人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園生活日記篇一

我的校園生活雖然也有過(guò)傷心和難過(guò)，但是帶給我更多的是幸福和快樂(lè)。在幾年的校園生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到處處洋溢的校園幸福。

我們學(xué)校每年都會(huì)舉行校運(yùn)會(huì)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們班都會(huì)組織一支啦啦隊(duì)。在同學(xué)進(jìn)行比賽的時(shí)候，啦啦隊(duì)的隊(duì)員們就在旁邊吶喊助威。等選手比賽完之后，啦啦隊(duì)的隊(duì)員們又會(huì)爭(zhēng)先恐后地幫他們擦汗，遞水。同學(xué)們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神讓我感覺(jué)到了幸福。

學(xué)校為了豐富我們的業(yè)余生活，舉辦了第二課堂。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，參加各種興趣小組。我參加了其中的經(jīng)典閱讀班。在這個(gè)閱讀班里，我在老師的帶領(lǐng)下朗讀了許多經(jīng)典兒童詩(shī)。通過(guò)朗讀，不但提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，也陶冶了我的情操，讓我充分感覺(jué)到了生活的美好。朗讀讓我感覺(jué)到了幸福。

為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的童年，在學(xué)習(xí)之余，學(xué)校每星期都會(huì)進(jìn)行水課間活動(dòng)，組織同學(xué)們進(jìn)行游戲活動(dòng)，比如老鷹抓小雞，貓抓老鼠等等。每到這個(gè)時(shí)候，整個(gè)校園都充滿了歡笑，校園里處處都是同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。游戲活動(dòng)讓我感覺(jué)到了幸福。

校園生活日記篇二

校園生活像一塊巧克力，嘗起來(lái)苦澀，細(xì)細(xì)品味卻回味無(wú)窮；像一顆檸檬，雖然散發(fā)著清香，但免不了滿嘴的酸澀；而它又像麻辣燙，不但酸爽，而且美味。是啊，校園生活簡(jiǎn)直像多味花生。

“這一節(jié)課，測(cè)試！”語(yǔ)文老師的一聲令，讓全班陷入了無(wú)底黑洞中：“唉，又測(cè)試，兩天一小測(cè)，三天一大測(cè)，人都快烤熟了”還沒(méi)等他們抱怨完，一聲聲發(fā)試卷的聲音，彌漫了整間教室。繼而，進(jìn)入了奮筆急書的時(shí)刻，教室里只有寫字的“沙沙”聲。

結(jié)束了一場(chǎng)“災(zāi)難”，接下來(lái)是等待的時(shí)刻。“第四大題的第三小題是不是“a”？你的作文寫什么？”這些問(wèn)題回答起來(lái)并不麻煩，但一聽(tīng)到自己哪道題的答案與同學(xué)不同，那可要緊張好大一會(huì)兒，此時(shí)此刻真像十五只吊桶打水，七上八下。

試卷下發(fā)了，發(fā)現(xiàn)作文扣了一分，我拍拍胸脯，安慰懸著的心?？纯雌渌瑢W(xué)，有的拿著試卷到處?kù)乓?，有的則認(rèn)真在座位上訂正錯(cuò)題，還有的卻一臉沮喪，可能是害怕被父母批評(píng)。

校園的生活就是這樣，有糖果的甜，有檸檬的酸爽，更有巧克力的苦?；蛟S，人生百味，校園生活僅僅是其中的一部分而已。

校園生活日記篇三

校園生活有開(kāi)心，也有傷心，有信任，也有猜疑，有包容，也有委屈，我們就在這些喜怒哀樂(lè)中漸漸成長(zhǎng)。

在學(xué)校，最開(kāi)心的事就是跟同學(xué)踢足球。每次體育課，我都會(huì)和我的足球隊(duì)朋友們踢足球，來(lái)一場(chǎng)激烈的比賽。

比賽開(kāi)始，第一回合是我先傳球，我?guī)е蛳蚯皼_，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q。球向著對(duì)方的球門飛奔過(guò)去，卻又被對(duì)方給踢了回來(lái)。真氣人，我一定要發(fā)揮“神之力量”去補(bǔ)救！我以風(fēng)的速度跑了過(guò)去，又把球給搶了過(guò)來(lái)，對(duì)著對(duì)方大門怒射過(guò)去球進(jìn)了！耶！爽！勝利的喜悅溢滿心房。

