢”。說完，竟懊悔地痛哭起來。是啊!只因區(qū)區(qū)五毛錢卻斷送了兩個家庭的幸福，這是多么不值啊?!這個細節(jié)的采訪，一下子把這條新聞的價值和特點凸顯了出來，我當即決定就用《五毛錢豆腐引發(fā)的命案》來做新聞的標題。這條報道播出后，在社會上引起了強烈的反響，當事人對自己一時沖動造成惡果的懊悔之情給人留下了深刻的印象。正是因為有了對細節(jié)的關注，一篇情節(jié)簡單的刑事案件報道才產生了不同凡響的教育警示意義。

二、人物采訪要平等對話，善于傾聽

如果說新聞采訪是短平快的節(jié)奏，那么專題節(jié)目的采訪就是深挖細究的工作了;如果說新聞采訪更多的是提問式的，那么專題節(jié)目的采訪，特別是人物的采訪，就是在寬松和諧的氛圍中展現(xiàn)給電視觀眾的雙向互動交流。

首先，人與人之間是平等的，彼此需要平視的眼光，在人物采訪中亦是同理。就人物采訪來說，雖有主、客之分，但并非采訪者與被采訪者你問我答的一般性流程，而是需要通過雙方情感語言的交融，實現(xiàn)雙向的.實質性交流。因此，主持人(采訪者)必須以足夠的熱情與真誠打動被采訪者，使其在較短的時間內產生積極的情感響應，從而在平等和諧的語境空間制造預期的傳播效果。

我們在選擇人物作專題時，被采訪者剛開始往往不能及時進入角色或找到感覺，特別是那些缺乏被采訪經驗的對象，面對一個陌生的記者，不可能馬上敞開心扉把自己的故事完全呈現(xiàn)出來，這就需要我們在全面展開溝通之前，能夠盡快地與其建立起信任感和親近感。比如，在提問前，應先與采訪對象閑聊幾句，也許一個親切的問候，也許一個小小的幽默，都可以松弛現(xiàn)場氣氛，使被訪者的精神得到放松并漸入佳境。在此基礎上再適時切入主題，并在主題的界定中通過有效的引導，促使被訪者能以平等交流的心態(tài)踴躍發(fā)言。主持人應該做到：既不盛氣凌人，也不唯唯諾諾，只有這樣才能實現(xiàn)真正的平等對話和無障礙交流。

其次，主持人(采訪者)善于傾聽是尤為重要的，善于傾聽不僅顯示對對方的尊重，也是索取更多談話內容、集中隨機智慧的有效方式。在人物采訪時，我們經常會碰到兩種類型的被訪者：一種是性格外向型，一打開話匣子就滔滔不絕的快人快語;一種是性格內向型，不善言辭的“慢熱型”角色。面對不同的采訪對象，我們應該怎樣駕馭整個采訪呢?以我自身的實踐和體會來說，對于前者，需要的是事先溝通，直截了當地把采訪要點告訴給他，讓他隨時圍繞我的話題展開而不至于偏離主題，但同時又不宜頻繁打斷他的話，相對保持被訪者的興奮點;對于后者，需要的則是保持足夠的耐心，運用循序善誘的啟發(fā)，給他相對寬裕的心理和思想準備，然后站在他的角度，幫他一起回憶，慢慢將話題引向深入。

總之，不管哪一種被采訪類型，善于傾聽總是取得溝通的重要途徑。實踐表明，在良好的溝通氛圍和有效的啟發(fā)中耐心傾聽，每個被訪者都會有很多的故事可以講出來，如此制作的人物專訪節(jié)目便有血有肉，顯得異常的豐滿。當然，筆者在采訪工作中也經常遇到一種意外的情形：原本在事先溝通時聽到了被訪人較為精彩的語言表達，然而到了正式采訪時，卻發(fā)現(xiàn)他居然講得一點兒也不精彩了。于是就要求他再講講，希望他再次講出精彩的看點，但結果往往使人大失所望，即使稍有改善，也全然沒有了第一次講述時的那種靈動。這說明主持人還要把握傾聽的最佳時機，在前期溝通的時候應該把握分寸，把重點和精彩的內容留到正式采訪時來挖掘，而不讓被訪者失去傾訴的沖動和熱情。

出處 zgxlcd.com

三、直播采訪要準備充分，把握主線

直播節(jié)目除了新聞之外，更多的是大型活動或綜藝類節(jié)目。這類節(jié)目在直播之前，各道工序都會進行細致的準備，而且在直播前會進行彩排、錄制備播帶等。通常情況下，主持人只要準備充分，基本不會有大的問題。但是，在大型活動的直播中，如果安排有采訪的環(huán)節(jié)，那么，主持人的提問是否簡潔、是否具體就顯得尤為關鍵，如果提問一長，被訪者就容易前記后忘，東拉西扯，讓采訪變得平平淡淡、枯燥而且多余了。因此，主持人的提問宜短不宜長，應清晰而具體，以便于得到有效回答，使現(xiàn)場采訪起到畫龍點睛的作用，使大型活動的直播取得生動鮮活的播出效果。

