心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇一

首先通過(guò)對(duì)大學(xué)生禮儀這門課程的學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺。

禮儀是我國(guó)上下五千年的文化積淀，作為當(dāng)代的大學(xué)生要充分繼承和發(fā)揚(yáng)禮儀的作用，給那些不懂禮儀的人做例子，這樣才能促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。

一個(gè)懂禮儀的人給人感覺(jué)是很有氣質(zhì)和風(fēng)度，而形成的原因有很多因素，我們大學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)禮儀首先是個(gè)人的需要，因?yàn)槎Y儀是不可缺少的個(gè)人素質(zhì)，人人都學(xué)習(xí)禮儀自覺(jué)執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往取得成功，其次，學(xué)習(xí)禮儀是社會(huì)的需要，文明的社會(huì)是一個(gè)安定、和諧的社會(huì)。

禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。

通過(guò)禮儀學(xué)習(xí)，使我們意識(shí)到，原來(lái)平時(shí)忽略的細(xì)小問(wèn)題，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)一個(gè)老師或者老板走到你面前室，看見(jiàn)一個(gè)精神不振、衣冠不整的大學(xué)生時(shí)會(huì)是什么的感覺(jué)，相信他們會(huì)有不愉快的心情。

所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。在大學(xué)學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中，覺(jué)得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足，覺(jué)得學(xué)禮儀非常必要，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸，受益非淺。與教師交往的禮儀上，上課遲到到了沒(méi)喊報(bào)告，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師允許就擅自推門而入，對(duì)老師的相貌指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，請(qǐng)教老師問(wèn)題時(shí)沒(méi)有注意禮節(jié)，請(qǐng)教態(tài)度欠謙虛，隨意打斷老師的講述，反問(wèn)和質(zhì)問(wèn)老師等。在與同學(xué)交往上，不主動(dòng)與同學(xué)打招呼，不尊重同學(xué)等，當(dāng)同學(xué)面臨困境時(shí)沒(méi)有伸出援助之手，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著評(píng)頭論足、給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)等，男女之間交往沒(méi)有相互尊重，亂開(kāi)同學(xué)玩笑有傷同學(xué)自尊的事。還有很多沒(méi)注意禮節(jié)的細(xì)節(jié)。

剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際禮儀的主要好處：一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）。

大學(xué)西餐禮儀是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)重要技能。西餐禮儀不僅僅是一種規(guī)矩，更是一種積極的表現(xiàn)方式，它能夠幫助我們展示自己的修養(yǎng)，提升自己的形象。在大學(xué)期間，我參加了一次西餐禮儀培訓(xùn)課程，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。本文將分享我在大學(xué)西餐禮儀培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：正確使用餐具（250字）。

在大學(xué)西餐禮儀課程中，我學(xué)到了如何正確使用餐具。比如，在用餐時(shí)應(yīng)該如何使用刀叉，正確的用餐順序，以及如何使用紙巾等。這些都是平時(shí)我們可能忽略的小細(xì)節(jié)，但卻能夠展示我們的文雅和修養(yǎng)。通過(guò)多次模擬用餐訓(xùn)練，我逐漸掌握了正確使用餐具的技巧，并且在實(shí)際用餐中得到了應(yīng)用。這不僅讓我更加自信，也提高了我與他人交流的能力。

第三段：待人接物的禮儀（300字）。

大學(xué)西餐禮儀培訓(xùn)還讓我學(xué)到了與人待物的禮儀。在用餐過(guò)程中，我們需要注意與他人的交流，要學(xué)會(huì)面帶微笑地與人打招呼，要注意禮貌地行為舉止，要寬容地對(duì)待他人的言行等等。這些待人接物的禮儀規(guī)范塑造了我的良好形象，也幫助我與他人建立了良好的人際關(guān)系。通過(guò)參加西餐禮儀培訓(xùn)，我明白了禮儀不僅僅是為了應(yīng)付正式場(chǎng)合，更是一種待人接物的細(xì)微之道。

第四段：社交場(chǎng)合的行為準(zhǔn)則（300字）。

在大學(xué)西餐禮儀培訓(xùn)中，我還學(xué)到了在社交場(chǎng)合中的行為準(zhǔn)則。比如，如何應(yīng)對(duì)餐桌上的各類特殊情況，如何恰當(dāng)?shù)貐⑴c餐桌上的交談等等。這些行為準(zhǔn)則不僅能夠讓我在社交場(chǎng)合更加得體，還能提升我在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通能力。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，我可以更加自如地應(yīng)對(duì)各類社交場(chǎng)合，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)參加大學(xué)西餐禮儀培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了正確使用餐具的技巧，還提高了與人待物的禮儀，學(xué)習(xí)了社交場(chǎng)合的行為準(zhǔn)則。這些西餐禮儀的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付特定場(chǎng)合，更是為了提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。我相信這些西餐禮儀的知識(shí)將伴隨我一生，成為我展示自己優(yōu)秀品質(zhì)的重要工具。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的西餐禮儀水平，成為一個(gè)紳士或淑女，為自己和他人都帶來(lái)更多的尊重和快樂(lè)。

