人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

三年級日記每日篇一

今天，飛飛突發(fā)奇想說：“我是……狗飛飛！汪汪！”說完，趴在地上，汪汪地大叫。

“妮，系繩！”飛飛拿了個跳繩，讓我扣住他，牽他走。

“汪汪！”我端了碗水給他，他不好好喝，非要學狗喝，趴在地上，有節(jié)奏的舔?！帮w飛你還動真格的??！”我笑道。

“我是狗！汪……”

“小狗？走吧……我晃著繩子

“撲嗒、撲嗒！飛飛爬在地上。好吧，這還真是一條“狗”，我苦笑。

三年級日記每日篇二

國慶節(jié)是每年的十月一日，是中國作為一個獨立國家和主權國家的標志性日子。這一天，全國人民慶祝中華人民共和國自1954年以來的誕生，踏上了自強不息、發(fā)展進步的壯麗征程。國慶節(jié)代表了祖國的強大和榮耀，是每個中國人的節(jié)日。在慶祝國慶節(jié)的時候，我們應該感慨國家的發(fā)展和了解國家的近況，也要表達我們對祖國的熱愛之情。

第二段：描述國慶節(jié)活動的內容。

今年國慶節(jié)，我們學校組織了各種各樣的活動來慶祝這個特殊的日子。其中包括了升旗儀式、文藝演出、軍事游行等等。我們三年級的小學生也穿上了整齊的校服，參加了升旗儀式。我們高舉起右手，向國旗致敬，同時唱起了嘹亮的國歌。這是我們國家的莊嚴儀式，也是我們對祖國的一種敬意表達。

第三段：分享自己在國慶節(jié)的感受。

國慶節(jié)讓我感到很自豪，因為我們有這么一個強大的祖國。在這個日子里，我感受到了民族的自強和團結的力量。我感覺到我是一個勇敢、自信、堅強的中國人，能夠為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己的力量。同時，我也意識到我們還有很多不足之處，需要更加努力才能更好地為祖國做出貢獻。

第四段：探討如何為祖國作出貢獻。

在國慶節(jié)的氛圍之下，我想起了我的家庭和周圍的人們。他們都為祖國作出了貢獻，比如在日常生活中保護環(huán)境、妥善使用資源以及學習知識等等。他們的努力讓我感到自豪。我也決定今后要更加努力，成為一個有益國家和人民的人，為祖國的繁榮盡自己一份努力。

第五段：總結自己的國慶節(jié)體驗。

國慶節(jié)是一個特殊的節(jié)日，讓我深刻地體會到了國家和人民的強大、民族的自豪和對未來的展望。在這個特殊的日子里，我們要感恩，感謝祖國給我們提供了這么好的成長環(huán)境。同時，我們也要知道，祖國需要我們每一個人的努力和貢獻。今后，我會盡自己的力量，繼續(xù)為祖國的繁榮做出貢獻。

三年級日記每日篇三

是你，在我遇到困難的時候幫助我；是你，在我作業(yè)不會寫的時候和我一起來思考；是你，給了我生命。你就是母親。

你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務留下來的，你辛苦做家務，是想讓我有個良好的學習環(huán)境。每當我考試沒考的時候，你都不責備我，而是和我一起解決難題；每當我做了不因該做的事的時候，你不是打我，也不是罵我，而是細心的教育我。

記得又一次，我眼鏡沒帶，是你在做早操的時候送來的。

你對我的愛，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個好大學，我要好好學習，天天向上。

最愛我的是你；最關心我的是你；最無怨無悔的是你。

你是對我最好的人，祝你工作順利，身體健康，i love you。

三年級日記每日篇四

今天是十月一日，國慶節(jié)。早上起床，望著天空中的五星紅旗，感到特別激動。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式，能夠迎接國慶節(jié)的到來，讓我感到無比自豪。

