總結是我們向前邁進的燃料，讓我們勇往直前。寫一篇完美的總結需要先進行素材整理和歸納。接下來是一些備受推崇的總結范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

主持人主持詞的要點和技巧篇一

播音員或主持人進入工作狀態(tài)時，其語言活動是有規(guī)律可循的，而且一些語言的定式也構成了節(jié)目的語體特色，可以在沒有設備存在時，也能讓人感受到這是一檔節(jié)目，這就是主持人的“語言技巧”。比如在節(jié)目不同的環(huán)節(jié)中，主持人的語言就存在著一定的共性，我們通常把這種語言通稱作“串聯(lián)語”或者“環(huán)節(jié)語言”。下面是小編為大家收集關于主持人的“語言技巧”，歡迎借鑒參考。

成功的入題可以在瞬間喚起觀眾的注意和興趣，入題要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引領觀眾步入話題，并展開話題。

開場語的語用功能：

溝通：主持人通過簡要講述，與觀眾之間架設起相互信任的橋梁。

暖場：開場道情可激發(fā)情緒，拉近觀眾和主持人的距離。

預設：交代話題由來和相關背景，預設節(jié)目的基調。

布疑：一開始就設置懸念，激發(fā)觀眾的興趣。

引趣：用趣味性講述引發(fā)觀眾對節(jié)目的興趣。

開場語的表達方式：

1、開門見山式：

這是一種直接概括地揭示話題主旨的進入方式，這種開頭的特點是單刀直人、簡潔明快，讓人在短時間內進入主持人所設計的思路之中，給人干脆利落、直截了當的感覺。

運用開門見山、直切主題的方法，需要有高度的概括能力和語言表達能力，要能夠精確地提煉其宗旨，精準地表述其內涵，以清新明快的姿態(tài)將話題呈現在受眾面前。也可以先將節(jié)目的主要內容和信息的關鍵點和精彩部分提煉出來，在節(jié)目一開始就向人們加以介紹和推薦，這樣入題既可以增強吸引力，使觀眾產生心理期待，又可以幫助他們做好心理準備。

在面試的短短時間內開門見山地進入正題，是把握節(jié)目節(jié)奏和時間分配的較好形式。

2、迂回入題式：

主持人借助相關或不太相關的內容，預設某種前提或調動觀眾的興趣，在人們不知不覺中進入節(jié)目，這種入題方式多用于社會性話題，其特點在于以那些或常見或一反常規(guī)，或有情有趣或典型新鮮的事例為引子，從凡人小事人手，由身邊的現象談起，實現以小見大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣傳效果，或者講個小故事、小笑話，從觀眾容易接受的形式自然入題。

很多著名的主持人就常常使用這種方式。在面試中，如果讓考官在不知不覺中進入你的節(jié)目，不失為一個良好的開頭。

3、引發(fā)思考式：

主持人用創(chuàng)設懸念或提出質疑的表述，構筑一個觀眾積極參與的思維場。

在法制類欄目中，這種手法被普遍應用，如果考生準備的節(jié)目在內容上有生動曲折的情節(jié)，可以試著采用這樣的方式。另外一種常用到這種開場方式的談話節(jié)目是話題評論類，通過提出問題吸引觀眾的注意力和思考興趣，一步步進入主持人的評論思路。

4、情緒渲染式：

主持人用抒發(fā)情感，感慨萬千，用自己的情感點燃受眾的情感，并確定節(jié)目基調。

通過對周圍景物或環(huán)境因素的觀察、捕捉，觸景生情、借景抒情地進入話題，可以為節(jié)目營造出一種和諧親切的現場氣氛。運用這種技巧需要注意的是，借用景物和環(huán)境因素不可牽強附會、矯揉造作。

轉換話題的進行，離不開銜接和轉換，熟練地掌握銜接語，可以幫助我們順利地完成起承轉合，使話題的進程層次鮮明、環(huán)節(jié)清晰、觀點突出、富于節(jié)奏。

銜接語的語用功能：

承上啟下。運用言語對節(jié)目的不同環(huán)節(jié)、不同內容進行上掛下連的組接，讓觀眾感受到其中的內在聯(lián)系。

設置懸念。主持人用提出疑問或用類似相聲里的“抖包袱”的趣味方式銜接后面的內容。

鋪路搭橋。在節(jié)目進行過程中，當某些環(huán)節(jié)遇到障礙時，主持人為推動節(jié)目進程而隨機應變地說幾句話。

銜接語的表達方式：

引用資料，逐漸推進。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語言來實現起承轉合和銜接變換有時會略顯單薄，適當“用事實說話”，可以使轉折自然，容易為受眾接受。言簡意賅，畫龍點睛。適時插話，恰當評議，引申糾偏，耐人尋味。

設置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語言把一個平淡的故事引向高潮，調足觀眾的胃口。

巧用重復，突出焦點。重復是捕捉現場嘉賓、觀眾的話或者反應，又或者借用播放短片中的某個情節(jié)加以復述。

它既表達了主持人的傾向，又不會有強加于人的感覺，不僅有助于對原句的理解，而且由于變化產生了新的刺激，可以加深觀眾的印象，強化認識。在一個人主持的面試節(jié)目中，這個技巧可以用于復述自己引用的某個人的語言。

在充分地展開一個話題之后，還要巧妙地將它收尾。

精彩的結束語不僅可以突出話題的主旨，起到畫龍點睛的作用，而且可以升華主題的意義，使觀眾在一個更高的層次審視話題的價值，并把這種關照問題的方法折射到其他事物上，產生“余音繞梁，三日不絕”的效果。因此，話題的結束部分是至關重要的。

結束語不一定非得說一大段話，有時候水到渠成，無需多說時就不必再說。

有個別主持人總喜歡在節(jié)目終結之時喋喋不休地同觀眾套近乎，說一大段話，雖然節(jié)目很精彩，但結束語給人以狗尾續(xù)貂之感。作為面試的結束語，更要言簡意賅，惜字如金，就如同寫文章所說的“豹尾”一樣迅捷而有力。

結束語不一定結束語要首尾呼應，評論點題，以情感人，觸動心靈，梳理歸納，概述要點，由此及彼，引發(fā)聯(lián)想，正確分析，合理建議。

主持人主持詞的要點和技巧篇二

李佳明從主持風格上來分析，并不屬于哪種主持風格，也沒有刻意去追求主持的個性，他是從職業(yè)化的主持目標來拓展自己的主持發(fā)展道路，來尋求自己最佳的主持價值增長模式。下面本站小編告訴你主持人李佳明的主持技巧，一起來看看吧。

配角才能成就一個人的大舞臺。

在這個世界上有主角就一定有配角,主角是人們關注的焦點，而配角容易被人們所忽視或遺忘，但是能在配角的位置上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、把心態(tài)放得很平和的人，終究能成大器，這是我一向的觀點，中國女排主教練陳忠和，在他擔任主教練之前，一直是做前任郎平的助理，做了很多年，在做郎平的助理期間，除了從主教練郎平身上學到了更多的東西以外，就是不斷地積累執(zhí)教經驗，這一切都是他今天帶領中國女排奪取世界冠軍的基礎，沒有做助理的配角鋪墊，就不會有今天他帶領中國女排的成功。佳明在地方電視臺有幾年的工作經驗，在《開心辭典》的欄目中，他充當著也是一個配角的位置，但是他心態(tài)平和，懂得用職業(yè)化的素養(yǎng)來要求自己，用職業(yè)化的主持行為來對待自己的工作，來滿足電視機前的觀眾，我很喜歡佳明的這種職業(yè)化的心態(tài)和職業(yè)化的主持行為。在《絕對挑戰(zhàn)》欄目中，佳明是主角，這個主角佳明是靠實力爭取來的，是靠在配角的位置上積累得來的,沒有《開心辭典》配角的經歷，就不會有《絕對挑戰(zhàn)》主角的風采。

我們不是說佳明將來就一定走明星式主持的發(fā)展道路，因為佳明是一個很職業(yè)化的主持人，但我們可以說佳明一定能成就自己的大舞臺，一定可以找到自己最佳的主持發(fā)展模式。

我覺得佳明的親和是不壓抑，不給觀眾一個心理上的整體壓抑感，從頭到尾向觀眾滲透他主持職業(yè)化的一面。壓抑的主持有幾種表現形式。第一，高談闊論，特別是有些主持人在高談闊論的時候還喜歡搖頭晃腦，極為不尊重觀眾，我們感到壓抑;第二，表演的成分太濃，有些主持人不像是在主持節(jié)目，好像從頭到尾都想表現自己，這樣的主持我覺得很壓抑;第三，不真誠的行為。有些主持人刻意去制造眼淚，刻意去制造笑聲，那也太假了，我們覺得壓抑。

我們看佳明的主持，一點也不覺得復雜，在理論上也沒有刻意去追求主持的理論和主持的風格，佳明最大的成功就是他從心理感應的層面上把自己職業(yè)化的特點傳遞給了觀眾，讓觀眾很快地就從心理上接納他，認同他。這里引發(fā)出一個主持價值評判的思考：什么樣的主持才是最成功的主持?過去我們總結一個主持人成功的時候，總是用個性或主持風格這些理論詞匯來歸納。但我認為一個真正成功的主持人，就是在心理感應層面讓觀眾全方位地接納。心理感應沒有理論的成分，只有觀眾對主持人感性的心理體驗。比如《新聞30分》的梁艷多端莊呀。我好喜歡小丫姐姐的《開心辭典》。看王志的《面對面》，真過癮。佳明主持的《絕對挑戰(zhàn)》，味道好極了!如果我們的觀眾能從心理感應的層面發(fā)出這樣直接、樸素的感應，那么我們的主持人就成功了，就得到了觀眾的認可。