致力于大學(xué)生的西餐禮儀教育，不僅有助于他們的個(gè)人形象塑造和自信心培養(yǎng)，也能夠?yàn)樗麄儗?lái)的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。因此，大學(xué)西餐禮儀教育應(yīng)該引起越來(lái)越多學(xué)校和學(xué)生的重視，為他們提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇三

大學(xué)禮儀是大學(xué)生必備的一項(xiàng)素質(zhì)，它不僅是大學(xué)生社交和交往的必備技巧，更是塑造個(gè)人形象和提升社交能力的關(guān)鍵要素。在我大學(xué)生活的四年里，我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)禮儀的重要性，不斷總結(jié)和體會(huì)，逐漸形成了自己的一些心得和體會(huì)。大學(xué)禮儀心得體會(huì)主要包含：禮貌待人、謙虛謙讓、注意形象、恰當(dāng)用語(yǔ)和尊重他人隱私。下面我將詳細(xì)闡述并總結(jié)這些內(nèi)容。

首先，禮貌待人是大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為一個(gè)大學(xué)生，我們要始終保持良好的待人禮儀，始終保持對(duì)他人的尊重和關(guān)心。無(wú)論是與同學(xué)還是與老師相處，我們要始終保持禮貌和謙和的態(tài)度。我們要學(xué)會(huì)用“謝謝”、“請(qǐng)”、“不好意思”等禮貌用語(yǔ)，不僅能展示我們的教養(yǎng)和家教，也能為我們的交流增添融洽的氛圍。

其次，謙虛謙讓是大學(xué)生應(yīng)具備的重要品質(zhì)。在大學(xué)生活中，我們會(huì)遇到各種優(yōu)秀的人才，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，尊重他人的智慧和能力。在與他人合作時(shí)，我們應(yīng)該懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要相信“團(tuán)結(jié)就是力量”，不僅能夠取得好的成績(jī)，還能夠培養(yǎng)自己良好的人際關(guān)系。

第三，注意形象是大學(xué)生需要重視的方面。形象是一個(gè)人的第一張名片，過(guò)分隨意和沉默寡言都是不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。在大學(xué)里，我們應(yīng)該注重自己的儀表儀容，穿著要整潔而體面，不要穿得過(guò)于暴露或不得體。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)采，既不盲從，也不孤芳自賞。

第四，恰當(dāng)用語(yǔ)是大學(xué)生必要的表達(dá)方式。一個(gè)人的語(yǔ)言舉止往往能夠反映一個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。在大學(xué)里，我們要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語(yǔ)言，盡量避免口無(wú)遮攔，保持語(yǔ)言的文明和得體。在與師兄師姐、老師和同學(xué)的交流中，我們要用規(guī)范清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，讓對(duì)方能夠清楚地了解我們的想法。

最后，尊重他人隱私是大學(xué)生應(yīng)有的人際關(guān)系觀。在大學(xué)里，我們會(huì)結(jié)交各種各樣的朋友。每個(gè)人都有自己的隱私和秘密，我們要尊重對(duì)方的私密空間。不要過(guò)分問(wèn)詢或過(guò)度關(guān)心別人的事情。尊重他人的私人空間可以建立起更好的人際關(guān)系，也能夠得到別人更多的信任和尊重。

綜上所述，大學(xué)禮儀在大學(xué)生活中扮演著重要的角色，它既是一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則，也是一種人與人交往的基本方式。要從根本上提升自己的大學(xué)禮儀素養(yǎng)，不是僅僅靠一兩次的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)就能達(dá)到的，它需要我們的長(zhǎng)期耐心的磨煉和修煉。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以逐漸形成自己良好的大學(xué)禮儀素質(zhì)，提升自己的文明素養(yǎng)和社交能力，更好地適應(yīng)大學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有具備了優(yōu)秀的大學(xué)禮儀素質(zhì)，我們才能在大學(xué)生活中取得更多的成功和發(fā)展。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇四

