在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

重回母校的文案篇一

初中時(shí)光如同一顆印記深深刻在心間，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這段時(shí)光是充滿回憶和美好的。然而，當(dāng)多年后我們重回初中母校時(shí)，我?guī)еN種期待和對(duì)過(guò)去的留戀再次踏進(jìn)校門(mén)。這次重回初中母校讓我又一次思考著初中階段所帶給我的影響和成長(zhǎng)，也讓我更加明白初中階段對(duì)一個(gè)人的塑造和影響的重要性。

第二段：初中母校的巨大變化。

當(dāng)我走進(jìn)初中母校的校門(mén)時(shí)，一切都似乎熟悉又陌生。校園里矗立著嶄新的建筑，寬敞明亮的教室取代了原先狹小的教室，生機(jī)勃勃的校園綠化讓人眼前一亮。而且，校園里除了以往的教學(xué)樓、圖書(shū)館等基礎(chǔ)設(shè)施外，還增添了許多現(xiàn)代化的設(shè)施，像是新建起來(lái)的實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室等。與此同時(shí)，學(xué)生們所穿著的校服也發(fā)生了翻天覆地的變化，定制化的設(shè)計(jì)，更加凸顯了學(xué)生個(gè)性。

第三段：初中校園的情感回憶。

初中生活是充滿情感和回憶的階段，而這些回憶就仿佛打開(kāi)了閘門(mén)一般，在我重返母校時(shí)涌上心頭。走在校園的小道上，我看到了以前經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，和老師一起經(jīng)歷的教學(xué)樓，以及那些曾經(jīng)一起穿行的走廊。在我眼前，這一切仍然是那么熟悉，仿佛昨日的事情剛剛發(fā)生過(guò)。初中時(shí)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的瞬間和曾經(jīng)刻骨銘心的經(jīng)歷不禁在我腦海中浮現(xiàn)，我不禁感嘆時(shí)光匆匆，歲月蹉跎。

第四段：初中生活的收獲和成長(zhǎng)。

初中生活不僅是回憶，更是一段人生的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)階段，我在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大，結(jié)交了一些至今仍是朋友的好伙伴。在課堂中，我積極參與各種討論和活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的發(fā)言能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。而在課外活動(dòng)中，我廣泛參與了社團(tuán)與組織，擔(dān)任了一些職務(wù)，成長(zhǎng)自我也加深了對(duì)初中生活的感情。回到母校，一切的成績(jī)和榮耀都是我曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證。

第五段：堅(jiān)守初心，緬懷過(guò)去。

重回這個(gè)初中母校，我不禁重新審視過(guò)去的自己和現(xiàn)在的自己。從第一段的初心，到第二段的變化，再到第三段的回憶和第四段的成長(zhǎng)，我重回初中母校，不僅是為了緬懷曾經(jīng)的過(guò)去，更是為了堅(jiān)守初心，繼續(xù)努力前行。初中時(shí)期是我們走向成熟的重要時(shí)刻，是我們奠定未來(lái)的基礎(chǔ)，這些積累和經(jīng)歷都將成為我們?nèi)松械闹匾糠?。重回初中母校，我們要更加勇敢?jiān)持自我，努力拼搏，延續(xù)初心。

這是我的心得體會(huì)，這次重回初中母校，讓我重新審視了過(guò)去的歲月，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的路。初中階段所帶給我的影響和成長(zhǎng)將一直伴隨著我，指引著我的前行。初中母校永遠(yuǎn)是我心中的一片圣土，我希望能繼續(xù)將初中的精神和理念傳承下去，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

重回母校的文案篇二

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間分開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀地回顧，才意識(shí)到日子的急忙。回顧昔日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然影象猶新；回顧昔日在母校的生存，還依然念念不忘。

本年的2月23日，我回到了遠(yuǎn)離已久的母?！届o小學(xué)。

校園的氛圍仍舊是那么的清爽優(yōu)雅。

學(xué)校在午休，平靜極了，只有操場(chǎng)游玩的孩子們，我和門(mén)口的保安打了聲召喚，便轉(zhuǎn)悠起來(lái)。

那面墻已換了色彩，從熟習(xí)的白，釀成了生疏的綠，體育東西也增長(zhǎng)了很多。望著幾個(gè)在校園里游玩的孩子，內(nèi)心又平添了幾分傷感，幾分吊唁。想起分離時(shí)，為了填寫(xiě)懷念冊(cè)，各人竟沒(méi)有在一路離別，三三兩兩的，就這么走了，沒(méi)有想象中的戀戀不舍，更沒(méi)有眼淚，各人只有快活，以為終于又放假了。但，大概當(dāng)時(shí)的我們有些青澀，真照舊孩子，沒(méi)有想那么多，也就沒(méi)有悲痛。如今追念起來(lái)，倒真有些懺悔了，真不知何時(shí)還能遇見(jiàn)那些同硯們，大概是某個(gè)同硯集會(huì)吧，我們大概已經(jīng)大了。

