每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

寓言小故事大道理篇一

寓言故事，作為一種既富有教育意義又充滿趣味的文學形式，贏得了廣大讀者的喜愛。如何寫好一篇寓言故事，讓讀者通過深入淺出的寓意來獲得教益呢？下面，我將分享我在寫寓言故事時的一些心得體會。

第二段：選擇主題。

寓言故事的主題常常是人類的行為、道德問題或社會現象，因此，選擇一個深入人心的主題是非常重要的。通過觀察和思考，我們可以發(fā)現身邊存在著許多值得揭示和思考的問題。此外，也可以通過對歷史故事、神話傳說和現實事件的改編來創(chuàng)作寓言故事，這樣不僅可以提高故事的可信度，也可以給讀者提供新的觀點。

第三段：塑造人物。

在寓言故事中，人物往往是通過動物、植物或其他形象來呈現。為了使讀者更容易接受和理解，我們可以選擇常見的動物來代表人類某種特定的品質或行為。在塑造人物時，要注意給每個角色賦予生命，讓他們有自己的個性和特點。此外，寓言故事中的人物還要能夠代表一定的社會群體，從而更好地揭示問題。

第四段：設置情節(jié)。

情節(jié)是寓言故事的靈魂所在，它不僅能夠吸引讀者的注意力，還能夠有效地傳遞寓意。在設置情節(jié)時，要注意保持邏輯的連貫和線索的貫通，使讀者能夠順利地理解故事的內涵。另外，適度加入懸念和轉折也是讓故事更加吸引人的方法，但要注意不要過度夸張，以免影響寓意的傳達。

第五段：功教結合。

寓言故事的目的在于給讀者以啟示，因此，故事中的寓意要與故事情節(jié)緊密結合，并且通過詼諧幽默的手法，讓讀者在閱讀過程中產生共鳴。同時，要注意寓言故事的教益不能過于明顯和直接，而應以巧妙的方式將啟示融入故事中，讓讀者在不知不覺中接受到思想的洗禮。

總結：

寫寓言故事不僅是一種文學創(chuàng)作，更是一種有益于人類思考的方式。通過選擇合適的主題，塑造鮮活的人物形象，設計精彩的情節(jié)，將深層次的寓意巧妙地融入其中，我們可以創(chuàng)作出具有啟發(fā)意義的寓言故事。寓言故事的魅力在于它可以以一種幽默又深刻的方式引導讀者思考，幫助他們認識到更多的價值觀和道德觀。通過不斷地實踐和探索，我們可以更好地寫出真正有意義的寓言故事，為讀者帶來知識和樂趣。

寓言小故事大道理篇二

蜂房里的蜜流了出來，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。許多蒼蠅聞見了蜂蜜的香味，正準備去飽餐一頓。

這時，有些蒼蠅謹慎地說道：“蜂蜜的味道是不錯，但是很黏，要是我們的腿被粘在上面了怎么辦？”一只蒼蠅自告奮勇：“我先去探探路?！?/p>

那只蒼蠅在蜂蜜上站了大約有十秒鐘，慢慢地試著爬了起來，結果相安無事；15秒鐘，它仍然毫發(fā)無損；30秒、40秒……蒼蠅覺得，只要呆的時間不長，就不會被粘住。

于是，它對其它蒼蠅大喊道：“快來吃吧，只要我們控制好站在蜂蜜上的時間，就不會被粘住的?！逼渌n蠅聽到了，立刻爭先恐后地飛了過來，它們站在蜂蜜上，大口大口地品嘗著這甜美的大餐。過了一會，有蒼蠅提醒道：“我們是不是該飛起來了?！钡侵回澙返纳n蠅舍不得這白白到手的蜂蜜，漫不經心地回答道：“沒事，沒事，我試過了，再吃一會沒問題的?！逼渌n蠅聽見了，便放心地繼續(xù)享用這美味的蜂蜜。5分鐘過去了，10分鐘過去了，蒼蠅們絲毫沒有離開的意思，總覺地再吃一會沒事。

20分鐘過去了，這群貪婪的蒼蠅終于吃飽了。正當他們想起飛時，他們的腳被牢牢地粘在了蜂蜜上。

雖然這群蒼蠅美美地飽餐了一頓，但是他們永遠都回不去了。

寓言小故事大道理篇三

寓言故事是一種深受人們喜愛的文學形式，它以簡單明了的語言和動物形象為載體，通過講述小故事來傳達深刻的人生哲理。其中，“馬與驢”的寓言故事告訴我們，人們應當珍惜自己的本領和特長，不要輕易妄自菲薄。而且，要明白團隊合作的重要性，尊重他人的能力，共同創(chuàng)造成功。通過閱讀這個寓言故事，我深有感悟，下面我將結合寓言的故事情節(jié)，談談自己的心得體會。