層林盡染的深秋11月，醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展了為期一周的20xx年度“護(hù)患溝通暨護(hù)理禮儀培訓(xùn)”，作為門診部護(hù)理團(tuán)隊(duì)的一員，有幸參加此次學(xué)習(xí)，這次的課程培訓(xùn)安排不同于往年，在原來(lái)理論授課和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上增加了臨床體驗(yàn)，像“微服私訪”一樣，同時(shí)響應(yīng)了“20xx強(qiáng)化護(hù)理服務(wù)年患者體驗(yàn)的活動(dòng)”。

其實(shí)我還是個(gè)入職不久的職場(chǎng)“小白”，老師們卻讓我參加了這么重要的課程，開(kāi)心又興奮!尤其在得知一個(gè)科室本應(yīng)只派送一名護(hù)士參加培訓(xùn)，而門診部額外申請(qǐng)了兩個(gè)名額的時(shí)候，我倍感珍惜且榮耀。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想還要把這些知識(shí)帶回去，帶回工作崗位，帶進(jìn)我的生活。不辜負(fù)老師的期望，更不能讓自己失望，這一刻起渾身上下充滿力量。

培訓(xùn)第一天上午，就是那個(gè)很妙地“微服私訪”。我們身著便裝、匿名的身份，在住院部一樓隨機(jī)伴隨一名患者，一起去感受院內(nèi)各項(xiàng)流程、服務(wù)。拋棄自己是醫(yī)院的一名護(hù)士的身份，親身體會(huì)我們醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)。不得不說(shuō)，通過(guò)一早上親自感受、實(shí)踐、這樣不同的視角真的能夠發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，這是意義非凡的活動(dòng)。大家回到教室，以小組為單位，統(tǒng)一羅列出自己組找到的問(wèn)題。拍了很多能夠反映問(wèn)題的圖片，不外乎是一些護(hù)士行為規(guī)范不到位以及臨床工作中難免的疏漏。面對(duì)大家所說(shuō)的種.種，對(duì)比自己在工作中的表現(xiàn)，其實(shí)更是引發(fā)了對(duì)自己深刻的反省與思考。

由于自己在門診工作，每周幾十萬(wàn)的人流量、嘈雜的環(huán)境、接連不斷的詢問(wèn)，似乎快要將微笑服務(wù)遺忘了;面對(duì)有些外地患者，一兩次的聽(tīng)不懂，自己缺乏應(yīng)有的耐心;而有些患者，不依不撓的態(tài)度，很難做到有效溝通。想起老師說(shuō)的那句話：他病了，而他來(lái)看你，他來(lái)求助于你……感觸良多。

我們身處在這樣的大環(huán)境，有著服務(wù)健康的理念，可由于顯示部分原因以及我們醫(yī)護(hù)人員自身存在的問(wèn)題，等等導(dǎo)致的做不到，我想我們真的是時(shí)候要改變了。因此，培訓(xùn)班安排了幾堂很棒的關(guān)于溝通課程，是由院內(nèi)的禮儀教員們經(jīng)過(guò)多次的修改課件，試講，最后呈現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)課程。涉外病房狄莎莎老師的《護(hù)患溝通中共情的技巧》、結(jié)構(gòu)性心臟病科副護(hù)士長(zhǎng)霍曉薇老師的《溝通中的語(yǔ)言藝術(shù)》、腫瘤放療科李茸老師的《溝通交往中的人格魅力》以及我們門診部副護(hù)士長(zhǎng)劉金金老師所講的《護(hù)士形象美與溝通》。值得注意的是，每堂課都在強(qiáng)調(diào)“溝通”的重要性。那么到底什么是溝通?我用最淺顯的理解來(lái)表達(dá)，不過(guò)就是好好說(shuō)話!好好說(shuō)話有多重要，溝通就有多重要!

難么溝通到底有多重要?就連最近非?；鸨氖钟巍巴跽邩s耀”都在官微的版面寫著“溝通是解決問(wèn)題的途徑”。幾堂課下來(lái)，除了欣賞我們?cè)杭?jí)禮儀教員們由內(nèi)而外散發(fā)的美麗之外，吸引我的還有他們自信溫暖的溝通與表達(dá)能力，這一定是她們能在工作中表現(xiàn)出色的基礎(chǔ)。其中讓我印象最為深刻的就是共情的技巧與內(nèi)外結(jié)合美。

是什么呢?也許就是一句恰當(dāng)?shù)慕忉?，一個(gè)真情的微笑……

如果和患者建立了共情的基礎(chǔ)，我們就很容易做好有效溝通了，對(duì)我們的工作、對(duì)患者的就醫(yī)過(guò)程都是事半功倍的效果，并且能夠避免一些不必要的矛盾和糾紛。

