每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我銘家道路分布不均衡，西部地區(qū)交通發(fā)展遲發(fā)展速度慢，隨著西部開發(fā)的腳步逐步邁進(jìn)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展迫在眉睫，但是西部地區(qū)多為山區(qū)，地形地質(zhì)特征復(fù)雜，設(shè)計(jì)施工難度，實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程教學(xué)計(jì)劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對(duì)本土學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。通過本次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，通過感性的認(rèn)識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論知識(shí)得到了充分的感悟。

道路橋梁工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為此，老師為了讓家對(duì)本專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我們這學(xué)期組織了外出實(shí)習(xí)，好讓家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中。實(shí)習(xí)路線雖然專業(yè)課已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了，但是我對(duì)這個(gè)專業(yè)還并不十分了解，一次上道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課，老師說(shuō)“為了讓我們更好的學(xué)習(xí)道路橋梁的設(shè)計(jì)，感性的認(rèn)識(shí)道路橋梁，我們打算在10月15日16日，利用周末出去實(shí)習(xí)，第一天的路線是西寧xx互助xx，平安西寧，第二天的路線是西寧x平安，xx拉脊山xx平安西寧。”同學(xué)們高興得不得了，我的心情更是無(wú)比的激動(dòng)。

現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，我們感到十分的開心激動(dòng)。實(shí)習(xí)內(nèi)容懷著無(wú)比不激動(dòng)的心情，我們終于盼到了實(shí)習(xí)的這一天，早上我六點(diǎn)半就起床，吃完早飯就去集合，一路上同學(xué)們特激動(dòng)，我眺望著車窗外，每到一段路我都會(huì)根據(jù)車的行駛速度，駱寬度，有沒有分隔帶，交叉路口的形式，腦子里想這屬于幾級(jí)公路。

市里面屬于城市道路，交叉路口都采用立交的形式，從西寧到互助的路上我們走的是一級(jí)公路，老師給我講了道路的基本設(shè)施，駱路肩分隔帶，防護(hù)欄以及各種標(biāo)識(shí)牌。過了互助我們走的是沿河線，單行道駱窄，車速低，曲線半徑小，視距短，坐在車?yán)锩黠@的感覺到線性指標(biāo)低，屬于三級(jí)公路。到了一個(gè)叫東溝的地方，老師讓我們下車，沿著一條小河認(rèn)識(shí)搭在小河上的橋，有拱橋和梁橋，老師一一給我們介紹講解，拱橋從外形上有陡拱橋，灘拱橋，單拱橋，連續(xù)拱橋還有實(shí)腹拱和空腹拱。一般都是用石頭砌筑的，這樣因地制宜，便于取材，從受力特點(diǎn)上，拱橋把從上部傳來(lái)的荷載通過拱圈傳給橋臺(tái)，并把力進(jìn)行分解，產(chǎn)生水平的推力，所以拱橋橋臺(tái)一定要結(jié)實(shí)，一般不設(shè)計(jì)連續(xù)拱橋，最后見到一座空腹拱橋，空腹拱橋可以瀉洪和減輕自重，就像趙州橋。

梁橋一般由橋面板，橋敦，橋臺(tái)組成，彎矩剪力扭矩。從東溝到平安我們走的是越嶺線，屬于三級(jí)公路，在越嶺線的選線和布線上，主要克服高差，路線長(zhǎng)度和平面位置主要取決于路線縱坡的安排。首先要確定一個(gè)合適的埡口，埡口一般選擇山脊上呈馬鞍狀的明顯下凹地形，是體現(xiàn)越嶺線方案的主要控制點(diǎn)，埡口兩側(cè)路線的展現(xiàn)，主要方式有，自然展線，回頭展現(xiàn)，螺旋展線，充分利用山谷山脊山坡進(jìn)行展線。通過感性的認(rèn)識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論知識(shí)得到了充分的感悟。第二天我們?nèi)チ死股?，翻越垃圾山的盤山公瞞顯感覺出了和平原公路有很不同，在做工路橋下，我們下車了解一座曲線形的`公路橋，采用預(yù)制空心梁，曲線線形橋?qū)嶋H施工難度，由于橋高，橋墩的墩身見還用連梁搭接，防止細(xì)長(zhǎng)柱的不穩(wěn)定。