底本我想回到母校探求一些在發(fā)展中掉去的工具學(xué)生作文，但此行，卻讓我越發(fā)茫然若掉。既找到了什么，又丟掉了些什么，不外誰(shuí)人丟掉工具的角落我已經(jīng)記不清了，我只能把她藏在影象的深處。

我以為本身將近和母校一道融會(huì)在這一天傍邊了。是聚，是離，是合，是散，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，畢竟有一種情感一向牽動(dòng)著我的心；畢竟多年來(lái)，有一種情感一向讓我對(duì)母?；?duì)繅?mèng)繞。

重回母校的文案篇三

那棵挺立在校園中央的石榴樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，石榴樹(shù)，兩個(gè)月不見(jiàn)了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會(huì)站在校園中央迎接我們的到來(lái)。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。

這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強(qiáng)啊，秋天枯萎，春天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。你好，挺拔的楊樹(shù)！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹(shù)！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能夠?yàn)槲覀冋趽蹶?yáng)光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當(dāng)初夏時(shí)，你就會(huì)開(kāi)出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會(huì)神清氣爽！

我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚(yú)?？蓯?ài)的小魚(yú)，你們好！你們?cè)谶@清澈的池塘里很開(kāi)心吧！每天早晨一起床今就能夠呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情地玩耍。中午又會(huì)有許多同學(xué)來(lái)喂你們吃東西，而你們就會(huì)一群一群地?fù)屩裕坪跤X(jué)得這樣很好玩。每一次經(jīng)過(guò)池塘我都會(huì)來(lái)看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。

啊，重返校園真好呀！又可以見(jiàn)到這些花花草草和魚(yú)兒了。

重回母校的文案篇四

再一次，我又回到了母?！闹杏泻枚喔锌?，多么熟悉，多么溫馨……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著美好的回憶。

為什么？有好幾次在心底里問(wèn)自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛(ài)。

和同學(xué)一同回來(lái)，急著想去看望老師們，來(lái)到辦公室門(mén)前。敲了敲門(mén)，哪個(gè)熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)。“陳老師。”我和同學(xué)們一同叫出口，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，老師滿臉的喜悅?？纯次覀?，老師慈祥的笑著慰問(wèn)道：“都長(zhǎng)高了，現(xiàn)在都挺好的吧！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回應(yīng)，“老師，您現(xiàn)在是在教一年級(jí)嗎？”“恩，不好教啊”聽(tīng)著老師的話語(yǔ)，好像又回到從前?？粗覀兌家粋€(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。

“我們想去看一看學(xué)校?！薄笆前。銈円埠荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看了！你們?nèi)タ纯窗?！?/p>

好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)學(xué)校了，也有一種陌生的感覺(jué)，可更多的還是像家一般的溫馨。此時(shí)，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這兒，母校，您就是我的第二個(gè)家。

天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別?？粗砗笕缂乙话銣剀暗哪感?，好舍不得……舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？

別了，母校……。

重回母校的文案篇五

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離開(kāi)母半個(gè)學(xué)期了葛然回首，才意識(shí)到時(shí)間匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

今天11月23日，我回到了闊別已久的母校育新小學(xué)。

原本我想回到母校尋找一些在成長(zhǎng)中失去的東西，但此行，卻讓我更加的茫然。仿佛既找到了什么，又失去了些什么，不過(guò)那些丟失我已記不清楚，只能把它藏起來(lái)，藏在我記憶的最深處。

母校的那棟樓已改變了原來(lái)的面貌?？粗菐讉€(gè)在校園里嬉戲的孩子，心里又添了幾分傷感和懷念。懷念的是那時(shí)與同學(xué)之間大大小小的事情。傷感的是與那些同學(xué)們不知何時(shí)才能相見(jiàn)。

我獨(dú)自漫步在操場(chǎng)上，忽然，有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾，他就是我時(shí)的數(shù)學(xué)老師梁老師。我和梁老師交談了幾句后，梁老師便開(kāi)始忙起了自己手中的事情。梁老師一個(gè)人擔(dān)任著兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，依然是那么的辛苦、忙碌。

育新小學(xué)在這里我從懵懂無(wú)知到滿腹知識(shí)。我永遠(yuǎn)都忘不了那段美好的小學(xué)時(shí)光，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

重回母校的文案篇六

那一天，我再次回到了那個(gè)令我難忘的母校。從小學(xué)學(xué)前班開(kāi)始，我在母校中度過(guò)整整七年的時(shí)間，在這七年里，有著許多美好的回憶，這些多么令難忘?。≡陔x開(kāi)之時(shí)，我是多么的不舍啊！

不知不覺(jué)，來(lái)到了教學(xué)樓前，這是我學(xué)習(xí)的地方，來(lái)到我曾經(jīng)呆過(guò)的教室，以前學(xué)習(xí)的畫(huà)面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前，這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶，上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)相互嬉戲，和老師聊天，那時(shí)的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著許多美好的回憶。

漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的一磚一瓦是那么的親切。

如今，在這中學(xué)里，又發(fā)生了許多令我難忘的事，相信在一兩年后，這個(gè)學(xué)校又會(huì)有許多值得我去留戀的地方。

重回母校的文案篇七

小學(xué)的六年。

艱辛和困難。

當(dāng)我離開(kāi)她時(shí)。

我才知道她給予我的。

不僅是知識(shí)和智慧。

更多的是“愛(ài)”和友誼。

我愛(ài)你我的母校。

在我的心里她就是我的。

第二個(gè)母親。

她在我的心里留下。

太多的回憶。

我愛(ài)你我的母校。

我的母校里繽紛多彩。

我的母校里歡聲笑語(yǔ)。

我的母校里書(shū)聲瑯瑯。

我愛(ài)你我的母校。

我永遠(yuǎn)記的你。

我的母校。

我永遠(yuǎn)想著你。

我的母校。

??！我愛(ài)你我的母校。

四川成都雙流縣棠外附小四年級(jí):王續(xù)錦。

重回母校的文案篇八

三年前，懷著憧憬和陌生來(lái)到那里，干凈的墻壁冷冷冰冰，沒(méi)有熟悉的同學(xué)和老師也有些令人生畏。

在登記本上寫(xiě)上自己的名字后，才走進(jìn)這個(gè)記憶里的地方。曾經(jīng)的我卻僅憑一條校服就可以出入。

教學(xué)樓似乎重新刷過(guò)了油漆，腦海里的浮現(xiàn)出在這個(gè)教學(xué)樓的第二層第二個(gè)教室里，坐著的我們，相伴三年的朋友。老師在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)漢字，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)單詞，都是我們成長(zhǎng)的印記，也是他們青春的模樣。不得不承認(rèn)，真的如很多青春文學(xué)里所寫(xiě)的那樣——當(dāng)時(shí)我們最不喜歡的地方，卻是現(xiàn)在最回不去的。那里，承載了我們最好的記憶，最美的三年——嬉戲，歡笑，學(xué)習(xí)，思考。

任教過(guò)的老師分散在各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班級(jí)，我們卻一個(gè)個(gè)把他們找了出來(lái)。有的我們跑到行政樓，有的我們跑到教學(xué)樓，甚至在校門(mén)攔下來(lái)語(yǔ)文老師回家的路。長(zhǎng)大了，卻也改不了的沖撞。

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，世間萬(wàn)物難以亙古不變。而我們，也在不知不覺(jué)地就變成了老師眼中的上一屆，或優(yōu)秀，或頑劣。

愿時(shí)光善待我的恩師，愿時(shí)光不在他們的臉上留下什么痕跡，愿他們桃李天下，愿他們青春永駐。

謹(jǐn)以此文，感謝初中校園的朗朗書(shū)聲，感謝初中三年老師的循循善誘。

重回母校的文案篇九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

非常感謝學(xué)院老師給我這樣一個(gè)回家的機(jī)會(huì)，與大家共享20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。在這個(gè)橙紅橘綠的九月，我首先要衷心祝賀在座的各位師弟師妹，祝賀你們用十年寒窗博取了人生又一個(gè)華彩篇章。借著今天的開(kāi)學(xué)典禮，我想和大家一起寫(xiě)一個(gè)字，寫(xiě)這個(gè)字就是送給大家的三點(diǎn)希望。

首先，請(qǐng)伸開(kāi)你的左手，用右手食指，一橫一豎寫(xiě)下一個(gè)“十”字。這如同笛卡爾坐標(biāo)系，將我們的人生分成四個(gè)象限。在中國(guó)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)中，將一年四季變化規(guī)律總結(jié)為春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏，與笛卡爾坐標(biāo)系四個(gè)象限一一對(duì)應(yīng)。如果按照理想狀態(tài)每個(gè)人平均80歲計(jì)算，每對(duì)應(yīng)一個(gè)象限，那么在座的各位師弟師妹們目前仍然處于第一象限，也就是“春生”階段，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，才進(jìn)入到“夏長(zhǎng)”的第二象限。這就說(shuō)明，從今天開(kāi)始，一直到40歲，我們都將處于生和長(zhǎng)得階段，“生長(zhǎng)”將是這個(gè)時(shí)期的主旋律，而大學(xué)無(wú)疑是這個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程的黃金起點(diǎn)。我們要珍惜這個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的4年，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，為今后走向社會(huì)，為40歲以后有所收獲打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)、精神基礎(chǔ)。即便將來(lái)不從事大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，但是有一個(gè)出類(lèi)拔萃的專(zhuān)業(yè)、一個(gè)手到擒來(lái)的特長(zhǎng)，仍然是通向成功之路的一塊敲門(mén)磚。相反，如果認(rèn)為到了大學(xué)是應(yīng)該享受生活了，是應(yīng)該人生收獲的時(shí)候了，那么，這就如同是鮮嫩的蘋(píng)果在本該生長(zhǎng)的春天被摘下，那一定會(huì)因?yàn)樗釢y以下咽而被人棄之溝渠。

