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教研活動(dòng)主持稿篇一

大家上午好！

倆位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。

我們有幸請(qǐng)到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。

同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。

這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！

(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

期望與會(huì)的各位教師，透過參與聽課、評(píng)課和專題報(bào)告?；厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上！研討會(huì)主持詞最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！

教研活動(dòng)主持稿篇二

作為一位初任教師，我有幸被選為學(xué)校本學(xué)期的教研活動(dòng)主持人。在過去的一周中，我親身經(jīng)歷了一次教研活動(dòng)的籌備與執(zhí)行過程，收獲頗豐。下面我將從主持人的角度出發(fā)，對(duì)這次教研活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，作為主持人，我深切地感受到了籌備工作的重要性。事前的準(zhǔn)備工作往往決定了活動(dòng)的成敗。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中獲取了一份教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容，但這只是一個(gè)大概的框架。為了提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，我歷時(shí)三天時(shí)間查找資料、整理材料、制定活動(dòng)流程，并與其他教師進(jìn)行商討和交流。這些籌備工作的付出和細(xì)致謀劃，為教研活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。

其次，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力。在教研活動(dòng)當(dāng)天，我需要與多位教師進(jìn)行溝通協(xié)作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。我提前與講師進(jìn)行了溝通，明確了分享的主題和內(nèi)容；與教師團(tuán)隊(duì)協(xié)商確定了展示的形式和安排；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了溝通，保證了活動(dòng)場地和設(shè)備的準(zhǔn)備。通過這些溝通協(xié)作，我讓每個(gè)人都知道自己的角色與任務(wù)，使整個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢。

再次，主持人需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。在教研活動(dòng)的過程中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，例如講師沒有及時(shí)到場、展示設(shè)備出現(xiàn)故障等。面對(duì)這些問題，主持人需要冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取措施解決。在我主持的教研活動(dòng)中，由于講師沒有按時(shí)到場的問題，我迅速與其他教師商議，決定由一位教師代為主講，并協(xié)調(diào)其他教師進(jìn)行表演和展示。最終，我們克服了困難，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，得到了與會(huì)教師們的肯定和認(rèn)可。

最后，作為主持人，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在教研活動(dòng)中，我注意到有些教師參與得較少，表現(xiàn)得較為被動(dòng)。因此，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，傾聽他們的想法和意見，并給予鼓勵(lì)和肯定。此外，我還進(jìn)行了分組討論和合作展示等形式，培養(yǎng)了教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過我的努力和激勵(lì)，教師們的參與度逐漸增強(qiáng)，與會(huì)教師們的學(xué)習(xí)熱情也不斷被激發(fā)。

教研活動(dòng)是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為主持人，我深感責(zé)任重大。這次教研活動(dòng)讓我受益匪淺，既提高了自己的組織能力和溝通能力，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力。更重要的是，我學(xué)會(huì)了激發(fā)教師的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓教師們真正參與到教研活動(dòng)中來。我相信，通過這次教研活動(dòng)的主持經(jīng)歷，我將會(huì)更好地履行自己的教育使命，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。

教研活動(dòng)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的.公開課堂上，首先，我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課，并以兩堂課為載體，對(duì)高段年級(jí)解決問題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。

下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎！

剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說課與深入的反思。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎！

剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課。李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言。

剛才，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。下面有請(qǐng)劉校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面有請(qǐng)溫校長校為本次教研活動(dòng)做指示。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會(huì)上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。

教研活動(dòng)主持稿篇四

主持人是教研活動(dòng)中非常重要的角色。主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力，能夠有效地引導(dǎo)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法。我有幸擔(dān)任主持人，參加了一次教研活動(dòng)，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：確定目標(biāo)和準(zhǔn)備

主持人在教研活動(dòng)中起著組織、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用。為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我首先制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我明確了活動(dòng)的主題和目的，結(jié)合教師們的需求，確定了活動(dòng)的重點(diǎn)和內(nèi)容。然后，我收集了相關(guān)的教學(xué)資料和案例，并組織了一份詳細(xì)的教研材料，以便與教師們分享和交流。

第二段：引導(dǎo)討論和交流

在教研活動(dòng)中，主持人需要引導(dǎo)教師們進(jìn)行討論和交流，以促進(jìn)思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。為了確?；顒?dòng)的質(zhì)量，我在教研活動(dòng)中采用了一些有效的引導(dǎo)方法。首先，我明確了討論的主題和流程，并提前制定了問題和任務(wù)，以引導(dǎo)教師們的思考和討論。其次，我注重激發(fā)教師們的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn)。最后，我及時(shí)總結(jié)和歸納了教師們的討論，提出了一些有價(jià)值的建議和反思。

