無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
校園生活隨筆篇一
今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我就上中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。
剛進(jìn)入中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)和新的班集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門(mén)外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。
在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門(mén)”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門(mén)”推到了“七門(mén)”從而增多了“四門(mén)”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。
在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自己往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。
校園生活隨筆篇二
在我糾結(jié)徘徊之時(shí)，生活再次把我墜入萬(wàn)丈砥谷。我的掙扎是徒勞的，我的叫喊是無(wú)助的，遍體鱗傷、傷痕累累的我忍著劇痛在備受煎熬；夢(mèng)想殘酷的折斷了我這雙稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅翱翔？我輕聲的問(wèn)自己。黑暗中剛剛?cè)计鹨活w希望的火花，卻又被沉重的車輪狠狠地碾落在車轍之中、灰飛煙滅。我開(kāi)始保持沉默，與外界與世隔絕，把自己封閉在生活的囚籠中。
直到有一天，伙伴勸我出去走走。我?guī)е瘋皆谛@的老地方，高高的水泥墻遮住了外界的光芒，晦暗的照明燈職守一角，周圍的環(huán)境留給我的只有凄涼。我把目光伸向遠(yuǎn)方，邁出門(mén)口的一瞬間。頹然發(fā)現(xiàn)，身在校園中的我卻遺忘了這都市的繁華，擦亮眼眸。已被絢爛多彩的夜景深深吸引?？嚲o的神經(jīng)瞬間得到釋放，凌亂的霓虹燈照亮了這座都市，卻將黑暗恨恨地拋向遠(yuǎn)方。街旁的店面別具一格、巧妙設(shè)計(jì)無(wú)不彰顯出城市與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)尚潮流，飛馳的'車流打破了夜晚的寧?kù)o，涌入的人群漸漸散去。寒冷的朔風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的喜悅，我順著寬坦筆直的道路一路前行，沒(méi)有黑暗、沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，所以一路都很自在，聯(lián)系到生活，我卻幡然醒悟，一帆風(fēng)順的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是另一種挫折。是我習(xí)慣了這種安逸的溫室生活，喪失了抗擊風(fēng)雨的能力，因而微不足道的困難也會(huì)使我我積聚在心頭。
我可能達(dá)不到陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的清貧豁達(dá)，更達(dá)不到杜甫眼前突兀見(jiàn)此屋，寧凍死亦足的忘我境界，但生活很現(xiàn)實(shí)物競(jìng)天擇，適者生存?？此乒怩r亮麗的城市背后卻隱藏著爾虞我詐、勾心斗角官場(chǎng)的職業(yè)斗爭(zhēng)。當(dāng)今社會(huì)不具備實(shí)力，又何談生存？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想雖然不是一蹴而就就能輕易到達(dá)，但并不是每個(gè)人都甘愿平庸。我有權(quán)利追尋自己那份夢(mèng)想和幸福。
當(dāng)生活壓力接踵而來(lái)之時(shí)，適當(dāng)?shù)胤潘梢幌伦约旱那榫w，以微笑面對(duì)生活，過(guò)好當(dāng)下。跨過(guò)一道道旅途障礙，禁得住風(fēng)雨的洗禮，我相信樂(lè)觀者總能在絕處逢生之處有不一樣的驚喜。
校園生活隨筆篇三
