學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一
1.開展“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃宣講活動(dòng)。當(dāng)前,鄉(xiāng)村發(fā)展仍是全面建成小康社會(huì)的短板。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,促進(jìn)鄉(xiāng)村全面發(fā)展和繁榮,是決勝全面建成小康社會(huì)的重中之重。組織學(xué)生深入基層廣闊天地,考察了解國(guó)情民情,充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),向基層干部群眾廣泛宣傳該區(qū)域“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措,發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動(dòng)員學(xué)生發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì),為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會(huì)管理改進(jìn)等提供智力支持和服務(wù),以”互聯(lián)網(wǎng)+”思維助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為各地“鄉(xiāng)村振興”建設(shè)開好局、起好步作一些力所能及的貢獻(xiàn)。
2.開展教育幫扶活動(dòng)。組織學(xué)生深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏的學(xué)校,開展與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鞣窒砘顒?dòng),促進(jìn)基層師資水平的提高,優(yōu)化教育資源。探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制,為革命區(qū)孩子提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng)。
3.開展“旅游景點(diǎn)形成、包裝與規(guī)劃”調(diào)研活動(dòng)。由活動(dòng)主旨特色區(qū)域,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及可調(diào)動(dòng)資源等,開展實(shí)地考察,規(guī)劃部分地區(qū),提出可實(shí)施方案等實(shí)踐活動(dòng),力求解決地區(qū)發(fā)展的部分障礙。同時(shí)可結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷,考察當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品的銷售狀況,根據(jù)社會(huì)調(diào)查結(jié)果等,優(yōu)化產(chǎn)品及其包裝等,組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷等解決貿(mào)易瓶頸,充分利用我院在互聯(lián)網(wǎng)及跨境電商上的優(yōu)勢(shì)。(建議:各院系學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢(shì),根據(jù)現(xiàn)有資源進(jìn)行合理分配,共同完成。)。
4.開展“城鄉(xiāng)區(qū)域差異”調(diào)研,調(diào)查分析當(dāng)前城鄉(xiāng)居民的收入(包括城市社會(huì)內(nèi)部不同階層之間,鄉(xiāng)村不同類型家庭之間以及城鄉(xiāng)區(qū)域之間,是否存在差距,差距如何)、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老保險(xiǎn)、基層民主政治建設(shè)現(xiàn)狀,存在的主要問題,并提出解決這些問題的方法和對(duì)策;通過到單位實(shí)習(xí)、企業(yè)訪談、校友訪談等方式,對(duì)地區(qū)深入調(diào)研,把所學(xué)專業(yè)與個(gè)人理想、職業(yè)聯(lián)系起來,培養(yǎng)自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),關(guān)注改革開放歷程,助力貧困地區(qū)發(fā)展。
5.開展“重溫革命歷史,追尋紅色足跡”主題實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生開展紅色之旅革命圣地參觀考察活動(dòng),共同回顧中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)波瀾壯闊的歷史,瞻望我們偉大祖國(guó)燦爛美好的未來,共同抒發(fā)我國(guó)各族青年奮發(fā)有為的情懷。促使當(dāng)代大學(xué)生重溫理想、堅(jiān)定信念、增長(zhǎng)才干,激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生繼承光榮傳統(tǒng),沿先輩足跡不斷前進(jìn),以民族復(fù)興和國(guó)家富強(qiáng)為己任,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量。
6.進(jìn)行環(huán)保宣傳,開展“環(huán)保”實(shí)踐活動(dòng)。參與到革命區(qū)環(huán)境綜合治理中,圍繞環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)村社、進(jìn)景區(qū))的相關(guān)要求,開展環(huán)保知識(shí)講座、發(fā)放宣傳用品等活動(dòng),提高革命區(qū)環(huán)保意識(shí),強(qiáng)化環(huán)境綜合治理,改善環(huán)境面貌,為建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻(xiàn)青春力量,提高根據(jù)地人民幸福度。
說明:以上專題僅作參考,各小組可根據(jù)專業(yè),興趣自主選擇可行性強(qiáng)、有預(yù)見性實(shí)踐成果的專題進(jìn)行調(diào)研。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇二
_月_日至_月_日,我隨_大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到_市鎮(zhèn)_村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。
_村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人。村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。_村長(zhǎng)自_年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起_村長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為_村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,已令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),去大城市的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時(shí),老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),老人說:村子里太苦,能到外面去,干嘛回來。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!
以_村的生活水平來說,村子應(yīng)屬富裕的行列。_村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。
_村之所以富裕,關(guān)鍵在于合作的200畝高效田,其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動(dòng)力的利用。_出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲后,_回收所有果實(shí)和種子,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙,可是以我們的知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受_的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌握_的技術(shù),從而為我們自己所用,那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
孩子們是渴望知識(shí)的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進(jìn)步,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在_村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。科技是第一生產(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇三
以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的方式向所在班級(jí)的團(tuán)支書進(jìn)行報(bào)名,團(tuán)支書做好統(tǒng)計(jì)后報(bào)給負(fù)責(zé)人。時(shí)間截止至x月x日??煽鐚I(yè)、跨班級(jí)、跨院系組隊(duì),但要根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)和人數(shù)確定好代表的班級(jí)。
2.課題指導(dǎo)。
x月xx日將有指導(dǎo)老師進(jìn)行選題的指導(dǎo)與策劃培訓(xùn)。
3.策劃。
制定課題,寫策劃,在x月初完成。
4.聯(lián)系企業(yè)等。
各小組需要聯(lián)系整個(gè)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)中需要走訪的企業(yè)、政府或者媒體。
5.申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。
在x月中旬會(huì)挑出3-5支優(yōu)秀的課題進(jìn)行申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇四
在此次英語(yǔ)夏令營(yíng)之前,我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn),而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事,而那時(shí)候我教的是一名初中生。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教,出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段,按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說,如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚,起反效果??墒?,我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況,這樣,我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。
于是,我們不得不在上了第一天的課后,大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下,再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限,我們都要絞盡腦汁地備課。原來,備好一堂課是不容易的。
在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后,學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅,開始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等,這都讓我們異常頭痛不已。
可是,在最后的那天,他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡(jiǎn)單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念,都紛紛表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情,這都讓我感動(dòng)不已。最后,我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念,他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名,或留下贈(zèng)言,讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生。這讓我后來十分后悔,后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課,不能教給他們更多的知識(shí)。
亦師亦友。仔細(xì)數(shù)數(shù),我們比這群可愛的學(xué)生大十歲,其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí),也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式?;氐絖_后,不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上,或在q上和我們聊天,或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是,臺(tái)風(fēng)“xx”吹襲xx的那天,一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”,我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,更是交到了可愛的朋友。