在直播節(jié)目中，主持人的前期準備工作也稱之為“靜態(tài)采訪”，應該說有相對充裕的時間把它做得非常到位。臺上面對面的交流也稱之為“動態(tài)采訪”，這一過程從表面上看只是幾分鐘甚至幾十秒而已，但是為了這短暫的瞬間，記者更需要事先準備充分，要盡可能地考慮到有可能出現(xiàn)的細節(jié)問題，并臨時根據現(xiàn)場情況，靈活機動地運用心理戰(zhàn)術，最大限度地調動采訪對象。對嘉賓臨場游離主題的一些“題外話”要及時拉回話鋒，引導其走向設定的主題。

綜上所述，記者型主持人的采訪技巧的確是一門藝術，需要我們不斷地去實踐和摸索，不斷地去總結和提高。筆者認為，作為一名記者型主持人，在做好本專業(yè)的知識儲備之外，還要不斷地學習其他節(jié)目主持中需要掌握的知識，在平常的生活、工作中也要做有心人，不斷積累，唯有如此，才能在主持過程中靈活機動，融會貫通，駕輕就熟，游刃有余，即使面對不同的采訪對象，也能相機行事，靈活溝通;即使遇到專業(yè)性強的話題，也能避免說出“隔行如隔山”的外行話，從而使自己充分彰顯個性魅力，讓觀眾建立起對主持人的信任感。

小學生主持人的職責和技巧篇十三

m：親愛的父母，親愛的老師們：

女：可愛的小朋友，

大家新年快樂！

男：春夏秋冬，夜晚清晨。

女：日月快，光陰似箭。

男人：當一棵小樹又增加了一個年輪，

女人：當春天再次擁抱大地。

男；當冬天有燦爛的.笑容，

女：時間老人又領著我們去敲時間的門。

男：讓我們一起迎接20xx年。

女：祝父母、朋友、老師鼠年大吉大利。

男：祝孩子們聰明健康。

組合：xx幼兒園20xx元旦文藝表演現(xiàn)在開始！

小學生主持人的職責和技巧篇十四

近日，中央電視臺大型節(jié)目中心召開2017年春節(jié)聯(lián)歡晚會語言類節(jié)目策劃會，討論確定語言類節(jié)目總體架構，并強調要突出主題、緊扣主線，著重抓好重大主題的節(jié)目創(chuàng)作。

2017雞年春晚已經于2個月前成立辦公室。目前，創(chuàng)意類節(jié)目、語言類節(jié)目、歌舞類節(jié)目均已啟動節(jié)目征集。

據了解，為了辦一屆人民滿意的春晚，2017年央視春晚兩個月前就在央視老臺“悄悄”成立了春晚辦公室，謀劃著這道年夜飯該怎么做。據春晚知情人士透露：“今年春晚劇組依舊形式低調，兩個月前就建組了，這是近十年來春晚籌劃最早的一次?！?/p>

《法制晚報》記者向部分春晚語言類節(jié)目“熟臉演員”核實此事，對方表示，1個月前，春晚語言類節(jié)目組已向他們發(fā)出了邀請，節(jié)目正在準備中，節(jié)目組并沒有給演員規(guī)定最終的截稿時間。“導演組沒有告知我們確切的截稿時間，只是說寫好了就給節(jié)目組送來。”

此次，2017雞年央視春晚能夠在4月份建組，啟動策劃工作及節(jié)目征集等前期工作，實屬近年來春晚籌備最早的一屆。

2017央視雞年春晚總導演確定由央視資深總導演楊東升擔任，央視將擇期對外公布。對于這一消息，春晚知情人士向記者證實，并表示春晚導演組已于日前建立。

事實上，楊東升算得上央視大型節(jié)目中心最為資深的導演了。他曾擔2000年國慶專題晚會《可愛的中國》總導演、《2002年春節(jié)歌舞晚會》總導演、“第五第七第八屆中韓歌會”總導演、“2006、2007大地飛歌(在線觀看)中國東盟博覽會暨南寧國際民歌藝術節(jié)開幕晚會”總導演、“91、98、05、06中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會”導演、多次擔任國際國內重大節(jié)日慶典晚會總導演。

同時，央視綜藝頻道總監(jiān)、5屆央視春晚總導演郎昆也將參與春晚創(chuàng)作。而就在前不久，郎昆曾舉辦過一場媒體座談會，并在會上隆重介紹楊東升為“資深導演”，當時便有人將此視為雞年春晚總導演的信號，所以不少業(yè)內人士對于如今楊東升任總導演的消息并不意外。

小學生主持人的職責和技巧篇十五

1、氣勢要先聲奪人。

2、態(tài)度要真誠老實。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。

3、語言要簡練有力。

老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多?！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

4、內心要充滿自信。