人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研活動(dòng)的主持詞篇一

作為一位初任教師，我有幸被選為學(xué)校本學(xué)期的教研活動(dòng)主持人。在過去的一周中，我親身經(jīng)歷了一次教研活動(dòng)的籌備與執(zhí)行過程，收獲頗豐。下面我將從主持人的角度出發(fā)，對(duì)這次教研活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，作為主持人，我深切地感受到了籌備工作的重要性。事前的準(zhǔn)備工作往往決定了活動(dòng)的成敗。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中獲取了一份教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容，但這只是一個(gè)大概的框架。為了提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，我歷時(shí)三天時(shí)間查找資料、整理材料、制定活動(dòng)流程，并與其他教師進(jìn)行商討和交流。這些籌備工作的付出和細(xì)致謀劃，為教研活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。

其次，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力。在教研活動(dòng)當(dāng)天，我需要與多位教師進(jìn)行溝通協(xié)作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。我提前與講師進(jìn)行了溝通，明確了分享的主題和內(nèi)容；與教師團(tuán)隊(duì)協(xié)商確定了展示的形式和安排；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了溝通，保證了活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備。通過這些溝通協(xié)作，我讓每個(gè)人都知道自己的角色與任務(wù)，使整個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)。

再次，主持人需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。在教研活動(dòng)的過程中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，例如講師沒有及時(shí)到場(chǎng)、展示設(shè)備出現(xiàn)故障等。面對(duì)這些問題，主持人需要冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取措施解決。在我主持的教研活動(dòng)中，由于講師沒有按時(shí)到場(chǎng)的問題，我迅速與其他教師商議，決定由一位教師代為主講，并協(xié)調(diào)其他教師進(jìn)行表演和展示。最終，我們克服了困難，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，得到了與會(huì)教師們的肯定和認(rèn)可。

最后，作為主持人，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在教研活動(dòng)中，我注意到有些教師參與得較少，表現(xiàn)得較為被動(dòng)。因此，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，傾聽他們的想法和意見，并給予鼓勵(lì)和肯定。此外，我還進(jìn)行了分組討論和合作展示等形式，培養(yǎng)了教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過我的努力和激勵(lì)，教師們的參與度逐漸增強(qiáng)，與會(huì)教師們的學(xué)習(xí)熱情也不斷被激發(fā)。

教研活動(dòng)是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為主持人，我深感責(zé)任重大。這次教研活動(dòng)讓我受益匪淺，既提高了自己的組織能力和溝通能力，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力。更重要的是，我學(xué)會(huì)了激發(fā)教師的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓教師們真正參與到教研活動(dòng)中來。我相信，通過這次教研活動(dòng)的主持經(jīng)歷，我將會(huì)更好地履行自己的教育使命，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。

教研活動(dòng)的主持詞篇二

各位老師下午好!

首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。

今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，

第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開始是我校每位語文老師的朗讀展示;。

第二，心有靈犀，是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議;。

第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。

首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》!

孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級(jí)老師只擅長(zhǎng)童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國(guó)文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽史亞輝朗誦《海燕》。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書，面對(duì)大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。

教研活動(dòng)的主持詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)任xxx，今天由我來主持這次教研活動(dòng)。

請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。首先感謝張涵君老師，今天代表我們低年級(jí)語文組上了一節(jié)展示課，她是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的年輕教師。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。

一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

二、我校老師各抒己見，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出寶貴意見。

【一】首先，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。

【二】接下來有請(qǐng)我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法！

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！

教研活動(dòng)的主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：

大家上午好！

東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：

教育局xxx、教研室xxxx、xxx、xxx，和我們牽手交流的xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！

今天，是xxx小學(xué)與xxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

感謝xxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。

正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長(zhǎng)迅速的xxx老師代表xxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。

如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲！

活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxx老師！

“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！被谶@樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語文組長(zhǎng)xxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界；一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。

下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我校“童心文學(xué)社社長(zhǎng)”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxx老師的講述吧！

我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。

今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。

在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有逗號(hào)，沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了！

教研活動(dòng)的主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

（活動(dòng)目的）很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里，共同研討如何進(jìn)行板書的設(shè)計(jì)，相信有大家的參與，我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷，讓語文教學(xué)春意盎然，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

板書設(shè)計(jì)一直是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如何才能使我們的板書設(shè)計(jì)合理、準(zhǔn)確。今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

這次的研討活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、按從低到高的順序每個(gè)年級(jí)選一名代表上臺(tái)發(fā)言。

二、發(fā)言結(jié)束后有宋校長(zhǎng)進(jìn)行概括總結(jié)。

三、正常開展集體備課活動(dòng)。

總結(jié)：在今天的活動(dòng)中，有老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣設(shè)計(jì)好板書，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，對(duì)本次研討活動(dòng)精心的準(zhǔn)備和大力的支持！謝謝大家！今天的研討活動(dòng)到此結(jié)束。