勞動(dòng)最有滋味。盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該小學(xué)的教師宿舍,各方面的條件還算是比較好的,但是,我們既要上課,下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的精神,各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng),讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次,我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的,他們負(fù)責(zé)煮飯,間或炒個(gè)小菜,都十分可口。相比之下,我就自慚形穢了,我比男生們遜色多了,就只好擔(dān)任洗碗這一工作。大家分工合作,每一頓飯都吃得十分有滋味。
此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義,對(duì)我來說是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間,但就這個(gè)星期里,我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué),我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假,至今我仍不斷回味著這七天的快樂時(shí)光。同時(shí),這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活,這對(duì)于在城市中長(zhǎng)大的我,亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí),我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱情好客;走在田邊的小路,抬頭望著四面環(huán)繞的大山,這種大自然“綠”的氣息,在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了,但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇五
在這個(gè)寶貴的假期里,為了能夠使我的假期生活更添一份精彩,我選擇了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,與各位老師同學(xué)組成一個(gè)小隊(duì),通過在鄉(xiāng)下不斷地走訪宣講法律知識(shí)來鍛煉自己的能力,并且為祖國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)獻(xiàn)出一份自己的微薄力量。
為此,不管這一路上是多么的顛簸,我也始終保持著興奮感,對(duì)于接下來的活動(dòng)和實(shí)踐充滿了向往。我們的行程非常的緊迫,但也足夠我們?cè)谌熘畠?nèi)走完預(yù)定的五六個(gè)鄉(xiāng)村了。在車上我們的帶隊(duì)老師不斷地給我們講述著這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)里需要注意的一些細(xì)節(jié)和關(guān)鍵,并給我們分發(fā)接下來要在村里發(fā)放的法律知識(shí)小冊(cè),要求我們?cè)谶@段時(shí)間里結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行熟悉。更重要的是,要放開自己,在眾多陌生的父老鄉(xiāng)親面前要敢說,要能說,要在這段時(shí)間里做好心理準(zhǔn)備。
不得不說,老師的一番話讓我心中的浮躁減去了很多,開始更多的思考其接下來的實(shí)踐我應(yīng)該怎么來準(zhǔn)備。同車的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)都是一副若有所思的樣子,看上去非常的可靠。
終于,我們經(jīng)過一段時(shí)間的路程,來到了我們的第一個(gè)目的地xx村。我們與村里負(fù)責(zé)接洽我們的負(fù)責(zé)人談過以后,就找到了一塊人流量比較大的區(qū)域開始了我們的準(zhǔn)備工作。包括桌椅和敞篷,我們小隊(duì)的大家都干得熱火朝天的,一番鍛煉以后不由得更加期待接下來的情況了。
待到一切準(zhǔn)備就緒以后,我們迅速的進(jìn)入了狀態(tài),面對(duì)各位好奇而來鄉(xiāng)親的詢問,我們積極地動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答,并且通過一些小的案例和事例來更好地佐證自己的說法,讓大家能夠快速的理解。xx村里的鄉(xiāng)親們都非常的熱情,我們?cè)诮Y(jié)束了上午的活動(dòng)以后,在吃飯時(shí)間不停地討論著各種各樣的問題,大多數(shù)都是在村里村民們提到的一些比較有討論意義的問題,雖然大多都是一些家長(zhǎng)里短的小矛盾小事情,但這也足夠讓我們這些還沒有走出學(xué)校的學(xué)生們有一種所獲頗豐的感覺。
不同于在學(xué)校里書本上記載的經(jīng)典實(shí)例,在鄉(xiāng)親們口中的事情更有代表性,縱然小但卻是大家經(jīng)常可能會(huì)遇到的問題。
在這一番收獲下,哪怕是一開始對(duì)于活動(dòng)有些抱怨和不滿的同學(xué)們也閉上了嘴,心里也開始認(rèn)可了這樣的情況有助于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們的隊(duì)伍也開始真正的期待起接下來的活動(dòng)開展了。
雖然這樣的活動(dòng)比較累,但是我們大家都相信,經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以后,我們的成績(jī)以及能力都會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展,在以后步入社會(huì)以后都有更好地發(fā)展和進(jìn)步。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇六
利用暑假期間通過各位成員調(diào)查和學(xué)校幫助甘愿到田間地頭向農(nóng)民推廣在校學(xué)習(xí)的先進(jìn)農(nóng)學(xué)技術(shù),該團(tuán)隊(duì)走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝,少一份不甘;多一份收獲,少一份失望。
這一個(gè)假期,農(nóng)技推廣團(tuán)隊(duì)奔波在不同戰(zhàn)線,果園,棗林,玉米地都能看到他們的身影,就連在之下沒有的農(nóng)設(shè)單位也都有他們的足跡。該團(tuán)隊(duì)利用團(tuán)隊(duì)合作的方式以口述和紙上材料的形成向農(nóng)民傳遞先進(jìn)農(nóng)藥技術(shù)。別看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員還是一群毛頭小子,他們本事可不小。未來的農(nóng)業(yè),少不了新技術(shù)的推廣和應(yīng)用,必還會(huì)擺脫當(dāng)前這種死種地的現(xiàn)狀,讓更多的農(nóng)民有更好的技藝,推向全國(guó),會(huì)讓全國(guó)的農(nóng)業(yè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。
剛開始實(shí)踐,我們面臨著嚴(yán)重的干旱天氣,農(nóng)民剛種上的玉米,有的剛剛出苗,有的還在地里沒有發(fā)芽,這里又是缺水的地方,灌溉很不方便。如果這樣下去農(nóng)民一年的收成就會(huì)煙消云散。就因?yàn)檠谉岬母珊堤鞖猓r(nóng)民心里有些害怕,他們怕都已經(jīng)這樣子了,如果繼續(xù)投資下去,萬一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農(nóng)戶就放之不管??吹竭@種情況,我們就團(tuán)隊(duì)成員很是著急,不能讓農(nóng)民就這樣放棄了。所以我們就去村里開導(dǎo)農(nóng)民,讓他們?cè)摻o玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節(jié)約成本,我們給農(nóng)民推薦了一種現(xiàn)代灌溉工具———微噴。微噴就是噴水管帶上面有無數(shù)個(gè)小孔,通上水源,水就會(huì)均勻的噴灑在地里,很是省力。農(nóng)民也很快接受了這種灌溉工具,開始澆地。大家都知道,玉米地里除了蟲害嚴(yán)重外,雜草也是非常痛心疾首的一件事情。現(xiàn)在雖然有的農(nóng)民在玉米出苗前就噴上了除草劑,可是草有了抗性,噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來了,草葉很多,這使土壤的肥力大大減弱。針對(duì)這種情況,我們引進(jìn)了一種巴斯夫公司的苗后除草劑,這種除草劑就是在玉米已經(jīng)出來的同時(shí)噴在上面,雜草死了,玉米完好無損。一開始農(nóng)民根本不信,哪會(huì)有這種神奇的農(nóng)藥,噴在上面玉米不死雜草死,所以他們不接受。我們團(tuán)隊(duì)成員就每個(gè)村找了一家示范戶,讓農(nóng)民看到效果說話。噴藥后三天,地里的雜草出現(xiàn)了白化癥狀,玉米完好無損。農(nóng)民伸出了大拇指,也逐漸接受。
八月下旬,降水量開始增加,玉米得到了充足的水分,漲勢(shì)開始變得日益好轉(zhuǎn)。為了彌補(bǔ)玉米前期造成的缺憾,我們給農(nóng)民推薦了一種玉米增產(chǎn)藥,巴斯夫公司的歐帕,這種農(nóng)藥打上之后能使玉米得到充分的吸收,藥效時(shí)間長(zhǎng)。這種農(nóng)藥的主要作用有:
促進(jìn)玉米根系增長(zhǎng),這樣就會(huì)使玉米充分的吸收土壤肥料。莖稈粗壯,防止大風(fēng)刮倒,有助于養(yǎng)分的運(yùn)輸。防止灰霉病、銹病等發(fā)生。增加千粒重,大大提高產(chǎn)量。增長(zhǎng)授粉期,使玉米授粉充分。
八月底,春玉米到了豐收的季節(jié),我們來到我們的實(shí)驗(yàn)田地,看著我們細(xì)心管理了兩個(gè)月的玉米終于大獲豐收,玉米后期基本無病害,并且與普通田地相比更好,團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員臉上都露出了笑容,農(nóng)民臉上也是露出了豐收的喜悅。我們開始測(cè)量我們團(tuán)隊(duì)管理的玉米地與平常管理的對(duì)照玉米的產(chǎn)量,互相比較優(yōu)越點(diǎn)。
通過測(cè)量,我們團(tuán)隊(duì)管理的玉米每畝地增產(chǎn)二百多斤,成績(jī)非常的令人歡喜。
由于今年的先旱后雨的情況,蘋果前期的生長(zhǎng)受到了很大的影響,并且由于這種天氣,菌病也是比往年嚴(yán)重,主要是灰霉病,銹病等。我們團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)蘋果園,幫助農(nóng)民解決問題。
我們團(tuán)隊(duì)成員主要針對(duì)今年先旱后雨的天氣情況,與農(nóng)民進(jìn)行交流分析制定一定的計(jì)劃,同時(shí)吸收了農(nóng)民的一部分經(jīng)驗(yàn),在保證往年蘋果坐果率的同時(shí),我們采取一定的方法幫助農(nóng)民進(jìn)行管理。經(jīng)過我們一個(gè)月的細(xì)心管理,蘋果樹上葉片和果實(shí)與前期出現(xiàn)了明顯的不同,葉片由淡綠甚至干枯開始變得黑綠,果實(shí)膨大期果重增長(zhǎng)明顯,到了豐收的季節(jié),平常的蘋果已經(jīng)開始落葉,我們管理的蘋果葉片基本不落,這使蘋果后期的養(yǎng)分得到充分的吸收,增加了蘋果的糖分和產(chǎn)量。農(nóng)民也是對(duì)我們伸出了大拇指。
冬棗是濱州沾化區(qū)的一大特產(chǎn),這里大面積種植冬棗。幾乎每家農(nóng)戶都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團(tuán)隊(duì)的主要對(duì)象。
農(nóng)民在噴藥后三天左右,紅點(diǎn)病出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。
看到我們細(xì)心管理的冬棗長(zhǎng)勢(shì)那么好,我們的心情是那么的欣慰。可是,就在八月二十六號(hào),一場(chǎng)冰雹突然襲來。這場(chǎng)冰雹,讓我們前功盡棄,讓農(nóng)民傷心欲絕。冬棗受到了嚴(yán)重的破壞,大多數(shù)冬棗已經(jīng)被冰雹打落在地上,極少數(shù)的留在樹上,可是它們也被冰雹打上了傷痕,這使冬棗的產(chǎn)量大大降低,也失去了商品價(jià)值。
一場(chǎng)冰雹,讓棗農(nóng)一年的收入化為烏有,可是我們并不能灰心,我們要想辦法保住樹上的留住的果實(shí),把受傷的冬棗能夠治療好,并不能讓傷口感染發(fā)病。于是我們到農(nóng)戶家中拜訪,鼓舞棗農(nóng)的信心,讓他們不要放棄,繼續(xù)細(xì)心管理剩余的冬棗。棗農(nóng)經(jīng)過我們的談話,開始振作起來。
通過這近兩個(gè)月的實(shí)際體驗(yàn),我們覺得在社會(huì)這個(gè)大群體里面,做任何的事情都是不容易的,而農(nóng)民就更不容易,任何一點(diǎn)小的自然災(zāi)害就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無論是豐收還是歉收,他們必須接受,因?yàn)闆]有選擇,他們也始終樂觀著,就算失意,也要默默承受。我覺得我們應(yīng)該利用我們所學(xué)的知識(shí)采取所有的辦法為可敬的農(nóng)民減輕一些負(fù)擔(dān),讓他們?cè)谶@個(gè)自然災(zāi)害橫生的日子里多一份收入,臉上多一份笑容。我們不會(huì)忘記那一天的一場(chǎng)突如其來的冰雹,把滿樹的冬棗砸落掉地,也讓樹上的棗子傷痕累累,看到農(nóng)民臉上的愁容,我們心里也五味雜陳,我們不會(huì)放棄采取方法幫他們把樹上的棗子留下來,讓他們把損失降到最低。
心系棗農(nóng),心系所有農(nóng)民群眾。我們知道現(xiàn)在我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我們以后還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,努力服務(wù)農(nóng)民,把所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際中去,不讓他們?nèi)诨谖覀兊哪X海里。農(nóng)民的現(xiàn)狀并不是我們一時(shí)間就能摸索透的,全國(guó)的各個(gè)地域有不同的情況,我們還會(huì)利用這樣的假期去了解不同地區(qū)農(nóng)民的困難,用我們的智慧和才智以及團(tuán)隊(duì)的力量,幫助他們?nèi)セ獠煌睦щy,用自己的價(jià)值為農(nóng)民帶來更好的收入,同時(shí)也讓自己在多個(gè)層面上有一定的升華。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇七