佳明給我最大的心理感應就是不壓抑，每次看佳明的節(jié)目，就是一句話：味道好極了!所以佳明是成功的。

主持泡沫現象。

泡沫在我們這個社會中是一種現象，有房地產泡沫，有股票泡沫，那么也有主持泡沫。主持泡沫就是主持人內在價值和輿論價值之間的偏差。

我們經常錯誤地把一個主持人的輿論價值等同于一個主持人的內在價值，主持人的內在價值是一個主持人綜合實力的展現，是主持人內功的展現。而主持人的輿論價值是社會各界特別是傳媒制造的輿論基調。當輿論價值被炒得很夸張，超過主持人真實的內在價值的時候，主持人的泡沫就產生了。主持人泡沫有一個最大的特征就是大多發(fā)生于年輕主持人身上，這需要引起電視主持界的警惕。如果主持人泡沫大量涌現，對主持人個人和整個的主持事業(yè)都會造成不良的影響。主持人泡沫最典型的一個例子就是曾經紅透了大半個中國的湖南衛(wèi)視金牌欄目《玫瑰之約》，這個欄目有一位男性主持人，說話娘娘腔簡直無法讓人忍受，而且當時他被媒體吹得天花亂墜。我對我的一個朋友說，這個節(jié)目遲早都會關門，因為男主持人的表現完全是泡沫，而我的那位朋友說我有毛病，那么好的節(jié)目不可能關門，結果幾年過去了，我說得沒有錯，《玫瑰之約》告別了觀眾。

很多年輕的主持人都有泡沫的現象，因為他們/她們內在的價值還需要得到實踐的檢驗和主持的積累，在內在價值還不是很清晰而且沒有得到實踐檢驗的情況下，如果媒體任意吹捧和贊美，將會出現主持泡沫現象，而且將來這種泡沫會得到價值回歸，到那個時候對主持人的危害性是很大的。

佳明的主持，是一種遠離泡沫的主持。首先，佳明應該說是低開而不是高開，不是一開始就把自己放在一個很耀眼的位置，而是在配角的位置上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實;其次，佳明走的不是一條彰顯自己主持個性的明星主持人發(fā)展道路，而是職業(yè)化的主持發(fā)展道路，職業(yè)化的主持最大的特點就是心態(tài)平和，用職業(yè)化來要求自己的主持行為，而且職業(yè)化能排除自己一切的雜念和情緒化的心理;最后，從佳明的發(fā)展道路來分析，從地方臺到中央臺，從配角到主角，佳明是用自己的內在的價值一步步走到自己的大舞臺，而不是靠傳媒的推波助瀾來走向自己的舞臺。

如果佳明是一只股票，我認為佳明是低市盈率的價值投資型股票，值得投資。

在主持人領域，我們可以引入全新的主持人價值投資理念，目的是認識主持人的內在價值，從價值投資理念的角度重新構建主持人價值評價機制，也從根本上杜絕主持人泡沫現象。我們可以設立以下幾種主持人內在價值分析方法：

1、主持人基本面分析，包括形體分析、語言分析、氣質分析、性格分析、服飾分析、肢體語言分析等。

2、主持人市場分析，包括市場定位和受眾群體的定位。

3、主持人所屬類別分析，例如新聞類主持分析、娛樂類主持分析、談話類主持分析、體育類主持分析。

4、主持人歷史現實分析，包括所主持過欄目的分析、所主持過欄目的綜合評價。

5、主持人競爭分析，包括優(yōu)勢分析、劣勢分析、風險性分析、主要競爭對手的分析。

6、主持人價值分析，包括主持價值模式的確立、主持價值增長模式的分析。

通過佳明的主持內在價值的啟迪，我們引申出了主持人價值投資理念這一全新的概念，同時確立了主持人內在價值的分析方法，從而更全面系統(tǒng)地認識主持人內在價值，主持人價值投資理念是一個大的課題，需要以后做進一步地分析，這里只是做一個簡單的概要。

主持人主持詞的要點和技巧篇三

所謂不死板，不程式化，就是說主持人在主持每一次活動的時候，都應注意研究本次活動的內容及參與者的特點，因人因事的不同來組織語言。如主持青年人的活動，語言應當深入淺出明快，充滿朝氣，哲理性強，寓意深刻;主持老年人的活動，則要求適合老年人的特點，姿態(tài)大方穩(wěn)重，語氣溫和親切，語言莊重質樸;主持文藝節(jié)目，應當熱烈、歡快;主持會議應該嚴肅、莊重等等。

不程式化還體現在開場白不能死板、機械、千篇一律。比如：“現在開會，請××同志講話。”“舞會(宴會、晚會)現在開始?！边@就落入俗套了。開場白要因境制宜，作靈活的設計。如設計會議開場白，就要自問三條：能安定聽眾情緒，形成專心聽講的氣氛嗎?能恰當地介紹發(fā)言的內容、發(fā)言人的身份進而吸引聽眾嗎?形式新穎、不落俗套嗎?符合這三條，開場白的效果肯定是好的，而良好的開場往往是一次活動成功的起點。

一場活動結束后，結束語也應避免俗套。大多數情況下，主持人會說：“××同志的講話很重要，要認真領會好好學習。”或“感謝××同志百忙之中光臨我廠(我單位)?！钡?。這類枯燥的套話、客氣話已成為令人厭煩的、毫無真情實感、缺乏新意的陳詞濫調。作為一名好主持人，不應按這樣的程式語言來主持活動，而應有自己的特色。

(2)巧于連接。

主持一場活動，主持人起得正是一個牽線搭橋的作用，把整個活動連綴成一個有機的整體。主持人用連接語不外乎承上啟下：肯定前面的，畫龍點睛;呼應后面的，渲染蓄勢。運用連接語連接時，方法多樣，可以順帶，可以反推，可以借言，可以直說，也可以設疑和答問?？傊灰心嘤谝环N方法，一種模式，呆板地“下一個節(jié)目是——”，“下一位講話的是……”而應以別開生面、恰到好處為原則。

同時，會議主持人要善于引導與會者積極發(fā)言。引導的方法很多，可采用點將法、激將法或提問法等。適時、適度地提問，可以調動與會者的答疑興趣。不論采用什么方法，主持人都應積極主動地使會議順利進行，而不致于出現冷場的局面。

(3)應變有術。

主持一場活動，難免會遇到麻煩或變故，對此，主持人應設法加以應付。這里介紹幾種方法：

如何應付“冷場”。

在某些場合，如會議，主持人常常會碰到“冷場”現象?！袄鋱觥毙纬傻脑蚨喾N多樣，或是與會者對會議主題內容不熟悉，或因為沒有充分的心理準備，或有人生性膽怯，不習慣公眾場合的發(fā)言或表演。此時，主持人要注意分析“冷場”的原因，采取相應措施打破僵局。除了運用前面所講的點將、激將、提問的方法外，主持人還可以自己做示范，自己帶頭先講，以啟發(fā)他人，拋磚引玉。另外，反復重復強調會議的主題、意義，消除聽眾的各種顧慮，也是激發(fā)勇氣，掃除障礙，打破僵局的好辦法。

如何應付“變故”。

在活動主持過程中，最能體現主持人機智靈活的是處理各種各樣的變故。如在某次企業(yè)內部的聯(lián)誼晚會上，發(fā)生了一次小小的變故，因主持人的巧妙應付，才避免了尷尬的局面。當時，主持人在報節(jié)目時，產生了小小的疏漏，他把妻子的名字說成是丈夫的，而把丈夫的名字說成是妻子的，引起臺下哄堂大笑。但主持人并沒有只說一句“對不起”就敷衍了事，而是加進了一句：“我之所以講錯，是因為這兩個名字經常出現在一起，這對夫妻太恩愛了，我們愿所有的家庭，所有的夫妻都能像他們那樣，恩恩愛愛，美滿和睦?！敝鞒秩说臋C智贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。

如何應付“偏題”。

討論會、新聞發(fā)布會以及其他一些會議，常出現偏離中心的現象。如新聞發(fā)布會上，有些記者的提問離題太遠，超越了中心議題等。遇到這種情況，主持人應正確把握會議主題，靈活機智，把不利局面扭轉過來。這時，應善于提醒記者和與會者，明確會議的主題和中心。但話語要得體，不能傷害對方的自尊心。另外，也要把握好整個會議的時間，見好就收，以防再次出現“偏題”現象。

主持人主持詞的要點和技巧篇四

意境是指詩歌等文學藝術作品通過形象描寫表現出來的境界和情調。不管是格律詩還是自由詩，如果沒有意境就很難說是好詩，朗誦者表達不出意境，也就不算是上乘的朗誦。無意境的朗誦，情浮意淺，聲音形式怎樣變化多端，也彌補不了這根本上的缺欠。感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，緊緊抓住具體而微妙的構思與變化。同時，要在此基礎上，引發(fā)濃烈的感情，并做到"因境抒情".