同時(shí)在挎溝是要考隴程經(jīng)濟(jì)性，采用填涂還是架橋。結(jié)合兩天來(lái)走過的路線，老師還給我們講解了關(guān)于公路的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，線形選擇，排水設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，路基使用土或者史料修筑而成的現(xiàn)形結(jié)構(gòu)物，施工方式有挖方，填方，挖方和填方相結(jié)合的三種方式，為保證路基的穩(wěn)定還應(yīng)修筑排水設(shè)施，護(hù)坡設(shè)施擋土墻等，排水是采用修筑排水溝的形式將駱的水及時(shí)排走，駱積水是影響公路的穩(wěn)定性和耐久性的主要因素，護(hù)坡設(shè)施通常采用砌石和種植植被實(shí)現(xiàn)，在路線曲線處要合理設(shè)置價(jià)款和超高。抵抗汽車行駛的巨離心力。

公路線形的選擇需要和自然環(huán)境相配合，和周圍環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)，盡量保持原油自然生態(tài)，對(duì)給您工程地質(zhì)水文地質(zhì)進(jìn)行深入的勘探和調(diào)查，盡量少占用農(nóng)田，綜合評(píng)價(jià)工程經(jīng)濟(jì)性，最后我們還參觀了武警交通總隊(duì)的橋梁廠，箱型預(yù)制鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力型橋梁，還排隊(duì)參觀武警交通總隊(duì)的水泥混凝土攪拌廠和瀝青混凝土攪拌廠，認(rèn)識(shí)了基本設(shè)備和作業(yè)流程。實(shí)習(xí)心得體會(huì)通過這次實(shí)習(xí)感性的認(rèn)識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論知識(shí)得到了充分的感悟，使我們對(duì)道路和橋梁的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的認(rèn)識(shí)并且磨練了意志，進(jìn)一布理解接受課堂上的知識(shí)，對(duì)本專業(yè)將來(lái)研究有了一個(gè)全面地了解，了解交通運(yùn)輸業(yè)的地位以及我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃。讓我們充分認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸業(yè)的重要性，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和公路的實(shí)際情況，我銘家道路分布不均衡，西部地區(qū)交通發(fā)展遲發(fā)展速度慢，隨著西部開發(fā)的腳步逐步邁進(jìn)，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展迫在眉睫，但是西部地區(qū)多為山區(qū)，地形地質(zhì)特征復(fù)雜，設(shè)計(jì)施工難度，，，作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起我們的歷史使命，從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)為我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)奉獻(xiàn)我們的力量。

對(duì)將來(lái)所要從事的工作做好了心理準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好理論知識(shí)，為以后生活工作打好基礎(chǔ)，對(duì)于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)起到了很的引導(dǎo)作用。我國(guó)的道路和橋梁得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越，這對(duì)于從事道路的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。總之通過這次實(shí)習(xí)，我們個(gè)個(gè)都學(xué)到了很多，是一次學(xué)習(xí)，也是一次鍛煉，我們都受益匪淺。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景及目的（200字）。

我所在的大學(xué)工程專業(yè)組織了一次橋梁生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，旨在讓我們學(xué)生通過實(shí)踐了解橋梁的設(shè)計(jì)、制作和施工過程，并提升我們的實(shí)際操作能力。這次實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)單位參與了各種橋梁生產(chǎn)環(huán)節(jié)，從中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并取得了一定的成績(jī)。

第二段：實(shí)習(xí)過程與感受（300字）。

在實(shí)習(xí)過程中，我參與了橋梁的設(shè)計(jì)和模型制作。通過參與橋梁設(shè)計(jì)，我深入理解了橋梁結(jié)構(gòu)的原理與要求，并學(xué)習(xí)了相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件的使用。而在模型制作階段，我親手動(dòng)手將設(shè)計(jì)圖紙變?yōu)閷?shí)物，大大增強(qiáng)了我對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)的理解。同時(shí)，在橋梁的建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，我也親眼目睹了工人的辛勤付出和合作精神。他們高效地協(xié)作，按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行澆筑和搭建，給我留下了深刻的印象。