去,一組到漣水縣的王嘴村,我是去下鄉(xiāng)的那一組。王嘴村是我們蘇北先進(jìn)典型,是社會(huì)主義新農(nóng)村。那一排排的樓房讓我深深的感受到了改革開放以來,農(nóng)民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針的正確性和先進(jìn)性。
在村委會(huì),我們聆聽了王嘴村村支書王偉章的工作報(bào)告,他沒上過多少學(xué),但是他1994年開始領(lǐng)導(dǎo)王嘴村發(fā)家致富,并且很有先見的提出“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像的。在全村的樓房都建起來之后,這位村支書帶頭抽簽,并且很不幸地抽到了一座處在低洼地方的樓房,但他毫無怨言。
我是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的,那里的基層干部向我們展示他們的人生價(jià)值--學(xué)習(xí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。那里的農(nóng)民讓我感受到了勞動(dòng)人民的樸實(shí)以及他們對(duì)知識(shí)的需求。他們可供我們學(xué)習(xí)的地方太多太多。
說起我們這些大學(xué)生,空有書本知識(shí),到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?;鶎邮强?,條件是差,可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識(shí),有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。我院還與王嘴村建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系,把王嘴村作為我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我深感榮幸。通過這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力,基層需要大學(xué)生,大學(xué)生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
我很榮幸參加了今年我系舉行的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并順利完成此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)暑假里,我作為xx學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院物理系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員xx小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),我們隊(duì)伍的名“夢(mèng)想起航,理想實(shí)現(xiàn)”實(shí)踐隊(duì),這個(gè)實(shí)踐隊(duì)與我們此次三下鄉(xiāng)的主題非常密切。我系成立了由22名隊(duì)員和1名帶隊(duì)老師組成的,帶隊(duì)老師和我們認(rèn)真制定了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,制定了詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和具體的時(shí)間安排。此次親身經(jīng)歷使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。
在此次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)不但給xx小學(xué)的孩子帶來了快樂也給我們帶來了歡笑,更使我受益匪淺。
下面我來總結(jié)一下我們教工部這個(gè)部門所注意的事項(xiàng)。
1.教工部部長(zhǎng)協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)在隊(duì)伍出發(fā)前安排好每個(gè)隊(duì)員的所教的科目。
2.教第一課堂的老師盡量安排其也教第二課堂。
3.如果條件允許的話,每個(gè)班級(jí)最好是一個(gè)老師教書,另外一個(gè)老師在下面輔導(dǎo)。
4.每個(gè)班的班主任最好是教工部的成員當(dāng)任。
5.部長(zhǎng)每天都要跟班主任了解班級(jí)情況。
6.班主任要經(jīng)常去班里點(diǎn)名,上下午都要。
7.以后安排課程的時(shí)候,盡量不要讓多個(gè)年級(jí)合在一起上課,這樣不利于課堂管理。
8.教工部部長(zhǎng)要經(jīng)常走到其他班里看看,如果沒有老師上課,及時(shí)通知該科老師上課。
9.部長(zhǎng)和跟班主任講怎么管理班里。
10.建議低年級(jí)盡量安排多一個(gè)老師協(xié)助上課。因?yàn)榈湍昙?jí)的自控力很差,多一個(gè)老師管理比較好。
11.當(dāng)班級(jí)與班級(jí)有矛盾時(shí),部長(zhǎng)及時(shí)去了解情況,并跟班主任了解,然后大家商量方法一起來解決問題。
12.部長(zhǎng)要監(jiān)督每位老師的備課和上課情況。
……。
以上就是教工部的總結(jié)。
雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有十一天,但通過十一天的實(shí)踐,我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才干,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,歷來是青少年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,磨練意志,把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)不斷提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇八
根據(jù)全年的“四下鄉(xiāng)”計(jì)劃安排和當(dāng)前農(nóng)村的科技需求,組織本次集中下鄉(xiāng)活動(dòng),有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
xx月xx日在鎮(zhèn)、24日在鎮(zhèn)進(jìn)行。
教育局、司法局、衛(wèi)生局、畜牧局。
磁窯鎮(zhèn):
(1)教育局3名教師到二十中開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
(2)計(jì)生局安排3名技術(shù)人員到莊村對(duì)育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)健康查體。
(3)畜牧局、衛(wèi)生局各安排1名技術(shù)人員到莊村進(jìn)行防治禽流感和養(yǎng)殖戶自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。
華豐鎮(zhèn):
(1)教育局3名教師到鎮(zhèn)中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
(2)司法局到村開展法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)、咨詢。
(3)畜牧局、衛(wèi)生局各安排1名技術(shù)人員到莊村進(jìn)行防治禽流感和養(yǎng)殖戶自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。
各單位配合培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)發(fā)放有關(guān)宣傳手冊(cè)或明白紙,畜牧局帶部分防治禽流感的藥品。
1、各單位要提前做出安排。要提前與鎮(zhèn)、村聯(lián)系,確定具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、宣傳資料、參加人員、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等,并根據(jù)活動(dòng)安排填寫《11月份四下鄉(xiāng)活動(dòng)安排表》,于11月21日?qǐng)?bào)宣傳部文教科,并做好充分的準(zhǔn)備工作。要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員參加活動(dòng),確?;顒?dòng)質(zhì)量。
2、各單位提前安排好人員、車輛、宣傳材料、橫幅等,并安排一名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),于當(dāng)日上午9:00前到達(dá),在鎮(zhèn)接待室集合,然后由鎮(zhèn)直有關(guān)部門帶領(lǐng)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)12:00結(jié)束。按要求落實(shí)好下鄉(xiāng)任務(wù)。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好服務(wù)工作,提前安排好參與活動(dòng)的人員和村,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,組織群眾積極參與。在防治禽流感培訓(xùn)指導(dǎo)中,可動(dòng)員其他村的養(yǎng)殖戶到活動(dòng)村參加培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在活動(dòng)中安排一輛車備用,鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門要搞好配合,確?;顒?dòng)的`順利開展,下鄉(xiāng)人員的生活由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一安排。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇九
為了響應(yīng)“三個(gè)代表”,大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以高校人才培養(yǎng)目標(biāo)為有效途徑,推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃“的重要舉措,在天津商業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院開展了。
我院充分發(fā)揮文化技術(shù)優(yōu)勢(shì),緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主題,把學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重點(diǎn)。
為了更好地發(fā)展大學(xué)生在學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的示范作用,根據(jù)學(xué)院的自身的特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,我們大學(xué)生“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)團(tuán),認(rèn)真貫徹思想教育下鄉(xiāng)、愛心下鄉(xiāng)。經(jīng)過山西大同市的某個(gè)地區(qū)的實(shí)踐,先后在“萬人坑”紀(jì)念館、世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、走訪革命老紅軍、給大同市兒童福利院送溫暖,表達(dá)新一代大學(xué)生懷念歷史,珍惜現(xiàn)在,把握將來的先進(jìn)思想,實(shí)事求是,用自己的努力和熱情來渲染這次實(shí)踐活動(dòng)。在“萬人坑”紀(jì)念館我們看到日本侵略者的殘暴,也看到了中國(guó)當(dāng)時(shí)的軟弱無能;在老紅軍身上看到“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概;在世界文化遺產(chǎn)云岡石窟中看到中國(guó)祖先之氣勢(shì)磅礴,欽佩其堅(jiān)守信仰的人生觀;在福利院,孩子的歡笑無不打動(dòng)我們,雖然失去了很多,但是美好生活依然陪在他們身邊,他們從不孤單。在實(shí)踐的同時(shí),我們也提升了自己能力?!叭齻€(gè)代表”是實(shí)踐根基,加強(qiáng)實(shí)踐的科學(xué)發(fā)展觀,是我們義不容辭的義務(wù)。
今年是建黨九十周年,我們通過參觀山西大同“萬人坑”紀(jì)念館,緬懷抗日時(shí)期犧牲的無名烈士和礦工,進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,樹立起傳播科技、振興中華的理想。大同煤礦萬人坑位于山西省大同市煤峪口南溝。日軍侵占大同期間,殘酷掠奪大同煤炭資源,從山東、江蘇、河南、安徽、河北等地抓夫騙人到大同煤礦當(dāng)勞工。礦工在條件極其惡劣的礦井下,每天服苦役十幾個(gè)小時(shí),在日本法西斯統(tǒng)治下折磨而死的勞工不計(jì)其數(shù)。勞工死后被拋尸荒山野嶺,造成白骨累累的“萬人坑”,其中南溝萬人坑死難礦工達(dá)六萬多人,是大同萬人坑中最大的一處。一具具被日本侵略者屠殺的尸體,一幅幅令人毛骨悚然的畫面,我們不得不憤恨日本侵略者的殘暴,燒殺搶掠無休無止,民不聊生,同時(shí)政府無能,不能抵御外來侵略反而簽訂不平等條約,加重了人民的負(fù)擔(dān),舉國(guó)洶洶。之后我們拜訪了一位具有傳奇色彩的革命老紅軍王老,王老出生在一個(gè)中農(nóng)家庭,初中文化程度,青年時(shí)期積極要求進(jìn)步。參加革命期間,一直是部隊(duì)政治工作骨干,解放后長(zhǎng)期擔(dān)任政治工作領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。1938年3月,王老擔(dān)任了二縱隊(duì)四團(tuán)三連指導(dǎo)員,奉上級(jí)命令從汾西前往山西大同執(zhí)行破壞同蒲鐵路任務(wù),阻礙日軍增兵山東臺(tái)兒莊。當(dāng)時(shí)全縱隊(duì)只有領(lǐng)導(dǎo)那里有一本書。
他都主動(dòng)捐助。一幕幕經(jīng)典的歷史戰(zhàn)役,王老把我們帶入那個(gè)戰(zhàn)火紛飛,艱苦奮斗的年代,紅色記憶總是那么啟迪人生,學(xué)習(xí)在紅色記憶中的信念,了解歷史,銘記歷史,才能把握將來,將紅色精神發(fā)揚(yáng)光大。