第二段：感受國慶氛圍。

在路上，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗，還有顏色鮮艷的花籃，感受到了一股濃厚的節(jié)日氛圍。街上不少商家都做了節(jié)日裝飾，顯得非常的熱鬧。路上也有許多人戴上五星紅旗，紛紛走向自己的慶?；顒??？粗蠹叶寄敲撮_心，我也感到十分開心。

第三段：參加捧花活動。

在學校，我們參加了捧花活動，為祖國送上我們的祝福。我和小伙伴們手里拿著花籃，聽著歌曲，一起向上方投擲花瓣，感受到了一種特別的自豪感。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔，但我們還是盡了自己最大的力量，為祖國送上青春的祝福。

第四段：家庭共慶國慶。

回家后，全家一起圍著電視，收看了國慶盛大閱兵儀式。國旗護衛(wèi)隊行進時，我看著他們的動作有序而整齊，真的感到非常敬佩。他們是祖國的脊梁，讓我們感到非常自豪！

第五段：心情總結。

回憶一天的時間，我感受到的是滿滿的愛。愛祖國，愛這個幸福的中國，愛我們生活的這個世界。國慶節(jié)，是一個團圓的日子，是一個祥和的時刻。我想用自己的力量，為祖國貢獻自己的一份力量，也祝愿祖國的未來越來越美好！

三年級日記每日篇五

今天，發(fā)生一件對我來說非常開心的事情。

課間操時間，我們班準備默寫生字。193班的班主任伍老師到我們班來找黃老師，要黃老師在班上選幾個同學去辦公室。老師選了我、黎沐馨、閔穩(wěn)根以及周晨旭去了辦公室。

我們在辦公室等了一會兒，又來了幾個其他班的同學。這時，伍老師來了，說：“我要選你們當中五個人做主持人，其余的同學去表演。”伍老師剛說完，我和黎沐馨就立馬舉起手來說：“我想當主持人?！庇谑俏槔蠋熯x了我、黎沐馨和其他班的三個同學。

伍老師先讓我們去找班主任拿主持稿。我們進教室，默寫已經結束了。黃老師讓我們下課找他默寫，我們答應了。被黃老師這么一說，我差點把正事忘了?！包S老師，我們要兩份中國少年先鋒隊光榮歷史的資料。”我說道。黃老師聽到后，要我跟他去辦公室拿。拿到資料后我認真讀起來。

哈哈，我高興得一蹦三尺高。

三年級日記每日篇六

在三年級的數學課程中，我收獲了很多關于數字和幾何形狀的知識。這一學期，我學習了加減法和圖形的性質。通過參與課堂活動和解決問題，我深刻體會到數學的重要性和樂趣。下面我將分享我的數學日記心得體會。

首先，我學會了如何進行加法和減法運算。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算，它讓我更好地理解了加法的本質。通過課堂上的練習和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力。我發(fā)現，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數和計算問題。我在購物、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。

其次，我學習了圖形的性質。在課堂上，我們學習了不同形狀的名稱、特征和分類方法。我學會了識別和描述正方形、矩形、圓形和三角形等常見圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質。我還學會了測量圖形的邊長、周長和面積，這讓我覺得數學與生活緊密相連。在課后，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實踐，我對圖形的認識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性，數學還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運用所學知識去解決。例如，通過觀察一些數字規(guī)律來推測下一個數字是什么，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運用所學的數學知識。同時，我也學會了認真聽講、思考和團隊合作，這些能力在解決數學問題時非常重要。

數學日記的寫作也讓我更好地總結和復習所學的知識。每周，我會把當周學習到的重點知識、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作，我不僅可以回顧所學的知識，還可以表達自己的觀點和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數學的知識。同時，數學日記也是老師了解我們學習情況的重要途徑。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標地去學習和進步。

通過這一學期的學習和實踐，我對數學有了更深的認識和理解。不僅學會了加減法運算和圖形的性質，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數學日記，我更好地總結和復習所學的知識。數學的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數學學習和探索。數學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。