護(hù)士的形象美也很重要，按照護(hù)士著裝的要求裝束自己，良好、端莊、穩(wěn)健的姿態(tài)可以提高我們給人的第一印象。用“第一印象”展現(xiàn)護(hù)士的風(fēng)范為美。醫(yī)院工作繁重忙亂不能成為我們形象邋遢、舉止野蠻的理由。同為護(hù)士，為什么有些人能夠做到很得體，樹(shù)立榜樣，那就應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，修煉自己的內(nèi)心。護(hù)士本就是勤勞、善良的化身，當(dāng)我們能夠做到內(nèi)外兼修，秀外慧中，那么護(hù)士品德修養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)在言談舉止中便會(huì)自然流露，只有包含了美好情感的外在美的表現(xiàn)才能真正傳達(dá)美意，才能有打動(dòng)心靈的力量。

從第三天的下午開(kāi)始，我們進(jìn)行了護(hù)士基礎(chǔ)禮儀分組訓(xùn)練，我們組一共23人，上至40歲，下至20出頭。大家雖然年齡不同，科室不同，分到一組，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練中，可以看到剛休完產(chǎn)假的老師汗流浹背貼墻站，年紀(jì)稍大的老師即使腰酸背痛還在堅(jiān)持，而我身體卻很不爭(zhēng)氣的低血糖了，突然犯暈站不住，對(duì)自己很氣，平時(shí)好好的，在大家都努力做好的時(shí)候我突然掉鏈子，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，就是一定緩解幾分鐘就站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)?？墒沁@不是意念控制得了的。還是站不起來(lái)，兩位教員很擔(dān)心我，幫我拿來(lái)椅子和糖水，坐著喝完，終于感覺(jué)好一些，加入隊(duì)伍開(kāi)始訓(xùn)練。教員不停地對(duì)我說(shuō)不要太用力，讓自己輕松一點(diǎn)，心理覺(jué)得很溫暖。可我不能對(duì)自己松懈，內(nèi)心只想著三個(gè)字“我可以。”第四天早早的去食堂吃早餐，帶了熱水，保證不再發(fā)生類似情況。

五天的培訓(xùn)，一眨眼的功夫。如果要問(wèn)我收獲了什么?真的不能完全用文字表達(dá)清楚，看到了我們一附院龐大的護(hù)理隊(duì)伍中那么多優(yōu)秀的姐妹，她們忙碌在臨床一線，每天兢兢業(yè)業(yè)工作，充實(shí)的生活。她們敬業(yè)、專注、認(rèn)真、勤奮。她們體貼、溫柔、善良、有力量……除了這些難得的品質(zhì)，我們還在不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)平衡工作與家庭，學(xué)習(xí)如何溝通，學(xué)習(xí)如何在工作中做的更好，如何讓我們的醫(yī)院更有水平，我因加入這樣一家醫(yī)院而自豪。我想在以后的工作中，把這五天的所學(xué)所得落實(shí)到每一件小事上，讓禮儀不再成為說(shuō)教，而是要做到“你想讓別人怎樣待你，你也要怎樣待別人”。做好當(dāng)下，努力讓這份選擇變得更有價(jià)值!一起努力，用愛(ài)塑造溫暖你我，用快樂(lè)的心情，做有溫度的護(hù)理!

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇五

在大二的這個(gè)學(xué)期.我選修了魅力禮儀課程。我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對(duì)比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng);其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶;再次，我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識(shí)。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。

剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的.學(xué)習(xí)，《魅力禮儀》這門課程對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，講細(xì)一點(diǎn)。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí)、為人師表的形象，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。

大三的第二個(gè)學(xué)期，我還有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的課程學(xué)習(xí)，在那么多的課程里，我選修了大學(xué)生禮儀這門課，原因是我希望通過(guò)這門課學(xué)習(xí)到一些本來(lái)我可能忽略或者不知道的禮儀文化，以此來(lái)幫助以后人生中可能遇到的一些禮儀問(wèn)題，避免失禮之處。

對(duì)于即將步入社會(huì)的我，從報(bào)紙、電視等媒體上知道。在人才招聘會(huì)上，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態(tài)大方、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。也就是說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下，有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿和諧與成功。

一個(gè)知書不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí)，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視。

好的禮儀不僅可以美化人生，而且可以培養(yǎng)人們的社會(huì)性，同時(shí)還是社會(huì)生活和交往的需要。孟德斯鳩曾說(shuō)：“我們有禮貌是因?yàn)樽宰稹６Y貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌招待的人喜悅?！鄙钪杏性S多口角、摩擦、矛盾、爭(zhēng)斗，都是起因于對(duì)小節(jié)的不注意。而文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感。注重言語(yǔ)禮儀，可以有一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境，注重行為的禮儀，可以有一個(gè)寧?kù)o、潔凈的生活環(huán)境，可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也可以美化人生，美化社會(huì)，因此禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