我們還為當(dāng)?shù)氐母@麢C(jī)構(gòu)送去了藝術(shù)訊息,在副院長(zhǎng)的引導(dǎo)下,我們組織了美術(shù)宣傳活動(dòng),手把手,心連心教會(huì)孩子有關(guān)美術(shù)知識(shí)及美術(shù)用品分類等基礎(chǔ)知識(shí),在孩子們遇到疑難問題的地方,我們總適時(shí)的為他們講解,使他們獲得更多的畫畫知識(shí)。與此同時(shí),我們發(fā)放了許多玲瑯滿目的美術(shù)用品,和孩子們?cè)谝黄穑淇斓男那榭偸菄@在我們身邊。
在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才是決定因素之一,大學(xué)生掌握的專業(yè)人才多,綜合能力強(qiáng),學(xué)歷高,才能立于不敗之地。經(jīng)過深入的思考,聯(lián)系實(shí)際,我認(rèn)為:
1、面對(duì)新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生生存發(fā)展的現(xiàn)狀,各級(jí)政府和社會(huì)有關(guān)方面應(yīng)向大學(xué)生投入更多的關(guān)注,引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新,努力提高自身的綜合素質(zhì),找到人生奮斗目標(biāo),成為自強(qiáng)、自立、自信的新一代大學(xué)生。
2、學(xué)知識(shí)、求發(fā)展,堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。大學(xué)生的整體素質(zhì)要求高,因此盡快提高思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)廣大大學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育,幫助我們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。
3、全面提高人們的道德水平。人的道德水平,極大地影響著人的各種行為。因此,對(duì)大學(xué)生道德方面的教育尤其重要,營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣,這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)了社會(huì),認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置,明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折,鍛煉自己的意志和毅力,為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十
手指在鍵盤上敲敲打打,寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天依舊炎熱,但卻有著不同的感動(dòng)?!翱贫⒓缧?,攜愛下xx”,我們科二暑期為期十天的赴xx服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。
還記得我們剛到xx中學(xué)的時(shí)候,滿是好奇與期待,學(xué)校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來的是看到學(xué)社們稚嫩的臉龐,分班、班會(huì)、團(tuán)陪培使學(xué)生們由開始的害羞到后來的越來放得開。相互熟悉之后,于是三下鄉(xiāng)的重頭戲來了——支教。
每天,他們都早早地到教室,這著實(shí)讓我很感動(dòng),感動(dòng)他們能在暑期的中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現(xiàn):原來成為一名教師很容易滿足。課堂上,我教學(xué)生們小虎隊(duì)的《愛》手語(yǔ)歌,當(dāng)我在講臺(tái)上做的時(shí)候,他們?cè)谂_(tái)下那么認(rèn)真的學(xué),那滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著,講課也自然很是順暢。然而,有時(shí)候也有一些搗蛋的學(xué)生,這時(shí)候就很考教師的耐力了。是當(dāng)場(chǎng)批評(píng)呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白:當(dāng)一名教師并不容易,很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí),當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì)不自覺地為學(xué)生想及很多。能更好地讓自己成長(zhǎng),第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì)付出和精心地播種。不過,到最后看到學(xué)生們一起跟著音樂完整做出來的時(shí)候,就覺得特別的開心和滿足。
第三天因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響,暫停一天上課,但那天卻已稍許感受到學(xué)生們對(duì)我們的感情了,他們一直在群里說要來上課,甚至有的就來學(xué)校找老師玩。想到一開始被他們叫老師感覺很不好意思,可是后來再聽到就是滿滿的親切和習(xí)慣了。
不過,這時(shí)候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼,后來又是水土不服渾身長(zhǎng)包特別的癢,每天就在抑制自己去撓的沖動(dòng),我覺得特別的難過。說實(shí)話,那個(gè)時(shí)候有過離開的沖動(dòng),就在我決定回去的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生加了我,他說,老師,我們什么時(shí)候再上手語(yǔ)課啊,那首歌我還沒學(xué)會(huì)呢。當(dāng)時(shí)我就決定;留下來,不走了,我還要教他們手語(yǔ)的。我想我是科二一份子,既然已經(jīng)來了,就做好一切準(zhǔn)備,這點(diǎn)困難算什么,就當(dāng)是鍛煉自己吧。
每天中午的`唱歌時(shí)間,我都會(huì)去教室里聽學(xué)生們唱《北京東路的日子》,每次都會(huì)眼眶濕濕。這些可愛的學(xué)生,他們每句的“老師好”會(huì)讓我們這些“老師”激動(dòng)良久,而我們這些“老師”聊天話題的主角也變成了這些學(xué)生。
第五天的時(shí)候,一個(gè)大驚喜從天而降——我們可愛的兼班振鳴哥和可愛的蹲委小濤莉從廣州來看我們!我們激動(dòng)的呀,一起吃飯,一起排練,一起k歌,為我們即將結(jié)束的三下鄉(xiāng)又重新打滿雞血。
每天的日子里總能看到隊(duì)友們忙碌的身影,忙著備課、策劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里,有他們竭盡全力上課的影子;操場(chǎng)上,有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿;辦公室里,有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友,盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下,我也不敢懈怠,也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著。在這十天中,我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴,正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量。這一股力量,催我奮發(fā)、催我成長(zhǎng)。
快樂的時(shí)光總是短暫的,五天了,認(rèn)識(shí)了,熟悉了,了解了,也該離開了……第六天的文藝匯演,我們獻(xiàn)上了我們?cè)缫雅啪毝啻蔚墓?jié)目,最后一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終于忍不住流下不舍的淚水……是的,這些可愛的星光給了我們一個(gè)精彩值得回憶的三下鄉(xiāng),散場(chǎng)只為了體會(huì)重逢有多溫暖。沒錯(cuò),這些美麗的人兒,希望日后還能相聚!
從開始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,淚水與喜悅,還是要落入俗套,最想說的一句話還是時(shí)間過得好快。種種感想在這短暫而又漫長(zhǎng)的六天,從我的心里飄過飄過,難以忘懷!這六天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷,我獲得了很多,有友情,有經(jīng)驗(yàn)。。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一個(gè)良好的心態(tài),一個(gè)開心的心情,對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜,以平常心來對(duì)待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系,外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。我們每晚都會(huì)開一個(gè)小會(huì),對(duì)一天的工作進(jìn)行整理和總結(jié)。活動(dòng)中會(huì)有很多問題,或許是個(gè)人無法考慮全的,那就需要大家集思廣益,把自己想到的提出來,把自己不懂的提出來,讓大家一起解決。這個(gè)團(tuán)隊(duì),少了哪一個(gè)人都不行,因?yàn)槿锣l(xiāng)不是哪一個(gè)人的三下鄉(xiāng)而是大家的三下鄉(xiāng)。我也為我自己的堅(jiān)持留下感到驕傲,因?yàn)檫@是一段值得回憶的時(shí)光。
三下鄉(xiāng),讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫,但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng),讓我的人生不再彷徨,讓我有勇氣學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十一
xx年7月16日至20日,xx中醫(yī)藥大學(xué)由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊(duì)的'“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢(mèng)之翼”小分隊(duì)在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一,此次活動(dòng)的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作,充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。
7月17、18日兩天,我們的實(shí)踐活動(dòng)以義診為主,通過村干部以及實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員的大力宣傳,村民們紛紛前來就診,李寧老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治,診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩;張希彤老師積極聯(lián)絡(luò)駐村干部,大力宣傳此次實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義,我們的隊(duì)員們通過大隊(duì)廣播、走村串友等方式積極鼓勵(lì)村民進(jìn)行健康咨詢和免費(fèi)診治疾病,在兩天的義診活動(dòng)中,許多村民不僅自己接受治療,而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動(dòng),我們的活動(dòng)充分得到了村民們的認(rèn)可和支持,這讓隊(duì)員們興奮自豪不已,干勁十足。面對(duì)衣著樸素而破舊的村民,面對(duì)他們程度不一的病情,我們沒有嫌棄,也沒有放棄他們,師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛,這是驕陽(yáng)似火的天氣中,吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然,我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識(shí),以幫助村民們?cè)谄綍r(shí)生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害,與此同時(shí),也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情,在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開展創(chuàng)造了有力的條件。
當(dāng)然,我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來了福利,形式多樣的支教活動(dòng),使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式,豐富了他們的暑期生活,開拓了他們的視野,也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛??梢哉f,支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶,孩子們一張張渴求知識(shí)、渴望了解村外大世界的臉龐,一雙雙靈動(dòng)明亮的大眼睛,述說著他們對(duì)新事物的追求和期盼。看著孩子們高興地畫著畫兒唱著歌,我們的內(nèi)心是快樂的,又是傷感的,快樂在于我們帶給了他們快樂,他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩,而傷感在于,我們帶給他們的只有這些,我們的力量綿薄,只能一次次地鼓勵(lì)他們,好好讀書,將來走出村子,走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐,或者老師,這其中,我們感到的,也更是一種責(zé)任和義務(wù),即在有限的時(shí)間里,教給他們更多的東西,或許是一首歌,或許是一個(gè)故事,亦或許是一種信仰!