所以，我的第一點(diǎn)希望是：請(qǐng)不要在本該生長(zhǎng)奮斗的季節(jié)選擇安逸。

其次，借著分別在第三、第四象限，一撇一捺寫(xiě)下一個(gè)“人”字，雖然我們從出生就具有了人的自然屬性，但是做人卻是一生的事情。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有助于提高智商，做人則更多地要看情商。智商決定我們走多快，而情商決定我們走多遠(yuǎn)。所以我們要從三個(gè)角度看這個(gè)人字。一看人字，上半部聚合在一起，啟發(fā)我們要懂得溝通，知道分享，要將我們的觀點(diǎn)與思路有效地表達(dá)出去，搞學(xué)術(shù)需要，工作也需要。兩個(gè)人交換蘋(píng)果還是每人一個(gè)蘋(píng)果，但是兩個(gè)人交換觀點(diǎn)與思路，每個(gè)人就有了兩個(gè)觀點(diǎn)和思路。因此，溝通與共享的魅力就在于讓我們考慮問(wèn)題的思路更加開(kāi)闊，解決問(wèn)題的方案更加縝密。二看這個(gè)人字，左右分開(kāi)，互相支撐，啟發(fā)我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

未來(lái)社會(huì)，更好的發(fā)展機(jī)會(huì)將垂青于善于資源整合和優(yōu)化平臺(tái)的人，我們要在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、項(xiàng)目管理等工作提高自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)自己的合作精神。我們都知道，淘寶是個(gè)平臺(tái)，“一帶一路”實(shí)際上也是一個(gè)平臺(tái)，只有精誠(chéng)合作才能更好發(fā)展。三看這個(gè)人字，一撇一捺站立在地平線以下，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)要踏實(shí)，做人要低調(diào)，要管理好情緒。一般而言武俠小說(shuō)中真正修行好、武功高的大咖都是內(nèi)斂深沉的人，一個(gè)咋咋呼呼的人一般都是膚淺的人。事實(shí)上，我們用1—2年的時(shí)間學(xué)會(huì)張開(kāi)嘴巴說(shuō)話，但是要我們閉上嘴巴少說(shuō)廢話，有時(shí)候需要20年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。所以，我的第二點(diǎn)希望是：請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)提高智商的同時(shí)注重提高自己的情商。

第三，借著在笛卡爾十字坐標(biāo)的豎線中間寫(xiě)上一橫，這就是我們今天要寫(xiě)的完整的“本”字，根本的本。不要小看這短短的一橫，正是它筑牢了萬(wàn)丈高樓的根基，正是它成就了一顆顆參天大樹(shù)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的“本”應(yīng)是多方位的，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是技能之本，良好的道德品質(zhì)是為人之本，和諧的人際關(guān)系是處事之本，健康的體制體魄是干事創(chuàng)業(yè)之本。但是，歸根結(jié)底，本中之“本”是一個(gè)富強(qiáng)文明穩(wěn)定的國(guó)家和一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，因?yàn)榍璧闹袊?guó)近代史給了我們太多苦難中的警示。所以，新時(shí)代大學(xué)生要善于使用積分制管理自己，從一點(diǎn)一滴做起，要有增加一個(gè)積分不少，減少一個(gè)積分太多的心態(tài)，正如蜀漢先主劉備所言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

謝謝大家！

重回母校的文案篇十

時(shí)間過(guò)得真快?。∞D(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過(guò)去了。當(dāng)我又過(guò)了20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。

一走進(jìn)母校只見(jiàn)面向我的是一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，那國(guó)旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，前面的幾棵樹(shù)又長(zhǎng)粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的，操場(chǎng)上還畫(huà)了原先沒(méi)有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來(lái)到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來(lái)到了后操場(chǎng)，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)球場(chǎng)了。

參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。

我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級(jí)的'三年對(duì)我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。所以我特地來(lái)母校向您道謝。

這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來(lái)我一定會(huì)來(lái)看看我的母校和敬愛(ài)的李老師。

文檔為doc格式。

重回母校的文案篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家下午好！很高興能夠代表捐助校友發(fā)言。

我清晰地記著我第一次踏入一中的校門(mén)時(shí)，迎面而來(lái)的是“今天我以一中為榮，明天一中以我為豪”的勵(lì)志橫幅，在之后的三年里，一中給了我一個(gè)更寬廣的發(fā)展平臺(tái)，我記得每一年藝術(shù)節(jié)里我們班合唱的歌、記得每一屆體育節(jié)中的汗水淚水和同學(xué)們的加油吶喊聲；甚至我現(xiàn)在還能夠講出當(dāng)時(shí)知識(shí)節(jié)競(jìng)賽中難倒我的那一道關(guān)于生物遺傳的題，三年的學(xué)習(xí)讓我們從懵懂的孩子長(zhǎng)成了有責(zé)任感和上進(jìn)心的青年，比起老師教給我們的知識(shí)，這種一中精神和意志更為我們之后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)入大學(xué)，我們是堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)秀的一中畢業(yè)生，各種社團(tuán)中有我們活躍的身影，獎(jiǎng)學(xué)金表彰單里總有我們的名字。走入社會(huì)，我們還是堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)秀的一中畢業(yè)生，我們?cè)诟髯缘膷徫簧蠈?shí)踐著“奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)而不厭，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的一中校訓(xùn)，為自己也為一中爭(zhēng)得了贊譽(yù)。