第一，詩歌往往充滿了比喻和象征，如果不從意境感受著眼就往往使人眼花繚亂，如墮入云里霧中，不得要領。

第二，詩的語言較為凝練的特性，在詩作中顯現出萬千氣象，不感受意境，只是局限于文字，詩昧就無從表現。

第三，詩的語言又具有跳躍性，更增加了詩歌的容量。朗誦者如果表達不出詩的跳躍中的內在程序，把一個個句子平擺浮擱地讀出，意境也就無從表達了。

第四，因境抒情，從全詩的整體出發(fā)，在意境需要的前提下引發(fā)，避免片段感。

以《囚歌》為例。作者身陷囹圄而不屈，面對利誘而不惑，豪情壯志、氣貫長虹。

人的身軀與狗洞，"自由"與永生，簡潔鮮明的對比，造成了恢宏高遠的意境。在朗誦時，必須提挈全篇，以具體的、形象的比喻和象征傳達出意境的可感性，發(fā)揮意境的感染力。

這里需要指出的是，朗誦最忌諱脫離整體意境感受去圖解比喻和象征，致使詩歌的朗誦有貌無神。

為人進出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

一個聲音在高叫著：

"爬出來吧，給你自由!"

我渴望自由，

但我深知，

人的軀體，怎能從狗洞子里爬出!

我期待著，

地下的烈火升騰，

讓我和這活棺材，

一齊燒掉。

我將在烈火與熱血中得到永生!

比如，"爬出來吧，給你自由!"是詩人轉述自己的所聽所感，而并不是由一個說客出面，所以，在表達中充滿了憎惡、否定的態(tài)度感情，從而也更增添了詩人赤誠的內心。如果朗誦者忽然以敵人的語氣，甚至某種怪腔怪調表達，那意境便頓然消失。還比如，"我將在烈火與熱血中得到永生!"本是表達詩人的熱烈期望，深沉內在，自勵自勉，如果朗誦者為加重語氣分量，采用上揚語勢，像是在發(fā)出號召，就會破壞應有之意境。

因此，意境，必須從整體把握，避免落人圖解式的歧途。

基調是指全篇總體的思想感情運動顯露出來的色彩和分量，是總的態(tài)度、感情的傾向，節(jié)律就是指詩歌及其朗誦的節(jié)奏和韻律。基調是全局性、整體性的問題，既要注意總體的色彩，即基本的態(tài)度、基本的感情，基調總的色彩制約著每個具體的句、段、行的表達色彩;同時，還要注意總體的分量，即態(tài)度的輕重程度，感情的濃淡程度。把握準了基調，也就把準了朗誦的總的色彩和分量，即總的傾向、方向和意向。

基調的確定，特別強調對文字作品的整體感受，然后細化為群體和個體的具體感受。最終形成整體對個體的統(tǒng)攝關照，個體對整體的呼應。

基調的聲音表現，雖然離不開音高、音長、音強，但更強調音色的變化，如明暗、松緊、抑揚、頓挫的自如彈動，鮮活鋪陳。

把握準了基調，朗誦就有了基本的方向，就不會偏離基本的方向。

節(jié)律是詩的生命，也是詩歌朗誦成功的關鍵。

格律詩由于字數一定，在朗誦時應體現出這一特點，使聽者感覺出這一點，這很重要。停連不能打破她的格式，不能打亂重新安排，也就是說，文字語言中的標點符號同朗誦時停頓的位置是一致的，不能顯出字數似乎不一定的樣子來。

另外，格律詩還應體現出語節(jié)一定。語節(jié)含有音步、節(jié)奏的意思。語節(jié)一定，在詩的格律上表現為句中詞的疏密度大體相近。不同的格律，有不同的語節(jié)安排，也不能亂來。

如五言絕句分為兩個語節(jié)：

窗前|明月光|，

疑是|地上霜|

舉頭|望明月|，

低頭|思故鄉(xiāng)|

如七言絕句，分為三個語節(jié)：

渭城|朝雨|浥輕塵|，

客舍|青青|柳色新|.

勸君|更盡|.一杯酒|，

西出|陽關|無故人|.

除了字數一定，語節(jié)一定之外，格律詩的朗誦還要注意韻腳呼應和平仄相合。在字數、語節(jié)、韻腳一定的情況下，平仄相對應，于是就可以變得更為錯落有致，節(jié)奏的抑揚回環(huán)更加鮮明，這就使人感到音韻鏗鏘，倍覺動聽。

自由詩因為它字數不定，語節(jié)不定、平仄不定，甚至韻腳不定。把握節(jié)奏、重視詩味就更顯重要。朗誦時，如果不把握節(jié)奏，只剩了"自由"而丟掉了"詩"，而詩味，恰恰從節(jié)奏中來。自由詩朗誦的節(jié)奏，既體現著意境美，也顯示著音韻美，善于把握節(jié)奏，詩味便彰顯出來。這里一是要注意呼應對稱，二是要善于起伏跌宕、靈動停連。當然，要避免主觀隨意的忽高忽低，忽快忽慢，使得語節(jié)、詩行、詩節(jié)雜亂無章，聽似起伏跌宕，大停大連，實則破壞了詩的形式，打亂了詩的步伐。因為朗誦者的主觀隨意性處理，有可能會破壞詩人嚴謹的構思和布局。

專業(yè)考試中的詩歌朗誦，雖然面對的只是幾位主考老師，但也是屬于"當眾朗誦"，當眾朗誦最忌諱的就是平平淡淡，不起波瀾。當眾朗誦詩要講究"高潮"，即在最為關鍵之處，經過極有沖擊力的強化表達，給人以震撼，使聽者產生強烈的"巔峰體驗".而這種效果的出現是就要抓住重點，著力表達重點和高潮要注意：

第一，重點，如畫龍點睛，他解釋詩歌的精神的實質、感情的高點、意義的趨向、藝術的分寸。

第二，重點要少而精，不宜散亂，不宜雜多。只有少而精干，能突出也才會深刻。

第三，重點不是單純的理智產物，必須同時是感情產物，不僅是"語意的解讀"，還應是語趣(理趣、情趣)的表露。

第四，重點不是單純的加重聲音，但那聲音一定與眾不同，那效果一定不同凡響。重點是軸心，是路牌。

第五，非重點相輔相成，在比較中仍存在，在對比中顯現。

考生朋友：詩言志，詩傳情，動真心，傳真情，有章法，定成功。

詩歌。大體上可分為兩類，即格律詩和自由式。格律詩，也叫舊體詩，廣義上還包括詞，統(tǒng)稱古詩詞。自由詩又叫新詩，在我國，新詩主要是從五四運動以后，隨著白話文的興起和西方詩歌的影響而發(fā)展起來的。不管是格律詩還是自由詩，作為專業(yè)考試朗誦之用，首先就要選好作品和深入理解作品。

因為不是所有的'詩歌都適合朗誦。選好作品需要注意以下幾點：

第一，作品一定是自己喜歡的，別人推薦的作品即使再好，但是朗誦者本人沒感覺，調動不起朗誦的愿望，那也不適合來朗誦。

第二，作品內容便于理解，不能深奧難懂?？粗假M解的，朗誦出來效果也不會好。

第三，語言要瑯瑯上口，詩作本身韻律感強，有較鮮明的節(jié)奏起伏變化，形象生動，容易產生一定的沖擊力。

第四，感情摯烈，具有一定的變化幅度和對比。

第五，篇幅適中，不宜太短或太長，要有完整性。

一般不要選擇節(jié)選片段的作品。

選好了作品，還要在深入理解上下功夫。深入理解包括既要吃透作品的原意，還要了解作品產生的年代和寫作背景，還要了解作者的生平、創(chuàng)作和他其他相關的作品，而不能簡單地理解了大概的意思就上場朗誦。詩的語言是非常凝練的，往往表面淺顯易懂的句子的背后蘊含著深刻的意義，這是表面化的理解所體會不到的。深入理解有一點就是準確把握詩所反映的特定時代的情緒并加以準確表達，如果不對以上那些背景的東西加深了解認識，表達出來就可能是一種當下時代的情緒，這就不準確了。

情景再現定義：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒。在朗朗讀者腦海里不斷浮現，形成連續(xù)活動的畫面，并不斷引發(fā)相應的態(tài)度、感情，這個過程就是情景再現。

(一)理清頭緒：腦海里連續(xù)活動的畫面----開頭是?----接下來的變化?---如何發(fā)展?---結果?---那里是特寫?---要心中有數，不溫不火。

(二)設身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現場感，產生"我就在"的感覺。

(三)觸景生情：是情景再現的核心，朗讀中特別強調積極的反映，在毫無準備的情況下，一個具體的"景"的刺激，馬上引起具體的"情"，又要完全符合稿件的要求。

(四)現身說法：既然稿件中的情景始終"再現"，那么，把這情景再現的過程轉述出來，朗誦者在腦中再現了文章中的情景，經過自己的消化吸收，加工制作，使聽眾產生某中情景的再現，從中受到感染。

主持人主持詞的要點和技巧篇五

其要領是：先學會蓄氣，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像聞花一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習46次。

我們把第一步驟稱為吸提推送，吸提的氣息向里向，推送的氣息向外向下，在推送同時做氣息延長練習。我們推薦三種練法：

1、數數練習：吸提同前。在推送同時輕聲快速地數數字12345678910，口氣反復數，數到這口氣氣盡為止，看你能反復數多少次。

2、數棗練習：吸提同前。在推送同時輕聲：出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少（吸足氣）一個棗兩個棗三個棗四個棗五個這口氣氣盡為止，看你能數多少個棗。反復46次。