每次和同學(xué)一起踢足球，就是我最快樂(lè)的事，只要有球踢，我就非常開(kāi)心。

在我的學(xué)校里，老師是不允許學(xué)生帶零食到學(xué)校吃的`，但是我就是不聽(tīng)，常常偷著吃。

這一天早晨，我好不容易從媽媽的房間里找到了我最愛(ài)吃的干脆面，把它放進(jìn)了我的書包里。下午上課的時(shí)候，老師走出教室，去辦公室拿試卷，我就拿出干脆面，悄悄吃了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我在吃，急忙說(shuō)：“閆睿，你下課再吃吧，被老師發(fā)現(xiàn)了就不好了！”我心想，也對(duì)，就說(shuō)：“好吧，那我下課再吃?！毕抡n了，我先去上廁所，想著回來(lái)就吃我的干脆面。但回來(lái)以后我我卻發(fā)現(xiàn)我的干脆面已經(jīng)沒(méi)有了。我左思右想，東張西望，突然發(fā)現(xiàn)剛剛提醒我的那位同學(xué)嘴角還殘留一小截干脆面，我知道肯定是他偷吃了。我非常傷心，有一種被欺騙的感覺(jué)。

六一兒童節(jié)到了，老師讓我們都要帶零食到學(xué)校參加美食會(huì)，我的同學(xué)石加臨卻沒(méi)帶零食來(lái)。石加臨看著我說(shuō)：“閆睿，你帶了一大包零食，能不能給我一點(diǎn)？”我說(shuō)：“好吧，但以后跟你借東西，你也要借給我哦?！彼饝?yīng)了。第二天，我忘帶筆了，就問(wèn)石加臨：“你能借支筆給我嗎？”他搖頭：“不行！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走了。我非常憤怒，說(shuō)話不算話的人，真讓人瞧不起！

校園生活多姿多彩，等著我慢慢去品嘗。

校園生活日記篇四

今天上課前，我們?cè)诮淌依镏v悄悄話，聊天，整理書，做著課前準(zhǔn)備，只聽(tīng)叮鈴鈴——原來(lái)是上課鈴響啦！

老師捧著書，笑著走進(jìn)來(lái)，那些搖凳子的、吹風(fēng)扇的、講話的、咳嗽的聲音嘎然而止，剛才熱火朝天的教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。上課了，我們坐得像松樹(shù)一樣筆直，大家注視著黑板，認(rèn)真地聽(tīng)講。老師站在講臺(tái)邊，繪聲繪色地講著課文。

下課鈴一響，教室里仿佛炸開(kāi)了鍋，有的跑來(lái)跑去，有的拍球，有的玩跳繩，還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時(shí)候會(huì)唱歌，有時(shí)候會(huì)和同學(xué)們玩游戲，有時(shí)候會(huì)自己看書，有時(shí)候也會(huì)寫作業(yè)。

放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍走出教室，走出校門，每一天我真的是太開(kāi)心了，好想再上一會(huì)兒課呀。

校園生活日記篇五

我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。

教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?？矗⊥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！

在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ樱そ睿矫圆亍猩鷤冏匀辉谕孀ト说挠螒?，或者在滑滑板?/p>

看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！

校園生活日記篇六

no.1我的前桌他問(wèn)我一道題，我說(shuō)他某一個(gè)地方算錯(cuò)。他不信。還驗(yàn)算好幾遍，結(jié)果我就被他拐惹。什么嗎！百分之四去掉百分號(hào)等于0.004？這個(gè)神奇的數(shù)字從何而得?。?！

no.2我的同桌，基本也跟上面那個(gè)差不多。百分之一點(diǎn)五，去掉百分號(hào)后是0.015.硬是要被他說(shuō)成0.15.......0.15是去掉10好嗎？大哥！