故事中的馬是一個威武勇猛的動物，它有著出色的奔跑能力，每當人們需要速度時，都離不開它的幫助。而驢則是一個默默無聞的動物，看起來雖然平凡無奇，但卻在運輸和耐力方面擁有特長。初時，馬對驢嘲笑和輕視，覺得自己比驢高貴出眾。然而，當有一天馬失去了奔跑的能力，只能在驢的背上乘坐時，馬才意識到自己長期忽視了驢的特長和潛力。在之后的日子里，馬對驢心懷感激，相互合作，共同克服了困難，實現了最終的成功。

這個故事讓我深思。首先，人們常常容易被外表所欺騙，對他人懷有偏見。類似于馬嘲笑驢這樣的場景，我們也會常常遇到。我們沒有理由因為一個人的穿衣品味、身高體重或者其他外在條件來定論一個人的能力。因為那些外在的東西只是表象，我們應該通過深入的了解，才能真正判斷一個人的實力和潛力。其次，馬和驢團隊的合作也告訴我們，每個人都有自己的長處和特點。的確，馬的奔跑能力是非常出色的，但在某些情況下，在某些任務中，驢的力量同樣不可或缺。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，如果能夠善于合作，尊重和發(fā)揮他人的特長，那么團隊就能更加高效地實現最終目標。最后，馬和驢相互幫助，取得了成功。這告訴我們，在團隊合作中，相互之間的支持和幫助是至關重要的。沒有人是完美的，每個人都需要他人的幫助和支持。正如故事中馬失去奔跑能力，只能依靠驢的背來行動一樣，我們在面臨困難和挑戰(zhàn)時，也需要與他人攜手共進，共同克服困難。

這個寓言故事反映了現實生活。在工作、學習、社交等各個領域，團隊合作才能取得更好的效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，善于發(fā)現和利用他人的長處，才能在團隊中發(fā)揮更大的價值。無論是馬還是驢，每個人都應當珍惜自己的特長和優(yōu)勢，始終保持謙虛和感恩的心態(tài)，以更好地為團隊做貢獻。同時，要學會相互幫助和互相尊重，共同進步，創(chuàng)造更好的明天。

總之，寓言故事“馬與驢”從側面反映了現實生活中的團隊合作與價值觀念的重要性。我們不能憑借外表定論他人能力，應該善于發(fā)現和利用他人的長處。在面對困難和挑戰(zhàn)時，相互支持和合作是取得成功的關鍵。希望我們都能從這個寓言故事中汲取力量，不斷完善自己，提高團隊合作能力，在實現個人價值的同時，也為團隊和社會做出更多貢獻。

寓言小故事大道理篇四

狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。

捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。

杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。

井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。

杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。

不合時宜：不適合時代形勢的需要。也指不合世俗習尚。

守株待兔：原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理?，F也比喻死守狹隘經驗，不知變通。

曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災禍。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。

自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。

濫竽充數：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。

刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。

葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好。

亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。

畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。

掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當。

寓言小故事大道理篇五

寓言故事是對于孩子來說，是一種很有啟發(fā)性的閱讀材料。孩子們在讀寓言故事的同時，可以通過故事中的人物和情節(jié)，感受到不同的思考和價值觀。在這樣的閱讀過程中，不僅可以提高孩子的閱讀能力，還可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀。以下是我的關于寓言故事親子共讀的心得體會，希望對于正在尋找好的親子共讀材料的家長們有所幫助。

第二段：寓言故事的魅力。

寓言故事既有階層意識的深刻寓意，又是一種全新的、有趣的故事形式。在故事中，小動物或是小人物是主角，而它們的經歷卻十分深刻，它們的失敗和成功，成為了孩子們學習經驗和啟示的來源。比如《小蝌蚪找媽媽》這個寓言故事，讓孩子們體驗到了小蝌蚪在漫長的尋找中，終于找到媽媽的喜悅；而《烏鴉與狐貍》則揭示了人類自己內心中那股貪心的本質。這些生動的寓言故事，可以以一種吸引孩子注意力的方式，引導孩子接受和理解生活中的重要課題。