第三段：分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

作為主持人，我不僅需要引導(dǎo)教師們分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法，還要分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我能夠與教師們建立起更加緊密的聯(lián)系和溝通。在教研活動(dòng)中，我分享了自己的教學(xué)心得，包括教學(xué)方法、教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn)。通過分享，我希望能夠提供一些建議和啟發(fā)，促進(jìn)教師們的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新。

第四段：總結(jié)和反思

教研活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和反思。我總結(jié)了活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估和反思。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在主持活動(dòng)的過程中還存在一些不足之處，比如說有時(shí)候沒有完全把握好控制討論的節(jié)奏和引導(dǎo)教師們的方向。

第五段：提升自己的能力和素質(zhì)

通過這次教研活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到主持人在教研活動(dòng)中的重要性和責(zé)任。作為主持人，我需要不斷提升自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我會(huì)積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的主持技巧和方法。同時(shí)，我也會(huì)與其他主持人進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步和成長。

以上就是我作為主持人參加教研活動(dòng)的心得體會(huì)。通過這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力，還加深了對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在以后的工作中，我將能夠更好地履行主持人的職責(zé)，促進(jìn)教師們的專業(yè)成長和發(fā)展。

教研活動(dòng)主持稿篇五

大家下午好!

在這春風(fēng)和煦，陽光明媚的春播季節(jié)，我們xxx迎來皖西小學(xué)教育龍頭—城北小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，教育局黨委書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動(dòng)現(xiàn)場，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示歡迎。

我們xxx位于裕安南大門，地處兩區(qū)一縣交界處，是一個(gè)集旅游、開發(fā)、餐飲為一體的現(xiàn)代紅色生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，xxx在深化教學(xué)改革、落實(shí)“高效課堂”的實(shí)施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和xxx中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)方面,也是黨的群眾路線教育活動(dòng)的具體體現(xiàn),本次活動(dòng)可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)雙匯雙贏，切實(shí)提高教師教研專業(yè)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點(diǎn)評(píng)，零距離互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù)，最終解決教學(xué)改革過程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。

今天的活動(dòng)分成三個(gè)部分進(jìn)行。

第一部分是：觀摩

剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級(jí)的《烏鴉喝水》和四年級(jí)數(shù)學(xué)《等量關(guān)系》1節(jié)精品課堂教學(xué)展示課。 你們辛苦了!

第二部分是：研討

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)xxx學(xué)校校長沈祥同志致歡迎辭

(剛才沈校長在致辭中說到：xx教育的現(xiàn)狀、模式、成績和發(fā)展前景，這些工作的取得離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，離不開全鄉(xiāng)上下的共同努力，更離不開兄弟學(xué)校的相互支持。)

第二環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)思路

首先請(qǐng)劉勤老師說說這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路

其次請(qǐng)謝廣玲老師說說本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路

(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對(duì)本節(jié)課的授課情況進(jìn)行了概述,在此表示感謝.俗話說的好：臺(tái)上三分鐘、臺(tái)下十年功，由此可見精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究，作為一名教育工作者不光要研究先進(jìn)的教育理念，更要研究高效課堂的構(gòu)建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，我們應(yīng)該做到“長恨春歸無覓處，不如走進(jìn)課堂來”，作為新時(shí)期的老師，我們更應(yīng)該做到走進(jìn)課堂、研究課堂、構(gòu)建課堂和落實(shí)課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示，我相信對(duì)各位參加聽課的老師有所觸動(dòng)。作為一名聽課老師我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)、善于思考，潛心鉆研.下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié))

第三環(huán)節(jié)：談心得體會(huì)

(分語文、數(shù)學(xué)組開展研討)首先進(jìn)行語文課堂教學(xué)交流

下面進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流

(剛才幾位聽課老師對(duì)2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對(duì)課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評(píng)價(jià)，對(duì)自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考，激起了我們對(duì)高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準(zhǔn)備和辛勤付出，我們的進(jìn)步更離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。下面，進(jìn)行第四環(huán)節(jié))

第四環(huán)節(jié)：專家點(diǎn)評(píng)