臨行前,一些小朋友給我們寫了信,有的小朋友畫了畫兒送給我們,不究這些東西有多好,單是它飽含的情誼,就是無價(jià)的。
在xx村的最后一晚,小分隊(duì)成員與老師以及xx村的小朋友們?cè)趚x村綜合服務(wù)中心舉行了一場(chǎng)別開生面的鄉(xiāng)村晚會(huì)。舞臺(tái)簡(jiǎn)易而用心,節(jié)目豐富而多彩,晚會(huì)雖小,卻傳達(dá)出小分隊(duì)成員的熱情和小朋友們的積極態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美,在他們的歌聲中,我們仿佛回到了童年,回到了那些天真爛漫的歲月;而小分隊(duì)成員的節(jié)目則新穎獨(dú)特,讓孩子們充滿對(duì)未來的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的向往。也許,小分隊(duì)成員們是成功的筑夢(mèng)師,就像他們的隊(duì)名“夢(mèng)之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢(mèng),為他們的夢(mèng),插上輕盈的羽翼。
美好的時(shí)光總是太匆匆,仿佛你才是昨日來到,今天就要離別。7月21日,xx中醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)xx之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中,我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn),回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng),定會(huì)在村民及村里孩子們和我們小隊(duì)隊(duì)員心中留下深刻的印象,對(duì)于孩子們,可能是希望和信仰,而對(duì)于我們的隊(duì)員,更多的則是作為一名醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),相信在未來的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中,這段記憶會(huì)深刻影響著我們,激勵(lì)著我們!
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十二
摘要:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐,一方面,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地;另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。為此我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)本著入農(nóng)村,了解民情,了解村民的心聲,真正為村民辦實(shí)事而進(jìn)行。我們的主要活動(dòng)有模擬審判,法律宣傳,法律調(diào)研,文藝匯演,支農(nóng),支教等。我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂,在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí)。
1.實(shí)踐目的:
為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂,在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天,卻是截然不同的體會(huì)。
這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村,在這里開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,一方面,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
2.實(shí)踐內(nèi)容。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月,回顧那段難忘的日子,我感慨良多,留給我們的不僅是感動(dòng),還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前,感覺自己成長(zhǎng)了不少,變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨,讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多,學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色,這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備,主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面:
2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”
我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色,根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁(yè)宣傳,傳單宣傳,走訪宣傳等。
2.2、法律調(diào)研。
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí),結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī),深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題:
(一)留守兒童合法權(quán)益的保護(hù);。
(二)農(nóng)民工打工難;。
(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;。
2.3、模擬審判。
在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”,即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,所準(zhǔn)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序,認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子,一個(gè)民事案子,一個(gè)刑事案子。
2.4、支教。
在支教方面,我們結(jié)合自身的特長(zhǎng),給初中孩子們進(jìn)行授課,內(nèi)容有,首先,我們講述我們的大學(xué)生活,讓他們更好的了解大學(xué)校園,促進(jìn)他們的求知欲。其次,我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。
2.5、文藝演出。
將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等,以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求。
2.6、支農(nóng)。
在業(yè)余時(shí)間,我們將深入基層,幫助農(nóng)民干農(nóng)活,真正的走進(jìn)農(nóng)民,了解他們的心聲,了解他們的生活狀況,同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合過程,是我們的“第二課堂”。
2.7、支持環(huán)保,低碳宣傳。
當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保意識(shí)也逐漸在人們頭腦中淡化,加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞,整個(gè)地球的環(huán)境問題不能忽視,熱愛我們的地球,熱愛我們的家,就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
2.8、電影法律宣傳。
通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映,提高農(nóng)民的法律意識(shí),增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精神因素,更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù),農(nóng)民的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。每次,當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景,我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí),我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí),我滿盈開心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng),何其珍貴!
3.實(shí)踐感想。
從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開始,我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。我們齊心合力的備課,我們認(rèn)真的排練,我們激勵(lì)的討論。這一切都是“我們”,而不是“我”,團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)該是這樣的。十八名隊(duì)員在陌生的地方,面對(duì)陌生的人群,總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,但是,當(dāng)十八個(gè)人的智慧融合在一起,任何問題都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助,挑戰(zhàn)艱難,這是本次活動(dòng)的主旋律。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對(duì)我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生,或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都可以唾手可得,但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里,卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,面對(duì)知識(shí),孩子們露出如饑似渴的眼神;面對(duì)生活,農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾,不為之動(dòng)容呢?此次,我們走進(jìn)山區(qū),是星星之火,可以燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞,一種關(guān)心,一份感動(dòng)。
4.結(jié)束語(yǔ)。
我們是社會(huì)未來的建設(shè)者,我們應(yīng)該積極走出象牙塔,到社會(huì)中去,了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐,使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置,明確了自己肩上的使命,更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識(shí)到,老師是學(xué)生的榜樣,我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以,我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí),也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到,老師除了要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神,磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說過:一個(gè)畢業(yè)生是不是人才,一看學(xué)歷,二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣庥欣碚撝R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力,就無法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。于是有了此次的龍頸行。
一次活動(dòng),一個(gè)過程,一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。無限的過去,都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來,都以現(xiàn)在為起點(diǎn)?,F(xiàn)在,對(duì)我而言,這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn),在這里,我將懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動(dòng)與思考起程,去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河,投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)了社會(huì),認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置,明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,我會(huì)不斷地調(diào)整活和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折,鍛煉自己的意志和毅力,為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動(dòng)是圓滿結(jié)束的!
今后如果有機(jī)會(huì),我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。為祖國(guó)的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十三
20xx年終于迎來了大學(xué)的第一個(gè)暑假,為了鍛煉自我、提升能力,我與“xx”實(shí)踐隊(duì)其他隊(duì)員選擇了歷時(shí)七天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),共同踏上一條光榮的支教志愿之路。
七天對(duì)于人生而言,時(shí)間很短,但一路上有酸、甜、苦、辣,是大學(xué)生活中最美好的時(shí)光,值得我用一生去回味。
20xx年7月10日,是xx師范學(xué)院“xx”實(shí)踐隊(duì)到xx小學(xué)“三下鄉(xiāng)”的第一天。
9號(hào)我們已經(jīng)提前到達(dá)xx小學(xué),在來的途中,我懷著既激動(dòng)又忐忑的心情,激動(dòng)是因?yàn)檫@是第一次參加這樣的集體的社會(huì)實(shí)踐,對(duì)未知的七天也感到激動(dòng)。忐忑是因?yàn)槲液ε伦约鹤霾缓茫荒芘c小朋友們很好地相處和不能很好地?fù)?dān)任支教老師這個(gè)角色。
