人生苦短，總結(jié)能使人的經(jīng)歷更加有意義。在寫總結(jié)時，我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù)，增強總結(jié)的可信度和說服力?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。

你為要讀書小練筆篇一

我的夢想是做一名醫(yī)生，醫(yī)生可以治病救人，解除病痛，最重要的是可以挽救人的保貴的生命。

所以媽媽沒告訴我。長大了，我知道此事后，我希望要成為一名醫(yī)生，我要研究出一套針對老年人的治療方案，這樣就可以幫助像我太外公一樣的老人家，讓他們生活的更幸福、快樂。

但要成為醫(yī)生首先就要用功讀書，知識是成功的基礎(chǔ)，只要我每天進步一點點，日積月累，等我長大了，這個理想總會實現(xiàn)的。

你為要讀書小練筆篇二

“……時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！?/p>

“……虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。……”

此刻，我聲情并茂，搖頭晃腦的誦讀著《滕王閣序》。

剛緩了一口氣，準(zhǔn)備接下去時，一個親切的聲音從背后傳入耳中：

“小妹妹，你好！”我立刻回頭看，一位身著唐朝服飾的大哥哥站在旁邊，笑瞇瞇地向我問候。不知為什么，我一點兒也不驚慌，心里還油然生出莫名的親近感：“你好！請問你是哪位？”

“在下姓王名勃，字子安。乃山西龍門人。你可以叫我子安哥哥?！甭牭竭@個回答，驚得我張口結(jié)舌，傻呆呆地望著他。

“小妹妹莫要緊張，我從洛陽來，要前往遙遠的交趾，去看望父親。路過這里，聽到你讀的文章如此美妙，才駐足停下欣賞，不忍離開。敢情示下：這是哪位高士的`大作？”

“撲哧”一聲，我笑了，自己寫的文章自己還不知道？

對對對，現(xiàn)在是夏天，既然王勃是路過這里，那他秋天才能走到滕王閣。

我一下子放松下來，心里敲著小鼓：天機不可泄露。于是我也笑瞇瞇地回答他：“現(xiàn)在不能告訴您，到時候你就知道了”

雖沒有得到確實的答復(fù)，子安哥哥臉上的笑容依然和藹可親。

小計得逞，我有點忘乎所以，纏著子安哥哥，要他指導(dǎo)我讀書，寫作文。唧唧喳喳的向他請教，宗愨的故事，孟嘗的故事……他耐心細(xì)致地，一一給我作了講解。

聽著聽著，突然心里變得不安起來。因為我知道歷史上的記載，子安哥哥此次去南方，要遭遇溺水的橫禍。

再想到最近老師再三強調(diào)的假期防止溺水等等安全規(guī)則，“溺水！溺水！”這兩個字在我的腦子要爆炸了！老天爺不能讓才華橫溢的王勃英年早逝！他文采斐然，多有學(xué)問吶！不行不行！再也沒心思問問題了。

我按捺不住打斷了正在娓娓而談的王勃：

“子安哥哥，我?guī)闳ビ斡景桑俊?/p>

“游泳？我不會呀”

“沒關(guān)系！我同學(xué)王紹臣的爸爸是游泳教練。教得可好了！我都是跟他學(xué)的?！?/p>

“走吧，走吧！”

不由分說，我把子安哥哥領(lǐng)到了游泳館。

……子安哥哥既聰明又努力，很快地就學(xué)會了游泳。我稍稍松了口氣，又趕緊把防止溺水的知識詳細(xì)地告訴了他。

天色漸晚。他要告辭了。

這次特殊的相遇，我和子安哥哥都很開心。

雖然很不舍，我還是給他買了火車票，把他送到車站。

子安哥哥挎著我給他買的游泳圈，消失在進站的人群里。

你為要讀書小練筆篇三

當(dāng)別人問我為什么理想而讀書時，我會堅定地、清晰地回答道：“為了當(dāng)圍棋老師而讀書?！?/p>

因為我小時候開始學(xué)圍棋，學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有整整六年的時間了！所以我對成為一名優(yōu)秀、嚴(yán)格的圍棋老師有十成的把握，也因為我對學(xué)圍棋有很大的自信。還因為我參加過的兩場圍棋比賽都獲得了證書和閃閃發(fā)光的金獎杯。我聽爸爸說我們老家楊家村的所有人都學(xué)過圍棋，我要繼承我們村的優(yōu)良傳統(tǒng)。我非常喜歡學(xué)習(xí)圍棋，從圍棋中我也獲得了特別大的樂趣，我想要成為一名圍棋老師把這種樂趣傳遞下來。