到今天我仍然為我曾是一名一中的學(xué)生感到光榮，雖然沒(méi)有像更多更優(yōu)秀的校友一樣，讓一中以我為豪，但是拳拳赤子之心，涌泉相報(bào)之情是一樣的，我們都希望能夠有機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。感謝徐州市慈善總會(huì)的于會(huì)長(zhǎng)英明地組織了這次慈善助學(xué)活動(dòng)，更感謝徐州一中的王校長(zhǎng)，也是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師熱情的迎接了我們。

我們的捐助是有限的，只希望能夠拋磚引玉，帶動(dòng)更多校友支持母校的發(fā)展，為更多的孩子提供成人的機(jī)會(huì)，為更多默默工作在一線上老師給予支持。也由于我們捐助的有限，更顯出徐州市慈善總會(huì)的強(qiáng)大，再次感謝慈善總會(huì)的支持與幫助。

說(shuō)起一中，我和孫磊可以從這里的一花一草聊個(gè)通宵，就如王校長(zhǎng)曾經(jīng)教過(guò)的“長(zhǎng)念師恩，謝無(wú)疆焉！長(zhǎng)憶師恩，謝無(wú)盡焉?！闭劦酱壬瓶倳?huì)，更是有不盡的感激之情，還是用我語(yǔ)文老師教過(guò)的話結(jié)束吧“感激涕零之際，無(wú)物感恩，唯借只紙片言，敬表對(duì)大家的謝意！”

謝謝大家！

重回母校的文案篇十二

今天，是祖**親61歲的生日，也是我記憶中過(guò)的第4個(gè)國(guó)慶假日，由于爸爸工作忙沒(méi)有安排我們?nèi)页鋈ビ瓮娴挠?jì)劃，我便與爸爸商量，想和全家一起回一趟我曾經(jīng)就讀的中加小學(xué)，想去看看學(xué)校的變化和我的小伙伴們。在征得爸爸的同意后，我們?nèi)页霭l(fā)了。

上午9點(diǎn)我們收拾完行禮后起程了，從重慶到萬(wàn)州要3個(gè)半小時(shí)，可夠遠(yuǎn)的了，偏偏今天天空不作美，雨很大，沿途霧也很大，就當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道時(shí)看見(jiàn)了難以置信的事情，7輛汽車(chē)一個(gè)接一個(gè)的撞到了對(duì)方的尾部。我想肯定是這天氣惹的禍吧，路很滑，司機(jī)叔叔又開(kāi)得太快！這可是我第一次看到這么多車(chē)撞在了一起，可真是驚險(xiǎn)??！

下午一點(diǎn)左右，快接近我曾就讀的中加小學(xué)了，我的.心突然跳得很快，有些激動(dòng)，但更多的是親切。當(dāng)我下車(chē)站到中加小學(xué)門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)中加小學(xué)的變化很大，校門(mén)口懸掛了新的?；眨茱@眼，也很奪目，爸爸說(shuō)?；沾砹酥袊?guó)和加拿大的深厚友誼。門(mén)口還新增了一塊巨大的石頭，石頭上寫(xiě)著大大的中加小學(xué)四個(gè)大字，真是漂亮極了。我本想和爸爸一起去原來(lái)我的教室看看，可由于是放假期間，校門(mén)口還沒(méi)開(kāi)，所以，我們只能在校門(mén)外看著校園這幾個(gè)月的變化，久久不愿離去，腦海中浮現(xiàn)出了我的小伙伴們。

爸爸的呼喚把我從記憶里拉了回來(lái)，我決定去找我最好的伙伴，但當(dāng)我敲響他家的門(mén)玲時(shí)，又一陣緊張，不知道是高興還是什么。門(mén)開(kāi)了，就是我的小伙伴開(kāi)的門(mén)，我們彼此大聲的叫了對(duì)方的名字，便同去了他的房間，我們說(shuō)了很多話，后來(lái)還玩了他的電腦，也看了他買(mǎi)的新書(shū)，真是說(shuō)不出的高興呀！

可爸爸因?yàn)榈诙煊惺拢覀儧](méi)玩多久就離開(kāi)了學(xué)校，臨走時(shí)，爸爸叫我和小伙伴一起到校門(mén)口照了相，我不知道下次什么時(shí)候才能回到這里了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這里，記得我曾經(jīng)就讀的中加小學(xué)，記得我曾經(jīng)玩得最好的小伙伴。

重回母校的文案篇十三

大家下午好！很高興能在同學(xué)們高中畢業(yè)二十周年之際，與大家歡聚在母校，舉行你們高中畢業(yè)后的第一次大型師生聚會(huì)。同飲汾河水，共敘同窗師生情。作為當(dāng)年本屆教師中年齡最小的一位，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向在百忙之中抽空來(lái)參加本次聚會(huì)的同學(xué)們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！特別要向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的母校的老師和籌委會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意！同時(shí)，也向因種種原因未能到會(huì)的同學(xué)和老師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿！