教研活動(dòng)的主持詞篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天非常高興也非常榮幸的主持這次體育教研活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)拼搏向上的精神，提高體育興趣”。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。少年兒童正在長(zhǎng)身體時(shí)期，應(yīng)全面關(guān)心和保護(hù)他們的身體，把身體鍛煉、衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)等密切配合起來。目的是增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生在德智體美等諸方面都得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。為了提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。通過體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和生動(dòng)活潑、勇敢頑強(qiáng)、富于創(chuàng)造的精神，陶冶美的情操和文明行為。

跑是少年兒童游戲、生活中最基本的活動(dòng)技能，也是小學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一，50米加速跑對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力都有非常重要的作用。下面請(qǐng)閆老師來說一說這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和理念。

聽閆老師講了自己的這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和理念，下面請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋焸兘Y(jié)合今天的主題來發(fā)表一下自己的看法和觀點(diǎn)。希望老師們暢所欲言。今天各位老師的精彩發(fā)言，發(fā)表了自己的獨(dú)到見解，我受益匪淺，猶如一盞盞指路明燈，為我們體育教學(xué)照亮了前進(jìn)的道路。為我們體育課注入了新的活力。通過今天的教研我們達(dá)成了幾點(diǎn)共識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，認(rèn)識(shí)主體、發(fā)展主體，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。從而達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的。接下來請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們做專業(yè)引導(dǎo)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)引導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，再次感謝老師們的精彩發(fā)言，我們將進(jìn)一步反思，不停的去探索創(chuàng)新。今天的教研到此結(jié)束，謝謝大家。

教研活動(dòng)的主持詞篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！今天是個(gè)高興的日子，我們相聚在大井小學(xué)開展南沙區(qū)片教研活動(dòng)，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有今天，我們片教研的主題是“語言文字運(yùn)用如何在課堂上落實(shí)”。語言文字運(yùn)用是我們語文教學(xué)的重點(diǎn)，我們的帶領(lǐng)下，一直致力于這方面的教學(xué)研究，今天就借此機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)行更深入的探討，希望我們能共同進(jìn)步、共同提高。

這次的教研活動(dòng)，分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

一、由陳老師進(jìn)行課前說課。

二、教師授課。

請(qǐng)各聽課的老師帶著以下問題觀課，課后我們進(jìn)行討論。

教研活動(dòng)的主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在坐的各位老師們，大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階！

今天，參加會(huì)議的有，xxx。

首先，請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研活動(dòng)的主持詞篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在位的老師們：

大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階！

今天，參加會(huì)議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx；毓秀中學(xué)校長(zhǎng)張校長(zhǎng)，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

下面我們請(qǐng)授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng)，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。

下面我們進(jìn)行，聽課教師評(píng)課。

首先，請(qǐng)xx老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研活動(dòng)的主持詞篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

期末就要到了，在這一學(xué)期里，我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時(shí)候了。因此，今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教研總結(jié)表彰活動(dòng)。

這次活動(dòng)，我們依然榮幸地邀請(qǐng)到了市進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我們這次活動(dòng)，讓我們用掌聲把我們最誠(chéng)摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)送給他們。

大家都知道，打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長(zhǎng)積極主張和倡導(dǎo)的，一年來，他引領(lǐng)著我們一步步走來，使我們由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示。下面請(qǐng)李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。

大地是植物的土壤，學(xué)校是教師的土壤，課堂是學(xué)生的土壤，在官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識(shí)的種子，誠(chéng)然，在收獲的時(shí)候，不一定顆顆果實(shí)都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實(shí)，你也豐收了。

接下來的幾節(jié)課上，也許會(huì)出現(xiàn)與我們預(yù)設(shè)的效果有偏差的地方，課堂教學(xué)模式可能還會(huì)有模糊不清的現(xiàn)象，誠(chéng)摯地希望與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家給予真誠(chéng)的指教，并希望我們的老師們?cè)诼犝n的過程中，認(rèn)真聽記，對(duì)比自己平時(shí)的教學(xué)多多加以反思，在日后的教學(xué)中，加以實(shí)踐，加以創(chuàng)新，努力走出官小人獨(dú)特的教學(xué)之路。

教研活動(dòng)的主持詞篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

在這“水痕收，山骨瘦，秋色連波，波上寒煙翠”的季節(jié)里，我們興仁小學(xué)在此進(jìn)行了本年度第一次的“54”高效課堂聯(lián)片教研實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表興仁小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）

歡迎各位的到來！

幾年來，為了加快我縣教改的步伐，加強(qiáng)全縣教師專業(yè)水平的整體提升，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展，明水縣教育局一直積極組織和指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)。我們非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校創(chuàng)造這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面，讓我們用掌聲把我們最誠(chéng)摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)送給他們。（鼓掌）