3、數葫蘆練習：吸提同前。在推送同時輕聲念：金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數不了24個葫蘆（吸足氣）一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆，這口氣氣盡為止，反復46次。

數數字、數棗、數葫蘆控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會出現酸痛，練過一段時間，則會自覺大有進步。

經過氣息練習，聲音開始逐步加入。這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)啊音（大嗓發(fā)啊是外送與練氣相順），女生發(fā)咿音（小嗓咿是外送）。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進，能拉多長拉多長，反復練習。

主持人的語言特點

1、親切、自然、口語化

主持人與聽眾進行面對面的交流，用說話來傳達信息，吸引注意。主持人的`語言不同于書面語，具有鮮明的口語化的特點。語言的口語化是指語言親切、自然，大眾化，通俗易懂。但主持人口語化的語言和人們日常生活中所使用的語言仍然是有差別的。

把人們的日常用語進行篩選、提煉、加工，拋棄隨意和不規(guī)范，保留通俗、靈活、生動、簡潔，吸收書面語集中、有序的特點，才能成為主持人的語言。

2、個性化

別林斯基說：風格是在思想和形式密切融會中，按上自己的個性和精神獨特性的印記。主持人的語言表達除了要求親切、自然，突出口語化的特點以外，還需要展示出主持人的自我個性。充滿個性化的語言風格，要求符合主持人的身份、年齡、性別和當時的場合與主題的需要，或娓娓道來，或熱情四射，或風趣幽默，或成熟穩(wěn)重，或莊重嚴肅，體現出豐富多彩的主持語言。

3、把握主題

主持人的語言應該牢牢把握住活動的主題，引導聽眾，能讓他們了解這場活動的目的、意義以及有哪些內容。突出主題的方式有很多種，可以直截了當地告訴聽眾，也可以用比喻、暗示等方法。但是主持人的語言要緊緊圍繞主題，收放自如，發(fā)現偏題后，及時將話題拉回來；不要無限擴展，收不回來，導致離題萬里。

4、對象感強

主持人語言要求對象感強。有對象感是指主持人在說話的時候，讓聽眾有強烈的參與感，讓聽眾和主持人形成交流和互動。對象感強的語言，能使聽眾和主持人拉近心理距離，達到良好的溝通。主持人應該在話語中多使用我們、您、大家、朋友們、讓我們一起來詞句。

主持人主持詞的要點和技巧篇六

2、調動氛圍。

3、推出演講嘉賓。

二、主持公式。

1、開場白(1、問好;2、感謝;3介紹自己。)。

2、主持會議(1、告訴大家會議開始;2、宣傳會議紀律)。

3、介紹會議背景。

4、介紹主講嘉賓。

5、活躍氛圍。

6、請出主講嘉賓。

主持稿：

好，謝謝、感謝各位熱情的掌聲!問候在座各位最優(yōu)秀，最熱愛學習的伙伴們，大家晚上好!

(掌聲)很高興，在這里見到這么多位熱愛學習的好朋友，真誠的友誼，來自于簡單的自我介紹，那我的名字叫，來自隊。是本次演講的嘉賓主持。謝謝!(掌聲)。

那么演講開始之前呢，先請大家和做個小小的活動。這個小小的活動呢，有助于我們聽課的效果至少提高百分之三百以上。請在座的各位朋友輕輕地舉起您的左手，有手的觀把手舉起來!好，拍拍您左邊朋友的肩膀，告訴他，感謝您給我一個良好的學習環(huán)境(感謝您給我一個良好的學習環(huán)境)!好，再舉起我們的右手，拍拍您右邊伙伴的肩膀，大聲的告訴他：謝謝您給我一個良好的學習環(huán)境(謝謝您給我一個良好的學習環(huán)境)!好，請大家呢，再檢查您包里兜里的手機或小靈通是否調成振動檔或關機狀態(tài)，給大家5秒的時間先檢查一下。成功者凡事立刻行動哦!

好，下面呢請大家再次舉起我們的右手，生命在于運動哦。好，請大家跟一起對您身邊的伙伴講：我承諾(我承諾)，假設我的手機一響起(假設我的手機一響起)，我立刻把它送給您(我立刻把它送給您)，我言行一致(我言行一致)。因為言行一致是成功的開始(因為言行一致是成功的開始)。好，為我們言行一致和立刻行動，熱烈掌聲鼓勵一下(掌聲)。

那么首先呢，很開心，非常歡迎大家光臨我們的大學生創(chuàng)業(yè)演講演講會。隨著高校的擴招，大學生就業(yè)越來越困難，到底是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我們該何去何從。今天，我們請到了大學生創(chuàng)業(yè)導師x老師來到我們學校做創(chuàng)業(yè)演講。

那么現在呢，先做個小小的了解。請問在座的各位朋友，有聽說過黃一鳴老師或者在海報上看到過x老師介紹的，請再次揮揮手讓我認識一下(舉手)。哇，全場的朋友啊。為我們的先知先覺，再次的掌聲鼓勵一下(掌聲)。

那么今天現場呢，x老師的演講和以往的校園演講不一樣!今天呢，是美國互動式的演講，那么現在請問大家哦!在互動式的演講當中，我們要得到一個更好的學習效果。當老師問到大家問題的時候，大家要不要大聲地回應呢?要還是不要?(要)當老師叫我們“掌聲鼓勵一下”時，應該怎么做呢?(鼓掌)，現在就想聽聽各位世界級、超一流的掌聲，好不好?(熱烈掌聲)。

主持人主持詞的要點和技巧篇七

所謂準確，是指發(fā)音正確，一方面，不可讀錯別字，另一方面，不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話。

所謂清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正確的停頓和適當的節(jié)奏，不要前言不對后語，或者結結巴巴，使人聽不清楚或弄不懂。

2.明快清脆。

這既是指說話要開門見山，口到心到，心口一致，不故弄玄虛，快言快語，有什么說什么，又是指聲音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥帶水。

3.圓渾清亮。

如果說“正確清晰”是要求聲音表達科學化的話，那么“圓渾清亮”則要求聲音表達藝術化，其內涵主要指：聲音流暢自然，圓渾雄厚，悅耳動聽，有滋有味。

4.富麗清新。

只是指聲音既要富于變化，豐富多彩，又要清爽新鮮，生動活潑。

5.堅韌清越。

堅韌，是指聲音堅實，耐久、有力，有始有終，清越是指聲音婉轉悠揚，給人留下深刻的甚至難以磨滅的印象。

達到“聲音美”的主要技巧。

1規(guī)范語音的技巧。

音節(jié)讀準——簡單來說，就是按照普通話的標準和規(guī)范來吐字發(fā)音，使發(fā)音正確，聲調準確，字正腔圓。也就是說，按普通話的構成要求案子音節(jié)的聲母，韻母，聲調念準，進而讀準每個常用音節(jié)，常用漢字不過4000個左右，他們都離不開418個音節(jié)和陰平，陽平，上聲，去聲四個音調，因此，只要下苦功，讀準聲母，韻母和聲調，從而讀準全部音節(jié)都是不難做到的事情。

音節(jié)協(xié)調。

適當多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話或練習朗誦，可以增強語言的響聲度和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，聽起來比較優(yōu)美悅耳。

運用擬聲調，象聲詞，也是使音調協(xié)調的一種方法，它既可以使被表述的失誤形象生動，又可使聲音和諧，達到聲與形的有機統(tǒng)一，添加語言的感染力。

韻調和諧。

這里所說的“調”。是指聲調，漢字一字一個音節(jié)，每字又有四聲即平仄(ze)之分，如果聲調搭配得好，就可出現高低抑揚，急緩起伏之情勢。

平聲字和仄聲字交錯使用，可以形成聲音的抑揚相應，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛柔相濟，協(xié)調和諧。

2選擇語氣技巧。

語氣，即說話的口氣，它既存在于書面語言之中，更存在于口頭語言之中，在書面語言里，主持人的語氣要通過觀眾的聽覺引起思維才能感受，認識，體會。而口語表達中的語氣，將句式，語調，理性，詞彩，音色，立場，態(tài)度，個性，情感等融為一體，由觀眾直接訴諸于聽眾的聽覺，聽眾當即就可直觀的感受到。因而，它對口語表達的效果產生直接的立竿見影的影響。語氣之強弱，長短，清濁，粗細，寬窄，卑亢等變化，均能產生不同的效果。

語氣的內涵是多方面的，它具有多姿多彩的復雜形態(tài)，語氣的多樣性是語言本身豐富性的反映，也是語言能力強的一個表現。語氣不同，表情達意也就有所不同，其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要，朗誦者必須通過聲音和氣息將思想感情表達出來，而不同的聲音和氣息表達不同的的思想感情，才能使朗誦者具有形象色彩，感情色彩，理性色彩，語氣色彩，風格色彩，有了恰當的語氣，才能增強語言的魅力，才能恰當的表達思想感情，才能調動聽眾的情緒，才能引起共鳴。

