每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)日記每日篇一

今天，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。我們來(lái)到操場(chǎng)。??！音樂(lè)在空中回蕩，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。

在激昂的樂(lè)曲聲中，方格隊(duì)隊(duì)員踏著矯健的步伐在操場(chǎng)上行進(jìn)。他們打扮得非常漂亮，從遠(yuǎn)處一看，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒，老師們跳著韻律操，像蝴蝶翩翩起舞。

開(kāi)始比賽了，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，他們累得起喘吁吁，但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容，因?yàn)樗麄兲魬?zhàn)了自我。

他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

最后，我們班的吳江月、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

以后，我也要加強(qiáng)體育鍛煉，去展現(xiàn)自我。

二年級(jí)日記每日篇二

第一段：學(xué)琴的初衷和選擇。

我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)音樂(lè)一直充滿(mǎn)了濃厚的興趣。自從上了一年級(jí)開(kāi)始，每次上音樂(lè)課，老師彈奏的鋼琴音樂(lè)總能深深吸引住我的注意力。于是，我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的念頭。在經(jīng)過(guò)和家人共同商量后，我們決定報(bào)名學(xué)習(xí)琴藝，希望能用音樂(lè)的魔力展現(xiàn)自己的才華。

第二段：琴藝學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力。

從開(kāi)始學(xué)琴的第一天起，我就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。每次上琴課，我都會(huì)很仔細(xì)地聽(tīng)老師講解、演示，并且仔細(xì)模仿老師的動(dòng)作和節(jié)奏。我知道只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能夠掌握琴藝的精髓。因此，每天放學(xué)后，我都會(huì)把琴盒打開(kāi)，認(rèn)真練習(xí)指法、練習(xí)曲和樂(lè)曲。雖然有時(shí)候遇到困難，心情有些波動(dòng)，但是我會(huì)告訴自己“堅(jiān)持就是勝利”，這樣我才能戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步。

第三段：琴藝學(xué)習(xí)的成果和收獲。

隨著時(shí)間的推移，我在琴藝的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸取得了一些成果。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的演奏還很生澀，各種樂(lè)曲都需要一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整。但是通過(guò)不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我的琴藝逐漸變得嫻熟起來(lái)。不僅能夠按照譜子進(jìn)行準(zhǔn)確的彈奏，還可以加入一些情感表達(dá)，使音樂(lè)更加生動(dòng)有力。我為自己的進(jìn)步感到自豪，并且更加喜歡琴藝這門(mén)藝術(shù)。

第四段：學(xué)琴帶給我的啟示和體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)琴藝不僅僅是為了培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了我的自覺(jué)性和耐心性。在琴藝學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。在遇到難以彈奏的樂(lè)曲時(shí)，我不再急于求成，而是耐心地反復(fù)練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，才能取得優(yōu)秀的成果。學(xué)琴過(guò)程中，我也注重與同學(xué)們的交流和合作，這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且收獲了珍貴的友誼。

第五段：琴藝學(xué)習(xí)的展望和期待。

作為一名二年級(jí)學(xué)生，我還有很長(zhǎng)的音樂(lè)之路要走。我希望未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)熱愛(ài)琴藝，繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷提高自己的演奏水平。我還希望能夠參加更多的音樂(lè)比賽和表演，將自己的琴藝展現(xiàn)給更多的人。同時(shí)，我也希望能夠影響和幫助更多的人，讓更多的人因?yàn)槲业囊魳?lè)而感到快樂(lè)和幸福。

總結(jié)：

通過(guò)這段時(shí)間的琴藝學(xué)習(xí)，我懂得了只有通過(guò)努力和堅(jiān)持不懈，才能在琴藝的道路上取得成果。這不僅僅是一段琴藝學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)其他事情的啟示和教育。只有在付出的過(guò)程中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，也才能享受到付出帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，未來(lái)的琴藝之路一定會(huì)更加光明和精彩。

二年級(jí)日記每日篇三

你瞧它那樣：只有在黑暗中才敢露臉，躲在墻角邊，小小的身子，尖尖的嘴巴，一雙小眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)。一瞧就知道它是個(gè)“偷兒”。它滿(mǎn)以為在百獸賽跑之時(shí)奪了個(gè)第一后便可出人頭地，可又被人類(lèi)列為四害之首，這使我們的鼠大爺氣得是吹鼠須瞪鼠眼。

老鼠真是個(gè)害人精！它偷糧食，咬壞衣、物……據(jù)說(shuō)全球老鼠數(shù)量有好幾十億，比人類(lèi)數(shù)量還多。我國(guó)老鼠數(shù)量約占全球總量的30%左右，它每年毀掉的糧食竟差不多與我國(guó)進(jìn)口糧食的數(shù)量相等，破壞程度可想而知。而且它還“善于”傳播疾病，每年因鼠疫喪生的人有成百上千個(gè)，甚至更多！