當(dāng)一名圍棋老師的好處是每天都可以做自己喜歡的事情。為了這個目標(biāo)我每天好好學(xué)習(xí)，天天向上！

你為要讀書小練筆篇四

這個星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》，學(xué)過之后，我被周恩來的遠大抱負(fù)深深感動。作為新時代的小學(xué)生，我也要學(xué)習(xí)周恩來的這種精神，為祖國繁榮富強而讀書。

周恩來生活在舊時代，因為政府軟弱無能，所以其他強都侵略我們，老百姓過著生不如死的日子?，F(xiàn)在，我們生活在新社會，生活水平大大提高，但是我們的國家還不是很強大，還有很多國家對我們虎視眈眈。在這種環(huán)境下，我們要有保護自己國家的意識，通過我們的努力學(xué)習(xí)，讓我們國家在科技、軍事和經(jīng)濟方面不斷的強大。

要想我們的祖國強大，我們這些小學(xué)生就要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握本領(lǐng)。俗話說：知識就是力量。只有我們不斷的學(xué)習(xí)知識，長大以后才能為祖國創(chuàng)造更先進的飛機、大炮，還有火箭，才能夠讓我們的國家更加富強。

所以，我們這些小學(xué)生要更加努力學(xué)習(xí)，為祖國富強而讀書！

你為要讀書小練筆篇五

我為理想而讀書，我的理想是做一名設(shè)計師。用自己的雙手設(shè)計出各種美麗、實用的東西：漂亮的小裙子，簡單、實用的沙發(fā)，一個寬敞明亮的房間，甚至一個風(fēng)景優(yōu)美的公園。

我一定要好好讀書，每一天進步一點，慢慢向自己的夢想走近，這時，我想到了王亞平老師說的一句話：“同學(xué)們，你們都是祖國的花朵，希望你們的夢想都能在這廣袤的宇宙中綻放！”

你為要讀書小練筆篇六

曾經(jīng)，中國是一個十分弱小的國家，常常受人欺辱。但是，在中華人民的努力之下，我們越來越強大?？墒俏覀円廊槐幻绹⒌聡?、俄羅斯等國壓制著。無論是從科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟還是能力上，我們都無法完勝。

漸漸，有許多華人都移民去了國外。有的好幾年才回國，卻只看幾眼就又離去了；有的甚至都忘記了自己是龍的`傳人，全身上下流著中國的血脈；更過分的是，有的人竟然胡編亂造，去外國說中國的壞話，背叛自己的祖國，說“還是外國好”。

到現(xiàn)在，我們都依然沒有足夠的實力讓全世界人民尊重我們。現(xiàn)在，撐起祖國天空的是我們的父母，將來，就會是我們。我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們要為自己，為祖國而讀書。

“少年強，則國強。少年富，則國富?！蔽覀円獜默F(xiàn)在開始，為讓中國更強大而讀書！

你為要讀書小練筆篇七

我的夢想是當(dāng)一位女醫(yī)生。每當(dāng)我看到醫(yī)生護士們一次次救活病人的場面，我感到十分敬佩，我敬佩他們救死扶傷、舍己為人、不知疲倦的精神。

我希望我能像醫(yī)護人員一樣，認(rèn)真、仔細(xì)、快速地為每一位病人治療。當(dāng)又扛過一波疫情風(fēng)險時，我心中充滿感動，因為我知道，正是辛勤付出的醫(yī)護人員們，是他們從不輕言放棄，哪怕希望渺小，他們也會拼盡全力，把受傷的病人從絕望中救出來。

它們是人間的守護神，他們救活了無數(shù)個病人，他們一次又一次地從死神手中搶奪病人，告訴他們不放棄任何一絲希望，我想大聲地說：“醫(yī)護人員們，你們是人間的守護神，白衣的天使！”我要向你們學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的醫(yī)生！