憶往昔，恰同學(xué)少年。二十三年前，還是懵懂少年的你們，懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)理想的追求，相逢在分龍崗上，相聚在溧水縣中，開(kāi)始了為人生奠基的最重要時(shí)期——高中的學(xué)習(xí)生涯，度過(guò)了人生中一段最美好的時(shí)光。三載寒窗苦讀，一千多個(gè)日夜的朝夕相處和共同生活，是你們給我們老師留下了許多刻骨銘心的動(dòng)人往事：吃的是粗茶淡飯，住的是陋室舊床；然而，你們的思想是那么純潔，信念是那么的堅(jiān)定，精神是那么充實(shí)，學(xué)習(xí)是那么勤奮。曾記否，教室里，你們?cè)暸鯐?shū)誦讀；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們?cè)餐瑠^力沖刺；辦公室里，留下了你們向老師虛心求教的身影；球場(chǎng)邊，你們常捧著飯碗，欣賞著師生們精彩的球類(lèi)比賽；路燈下，多少個(gè)夜晚，是你們?cè)诒痴b課文，留下了你們的倩影，形成了縣中一道靚麗的風(fēng)景線......當(dāng)年的一樁樁往事、一幕幕舊景，至今依然歷歷在目、宛若昨天。正是你們以及你們的學(xué)兄學(xué)姐們的共同努力，鑄就了省溧中良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為省溧中后來(lái)的學(xué)子們樹(shù)立了榜樣，為省溧中校史譜寫(xiě)了光輝的一頁(yè)，也讓我們老師收獲了更多的感動(dòng)。在此，我向你們道一聲：謝謝！

當(dāng)時(shí)間定格在1990年7月，（也就是二十年前，）當(dāng)時(shí)十八九歲的你們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對(duì)母校的眷戀，對(duì)未來(lái)的憧憬，滿懷激情，高唱著《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》，跨出母校的大門(mén)，踏上了嶄新的人生旅途，開(kāi)始在人生的長(zhǎng)河中奮力拼搏。彈指一揮20年，20年的風(fēng)雨、20年的打拼，你們經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂(lè)，品嘗了生活的酸甜苦辣。

同時(shí)，20年的歲月也催熟了你們的容顏，磨平了你們的棱角，當(dāng)年不諳世事的懵懂少年，如今都已肩負(fù)起了工作和生活的重?fù)?dān)，在各自的人生道路上演繹著不同的精彩，創(chuàng)造了無(wú)比輝煌的業(yè)績(jī)。“東風(fēng)無(wú)一事，妝出萬(wàn)重花”，在座的有省、市、全國(guó)乃至國(guó)際知名的、優(yōu)秀的、高素質(zhì)的教授、學(xué)者、中小學(xué)教師、企業(yè)家，有各條戰(zhàn)線上的實(shí)干家、領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)業(yè)者。你們志存高遠(yuǎn)，立身嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)創(chuàng)新，在各行各業(yè)為盛世華夏這一歷史長(zhǎng)卷增添了一筆濃墨重彩。喜見(jiàn)你們的成長(zhǎng)，喜見(jiàn)你們的成功，喜見(jiàn)你們的成就，我們又怎能不道一聲：同學(xué)們，祝賀你們！你們是省溧中的驕傲，你們踐行了二十年前以母校為榮，今天母校以你們?yōu)闃s的諾言。

撫今追昔，我們這些昔日之師，不少已光榮退休，頤養(yǎng)天年，我等也已步入中年。但是無(wú)論是已經(jīng)退休的老師，還是仍然堅(jiān)守崗位的老師，他們都還在默默地奉獻(xiàn)著，關(guān)心著省溧中的發(fā)展。同時(shí)，也時(shí)刻在關(guān)注著你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，分享著你們?yōu)樯鐣?huì)、為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富而帶來(lái)的成功和喜悅。因此，我們沒(méi)有理由不向你們?cè)俚酪宦暎和瑢W(xué)們，感謝你們！

“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)”，二十年前，同學(xué)唱出的共同心聲，今天已變成現(xiàn)實(shí)。本次聚會(huì)雖是短暫的，但是，我相信：師生聚會(huì)，它又是一個(gè)平臺(tái)，它是暢敘舊誼，互訴別情，展望未來(lái)的平臺(tái)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向大家提出三點(diǎn)希望：

一、希望大家珍惜同窗情、師生情，不斷增進(jìn)友誼。緣分使大家能母校相識(shí)、相知，結(jié)成同窗情、師生情。真誠(chéng)、理智的友誼和感情是人生的無(wú)價(jià)之寶。因此，我希望大家要倍加珍惜這份情誼，并使之在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷的增進(jìn)。

二、希望同學(xué)們互通信息，不斷加強(qiáng)合作。信息化的時(shí)代，信息在人們的工作和生活中尤為重要，愿大家在互通信息中互相幫助，在互相幫助中，共創(chuàng)事業(yè)，在共創(chuàng)事業(yè)中，享受成功。

