計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

進度計劃表篇一

龍巖xx有限公司網(wǎng)絡(luò)建設(shè)分公司：

新羅區(qū)教育局信息化項目“班班通”為我司的重要信息化項目。現(xiàn)你部所施工的xx所學校的網(wǎng)絡(luò)綜合布線及學校辦公區(qū)域?qū)拵?、固話增補的實際工程進度與新近排出施工進度計劃比較，進展緩慢造成目前已完成設(shè)備安裝學校(xx所)無法正常連接網(wǎng)絡(luò)，導致無法對學校教職工進行正常培訓影響了我司的業(yè)務政策宣傳及組織學校老師入網(wǎng)的進度。目前部分學校原有辦公網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)合約到期(電信或移動)，現(xiàn)仍有大部分學校未進行辦公區(qū)域?qū)拵Ъ肮袒脑鲅a造成不好的影響?，F(xiàn)為加快工程施工進度特通知你部：

1.排好9月份學校辦公區(qū)域?qū)拵Ъ肮淘捲鲅a施工進度計劃，并根據(jù)9月份計劃制定每周計劃。

2.對已施工完成學校線路進行重新調(diào)試，保證學校網(wǎng)絡(luò)的暢通。

3.組織好人員，優(yōu)選施工隊伍，抓質(zhì)量，不返工，加快進度。

特此通知。

進度計劃表篇二

1.360，讓家裝簡單一點!

2.沒有花費，只有消費。

3.立體護航，無憂體驗，要家裝，請認準360。

4.消費者權(quán)益保障，360家裝向上。

5.360℃熱情，360℃專業(yè)，360℃承諾，盡在家裝360。

6.讓家裝更加隨心所欲。

7.家裝360，360度貼合您的需求。

8.綠色簡單又環(huán)保，還是360做得好!

9.家裝360，互聯(lián)網(wǎng)一站式服務，網(wǎng)盡天下好家裝!

10.筑福中國夢，360出眾。

11.你的家裝你做主，360度的選擇，360度的服務，現(xiàn)在開始約吧，360家裝!

12.無實力，不領(lǐng)跑。

13.家裝360，家裝業(yè)的360。

14.網(wǎng)上約惠360，家裝天天315。

15.家裝360，因為有你，所以放心。

進度計劃表篇三

項目實施階段作如下安排：

1.1.1第一階段：網(wǎng)站建設(shè)階段。

1.1.2第二階段：試運行調(diào)試：時間15工作日。

測試網(wǎng)站的功能；內(nèi)容的添加和完善，程序功能、美術(shù)設(shè)計的小調(diào)整和修改、系統(tǒng)的穩(wěn)定性、速度測試等等。測試的詳細項目如下：

兼容性測試：在不同配置的電腦、操作系統(tǒng)和不同分辨率下，均能正常瀏覽網(wǎng)頁，不出現(xiàn)無法訪問、出錯、網(wǎng)頁變形等故障。

內(nèi)容審核：對網(wǎng)站的內(nèi)容，進行最后的審核和修正。邁龍交出后臺管理的權(quán)。

限，煙草公司可自行修改、校正網(wǎng)站的內(nèi)容；當然，也可提出意見，由邁龍進行修改。

6.2項目工作組人員安排。

因為該項目實施比較復雜，工作量比較大，邁龍將成立一個專門的項目小組，以確保項目能保質(zhì)保量的按時完工。擬定組建5人的項目小組，專門實施該項目，人員具體配置如下：

進度計劃表篇四

通過前面的系列研究活動，我們?nèi)〉昧艘恍┭芯砍晒?。在上一階段，我們重點開展了小學階段的文言文教學研究。圍繞劉俊老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課展開研討，并針對文言文教學和略讀課文教學進行教學模式的提煉。,收集了每位參研教師的個人簡介、獲獎情況、經(jīng)典案例、論文等資料。初步建立起課題網(wǎng)頁并逐步完善課題博客。

1、通過研究，進一步使教師樹立終身學習的理念，不斷加強教師修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。

2、繼續(xù)關(guān)注學生的生命成長，以教師豐富的情感，優(yōu)美的語言，應變的智慧，使學生放松心靈，釋放情感，活躍思維，放飛想象，從而構(gòu)成生命的課堂。

3、了解學生對語文課堂的期望與追求，進一步探索詩意語文教學的有效策略，展開詩意語文課堂教學模式研究，有針對性地組織上研究課，通過學習探討總結(jié)出切實可行的教學模式。