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大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇六

第一段：引言（100字）。

大學(xué)禮儀部門是為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)而設(shè)立的，致力于培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)和社交能力。在參與大學(xué)禮儀部門的活動(dòng)中，我深深地感受到了禮儀的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)自信與自尊心（250字）。

通過(guò)參與大學(xué)禮儀部門的各種活動(dòng)和培訓(xùn)，我逐漸克服了羞怯和緊張的情緒，在人群中不再害怕表達(dá)自己。這讓我變得更加自信，有了更強(qiáng)的自尊心。在擔(dān)任主持人的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了平穩(wěn)自如地展示自己，無(wú)論是面對(duì)整個(gè)班級(jí)還是整個(gè)學(xué)校。這種自信也使我在其他領(lǐng)域更加有勇氣挑戰(zhàn)自我，取得更大的成就。

第三段：提升人際交往能力（300字）。

與他人溝通交流是大學(xué)生活不可或缺的一部分。大學(xué)禮儀部門的活動(dòng)為我提供了豐富的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人進(jìn)行有效溝通。在組織活動(dòng)時(shí)，我需要與各個(gè)組織協(xié)調(diào)合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)不同的聲音并尊重不同的意見(jiàn)。我也學(xué)會(huì)了如何在正式場(chǎng)合使用得體的言辭和姿態(tài)，從而更好地與他人建立良好的關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在大學(xué)生活中受益，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：培養(yǎng)細(xì)致和耐心（300字）。

大學(xué)禮儀部門的工作細(xì)節(jié)非常繁瑣，要求我們對(duì)細(xì)節(jié)保持足夠的注意力和耐心。例如，在舉辦晚會(huì)時(shí)，需要提前安排場(chǎng)地、策劃節(jié)目，還要確定適當(dāng)?shù)淖伟才藕蛢x式進(jìn)行。這些工作需要我們經(jīng)常與各方面進(jìn)行溝通，并且要高度細(xì)致。通過(guò)這些瑣碎的工作，我懂得了事情的每一個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要，這種細(xì)致的精神也同樣適用于我的學(xué)習(xí)和生活，使我成為一個(gè)更加注重細(xì)節(jié)和有耐心的人。

第五段：增強(qiáng)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力（250字）。

作為大學(xué)禮儀部門的一員，我有機(jī)會(huì)擔(dān)任不同的職位，負(fù)責(zé)組織和管理各種活動(dòng)。這使我首次體驗(yàn)到領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué)，并培養(yǎng)了我的責(zé)任感。我必須帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起工作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成為一個(gè)更加有效的領(lǐng)導(dǎo)者，也讓我明白了責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是多么重要。

結(jié)尾（100字）。

參與大學(xué)禮儀部門的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。從提高自信和自尊心到培養(yǎng)人際交往和領(lǐng)導(dǎo)能力，我都感受到了自己的成長(zhǎng)。禮儀是一種文明和修養(yǎng)的表現(xiàn)，大學(xué)禮儀部門通過(guò)提供實(shí)踐和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使我更加意識(shí)到禮儀的重要性，并將其融入到日常生活中。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇七

專業(yè)知識(shí)，我們?cè)跒榭徒獯鸬膯?wèn)題時(shí)，在解決的問(wèn)題的專業(yè)性和正確性，會(huì)使客戶感覺(jué)到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時(shí)的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，當(dāng)被客戶問(wèn)到時(shí)，我們會(huì)自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會(huì)取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個(gè)專業(yè)的客服人員。

語(yǔ)氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語(yǔ)氣非常重要，語(yǔ)氣其時(shí)也就反一個(gè)人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時(shí)，你語(yǔ)氣的的輕，重，緩，急等都會(huì)直接影響溝通效果，這樣的語(yǔ)氣都會(huì)使客戶感覺(jué)到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個(gè)人，最主要是對(duì)包商銀行聲譽(yù)的影響，所以，恰到好處的.語(yǔ)氣，使人如坐春風(fēng)，會(huì)使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時(shí)保持自己心情愉快，這樣，會(huì)也會(huì)傳遞給客戶快樂(lè)的服務(wù)。

溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會(huì)把客戶的怒火點(diǎn)燃，有可能就會(huì)把客戶的心花澆開(kāi)，所以在與客戶溝通中要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，不急于打斷客戶，客戶打來(lái)電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽(tīng)，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽(tīng)中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難的問(wèn)題，而不是我客戶針?shù)h相對(duì)的爭(zhēng)個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，沒(méi)有必要的，客戶打來(lái)了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的的問(wèn)題解決。