請(qǐng)城北小學(xué)副校長付校長對(duì)一年級(jí)語文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(大家歡迎) 請(qǐng)城北小學(xué)副校長方校長對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(大家歡迎) 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)! 兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)，可謂是沙里淘金、畫龍點(diǎn)睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得研討的地方，指明了今后努力的方向，可以說是，實(shí)踐與理論相容，角度與方法并生,學(xué)科與生活結(jié)合，我想大家一定和我一樣，感觸頗多，受益匪淺。同時(shí)，針對(duì)大家提出的困惑，或高屋建瓴，一語中的;或深入淺出，循循善誘，使大家撥云見日，柳暗花明。 “師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)猶如寸草春暉，給了我們交流共建的機(jī)會(huì)，同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人，這都離不開區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)講話

請(qǐng)大家用熱烈的掌聲請(qǐng) 領(lǐng)導(dǎo)為我們講話，大家歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)城鄉(xiāng)教學(xué)交流、增進(jìn)城鄉(xiāng)教師互動(dòng)、有力推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng)，又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng)，為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，下面我提出幾點(diǎn)要求，僅供大家參考：

一、把此次活動(dòng)的收獲要認(rèn)真總結(jié)，有效的運(yùn)用并滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中，提高自己的課堂實(shí)踐能力。

二、要不斷研究、不斷探索，掌握教學(xué)模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式;講差異，貴在合適;給思想，重在內(nèi)化;求自由，質(zhì)量上乘。

三、大家要把“讀書成為習(xí)慣，研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標(biāo)，朝著專業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。

今天的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)到此結(jié)束了。

教研活動(dòng)主持稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好！今天，我們_____片區(qū)（即_____、_____、_____、_____、_____）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來！

今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由_____小學(xué)卓_____老師及_____小學(xué)曾_____老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由_____小學(xué)的楊_____老師和_____小學(xué)的張_____老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)移步到一（3）班聽張_____老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng)。

馬上就要開始今天的教研活動(dòng)。為了營造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。

下面先由卓_____老師、老師分別說課。

謝謝兩位老師。

接下來，將由楊_____老師、張_____老師分別為我們作課。

評(píng)課：剛才楊_____老師、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。

接下來，有請(qǐng)_____小學(xué)的劉_____老師點(diǎn)評(píng)。

謝謝！下面，有請(qǐng)_____小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評(píng)。

……

總結(jié)：時(shí)間過的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識(shí)字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，雖然老師們對(duì)兩節(jié)課有著不同的評(píng)價(jià)聲音，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來理性的反思。這也正是同課異構(gòu)教研活動(dòng)的價(jià)值所在。

接下來讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的鎮(zhèn)教育辦語文教研員黃_____老師做重要講話。

黃老師的講話既是引領(lǐng)，也是肯定，更多的是鼓勵(lì)和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)校長、鎮(zhèn)語文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長對(duì)我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導(dǎo)。謝謝柯校長！同時(shí)也感謝宏陽小學(xué)，感謝姚育強(qiáng)校長以及曹主任對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持。

老師們，今天的研討似乎畫上了句號(hào)。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)不會(huì)停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。

今天上午的活動(dòng)就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！

教研活動(dòng)主持稿篇七

各位老師：

下午好！

第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開始是我校每位語文老師的朗讀展示；

第二，心有靈犀，是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議；

第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。

孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級(jí)老師只擅長童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽史亞輝朗誦《海燕》。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的'前奏曲、革命的宣言書，面對(duì)大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。

經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請(qǐng)聽二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。

花開花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。

我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間，請(qǐng)聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里，她開始學(xué)做語文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會(huì)在語文的世界里流連忘返。

有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì)覺得所有的字都站了起來，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。請(qǐng)聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請(qǐng)聽氣勢磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。

教研活動(dòng)主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家上午好!

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請(qǐng)來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。

請(qǐng)我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對(duì)授課教師的課進(jìn)行評(píng)課、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。

第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)李超校長講話。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。今天我們共同分享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

教研活動(dòng)主持稿篇九

各位親愛的老師：

大家下午好！很高興能成為本次教研活動(dòng)的主持人，每次教研活動(dòng)，都是我們不斷探討，不斷成長的過程！今天我們的教研活動(dòng)分為七個(gè)部分：

下面由我組織教師熟讀下個(gè)主題的活動(dòng)安排等。學(xué)習(xí)了主題安排，請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)主題預(yù)設(shè)、周計(jì)劃進(jìn)行集體備課。

為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，我園將于下周開展家長開放日活動(dòng)。

下面我們來討論一下本次家長開放日的活動(dòng)方案和具體時(shí)間安排。

各班做好家長開放日的準(zhǔn)備工作。

每位老師認(rèn)真地交流了教育教學(xué)反思。大家相互學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