4、進一步豐富“詩意語文”的內(nèi)蘊，通過對詩意語文教學實踐的理性思考，不斷改進教師的教學行為，更好地實施新課程，促進師生的'共同發(fā)展。

1、詩意語文教學方法與途徑研究。研究如何營造詩一樣的課堂氛圍。教師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩意語文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩意語文的課堂中演繹，讓自己的文化內(nèi)涵在詩意語文的課堂中彰顯。

2、研究詩意語文的特性。課堂上讓學生用形象作詞、用感情譜曲。充分尊重個體、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗，讓課堂成為一種極具個性色彩的語文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。

3、研究教學手段的詩意化。課堂上充分尊重學生的精神訴求、千方百計地滿足學生精神訴求。在讓學生分享作者有關(guān)人生、自然、社會、內(nèi)心的種種經(jīng)驗的同時，不斷地勾起學生原有的關(guān)于人生、自然、社會、內(nèi)心的種種經(jīng)驗，從而讓學生產(chǎn)生一吐而后快的沖動。

（一）詩意語文呼喚詩意的老師。這對我們教師提出了更高的要求，我們要樹立終身學習的理念，要加強自身修養(yǎng)，學會學習，學會想象，學會感動，努力提高自身素質(zhì)，提高科研能力。

（二）加強研究過程管理。

1、課題組負責人期初制定出階段研究計劃，并組織實驗老師學習、討論。期終完成階段性研究報告，并整理、匯集師生成果。

2、每月定時召開課題研討會，交流學習心得、討論實驗中的得失，小結(jié)實驗成果等。組織參研教師共同研究、精心打造一節(jié)實驗研討課，通過課前的研究與課后的研討來實現(xiàn)本階段的重點實驗目標。

3、課題組成員注重交流研究，每位實驗老師一邊在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，一邊把經(jīng)驗運用于實踐，使自己的每堂課都體現(xiàn)課題思想，把研究與教學緊密結(jié)合起來。

（三）積極聯(lián)系，聘請專家參與指導研究活動。

（四）對各校級子課題的研究活動進行指導，讓所有參加研究的教師都能對課題思想有所領(lǐng)悟，并能在自己的教學實踐中進行運用。

（五）對學生及時進行考察評價，通過調(diào)查問卷等形式，了解研究在教學實踐中產(chǎn)生的效果。并根據(jù)學生的實際不斷調(diào)整研究的方法。

（六）加強資料管理。廣泛收集資料，注意保留學生的相關(guān)資料。每位參研教師必須推出一篇高質(zhì)量研究論文。

工作內(nèi)容。

形式。

責任人。

討論制定階段研究計劃。

學習、討論。

龔利。

學習相關(guān)理論，選定研究課內(nèi)容。

打造一節(jié)研究課。

學習、討論。

聽課、評課。

周莉。

冷梅。

學生隨筆“我喜愛的語文課堂”

完善課題博客。

閱讀、分析。

劉伯榮。

劉俊。

學生調(diào)查問卷、統(tǒng)計分析。

調(diào)查、分析。

羅天瓊。

收集資料、進行階段小結(jié)。

完善課題網(wǎng)頁。

小結(jié)會。

進度計劃表篇五

施工進度計劃分為施工總進度計劃，單位工程施工進度計劃，分部分項工程進度計劃和季度(月，旬，周)進度計劃四個層次。

簡介。

以擬建工程為對象，規(guī)定各項工程內(nèi)容的施工順序和開工、竣工時間的施工計劃。

作用和任務。

施工進度計劃是施工組織設(shè)計的中心內(nèi)容，它要保證建設(shè)工程按合同規(guī)定的期限交付使用。施工中的其他工作必須圍繞著并適應施工進度計劃的要求安排施工。

進度計劃表篇六

1.如何看待計劃趕不上變化？中國人有句俗話，叫“計劃趕不上變化”，所以很多管理者認為計劃沒有用，或者用處不大。我們應該把變化看著是計劃的一部分，計劃要考慮到變化，變化后要重新編制計劃，始終圍繞著“目標”這個核心形成計劃。計劃是由起點通向目標點的優(yōu)化路徑，無論多少變化，我們都必須有這樣一條被項目全體成員清晰知道的路徑。永遠不要期望一個項目只在開工的時候做一次計劃就“萬事大吉”，我們必須不斷的調(diào)整計劃(絕大多數(shù)情況下調(diào)整的是實現(xiàn)目標的路徑，少數(shù)情況下會調(diào)整目標)，但調(diào)整的過程中要始終“鎖定”目標。

