無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇一

在一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽準(zhǔn)備乘車回家。

站在公交車站，我焦急地等待車的到來(lái)。好不容易，公交車終于來(lái)了，我們連忙上了車，想找一個(gè)位置坐下來(lái)，可是車上的位置已經(jīng)坐滿了，我只能靠在柱子邊，兩手緊緊地拉著扶手。下面還有人在上車，幾乎把車廂都擠滿了。這時(shí)上來(lái)一位大娘，她手里抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，旁邊還有一位不到十歲的孩子，大娘的腳下磕磕絆絆，好像隨時(shí)可能會(huì)摔倒。她向四周瞧了瞧，然后嘆了一口氣，便站在車中間。

過(guò)了一會(huì)兒，車開(kāi)始啟動(dòng)了，只見(jiàn)大娘的身體不由自主地向前沖，腳下不僅打了個(gè)趔趄。車慢慢地快起來(lái)了，大娘的腳下更不穩(wěn)了，身體不停地在搖晃，懷里的嬰兒也發(fā)出了幾聲哭聲，大娘不得不靠在左邊的柱子上。

忽然，前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎，大娘一個(gè)站不穩(wěn)，差點(diǎn)把懷里的嬰兒摔出去，嬰兒受到了驚嚇，發(fā)出了震耳欲聾的哭聲。這時(shí)后面一位阿姨急忙上前扶住大娘，讓她坐在自己的位置上。那位阿姨自己站在旁邊，并幫助大娘哄孩子。孩子漸漸地停止了哭喊。大娘高興不已，連連向那位阿姨道謝，口中不停地嘮叨著：“好人哪！好人！”

看到這一幕，讓我非常感動(dòng)。是??！人世間每個(gè)人都可能需要幫助，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可能幫助到所需要幫助的人。幫助了別人，別人高興了，自己的心里也會(huì)開(kāi)心。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇二

我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友劉玫吧！

劉玫的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次劉玫笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

劉玫很愛(ài)助人為樂(lè)，有一次，我的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，我很著急，就急忙告訴了好朋友劉玫，劉玫聽(tīng)了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，劉玫匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“快戴上吧！”我很感謝劉玫，并且要向劉玫學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。

這就是我們班的劉玫，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。

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小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇三

今天早上看到兒子的——助人為樂(lè)的一天，篇幅很長(zhǎng)，記錄的事情大概就是小明上學(xué)快遲到了，但是在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)老奶奶要過(guò)馬路，但是快要變成紅燈了，小明就飛快扶老奶奶過(guò)了馬路。

爸爸笑著說(shuō)：“小明是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)嗎？”

“為什么？”

“還有一秒鐘的時(shí)間，就可以把老奶奶跑過(guò)斑馬線？"。

"助人為樂(lè)不都是這么寫(xiě)的嘛，奶奶小的時(shí)候就是寫(xiě)的扶老奶奶過(guò)馬路??！”

兒子沉默了。

我安慰到：“現(xiàn)在我們的馬路寬了，老奶奶走起來(lái)會(huì)有擔(dān)心時(shí)間是否夠用，但是司機(jī)也很懂得禮讓行人，其實(shí)只要是你在能快速過(guò)馬路的時(shí)候，慢下來(lái)，陪著老奶奶走完斑馬就已經(jīng)是助人為樂(lè)了?！?/p>

思考：為什么小學(xué)生一寫(xiě)助人為樂(lè)的作文就是扶老奶奶過(guò)馬路呢？50后60后當(dāng)時(shí)這么寫(xiě)，70后80后小學(xué)的時(shí)候也這么寫(xiě)，90后00后小學(xué)的時(shí)候還這么寫(xiě)，現(xiàn)在10后也逃脫不了這種寫(xiě)法！

為什么會(huì)這樣呢？我們時(shí)代在變化，科技在發(fā)展，唯獨(dú)這個(gè)寫(xiě)作套路不變，歡迎大家留言討論。

對(duì)了，還有寫(xiě)好人好事，在馬路上撿到錢交給老師。（可現(xiàn)在撿到錢的機(jī)會(huì)已經(jīng)大大降低了啊。）。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇四

“叮鈴鈴――”