第三段：實(shí)習(xí)收獲及成長(zhǎng)（300字）。

通過這次實(shí)習(xí)，我獲益匪淺。首先，我對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)與施工流程有了更全面深入的認(rèn)識(shí)，這將為我未來(lái)的工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我在模型制作過程中，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有眾人齊心協(xié)力，才能完成一項(xiàng)龐大的工程。最重要的是，實(shí)習(xí)讓我深刻感受到了工程師的責(zé)任和使命感，我開始思考如何把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問題及解決方法（300字）。

在這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我也遇到了一些困難。比如，在橋梁設(shè)計(jì)中，我遇到一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)難題，需求精確計(jì)算和分析。為了解決這些問題，我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，同時(shí)利用工程軟件進(jìn)行仿真模擬，最終得到了滿意的結(jié)果。此外，在模型制作中，我也遇到了一些材料選擇和工藝操作的問題。我積極與同學(xué)交流，尋求解決方案，并從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了各種操作技巧，提高了自己的水平。

第五段：總結(jié)及展望（200字）。

通過這次橋梁生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我不僅增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)自己的專業(yè)有了更深刻的理解。我相信，這次實(shí)習(xí)將對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。在工程領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能成為一名優(yōu)秀的工程師。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為建設(shè)更美好的世界做出貢獻(xiàn)。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于橋梁下部結(jié)構(gòu)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)橋梁的下部結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，對(duì)工程實(shí)踐的重要性也有了更為直觀的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中所得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望對(duì)正在學(xué)習(xí)或者準(zhǔn)備從事土木工程的同學(xué)們有所幫助。

首先，實(shí)習(xí)之初，我對(duì)橋梁下部結(jié)構(gòu)的每個(gè)構(gòu)件，包括墩臺(tái)、墩身和基礎(chǔ)等都進(jìn)行了詳細(xì)的了解。在實(shí)地觀察中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)構(gòu)件都起到了自己獨(dú)特的作用。墩臺(tái)作為橋梁下部的承載平臺(tái)，負(fù)責(zé)將上部結(jié)構(gòu)的荷載傳導(dǎo)到基礎(chǔ)上。而墩身則起到了支撐和穩(wěn)定上部結(jié)構(gòu)的作用?；A(chǔ)則是整個(gè)橋梁下部結(jié)構(gòu)的基石，它能有效地分散荷載，并將其傳遞到地基中。通過學(xué)習(xí)和觀察，我深刻體會(huì)到了每個(gè)構(gòu)件的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到橋梁設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。

其次，在實(shí)習(xí)過程中，我有幸參與了墩身的施工過程。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我親手參與了鋼筋的綁扎、模板的搭建和混凝土的澆筑等工作。通過親身操作，我深刻感受到了墩身施工的重要性和復(fù)雜性。在墩身施工中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要精確和認(rèn)真對(duì)待。只有每個(gè)步驟都做得到位，才能確保墩身的安全和穩(wěn)定。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也意識(shí)到了自己在實(shí)際操作中的不足之處。通過開展實(shí)習(xí)活動(dòng)，我深入了解了橋梁下部結(jié)構(gòu)的施工流程以及其中的各項(xiàng)技術(shù)要求。

然后，在實(shí)習(xí)過程中，我還參與了橋梁基礎(chǔ)的施工。橋梁基礎(chǔ)是整個(gè)橋梁下部結(jié)構(gòu)的重要組成部分，它直接與地基接觸，承受著巨大的荷載。在基礎(chǔ)的施工中，我不僅需要了解混凝土的配合比和澆筑技巧，還需要根據(jù)地質(zhì)勘察的結(jié)果進(jìn)行鋼筋的布置，確?；A(chǔ)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。通過參與基礎(chǔ)施工，我充分認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)工程在橋梁建設(shè)中的重要性。只有做好基礎(chǔ)工程，才能保障整個(gè)橋梁的安全和穩(wěn)定。

最后，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在橋梁下部結(jié)構(gòu)的施工中，每個(gè)人都起著重要的作用，都需要密切配合才能保證施工的順利進(jìn)行。而在實(shí)習(xí)中，我有幸加入了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，大家互相合作、互相支持，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)到了很多與人溝通和協(xié)作的技巧，并在團(tuán)隊(duì)中收獲了友誼和成長(zhǎng)。