一是沒有項目全局意識、系統(tǒng)思維的人編不好(在考慮問題的時候能兼顧終點、兼顧邊界的思維)。管理上有句話叫做“一切管理的前提都是范圍管理”，我們必須知道要做什么事，才可能進行管理。這對計劃的編制非常有意義，因為任何計劃都應該涵蓋所有的剩余工程量，以及工程量背后隱藏的其它輔助工作。

二是沒有施工管理、技術(shù)經(jīng)驗的人編不好。你必須對施工工藝有了解，知道先做什么后做什么(工藝流程)，知道要配備什么樣的資源(人、材、機)，能夠估算人、機的工效和材料的消耗量。

三是沒有軟件操作能力的人編不好(必須掌握的實現(xiàn)手段，就像語言是思想的載體一樣，軟件操作能實現(xiàn)由思想到現(xiàn)實，能夠通過這種清晰而準確的表達實現(xiàn)溝通和共享)。

3.應該由誰來編制項目計劃？項目經(jīng)理應該是計劃的編制者，因為我們的計劃不是應付業(yè)主、不是為了好看，而是具有實際的指導意義。項目經(jīng)理必須有隨時將工程的全局計劃裝在頭腦中的思維方式，項目上的任何決定都要參考工期計劃的因素，所有資源的配置、調(diào)整都要圍繞計劃這條線。通過編制進度計劃，項目經(jīng)理能把握全局、發(fā)現(xiàn)問題，這才是關(guān)鍵所在。

4.進度計劃的約束有哪些？一般情況下，我們會根據(jù)已知的目標工期來編計劃(根據(jù)時間限制)，或者根據(jù)資源、空間限制來編計劃。時間，空間，資源，工藝，成本都是編制時要考慮的問題(每一個都可能形成限制)。通常情況下，剛性的限制(約束)是時間，即工期，在沒有任何限制的情況下，我們會將工期列為剛性約束。

5.完整的進度計劃包括哪些？進度計劃是主脈，由此而外延的有資源配備計劃(人、材、機)、資金計劃、成本計劃等等。一個完整的進度計劃，一定是通盤考慮各個因素后形成的，不考慮約束的計劃沒有實際意義。

6.進度計劃的深度問題一級進度計劃(里程碑節(jié)點)，一般是在工作內(nèi)容不明確的情況下用。二級進度計劃(主要反映的是分部工作完成情況)，一般是施工單位在編制施工組織設(shè)計的時候用。三級進度計劃(實施性進度計劃)，一般要細化到分項(樁號，樓層數(shù))，用于指導現(xiàn)場實際生產(chǎn)。

7.進度計劃的編制步驟是什么？第一步，知道工期目標，知道有哪些工作內(nèi)容(并知道工藝流程)，知道自己有哪些資源；第二步，按空間順序排列這些工作內(nèi)容；第三步，按時間(工藝流程)順序分解工作內(nèi)容，分解的粗細根據(jù)編制計劃的級別來定，關(guān)鍵是可以“量化”;第四步，根據(jù)剩余工程量、現(xiàn)有資源、人材機消耗量估算工作所需時間；第五步，根據(jù)工藝流程排列工作；第六步，如發(fā)現(xiàn)計劃時間超出工期要求，一般情況下會加大資源投入來縮短關(guān)鍵工作的工期；只有極少情況下會調(diào)整工期目標；第七步，編排格式。

9.進度計劃實施的關(guān)鍵一是作為項目管理者，一定要讓進度計劃上傳下達，要讓項目的參與者都知道，這是關(guān)鍵之一。必須確保項目進度計劃被公司各職能部門知道，以便提供相應支持；必須確保項目成員知道，讓大家保持同樣的節(jié)奏。二是要定期與不定期檢查實際進度與計劃進度的差別，并找出其中的問題。解決這些問題為進度計劃的實現(xiàn)提供保障。

進度計劃表篇七

1、本節(jié)內(nèi)容的重點是，難點是準確操作計算器。

2、計算器上的標準差用表示，和教科書中用s表示不一樣，但意義是一樣的。而計算器上的s和我們教科書上的標準差s意義不一樣。在計算器上s和是并排在一起的，按同一鍵，都是統(tǒng)計計算用的。因s在前，在后，這樣要想顯示出標準差，就需要發(fā)揮該鍵的統(tǒng)計功能中第二功能，于是就得先按鍵，再按鍵。