你為要讀書小練筆篇八

讀第二個故事，周恩來和同學(xué)闖入租借地，看到洋人在中國的土地上橫行霸道，中國人卻無處申冤。

請了兩個小組分角色朗讀，感受到作者是通過對比的方式把故事寫得如此生動的。

抓住描寫兩個主人公的詞語“衣裳襤褸”“得意洋洋”，想象當(dāng)時的場景，選擇其中的一位主人公進行描寫。

下面是學(xué)生的課堂作業(yè)：

那婦女：

那婦女跪在地上，她的衣服打滿了補丁，破破爛爛的，鞋子又舊又破，沾滿了灰塵。她的雙手一直捂著自己的臉，眼淚不斷地從手指間涌出來，褲子都被打濕了。

——王韻。

那婦女可憐巴巴地坐在地上，對著自己失去的親人默默流淚。她的手滿是無情地洗衣粉弄破的結(jié)痂。她是一位受害者、可憐人啊，可，沒有人能幫助她說理去。

——高嘉藝。

可憐的婦女望著洋人一句話也說不出來，她緊握著拳頭，眉頭緊鎖，淚水一滴一滴往下掉。

——袁子嫣。

那洋人：

那個大個子的洋人，身穿西裝，黃頭發(fā)、白臉、大鼻子。他的鼻子已經(jīng)向天了，還把臉往上抬，用白眼看著那個婦女，一幅看不起人的樣子。他用鼻孔對著婦女罵道：“活該!”

——黃晨珂。

那個穿著名牌大衣的洋人把頭仰上了天，他用眼睛斜著婦女，鼻孔張得很大，好像不這樣就顯示不出自己的傲慢。

——賀麒豪。

大個子洋人好像什么事兒也沒有發(fā)生一樣，在他看來殺死一個中國人不就像踩死一只螞蟻嗎?他不時吐出：“怎么了，怎么了?你活該!活該!”

——蘇新童。

對比著讀，讀著讀著孩子們就生氣了，洋人怎么能這樣欺負(fù)中國人。

語文教學(xué)妥了，愛國主義教育也落實了。

作者|馮櫟鈞。

公眾號：馮櫟鈞是老師。

你為要讀書小練筆篇九

從我上學(xué)的第一天起，爸爸媽媽就說：“你要好好讀書，考個好大學(xué)，將來才能做一個對社會有用的人。”一直以來我都不太明白是什么意思。

隨著2020年的新年鐘聲敲響，當(dāng)各大媒體把“武漢肺炎疫情”公布于眾的時候，往日熱鬧的城市變得冷冷清清，我們盼望著早日走出家門，走進學(xué)校。

當(dāng)84歲的鐘南山爺爺挺身而出的時候，我們看到了希望，我們?yōu)槭裁匆x書？讀書就是為了做一個像鐘南山爺爺那樣的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險來臨的時候我們不是害怕，而是用自己的知識戰(zhàn)勝危險。

作為一名新時代的小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后做一個對社會有用的人。

你為要讀書小練筆篇十

有一次，我看了一本百科全書，書里面說到每個天體都有自己的壽命，宇宙萬物都要經(jīng)歷誕生、成長、衰老直到消亡的過程。人類賴以生存的地球也不例外，它也有屬于自己的壽命，地球也會爆炸……所以，我要拯救地球，成為科學(xué)家，為人類創(chuàng)造幸福生活，那我就要解決根本問題，讓人類生存下去，讓地球永恒。

所以，我要為人類之未來而發(fā)奮讀書。我要用所學(xué)知識，通過自己的力量努力探索宇宙的未解之謎，我要讓人類文明發(fā)展下去。

你為要讀書小練筆篇十一

如果你問我為什么而讀書，我會回答為了成為一名教師而讀書。從一年級開始，我就覺得聽陳老師講課很有意思，并且和其他學(xué)校的朋友一比，發(fā)現(xiàn)有一些知識他們不知道，而我卻記得陳老師有講過。同時，我還發(fā)現(xiàn)，有了陳老師當(dāng)時對我們的要求，現(xiàn)在大家寫作業(yè)都很輕松。于是，我在二年級時下定決心要成為一名像陳老師這樣的好老師。

你為要讀書小練筆篇十二

如果有人問我為什么而讀書，我會毫不猶豫的回答：“為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！”

我們偉大的祖國，歷史悠久，文化燦爛，還有四大發(fā)明。現(xiàn)在的中國，經(jīng)濟不斷發(fā)展，到處都呈現(xiàn)一派繁榮昌盛的景象，中華民族在黨的帶領(lǐng)下走上了復(fù)興之路，國家的強盛，都離不開每一個人。我為了中華民族的偉大復(fù)興，我一定好好讀書，將來為中國的繁榮昌盛作出更多貢獻。