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的`時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)潔白無(wú)瑕的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)圈兒，再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“無(wú)錫市南長(zhǎng)街小學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)寬大的塑膠操場(chǎng)，與美麗的校樹(shù)——玉蘭樹(shù);我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍肩，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記錄要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的玉蘭滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在銀杏樹(shù)下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲呼喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
校園生活隨筆篇四
曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，在象牙塔里快樂(lè)的飛翔，大學(xué)給了我自由的天空，夢(mèng)就在這里起飛。
既然人生的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗(yàn)證青春的信念；既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗(yàn)實(shí)青春的堅(jiān)韌；既然過(guò)去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價(jià)，去詮釋青春的能力；既然我躊躇滿志地步入大學(xué)的殿堂，那就正式開(kāi)始我人生新的啟航吧。
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟，我們抵達(dá)渴望已久的美麗的大學(xué)生活。站在新的起點(diǎn)上，我是那么激動(dòng)，又是那么神往。
我漫步在大學(xué)校園里，任憑思緒飛到遠(yuǎn)方，一股溫馨的感覺(jué)便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無(wú)邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢(mèng)幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無(wú)聲，去聆聽(tīng)那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風(fēng)，像一首真善美的詩(shī)，柔慢而雋永；月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，去感受那一波恬然的律動(dòng)。躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，走進(jìn)叮咚的心泉，傾聽(tīng)清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。
校園生活隨筆篇五
所謂剛剛好，是剪斷了多余的貪念和欲望，回歸到了一種簡(jiǎn)單的生活；是前進(jìn)的腳步上不徐不疾，不慌不忙，不早不晚；是在生活中的追求上步簡(jiǎn)不繁，恰到好處；心境上不藏不顯，不刻意追求，也不刻意接受。
因?yàn)榧舫瞬槐匾挠拓澞?，放緩了腳步，因而，靈魂跟得上身體，更能感受到細(xì)微的美好，體會(huì)到少即多，簡(jiǎn)單即豐盈的生活態(tài)度，生命更加豐盛滿盈。
擁有這樣的世界，終于可以放下所有的負(fù)擔(dān)去追求最樸素的愛(ài)與溫暖，在不安的世界里安靜從容的生活。
我的世界很小，但剛剛好。
校園生活隨筆篇六
我們的校園說(shuō)其美，那絕不是夸張，綠樹(shù)掩映，花團(tuán)錦簇，小橋流水有目共睹。但有一種感覺(jué)，如果您不走入其中，是無(wú)法體會(huì)的，那就是一份濃郁而又厚重的文化底蘊(yùn)！