感情色彩聲音形式發(fā)聲技巧。

愛的感情氣徐聲柔口腔寬松，氣息深長。

憎的感情氣足聲硬口腔緊窄，氣息猛塞。

悲的感情氣沉聲緩口腔如重負，氣息如盡竭。

喜的感情氣滿聲高口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。

懼的感情氣提聲凝口腔像冰封，氣息像倒流。

欲的感情氣多聲放口腔積極敞開，氣息力求暢達。

急的感情氣短聲還口腔似弓箭，飛劍流星，氣息如穿梭。

冷的感情氣少聲平口腔松軟，氣息微弱。

怒的感情氣粗聲重口腔如鼓，氣息如梭。

疑的感情氣細聲黏口腔欲松還緊，氣息欲連還斷。

總之，語氣要服從內容，語氣要看對象，語氣要質樸自然，貼近生活。

3調控朗誦的速度技巧。

朗誦的速度，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音世間長短，或者說單位世間里吐字的數量，大體分快速—中速—慢速三種情形。

現實生活中，我們平常說話速度的快慢與情感因素密切相關，但我們并沒有特別在意自己的語速和情感表達之間的關聯(lián)，針對朗誦而言，完全可以借鑒這些關聯(lián)。

慢——回憶，傷感，講述舊事等。

快——高興，激動，興奮，憤怒等。

中——不帶有任何感情色彩的。

快速：一般用于表示緊張，激動，驚奇，恐懼，憤怒，急切，歡迎，興奮的心情，或者用于敘述急劇變化的實物，與驚險的場景?；蛴糜诳坍嬋宋锏臋C警，活潑，熱情的性格等。

中速：一般用于感情與情節(jié)變化起伏不大的場合，或用于平常的敘事，議論，說明，陳述等。

出自 zgxlcd.com

慢速：大多用于表示沉重，悲傷，憂郁，哀悼的心情，或用于敘述莊重的情景。

一句話就是快慢要適宜，快慢要得體。

朗誦的速度，主要取決于一下因素：

一是取決于內容和情節(jié)。

綜合而言——內容和情節(jié)本身的客觀要求，是決定表達速度的最主要依據。

二是取決于表達者的年齡，顯然，朗誦同樣的內容，少年兒童快于年輕人，青年人快與中年人，中年人快于老年人。

三是取決于聽眾的年齡和接受能力，一般來說，對于老年人和少年兒童或接受能力相對較低的聽眾，或聽眾普遍對某些內容感興趣，不少人都像將其記錄下來的時候，應該把表達的速度放慢些。

節(jié)奏與速度有密切的聯(lián)系，但又不是等同的，節(jié)奏不單是一個速度問題，節(jié)奏是一種有秩序的，有規(guī)律的，協(xié)調的變化進程。

在朗誦過程中，節(jié)奏包括哪些要素呢?大體有以下這些。

結構的疏與密，內容的詳與略。

情節(jié)的起與伏，情感的激與緩。

聲調的抑與揚，音量的大與小。

態(tài)勢的動與靜，速度的快與慢。

語流的行與止，過程的長與短等等。

這些要素的綜合運用，便會形成節(jié)奏，形成有聲有語言的樂章，激蕩聽眾的情感，啟迪聽眾的思維，引發(fā)聽眾的共鳴，鼓舞聽眾，感召聽眾。

1換氣停頓。

人的正常呼吸大約是4秒到5秒一次，由于換氣的需要，在表達過程中必然要有停頓，這種即為換氣停頓，特別是長句子，中間沒有也不應有標點符號，而一口氣卻無法說完，必須酌情進行換氣停頓。

換氣停頓要恰當，必須服從內容和思想感情表達的需要。盡管換氣停頓的具體方法個人不盡相同。單是，卻不能隨心所欲像在哪里停頓就在哪里停頓。

2語法停頓。

語法停頓是根據句子的語法結構所作的停頓，這種停頓一般根據標點符號進行世間長短不一的停頓，凡有標點符號的地方都應有適當的停頓，停頓世間大體是：句號分號冒號逗號頓號。至于省略號、破折號、感嘆號、問號等。要根據共同使用的地方和表情達意的具體情況來確定停頓時間的長短，另外，章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓。

3邏輯停頓。

邏輯停頓是指在朗誦過程中，有時為了表達某種感情，強調某一觀點或概念，突出某一事物或現象。在句中沒有標點符號的地方作適當停頓，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位，常常是一個詞。

4心理停頓。

心理停頓又稱感情停頓，沒有固定模式，既可以在句子開頭停頓，也可以在句子中間或結尾停頓，心理停頓可短可長。短則幾秒，長則幾十秒，幾分鐘。由表達者根據所表達的內容或情感的需要，自行設計和掌握。心理停頓可以用于以下場合：

第一，論理之后舉例說明，須作停頓，舉例結束亦作停頓，前者是為了引起聽眾注意你的“轉折”之后，后者是為了讓聽眾引發(fā)聯(lián)想，舉一反三，觸類旁通。

第二，設問之后回答之前須作停頓，如前所說，有些設問是不作答，而有些設問是自問自答的，在設問后自答前，應作停頓，既可使聽眾產生懸念，還可以為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。

第三，感嘆或感嘆之余須作停頓，感嘆之余，緊接著運用心理停頓，以加深聽眾的印象，引起聽眾的共鳴。

第四，話題轉移或告一段落之際須作停頓，這是為了讓聽眾將已講完的話題暫時擱下，做好迎接新話題，新內容的心理準備。

主持人主持詞的要點和技巧篇八

我們所發(fā)出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成，本質上沒有多大的差別，但是震動經過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間后被逐漸修飾、放大，形成自己的風格，最終傳達到聽眾的耳朵里。在我們說悄悄話(用氣聲)的時候，聲帶并沒有震動，僅僅依靠氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會有任何聲響，因為沒有震動，也就沒有共鳴!反之，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強烈震動，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿、圓潤、高揚。

教你幾個小技巧：

2、提顴?。何⑿χf話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

3、挺軟腭：打一個哈欠，順便長嘯一聲(注意周圍有沒有人哦!)。

5、降低喉頭的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松;。

發(fā)音靠震動，震動靠氣息，所以，要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。運用氣息的時候，千萬不要“泄氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

主持人主持詞的要點和技巧篇九

“其實作為一個主持人，我一直恪守著三條原則”，朱軍說到，“第一要作個傾聽者，其次是提問者，最后才是辯論者?！贝蠹叶紝θ绾巫鲆粋€主持人，如何更好的把握提問技巧比較感興趣，朱軍告訴大家“無技巧就是最高的技巧，重點是和你采訪對象真誠的交流，那時你就會忘掉技巧。”朱軍還現場演繹了如何采訪，而且判斷十分準確。

“其實作為一個主持人，我一直恪守著三條原則”，朱軍說到，“第一要作個傾聽者，其次是提問者，最后才是辯論者。”大家都對如何做一個主持人，如何更好的把握提問技巧比較感興趣，朱軍告訴大家“無技巧就是最高的技巧，重點是和你采訪對象真誠的交流，那時你就會忘掉技巧?！敝燔娺€現場演繹了如何采訪，而且判斷十分準確。

主持人主持詞的要點和技巧篇十

“我認識你們單位的××”，“我和××是同學，關系很不錯”，等等。這種話主考官聽了會反感，如果主考官與你所說的那個人關系不怎么好，甚至有矛盾，那么你這話引起的結果就會更糟。

2.不當反問

主考官問：“關于能否考上，你的期望值是多少?”應試者反問：“成敗就看你們的了?”這樣的反問就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。

3.不合邏輯

考官問：“請你告訴我一次失敗的經歷?！薄拔蚁氩黄鹞以浭∵^。”如果這樣說，在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點?”“我可以勝任一切工作?！边@也不符合實際。

4.本末倒置

例如，一次面試快要結束時，主考官問應試者：“請問你有什么問題要問我們嗎?”這位應試者欠了欠身，開始了他的發(fā)問：“請問你們的`學校有多大?招考比例有多少?請問你們在單位擔當什么職務?你們會是我的領導嗎?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位應試者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經超出了應當提問的范圍，使主考官產生了反感。

（二）面試中，忌不良習慣

手：這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個不停，做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關節(jié)、玩弄考官遞過來的名片等動作。

腳：神經質般不住晃動、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。

眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感；另外，死盯著考官，又難免給人壓迫感，招致不滿。

臉：或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動人?得快快改掉，一張活潑動人的臉很重要。

行：其動作手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信；反應遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且考官會將你看“扁”。

總之，面試時，這些壞習慣一定要改掉，并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功機會大增。

面試中常見不良表達方式:

1、言之無物。

2、重復哆嗦。

3、口頭禪多。

4、顛倒結巴。

5、儀態(tài)失當。

6、表情單調

7、動作過多或過少。

(三)面試禮節(jié)

1. 在面試時遲到或是匆匆忙忙趕到都是致命的，而提前半小時以上到達亦會被視為沒有時間觀念。到達面試地點后應在等候室耐心等候，并保持安靜及正確的坐姿。

2. 在面試辦公室的門外等候。當辦公室門打開時應有禮貌地說聲： “ 打擾了。 ” 然后向室內考官表明自己是來面試的，絕不可冒然闖入。假如有工作人員告訴你面試地點及時間，應當表示感謝。

3. 假如要敲門進入，應該敲 2 回是較為標準的。敲門時千萬不可敲得太用勁。進門后不要用后手隨手將門關上，應轉過身去正對著門，用手輕輕將門合上。

4. 進入面試室后，等考官告訴你 “ 請坐 ” 時可坐下。坐下后不要背靠椅子，也不要弓著腰，并不一定要把腰挺得很直，這樣反倒會給人留下死板的印象，應該很自然地將腰伸直.