課堂教學(xué)（行為跟進(jìn)）：聽課、評(píng)課。

這次的行為跟進(jìn)課是我執(zhí)教的小班語言《小熊醒來吧》，對(duì)于各位老師提出的意見以及不足，我在今后的課上也會(huì)注意，好的地方保留，不好的地方改進(jìn)，增強(qiáng)自己的教學(xué)水平。

雙高課的教材以及教具的準(zhǔn)備。

下周四雙高課評(píng)選小組將來我園進(jìn)行復(fù)評(píng)工作，各班做好環(huán)境及衛(wèi)生工作。

下周我們將開展園級(jí)故事大王的評(píng)選活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩場進(jìn)行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進(jìn)行園級(jí)故事大王評(píng)選。請(qǐng)各位老師利用日常教學(xué)時(shí)間和游戲時(shí)間組織開展。

接下來，我們將進(jìn)行教師基本功考核自彈自唱環(huán)節(jié)，請(qǐng)各班教師根據(jù)主題的進(jìn)展，把提前一到兩個(gè)主題中的歌曲自選兩首進(jìn)行自彈自唱。

最后進(jìn)行教學(xué)常規(guī)交流，主要有備課本檢查、班級(jí)材料檢查。相信通過我們大家的相互檢查交流，我們?cè)谡n前備課準(zhǔn)備上會(huì)越做越好。

今天的教研活動(dòng)到這里就結(jié)束了，感謝老師們的積極參與。同時(shí)，也感謝各位老師對(duì)我的支持，謝謝大家！

教研活動(dòng)主持稿篇十

大家好！

歡迎大家參加此次的教研活動(dòng)，在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程：

一、各校簽到（沒簽到的學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）

二、授課三節(jié)（語文、數(shù)學(xué)、英語）

三、研討。(先有授課教師進(jìn)行說課，然后各位老師進(jìn)行評(píng)課、議課)

四、由萬主任進(jìn)行總結(jié)。

前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié)，先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說課，大家掌聲歡迎，聽了兩位老師的說課，相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)行評(píng)課、議課，大家可以暢所欲言，把自己聽課的看法、見解，說一下，多提寶貴意見。

剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn)，相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升，下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，熱情似火，主要說11點(diǎn)）

1、教師基本功出色。（教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力，語調(diào)溫和、營造了和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，板書規(guī)范、公正。）

2、教學(xué)理念新穎，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢，目標(biāo)達(dá)成率高、重點(diǎn)突出。

3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過度、銜接的語言自然，富有激勵(lì)性，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí)、適時(shí)，即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力，也很高興，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂。

4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確。（個(gè)人、同桌、小組）都是帶著問題去活動(dòng)。（不勾畫、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書）

5、朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。

6、注重學(xué)生思維的拓展，發(fā)揮學(xué)生想象力，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——），還有寫作方法的指導(dǎo)。

7、用視頻、動(dòng)作和角色扮演來加深學(xué)生對(duì)詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。

8、面向全體學(xué)生。

9、課堂評(píng)價(jià)很精彩。

10、駕馭課堂能力較強(qiáng)。

11、板書設(shè)計(jì)合理，條理分明、中心突出。

課無完課，提兩點(diǎn)建議：

1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些，有的.在段首，有的在段尾，有的在段中。

2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確。

這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點(diǎn)，沉靜如水）

1.教學(xué)思路明朗、層次分明、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，過度自然，銜接順暢。

2.導(dǎo)課較好，談話導(dǎo)入新課，身邊的樹和種樹的好處，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好，與本課息息相關(guān)。

3.注重了知識(shí)的拓展（榆樹錢、樹葉疏密之分）

4.課件制作精細(xì)，貼近生活實(shí)際。

5.注重學(xué)生分組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂背景，舒緩情緒，放松心情，會(huì)提高繪畫的質(zhì)量。

7.掌聲進(jìn)課堂，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位。

提三點(diǎn)不足：

1.板書要及時(shí)。

2.課件操作要恰當(dāng)，不要提前給出答案。

3.活動(dòng)要求要提前明確。

下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說三點(diǎn)）

1、今天的教研活動(dòng)各校參與度較高，按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與，但部分學(xué)校都全員參與了，而且聽課認(rèn)真，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動(dòng)，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，挺好的，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情。

2、開設(shè)科目較全。

雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術(shù)課我上班以來這是第二次聽，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來學(xué)習(xí)成績不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn)。

3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。（曉寰的書案、劉哲請(qǐng)假備課）

最后，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng)，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家返程平安！散會(huì)！