10號(hào)早上我們舉行了“三下鄉(xiāng)”啟動(dòng)儀式,小朋友們很聽話地準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)上集合,小朋友們對(duì)我們這些來支教的新面孔都感到很新奇,在我們發(fā)言的時(shí)候,他們都很有禮貌,尊重我們,安靜地聽我們發(fā)言。
他們還是小朋友,相對(duì)于我們來說都比較愛玩,他們9號(hào)才考完試,本來可以一考完試就開開心心地去玩,到他們還能配合我們的社會(huì)實(shí)踐留在學(xué)校上課,是很難得的。
啟動(dòng)儀式結(jié)束之后,負(fù)責(zé)各班支教的隊(duì)員到對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行自我介紹,讓同學(xué)們熟悉熟悉自己。輪到我上講臺(tái)自我介紹的時(shí)候,我看著講臺(tái)下面坐著的小朋友們,跟以前作為新生在講臺(tái)上自我介紹的感覺完全不一樣,不會(huì)特別緊張,很自然地好像融入老師這個(gè)角色。
小朋友們對(duì)新事物都會(huì)感到新奇的,看著講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹的一張張新面孔,他們會(huì)帶著好奇和探究的意味看著我們的一舉一動(dòng)。
我們支教的對(duì)象是準(zhǔn)備升六年級(jí)的學(xué)生,有的班級(jí)的小朋友比較安靜,有的班級(jí)的小朋友比較活潑,這對(duì)于我們進(jìn)行支教的時(shí)候要因材施教,有對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法。
作為師范生的我,以后決定要當(dāng)一名語(yǔ)文老師,這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處,面對(duì)不同的學(xué)生如何對(duì)他們進(jìn)行教育。
我是書法課的助教,幫助主教管理課堂紀(jì)律,分發(fā)書法用具,協(xié)助主教教學(xué)生們寫毛筆字。寫毛筆字的時(shí)候需要心平氣和,一開始還擔(dān)心學(xué)生們不能靜下心來學(xué)寫毛筆字,擔(dān)心他們會(huì)覺得書法課很枯燥。
但是,他們出乎我的意料,學(xué)生們都很認(rèn)真地學(xué)寫毛筆字,很虛心地問老師如何寫毛筆字,下了課還不想走??词呛?jiǎn)單的書法課,但老師備課也不容易,教學(xué)內(nèi)容不能太過深?yuàn)W,要用淺顯的語(yǔ)言來表達(dá)它的意思,內(nèi)容又要讓學(xué)生們感興趣。教他們寫毛筆字不像教語(yǔ)文那樣說出來就能讓學(xué)生們懂了,一筆一劃都要言傳身教。
我是舞蹈課的主教,男生們對(duì)舞蹈不感興趣,一節(jié)舞蹈課就分為男生學(xué)軍體拳,女生學(xué)舞蹈。上課的時(shí)候,我能感覺得到她們對(duì)舞蹈是感興趣的,課堂氣氛挺活躍。教她們一些肢體動(dòng)作,然后叫人示范,她們都學(xué)得挺好的,但一到叫她們示范,她們就會(huì)扭扭捏捏的。
她們很快就能學(xué)會(huì),但是缺乏勇氣,對(duì)于我來說是一個(gè)教學(xué)難題,要多鼓勵(lì)她們要勇敢。也許她們大多數(shù)人是第一次接觸舞蹈,不能太放得開來舞蹈,接下來的幾天的舞蹈課上,她們變得越來越大膽了。
我也是詩(shī)歌朗誦的助教。詩(shī)歌朗誦跟書法課差不多,講的內(nèi)容可能會(huì)比較抽象,學(xué)生們可能會(huì)比較難接受。不同風(fēng)格的詩(shī)歌朗誦的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速都不同,需要用具體的詩(shī)歌和明顯不同風(fēng)格的詩(shī)歌做案例來解釋給學(xué)生聽。教他們一句一句地朗誦,一節(jié)課下來喉嚨可能會(huì)舒服,但聽著他們朗朗的讀書聲,心底還是開心的。
40分鐘雖然不長(zhǎng),但包含了老師備課和教學(xué)的汗水與喜悅。雖然上課很累,但是看著講臺(tái)下學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神和對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌態(tài)度,心里還是很欣慰的。
每天看著他們的一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿嫒?,他們?duì)知識(shí)的渴望,會(huì)讓我在授課中充滿激情,充滿動(dòng)力,他們那永不放棄的態(tài)度,也漸漸感染了我,他們身上充滿了正能量。
歷時(shí)一個(gè)星期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早已結(jié)束,但它帶給我的感觸仍然在繼續(xù),將成為我大學(xué)生涯中珍貴的記憶。
想想之前很期待“三下鄉(xiāng)”的到來,但剛在那里住了一個(gè)晚上就想離開了,非常不習(xí)慣那里的生活,每天數(shù)著手指頭過日子,每天希望時(shí)間快點(diǎn)過去,雖然身在xx小學(xué),但心早已飛到千里遠(yuǎn)了。
但是結(jié)束之后卻十分懷念那七天的時(shí)光,盡管那里的生活條件比較差,但并不乏味,苦澀中充滿著希望、充滿著甘甜,在那里經(jīng)歷的一切,都有我們需要學(xué)習(xí)的地方。
對(duì)于我們這些大學(xué)生來說,實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的,“三下鄉(xiāng)”是一個(gè)很好的鍛煉自我的機(jī)會(huì),雖然苦了點(diǎn),但能鍛煉人,所謂“梅花香自苦寒來”。它使我們走出校園,走向社會(huì),踏上與實(shí)踐相結(jié)合的支教之路,在課堂上經(jīng)歷風(fēng)雨,提升能力。
“三下鄉(xiāng)”不僅僅是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng),更是一次珍貴的人生經(jīng)歷,將在我生命中增添絢麗的一筆。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十四
xx年7月16日至20日,中醫(yī)藥大學(xué)由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢(mèng)之翼”小分隊(duì)在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一,此次活動(dòng)的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作,充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。
7月17、18日兩天,我們的實(shí)踐活動(dòng)以義診為主,通過村干部以及實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員的大力宣傳,村民們紛紛前來就診,李寧老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治,診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩;張希彤老師積極聯(lián)絡(luò)駐村干部,大力宣傳此次實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義,我們的隊(duì)員們通過大隊(duì)廣播、走村串友等方式積極鼓勵(lì)村民進(jìn)行健康咨詢和免費(fèi)診治疾病,在兩天的義診活動(dòng)中,許多村民不僅自己接受治療,而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動(dòng),我們的活動(dòng)充分得到了村民們的認(rèn)可和支持,這讓隊(duì)員們興奮自豪不已,干勁十足。面對(duì)衣著樸素而破舊的村民,面對(duì)他們程度不一的病情,我們沒有嫌棄,也沒有放棄他們,師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛,這是驕陽(yáng)似火的天氣中,吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然,我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識(shí),以幫助村民們?cè)谄綍r(shí)生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害,與此同時(shí),也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情,在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開展創(chuàng)造了有力的條件。
當(dāng)然,我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來了福利,形式多樣的支教活動(dòng),使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式,豐富了他們的暑期生活,開拓了他們的視野,也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛。可以說,支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶,孩子們一張張渴求知識(shí)、渴望了解村外大世界的臉龐,一雙雙靈動(dòng)明亮的大眼睛,述說著他們對(duì)新事物的追求和期盼。看著孩子們高興地畫著畫兒唱著歌,我們的內(nèi)心是快樂的,又是傷感的,快樂在于我們帶給了他們快樂,他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩,而傷感在于,我們帶給他們的只有這些,我們的力量綿薄,只能一次次地鼓勵(lì)他們,好好讀書,將來走出村子,走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐,或者老師,這其中,我們感到的,也更是一種責(zé)任和義務(wù),即在有限的時(shí)間里,教給他們的東西,或許是一首歌,或許是一個(gè)故事,亦或許是一種信仰!
臨行前,一些小朋友給我們寫了信,有的小朋友畫了畫兒送給我們,不究這些東西有多好,單是它飽含的情誼,就是無價(jià)的。
在xx村的最后一晚,小分隊(duì)成員與老師以及xx村的小朋友們?cè)趚x村綜合服務(wù)中心舉行了一場(chǎng)別開生面的鄉(xiāng)村晚會(huì)。舞臺(tái)簡(jiǎn)易而用心,節(jié)目豐富而多彩,晚會(huì)雖小,卻傳達(dá)出小分隊(duì)成員的熱情和小朋友們的積極態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美,在他們的歌聲中,我們仿佛回到了童年,回到了那些天真爛漫的歲月;而小分隊(duì)成員的節(jié)目則新穎獨(dú)特,讓孩子們充滿對(duì)未來的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的向往。也許,小分隊(duì)成員們是成功的筑夢(mèng)師,就像他們的隊(duì)名“夢(mèng)之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢(mèng),為他們的夢(mèng),插上輕盈的羽翼。
美好的時(shí)光總是太匆匆,仿佛你才是昨日來到,今天就要離別。7月21日,中醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中,我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn),回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng),定會(huì)在村民及村里孩子們和我們小隊(duì)隊(duì)員心中留下深刻的印象,對(duì)于孩子們,可能是希望和信仰,而對(duì)于我們的隊(duì)員,的則是作為一名醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),相信在未來的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中,這段記憶會(huì)深刻影響著我們,激勵(lì)著我們!
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十五
此次“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”響應(yīng)了團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)]高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑,是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中,充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢(shì),廣大青年大學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中達(dá)到了受教育,長(zhǎng)才干,作貢獻(xiàn)的活動(dòng)目的。正因?yàn)檫@樣,我們這次活動(dòng)得到了學(xué)院以及學(xué)校的大力支持,真的很高興能參加本次活動(dòng),也很榮幸能和這樣一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
這次活動(dòng)的目的地是黔東南雷山縣桃江鄉(xiāng),因?yàn)槲揖褪乔瓥|南人,所以我更加的有那種回自己家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的那種感覺,所以我一直提醒一定要做好。也正因?yàn)槿绱?,我也感覺到壓力不小。就這樣我們用了兩三天時(shí)間把我們下鄉(xiāng)去必備的藥品等買齊。
在本次活動(dòng)中,我是負(fù)責(zé)安全這一塊的,其實(shí)我覺得安全問題也是最重要的一方面,雖然覺得壓力很大,但是我相信我自己,我正在進(jìn)入這個(gè)角色。
(二)實(shí)踐進(jìn)行中。
調(diào)研活動(dòng),也是令我感觸最深的一個(gè)環(huán)節(jié),我們深入農(nóng)村農(nóng)戶,與當(dāng)?shù)卮迕H切近距離交談,并且深入考查,實(shí)地了解當(dāng)?shù)氐慕逃⑽镔|(zhì)文化與非物質(zhì)文化、服飾、節(jié)氣習(xí)俗等等方面情況的。當(dāng)我們走進(jìn)每一戶村名家的時(shí)候,無一不為之感動(dòng)的,他們實(shí)在是太熱情了,因?yàn)楫?dāng)?shù)卮迕滋於家仙阶鲛r(nóng)活,我們要去做。訪只有晚上7:30以后去才可能碰到他們,而這時(shí)候剛好是他們吃晚飯的時(shí)間。當(dāng)我們進(jìn)門后,他們不管我們是什么來頭,首先就是叫我們吃飯,那個(gè)時(shí)候我們推都沒辦法推的,他們就會(huì)去給我們添飯、倒酒,他們就是以這樣一種方式對(duì)待他們的客人,可能吃的不是什么好菜,但是那是我們吃過最好吃的飯菜,喝過最醇香的米酒。他們就是以這樣的態(tài)度配合我們的工作的,所以我們做起來是非常的順利,在此,我要再一次感謝他們。