關(guān)于老鼠發(fā)源地的問(wèn)題，以前在生物學(xué)術(shù)界上有過(guò)爭(zhēng)論，一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源于墨西哥，而一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源地是中國(guó)。直到近代，我國(guó)考古學(xué)家在安徽潛山發(fā)現(xiàn)了曉鼠化石，據(jù)研究證實(shí)曉鼠最接近老鼠的祖先，而曉鼠的生活年代大約是距今5500萬(wàn)年前，才結(jié)束了這個(gè)爭(zhēng)論。所以老鼠在中國(guó)呆久了，呆膩了，所以產(chǎn)生了要出去走走的念頭，竟于成吉思汗西征時(shí)踏上了前往歐洲的軍車(chē)，到歐洲定居。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶(hù)時(shí)，鼠們又雅性大發(fā)，隨行前往。直到近代，有兩只小老鼠產(chǎn)生了周游七大洲的壯志，竟踏上了前往南極的抗冰船，它們倆在冰天雪地中做了十幾個(gè)好夢(mèng)后銷(xiāo)聲匿跡了。

可老鼠并不是一無(wú)是處，我國(guó)東北就有一種鼠——麝鼠，它的毛皮保溫效果很好，雄鼠的臍下還有一個(gè)小豆?fàn)畹臇|西，氣味如同麝香般妙不可言，麝鼠的名字由此而來(lái)，據(jù)說(shuō)它的毛皮比貂的毛皮還貴重呢！

雖說(shuō)老鼠并不是一無(wú)是處，但弊多于利，還是需要打擊的。

二年級(jí)日記每日篇四

兒童節(jié)這天上午，我過(guò)得十分開(kāi)心，也很有意義。

我和班里另外四名同學(xué)先后參觀了索伊電器有限公司和六安市環(huán)保局。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，非常高興。

索伊電器的工廠很節(jié)約、很環(huán)保，連廠區(qū)的照明燈都是利用太陽(yáng)能發(fā)光的，這讓我想到一句廣告語(yǔ)：“節(jié)約無(wú)小事，人人皆可為”。

我們又去了六安市環(huán)保局，參觀了各種實(shí)驗(yàn)室，有自動(dòng)監(jiān)測(cè)室、制水室、化學(xué)分析室、原子吸收室……還看到了各種“奇怪”的監(jiān)測(cè)儀器和藥品，它們的本領(lǐng)可大了，輕輕松松就能監(jiān)測(cè)到全市人民呼吸的空氣、喝到的水、聽(tīng)到的聲音，這些與我們生活息息相關(guān)的環(huán)境質(zhì)量。真切地感到:科技真是無(wú)所不能??！

這個(gè)上午，我見(jiàn)識(shí)到了人類(lèi)的偉大智慧，更意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么的重要，今后，我要用我所學(xué)到的知識(shí)，盡我所能，保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)這個(gè)共有的“家”！

二年級(jí)日記每日篇五

今天是學(xué)校舉行的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，作為孩子的家長(zhǎng)，我非常期待這個(gè)機(jī)會(huì)與老師深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。在會(huì)議中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教育和育兒的信息，還交流了經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中的心得和體會(huì)。

第二段：了解孩子學(xué)習(xí)的情況。

在會(huì)議上，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的情況，并討論了目前的進(jìn)展和未來(lái)的計(jì)劃。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅讓我了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，還為我提供了更多的方法和技巧，以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。另外，老師還提供了許多有用的建議，包括如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和如何幫助孩子處理學(xué)習(xí)中遇到的困難。

第三段：學(xué)習(xí)與交流。

在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以收獲關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以交流其他的家長(zhǎng)和老師。許多家長(zhǎng)會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)提出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題，讓老師們給予指導(dǎo)。這也讓會(huì)議更具有互動(dòng)性，增強(qiáng)了我們作為父母對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和自信心。

第四段：師生互動(dòng)。

老師在會(huì)議期間也主動(dòng)邀請(qǐng)了孩子的意見(jiàn)和建議。他們給出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，以及對(duì)課堂教學(xué)的反饋。我覺(jué)得這種互動(dòng)不僅能夠提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能增進(jìn)師生之間的關(guān)系，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)更為有效。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感到很受益。我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況，也學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還認(rèn)識(shí)了其他家長(zhǎng)和老師，交流了經(jīng)驗(yàn)和想法?？傊?，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有用的機(jī)會(huì)，我期待著下一次的交流和學(xué)習(xí)。

二年級(jí)日記每日篇六

今天，我們參加了報(bào)社組織的小記者開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)保行活動(dòng)。