校園的東面試一片南北縱橫的小花園，無(wú)論你何時(shí)來(lái)到這里都是一副生機(jī)勃勃的景色，初春，乍暖還寒，迎春花以它滿枝的燦爛告訴我們：春天來(lái)了！于是桃花也露出了迷人的笑臉，五顏六色的月季爭(zhēng)奇斗艷，都爭(zhēng)著把自己的沒(méi)美展示給人們。這時(shí)你手里拿著一本書(shū)走在花園曲徑通幽的小路上，那種感覺(jué)仿佛就是陶淵明筆下的世外桃源。再看看路邊的長(zhǎng)廊上的那句句勸學(xué)的名言，讓人無(wú)論何時(shí)都如沐春風(fēng)！
正門(mén)往前走，不遠(yuǎn)處是一處“進(jìn)取”的雕塑，雕塑的東邊是玉帶樓，玉帶樓大概是源于玉帶河而取名吧！西邊是懷仁樓，懷仁即心懷愛(ài)之意。它讓我們做一個(gè)富有愛(ài)心大智大仁人。再往后走就是氣勢(shì)宏偉的文峰樓，他橫貫東西，他告訴我們求學(xué)就像登山，只有努力才能到達(dá)成功的頂峰。
漫步在優(yōu)美的校園，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓你動(dòng)心，你一定會(huì)感到我們學(xué)校到處充滿著仁愛(ài)和朝氣，如果你還想更多地去體會(huì)，就在到處看看吧！
五月，儼然暮春。近日來(lái)，也許是夏至未至，天亮得格外早。睜眼時(shí)，瞧見(jiàn)滿滿一屋子的陽(yáng)光，便一下子從木板床上雀躍而起，抓起鬧鈴一看：不過(guò)六點(diǎn)而已。想再鉆回被窩里溫存幾分鐘，偏偏卻是睡意全無(wú)。無(wú)奈地下樓洗漱，然后背上書(shū)包向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
暖暖的晨風(fēng)將我包圍，腦子里劃過(guò)一個(gè)念頭：夏天來(lái)了。但理智告訴我，現(xiàn)下是五月，方才暮春。公路兩旁小攤林立，總喜歡停下買兩根油條。走在校園的小道上，嗅到淡淡的馨香。抬頭，望見(jiàn)滿滿一樹(shù)的緬桂，低頭，看見(jiàn)滿滿一路的緬桂。踏著緬桂鋪成的小道上，哼著小曲，腦袋里蹦出一句話：這是一天的初始，亦是希望的初始。
化學(xué)老師在講臺(tái)上奮力的解說(shuō)著烷與烴之間的區(qū)別，講桌上趴到一群人，當(dāng)然也有人發(fā)呆，我就是其中之一。不是不好學(xué)而是化學(xué)老師講的課實(shí)在聽(tīng)不懂，若只有我一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)那是我自己的問(wèn)題，但是但凡他老人家教的學(xué)生都這樣評(píng)價(jià)就不是客觀原因了。再次努力地嘗試著聽(tīng)聽(tīng)，烷與烴的區(qū)別在哪里的時(shí)候，結(jié)果依舊讓我失望不已。
物理老師總是悠然自得的講解受力分析，他稱拋物線是世界上最優(yōu)美的弧度，于是老是與講臺(tái)上的粉筆過(guò)不去，動(dòng)不動(dòng)就拿起一支扔出去。短小精悍不僅適合梁?jiǎn)⒊壬?，同樣也適用于我們的物理老師。正當(dāng)他唾沫四濺的講解著拋物線，一馬姓同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“老師，您踢出去的足球是否也說(shuō)明了拋物線是個(gè)優(yōu)美的弧線呢？”怎料老師答道：“聰明，怎么連這也想得到。”于是他開(kāi)始孜孜不倦的講他的足球史，直到下課也沒(méi)轉(zhuǎn)回正題。
放了學(xué)，和同學(xué)一起回家，打打鬧鬧，好不快活逍遙。一股紅流從校門(mén)傾瀉而出，誰(shuí)讓我們的校服是紅色的呢？同伴們嘰嘰喳喳在談?wù)撝n堂上馬姓同學(xué)尖銳的提問(wèn)，我卻并無(wú)心情。太陽(yáng)不偏不倚的照著我的前額，厚厚的劉海油光可鑒，想來(lái)也該洗洗頭了，于是和同伴們匆匆話別。到家洗了個(gè)頭，到太陽(yáng)下曝曬。說(shuō)實(shí)話我挺喜歡曬太陽(yáng)的，尤其是在這樣悠然的五月，微風(fēng)徐徐。這不，和煦的陽(yáng)光把我整個(gè)人照得昏昏欲睡。
我喜歡這樣的五月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光靡靡，睡欲陣陣。
在我糾結(jié)徘徊之時(shí)，生活再次把我墜入萬(wàn)丈砥谷。我的掙扎是徒勞的，我的叫喊是無(wú)助的，遍體鱗傷、傷痕累累的我忍著劇痛在備受煎熬；夢(mèng)想殘酷的折斷了我這雙稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅翱翔？我輕聲的問(wèn)自己。黑暗中剛剛?cè)计鹨活w希望的火花，卻又被沉重的車輪狠狠地碾落在車轍之中、灰飛煙滅。我開(kāi)始保持沉默，與外界與世隔絕，把自己封閉在生活的囚籠中。