通過這次橋梁下部結(jié)構(gòu)的實(shí)習(xí)，我不僅增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。我深信，只有通過實(shí)踐，我們才能更好的掌握理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工程中去。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，為橋梁工程的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)、接觸社會(huì)、鍛煉自己的重要手段和方法之一。這次我們實(shí)習(xí)的方向是橋梁工程。橋梁是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜容^常見的一種建筑物，在每一條河流或者是江的上面都會(huì)建有幾座大橋使河流或者江兩邊的人們可以不必坐船就可以互相往來(lái)。橋梁在我們的生活中是一個(gè)很重要的建筑物，因此對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)土木工程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)橋梁必須要有很深的了解。

3月18日——3月30日。

常言道,民以食為天,以行為先.道路橋梁是關(guān)系到民生的重中之重。因此我們很看重這一次實(shí)習(xí)。

我們進(jìn)入實(shí)習(xí)目的地的日期是20xx年3月18日，此時(shí)有好多梁正在預(yù)制過程中，鋼筋骨架，預(yù)制成型梁在現(xiàn)場(chǎng)都有模型。這就給了我們學(xué)習(xí)到更多東西的機(jī)會(huì)。

一進(jìn)入工地，映入眼簾的就是現(xiàn)場(chǎng)管理人員用于施工的指揮部，我們找到以前從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)。我們稱他為老師，見面后就開始了正式的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

前幾天我們重點(diǎn)熟悉施工圖紙。以前在課堂上知道了什么是施工圖紙以及用處，有的只是理論層面的認(rèn)識(shí)，讀的施工圖也都是比較典型常見的圖，但看到這樣真正用于施工的成體系、成整體的圖紙還是第一次，包括了建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、安裝施工圖、裝飾施工圖以及玻璃幕墻安裝施工圖等幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是一本圖紙。這讓我深刻的體會(huì)到土木工程建設(shè)是一個(gè)龐大的工程，需要各部門的通力合作。而且這些圖紙表面磨損很嚴(yán)重，我想大概是經(jīng)常需要在施工過程中臨時(shí)參考圖紙，針對(duì)不同的問題由施工方和設(shè)計(jì)人員結(jié)合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。所以，我們才應(yīng)該在大學(xué)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將來(lái)才能夠在工作中合理快速的解決各種問題，更好的為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。

由于我們進(jìn)入工地時(shí)，測(cè)量組的工作量很大我就被分配到測(cè)量組第二天晚上測(cè)量組就進(jìn)行了分組我被分在第三小組有三名組員。我這一小組的具體任務(wù)是靖港鎮(zhèn)中屬于城市道路那一段的排水系統(tǒng)的放樣、測(cè)量、檢驗(yàn)等工作。

在實(shí)習(xí)期間,我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。一進(jìn)入實(shí)習(xí)工地，首先對(duì)整個(gè)工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的'建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，了解了工程的類型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等，還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，及目前工程中存在的主要問題及準(zhǔn)備采取的方案措施。通過看施工圖，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對(duì)工程有了一個(gè)基本的認(rèn)知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，我將參與哪些工作等。

上的和實(shí)際中的。利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向。而且也確實(shí)讓我喜歡上了這個(gè)行業(yè)，我會(huì)努力的提高自己，以期代以后在這個(gè)行業(yè)中有更好的發(fā)展。想要從事此類行業(yè)，一方面在校期間要學(xué)好專業(yè)課，使自己具有較高的專業(yè)水平，另一方向特別要注意理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使自己具備較高的普通話、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平和較好的應(yīng)變能力。

在實(shí)習(xí)過程中我有很多感悟，在這里我將實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和注意事項(xiàng)做一個(gè)總結(jié)：

(1)梁的預(yù)制技巧上：

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工人的預(yù)制步驟和講解，讓我們對(duì)t型梁的預(yù)制和鋼筋骨架的綁扎有了一定深度的認(rèn)識(shí)。

(2)測(cè)量技巧上:。

首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對(duì)儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次，我們?cè)趯?shí)地測(cè)量的時(shí)候高效地完成測(cè)量。我們?cè)诘谝惶鞙y(cè)量的時(shí)候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問題的出現(xiàn)就說(shuō)明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對(duì)中的要求要點(diǎn)，沒有盡量對(duì)中點(diǎn)位，而尋求方便直接對(duì)中花桿，同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒有重視。這些問題的發(fā)現(xiàn)也說(shuō)明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候，我們對(duì)陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。