和孩子一起讀寓言故事，不僅可以增強父母和孩子之間的溝通和互動，還可以讓孩子們在閱讀中更好地掌握語言環(huán)節(jié)，并且理解故事中的含義。尤其是對于那些尚未進入小學的孩子們，每天與父母一起度過的時間是十分珍貴的。在家長的引導和啟發(fā)下，孩子們可以從故事中領悟到許多重要的價值觀，比如勇氣、責任感和樂觀態(tài)度。這些品質不僅對于孩子們的成長有著深遠的影響，還能夠幫助他們在不斷的探索中，掌握成長的訣竅。

親子共讀寓言故事并不是單純的簡單讀書，而是更多的是一種輔導孩子在生活中如何判斷及如何扮演好自己的角色的方式。在讀書的時候，父母可以把每個情節(jié)都與孩子們進行討論，同時幫助他們把故事中的寓意與現實生活中聯系起來。另外，家長還可以讓孩子們試著模仿寓言故事中的主人公，學習他們的擔當精神，以及在反過來讓孩子們自己創(chuàng)作寓言故事，應對自己日后可能遇到的問題。這些措施不僅有利于增強家長與孩子之間的溝通，還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。

第五段：結語。

綜上所述，寓言故事是一種寓意深刻、引人入勝的閱讀材料，有機會與孩子一起去讀寓言故事，將是一種非常有趣和以創(chuàng)造性的親子共度時間。孩子們在每個故事中都能找到他們自己想要的答案，從而更好地幫助他們面對未來的挑戰(zhàn)和困難。所以，如果你還在尋找一種好的共讀材料，不妨讓寓言故事成為你們的選擇之一。

寓言小故事大道理篇六

作為人類最早的文學形式之一，寓言故事一直以來都在告訴我們一些道理、傳遞一些價值。其中，龜兔賽跑一則寓言故事，遠古時代就流傳下來，不同的文化和地域都有自己的版本。這一寓言故事給人們留下了深刻的印象，我也在學習中體會到了其中的啟示。以下，本文將圍繞龜兔賽跑這個主題，分別從先后成功的關系、自信與否的重要性、時間分配的合理性、誠實與去虛偽的重要性、與比賽結果無關的成長經歷等五個方面談一談我的心得體會。

一、先后成功的關系。

公元前亞述帝國時期的古巴比倫，就有了類似“烏龜和兔子賽跑”的故事，所以它的主題之一是先后成功的關系。這個主題揭示的是一種內在關系，即有些人會去努力拼搏，爭取勝利，而有些人則會滿足于眼下的安逸，對未來失去信心。故事當中，由于兔子自認實力高強，沒有在意對手的實力，而驕傲心理導致他放慢了速度，甚至打起了噴嚏，讓烏龜搶走了勝利。如果兔子真正地理解并重視自己的實力，就不會放棄比賽最后幾步，更不會讓烏龜越過終點。在比賽中，我們不但要看到自己的實力和條件，還要看到對手的實力和條件，審時度勢，在關鍵時刻取得最后的勝利。

二、自信與否的重要性。

龜兔賽跑的另一個主題是自信與否的重要性。在小說“馬爾科姆的衰落”中，作者馬爾科姆-格拉德威爾認為，在某些情況下，強烈的自信可以勝過天賦或技能，而在某些情況下，缺乏自信會毀掉最富天賦的人。龜兔賽跑故事中，烏龜明確自己的劣勢，但他不斷鼓勵自己，激勵著自己去追求更好的成果。而兔子則認為自己早已勝利，輕視了對手，而最終也付出了慘痛的代價。無論是在比賽中，還是生活中，自信心是在追求成功的過程中必不可少的一種元素。

三、時間分配的合理性。

除此之外，龜兔賽跑還展示了時間分配的合理性這個主題。時間是最寶貴的資源之一，讓我們能夠更好地安排事情。在故事中，烏龜清晰地了解自己的局限性，他非常聰明地安排了自己的時間，分配各種資源，然后巧妙地利用了這些因素，最終取得成功。相反，兔子認為自己的技能和能力僅憑一己之力就能贏得比賽。他最終遭到慘敗并失去了聲譽。故事向我們傳達了這樣的思想：時間是管理我們生活的關鍵因素之一，我們必須利用時間的有限性來追求我們的目標。