直到有一天，朋友勸我出去走走。我?guī)е瘋皆谛@的老地方，高高的水泥墻遮住了外界的光芒，晦暗的照明燈職守一角，周圍的環(huán)境留給我的只有凄涼。我把目光伸向遠(yuǎn)方，邁出門(mén)口的一瞬間。頹然發(fā)現(xiàn)，身在校園中的我卻遺忘了這都市的繁華，擦亮眼眸。已被絢爛多彩的夜景深深吸引。繃緊的神經(jīng)瞬間得到釋放，凌亂的霓虹燈照亮了這座都市，卻將黑暗恨恨地拋向遠(yuǎn)方。街旁的店面別具一格、巧妙設(shè)計(jì)無(wú)不彰顯出城市與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)尚潮流，飛馳的車流打破了夜晚的寧?kù)o，涌入的人群漸漸散去。寒冷的朔風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的喜悅，我順著寬坦筆直的道路一路前行，沒(méi)有黑暗、沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，所以一路都很自在，聯(lián)系到生活，我卻幡然醒悟，一帆風(fēng)順的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是另一種挫折。是我習(xí)慣了這種安逸的溫室生活，喪失了抗擊風(fēng)雨的能力，因而微不足道的困難也會(huì)使我我積聚在心頭。
我可能達(dá)不到陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的清貧豁達(dá)，更達(dá)不到杜甫眼前突兀見(jiàn)此屋，寧凍死亦足的忘我境界，但生活很現(xiàn)實(shí)物競(jìng)天擇，適者生存?？此乒怩r亮麗的城市背后卻隱藏著爾虞我詐、勾心斗角官場(chǎng)的職業(yè)斗爭(zhēng)。當(dāng)今社會(huì)不具備實(shí)力，又何談生存？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想雖然不是一蹴而就就能輕易到達(dá)，但并不是每個(gè)人都甘愿平庸。我有權(quán)利追尋自己那份夢(mèng)想和幸福。
當(dāng)生活壓力接踵而來(lái)之時(shí)，適當(dāng)?shù)胤潘梢幌伦约旱男那椋晕⑿γ鎸?duì)生活，過(guò)好當(dāng)下?？邕^(guò)一道道旅途障礙，禁得住風(fēng)雨的洗禮，我相信樂(lè)觀者總能在絕處逢生之處有不一樣的驚喜！
我越來(lái)越喜歡黑色，不知是傾刻間的，還是久久沒(méi)有爆發(fā)的，可是我已經(jīng)漸漸喜歡上黑色帶給我的安慰，有點(diǎn)像以毒攻毒?？凑l(shuí)更黑暗，看誰(shuí)更陰冷，看誰(shuí)先弄死誰(shuí)。我覺(jué)得自己一天天變的可怕起來(lái)。
窗外的大片大片的樹(shù)葉終于落完了，剩下一樹(shù)讓人疼痛的空白。唯有校園里成排的松樹(shù)，還是綠茵茵的排列著，給人一種鬼魅的感覺(jué)。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有小雨加雪，但卻遲遲等不來(lái)，天空還舍不得降下大片大片的雪花。我不知道為什么白色的東西總是很容易被時(shí)間的手掌輕易地覆蓋，總是容易轉(zhuǎn)瞬間就消逝在時(shí)間的陰影里面？別人說(shuō)“時(shí)間留下美麗和一片狼籍?！痹?jīng)的習(xí)慣會(huì)漸漸地隨時(shí)間改變，光陰的刻刀將不斷地勾勒成長(zhǎng)中的自我。
日子一天一天地溜走了，帶著我的哭，帶著我的笑，我的悲傷，我的難過(guò)，我的貪玩，我的努力，又在磨礪另一個(gè)我，嘩啦啦的地風(fēng)吹過(guò)側(cè)頭看自己看了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)景。風(fēng)吹的頭發(fā)隨風(fēng)亂舞，她憎惡一切麻醉人的東西，但不討厭麻醉人的風(fēng)。
大人們都說(shuō)我很叛逆，想解釋，卻開(kāi)不了口。那些日子，一直有你陪伴在身旁，該怎么畫(huà)出我對(duì)你的感激，只能用饒壞壞的書(shū)來(lái)麻痹自己。曾經(jīng)的你我，曾經(jīng)友情的誓言隨風(fēng)飄散。
你永遠(yuǎn)沒(méi)有給我個(gè)肯定，遠(yuǎn)處，櫻花片片飄落，每一瓣都擦肩而過(guò)，驚喜的看見(jiàn)，微風(fēng)中，你走在樹(shù)蔭下，那一刻，笑靨如花。
獨(dú)自走在校園里的小路上，看路旁合歡樹(shù)的葉子和著風(fēng)搖曳，一上一下的，好似我的心情起起落落。
一次次的成功與失敗中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我開(kāi)始走向成熟，我開(kāi)始用成熟的眼光看待這個(gè)世界，用脫離了童稚的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的好，世界的壞。