你為要讀書小練筆篇十三

有人為救死扶傷而讀書，有人為保家衛(wèi)國而讀書，我為幫助貧困山區(qū)的小朋友而讀書。

有一次，我和爸爸一起去一個山區(qū)體驗生活。我們看到一群小朋友在一塊空地上踢足球，他們的足球是一個破舊的桶子做的，球場就是一塊泥巴地，一到下雨天就變成了一塊泥漿地。當(dāng)時我就在心里暗自決定：我一定要給他們修一個漂漂亮亮的足球場。

我還經(jīng)常在電視上看到，很多貧困山區(qū)的小朋友沒有可口的飯菜吃。他們每天放學(xué)回家還要幫家里做家務(wù)，并照顧年老的爺爺奶奶。他們想念遠在外地打工的爸爸媽媽時，只能偶爾打個電話，信號還特別不好。

每次看到這些畫面，我就為這些貧困山區(qū)的小朋友傷心。我想去幫助他們，讓他們感受城市的繁華。

雖然我現(xiàn)在還很小，但作文是我一定會好好讀書，將來成為一個有用的人，去幫助貧困山區(qū)的小朋友們。

你為要讀書小練筆篇十四

少年周恩來為中華之崛起而讀書，我為成為一名救死扶傷的醫(yī)生而讀書！

有一次，我的姥爺生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看望姥爺。路過病房，看到那些躺在病床上的人，我覺得他們很可憐。他們?yōu)榱嘶謴?fù)健康，離開家人，住在醫(yī)院里，有的身上插著管子，有的身上綁著繃帶，還有的只能躺著……看著這些病人飽受病痛的折磨，我特別想幫助他們。我想盡快醫(yī)治好他們，幫他們減輕痛苦。

我希望成為醫(yī)生后，通過我的努力，讓醫(yī)院的病人越來越少。我想要把健康送給所有人，我為成為一名醫(yī)生而勤奮讀書。

你為要讀書小練筆篇十五

我為什么而讀書呢？這好像是一個無需回答的問題。因為到了一定年齡，大家都要讀書，我也不例外。

我為什么而讀書呢？這好像是一個很難回答的問題?！墩撜Z》里說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！拔蚁雭硐肴ィ矣X得我讀書既是為己也是為人。

為己，為自己的興趣而讀書，為可以讀更多的書而讀書，書可以把我?guī)У絻汕昵埃瑫部梢詭胰ナ澜绺鞯?，我可以乘著書的翅膀遨游，這是多么快樂的一件事。

為人，為別人而讀書，是為了得到父母的肯定，是為了得到老師的表揚，是為了將來能考上一個好的大學(xué)。

自從我讀了《為中華崛起而讀書》這篇課文，讀到周恩來擲地有聲的“為中華崛起而讀書“這句話，我感覺到我的為自己，為報答父母和老師的恩情而讀書的想法實在太渺小了，我才認(rèn)識到讀書不僅是為了自己的未來做儲備，讓自己成為一個有素養(yǎng)的人，還要讓自己成為一個對國家對社會有用的人，要為了祖國的強大而讀書，為實現(xiàn)”中國夢“而讀書。

我為什么而讀書呢？現(xiàn)在我的回答是：為了讀出一個更好的自己！為了讀出一個更強的國家！（金奐璋）。

你為要讀書小練筆篇十六

我的理想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷、減輕病人的痛苦，給人們帶來健康。而今年春節(jié)爆發(fā)的肺炎疫情更加堅定了我的信心。

今年春節(jié)因為新冠肺炎，我們只能待在家里，不能外出。但是84歲高齡的鐘南山爺爺、73歲的李蘭娟奶奶和全國各地的醫(yī)護人員，舍棄與親人的團聚，奔赴抗疫一線?？谡帧⒆o目鏡在他們臉上留下了一道道紅紅的、深深的印記；醫(yī)院的地板成了他們疲倦難當(dāng)時的床鋪；他們?yōu)榱斯?jié)約防護用具，不敢多吃飯、多喝水，甚至穿上了紙尿褲。這是多么的敬業(yè)呀！

是的，我的理想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，這次疫情更加堅定了我的信心。我一定會好好學(xué)習(xí)，成為像奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護人員那樣的人。