我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說(shuō)話可以開(kāi)天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說(shuō)的好聽(tīng)就會(huì)讓人接受你，真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)在客戶的角度想的問(wèn)題，在接聽(tīng)電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時(shí)時(shí)保持樂(lè)觀的態(tài)度！抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報(bào)表數(shù)據(jù)中找突破，分析的問(wèn)題并解決的問(wèn)題，在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)！

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇八

近些年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，公共場(chǎng)合的禮儀要求越來(lái)越高。為了提升大學(xué)生的社會(huì)素養(yǎng)和公共禮儀修養(yǎng)，許多高校紛紛開(kāi)設(shè)了公共禮儀課程。作為大學(xué)生的我，也有幸參加了這門課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了公共禮儀的重要性和價(jià)值。

首先，在公共禮儀課上，我學(xué)到了如何正確地使用餐具和端茶倒水等基本的社交技巧。在課堂上，老師以實(shí)際操作為例，指導(dǎo)我們?nèi)绾握_地使用餐具。我記得，有一次，老師讓我們練習(xí)怎樣端茶倒水，這聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)卻有很多講究。比如，倒水時(shí)要注意角度和力度的掌握，以免濺出水來(lái)；同時(shí)在端起茶杯的時(shí)候不能把手指伸進(jìn)杯子里面，要保持優(yōu)雅的姿勢(shì)。通過(guò)這樣一次次的實(shí)踐，我逐漸掌握了這些基本的社交技巧，并且深刻認(rèn)識(shí)到這些細(xì)節(jié)上的注意與禮貌的關(guān)系。

其次，公共禮儀課還教會(huì)了我如何與他人有效地溝通和交流。在現(xiàn)代社會(huì)中，人際關(guān)系的建立和維護(hù)非常重要，而良好的溝通和交流是關(guān)鍵。在課程中，老師以生動(dòng)有趣的方式向我們介紹了諸多與人交流的技巧。比如，如何通過(guò)身體語(yǔ)言表達(dá)自己的意圖，如何根據(jù)情境和對(duì)方的反應(yīng)進(jìn)行回應(yīng)，如何避免沖突等等。這些技巧雖然簡(jiǎn)單，但卻非常實(shí)用。課后，我開(kāi)始注意自己的肢體語(yǔ)言，提高自己的表達(dá)能力，逐漸發(fā)現(xiàn)自己在與他人交流方面的進(jìn)步。我不僅更加自信，也更加受到他人的歡迎和尊重。

再次，公共禮儀課還告訴我如何在各種場(chǎng)合下做到得體得體。社會(huì)生活中，會(huì)經(jīng)常遇到各種各樣的場(chǎng)合，比如公務(wù)接待、商務(wù)宴請(qǐng)、婚喪嫁娶等等。對(duì)于不同的場(chǎng)合，我們需要掌握不同的禮儀規(guī)范，以表現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)。通過(guò)公共禮儀課的學(xué)習(xí)，我了解到不同場(chǎng)合下的禮儀要求，并且付諸實(shí)踐。比如，我曾參加過(guò)一個(gè)大型的社交活動(dòng)，我提前做足了功課，了解了宴會(huì)流程和禮儀規(guī)范。因此，在宴會(huì)上，我能夠與他人自如地交流，并且以得體的表現(xiàn)給他人留下了良好的印象。

最后，公共禮儀課還教會(huì)我如何尊重他人，以及懂得感恩和回報(bào)。在公共場(chǎng)合，我們和他人的互動(dòng)是頻繁的，而尊重則是互動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。在課程中，我們學(xué)會(huì)了如何尊重他人的隱私，如何給予他人足夠的空間和尊重，以及如何做到禮貌待人。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了一個(gè)人的尊重和禮遇會(huì)帶來(lái)對(duì)方的感激和回報(bào)，也會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼。而在與他人交往的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了懂得感恩和回報(bào)。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)有人幫助自己時(shí)，我會(huì)及時(shí)地表達(dá)感謝之情，并主動(dòng)回報(bào)。這樣的行為不僅表達(dá)了我對(duì)他人的尊重和感激，也能夠增進(jìn)彼此之間的情誼。

通過(guò)公共禮儀課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了公共禮儀的重要性和價(jià)值。良好的公共禮儀不僅能夠提升自己的社會(huì)形象和人際交往能力，還能夠?yàn)樗藸I(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該重視公共禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的社會(huì)中更好地融入，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇九