第一站，我們?nèi)チ怂饕岭娖鞴?。這家電器公司主要生產(chǎn)冰箱、空調(diào)等家電，有20xx多名員工，年銷(xiāo)售額十多億元。在工作人員的指引下，我們看見(jiàn)了各種款式的冰箱，并了解了冰箱的生產(chǎn)流程。

參觀時(shí)，我看見(jiàn)工人叔叔們正在用一個(gè)三面密封的白色鐵箱子制作冰箱，并在箱子里填充海綿。一位叔叔告訴我們做好一個(gè)冰箱，需要一千多人流水作業(yè)，共同努力才能完成。

第二站，我們又去了環(huán)保局。參觀了實(shí)驗(yàn)室，我們看見(jiàn)了各種實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)物品。一個(gè)小房間里，我們看見(jiàn)了幾個(gè)像燃?xì)庠钜粯拥臇|西，一位叔叔熱心的給我們進(jìn)行講解，告訴我們這是水力波。

“六一”兒童節(jié)，通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。

二年級(jí)日記每日篇七

今天下午，我參加了子女的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議帶給我許多的收獲。在會(huì)議上，我認(rèn)識(shí)了許多家長(zhǎng)，交換了許多子女教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也收到了班主任老師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信息，學(xué)習(xí)到了如何更好地輔導(dǎo)孩子，是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：了解子女的學(xué)習(xí)情況。

我們班班主任老師首先介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)在存在的問(wèn)題。老師通過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科考試成績(jī)，綜合了解了學(xué)生們的水平，在此基礎(chǔ)上作出有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。我了解到了自己的子女在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足，也知道該如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

第三段：了解子女的生活情況。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師介紹了家長(zhǎng)們應(yīng)該如何督促子女掌握生活技能以及養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。同時(shí)，老師也向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的生活制度，家長(zhǎng)們可以更好地了解學(xué)生的生活環(huán)境，進(jìn)而更全面地輔導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，并不是只有老師和班主任在傳達(dá)信息，家長(zhǎng)們也有機(jī)會(huì)交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)。我們可以相互提供幫助，在家庭教育中互相支持，分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育心得。這也讓我們體會(huì)到了只有通過(guò)與他人合作交流，才能讓自己變得更強(qiáng)大。

第五段：總結(jié)心得。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感到了真正的責(zé)任，作為家長(zhǎng)，要不斷學(xué)習(xí)去掌握更多的知識(shí)，才能夠更好的去幫助孩子成長(zhǎng)。我想，我們所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該積極地參加家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最后，我向班主任老師致以感謝，感謝他們?yōu)槲覀兊暮⒆痈冻龅男燎趧趧?dòng)。

二年級(jí)日記每日篇八

今天是清明節(jié)，為了拜祭祖先，我跟老爸老媽回到老家，一路上陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)暖暖，可是老爸似乎不怎么開(kāi)心，我也就不敢太那么樂(lè)呵。小心翼翼地跟著爸媽后面走，突然老爸問(wèn)我：“聰聰，知道清明節(jié)的由來(lái)嗎？”我搖搖頭，老爸給我講開(kāi)了：

今年清明時(shí)節(jié)雖然沒(méi)有雨紛紛，但是路上行人一樣欲斷魂……。

二年級(jí)日記每日篇九

今天我們qq群的學(xué)生和黃老師、潘老師一起去快樂(lè)農(nóng)莊玩。

到了快樂(lè)農(nóng)莊，老師分給我們每人一把扇子，真開(kāi)心！我們穿過(guò)一條小路，那兒鋪滿(mǎn)了三角梅。幾個(gè)男生不禁“詩(shī)興大發(fā)”，稱(chēng)這里是“世外桃源”。我連忙糾正：“這是三角梅，不是桃花?！焙竺娴拇笕硕即笮ζ饋?lái)。

進(jìn)了農(nóng)莊，孩子們的第一站就是體能館。女生們?cè)谏车厣蠈?xiě)字畫(huà)畫(huà)，男生們則去走平衡木、過(guò)吊橋了。女孩們玩膩了，也直奔吊橋。可人太多了，有不少同學(xué)掉在了安全網(wǎng)里。后來(lái)大家互相讓道，再也沒(méi)人掉在安全網(wǎng)里了。

運(yùn)動(dòng)了這么久，真餓呀！我們這些小饞貓一起撲向了爐臺(tái)。媽媽們嫻熟地把肉叉起來(lái)，在爐臺(tái)上烤著。我和吳毅凡各叉了一塊雞翅要燒烤。可爐火突然變大，把雞翅烤焦了。不過(guò)，還是有不少好吃的吶！

我們還有很多活動(dòng)呢！由老師的丈夫組織的。先是猜物品，難度還真不小呀！我們的圣鳳小隊(duì)取得了一個(gè)不錯(cuò)的'成績(jī)，猜中了6個(gè)。真棒！接著是詞語(yǔ)接龍，圣鳳小隊(duì)接了20個(gè)，邊上的大人都夸我哪！陳雨晴帶去迷宮玩，大家鉆來(lái)鉆去，可是無(wú)論是哪條路都通向出口。我戲稱(chēng)這是“條條道路通出口”。