下課的鈴聲敲響了，森林中的“動(dòng)物小學(xué)”放學(xué)了，小動(dòng)物們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，都背著書(shū)包走出校門。可那六月的天像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云，眼間卻是烏云密布。閃電一劃，雷聲隆隆，剎那間下起了滂沱大雨。大家都急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)！個(gè)個(gè)都抱頭拼命地往家里跑。

小白兔也正往回家的路上跑呢！跑著跑著，突然，小烏龜迎面而來(lái)！唉，真是冤家路窄！兩人互不理睬，擦肩而過(guò)，就像彼此互不相識(shí)，陌生人一般。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇五

一件助人為樂(lè)的事，有很多種表達(dá)的方式。如牽老奶奶過(guò)馬路也是一件助人為樂(lè)的事。生活中還有許多助人為樂(lè)的事可以。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)助人為樂(lè)的人吧。

現(xiàn)在，讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧!

就在一天放學(xué)回家的路上，那時(shí)雨剛停，馬路上十分光滑。這時(shí)一群小學(xué)生從學(xué)校里高高興興地走出來(lái)，當(dāng)他們走到柏油馬路時(shí)，一個(gè)中年婦女騎著三輪車過(guò)來(lái)了，三輪車?yán)镅b著一框框又紅又嫩的蘋果。當(dāng)那個(gè)中年婦女騎到轉(zhuǎn)彎口時(shí)，因路面太滑車子突然翻倒在地。一個(gè)個(gè)蘋果活蹦亂跳的跳了出來(lái)。中年婦女見(jiàn)周圍一群小學(xué)生，心想：哎!慘了，這些蘋果一定會(huì)被他們拿光的。

誰(shuí)知那些小學(xué)生不但沒(méi)有把她的紅蘋果一個(gè)個(gè)拿走，還一個(gè)個(gè)把自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，他們把全部紅領(lǐng)巾都系在一起，在蘋果周圍圍成了一個(gè)鮮紅的警界線。他們把警界線弄好了以后，馬上開(kāi)始幫中年婦女撿起蘋果來(lái)。

誰(shuí)知一個(gè)蘋果是不是因?yàn)樘詺饬耍谷慌艿搅笋R路中間去了。那時(shí)，正有一輛車朝那個(gè)蘋果飛奔而來(lái)，一個(gè)小學(xué)生看到了，害怕極了。幸好，沒(méi)有被車壓到，那個(gè)小學(xué)生馬上把那個(gè)蘋果撿回來(lái)。

此時(shí)，過(guò)路的老爺爺、老奶奶看到了也都來(lái)幫他們一起撿蘋果，過(guò)路的司機(jī)看到了，也來(lái)幫他們撿。在大家的努力下，一個(gè)個(gè)蘋果終于撿好了。

那個(gè)中年婦女感動(dòng)的對(duì)他們說(shuō)：“你們等著，我給你們一人拿一個(gè)蘋果。”其中一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“阿姨，不客氣，這是我們紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的?！闭?dāng)中年婦女將蘋果拿起來(lái)時(shí)，那群小學(xué)生早已不見(jiàn)了蹤影。

大家看，這是一件多么微不足道的小事，卻成了一件助人為樂(lè)的事。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇六

今天是一個(gè)星期日，我在家里沒(méi)事干，準(zhǔn)備幫媽媽做點(diǎn)事，可是卻沒(méi)有什么能做的。

當(dāng)我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個(gè)的沙發(fā)枕頭時(shí)，我便下定了決心——讓我也來(lái)幫幫鄰居。于是，我便當(dāng)起了搬運(yùn)枕頭的搬運(yùn)工。

第一次搬枕頭的時(shí)候，我覺(jué)得不太適應(yīng)，便只拿了少數(shù)的枕頭。因?yàn)檫@個(gè)枕頭有點(diǎn)大，所以我只拿了兩個(gè)送到鄰居家里。見(jiàn)到我送來(lái)枕頭，鄰居忙放下手中的東西，把枕頭接過(guò)去，放好，又遞了四個(gè)在枕頭里面的芯給我。

鄰居把我手中的芯給弄好，讓我每只手都拿兩個(gè)?？墒俏夷睦锬玫脛?dòng)四個(gè)呢？于是，便在中途停下，換了一種方式——兩條腿把兩個(gè)枕頭芯夾住，手里每只拿一個(gè)，而走路就跳著走。雖然這樣做有點(diǎn)累，但是我很快就到家了。