四、誠實與去虛偽的重要性。

另一個值得探討的問題是誠實與去虛偽的重要性。在故事中，兔子選擇了欺騙他人，享受好評，卻最終遭到了失敗。另一方面，烏龜遵循“誠實的勝利”和現實的規(guī)律，在使用自己的智慧和力量達成了他的目標。就好比說人生道路不可能沒有挫折、失敗，但我們可以通過挫折和失敗，學會誠實、去虛偽，讓自己成長為一個更好、更有價值的人。

五、與比賽結果無關的成長經歷。

最后，龜兔賽跑的故事也生動地展示了我們人生中不對比賽結果狂熱的趣味。故事中，雖然烏龜取得了勝利，但勝利只是結果，他取得幸福和成長，更是過程。相反，兔子一路都沒有停歇，但他沒有順從自己的情感，一再地逃避挑戰(zhàn)，結果陷入了困境，并沒有真正地取得勝利。比賽結果無關的成長經歷是我們人生中最珍貴的禮物，它可以讓我們在每一次被考驗的時候變得更加堅強，讓我們在不斷嘗試和探索中，變得更加自信、堅定。

龜兔賽跑的故事是值得人們閱讀的，因為在這個故事中，它不僅傳達了內在關系的真相，揭示了自信與否的重要性、時間分配的合理性、誠實和去虛偽的重要性，還展示了比賽結果無關的成長經歷，幫助我們真正了解成功的基礎來自于堅定不移、勇敢前行的內在自信和外在實力，并指導我們如何更好地在人生中追求我們期望去達成的價值和目標。

寓言小故事大道理篇七

寓言故事是一種古老而又深刻的文學形式，在它的幽默、通俗、生動的表現形式下，蘊含著廣泛的道德教化和人生哲理，從而引領人們熱愛生命、珍視友情、追求真理、秉持正義。而鹿和狼這個寓言故事，則關注了人與動物的關系，講述了一只好心的鹿和一只心懷惡意的狼之間的對抗，從而呈現出一種深刻的人性對比，為我們揭示了人們行為背后隱藏的秉持和玄妙。

第二段：故事解析。

在這個故事中，鹿作為一只善良友好的動物，與狼之間的對抗揭示了人與人相處、人與自然相處的規(guī)律。在這個故事中，鹿極力向狼解釋它是多么善良、多么敬畏自然、多么珍視自己的生命。狼則瘋狂地追逐和攻擊鹿，并揚言要撕咬鹿的喉嚨，一心想要把鹿吃掉。這種狼的行為不僅表明了它瘋狂的天性，也暴露了人在面對利益的時候，會做出多么殘忍、頑固和自私的行為。

第三段：啟示與啟示。

鹿是這個故事中的大英雄，它向我們展示了一種珍視生命、珍惜自然環(huán)境、團結和友善的道德理念。在這個故事中，鹿發(fā)揮了自己的化解能力和包容性，幫助狼認識到自己的錯誤，重拾了自己的尊嚴和勇氣。鹿的行為告訴我們，在我們面對人性黑暗和快速進步的時候，需要以寬容的眼光看待世界，并真正看到別人的不公平和不完美。

寓言故事無疑是一個非常重要的文化傳統(tǒng)，以其深厚的文化底蘊和多樣性的道德教化，滲透著我們的生命旅程。寓言故事為我們展示了人類思想和生活的一部分，提高了我們對整個文化遺產和世界的認識。通過閱讀、思考、分析寓言故事，我們可以汲取寶貴的人生智慧和道德觀念，用文化的智慧來輔助我們處理日常問題和艱難決策。

第五段：結論。

通過鹿和狼這個寓言故事的闡述，我們深刻領悟到，世界上的人性充滿著對立、矛盾和沖突。而在面對這些復雜和多變的情況時，我們需要像鹿一樣，珍視生命，像化解團體沖突一樣，尋求包容和分化，用更寬廣、更互惠的視角，來不斷探索自己的人生方向。在寓言故事豐富的敘事中，我們不斷地發(fā)現自我的快樂和憂傷，為文化積淀和人生追求而不斷地探索。

寓言小故事大道理篇八

寓言故事是一種以動物或其他非人物作為主角，通過故事來諷刺或表達人類思想和道德的文學形式。其中最經典的寓言故事之一就是《龍鳳互嘲》。這個故事講述了一只龍和一只鳳因為各自傲慢自大而互相嘲笑，最終卻被一個小兔子教訓的故事。我讀完這個寓言故事后，深感教益良多，下面我將分五個段落來闡述我的心得體會。