三年級日記每日篇七

有人喜歡黃澄澄的梨，有人喜歡紅通通的蘋果，還有人喜歡綠皮紅瓤的西瓜，而我卻對石榴情有獨鐘。

每當初夏的時候，石榴開花了，遠遠望去，就像是一團團熊熊火焰，近看就像一位穿著舞裙的小姑娘，微風一吹，就像是小姑娘在跳舞呢！

俗話說的好，紅花要有綠葉伴，石榴花雖美，但沒有綠葉的陪伴，花就不會那么的嬌秀欲滴。石榴葉是橢圓的，每當下雨后，葉子變的更加油亮，似乎是剛長出來的葉子。

中秋節(jié)到了，石榴漸漸成熟了，石榴皮是綠色的，再是黃色的，最后才是紅色的，有的甚至變成褐色了。我摘了一個紅透的石榴，用小刀輕輕的切開，里面的籽就像一顆顆珍珠，被石榴媽媽分開了，撥下了幾粒放進嘴里，感覺光溜溜，涼絲絲的，輕輕的咬一口，感覺甜甜的，溢滿了整個嘴巴，吃完了一個以后，我還是回味無窮，令人吃了還想吃。

這就是我愛的石榴，它不但好吃好看，還很有營養(yǎng)呢！

三年級日記每日篇八

環(huán)保關系到我們每一個在這個地球上生活的人，愛護環(huán)境，提倡環(huán)保，從我做起，從你做起，從大家做起。

記得有一次我去外婆家，我坐在火車上。從窗戶看見樹上掛著許多塑料袋，風一吹，它們就如那大大小小的白色妖魔四處飛舞。我想：塑料袋是白色垃圾，它們幾百年都不能分解。如果我們少用一個塑料袋，地球，人類就少一分來自污染的的威脅。

如果我們少用一次性筷子，樹木就不會被砍伐，那成片的森林就會依然存在，會為人類帶來蔥蔥蘢蘢的綠色，為保護地球——人類美好的家園出一份力。動物也不會沒有家，龍卷風、沙塵暴都會大大減少。但如果我們人類每天多用一雙一次性筷子，日復一日，那肯定后果不堪設想。為了動物不會滅亡。為了讓人類不會失去自己美麗而寶貴的家，我們更要做到從自我做起少用一次性筷子。

這些地球的資源并不是用不盡的。我們不能過度開采浪費能源。如果過度開采能源，破壞環(huán)境，地球就會懲罰我們，海嘯、火山噴發(fā)、地震就還接二連三的打擾我們，危害我們的生活。

所以我們要保護好環(huán)境，保護好地球上的一草一木，珍惜資源，讓地球更好的造福我們的子孫后代，更好的為人們服務。

三年級日記每日篇九

三年級是學習數學的關鍵時期，對于孩子們來說，數學日記是一種記錄和回顧學習的方式，也是培養(yǎng)孩子們對數學的興趣和探索精神的好方法。在我進行數學日記的過程中，我發(fā)現了許多有趣的事情和學習的方法，獲益良多。

第二段：發(fā)現數學的美。

通過數學日記，我開始體會到數學的美妙之處。例如，在測量長度的時候，我發(fā)現同一條直線上不同點的長度不盡相同，而這種差異正是數學中的“大小關系”。在進行加法運算的時候，我意識到數字相加的結果可以得到一個新的數字，這種轉變過程也是數學的魅力所在。數學日記讓我明白：數學不僅僅是各種公式和運算，它更是一門科學，是一種抽象思維和推理能力的訓練。

第三段：培養(yǎng)自主學習能力。

數學日記不僅僅是記錄學習過程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學習能力的有效途徑。在書寫日記的過程中，我會主動思考和思考問題，從中發(fā)現自己的不足之處，進一步提高自己的水平。同時，我還會通過日記回顧以前的學習經歷，總結出有效的學習方法和技巧，這樣我在未來的學習中就能更加游刃有余。