活動(dòng)已接近尾聲，我們就要回家了。臨走前，一個(gè)孩子的爸爸拿出一疊撲克，要分配余下的食物和用品。誰(shuí)抽到了a（狀元）誰(shuí)就能拿兩樣?xùn)|西。我拿了一袋面包和一袋魚(yú)丸。雖然沒(méi)有a，但我仍舊很快樂(lè)。路過(guò)池塘?xí)r，我、吳毅凡、王辰洲和吳嘉欣各摘了一片又大又圓的荷葉哩！

也許10年、20年、30年……那么多年后，很多事情都會(huì)被我淡忘，但這次歡樂(lè)之旅將永遠(yuǎn)地印在我的腦海里。

二年級(jí)日記每日篇十

今天是我參加孩子二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感覺(jué)自己像是過(guò)去了一段時(shí)間才記得而來(lái)的，可能是因?yàn)檫@次邀請(qǐng)的老師和家長(zhǎng)有著很特殊的深入交流機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們的老師從孩子的學(xué)習(xí)情況入手，關(guān)切地和我們家長(zhǎng)分享了一些學(xué)習(xí)成果和教育的認(rèn)識(shí)。下面，我想記錄下這次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)的一些收獲和啟示。

第二段：老師的呼喚與家長(zhǎng)的反應(yīng)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我們的老師以一種親切可愛(ài)的方式和大家溝通。首先，他希望我們家長(zhǎng)認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，就是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的。他說(shuō)，我們需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還要為孩子建立一個(gè)安全和認(rèn)真的成長(zhǎng)環(huán)境。

我覺(jué)得他說(shuō)得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關(guān)系，以及自己作為一個(gè)父母應(yīng)該做的更多。很多家長(zhǎng)在聽(tīng)到這些時(shí)，都開(kāi)始反思自己的行為和孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)，我們有些家長(zhǎng)甚至開(kāi)始意識(shí)到了一些細(xì)節(jié)和內(nèi)在因素。

第三段：孩子們的成就與家長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。

隨著教師介紹孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂(lè)有汗的拳。孩子們的成就，代表著我們家長(zhǎng)對(duì)孩子支持和關(guān)心的回報(bào)，也是教師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)的成果。

這讓我明白了一點(diǎn)，即孩子的學(xué)習(xí)成就不能單獨(dú)看待，只有家長(zhǎng)和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績(jī)、未來(lái)和夢(mèng)想與完美結(jié)合。同時(shí)，更重要的是，我們家長(zhǎng)要給孩子充分的愛(ài)和信任。

第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了我們家庭與教育部門(mén)之間形成的良性互動(dòng)，教師深情地對(duì)孩子們說(shuō)，您是我們的寶貝，我們要一起為您的幸福成長(zhǎng)而努力。

當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我想起了我跟我孩子之間的相處動(dòng)態(tài)和我們這個(gè)小社區(qū)里的相互學(xué)習(xí)和支持。在這里，我實(shí)際上家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系近似于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)貢獻(xiàn)和關(guān)注都是同步的。教師會(huì)及時(shí)調(diào)整課程和教學(xué)方法，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)給予反饋與支持，形成了師生、家校、同學(xué)之間的深度互動(dòng)。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和動(dòng)向，重拾了對(duì)教育的熱愛(ài)和信心，更加堅(jiān)定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無(wú)論在學(xué)習(xí)生活中還是在家庭教育中，我們都需要時(shí)刻不忘教師的關(guān)懷與幫助，家長(zhǎng)的直覺(jué)和理解，以及孩子的積極性和成長(zhǎng)潛力。讓我們一起，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長(zhǎng)的幸福之家！

二年級(jí)日記每日篇十一

今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，上課時(shí)間是下午2：30-4:00。

媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門(mén)前時(shí)，我心里既興奮又緊張。進(jìn)了教室，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時(shí)煙消云散。

老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后，就開(kāi)始講課了。老師認(rèn)真地講著課，我們仔細(xì)地記著筆記。之后，我們做完課本上的例題，又做了練習(xí)題。

不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。

回到家里后，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話(huà)，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。于是，我認(rèn)真地把作業(yè)做完了。

評(píng)：

日記寫(xiě)的是小作者第一天上奧數(shù)課的事。因?yàn)槭堑谝淮?，記憶比較深刻，感受也不一般，寫(xiě)進(jìn)當(dāng)天的日記，很合理。日記語(yǔ)言流暢，敘事有條理。

須指出：這則日記完成的質(zhì)量不高，有點(diǎn)兒像記“流水賬”，沒(méi)有重點(diǎn) 。