一次次彷徨中迷失了自我，就像那一片飄搖在暴風(fēng)雨中的葉子，在風(fēng)吹雨打中，不知該何去何從。
那天天空中飄落的小雨見(jiàn)證了我們的再次相見(jiàn)，熟悉的聲音，熟悉的面龐，與窗外的小雨一起，軟化了我的心，軟化了整個(gè)世界，那一刻全世界的花都盛開(kāi)了，開(kāi)在了我的心中。
溫磬的校園，嘹亮的歌聲，熱情的觀眾，悠揚(yáng)的伴奏樂(lè)……。
這里是你的人生舞臺(tái)，這里是你的夢(mèng)想所在，快來(lái)，快來(lái)，快來(lái)舞動(dòng)你的身姿，快來(lái)展現(xiàn)你的風(fēng)采，不要在為你的煩惱悲哀，不要在猶豫不絕，不要在孤獨(dú)等待，為我們的夢(mèng)想奮斗。用我們執(zhí)著的雙手開(kāi)拓我們的美好未來(lái)。
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，用我們的青春導(dǎo)航，以我們的信念為漿，借助永恒之風(fēng)，遨游于夢(mèng)想的海洋。我們屬于這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們要做時(shí)代的弄潮兒，我們要乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，追琢我們的所愛(ài)。
校園生活隨筆篇七
曾幾時(shí)，夢(mèng)醒他鄉(xiāng)，追夢(mèng)，尋一方成功凈土。嬋娟翔空，誰(shuí)知？夢(mèng)已成夢(mèng)，夢(mèng)中，花開(kāi)種種，游戈于香逸之間，邂逅，夢(mèng)已破碎。心已隨之傷盡！
靜夜無(wú)聲，唯淚似雨，思鄉(xiāng)無(wú)顏而久久難以心怡?？磿r(shí)別逝，人生不干就此磅跎，拾碎夢(mèng)千片，片片將之組合。視之，夢(mèng)已成夢(mèng)。更不干就此放棄，待燃希望之火，為故里綻一片星輝，方可報(bào)其父母，答我中華！
曾憶否，三千流水之下，曾仰天起誓，與之共盡觀言，重回舊地，老木滄悲，白發(fā)早與時(shí)飄零。驀然回首，誓言已消散，空守誓言徘徊在霜葉之路，霜紅又一葉，由心一班葉落紛飛，孤嘆一片深秋，秋去冬來(lái)，佇冬梅下，孤享一片香遠(yuǎn)逸清；不如化一方冬泥，孤享一枝清高。
繁世呈新種種，種種刺人傷，傷寒有一葉，葉知心愁！
校園生活隨筆篇八
大樹(shù)說(shuō)，過(guò)去的一個(gè)月，他一直在感謝剛剛過(guò)去的那個(gè)暑假。暑假里，奔跑在四十多度的高溫下，而獲得的那些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他可以有時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，可以有機(jī)會(huì)去預(yù)習(xí)新知識(shí)。
當(dāng)時(shí)，他是有些不耐煩的。
從復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，他知道自己有問(wèn)題，可是他更著急寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)網(wǎng)課。但復(fù)習(xí)卻又不得不做。于是，只得將自己所有時(shí)間都細(xì)分，再細(xì)分，然后排列組合，以期可以在枯燥的學(xué)習(xí)中，還能找出一小些時(shí)間，給自己，可以網(wǎng)絡(luò)小憩。
從預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)，新知識(shí)，講的速度快。他一時(shí)難以接受，總是說(shuō)蒙蒙的，腦子像被熱化了一樣。但又想去學(xué)，所以，就不得不忍住這些種種不適。
那段時(shí)間的溫度太高了。我發(fā)一團(tuán)面，揉好了，基本上就開(kāi)了。在等等，就開(kāi)過(guò)了；我包餃子，不敢低頭搟皮，只能側(cè)著身子搟，因?yàn)槟樕系暮怪楹芸赡軙?huì)滴到面皮上；長(zhǎng)發(fā)黏黏地粘在一起，我索性去剪掉，短發(fā)又像帽子一樣蓋在頭上，甚是不爽；孩子寫(xiě)字的時(shí)候，汗順著后背往下流。衣服回到家都能擰出水。
當(dāng)時(shí)我問(wèn)他，熱嗎？
大樹(shù)說(shuō)：燙得慌。
要不咱算了。我試探。
不，我會(huì)堅(jiān)持。
夏天多熱，植物仍快速生長(zhǎng)。蓮子在悄然成熟。時(shí)令的鮮蝦被擺上街邊，進(jìn)入萬(wàn)戶千家。