5. 與考官交談時不需要應始終注視對方在交談時應當顯得自然，平時怎么和別人交談的，就怎么去做。當然更不能漫不經心地四處張望。

6. 面試結束后，站起來對考官表示感謝。在走出面試室時先打開門，然后轉過身來向考官鞠一躬并再次表示感謝。然后輕輕將門合上。

主考官的面試排得很緊，每半個小時三個同學，誰先來誰先面試，可能有的同學遲到，后面的就替補上來。但也不要提早太多，如果時間沒到，可在公司門口轉轉，千萬不要跑去長時間等候，因為不會因為你早到就會給主考官留下好印象。

頭發(fā)梳整齊，皮鞋要擦亮，穿著要得體，牛仔褲也不要污點斑斑，男同學胡子要刮干凈，注意頭皮屑。女同學不要濃妝艷抹，不要用太濃烈的香水。

有的同學面試時，兩條腿不停地晃動，這些都是不禮貌的，這種場合還是有約束比較好。另外，講話要選擇正式用語，不要使用網絡用語或者俗語。

有一次，面試一位同濟大學的同學，美籍華人主考官和他講英文，這位同學講得很不流利，主考官說他講得不好，他說同濟大學教的都是德語，言下之意是他會講很好的德語，那位美籍華人恰好是德國留學生，于是說，好吧，我們來講德語。問了兩個問題，他都答不出來。人都有同情弱者的心理，盡可能地表現出相對的無助。

有的同學在某公司實習，問他為什么不留在對方公司，于是他把公司指責了一番。這時候，作為主考官就容易產生聯(lián)想，如果這位同學離開了，是不是也會在背后這樣議論-公司呢？所以，這樣的同學是不敢要的。

主持人主持詞的要點和技巧篇十一

新聞采訪的成功與否，往往決定新聞報道的成敗得失。那么，怎樣才能取得新聞采訪的成功呢?在面對突發(fā)事件的時候，為了搶在第一時間采訪到第一手資料，采訪人往往來不及對采訪細節(jié)作出任何思考，就要立即趕往事發(fā)現場。突發(fā)事件的現場會很混亂，要理出頭緒找到事件的當事人或目擊者，并不是件容易的事。在此過程中，全部注意力就是“搶”到新聞，而抓住重點，關注細節(jié)是非常重要的。

什么是重點?受眾關心的，就是我們要采訪的重點。記者型主持人在采制新聞時，具有一般記者不可替代的優(yōu)勢，即一條新聞從采訪到錄制完全可以在現場直接完成，他既是新聞的直接播報者，又是新聞現場的觀察者，同時也是事件的直接調查者，非常有利于進一步挖掘事件背后鮮為人知的曲折和事件的深層意義，從而深化新聞主題，縮短新聞采制時間，有效地拉近與受眾間的距離，更加突出現場報道的真實性和生動性。

但是，伴隨這一優(yōu)勢，對記者型主持人的采訪技巧也提出了更為苛刻的要求，即采訪者必須具有較強的觀察與判斷能力，不僅能夠抓住重點，一針見血地提出問題，還要獨具慧眼，善于發(fā)現細微且具有警示意義的重要環(huán)節(jié)。思維要敏捷，通過情景交融、形聲并茂的前后語言貫穿，讓受眾“身臨其境”。

經常出去采訪的人都有這樣的體會：一些被訪對象在接受采訪時經常東拉西扯，詞不達意，或說話“兜圈子”，不能或不愿正面回答記者提問，甚至會把記者繞進他的話題、漸走漸遠而忘記了本來的提問。究其原因，一是采訪者失之于明確的重點話題引導;二是采訪者所提問題含義模糊或大小失當;三是采訪者所提問題詞不達意或不及要害。因此，作為一名記者型主持人，在現場采訪時，必須熟練掌握“提問”的藝術。

細節(jié)的采訪是提高整條新聞可看性，并起到畫龍點睛作用的又一關鍵。記得多年前筆者采訪過一條新聞，報道的是兩名街頭小攤販因賣豆腐發(fā)生爭執(zhí)而大打出手、糾紛過程中一方失手將另一方打死的事件。

對于該事件的基本案情，我通過警方很快就弄清楚了，接下來就開始以事發(fā)原因為重點對嫌疑人進行采訪。當事件的來龍去脈都采訪好以后，我突然意識到有一個極為重要的細節(jié)還沒有提及。我問嫌疑人：“引發(fā)你們糾紛的豆腐值多少錢?”嫌疑人被我的提問一下子刺痛了，低下頭去頓了一會，才囁囁地回答：“五毛錢”。說完，竟懊悔地痛哭起來。是啊!只因區(qū)區(qū)五毛錢卻斷送了兩個家庭的幸福，這是多么不值啊?!這個細節(jié)的采訪，一下子把這條新聞的價值和特點凸顯了出來，我當即決定就用《五毛錢豆腐引發(fā)的命案》來做新聞的標題。這條報道播出后，在社會上引起了強烈的反響，當事人對自己一時沖動造成惡果的懊悔之情給人留下了深刻的印象。正是因為有了對細節(jié)的關注，一篇情節(jié)簡單的刑事案件報道才產生了不同凡響的教育警示意義。

二、人物采訪要平等對話，善于傾聽

如果說新聞采訪是短平快的節(jié)奏，那么專題節(jié)目的采訪就是深挖細究的工作了;如果說新聞采訪更多的是提問式的，那么專題節(jié)目的采訪，特別是人物的采訪，就是在寬松和諧的氛圍中展現給電視觀眾的雙向互動交流。

首先，人與人之間是平等的，彼此需要平視的眼光，在人物采訪中亦是同理。就人物采訪來說，雖有主、客之分，但并非采訪者與被采訪者你問我答的一般性流程，而是需要通過雙方情感語言的交融，實現雙向的.實質性交流。因此，主持人(采訪者)必須以足夠的熱情與真誠打動被采訪者，使其在較短的時間內產生積極的情感響應，從而在平等和諧的語境空間制造預期的傳播效果。

我們在選擇人物作專題時，被采訪者剛開始往往不能及時進入角色或找到感覺，特別是那些缺乏被采訪經驗的對象，面對一個陌生的記者，不可能馬上敞開心扉把自己的故事完全呈現出來，這就需要我們在全面展開溝通之前，能夠盡快地與其建立起信任感和親近感。比如，在提問前，應先與采訪對象閑聊幾句，也許一個親切的問候，也許一個小小的幽默，都可以松弛現場氣氛，使被訪者的精神得到放松并漸入佳境。在此基礎上再適時切入主題，并在主題的界定中通過有效的引導，促使被訪者能以平等交流的心態(tài)踴躍發(fā)言。主持人應該做到：既不盛氣凌人，也不唯唯諾諾，只有這樣才能實現真正的平等對話和無障礙交流。

其次，主持人(采訪者)善于傾聽是尤為重要的，善于傾聽不僅顯示對對方的尊重，也是索取更多談話內容、集中隨機智慧的有效方式。在人物采訪時，我們經常會碰到兩種類型的被訪者：一種是性格外向型，一打開話匣子就滔滔不絕的快人快語;一種是性格內向型，不善言辭的“慢熱型”角色。面對不同的采訪對象，我們應該怎樣駕馭整個采訪呢?以我自身的實踐和體會來說，對于前者，需要的是事先溝通，直截了當地把采訪要點告訴給他，讓他隨時圍繞我的話題展開而不至于偏離主題，但同時又不宜頻繁打斷他的話，相對保持被訪者的興奮點;對于后者，需要的則是保持足夠的耐心，運用循序善誘的啟發(fā)，給他相對寬裕的心理和思想準備，然后站在他的角度，幫他一起回憶，慢慢將話題引向深入。

總之，不管哪一種被采訪類型，善于傾聽總是取得溝通的重要途徑。實踐表明，在良好的溝通氛圍和有效的啟發(fā)中耐心傾聽，每個被訪者都會有很多的故事可以講出來，如此制作的人物專訪節(jié)目便有血有肉，顯得異常的豐滿。當然，筆者在采訪工作中也經常遇到一種意外的情形：原本在事先溝通時聽到了被訪人較為精彩的語言表達，然而到了正式采訪時，卻發(fā)現他居然講得一點兒也不精彩了。于是就要求他再講講，希望他再次講出精彩的看點，但結果往往使人大失所望，即使稍有改善，也全然沒有了第一次講述時的那種靈動。這說明主持人還要把握傾聽的最佳時機，在前期溝通的時候應該把握分寸，把重點和精彩的內容留到正式采訪時來挖掘，而不讓被訪者失去傾訴的沖動和熱情。

三、直播采訪要準備充分，把握主線

直播節(jié)目除了新聞之外，更多的是大型活動或綜藝類節(jié)目。這類節(jié)目在直播之前，各道工序都會進行細致的準備，而且在直播前會進行彩排、錄制備播帶等。通常情況下，主持人只要準備充分，基本不會有大的問題。但是，在大型活動的直播中，如果安排有采訪的環(huán)節(jié)，那么，主持人的提問是否簡潔、是否具體就顯得尤為關鍵，如果提問一長，被訪者就容易前記后忘，東拉西扯，讓采訪變得平平淡淡、枯燥而且多余了。因此，主持人的提問宜短不宜長，應清晰而具體，以便于得到有效回答，使現場采訪起到畫龍點睛的作用，使大型活動的直播取得生動鮮活的播出效果。