就這樣，我來(lái)回跑了二三十趟。終于，我把枕頭全部送到了鄰居家里。這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了，渾身濕透了。而這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲“謝謝！”竟然還拿到了報(bào)酬。感覺(jué)到了快樂(lè)。

這次，我終于感受到了“助人為樂(lè)，我快樂(lè)”的滋味了。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇七

我們班有個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，叫藍(lán)大翔。他身體壯壯的，腦袋大大的，有一雙明亮的眼睛，也有一雙溫柔的小手。他很愛(ài)幫助別人，是我們班的體育委員。

有一次，我們?nèi)ド想娔X課，下樓梯的時(shí)候，因?yàn)槲易叩腵太快，就摔在了地上，“真疼！”我大叫一聲。其他的同學(xué)都沒(méi)看到，就在我想叫老師的時(shí)候，突然，有兩只手把我扶起來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是藍(lán)大翔。他對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)去校醫(yī)室?！比缓螅{(lán)大翔扶著我一步一步地走向了校醫(yī)室。來(lái)到校醫(yī)室，只見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，門還關(guān)起來(lái)呢。藍(lán)大翔又帶著我快快地走回教室，他拿出藥箱，幫我涂上藥油。我高興地說(shuō)：“謝謝你藍(lán)大翔！”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友嗎。”

我覺(jué)得藍(lán)大翔是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇八

我是一個(gè)喜歡幫助別人的人，一看那位我覺(jué)得助人為樂(lè)的人最美麗了。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我突然看見(jiàn)一位老奶奶昏倒在馬路邊。我連忙跑過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)，媽媽去買了一瓶水和一條毛巾。媽媽買來(lái)后，我又向別人家里找來(lái)一盆水，把毛巾弄濕，放在老奶奶的頭上，然后把老奶奶扶起來(lái)，喝了一點(diǎn)水。我和媽媽把她送到醫(yī)院。一路上，我擔(dān)心又著急，生怕老奶奶出了什么意外。終于到了醫(yī)院了，醫(yī)生問(wèn)我：“你是不是病人家屬?！蔽覔u搖頭說(shuō)：“不是，她在路上昏倒，被我看到了。”說(shuō)完，我累得氣喘吁吁，頭上還不停地冒出豆大的汗珠，但雖然如此，我的心情還是特別高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

還有一次，媽媽和我一起去超市買東西，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說(shuō)；“媽媽，媽媽，你在哪里？……”我和媽媽走過(guò)去對(duì)她說(shuō)；“別怕，我們帶你去找媽媽?！毙∨⒙?tīng)見(jiàn)了“媽媽“，這個(gè)詞，連忙就不哭了。

我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過(guò)了一會(huì)兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那著急的眼神，讓我看出她多么愛(ài)她的女兒。那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說(shuō)：“謝謝你們，……?！蔽覀冞B忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

我喜歡幫助別人，幫助需要幫助的人，給別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)，我自己也會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。我希望每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，幫別人一把，要知道，助人為樂(lè)是最美的。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇九

今天，我、莫嘉穎和鄧樂(lè)行走在小區(qū)的花園里，突然一片垃圾出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中，一眼望去我發(fā)現(xiàn)竟然有一大片的垃圾。我們無(wú)話可說(shuō)，心里想著有誰(shuí)那么缺德仍一大片垃圾呢？這次我們就當(dāng)一下好人吧！我們立即彎下腰去，小心翼翼的撿著每一片垃圾。垃圾很多，過(guò)了一會(huì)兒我們還沒(méi)撿完反而有些累了，可是為了小區(qū)的環(huán)境，我們還是決定堅(jiān)持下去吧，所謂堅(jiān)持就是勝利，果然過(guò)了一會(huì)兒我們就撿完了。我們很高興，相互對(duì)視了一眼，眼里閃著興奮的.光芒。

突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨。

忽然我瞟到了，經(jīng)常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒(méi)收衣服呢！我跟莫嘉穎和鄧樂(lè)行說(shuō)：“有人的衣服沒(méi)收，趁著雨還不大趕快收吧！”她們毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們飛快地沖進(jìn)雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒(méi)過(guò)多久我們就收完了，井井有條的放在一個(gè)可以避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們及時(shí)收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長(zhǎng)嘆了一口氣。