(2)施工管理中現(xiàn)場(chǎng)處理問題方面：

土木現(xiàn)場(chǎng)施工一個(gè)很重要的方面是施工效率影響施工效率的因素也有很多而對(duì)于我基層施工員影響施工的最大因素就是一些突發(fā)問題的處理。處理突發(fā)問題的能力有時(shí)候直接影響施工的進(jìn)度。這些問題一般不會(huì)影響工程的主體設(shè)計(jì)而且可以做一定范圍內(nèi)的調(diào)整者就要求我們能在理解工程的主體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上能夠快速而且在保證主體不改變的基礎(chǔ)上處理好這些問題。記得我剛開始做現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)遇到問題總是問老技術(shù)人員這樣優(yōu)勢(shì)會(huì)是我負(fù)責(zé)的施工停頓更嚴(yán)重的是影響整個(gè)工程進(jìn)度。而事后我發(fā)現(xiàn)這些問題其實(shí)并不是牽涉很多或者有很深?yuàn)W的專業(yè)問題其實(shí)我只要在保證要求的前提下做出一定的調(diào)整就可以迅速的解決這些問題。所以在跟那些經(jīng)驗(yàn)豐富的施工員一起工作的工程中我收獲良多。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：通過這次實(shí)習(xí)感性的認(rèn)識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論知識(shí)得到了充分的感悟，使我們對(duì)道路和橋梁的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的認(rèn)識(shí)并且磨練了意志，進(jìn)一布理解接受課堂上的知識(shí)，對(duì)本專業(yè)將來(lái)研究有了一個(gè)全面地了解，了解交通運(yùn)輸業(yè)的地位以及我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃.讓我們充分認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸業(yè)的重要性,結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和公路的實(shí)際情況，我們國(guó)家道路分布不均衡,西部地區(qū)交通發(fā)展遲發(fā)展速度慢,隨著西部大開發(fā)的腳步逐步邁進(jìn)，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展迫在眉睫,但是西部地區(qū)大多為山區(qū),地形地質(zhì)特征復(fù)雜,設(shè)計(jì)施工難度大,，,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起我們的歷史使命,從實(shí)際出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)為我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)奉獻(xiàn)我們的力量。對(duì)將來(lái)所要從事的工作做好了心理準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好理論知識(shí)，為以后生活工作打好基礎(chǔ)，對(duì)于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)起到了很大的引導(dǎo)作用。我國(guó)的道路和橋梁得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對(duì)于從事道路的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為?？傊ㄟ^這次實(shí)習(xí)，我們個(gè)個(gè)都學(xué)到了很多，是一次學(xué)習(xí)，也是一次鍛煉，我們都受益匪淺。

在還沒有接觸專業(yè)知識(shí)的前提下，對(duì)于橋梁我們的思緒中是一片空白，這次的實(shí)習(xí)就相當(dāng)于一次“掃盲”本次實(shí)習(xí)是為了讓我們接觸橋梁方面的一些知識(shí)，。使我們對(duì)橋梁方面的知識(shí)有一定的了解。讓我們對(duì)以后可能接觸的專業(yè)知識(shí)有初步的了解，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過程，本次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)橋梁概念的理解，從另一個(gè)更高層次的角度去看待橋梁，第一次接觸了橋梁施工，了解到了一些設(shè)計(jì)過程中常見的問題和解決思路。在查閱資料的過程當(dāng)中，了解到了許多有用的概念和理論。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)掌握和認(rèn)識(shí)上的一些問題。本次實(shí)習(xí)使我更加明確了設(shè)計(jì)的任務(wù)和過程。我將盡量把這次實(shí)習(xí)所得，靈活的運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中。年輕一代橋梁工程師要以報(bào)國(guó)為己任，勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，讓中國(guó)的橋梁成為世界橋梁史上的里程碑，使中國(guó)成為世界橋梁強(qiáng)國(guó)中的一員，重現(xiàn)中國(guó)古代橋梁的輝煌。

這一周的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我終身受益，這一周的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，不斷地運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，不斷地運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，為祖國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