首先，故事通過龍和鳳這兩個神話生物來象征人類世界中的傲慢與自負。龍代表權勢和力量，具有高傲的品質，而鳳則代表美麗和高貴，同樣自以為是。作者以兩者相互嘲諷的形式，揭示了傲慢的本性往往容易導致人們的失去理性和相互尊重。這使我深感到，不論我們多么優(yōu)秀，多么出色，傲慢地看待他人都是錯誤的。只有謙遜和尊重他人，才能獲得他人的認可與喜歡。

其次，小兔子的出現給了故事一個轉折點。小兔子雖然力量弱小，但他卻不讓龍和鳳的自負一直蔓延下去，而是敢于面對并批評它們。小兔子以自己渺小的身軀展示了勇氣與智慧，既不怕強者的壓迫，又能以過人的見解引起他人的思考。這讓我明白到，不論我們身處何種困境，只要抱有勇氣和智慧，就能夠改變自己的處境，取得成功。

第三，故事通過小兔子的批評，使龍和鳳意識到了自己的可笑。小兔子的批評雖然尖酸刻薄，但卻直指兩者的傲慢和自負之處。正是因為小兔子敢于說出實話，才讓龍和鳳意識到了自己的錯誤。這點給了我很大的啟示，無論我們處于什么位置，我們都需要有人給我們指出錯誤，只有這樣，我們才能提高自己，不斷進步。

第四，故事還告訴我們，嘲笑他人的人最終也會走向失敗。當龍和鳳互相嘲笑時，他們并沒有意識到，自己也在被小兔子和其他動物所嘲笑。這讓我看到了自己曾經也有過的愚蠢和自負，正因為如此，我深感到我們不應該嘲笑他人，而是要以善意和寬容對待他人，這樣才能得到他人的喜愛與支持。

最后，故事文學的形式讓我感受到寓言故事的獨特魅力。寓言故事以簡單的語言和情節(jié)，讓讀者在沉浸其中的同時得到啟示。通過人物的象征意義，使故事更加深入人心，更加容易讓人記住。這讓我明白到，用簡單的方式來表達復雜的道理，才是最能吸引讀者的文學形式。

在讀完《龍鳳互嘲》這個寓言故事后，我深感自己受益匪淺。故事給了我對傲慢和自負的警示，并啟發(fā)我改變自己的態(tài)度和行為。故事也通過小兔子的批評，讓我明白到謙遜和尊重別人的重要性。最后，我也深受寓言故事的文學形式所吸引，感受到了它的獨特魅力。我相信，通過深入理解和運用寓言故事的智慧，我可以在生活中取得更好的成績。

寓言小故事大道理篇九

寓言故事是一種透過虛構形象傳達思想的文學形式，通常采用動物為代表，展現人性弱點和錯誤的歧義。其中，鹿和狼這個寓言故事講述了一只鹿愚蠢地放棄自由，卻換來了狼的背叛，故事奉勸人們應該珍惜每一份來之不易的自由，不輕易放棄。

鹿和狼的故事中，鹿本來是自由的，但是因為它渴望得到狼的保護，就主動放棄了自己的自由。但是狼并沒有信守承諾，最終它被狼抓住，并幾乎受到了無情的追殺。寓言故事告訴我們，自由是人類最為珍貴的一份財富，它是不可替代的。為了獲得他人的認同和保護，而不顧自己的自由，這不僅是一種可憐，更是一種無謂的犧牲。自由只有靠自己爭取，而且要珍惜每一份來之不易的自由。

鹿和狼的故事讓我想起當今社會的一些問題。有些人為了仕途、名利、財富或其他誘惑，也許會放棄自由或原則，敗壞自我，鋃鐺入獄。也許在某些情況下，追逐權力和財富的人會先賣掉自己的靈魂，而后被背叛、被傷害。因此，我們要明確自己真正的追求和價值觀，珍惜自己的自由和原則，不輕易被外界的干擾和迷惑所影響。

寓言故事的啟示并不僅僅停留在現實的社會層面，它可以啟迪我們對于人生的探究和思考。人生需要追求，但是追求不一定要以放棄自由為代價，我們可以用另外一種方式來爭取自己想要的。同時，寓言故事還告訴我們，只有珍惜現在的自由和生活，才能真正地感受到生命的真諦和意義。

寓言故事的鹿和狼，告訴我們珍惜來之不易的自由，不輕易放棄。在追尋自己的追求和夢想時，要遵循自己的原則和價值觀，不被外界的干擾和迷惑所影響。只有這樣，我們才能在人生的道路上保持自由和獨立的個性，獲得自己想要的價值和意義。