第四段：加深對數學知識的理解。

數學日記是一個整理知識的過程，通過回顧和總結，我能更加深入地理解數學知識。例如，在學習幾何圖形的過程中，我會畫出每種圖形的特點和名稱，并且寫下我自己的理解。通過書寫，我更容易記住這些圖形，并且理解它們之間的聯系和區(qū)別。數學日記讓我看到數學知識的全貌和內在的邏輯，提高了自己的學習效果。

第五段：數學日記給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過三年級的數學日記，我受益匪淺。首先，我深刻認識到數學日記是學習數學的一種好方法，它能夠培養(yǎng)我對數學的興趣和好奇心。其次，我明白通過書寫和回顧，我可以更好地理解和掌握數學知識，提高自己的學習成績。最后，數學日記還培養(yǎng)了我自主學習的意識和能力，讓我在學習中更加主動，積極思考和解決問題。

總之，數學日記是幫助我提高數學理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結，我能更好地理解數學知識，并且提高自己的學習能力。數學日記開啟了我對數學無限的探索之旅，希望在未來的學習中能夠繼續(xù)堅持下去，并取得更大的進步。

三年級日記每日篇十

大家都知道保護環(huán)境的重要性，因為，大家所生存的環(huán)境，一旦受到破壞，大家的家園也許就會毀滅。

難道大家不應該有所付諸行動嗎？

“保護環(huán)境，人人有責?！边@句話的意思大家都懂，也都知道這句話，不只是說說而已，而是家園真的需要大家來保護。

地球是脆弱的。

我在學習中，一句保護環(huán)境的話語，一直印在我的腦海中，忘不掉，而這句話就是：

“家園只有一個，地球不能克隆?！?/p>

相信大家，也都是愿意保護地球的吧，那么，保護環(huán)境，就從小事做起，從大家的身邊做起吧！

三年級日記每日篇十一

自學是一種學習方式，是指在沒有老師的情況下，獨立完成學習任務的過程。作為一個三年級的小學生，我在家里也嘗試了自學。在這三年的時間里，我體會到了自學的樂趣和收獲，認識到了自學的優(yōu)點和難點。接下來，我將分享我的自學心得。

第二段：自學的優(yōu)點。

首先，自學可以提高我們的自我管理能力。沒有老師的監(jiān)督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學習任務。在這個過程中，我們需要規(guī)劃好學習時間和內容，按照計劃去完成任務，這樣才能達到預期的效果。

其次，自學可以促進我們的主動學習。在自學的過程中，我們需要主動地去尋找資料、閱讀書籍、搜索互聯網信息等，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學習能力。

第三段：自學的難點。

雖然自學有很多好處，但是也存在著一些難點。首先，自學需要面對孤獨感。在沒有老師和同學的陪伴下，我們需要一人獨自面對學習任務，這種孤獨感會讓我們感到無從下手，容易消沉。

其次，自學需要面對知識結構不完整的問題。在學習過程中，我們可能會遇到不懂的問題，這時需要我們去查閱資料或者向他人請教，但是由于我們自己構建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。

第四段：自學的技巧。

當面對自學的問題時，我們需要掌握一些自學的技巧。首先，我們需要學會自我規(guī)劃。在開始學習之前，我們需要給自己制定一個學習計劃，規(guī)劃好學習的時間和內容，這樣可以幫助我們更好地完成學習任務。

其次，我們需要注重學習方法的積累。在自學的過程中，我們需要不斷地積累學習方法和技巧，這樣才能更好地應對學習中遇到的各種問題。

第五段：自學的啟示。

通過這三年自學的經歷，我認為自學讓我受益匪淺。自學讓我有了更多的機會去解決問題和學習新的知識，在此過程中，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時，我也認識到了自學的一些難點，這些難點需要我們用正確的自學技巧去應對。

最后，我要說的是，自學并不僅是一種學習方式，更是一種學習態(tài)度。只有發(fā)揚自主學習的精神，積極面對學習中的問題和挑戰(zhàn)，才能在自學的過程中不斷提高自己的學習能力。有了自學的精神，我們就可以更加自信地面對未來的學習和工作。