本次實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但基本達(dá)到了為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料，完善所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的。

在實(shí)習(xí)工程中，我們了解了道路與橋梁工程設(shè)計(jì)的全過程及一般步驟，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新動(dòng)向和新方法，了解了有關(guān)的施工技術(shù)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)身邊和我一樣的實(shí)習(xí)生在剛開始工作的時(shí)候，一種興奮和新鮮感每天都自信滿滿，可是一段時(shí)間之后，每天重復(fù)同樣的工作，讓我們慢慢失去了熱情，甚至產(chǎn)生離開的想法，多虧了同事和經(jīng)理對(duì)我的開導(dǎo)，讓我不要輕易的`放棄，我才順利的完成自己的實(shí)習(xí)工作。后來(lái)我思到雖然我們現(xiàn)在工作很苦很累，而且工資很少，但畢竟我們只是一個(gè)剛出校門學(xué)生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們應(yīng)該看到積極地一面，多多積累經(jīng)驗(yàn)，為以后才發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

這次實(shí)習(xí)，我還了解到了交通運(yùn)輸業(yè)的地位以及我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃、讓我充分認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸業(yè)的重要性,結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和公路的實(shí)際情況。因此，作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起我們的歷史使命,從實(shí)際出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)為我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)奉獻(xiàn)我們的力量。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

八月來(lái)臨，堅(jiān)持了近一個(gè)月的時(shí)間，中間少不了酸甜苦辣，難免會(huì)有抱怨、氣餒、難過，但我們堅(jiān)持了下來(lái)，最大的問題莫過于炎熱。我們實(shí)踐小團(tuán)隊(duì)的成員基本上都是獨(dú)生子，從未吃過什么苦，但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，太陽(yáng)再毒辣，雨水再無(wú)情，也沖擊不了我們的毅力和耐心，我們都是最棒的！

學(xué)校中的我們

在學(xué)校我們是學(xué)生，在暑假到來(lái)之際，我們是應(yīng)該選擇回家吹空調(diào)，還是在外打工？當(dāng)初也是我們幾個(gè)最為困惑的地方。市場(chǎng)營(yíng)銷需要的是什么？口才？心理？外貌？背景？我們不知道，我們僅僅知道市場(chǎng)銷售將來(lái)時(shí)做營(yíng)銷這方面類的工作。那時(shí)我們并不知道銷售意味著什么？可能的是一份挑戰(zhàn)！一份對(duì)自己的信任！在學(xué)校的我們對(duì)社會(huì)、未來(lái)、工作太多太多都是想象和幻想。并不知道當(dāng)自己真去做了，這個(gè)過程是多么的現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過渡段期間我們選擇了提前，選擇暑假不回家，走進(jìn)金茂玉泉街，為了就是提高自己的銷售技能。鍛煉自己，提升自己。

工作中的我們

工作開始的當(dāng)日，我們指導(dǎo)老師也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，親切和我們交談，還和里面的經(jīng)理詳細(xì)交代了我們的安全問題，我有這么一位關(guān)心我們的老師，我們的信心有增加不少。有了那份鼓勵(lì)，我們當(dāng)天開始工作的時(shí)候沖勁十足，都為了證明自己，當(dāng)我們那一天做下來(lái)才知道銷售，銷售是多么難的一件事。根本不是我們想象中的那么簡(jiǎn)單。累著、熱著、被罵、耍無(wú)賴、這些其實(shí)都是小事。最怕、最不愿意也是最想去的地方就是售樓處，為什么說(shuō)是最怕、最不愿意去的呢？因?yàn)槲覀兘裉斓娜蝿?wù)并沒有完成。完成不了就會(huì)被罵，就會(huì)被數(shù)落！最想去的地方也是它。因?yàn)槲覀兛梢韵掳嗔?。就可以回家吹空調(diào)，自己動(dòng)手燒菜吃。那時(shí)的我們是快樂的。沒有壓力。只有輕松。其實(shí)我們后來(lái)知道了，被罵其實(shí)也是一種幸福。因?yàn)橹挥性诒涣R中才會(huì)成長(zhǎng)。能力也是在那里一步一步提高?？诓乓材艿玫矫黠@的改善。