不過(guò)今天也有很可怕的事情。

幸虧幸虧，在快要報(bào)警的前三分鐘，舒夢(mèng)同學(xué)回到家惹。真是虛驚一場(chǎng)啊。

校園生活日記篇七

十月份，我們積極響應(yīng)學(xué)校組織的活動(dòng)——“輕輕行動(dòng)”。

活動(dòng)在激昂的歌聲中正式開(kāi)始了。主持人用多媒體課件為我們展示了一幅又一幅優(yōu)美的社區(qū)圖片，把我們帶到了美好的環(huán)境中。

緊接著，我用清晰的聲音向大家述說(shuō)著噪音的危害……然后，輔導(dǎo)員提出：希望大家為“輕輕行動(dòng)”貢獻(xiàn)出自己的'力量，把“輕輕”帶入社會(huì)家庭。同學(xué)都積極的“輕輕”地討論著，說(shuō)出了自己的想法，為創(chuàng)建和諧校園做出自己的努力。

可一下課，我們就把“輕輕行動(dòng)”拋到腦后，仿佛不大聲說(shuō)話就找不到存在感一樣。想起我剛才“科普”的噪音的危害，我直汗顏。

10月9日星期三晴。

體育課上，我們十幾個(gè)鐵桿球迷抱著籃球高興地沖向操場(chǎng)。通過(guò)“手心手背”的方式，我們確定了雙方人馬，一場(chǎng)沒(méi)有裁判的球賽拉開(kāi)了帷幕。

大家一窩蜂似的圍著籃球跑，好像不這樣，球就會(huì)飛走似的，十分鐘過(guò)去了，雙方的比分還是0：0。

為了打破這個(gè)僵局，一名新隊(duì)員加入到了“戰(zhàn)斗中”。由于他比較厲害，我們謙虛的讓他先去幫對(duì)方球隊(duì)。這人果然名不虛傳，上場(chǎng)不到兩分鐘，比分已經(jīng)成了0：3。

10月10日星期四晴。

我吃過(guò)不少梨，可今天這樣的“吃梨比賽”還是頭一回遇上。

老師拿出準(zhǔn)備好的梨放在桌上?！巴瑢W(xué)們，比賽開(kāi)始”。老師話音剛落，我就咬了一口梨，好甜！

接著，我便狼吞虎咽起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，梨只剩下半個(gè)了，我心里暗自高興，第一名舍我其誰(shuí)！

可我扭頭一看，有的同學(xué)只剩下梨核了。我更加大口地啃起來(lái)?！巴＃　崩蠋熞宦暳钕?，吃梨的同學(xué)回過(guò)神來(lái)。

沒(méi)有取得冠軍，心里很不是滋味，但回想梨的甜，我心里又甜甜的。這百變校園，生活真是無(wú)限精彩。

校園生活日記篇八

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，2019年的課程已經(jīng)結(jié)束了，在過(guò)去的一年里，我在學(xué)校里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節(jié)科學(xué)課令我難以忘懷。

那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，老師走進(jìn)了教室。我見(jiàn)老師竟然什么工具也沒(méi)帶，心想：這節(jié)課會(huì)干什么呢？突然，我想起上次老師讓我們準(zhǔn)備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節(jié)課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)比賽賽車！”“耶！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。老師見(jiàn)我們高興成這樣，便笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們的賽車比賽活動(dòng)，由帶了車子的同學(xué)到操場(chǎng)上比賽，看誰(shuí)的賽車速度最快，如果沒(méi)有帶車子的就當(dāng)觀眾在一旁觀看?！彪m然，我的賽車沒(méi)帶，但是，我也很開(kāi)心，“出發(fā)嘍！”同學(xué)們跟著老師一同來(lái)到了操場(chǎng)的主席臺(tái)上。我們一到操場(chǎng)的主席臺(tái)，各組帶了車子的同學(xué)便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動(dòng)的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要開(kāi)始了，我心里可高興了，隨著周圍越來(lái)越多的同學(xué)發(fā)出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始?！蔽覀兌己芘d奮，不停地喊著：“加油！加油！”賽車一起出發(fā)，結(jié)果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學(xué)心里一定都很高興。老師給第一、二、三名發(fā)了獎(jiǎng)品，給參與了的同學(xué)都獎(jiǎng)了一個(gè)本子。我們的玩耍也很開(kāi)心。