8月的最后一天，大樹(shù)開(kāi)學(xué)了。九月中，借著開(kāi)放日，我們談了一些。我可以感覺(jué)到，他此次開(kāi)學(xué)后，有別于往日。但具體的種種，還是沒(méi)有時(shí)間去問(wèn)。
十一放假后，當(dāng)從返滄的大巴車停靠地接到大樹(shù)后，我們沒(méi)有直接回家，而是先去檢測(cè)了視力。偏巧大樹(shù)的眼鏡被睡夢(mèng)中的他壓了一下，鏡腿有了問(wèn)題，正好配上一副，作為備用鏡。
再回家后，吃飯，收拾的間隙，我們簡(jiǎn)單聊聊。
我發(fā)現(xiàn)，他這次確實(shí)有了改變。比如之前桌子上好大一摞本子，現(xiàn)在則用一個(gè)活頁(yè)本代替，活頁(yè)本可以存儲(chǔ)多科的筆記或者錯(cuò)題。只需定期將其分科整理就好。
當(dāng)初我們買活頁(yè)本的時(shí)候，買了好幾個(gè)，就想著一科一本?，F(xiàn)在這樣一弄，未來(lái)最終也是一科一本。但在使用的過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)可以節(jié)約很多空間?；钣没铐?yè)本，原本是別人已經(jīng)掌控的，不過(guò)是大樹(shù)后知后覺(jué)地認(rèn)同了而已。
學(xué)習(xí)、生活中，也會(huì)有很多事情是如此，我們家長(zhǎng)清楚是對(duì)的，但孩子并不認(rèn)可，寧愿去自己摸索，闖，撞了墻，疼了，才知道回頭。可就是這樣呀，這就是真實(shí)的生活。真實(shí)的成長(zhǎng)。
大樹(shù)也說(shuō)到，因?yàn)橄刃蘖瞬糠种R(shí)，所以，在講到這些知識(shí)的時(shí)候，可以更加快速地聽(tīng)懂。且，之前晚上睡眠不好，上課犯困，現(xiàn)在睡眠足，那么聽(tīng)課專心，就形成一個(gè)相對(duì)良性的循環(huán)。
其實(shí)，講說(shuō)這些，并非是只有大樹(shù)做到了，而是很多人都做到了。有的是自己先修，有的是跟老師先修，方法不同，付出會(huì)有差距，那么收獲可能會(huì)有不同，但相同的是：只要付出過(guò)，都會(huì)有收獲。
預(yù)習(xí)類比生活中經(jīng)常的遇見(jiàn)，可以是導(dǎo)航，可以是攻略。
最初我們接觸到的導(dǎo)航，是一個(gè)大塊頭，可能比現(xiàn)在的平板還要大，話花費(fèi)數(shù)千，還要定期花費(fèi)升級(jí)。慢慢的，導(dǎo)航變成了免費(fèi)的軟件，甚至流量都不需要了，只要有g(shù)prs就可以。并且所提供的服務(wù)，甚至可以說(shuō)是與現(xiàn)狀同步。我們?nèi)绻枰ツ倪?，打開(kāi)導(dǎo)航，可以看到全程路況，如果有了先狀況，導(dǎo)航也會(huì)及時(shí)更新提醒。然后再指一條更適合的路給你，這邊快幾分鐘，那邊慢幾分鐘，讓我們選擇。導(dǎo)航的.進(jìn)步，說(shuō)明了時(shí)代的變遷。
攻略現(xiàn)在成了我們?nèi)サ矫恳粋€(gè)地方之前，都會(huì)做的功課。那些經(jīng)典景點(diǎn)是我們不能錯(cuò)過(guò)的呢，可以去查查，這樣再去，可能會(huì)少了一些偶遇的新鮮感，但卻會(huì)少一些錯(cuò)過(guò)的遺憾。魚(yú)和熊掌不能兼得。是否選擇，也是每一個(gè)不同的決定。我們接觸最早的攻略，應(yīng)該是古詩(shī)詞，一些描寫(xiě)景物的古詩(shī)詞，就是很好的攻略。比如《登鸛雀樓》，讀過(guò)，是否就會(huì)向往之呢！到了也會(huì)去尋“更上一層樓”的意境。
如果換成預(yù)習(xí)，則是我們可以預(yù)知未來(lái)的學(xué)習(xí)中，有那些是比較容易的，那些是有難度的。在老師講到難點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)更加用心去聽(tīng)，去問(wèn)。只有這樣，我們才可以找到適合自己的暢通路。而每一個(gè)人所感知到的難點(diǎn)是不同的，所以，每一個(gè)人的暢通路也是不同的。
今天是十一，國(guó)慶節(jié)。我上班，樹(shù)爸有公事，大樹(shù)自己在家上網(wǎng)課。忙忙碌碌著做飯，奔奔波波著生活。這一幕場(chǎng)景，我們預(yù)習(xí)過(guò)好多天。當(dāng)真的來(lái)的時(shí)候，我們更多的是一份淡然。跟往日沒(méi)有什么不同，也沒(méi)有什么必須要做。我們所能做的，應(yīng)該做的，就是做好自己的本分。一碗清粥，一碟青菜，一杯清水。足以。
時(shí)下正是葡萄成熟的時(shí)節(jié)，若將預(yù)習(xí)換成葡萄。那么，摘到的，摘不到的。對(duì)葡萄味道的定位不同。這其中的由來(lái)，就不多說(shuō)了。