大學(xué)禮儀部門作為大學(xué)生活中的重要組成部分，主要負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)校的各類活動(dòng)，包括畢業(yè)典禮、開(kāi)學(xué)典禮、重要會(huì)議等。作為大學(xué)中的精英部門，我們明白禮儀的作用和重要性，因此在日常工作中注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)，努力為校園活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第二段：心得體會(huì)一：自身修養(yǎng)的重要性。

作為大學(xué)禮儀部門的一員，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身修養(yǎng)對(duì)于工作的重要性。只有以身作則，才能起到良好的榜樣作用。我們要時(shí)刻保持良好的儀表儀容，舉止得體、謙和有禮，與他人交往時(shí)要注意禮貌并尊重他人。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力，掌握禮儀知識(shí)和技巧，用專業(yè)的素養(yǎng)為各項(xiàng)活動(dòng)提供專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。

第三段：心得體會(huì)二：團(tuán)結(jié)合作的重要性。

大學(xué)禮儀部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作是我們工作的重要保障。在工作中，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互配合，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠促進(jìn)每個(gè)成員的個(gè)人成長(zhǎng)，在與他人合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，并且建立和諧的工作氛圍。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅在大學(xué)禮儀部門中發(fā)揮著重要作用，也將成為我們走向社會(huì)的寶貴財(cái)富。

第四段：心得體會(huì)三：堅(jiān)持對(duì)外交流與學(xué)習(xí)的重要性。

大學(xué)禮儀部門的工作不僅僅是為校內(nèi)活動(dòng)提供服務(wù)，還需要與外界交流和學(xué)習(xí)。我們要積極參加各類禮儀培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他高校的禮儀部門保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高自身的專業(yè)水平。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們才能跟進(jìn)行業(yè)最新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以更加專業(yè)的態(tài)度和技能為校內(nèi)外的活動(dòng)提供服務(wù)。

第五段：展望未來(lái)與總結(jié)。

作為大學(xué)禮儀部門的一員，我們深深地感受到了禮儀的魅力和影響力。通過(guò)自身的努力，我們?cè)谶^(guò)去的時(shí)間里獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持自身修養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為校園活動(dòng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我們也希望更多的學(xué)生能夠加入到大學(xué)禮儀部門，共同成長(zhǎng)，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，我們相信在大家的共同努力下，大學(xué)禮儀部門一定能夠成為校園文化建設(shè)中的亮麗一筆，為校園注入更多的文明與和諧。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十

隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，公共禮儀在我們的生活中變得越來(lái)越重要。為了提高大學(xué)生在公共場(chǎng)合的形象和修養(yǎng)，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了公共禮儀課。我有幸參加了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先，公共禮儀課教我如何正確地使用社交媒體。在現(xiàn)代社會(huì)中，社交媒體已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，我們常常忽視了在社交媒體上的禮貌和尊重。通過(guò)這門課，我學(xué)到了如何合理地使用社交媒體，例如注意自己的言辭選擇、避免在公共平臺(tái)上發(fā)表沖突性言論等。這讓我在社交媒體上更加謹(jǐn)慎和成熟，不僅能維護(hù)自己的形象，還能培養(yǎng)自己的社交網(wǎng)絡(luò)。

其次，公共禮儀課教我如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在大學(xué)生活中，與不同背景和思維方式的人交往非常常見(jiàn)。然而，由于我們的社交技巧還不成熟，常常出現(xiàn)溝通障礙和誤解。通過(guò)公共禮儀課，我學(xué)到了如何傾聽(tīng)他人，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人進(jìn)行建設(shè)性的討論。這門課程不僅豐富了我的思維，還提高了我與他人溝通的能力。我相信這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際交往都將有著積極的影響。

再次，公共禮儀課教我如何在公共場(chǎng)合表現(xiàn)得體。作為一名大學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)參加各種社交活動(dòng)和公共場(chǎng)合，如求職面試、學(xué)術(shù)會(huì)議等。在這些場(chǎng)合，我們的形象和舉止往往會(huì)產(chǎn)生重要的影響。通過(guò)公共禮儀課，我學(xué)到了如何穿著得體、如何與陌生人交談、如何保持自信和禮貌等等。這些技巧不僅使我在公共場(chǎng)合更加自信和從容，也提高了我的社交能力和人際關(guān)系。

最后，公共禮儀課教我如何尊重和體諒他人的差異。當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，人們有不同的文化背景、信仰和價(jià)值觀。通過(guò)公共禮儀課，我了解到尊重和包容是維護(hù)社會(huì)和諧的重要原則。我學(xué)到了如何尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，如何尊重他人的個(gè)人空間，并意識(shí)到我們每個(gè)人都有權(quán)利和自由選擇自己的生活方式。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我更加理解了世界的多樣性，更加尊重和理解身邊的每個(gè)人。