另外,就是當(dāng)?shù)卣团沙鏊鶎?duì)我們的活動(dòng)非常的支持,協(xié)助我們做好安全工作,幫助我們打印資料。
還有就是支教方面,我覺得當(dāng)你真正站在講臺(tái)上的時(shí)候,那種責(zé)任感是前所未有的,你就只有一個(gè)想法就是怎樣教他們能懂,怎樣讓他們真正學(xué)到東西。當(dāng)我聽到我的學(xué)生讀出我教給他們的知識(shí)時(shí),那種滿足感是很難找到的。其實(shí)之前,我一直在想一個(gè)問題,我們到底能帶給他們什么?知道現(xiàn)在我的答案如同飛鷹,藍(lán)天高遠(yuǎn)。
體來說,在調(diào)研。訪中,我學(xué)到了怎樣做好一名出色的。訪者,怎樣與他人更好地溝通。當(dāng)我。訪一些小同學(xué),問他們長(zhǎng)大后的理想是什么,大部分孩子們都說:要像你們一樣,好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),走出大山。我們?yōu)橹械叫牢浚鼮橹械秸駝?dòng)。大山深處的孩子渴望知識(shí),渴望成長(zhǎng),對(duì)外面的世界充滿了無限的向往。
(三)結(jié)尾思考篇。
其實(shí)當(dāng)你把你的時(shí)間排得滿滿的,你會(huì)覺得時(shí)間過得很快很快,因?yàn)槟阋恢痹谙脒€有好多事情都還沒做,所以真相時(shí)間過得再慢點(diǎn)。是啊,十天的時(shí)間一晃就過去了,我們就要離開這么美麗的鄉(xiāng)村,這么多可愛的小朋友,這些可愛熱情的村名們。我走得是那么的不舍,感覺還有好多好多事情都還沒有做。
三下鄉(xiāng)與其說帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度,這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題,即使很幼稚,很懵懂,但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。
隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與桃江人民共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們志愿者們留下的足跡,想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
那漫山遍野的燦爛向日葵,那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草,那傍晚炊煙裊裊的村莊,那崎嶇蜿蜒的山間小路,那紅旗飄揚(yáng)的桃江小學(xué),那一份不可磨滅的景象,那一份不言而喻的感動(dòng),被永遠(yuǎn)的珍藏在我們似水年華中。
最后還是要再次感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì),我希望將來能有機(jī)會(huì)多鍛煉自己。這次三下鄉(xiāng)并不苦,但是又讓我重新燃燒起心底曾經(jīng)的那份偉大,即使我不偉大,我還是希望自己能獻(xiàn)身于一項(xiàng)偉大的事業(yè)。
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大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十六
很榮幸參加了本次xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院青年志愿者行知實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的下鄉(xiāng)活動(dòng),下鄉(xiāng)豐富了我的暑期文化生活,同時(shí)我也在與隊(duì)員們一起下鄉(xiāng)的過程中建立了友誼,我也學(xué)到了很多東西。和隊(duì)員們以及孩子們度過的這九天充實(shí)而又快樂的日子,我將一直珍惜并銘記于心。
這次下鄉(xiāng)我是分配到了宣傳調(diào)研隊(duì),根據(jù)校方的要求,我們調(diào)研的課題是仙河當(dāng)?shù)氐乃|(zhì),同時(shí)針對(duì)仙河存在的有未成年人到韓江邊游泳的安全隱患問題對(duì)義教對(duì)象進(jìn)行了游泳安全知識(shí)教育。為了完成調(diào)研,我們做了充分的準(zhǔn)備,先是收集資料整理出適應(yīng)調(diào)研課題的問卷,并打印了兩百份,在外出調(diào)研過程都重視與該地村民親切地交談,所以我們都是用潮汕話與他們交流,容易讓他們打開心扉。除了外出調(diào)研需要頂著烈日,但是隊(duì)員們都不辭辛苦,沒有一點(diǎn)抱怨,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作,我真想給他們點(diǎn)贊!除了實(shí)地調(diào)研,我們還采集水樣回學(xué)校檢測(cè),我們后期分工完成敘述經(jīng)歷、數(shù)據(jù)分析及整理、提出不足和建議和游泳安全調(diào)查等內(nèi)容來總結(jié)出我們的調(diào)研報(bào)告。
下鄉(xiāng)的環(huán)境不錯(cuò),校方真的很重視這件事,無論在伙食、住宿、上課設(shè)備等,都盡心盡力,對(duì)我們下鄉(xiāng)隊(duì)員也是照顧很多,真的很想感謝好多人,感謝校長(zhǎng)、主任、老師、門衛(wèi)阿叔、做飯阿姨,謝謝他們的照顧,也得感謝一起下鄉(xiāng)的隊(duì)員,大家互幫互助,共同克服困難。
在與孩子們接觸的過程中,我們也收獲了很多感動(dòng),看著他們天真無邪,活潑可愛的樣子,真的覺得自己也年輕了不少,在離開時(shí),許多孩子都哭了,其實(shí)我們也是依依不舍,很多義教隊(duì)員也哭了。其實(shí)路不是很遠(yuǎn),以后我們還會(huì)去那邊義教,我們還會(huì)跟進(jìn)那邊孩子的情況,愿大家都安好,茁壯成長(zhǎng)。
下鄉(xiāng),辛苦而又快樂著,但本著數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)“熱忱為您服務(wù)”的宗旨,我覺得鍛煉了很多,在服務(wù)他人的過程中更加強(qiáng)化了我的奉獻(xiàn)意識(shí),這無疑將是我一生的財(cái)富并且終生需要去體驗(yàn)的。
現(xiàn)在想來還真有點(diǎn)喜歡上那里了,與學(xué)生一起嘻哈,一起排練,一起流汗:與調(diào)研組的小伙伴們外出曬曬太陽(yáng),雖然七月的天真的很炎熱,卻也止不住路上的歡聲笑語(yǔ)。與對(duì)小伙伴攔一下路人,發(fā)一下問卷,去了趟水庫(kù),取了水樣。有時(shí)候可能天氣實(shí)在太熱了,路上很難遇到路人,就走了很久,最后沒什么收獲就回到學(xué)校,但這絲毫不影響我們的熱情。時(shí)間總是不等人的,不知不覺就到了要返校的日子了,不免有點(diǎn)不舍。
雖然以后我不一定記著每一件事,但能肯定的是這份回憶一直都在,在某個(gè)特定的地點(diǎn),特定的時(shí)間,會(huì)不知覺間想起一些東西,也許我們把它叫做懷念。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十七
學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想,宣傳教育知識(shí)和與教育相關(guān)的信息,在幫忙同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展,以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
落實(shí)黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際情景,經(jīng)過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資,豐富中小學(xué)生的暑假文化生活,為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查,組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué),提高素質(zhì)教育。
20xx年7月8日——7月14日。
陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn)王英小學(xué)。
7月1日:晚上賈教師召開20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”動(dòng)員大會(huì)。
7月3日:晚上進(jìn)行分組,各個(gè)組員進(jìn)行自我介紹,支教組學(xué)組初步進(jìn)行準(zhǔn)備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。
7月4日:上午8點(diǎn),小組討論并確定標(biāo)語(yǔ)資料,制定初步活動(dòng)方案;午時(shí)2點(diǎn)半,與指導(dǎo)教師李炎清教師取得聯(lián)系,并商討安排工作細(xì)節(jié)問題。
7月5日:上午8點(diǎn),小組成員進(jìn)行形象展示預(yù)演,并書寫標(biāo)語(yǔ),進(jìn)行前期宣傳工作,包括海報(bào)、宣傳單及電視宣傳廣告;9點(diǎn),與指導(dǎo)教師李炎清教師開會(huì)討論活動(dòng)安排,匯報(bào)本組昨日初步構(gòu)成的活動(dòng)方案;午時(shí)2點(diǎn)半,繼續(xù)完善活動(dòng)方案,根據(jù)活動(dòng)方案安排,涉及具體的程序工作,討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情景制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準(zhǔn)備。同時(shí)制定宣傳單。
7月6日:上午8點(diǎn),制作彩噴并拿取,購(gòu)買支教組所需要的材料,同時(shí)整理之前收集的留守兒童的材料;午時(shí)2點(diǎn)半,制作報(bào)名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。
7月7日:進(jìn)入收尾階段,查漏補(bǔ)缺。完善以上各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,并做好出發(fā)前準(zhǔn)備。上午11點(diǎn)賈教師交代去之前所有的準(zhǔn)備工作以及去之后要注意的問題,同時(shí)發(fā)放隊(duì)服及帽子。午時(shí)2點(diǎn)30,進(jìn)行最終的打包整理。
7月8日:上午8點(diǎn)出征儀式,8點(diǎn)半啟程前往陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn),10點(diǎn)半到達(dá)陽(yáng)新縣王英鎮(zhèn),規(guī)劃方案《三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)方案》。布置寢室,整理內(nèi)務(wù)。午時(shí)進(jìn)行招生工作。分為三組,第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生,第二組和第三組進(jìn)行流動(dòng)宣傳,發(fā)放宣傳單并張貼標(biāo)語(yǔ),指導(dǎo)教師做了相關(guān)的報(bào)告,登記入學(xué)名單,進(jìn)行初步分班,分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30,賈教師和劉教師對(duì)各組組長(zhǎng)開會(huì)。
7月9日:上午7點(diǎn)半,在定點(diǎn)招生的`地方繼續(xù)擺攤設(shè)點(diǎn),8點(diǎn)半,開展主題班會(huì),所有組員對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我介紹,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行互相認(rèn)識(shí),簽訂安全承諾書,并通知學(xué)生詳細(xì)上課時(shí)間,同時(shí)與科技興農(nóng)組一道組織了一場(chǎng)安全知識(shí)講座。午時(shí)開始進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo),并將學(xué)生分成三個(gè)興趣小組,晚上分組進(jìn)行家訪,家訪分成三組分頭進(jìn)行,晚上8點(diǎn)50,各組組長(zhǎng)開會(huì),晚上9點(diǎn)所有成員開會(huì)總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程,暫定由占天異匯報(bào)本組工作。
7月10日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo),預(yù)計(jì)小學(xué)組教授兒歌《雷鋒叔叔愛團(tuán)體》,初中組上數(shù)學(xué)課及語(yǔ)文課,午時(shí)小學(xué)組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影,興趣音樂班教授了兩首歌,美術(shù)班進(jìn)行美術(shù)輔導(dǎo),午時(shí)放學(xué)之后進(jìn)行家訪,今日本組派占天異下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察,晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì),9點(diǎn)所有成員開會(huì)總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程,暫定由余釗泉匯報(bào)本組工作。
7月11日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo),午時(shí)進(jìn)行單組授課。今日本組派陳妍君下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì),晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會(huì)總結(jié),暫定由陳紅丹匯報(bào)本組工作。
7月12日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo),預(yù)計(jì)小學(xué)組上英語(yǔ)課及音樂課,教授歌曲《魯冰花》,初中組上數(shù)學(xué)課和物理課,同時(shí)進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制,午時(shí)小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課和音樂課,初中組上數(shù)學(xué)課和音樂課,興趣音樂班進(jìn)行繼續(xù)輔導(dǎo),今日本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì),9點(diǎn)所有成員開會(huì)總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報(bào)本組工作。
7月13日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo),中午11點(diǎn)30,贈(zèng)與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾,午時(shí)一二節(jié)課進(jìn)行單組授課,三四節(jié)課進(jìn)行成果匯報(bào)展的節(jié)目彩排。今日本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(zhǎng)開會(huì),晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會(huì)總結(jié),暫定由陳姍匯報(bào)工作。