工作中的我們是最真最無(wú)奈最無(wú)助最失落，同時(shí)也是最幸福的。

提升銷售技能—走進(jìn)金茂玉泉街暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們收獲主要在以下二個(gè)方面

一、首先是我自己獨(dú)立能力，很多人是第一次脫離父母的依賴走進(jìn)社會(huì)，開始第一份工作。自己獨(dú)立能力得到提高。意識(shí)到獨(dú)立的重要性和必要性。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的缺失。找到自己的軟肋，發(fā)現(xiàn)并改正它。一步步的提升自己。

優(yōu)秀的銷售人員不僅要會(huì)誰(shuí)，更應(yīng)如何去說(shuō)了。

暑假實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們都明白這一個(gè)月鍛煉我們能力僅僅得到小小的改善和提高，距真正進(jìn)入社會(huì)，立足社會(huì)還要很大距離。我們會(huì)繼續(xù)努力，我相信只有走在路上的才會(huì)成功，才會(huì)走的更遠(yuǎn)。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，我有幸在今年暑假參與了一次橋梁下部結(jié)構(gòu)的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還親身體驗(yàn)了橋梁工程的各個(gè)環(huán)節(jié)。下面我將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的收獲以及對(duì)未來(lái)的思考等方面進(jìn)行闡述，分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

準(zhǔn)備工作是一切成功的開始。為了做好這次實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，我提前研讀了與橋梁下部結(jié)構(gòu)相關(guān)的專業(yè)書籍，并結(jié)合課堂上的理論知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我還通過網(wǎng)絡(luò)搜索了一些橋梁相關(guān)的實(shí)例，對(duì)橋梁的結(jié)構(gòu)、材料以及施工過程進(jìn)行了初步了解。此外，我還參觀了一些正在建設(shè)的大型橋梁工地，親眼目睹了橋梁的施工過程。所有這些準(zhǔn)備工作為我進(jìn)入實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備，提高了我的學(xué)習(xí)效果和工作能力。

實(shí)習(xí)中的收獲是無(wú)法估量的。在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在設(shè)計(jì)橋梁下部結(jié)構(gòu)的過程中，我深入學(xué)習(xí)了橋梁設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，并熟練掌握了CAD軟件的使用。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和設(shè)備，并且親自參與了橋墩的澆筑和樁基的施工。這些實(shí)際操作讓我對(duì)橋梁工程有了更深入的理解，也提高了我的實(shí)際操作能力。此外，實(shí)習(xí)期間我還和一些橋梁工程師進(jìn)行了深入的交流，獲得了他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，這對(duì)我今后的發(fā)展有著重要的影響。

實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的思考。通過這次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步了解了土木工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)，在這個(gè)領(lǐng)域中我看到了無(wú)限的可能性。我決心繼續(xù)深造，不斷提高自己的專業(yè)能力，將來(lái)從事橋梁設(shè)計(jì)和施工工作。同時(shí)，我也意識(shí)到在這個(gè)行業(yè)中，除了專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，這將是我今后努力發(fā)展的方向。

在實(shí)習(xí)過程中，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在橋墩的設(shè)計(jì)中遇到了幾個(gè)技術(shù)難題，需要不斷查閱資料和請(qǐng)教老師進(jìn)行解決。在參與橋梁基礎(chǔ)施工時(shí)，由于工地環(huán)境復(fù)雜，對(duì)安全操作要求高，我需要嚴(yán)格按照規(guī)定操作，并遵守各項(xiàng)安全措施。而且，橋梁工程需要高度的責(zé)任心和耐心，一絲馬虎都可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了這些問題，并在實(shí)踐中逐漸克服了困難，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

這次橋梁下部結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，這段時(shí)間的收獲讓我受益匪淺。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及自己在這個(gè)行業(yè)中的發(fā)展方向。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為建設(shè)更多更安全的橋梁貢獻(xiàn)自己的力量。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

畢業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是土木工程專業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過親身的實(shí)踐收集一些與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的資料和素材，為順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)達(dá)到了解掌握其專業(yè)發(fā)展未來(lái)，，工作環(huán)境，并了解未來(lái)工作的主要內(nèi)容，針對(duì)自己缺少的知識(shí)進(jìn)行整理與再學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合統(tǒng)一。