在直播節(jié)目中，主持人的前期準備工作也稱之為“靜態(tài)采訪”，應該說有相對充裕的時間把它做得非常到位。臺上面對面的交流也稱之為“動態(tài)采訪”，這一過程從表面上看只是幾分鐘甚至幾十秒而已，但是為了這短暫的瞬間，記者更需要事先準備充分，要盡可能地考慮到有可能出現的細節(jié)問題，并臨時根據現場情況，靈活機動地運用心理戰(zhàn)術，最大限度地調動采訪對象。對嘉賓臨場游離主題的一些“題外話”要及時拉回話鋒，引導其走向設定的主題。

綜上所述，記者型主持人的采訪技巧的確是一門藝術，需要我們不斷地去實踐和摸索，不斷地去總結和提高。筆者認為，作為一名記者型主持人，在做好本專業(yè)的知識儲備之外，還要不斷地學習其他節(jié)目主持中需要掌握的知識，在平常的生活、工作中也要做有心人，不斷積累，唯有如此，才能在主持過程中靈活機動，融會貫通，駕輕就熟，游刃有余，即使面對不同的采訪對象，也能相機行事，靈活溝通;即使遇到專業(yè)性強的話題，也能避免說出“隔行如隔山”的外行話，從而使自己充分彰顯個性魅力，讓觀眾建立起對主持人的信任感。

主持人主持詞的要點和技巧篇十二

在主持人領域，我們可以引入全新的主持人價值投資理念，目的是認識主持人的內在價值，從價值投資理念的角度重新構建主持人價值評價機制，也從根本上杜絕主持人泡沫現象。我們可以設立以下幾種主持人內在價值分析方法：

1、主持人基本面分析，包括形體分析、語言分析、氣質分析、性格分析、服飾分析、肢體語言分析等。

2、主持人市場分析，包括市場定位和受眾群體的定位。

3、主持人所屬類別分析，例如新聞類主持分析、娛樂類主持分析、談話類主持分析、體育類主持分析。

4、主持人歷史現實分析，包括所主持過欄目的分析、所主持過欄目的綜合評價。

5、主持人競爭分析，包括優(yōu)勢分析、劣勢分析、風險性分析、主要競爭對手的分析。

6、主持人價值分析，包括主持價值模式的確立、主持價值增長模式的分析。

通過佳明的主持內在價值的啟迪，我們引申出了主持人價值投資理念這一全新的概念，同時確立了主持人內在價值的分析方法，從而更全面系統(tǒng)地認識主持人內在價值，主持人價值投資理念是一個大的課題，需要以后做進一步地分析，這里只是做一個簡單的概要。

主持人主持詞的要點和技巧篇十三

1、收麥問題：

1）麥上人30秒后沒有聲音的、播放色情圖象和聲音的、麥極其雜亂的、衣冠不整上境的、在麥上惡意攻擊人的都要收麥。

2） 有緊急重要的事情時可收麥（例：服務器重起、房間有重要事情宣布，要給聊友解釋清楚）

５、房間廣播：

房間內不可太頻繁的發(fā)廣播。

５、提臨管：

1）有１０個以上正管在時不可提臨管（經過考核的臨管除外）

2）提臨管不可超過三個（沒有能力、不會操作、不回答聊友有關設置問題的一律不可提為臨管）

3）是哪個正管提的臨管就要對此臨管負責（教臨管盡量不要犯必要的操作錯誤）

二管理員規(guī)定

１、uc論壇

１、主持人要會登陸論壇，使用論壇。

1）在版面不可發(fā)表不利于區(qū)域、房間發(fā)展和不利于管理之間團結的帖子，更不可在帖子上爭吵。

八、語音主持工作指南

1.主持人是聊天室的形象代表，應口齒清楚且對聊天室有強烈的責任心。 努力給廣大聊友創(chuàng)造文明。健康。和諧。溫磬。的聊天環(huán)境。

2. 主持人有責任為大家管理麥序。

4. 網友的發(fā)言沒有聲音，音量過大或過??； 噪音太大；網速過慢，導致聲音嚴重斷續(xù)，無法聽清；主持要及時收回，并進行提醒，安排再次發(fā)言。如果連續(xù)兩次語音條件不合格，要轉給下一個人。不能讓人連續(xù)長時間試麥。情況允許可以安排其它主持與他對聊試麥。但要注意，有的時候網絡不好，可能只是主持沒有聽到，因此收回前要詢問其他網友。

5. 主持上管服務期間，應集中精力做好管理工作，麥序少時自己多上麥，麥序多時自己要盡量少上，把機會讓給大家。不得擅離職守。

7. 在做到以上責任的同時，盡可能再做到：向剛進入房間的朋友致歡迎詞。

8. 對朋友提出的各種問題和要求，應盡可能耐心地解答。產生誤會或出現爭執(zhí)時，應善于化解和淡化矛盾。

２、上管規(guī)定：

1）管理員不可帶情緒上管，更不可酒后上管。

2）房間上管時不可摘麥（摘麥不可超過5分鐘），對聊不得超過５分鐘。

3）每天上管時間必須不少于2小時。

4）上管時不得亂跑，不得換馬甲在下面。

5）上管時眼要看屏幕，耳要聽麥（做到眼亮耳靈手要快）

３、管理員權力的終止：

a、管理員辭職后三個月以后方可申請主持人并接主持人受考核。

b、發(fā)生下列情況之一時，將不經通知直接撤銷其管理員職務，被撤職管理員6個月內不再接受其申請：

1） 在線時間嚴重不足，填寫的管理時間和實際管理時間嚴重不符，弄虛作假的。

2） 利用虛假資料和信息進行申請者或利用多個id進行申請的。

3） 在聊天站亂用踢人，管理員消息及違規(guī)使用權限的。

4） 在聊天站或論壇使用隱晦的語言進行冷嘲熱諷者，將視情況給予一級警告或者二級警告。用不文明言語辱罵他人，撤消聊天站權限。

主持人主持詞的要點和技巧篇十四

20春節(jié)晚會主持人：

朱軍、董卿、張國立、李思思、撒貝寧。

首播時間:2017年1月27日。

播出頻道:央視1套，3套，4套等。

播出時間:20:00。

每集長度:4小時左右。

2017年春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目單：

1.老藝術家大拜年+佟大為關悅夫婦。

2.相聲：岳云鵬、孫越。

3.兒童街舞。

4.歌曲：張豐毅、朱亞文、段奕宏。

5.小品：小尼、瞿穎、李菁、賈玲《喜樂街》。

6.反串。

于魁智《奔跑》、羽泉：京劇。

鳳凰傳奇《小蘋果》、筷子兄弟《最炫民族風》。

陳慧琳交響版《不如跳舞》。

r&b版《萬事如意》。

7.小品：蔡明、潘長江《一路驚喜》。

8.歌曲：劉德華《回家的路》。

9.歌曲：陶喆、鄧紫棋。

10.歌曲：莫文蔚《當你老了》。

11.相聲：馮鞏、高曉攀《小棉襖》。

12.歌曲：劉和剛《拉著媽媽的手》。

13.雜技《青花瓷》。

14.魔術：周家洪(香港)、朱迅。

15.小品：郭冬臨、劉濤。

16.小品：畢福劍《星光大道》。

17.舞蹈：《絲綢之路》。

18.歌曲+沙畫：那英。

19.小品：馬麗、沈騰、杜曉宇團隊。

20.歌曲：李宇春《蜀繡》。

21.小品：孫濤、邵峰。

22.水袖舞：秦嵐、馬蘇、佟麗婭、王麗坤。

23.京劇聯(lián)唱：于魁智等。

24.武術：吳京塔溝武校。

25.致青春環(huán)節(jié)。

吳亦凡《同桌的你》。

陳偉霆《那些花兒》。

鹿晗《一生有你》。

寧澤濤《光陰的故事》。

26.韓磊、阿魯阿卓《人間天河》。

27.歌舞：《中國夢》。

零點鐘聲。

28.少數民族歌舞大聯(lián)歡。

29.歌曲：玖月奇跡《恭喜你》。

30.兒童歌曲：陸毅、鮑蕾、貝兒。

31.歌曲：張靚穎、張杰。

32.小品：王寧、常遠、艾倫《裝病》。

33.皮影戲+喜羊羊大拜年。

34.相聲：周煒、武賓。

35.歌曲：孫楠。

36.相聲：苗阜、王聲。

37.小品：楊蕾《賣畫》。

38.歌曲：《難忘今宵》李谷一及全體演員。

2017年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會是中央電視臺制作的一臺大型綜藝性文藝晚會，也是中央電視臺承辦的國家項目，該晚會由楊東升執(zhí)導，春晚將于2017年1月27日20:00播出。央視雞年春晚的“雞元素”將成為一大特色，網傳湖南七旬《詠雞》農民詩人危勇，里約奧運會冠軍張夢雪、吳敏霞、龍清泉、孫楊以及紀念湯顯祖逝世400周年的歌曲《新牡丹亭》成為2017年春晚的熱門節(jié)目。

主持人主持詞的要點和技巧篇十五

模擬主持是一個報考播音與主持藝術專業(yè)的考生綜合素質的最高體現，涵蓋了多方面的考核內容：語音、語調、發(fā)聲、語言組織、思維、邏輯、個性、形體、表情、姿態(tài)……幾乎所有需要考核的項目都可以在這一個考試中體現出來，所以面面俱到是不可能的，顧此失彼是不可取的，十全十美是不存在的，而主考老師每項都給考生打分更是不現實的。事實上，就像我們初次見到一個人的時候，第一印象很重要。

應試者在拿到稿件資料后要迅速閱讀其內容，然后，要做的第一個工作就是設計可以想一想自己曾經看過的電視主持人節(jié)目，參考其節(jié)目的開頭，設計"開頭語",如：

"觀眾朋友，您好，歡迎您收看xx為您主持的xx欄目，今天，我要和您談一談xx話題"

"觀眾朋友，大家好!xx欄目又和大家見面了，今天我要和朋友們談一談"

要注意欄目的名稱要與稿件資料的內容大體上相一致，相吻合，不能各不相干相去甚遠在內容結束時，也要按主持人欄目的要求加上一個相應的結束語如："好了，電視前的觀眾朋友，這次xx欄目結束的時間快要到了，主持人xx感謝您的收看歡迎您在下周同一時間再次收看xx欄目好，下次節(jié)目時間再會!"