科學(xué)老師講三棱鏡能將陽(yáng)光分解成彩虹時(shí)。剛開(kāi)始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見(jiàn)湛率的一支自動(dòng)鉛筆上有一個(gè)有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時(shí)一束陽(yáng)光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個(gè)玩意起到了三棱鏡的作用，看來(lái)，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽(yáng)光了。

在上課的時(shí)候，我們認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)課；在下課的時(shí)候，我們玩的游戲多姿多彩。在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光有時(shí)很快樂(lè)，有時(shí)也很難過(guò)，但校園生活豐富多彩，我愛(ài)我的校園。

校園生活日記篇九

我在學(xué)校感覺(jué)非常好，因?yàn)槲以趯W(xué)校既能學(xué)習(xí)又能跟同學(xué)玩，感覺(jué)真好哇。

到學(xué)校里，我看到了煥然一新的操場(chǎng)、美麗干凈的校園，有假山、噴泉、國(guó)旗臺(tái)、木瓜樹(shù)和美麗的鮮花。上課時(shí)，我們翻開(kāi)語(yǔ)文課本，學(xué)了《我們的民族小學(xué)》這一課。下課了，有人寫作業(yè)、有人在跑步、有人打籃球、有的跳繩、有的在閱讀.....

這就是我的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校，紅紅的房子、寬闊的操場(chǎng)、美麗的假山、高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，美麗的鮮花、結(jié)滿木瓜的木瓜樹(shù).....

校園生活日記篇十

今天是星期四，天氣陰沉沉的，冷風(fēng)刺骨，我的心情也有點(diǎn)緊張，因?yàn)榻裉煲獏⒓訕?lè)考。與以往的考試不一樣，這次考試我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)，心里很沒(méi)有底。

當(dāng)大家都去往操場(chǎng)上參加樂(lè)考時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心都是多余的。原來(lái)樂(lè)考是以闖關(guān)的`形式進(jìn)行的，好像與平時(shí)玩的游戲一樣。

先是分成四組，每組由一位家長(zhǎng)帶隊(duì)，與我們一起闖關(guān)。我們的第一關(guān)是語(yǔ)文的小小演講家，每個(gè)人輪流去黑板上抽取題目紅包，打開(kāi)后閱讀題目與要求，再經(jīng)過(guò)幾分鐘后的思考與組織，依次去老師面前回答問(wèn)題。當(dāng)我來(lái)到黑板前時(shí)，我還是有些緊張，不知道自己的題目是不是很難。但當(dāng)我打開(kāi)紅包，定睛一看，曹沖稱象的過(guò)程!我大喜過(guò)望，這也不是很難嘛!于是，我思索了一會(huì)，信心滿滿地走向老師，流利地復(fù)述了一遍曹沖稱象的過(guò)程，老師聽(tīng)完滿意地在我的得分卡上給了四顆星。

后面就是家長(zhǎng)們帶著我們到各個(gè)關(guān)卡闖關(guān)。與以往的考試不同，這次的樂(lè)考，每個(gè)人都積極參與，沒(méi)有對(duì)考試的恐懼。樂(lè)考真是一次特別的考試!

校園生活日記篇十一

校園內(nèi)的操場(chǎng)，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，只要進(jìn)過(guò)學(xué)校都應(yīng)該知道。但是，平常去操場(chǎng)只是去玩，并沒(méi)有注意到什么。其實(shí)，操場(chǎng)也有很美的一面呢!

籃球場(chǎng)邊假山上的爬山虎就是個(gè)例子。它的藤大多是棕紅色的，還有一些是嫩綠的。那些藤有橫著的，也有豎著的。橫著的'像棕色的毛線，豎著的卻垂下來(lái)，像小女孩的發(fā)辮。還有的藤互相交錯(cuò)，一橫一豎，一左一右，無(wú)意中編織成了一張不那么精細(xì)的網(wǎng)。

爬山虎的葉有的是嫩綠的，有的是深綠的，還有的是變紅了的。葉子的邊緣還有些小齒，它們上寬下窄，呈心形。葉子尖的那部分是朝下的，像一串火炮。

現(xiàn)在是秋天，爬山虎已浸入晚年了。但它也有一種蒼老的美。