校園生活隨筆篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
當(dāng)金雞的長(zhǎng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門(mén)，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長(zhǎng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫(xiě)滿青春和成功的畫(huà)卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(zhǎng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導(dǎo)和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有寬容和無(wú)私。面對(duì)困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對(duì)人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的'人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當(dāng)重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì)是我一生值得回憶的記憶。
文檔為doc格式。
校園生活隨筆篇十
愛(ài)，是春天一絲溫暖的陽(yáng)光，融化了寒冷的冰雪；愛(ài)，是夏天一縷清幽的微風(fēng)，喚醒了沉睡的花朵；愛(ài)，是秋天一片金色的落葉，落葉歸根；愛(ài)，是冬天皚皚白雪，給世界換上了銀裝素裹。愛(ài)是包容不是放縱，愛(ài)是關(guān)懷不是寵愛(ài)，愛(ài)是支持不是責(zé)怪，愛(ài)是給予不是索取。有些愛(ài)簡(jiǎn)單明了，有些愛(ài)卻是那樣堅(jiān)定，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中你才能感受得到。
鷹在剛剛開(kāi)始學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹(shù)枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望――用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學(xué)會(huì)了飛翔。當(dāng)然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。
嚴(yán)厲猶如一面反光鏡，閃爍的光芒雖耀眼，卻反射無(wú)限溫暖。溫室里長(zhǎng)不出棟梁，暖巢中飛不出雄鷹。其實(shí)，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。
校園生活隨筆篇十一
國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束，上班的繼續(xù)上班，上學(xué)的繼續(xù)上學(xué)。繼昨日鹿晗和關(guān)曉彤的戀情轟炸，網(wǎng)上莫名多出一系列的虐狗行為，當(dāng)然這些都是題外話。步入大學(xué)已一月，雖然軍訓(xùn)占了大半，但是還是深切的感受到了大學(xué)生活的不同，和我想象的很不一般，果然，電視劇和老師口中說(shuō)的都是騙人的。
如果你愿意，大學(xué)是個(gè)能夠讓你表現(xiàn)讓你展示自我的地方。比如你喜歡跳舞，你自認(rèn)為自己在跳舞方面很牛逼，當(dāng)你從你生活了將近二十年的地方出來(lái)，到另外一個(gè)地方的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)比你更牛逼，跳舞跳得更厲害的人活脫脫的站在你面前，展示他們的風(fēng)采。昨日，我就切實(shí)體會(huì)到了這一點(diǎn)。以前，不管你身邊的朋友怎么夸你，你的某項(xiàng)特長(zhǎng)多么厲害，都成了昨日泡影。要做的是什么呢?虛心，學(xué)習(xí)。