三、希望大家有空?；丶铱纯?。省溧中是在座各位同學(xué)的家，雖然同學(xué)們已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)家，有的同學(xué)可能已有20年沒(méi)有回家了，但是，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記?。耗感Ｊ悄愕娜松鷵P(yáng)帆啟航的地方，無(wú)論你走到哪里，母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都會(huì)牽掛著你們，關(guān)注著你們的成長(zhǎng)和成功。也希望大家有空時(shí)，經(jīng)?；丶铱纯?，因?yàn)檫@里留下了你成長(zhǎng)的足跡，記載著你曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)的輝煌。

親愛(ài)的同學(xué)們：今天是8月14號(hào)，是個(gè)特殊的日子，請(qǐng)大家記住這一天吧，因?yàn)榻裉斓南嗑蹖?duì)很多人來(lái)說(shuō)，是一次期待了二十年的聚會(huì)，希望同學(xué)們珍惜今天的相聚，把本次聚會(huì)當(dāng)成人生的一個(gè)驛站，把它當(dāng)作進(jìn)一步增進(jìn)同窗友誼、師生感情的橋梁。

最后，祝愿本次聚會(huì)圓滿成功！

祝愿我們的同學(xué)情、師生情天長(zhǎng)地久！

祝福親愛(ài)的同學(xué)們身體健康、家庭幸福、事業(yè)興旺！

重回母校的文案篇十四

我在母校吳江中學(xué)就讀的時(shí)刻并不很長(zhǎng)，總共但是一年半。但是我想，一個(gè)人對(duì)母校的感情是不能用時(shí)刻的長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算的，同樣，母校對(duì)于她的每一個(gè)學(xué)子的培育之恩，也不好用時(shí)刻的多少來(lái)衡量。這天在我離開(kāi)母校18年以后，重新回想母校所給予我的一切，重新回憶我在江中的那一段時(shí)光，真是有許多感慨許多想法。

我是在1972年秋插班進(jìn)入?yún)墙袑W(xué)的。對(duì)于一個(gè)插班生來(lái)說(shuō)，新到一個(gè)學(xué)校，應(yīng)對(duì)陌生的校園、陌生的同學(xué)和老師，難免會(huì)有一段孤獨(dú)和一段寂寞，但是在我的印象中，我的這種孤獨(dú)寂寞階段卻是很短很短，正因江中一開(kāi)始就以她的滿腔熱情迎接了我這遠(yuǎn)來(lái)的學(xué)子，這種熱情將我的孤獨(dú)和寂寞一掃而盡。我的新同學(xué)和新老師給予我的是無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙。許多細(xì)節(jié)至今已經(jīng)回憶不起來(lái)。但是那一種感覺(jué)，那一種印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)泯滅，我清楚地記得我很快很快就融入了全新的環(huán)境。有一個(gè)最好的證明，就是我在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里，就學(xué)會(huì)了說(shuō)吳江話。把一口震澤方言比較徹底地改成了吳江話。我想我之因此能在短時(shí)刻內(nèi)適應(yīng)新的語(yǔ)言環(huán)境，這和母校的幫忙是分不開(kāi)的，正因我到了吳江后，接觸最多的就是江中的同學(xué)和老師。

此刻我算是走上文學(xué)創(chuàng)作這一條路，回想起來(lái)，我從對(duì)文學(xué)的愛(ài)好開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)文章，這正是在母校江中起的步。在母校老師的精心培養(yǎng)和熱情鼓勵(lì)之下，我的文學(xué)創(chuàng)作的信念日趨堅(jiān)定也日趨成熟，當(dāng)任課的趙老師拿我的作文在課堂上念的時(shí)候，我心里膨脹開(kāi)來(lái)的是一個(gè)極其美妙的作家夢(mèng)。這在當(dāng)時(shí)只能說(shuō)是一種虛無(wú)縹緲的東西，卻也是相當(dāng)重要的東西，是母校給了我自信，給了我勇氣。母校教給我做作文的道理，更教給我做人的道理。如果說(shuō)我的文學(xué)創(chuàng)作在江中起步，那么江中同樣是我人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，我在那里高中畢業(yè)，從那里走向社會(huì)。

或者，母校是人生的驛站?是的。母校確實(shí)是有人生驛站的功能，你在那里駐足，積蓄力量，再向前行，但是母校又比驛站更多一份溫情，在你苦惱的時(shí)候或者在你幸福的時(shí)候，你都能夠從那里找到你所需要的回憶。

或者，母校什么也不是，母校就是母校，就是你心中的那一片最完美最溫馨的天地。

重回母校的文案篇十五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我又回到了曾經(jīng)的母校，與曾經(jīng)的同學(xué)一齊回憶曾經(jīng)美好的學(xué)習(xí)生活。