7月14日:上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展,午時(shí)進(jìn)行仙島湖半日游。晚上7時(shí)返校。
(三)總結(jié)階段:(20xx年7月15日—2009年7月20日)。
7月15日至7月20日:整理活動(dòng)資料,并進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、自覺遵守憲法和國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。
2、堅(jiān)持團(tuán)體主義原則,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,聽從帶隊(duì)教師的指揮。
3、自覺維護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)的形象,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和禮貌素質(zhì),維護(hù)湖師形象,不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會(huì)道德規(guī)范,不拿群眾一針一線,愛惜公共財(cái)產(chǎn),損害公物照價(jià)賠償。
5、明確職責(zé)分工,認(rèn)真完成任務(wù)。
6、堅(jiān)持事實(shí)求是原則,說話要事實(shí)依據(jù),辦事力求從實(shí)際出發(fā),勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。
7、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姡撔南虍?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí),不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突,事事要做到有禮有節(jié)。
8、若有違反上述條款的,視情節(jié)給予批評(píng)、警告、開除隊(duì)籍處分,情節(jié)嚴(yán)重的,提議學(xué)校給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
1、隊(duì)員須佩戴校徽,穿著隊(duì)服,著裝整潔。
2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗,密切聯(lián)系群眾,多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。
3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時(shí)間,不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛勞動(dòng),為當(dāng)?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動(dòng)。
5、服務(wù)過程中要有耐心,盡可能滿足群眾的合理需要。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十八
闊別一年再次走上那三寸講臺(tái),臺(tái)下依舊是一雙雙單純、清澈的眼睛,眼神中充滿著對(duì)求知的渴望。感受著他們的熱情,我情不自禁地留戀這個(gè)獨(dú)特的舞臺(tái)了。
今年的xx之旅是我第二次踏上三下鄉(xiāng)的征途,同樣是去xx,同樣是再敘“曦望”。我曾被同學(xué)問過:既然去年去過了,為什么今年還去???同樣的問題我也問過我自己,最后得出的結(jié)論簡(jiǎn)單但于我而言意味深遠(yuǎn)。
我喜歡看著學(xué)生們純潔無暇的笑容,爾后莞爾一笑;我喜歡看到他們無所畏懼的做事風(fēng)格,雖然他們經(jīng)常把這種大無畏精神運(yùn)用在頑皮搗蛋上;我喜歡看著他們憧憬美好的未來,因?yàn)槲铱吹搅俗鎳?guó)未來的希望。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子確實(shí)不一樣,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,人們文化水平的逐漸提高,起跑線被落在了孩童時(shí)代,導(dǎo)致城市里的孩子從小便要博覽群書、對(duì)唐詩(shī)宋詞圓周率倒背如流。而農(nóng)村的孩子雖然師資力量相較薄弱,教學(xué)條件相較落后,但他們不用承受父母望子成龍望女成鳳的'壓力,反倒多了一分對(duì)學(xué)習(xí)的自發(fā)的探索與追求。
去三下鄉(xiāng)前,朋友們知道我要再次下鄉(xiāng)支教,都紛紛地好心提醒我做好過“難民生活”的準(zhǔn)備。常言道:吃得苦中苦,方為人上人,既定遠(yuǎn)方,便做好了風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備,下鄉(xiāng)支教雖然辛苦,但是卻磨練了我的意志,鍛煉了我的能力。選擇了下鄉(xiāng)的我們,相信日后回想起定都能為今天的我們而感到驕傲,這都將是我們一段難能可貴的痛苦并快樂著的經(jīng)歷。
在有限的條件創(chuàng)造出無限的可能,是三下鄉(xiāng)給我提供的最好的磨練個(gè)人意志的平臺(tái)。它讓我們充分施展才干,積累工作、生活經(jīng)驗(yàn),把我們所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,讓我們?cè)趯?shí)踐中了解自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己。一個(gè)人或許無法改變社會(huì)環(huán)境,但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度,大家不都常說:態(tài)度決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗,三下鄉(xiāng)的有限條件促使我們團(tuán)結(jié)合作起來,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神服務(wù)社會(huì)打穩(wěn)根基。
三下鄉(xiāng)支教能讓我學(xué)會(huì)吃苦耐勞,學(xué)會(huì)苦中作樂,學(xué)會(huì)在逆境中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的作用。同時(shí),通過對(duì)孩子們的付出,使我們收獲一份純真的美好,通過對(duì)希望的播種,由此堅(jiān)定我們的人生信念,幾天的磨練也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,從而在日后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉,并不斷地完善和提高自己。
三下鄉(xiāng)支教所學(xué)所收獲的于我都如花開花落般,讓我珍藏回味一輩子,所以,我再次三下鄉(xiāng)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十九
扶貧建功青春行。
xxx。
20xx年7月21日—30日。
結(jié)合黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅(jiān)惠民政策,深入基層,入戶走訪調(diào)研,通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、召開座談會(huì)等形式向村民宣傳扶貧攻堅(jiān)相關(guān)政策,營(yíng)造人人知曉政策,人人參與扶貧的濃厚氛圍,引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想,樹立勤勞致富的理念。
以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向,招募有文藝特長(zhǎng)的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì),以弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的,以反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容,精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目,到扶貧點(diǎn)開展文藝演出,豐富基層群眾文化生活,促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
針對(duì)扶貧點(diǎn)基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對(duì)較多的情況,結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),以關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn),為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng);探索高校與扶貧點(diǎn)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制,幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)對(duì)扶貧點(diǎn)開展精準(zhǔn)電商扶貧。依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè),組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動(dòng),針對(duì)鄉(xiāng)村電商知識(shí)匱乏的現(xiàn)狀,開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),對(duì)扶貧點(diǎn)貧困戶開展“私人訂制”一對(duì)一幫扶電商線上線下實(shí)踐行動(dòng),聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標(biāo)性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購(gòu)物平臺(tái)聯(lián)合營(yíng)銷。
深入扶貧點(diǎn),結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要,發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì),開展推普脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)。通過開展普通話口語(yǔ)培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語(yǔ)言文字游戲設(shè)計(jì)等形式,提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動(dòng)者和青少年兒童的普通話水平。
利用校園廣播、微信、海報(bào)、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳,各學(xué)院要深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的'重要意義,積極發(fā)動(dòng)本學(xué)院學(xué)生參與,認(rèn)真組織好本學(xué)院學(xué)生的報(bào)名推薦工作。
各學(xué)院根據(jù)《20年xx師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主隊(duì)隊(duì)員招募人數(shù)及要求一覽表》組織學(xué)生報(bào)名,7月6日前將《20年xx師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主隊(duì)隊(duì)員報(bào)名表》以學(xué)院為單位上報(bào)校團(tuán)委,電子稿發(fā)至校團(tuán)委郵箱。由校團(tuán)委組織隊(duì)員面試選拔。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組成后,校團(tuán)委將對(duì)全體成員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識(shí)等。各組指導(dǎo)老師也將對(duì)每組隊(duì)員根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn),做好充分的前期準(zhǔn)備工作。
按照活動(dòng)計(jì)劃,在貧困點(diǎn)扎實(shí)開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中及時(shí)總結(jié)開展情況,并上傳活動(dòng)信息,做好活動(dòng)的宣傳工作。
活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié),如實(shí)踐成果、團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告、團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人小結(jié)(每人一份)、活動(dòng)照片、“三下鄉(xiāng)”簡(jiǎn)報(bào)、各媒體對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道等。
要充分認(rèn)識(shí)組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)協(xié)作,形成合力。校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)工作,認(rèn)真進(jìn)行篩選組隊(duì)工作,并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊(duì)指導(dǎo),服務(wù)內(nèi)容切合基層實(shí)際和需要,切忌走馬觀花、變相旅游等。
要對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行精心、周密的策劃,做好活動(dòng)預(yù)案;要充分做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,要制定實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案,并確定1名同志為實(shí)踐活動(dòng)安全員。除對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的志愿者進(jìn)行安全教育外,出發(fā)前所有成員必須簽訂《xx師范學(xué)院20xx學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人安全責(zé)任書》。