說(shuō)到這個(gè)，不只用在這一方面，到了大學(xué)，你有很多東西是不會(huì)的。在大學(xué)，你的生活不再是食堂-教室這兩點(diǎn)一線的生活。沒(méi)有活動(dòng)的人，也許就天天賴在寢室，能躺著就不坐著，能坐著就不站著。加入了組織社團(tuán)的人，像我一樣，每天東跑西跑，除了學(xué)習(xí)還有工作，wordpptexcel等辦公軟件幾乎是常用的東西，這些都是我在過(guò)去的十九年里幾乎沒(méi)有接觸過(guò)的東西。不會(huì)用這些辦公軟件怎么辦?學(xué)唄，靠自己，誰(shuí)都是這樣過(guò)來(lái)的。也許你會(huì)說(shuō)，讓別人教你，可以，但是你想，這些是基本的東西，你完全可以自學(xué)，我的宗旨是，能夠自己做到事情，絕不麻煩別人，因?yàn)槲抑溃粋€(gè)人他不會(huì)的東西多了去了，如果一遇到問(wèn)題就只知道一昧地向人求助，而不是自己尋找解決問(wèn)題的辦法，這種人是會(huì)遭人嫌棄的，會(huì)被人定義為，沒(méi)有能力。(個(gè)人觀點(diǎn))。
來(lái)到大學(xué)，很多事情做起來(lái)都是第一次嘗試，每當(dāng)遇到這種情況，自己又無(wú)法尋求解決辦法，一頭霧水之中，便可以去請(qǐng)教他人，同系的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是過(guò)來(lái)人，比你在那個(gè)學(xué)校多生活了一年，比你更懂得在這個(gè)學(xué)校的生存法則，這時(shí)就要虛心請(qǐng)教。這個(gè)世界向來(lái)都是偏向有禮貌有教養(yǎng)的人，誰(shuí)不喜歡?態(tài)度放誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平和，基本的禮節(jié)要做好，這就是在這個(gè)社會(huì)上生存的基本法則。
有人問(wèn)我，你每天那么忙，哪來(lái)的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)?我在寢室一般就干兩件事，敲電腦，睡覺(jué)。敲電腦是工作，比如我的組織給我安排今天要做什么要整理什么，或者是微信公眾號(hào)需要更新等等，有空之余學(xué)一學(xué)將來(lái)可能會(huì)用到的軟件的操作等等。讀書(shū)去哪?圖書(shū)館是最佳選擇，空調(diào)免費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)最好，哈哈，但這并不是我的直接目的。圖書(shū)館這個(gè)地方，安靜，沒(méi)人打擾，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，你往那一坐，心立馬沉靜下來(lái)，不管你是看你自己的課本還是看課外書(shū)，那都是最佳選擇。很多人應(yīng)該都深有體會(huì)，在寢室，就想在床上躺著玩手機(jī)，不知不覺(jué)就睡著了，沒(méi)法看書(shū)。我的課，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，只要沒(méi)課沒(méi)會(huì)沒(méi)活動(dòng)，我就去那里坐著，到點(diǎn)就去吃飯，該干嘛干嘛。
有時(shí)候，我也會(huì)懷疑自己讀了個(gè)假大學(xué)，每天忙忙碌碌，想回到高中去歇會(huì)，甚至，在國(guó)慶長(zhǎng)假即將結(jié)束之時(shí)，我不太愿意離家回學(xué)校，每天睡到自然醒的日子實(shí)在是太爽了。但這些時(shí)光都是你必須經(jīng)歷的，你挺過(guò)去了，你經(jīng)歷了，才會(huì)變得更強(qiáng)大，你現(xiàn)在所經(jīng)歷的日子，都是在塑造你自己將來(lái)成為一個(gè)怎么樣的人，起碼我是這么認(rèn)為的。
還有一個(gè)點(diǎn)，就是人與人之間的關(guān)系，有些人小時(shí)代看多了，總幻想著那種“時(shí)代姐妹花”式的友情，驚心動(dòng)魄，山崩地裂，感天動(dòng)地….不存在的。在大學(xué)，即使是同班同學(xué)，你也許一個(gè)月也見(jiàn)不到一次面，每天和你打交道的人是你的室友，你所在的部門(mén)的人，不是人人都要成為朋友，有兩句話說(shuō)的好，1，道不同不相為謀。2，圈子不同何必互融。和你三觀一致的人，自然會(huì)和你相處的很愉快，一拍即合，和你三觀不一致的人，也不用避而遠(yuǎn)之，正常交往不損害雙方利益即可。在大學(xué)，與其說(shuō)是交友，不如說(shuō)是拓展人脈，要知道，如今的中國(guó)，甚至很久以后，人脈都是一個(gè)很重要的東西，畢竟求人辦事都是關(guān)系在作祟，你懂的。
細(xì)細(xì)碎碎說(shuō)了這么些，休息一下也要去上課了，愿你們的生活能過(guò)出你們想要的精彩。
（文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）。