來(lái)到校園門(mén)口，許許多多的學(xué)生們踩上一個(gè)圓盤(pán)，劍似的飛了上去。這是怎么回事？經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)原來(lái)是飛速光盤(pán)，使學(xué)生們快速到達(dá)教室。我來(lái)到校園里，操場(chǎng)上種小草，可奇怪多是草居然是彩色的，為學(xué)校增添了幾分美與活力。操場(chǎng)兩邊依然種著許多蒼翠的大樹(shù)，他們筆直的站在校園里，像一位位保護(hù)校園的士兵；又像一位位歌唱家，發(fā)出“唰、唰、唰”的音樂(lè)聲；還像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在陽(yáng)光的沐浴下左搖右晃。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上又蹦又跳，開(kāi)心極了。突然一位小孩摔了一跤，摔的地方鼓了起來(lái)，小孩撣了撣身上的灰塵，開(kāi)心的爬了起來(lái)，跑去玩了。這又是怎么回事呢？仔細(xì)一看，是保護(hù)裝備呀，真是彩草大用處呀！

我們來(lái)到教室，桌子居然是自動(dòng)屏幕，老師們?cè)谀抢锩娲箫@身手。有什么不懂的，只要一點(diǎn)，老師就會(huì)講解，作業(yè)也在這上面做，我的同學(xué)不禁感慨：“真是高科技呀?！薄笆茄剑@樣方便多了?！绷硪晃煌瑢W(xué)連忙附和。學(xué)生的也學(xué)得津津有味，感到學(xué)習(xí)是那么的輕松愉快。教室的墻壁也會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。春天時(shí)，墻壁會(huì)變成粉紅色，讓人感覺(jué)充滿生機(jī)。夏天時(shí)，強(qiáng)壁會(huì)變成綠色，讓人感覺(jué)清新涼爽，不在悶熱。秋天時(shí)，墻壁會(huì)變成金黃色，讓人感覺(jué)充滿秋天的喜悅。冬天時(shí)，墻壁會(huì)變成紅色，讓人感覺(jué)春回大地。

我們又來(lái)到圖書(shū)館。圖書(shū)館的書(shū)堆成了一座大山，大概有幾千米那么高。一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，在一臺(tái)機(jī)器上說(shuō)了自己想要的書(shū)的名字，書(shū)竟自己飛到了他的手上，好是神奇。一位位學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋中，感受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，感受著科技的神奇魅力。

這就是20年之后的校園，充滿了歡樂(lè)，與學(xué)生們求學(xué)的欲望，現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！

重回母校的文案篇十六

我還記得那是一個(gè)星期天的早晨。那天的天特別晴，沐浴過(guò)雨后的天空，變得特別的透徹。陽(yáng)光穿過(guò)云層，來(lái)到大地上，而我的心情也隨著天氣的變化而舒心愉快起來(lái)。

那是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲乙ヌ酵莻€(gè)承載著我五年快樂(lè)時(shí)光的地方——我的母校，濮陽(yáng)市油田第五小學(xué)。那條奔向校門(mén)的路寬了許多，城管也趕走了路邊的攤販，整條路上熙熙攘攘的，那些在五小上學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們快樂(lè)地奔向?qū)W校。我望著那些身穿鮮艷校服的孩子，看著他們臉上開(kāi)心的笑容，不禁想念我小學(xué)時(shí)期和伙伴們的美好時(shí)光。

下午放學(xué)了，等待著油田五小里的師生們都走光了，我才走進(jìn)那熟悉的校門(mén)。我看見(jiàn)那一排柳樹(shù)又長(zhǎng)高了些許，期待上的五星紅旗依舊迎風(fēng)飛舞，花園里的花兒又變了樣。我徘徊著，四處尋找那些曾經(jīng)充滿我歡聲笑語(yǔ)的角落。那樹(shù)蔭下、墻角根處、操場(chǎng)上和那些我曾住過(guò)的教室，無(wú)不有著我的印記，我的回憶。朋友間的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)間的互相嬉鬧，都好像過(guò)電影似的一幕幕的出現(xiàn)在我的眼前。思念換來(lái)了一絲清風(fēng)，吹拂著我的臉龐，不知是什么滾燙似的東西迷了我的眼，然后從我眼眶中流落。我想，那是對(duì)兒時(shí)伙伴的思念吧！

眼前的景物越來(lái)越模糊，我蹲了下來(lái)，整理好了情緒，又重新站起來(lái)。我深深地看了一眼母校的校園，有些不舍得走了出去。心里卻對(duì)自己說(shuō)：我走了，但是并不代表我不會(huì)回來(lái)，兒時(shí)的同學(xué)們，希望我們以后還能夠相見(jiàn)！母校，變得是你的容貌，而不變的，是我對(duì)你的熱愛(ài)！

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重回母校的文案篇十七

轉(zhuǎn)眼間，過(guò)去了，我已經(jīng)是位知名科學(xué)家了。一大早，我就被機(jī)器人羅伯特叫醒了。我的眼前浮現(xiàn)出一封邀請(qǐng)函，這上面有我母校的?；铡パ剑∥也铧c(diǎn)忘了，今年是母校校慶呀！我匆匆打開(kāi)迅速門(mén)，走了進(jìn)去。我一邊等待到它把我送到目的地，一邊洗漱換衣。很快，我到了學(xué)校。

轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，這一天我不僅是驚訝，更多是懷念……。