三年級日記每日篇十二

我在實驗小學上學，它位于垂柳街的中段，是一所環(huán)境優(yōu)美、充滿笑聲與智慧的學校。

一進學校門口，打遠望去有一棵高大挺拔的雪松。那一棵雪松足足有三、四層樓那么高，就像守護神保護著我。讓我們平安的在明亮的教室里學習。

再往里走是葡萄架。夏天的時候，葡萄有淺綠色的、嫩綠色的、還有深綠色的。在太陽光的照耀下葡萄像鉆石一樣，晶瑩透亮，真美麗！秋天的時候，葡萄成熟了，綠色的葡萄又變成了紫色的、紅色的，誘人極了！過路的老師和同學常被那香味勾?。?/p>

葡萄架的后面有好幾顆木瓜樹。秋天的時候，木瓜成熟了，像一個個鴨梨似的，香味可大了，真想吃一口！冬天到了，一場大雪過后像鴨梨似的木瓜也沒了，光禿禿的樹枝上只有雪，像梅花鹿的鹿角，景色非常迷人！

木瓜樹的旁邊有一個小花壇。那里有白玉蘭花、百日紅花等等。春天的時候，這些花開的都很漂亮，朵朵爭奇斗艷！小花壇的南面是竹林。夏天的時候，竹子很青翠，我仿佛看見熊貓在吃青翠的竹子！

瞧，我的校園一角美麗吧！

三年級日記每日篇十三

在三年級的數學課上，老師要求我們每個人拿一個本子，作為數學日記的記錄工具。起初，我覺得這個主意很有趣，但也不免有些困惑：數學課上寫日記是什么意思呢？然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現了數學日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現。

每天下課后，我開始專心致志地寫數學日記。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內容。然后，我會用自己的話總結和理解老師所講的知識點。有時候，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式，我發(fā)現自己更加主動地思考和學習，而不再僅僅是被動地聽課。

第三段：思考提問。

在寫數學日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答。比如，如果今天學了加法運算，我會想到一些實際的例子，并計算它們的結果。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處。有時候，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問，我不僅對數學知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進。

寫數學日記也讓我發(fā)現了自己的不足之處。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案。但是，這并沒有打擊到我，相反，我會利用數學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因，并糾正它們。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識，并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤。

第五段：收獲與感悟。

數學日記不僅幫助我更好地理解數學知識，也教會了我很多重要的學習方法和態(tài)度。通過記錄和解決問題，我意識到數學并不只是一堆抽象的數字和符號，而是與我們日常生活息息相關的。我開始將數學應用到實際問題中，如計算購物的總價、編寫游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數學，也讓我意識到學習數學可以帶來很多樂趣和成就感。

總結：

通過寫數學日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，也提高了自己解決問題的能力。我學會了思考與提問，并在錯誤中成長。數學日記讓我對數學的理解更加深入，也讓我發(fā)現了數學的樂趣與應用。我相信，數學日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學習中發(fā)揮更大的作用。

三年級日記每日篇十四

自學是指沒有老師指導、自己獨立思考、自己動手實踐的學習方式。在現代社會中，自學成了越來越多人的選擇之一，它需要我們面對自己的弱點，克服自己的困難，而實踐也是自學學習的重要組成部分，只有通過不斷地實踐和探索，才能不斷提高自己的學習能力和創(chuàng)造力。

第二段：自學的優(yōu)點。

自學最大的好處就是獨立思考和自主學習，根據自己的興趣和需求選擇學習材料，自主安排學習時間，無拘束自由發(fā)揮。自學能夠培養(yǎng)我們的獨立思考精神、自我管理能力，不僅可以提高學習效率，也能夠培養(yǎng)自己學習的興趣和愛好。