使學生會。

培養(yǎng)學生正確使用計算器的能力。

培養(yǎng)學生認真、耐心、細致的學習態(tài)度和學習習慣。

通過本節(jié)課的教學，滲透了用高科技產(chǎn)品求方差值的簡單美，激發(fā)學生的學習興趣，豐富了學生具有數(shù)學美的底蘊。

重點·難點·疑點及解決辦法。

1.教學重點：用計算器進行統(tǒng)計計算的步驟。

2.教學難點：正確輸入數(shù)據(jù)。

3.教學疑點：學生容易把計算器上的鍵s主認為是書上的標準差s，教科書中的符號s與cz1206計算器上的符號s的意義不同，而與計算器上的符號相同。

4.解決辦法：首先使計算器進入統(tǒng)計計算狀態(tài)，再將一些數(shù)據(jù)輸入，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量。

(一)明確目標。

請同學們回想一下，我們已學過用科學計算器進行過哪些運算？(求數(shù)的方根、求角的。

三角函數(shù)值等)，那么用計算器和用查表進行這些運算在運算速度、準確性等方面有什么不。

同，(計算器運算速度快、準確性高，查表慢，且準確性低).這節(jié)課我們將要學習用計算器進行統(tǒng)計運算。它會使我們更能充分體會到用計算器進行運算的優(yōu)越性。

這樣開門見山的引入課題，能迅速將學生的注意力集中起來，進入新課的學習。

進行統(tǒng)計運算，是科學計算器的重要功能之一。一般的科學計算器，都含有統(tǒng)計計算功。

能，教科書以用cz1206計算器進行統(tǒng)計計算為例說明計算方法。用cz1206計算器進行統(tǒng)計計算，一般分成三步：建立統(tǒng)計運算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量。這些統(tǒng)計量除了平均數(shù)、標準差外，還有數(shù)據(jù)個數(shù)n，各數(shù)據(jù)的和，各數(shù)據(jù)的平方和.衡量一組數(shù)據(jù)的波動大小的另一個量s.計算器上的鍵s，并不表示教科書上的標準差s.

教師首先講清解題的三個步驟，第一步建立統(tǒng)計運算狀態(tài)。方法：在打開計算器后，先按鍵2ndf、stat，便使計算器進入計計算狀態(tài)。第二步輸入數(shù)據(jù)，其過程一定要用表格顯示輸入時，每次按數(shù)據(jù)后再按鍵data.表示已將這個數(shù)據(jù)輸入計算器。這時顯示的數(shù)，是已輸入的數(shù)據(jù)的累計個數(shù)，表中所有數(shù)據(jù)輸入后顯示的數(shù)為8，表明所有數(shù)據(jù)的個數(shù)(樣本容量)為8，如果有重復出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，如有7個數(shù)據(jù)是3，那么輸入時可按3×7(前面是輸入的數(shù)據(jù)，后面是輸人數(shù)據(jù)的個數(shù)).第三步按一下有關(guān)的鍵，即可直接得出計算結(jié)果。

在教師講情操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，(把學生分成兩組)讓學生自己操作，用計算器求14.3節(jié)例1中兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、標準差與方差。

在學生操作過程中，教師要指導學生每輸入一個數(shù)據(jù)，就檢查一下計算器上的顯示是否。

與教科書的表格一致，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤，可按鍵del將它清除，然后繼續(xù)往下輸入。

教師還要指出教科書上的符號s與cz1206型計算器上的符號s的意義不同，而與該計。

算器上的符號相同，在cz1206型計算器鍵盤上，用表示一組數(shù)據(jù)的標準差。由于這個計算器上未單設(shè)方差計算鍵，我們可以選按鍵，然后將它平方，即按鍵×=，就得到方差值.

根據(jù)表5，得到。

根據(jù)表6，得到。

讓學生把表5、表6與前面的筆算結(jié)果相比較，結(jié)論是一致的。引導學生通過比較計算器與筆算兩種算法，總結(jié)出計算器有哪些優(yōu)越性；(省時，省力，計算簡便。)。

這樣做的目的，是使學生親自動手實踐。參與教學過程，不僅便于學生掌握用計算器進。

行統(tǒng)計運算的步驟和要領(lǐng)，而且能使學生充分認識到計算器的優(yōu)越性，更有利于科學計算器。

在中學的普及使用。

課堂練習：教材p177中1、2.