第二天我們?nèi)ソo乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點(diǎn)，但他們很高興，我們也一樣。他們說(shuō)謝謝，我也想說(shuō)謝謝，我們?cè)趲椭麄兊耐瑫r(shí)，不也快樂(lè)了自己?jiǎn)?。看到他們快?lè)我們也快樂(lè)啦！

雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興，因?yàn)槲覀儙椭藙e人也會(huì)很高興的，讓大家都行動(dòng)起來(lái)吧！讓世界充滿愛(ài)，讓愛(ài)把世界相連，別人的笑臉我們也會(huì)快樂(lè)，何樂(lè)不為呢？讓人間再多些愛(ài)，多些溫暖吧！

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《助人為樂(lè)》。

可能許多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“幫助別人，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都可以做到。”但是你們?cè)趲椭鷦e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會(huì)對(duì)自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)抄，你說(shuō)，這還算不算得上是“幫助”嗎？所以，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇十一

一天下午放學(xué)了，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來(lái)了。許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了，只剩下小明孤零零地站在校門口。這時(shí)，天又快黑了，小明心里可著急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，這可怎么辦呀，要不淋雨跑回家算了。就在小明準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨中時(shí)，剛做完值日的小紅走出了校門，她看見(jiàn)了站在校門口的小明。于是她輕聲問(wèn)道：“小明，你怎么還不回家呢？”小明難過(guò)地說(shuō)：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家?！毙〖t說(shuō)；“那我把我的雨傘給你用吧。”小明又說(shuō)：“不行！如果你把雨傘給了我，你怎么辦呢？”小紅想了想說(shuō)：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了嗎。”小明聽(tīng)了高興地說(shuō)：“那太好了！”于是他們一同撐著一把雨傘，在雨幕中漸漸遠(yuǎn)去。

小朋友們，你們一定要向小紅學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇十二

助人為樂(lè)是雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來(lái)的錢去幫助別人。戰(zhàn)友中誰(shuí)家里有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰(zhàn)友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補(bǔ)好。業(yè)余時(shí)間，他到學(xué)校當(dāng)校外輔導(dǎo)員；逢年過(guò)節(jié)，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛(wèi)生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來(lái)票，還送她上車。有人說(shuō)他是“傻子”。他卻說(shuō)：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’的?！笔前?，生活中，總是有太多人不喜歡當(dāng)這樣的傻子，不想著去付出，只想去收獲匯報(bào)，這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢。

所以，同學(xué)們，在生活中，我們都應(yīng)該多多的去幫助別人，助人為樂(lè)幫助的`不僅僅是別人，在以后的日子里也許你平時(shí)幫助的人也會(huì)回頭幫助到你，這種良性循環(huán)，應(yīng)該讓它存在下去。

小學(xué)助人為樂(lè)事跡材料篇十三

有一天早晨，天氣很晴朗。我吃完早飯后，聽(tīng)到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)那天傍晚會(huì)有雷陣雨，所以我?guī)狭擞陚?，背著?shū)包高高興興的去上學(xué)了。

傍晚放學(xué)的時(shí)候，天果然陰的越來(lái)越沉了，感覺(jué)一場(chǎng)大雨馬上就要到來(lái)了。我和小紅、小明急急忙忙往家趕，但是走到半路的時(shí)候，狂風(fēng)大作，雷電交加，風(fēng)像千軍萬(wàn)馬一起涌來(lái)，雷電像要把大地炸裂似的，轉(zhuǎn)眼間，黃豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下來(lái)，在地上濺起一朵朵小白花。

這時(shí)小紅和小明想要跑到樹(shù)下去避雨，我對(duì)他們說(shuō)道：“打雷的時(shí)候在樹(shù)下避雨太危險(xiǎn)，我這里有一把雨傘，我送你們兩個(gè)一起回家吧?！庇谑?，我們?nèi)齻€(gè)人打著一把雨傘繼續(xù)往家走。由于雨傘比較小，所以我盡量讓雨傘遮住他們兩個(gè)人，這樣我的后背很快就被雨淋濕了。我先把小明送到了家，接著又把小紅送到了家。

等我回到家的時(shí)候，我的衣服幾乎都濕透了，媽媽看到我這個(gè)樣子，責(zé)怪地問(wèn)道：“你今天不是帶雨傘了嗎?!”我把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍，媽媽夸獎(jiǎng)我做得對(duì)，說(shuō)我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。