同時(shí)，在以城鄉(xiāng)手拉手的聯(lián)片教研活動(dòng)中，我們興仁小學(xué)衷心地感謝兄弟學(xué)校樹人小學(xué)、永久小學(xué)、明水縣第二小學(xué)在活動(dòng)開展的過程中給予我們的支持與幫助！

尤其是明水縣第二小學(xué)，在教學(xué)的研究與創(chuàng)新中，在共同的學(xué)習(xí)與交流中，充分發(fā)揮他們的教育教學(xué)智慧，展示他們多年來課改的經(jīng)驗(yàn)和做法以及對(duì)小學(xué)課改的真知灼見，為我校教學(xué)改革的進(jìn)一步深化樹立了航標(biāo)，為此，我代表興仁小學(xué)全體教師為他們的到來再次表示感謝！

本次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：由于時(shí)間關(guān)系，我們進(jìn)行分散聽課，語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)分別在年班和年班兩個(gè)教室；英語教學(xué)在二樓西側(cè)會(huì)議室。本次活動(dòng)參加人員按照活動(dòng)安排表進(jìn)行分散聽課。

各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，首先由我校上課的三位老師（執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師；執(zhí)教語文的姜秀云老師和執(zhí)教英語的荊敏老師）說一說個(gè)人的備課思路，時(shí)間不超過5分鐘，所以要精簡(jiǎn)。

課后，我們?cè)偌谢氐?，由三位?zhí)教老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。然后，由我校的語文教研員吳翠蓮老師、教導(dǎo)主任陳萬峰老師、英語教研員王兆良老師分別對(duì)三位老師的課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。

第二環(huán)節(jié)：由我校王校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：有請(qǐng)各位局領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓對(duì)我校本次研討活動(dòng)提出寶貴意見。

第四環(huán)節(jié)：有請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行重要講話。

下面，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，按照活動(dòng)安排表進(jìn)入研討現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行聽課。各位、請(qǐng)！

歡迎大家回到本現(xiàn)場(chǎng)。下面，首先由執(zhí)教語文的姜秀云老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。

請(qǐng)吳翠蓮老師對(duì)本節(jié)課做點(diǎn)評(píng)。

接下來，由執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師談一談?wù)n后感悟。

請(qǐng)陳萬峰主任對(duì)本節(jié)課做點(diǎn)評(píng)。

最后，由執(zhí)教英語的荊敏老師談一談?wù)n后感悟或反思。

請(qǐng)王兆良老師對(duì)本節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)。

經(jīng)過生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評(píng)，下面就由我校的王校長(zhǎng)對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

大家的辛苦你不說，我知道，一定很累，但由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。相信在座的各位一定會(huì)有不同看法和見解，不同的認(rèn)識(shí)和收獲，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)老師暢所欲言，把你們的看法、見解等說出來，以便于我們共同提高，共同進(jìn)步。接下來懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對(duì)我校本次的研討活動(dòng)提提寶貴意見。

（可謂此處無聲勝有聲……呵呵）

謝謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們提出中肯的評(píng)價(jià)和合理的建議，我們將謹(jǐn)記于心，并落實(shí)在今后的教學(xué)實(shí)踐中，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。

感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定與指定。為我們今后的工作指明了方向。本次活動(dòng)之后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理的建議。今后，我校各位老師也將博采眾長(zhǎng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭(zhēng)使我校的活動(dòng)課堂變得更加絢麗多彩！以回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校對(duì)我校研討活動(dòng)的幫助與支持。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與全體同仁的光臨！

現(xiàn)在有請(qǐng)到，同時(shí)祝其他老師回程愉快。

教研活動(dòng)的主持詞篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：

大家上午好!

東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxxxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：

教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨!

今天，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

感謝xxxxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。

正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxxxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxxxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxxxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長(zhǎng)迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xxxxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。

如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的'光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲!

活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xxxxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxxxx老師!

“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！被谶@樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語文組長(zhǎng)xxxxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界;一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。

下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxxxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長(zhǎng)”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxxxx老師的講述吧!

我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。

今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。

在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有逗號(hào)，沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了!

教研活動(dòng)的主持詞篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。今天的活動(dòng)安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長(zhǎng)展示；在會(huì)議室參加語文組主題教研活動(dòng)。首先由我校的教學(xué)骨干xx老師上課。她的這節(jié)課主要是針對(duì)“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索。

在上一次的教研活動(dòng)中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對(duì)兩位老師的課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。

1、首先，請(qǐng)楊老師進(jìn)行反思。

2、下面，請(qǐng)各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

教研活動(dòng)的主持詞篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。

一、先請(qǐng)執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二、評(píng)課：x老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三、這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

四、總結(jié)發(fā)言。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。

1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2、要處理好資料與形式的關(guān)系。

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的資料能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高潛力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料，不要花架子。

3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。個(gè)性是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意理解？這是需要長(zhǎng)期研究的課題?！昂?jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！