知識小結(jié)：

通過本節(jié)課的學習，我們學會了用科學計算器進行統(tǒng)計運算。在運算中，要注意操作方。

法與步驟，由于數(shù)據(jù)輸入的過程較長，操作時務必仔細，避免出錯，在用計算器進行統(tǒng)計計算的前提下，可通過比較兩組數(shù)據(jù)的標準差來比較它們的波動大小，而不必再轉(zhuǎn)到相應方差的比較。

方法小結(jié)：用cz1206型計算器進行統(tǒng)計運算。一般分成三步：建立統(tǒng)計運算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量。

進度計劃表篇八

一、對學生進行收心教育，狠抓常規(guī)管理，加強學生的紀律衛(wèi)生安全教育，心理健康教育，使學生、在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

二、加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

三、對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》教育，抓好“兩操一活動”的質(zhì)量，提高學生的身體素質(zhì)。

四、改選班干部，大力指導學生干部的工作，依靠干部及班級體的力量，形成良好的班風，學風。

五、加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”，“成功教育”等科學手段引導，轉(zhuǎn)化后進生。

對學生進行告別網(wǎng)吧的教育。充分利用班會，學習有關(guān)報紙，認識到迷戀網(wǎng)吧的害處，端正學生的學習態(tài)度。

六、三月文明禮貌月，結(jié)合“學雷鋒，做好事”等活動，動員學生每人做一至二件好人好事，對學生進行共產(chǎn)主義思想教育，以增強學生愛心及奉獻精神。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。

七、積極組織學生參加學校舉行的足球聯(lián)賽和田徑運動會以及職高部的各種體育活動，增強班級體的凝聚力和集體榮譽感。

八、指導學生做好期末復習，考好期末考試，指導學生正確的就業(yè)觀。

學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。

二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實施階段，我要結(jié)合以前的學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃。

首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活。

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

第三，廣交朋友，尋找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間。

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費。

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節(jié)成就成功。

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。

第十，活出自己的人格和尊嚴。

對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任，高舉小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表重要思想，一心一意謀學校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。特制定班級工作計劃如下：

一：總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步、，形成良好的班風、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

二：具體的計劃。

(一)、開學準備工作：

1、布置教室，出好黑板報。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。

(二)、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情。

1、值日生日記(值日生填寫)，班級日記(班干部填寫)。

2、課前安排。

3、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

4、放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

5、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

6、值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出一個先進小組。

2、每周一次語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。

4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。(每星期四的閱讀課進行)。

6、周五放學前對下周的安排。

7、爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。

3、對學生的鼓勁加油。

4、給班干部提建議，給班主任提意見。

5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

(三)、班主任工作思路。

1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發(fā)展，學會學習。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

(四)、班主任工作要點。

1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

我于1989年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學教育信息技術(shù)學院在讀二年級本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學專業(yè)。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學習，并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學相近，經(jīng)過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè)，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計劃學習、生活。

(一)明確學習目標。近期內(nèi)先學習韓語，打好一定的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。

(二)九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。了解當?shù)氐娘L俗習慣、領(lǐng)略當?shù)氐娘L土人情、認識學校的概況、結(jié)交新同學、適應新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。

國交換生的第一場正式考試。

(四)十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

(五)一、二月，這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

(六)三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩(wěn)重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的學習。

(八)八月，回國階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。

二、目標：讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計軟件與又能運用廣告設(shè)計理論創(chuàng)作設(shè)計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品(大學學習計劃書范文)。

三、需掌握的知識體系：

主體知識層：

輔助知識層：

photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計、報刊出版及雜志、印刷設(shè)計公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計制作及設(shè)計管理工作。

四、要取得的證書：

《中華人民共和國設(shè)計師職業(yè)資格證》和《高等學院畢業(yè)證》英語四級以上。

五、實現(xiàn)方法：采用課外學習除正常教學以外的內(nèi)容。

六、實現(xiàn)步驟：分四個階段實現(xiàn)。

第一階段：

時間：____年__月__日到__年___月___日。

目標：_______________。

學習內(nèi)容：______________。

學習的具體方案。

具體計劃：早上__點___分到___點__分學習。

晚上__點__分到__點__分學習。

計劃檢驗與修整___年__月__日對學習進行評估。

aaa-評估結(jié)果：__好__良__壞__。