總之，通過(guò)大學(xué)生公共禮儀課的學(xué)習(xí)，我對(duì)如何合理使用社交媒體、與他人進(jìn)行有效溝通、在公共場(chǎng)合表現(xiàn)得體以及尊重他人的差異有了更深入的理解。這門課程不僅提高了我的社交技巧和人際交往能力，還培養(yǎng)了我對(duì)他人的尊重和理解。我相信，這些技能和理念將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和社會(huì)交往產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力將這些學(xué)到的知識(shí)融入到我的生活中，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十一

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣與傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸。因?yàn)?，這樣一門課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求。

大學(xué)生禮儀，這是一個(gè)很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

在開(kāi)始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會(huì)，需要在社會(huì)中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止，要禮貌對(duì)人，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。

接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問(wèn)題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說(shuō)：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請(qǐng)客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí)，感覺(jué)到受益菲淺，覺(jué)得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，能夠以文明的言談舉止待人接物，禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立與諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總與。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)與素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件。

通過(guò)學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂(lè)趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。

一、在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

二、在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。

三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，公共禮儀課在大學(xué)校園逐漸受到重視，成為大學(xué)生教育的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)公共禮儀，我們可以提升自己的社交能力和形象素質(zhì)。我有幸參加了大學(xué)生公共禮儀課，下面我將分享我對(duì)這門課程的體會(huì)和心得。

公共禮儀課是培養(yǎng)大學(xué)生社交禮儀的重要課程之一。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的交流方式越來(lái)越多樣化，懂得如何與人溝通、表達(dá)自己是非常重要的。而公共禮儀課正是為了幫助大學(xué)生提高他們的社交素質(zhì)而設(shè)立的。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，教會(huì)他們?nèi)绾闻c人交往，提高他們?cè)谏缃粓?chǎng)合的形象和技巧。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)習(xí)公共禮儀對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。首先，良好的公共禮儀可以讓我們?cè)谏缃粓?chǎng)合更加得體和自信。不管是與陌生人交流還是參加宴會(huì)聚會(huì)，只有懂得合適的禮儀，才能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。其次，公共禮儀也可以提高我們的人際關(guān)系和溝通能力。在與他人交往的過(guò)程中，懂得尊重他人、關(guān)心他人的情感，是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀還可以給我們?cè)谇舐殨r(shí)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。懂得禮儀的人不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)各類面試，還能在工作中展現(xiàn)出更好的合作和溝通能力。

大學(xué)生公共禮儀課分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練兩部分。理論學(xué)習(xí)主要包括禮儀知識(shí)、形象管理、社交禮儀等內(nèi)容，通過(guò)課堂講解和案例分析的方式使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。實(shí)踐演練則是通過(guò)模擬情景和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鍛煉自己。比如，學(xué)生們會(huì)模擬面試、商務(wù)宴會(huì)、接待客人等場(chǎng)合，進(jìn)行禮儀操作和禮貌用語(yǔ)的訓(xùn)練。這樣的實(shí)踐演練可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握公共禮儀的要點(diǎn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)公共禮儀課，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的形象和氣質(zhì)是決定他社交能力和素質(zhì)的關(guān)鍵。首先，從外在形象上，良好的儀態(tài)和穿著可以給人留下深刻的印象，彰顯自身的修養(yǎng)和品位。其次，內(nèi)在修養(yǎng)也非常重要，懂得尊重他人、理解他人可以使人更加受人喜歡。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀也需要不斷的實(shí)踐和提升，只有真正將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活和工作中，才能真正提高自己的社交能力。

學(xué)習(xí)公共禮儀不僅是課堂上，更重要的是在日常生活中的應(yīng)用。因此，我決定將所學(xué)公共禮儀知識(shí)融入到自己的生活中。首先，我會(huì)注重自己的形象管理，保持良好的儀態(tài)和穿著，為自己樹(shù)立一個(gè)良好的形象。其次，我會(huì)努力提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人、尊重他人，與人交往更加得體和融洽。最后，我會(huì)在實(shí)踐中不斷提高自己的禮儀操作，使之成為自己的自覺(jué)行為。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)生公共禮儀課，我認(rèn)識(shí)到良好的公共禮儀對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展和成功是非常重要的。學(xué)習(xí)公共禮儀可以提高人際關(guān)系，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我將把所學(xué)的公共禮儀知識(shí)付諸實(shí)踐，并不斷提高和完善自己的公共禮儀素質(zhì)，為今后的社交和職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。