第三段：自學需要克服的困難。

不得不面對的現實是自學也并不是allinone理想狀態(tài)，自學同樣存在著很多困難和挑戰(zhàn)。如何找到合適的學習材料、如何保持學習效率、如何克服學習的瓶頸點等，都需要我們不斷摸索和改進。這其中需要的不僅是堅持和毅力，還有自我調節(jié)和應變能力。

第四段：我的自學經歷。

我從小學開始便體驗到了自學的魅力。自主選擇學習書本、視頻教程，在自己喜歡的環(huán)境里學習，隨時隨地進行課程學習。還有一個重要的經驗教訓——學習進度只能以自己的進度為準，遇到學習中的各種問題，需要在討教老師或同學之余，自己通過各種學習方法和途徑不斷摸索或寫下學習筆記，讓自己的學習達到更高的質量和效率。

第五段：自學給我?guī)淼挠绊懞筒粩嗲靶小?/p>

自學給我?guī)砹瞬簧俸锰?，擺脫了彼此之間的取乎其前的的局限，讓我擁有更多的自由和獨立性。同時更是讓我擁有自我解決各種難題的能力，加上對知識和技能的興趣和熱愛不斷驅動著我向前不斷前行。在這個自學的過程中，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理，愿意與人分享和探討，增強了自己的知識結構和素質能力。

總結：

自學是現代化學習的趨勢，堅定自學信念，培養(yǎng)自學習想，不斷探究和拓展自己的學習領域，相信未來一定能夠成為精通者。自學之路上或許會遇到困難與坎坷，但只有堅持下去，奮力前行，方能收獲更加多姿多彩的人生。

三年級日記每日篇十五

今天，我差一點點就要遲到了，因為我下車的時候，我聽到了老師做操的音樂。我就一百米沖刺的速度沖進教室，我看見同學都在閱讀，我就馬上進去閱讀了。

我昨天的時候一回家就期盼著抓住了老鼠，先看客廳，沒有，再看廚房，?。〔抛ブ恢煌涤推?！我垂頭喪氣地走到我的屋里，開始做作業(yè)。

20xx年9月19日天氣晴。

今天早上媽媽告訴我：“昨天夜晚，居然，我們家燈還亮著的，就跑出來了一只老鼠，因為我們那個時候忘把粘鼠板打開了，老鼠就跑到客廳了，因為，我猜，肯定是它以為進去了還可以出來，媽媽就把粘鼠板打開了，所以老鼠就被粘住了。”

早上我的早飯是月餅，還有牛奶。

還有今天爸爸不能送我上學，因為他一晚上都沒睡好，我和媽媽就打的上學的。

中午我又一次當了小老師。

我很開心?。?！

20xx年9月20日天氣多云。

今天，我走得有點晚，到了學校，什么音樂都沒有了，我肯定遲到了。到了教室，我說：“報告！”張老師說：“請進?！?/p>

第一節(jié)課是數學課，梁老師一進來就說要選科代表，她宣布的第一個名字就說……王肖堯！我高興極了！

今天是羅宇瀟的生日，中午，我正在打掃清潔，忽然看見羅宇瀟的媽媽抱著兩大筐子的蛋糕進來了，我突然想起來了，昨天下午，羅宇瀟問我：“你明天來不來我家？”我問：“為什么？”他說：“我明天過生日?！蔽艺f：“我不去。因為我要做作業(yè)?！痹瓉硎沁@樣。

我很開心，因為我和爸媽一起分享了蛋糕。

20xx年9月24日天氣多云。

今天是我婆婆的生日，昨天我們就提前為她慶祝了生日，是在欽善齋舉行的。我一見到婆婆，啊，今天婆婆穿得精神抖擻。到了欽善齋，一下車天氣冷颼颼的。我們吃的是湯鍋，而且是不辣的。我自己就點了好多菜，有鮑魚、烏魚片、藕、大白菜……我去衛(wèi)生間的路上，我看見后面有一座花園，它風景如畫，水清澈見底。

我吃的飽經滄桑。

我昨天很開心！