"觀眾朋友，看了今天我們這個欄目的播出，您可能會有一些自己的意見和想法，歡迎您給我們來信參與我們的討論，來信請寄xx電視臺xx欄目收好，觀眾朋友，下次節(jié)目再見!"

在演播室里"主持"節(jié)目，對于絕大多數青年朋友來說可能是第一次攝像機前，聚光燈下，難免會有些手足無措，無所適從有的考生可能會設想應該怎么樣怎么樣才像主持人，才美;也許考試前考生還會得到一些人的幫助指點，要這樣，要那樣，或不能這樣，不能那樣。要自然，不要拘束，也不要隨意，大大方方就好。

主持人主持詞的要點和技巧篇十六

作為一個節(jié)目的主持人，先不論節(jié)目是什么性質的，單做為主持人來講，就得有很好的口才，這樣才能更好的控制住全場，讓整個場子熱鬧起來，下面我們一起來看看。

作為一個主持人，有著推廣普通話的義務。目前，一些電臺的節(jié)目主持人本來有一口流利、純正的普通話，可主持節(jié)目時卻硬要模仿港臺味道，打亂語法表達方式，讓人聽了渾身起雞皮疙瘩。其實，真正的港臺人是很羨慕和渴望講好普通話的。

廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內容，就一定要用大眾通用的`規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應符合現代漢語規(guī)范化、標準化的要求，不讀別字音，用詞準確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

3

在節(jié)目主持過程中經常會遇到事先沒有預想到的情況，在完全沒有準備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能做到應對得體，出口成章。這種即興應變能力，是與平時知識的積累、文化的儲備有直接關系的。

主持人的個性語言是節(jié)目魅力和個人魅力的源泉。個性魅力對于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。

為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節(jié)目時語言需要樸實得體，親切自然。尤其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現高人一等、盛氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不時冒出，都會使他失去受眾。

以上是“主持人口才技巧有哪些”的介紹，要知道主持人不僅要有深厚的積累，同時口才技巧也要不停的精進，時代在不停的發(fā)展，主持人們也要不停的提升自己才行。

主持人主持詞的要點和技巧篇十七

作為一個節(jié)目的主持人，先不論節(jié)目是什么性質的，單做為主持人來講，就得有很好的口才，這樣才能更好的控制住全場?，F在本站小編為你分享了主持人的口才技巧，希望能夠幫到你。

1，要能夠講標準的普通話。

作為一個主持人，有著推廣普通話的義務。目前，一些電臺的節(jié)目主持人本來有一口流利、純正的普通話，可主持節(jié)目時卻硬要模仿港臺味道，打亂語法表達方式，讓人聽了渾身起雞皮疙瘩。其實，真正的港臺人是很羨慕和渴望講好普通話的。

廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應符合現代漢語規(guī)范化、標準化的要求，不讀別字音，用詞準確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

2，語言要通俗易懂。

主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易于接受。

3，語言要機智得體。

在節(jié)目主持過程中經常會遇到事先沒有預想到的情況，在完全沒有準備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能做到應對得體，出口成章。這種即興應變能力，是與平時知識的積累、文化的儲備有直接關系的。

4，語言風格要有個性。

主持人的個性語言是節(jié)目魅力和個人魅力的源泉。個性魅力對于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。

5，語言要樸實自然。

為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節(jié)目時語言需要樸實得體，親切自然。尤其是談話類節(jié)目，如果主持人的表現高人一等、盛氣凌人，不耐煩的感情溢于言表，不禮貌的言辭不時冒出，都會使他失去受眾。

1，綜藝節(jié)目的綜合性特點。

綜藝節(jié)目內容豐富、形式多樣、結構規(guī)模龐大、時間跨度長，在內容方面除了吸取各家藝術之長，還融合了很多亞藝術類形式，如游戲、雜技、魔術等等，既保持了原有歌舞類節(jié)目、曲藝類節(jié)目、音樂、戲曲類節(jié)目的藝術審美價值，又增加了欣賞性、娛樂性、通俗性、可視性、參與性、互動性等多種風格，而且這種不同門類、不同派別的多種藝術形式的有機結合，又會給人耳目一新、喜聞樂見的感覺，是多種藝術門類的綜合體現。

2，綜藝節(jié)目的參與性特點。

跟新聞節(jié)目不同，綜藝節(jié)目非常注重同觀眾的互動與參與，這其實是對綜藝節(jié)目提出了更高的要求，更加注重節(jié)目創(chuàng)作和表演，使綜藝節(jié)目更具感染力。

3，綜藝節(jié)目主持人的特點。

隨著綜藝節(jié)目內容和形式的日益豐富和發(fā)展變化，主持人在綜藝節(jié)目中的功能不斷深化，原來滿腔熱情、聲情并茂地背誦串聯(lián)詞，已不足以面對熱情似火的觀眾，做出快速迅捷的語言反應，要把多種藝術形式和現場觀眾組合成一個有機整體，產生共鳴，引起互動，同時要在直播現場富有創(chuàng)造性地表達編導意圖、靈活應變、駕馭現場、保障安全，主持人是最為關鍵的人物。

可以說，主持人是綜藝節(jié)目形式的體現者和代表者，是節(jié)目高潮迭起的引導者，是處理節(jié)目突發(fā)事件的救火者，是參與互動引發(fā)共鳴的帶路者，是整個節(jié)目的貫徹執(zhí)行者，是整個節(jié)目的靈魂。

主持人主持詞的要點和技巧篇十八

俗話說：“好的開頭是成功的一半。”對于主持人更是如此。

良好的開場白，是主持人一場節(jié)目的關鍵，它可以確定基調、營造氣氛、表明主旨、溝通感情、使全場人人情緒沸騰起來，注意力集中起來，造成一種全場和鳴共振的態(tài)勢，從而保證活動的順利開展。例如，某次篝火晚會，主持人一上場便說：

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好！朋友們，今晚繁星滿天，篝火通紅。這畫一般的景色，激起我們詩一般的情懷……”

主持人這絕妙的開場白情景交融，美妙有趣，把觀眾帶進了詩情畫意的情景里。

主持一場晚會或活動，一般都要在期間進行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持人的內容順暢的進行下去，使整個活動連成一個有機的整體。這就要求主持人必須事先做好充分的準備，了解并熟悉主持的內容，有序掌控節(jié)目的進行。

一個成功的主持人最大的特點恐怕就是遇驚不變，隨機應變；能左右逢源，靈巧變通；能快捷思考，準確判斷，巧妙地調整表達方式。

比如在座談討論會上，與會者之間彼此意見相左，甚至唇槍舌劍發(fā)生爭吵，互不相讓。這時主持人就要出來圓場，或轉移注意力，接過話題自己說，把爭論雙方的注意力轉移到別的地方；或聯(lián)系感情，幫助雙方尋找共同點，縮小感情上心理上的距離；或公正評價，將雙方的意見進行清理和歸納，進行合理評價，闡述雙方都能接受的意見；或引導自省，使雙方從事實中反省自己的觀點和錯誤，消除誤會，認同真理。

主持人是活動的'指揮者和組織者，是聯(lián)系說話者、表演者與聽眾、觀眾的紐帶，與受眾的關系，不是領導和下屬，不是長輩和晚輩，也不是教師和學生之間的關系，而是知心朋友的關系。因此，主持人要以民主、平等的態(tài)度來主持節(jié)目，不但要口語化、大眾化、，而且要生活化，要像“拉家常”一樣與受眾親切交談。

不同的活動和內容，必須采用不同的主持語言形式和語言風格，這是活動內容本身的個性決定的。主持慶典、儀式等較嚴肅的內容，語言要平穩(wěn)、莊重；主持體育方面的內容要激越鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現場解說要更快；主持少兒方面的活動要親切感人，聲音可以帶幾分稚嫩；主持日常生活方面的內容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。

除了節(jié)目本身的內容限制了主持人的語言風格外，每個節(jié)目主持人由于各人的氣質、性格、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，主持的風格和語言表述也有很大的差異。正是有了這些個性化的表現，才能塑造出與眾不同、個性鮮明的主持形象。