實(shí)習(xí)方式：校外實(shí)踐學(xué)習(xí)。

1、實(shí)踐了瀝青混合料的拌合施工工藝流程。

2、學(xué)習(xí)并了解了瀝青砼質(zhì)量的保證措施。

3、了解施工安全措施和一些注意事項(xiàng)。

4、了解了一些大型箱梁的運(yùn)輸安裝。

5、掌握了部分路面后期維護(hù)和病害處理措施。

6、切身感受施工生活和未來(lái)的工作環(huán)境。

剛來(lái)公司的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠(chéng)待人。這次實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。

我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

橋梁實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

我們橋梁1班和道路1班在高永老師的帶隊(duì)指導(dǎo)下，先后前往楊公橋立交橋、嘉陵江石門大橋、高家花園大橋、重慶長(zhǎng)江大橋、菜園壩長(zhǎng)江大橋、鵝公巖長(zhǎng)江大橋進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。從而，我們把所有類型的橋梁都調(diào)研了一遍，包括立交橋、斜拉橋、鋼構(gòu)橋、梁式橋、拱式橋、懸索橋。下面分別介紹一下實(shí)習(xí)中的知識(shí)收獲：

1.梁式橋。主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡(jiǎn)支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60-70米。

2.拱式橋。拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定?？鐝綇膸资椎饺俣嗝锥加?，目前我國(guó)最大跨徑鋼筋砼拱橋?yàn)?70米。

3.剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺(tái)結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。

4.斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構(gòu)件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內(nèi)增加了彈性支承，減小了梁內(nèi)彎矩而增大了跨徑。受力特點(diǎn)為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。

5.懸索橋。主纜為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為外荷載從梁經(jīng)過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。

我們這一代人，對(duì)于橋梁最初的感性認(rèn)識(shí)，大多都來(lái)自于小學(xué)里的那篇課文。不知道到現(xiàn)在是不是還有許多人能像我一樣還能把那陌生的文字從記憶中打撈起。“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！睕]錯(cuò)，趙州橋，中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，中國(guó)橋梁工程技術(shù)的代名詞。同樣，也有另一篇課文，它講的是中國(guó)橋梁工程史上的代表人物，茅以升的童年故事。故事大抵是個(gè)故事，有演繹有藝術(shù)渲染的需要，但字里行間，是中國(guó)近代工程發(fā)展的艱苦與老一輩工程師們的辛酸。兩篇課文，讓我們憑空意識(shí)到了橋梁的存在是那么的必須，而長(zhǎng)久以來(lái)我們竟把這必須當(dāng)作了理所當(dāng)然，把前輩們的奢侈品饕餮般揮霍。如今，在這份逼人的莊偉前，我不得不再次把目光投向橋梁，一個(gè)那么熟悉而又頓顯陌生的名詞。橋梁，既是一種功能性的結(jié)構(gòu)物，又是一座立體的造型藝術(shù)工程，也是具有時(shí)代特征的景觀工程，橋梁具有一種凌空宏偉的魅力。這種重新審視，讓我不由地愧疚。橋梁，再熟悉不過的稱呼，居然承受了那么多變革，也背負(fù)了那么多陳舊……從錢塘江大橋到杭州灣大橋，技術(shù)上的完善，表現(xiàn)形式上的趨于多樣，這些讓人嘆為觀止的工程奇跡無(wú)不像我們暗示著，茅以升的時(shí)代已不再。

通過這次橋梁工程專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我從老師對(duì)我們的講解中學(xué)到了很多，也從實(shí)地調(diào)研中學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多。尤其是老師給我們講解他的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們以后去了施工單位怎樣去適應(yīng)，怎樣去面對(duì)那些不合理、不公平的現(xiàn)象，我從中感受頗多，學(xué)到的也很多。我們作為大三的學(xué)生了，也該去了解一些社會(huì)中真實(shí)的甚至腐朽的東西了，了解這些是為了能讓我們有一套自己的思維方式去看待這個(gè)世界，而不是一味的去憤青，去埋怨這個(gè)社會(huì)。這也是我實(shí)習(xí)后的一點(diǎn)感受。當(dāng)然我最大的感受還是：

橋梁--世界上最偉大的建筑物！