每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇一

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地。

年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。

勃發(fā)的樂曲在心里流淌。

年輕的我們，擁有不變的誓言。

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。

起跑線上，

出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)。

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。

緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。

只為掌聲響起那一刻的到來(lái)。

青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，

哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。

既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。

哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上。

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的.航向。

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常。

青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程。

青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。

看，跳動(dòng)的火焰，正是青春的怒放。

聽，歡躍的腳步，正是青春追逐夢(mèng)想的音響。

熱血在青春的軀體里不知疲倦。

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。

讓我們高唱青春的贊歌。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇二

崇高又堅(jiān)硬;。

您是沖過三峽的長(zhǎng)江，

洶涌奔騰，

一想到您六十一年的形象，

耳邊呼嘯起驟雨狂風(fēng)，

您是一把熊熊烈火，

把腐朽的東西燒它個(gè)干凈;。

您是聚光的明鏡。

把人民的希望集中，

您在創(chuàng)造嶄新的歷史，

把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承。

萬(wàn)眾向您歡呼致敬，

您的胸懷恢廓，不自居功，

您腳根扎在大地上，

您的威名凌上高空。

時(shí)代風(fēng)云滾滾，

您是云中一條龍;。

惡虎當(dāng)前，您膽氣壯，

握緊鐵拳，永不放松。

您是辟開陰暗的閃電，

您是驚起蟄伏的雷鳴，

您是智慧的大海，

您是高懸的天燈，

您是人民的戰(zhàn)士——威力無(wú)窮!

您英氣勃勃，

永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇三

感應(yīng)抑或?qū)ψ谩?/p>

熱淚盈眶還是老淚縱橫。

我都會(huì)讓筷子夾穩(wěn)炒黃豆。

讓曾經(jīng)唯一的下酒菜。

香透我們所有。

酩酊大醉的日子。

大半輩子的風(fēng)雨。

大半輩子的清貧。

兒女們各奔東西。

背著您無(wú)聲的叮嚀。

來(lái)了又走，走了又回的兒女。

富得可以周游列國(guó)的兒女。

其實(shí)最應(yīng)該守在您身邊。

猶如守住您的清貧。

傲骨般直立一生的清貧。

兒女最需要的家族財(cái)富。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇四

散文。

小學(xué)生苦心種植著的。

逃學(xué)。

陰雨中盛開出花朵。

一顆顆。

在老師巴掌大的。

評(píng)語(yǔ)。

里

堆疊。

昏暗的燈光里。

也變得昏暗了。

只能看見小學(xué)生。

被打腫了的臉。

眼角。

一道道血痕。

睜大著的眼睛。

直視一片蔚藍(lán)的天空。

還在癡笑。

愛心是鮮花，愛心是陽(yáng)光，愛心是雨露。

愛心創(chuàng)造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恒的。

愛心能使沙漠變成綠洲，

愛心能使枯木變得枝繁葉茂。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美麗。

假如我是科學(xué)家,。

我會(huì)發(fā)明出一種探測(cè)儀,。

尋找我們的馬來(lái)西亞航班,。

讓那些失蹤炸的親人放心.

假如我是科學(xué)家,。

我會(huì)制造一種武器,。

讓以前圓明園的悲劇不會(huì)重演,。

讓那些以前的侵略者感到害怕.

假如我是科學(xué)家,。

我會(huì)制造一架時(shí)空飛機(jī),。

能讓我們到宇宙里,。

看一看地球多美麗,。

我不會(huì)只有自己看,。

我會(huì)和全世界的人民共同分享。

我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,。

我會(huì)保衛(wèi)自己的祖國(guó),。

讓祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng).

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇五

我可以高興地告訴你：

小燕子的祖國(guó)是它的泥窩，每年春天都要回來(lái)多么執(zhí)著；

小螞蟻的祖國(guó)是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇；

小蟈蟈兒的祖國(guó)是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)兒也不覺得累；

小蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰(shuí)也不讓搶奪！

你要問我，誰(shuí)是我的祖國(guó)？

我也會(huì)自豪地告訴你：

我的祖國(guó)名字叫中國(guó)，

歷史悠久，地大物博，

長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，

五十六個(gè)民族，名人眾多！

我還要大聲地告訴你：

我的童話也有祖國(guó)，它就是我的心兒一顆！

小燕子的泥窩、小螞蟻的蟻穴、小蟈蟈兒的花朵、小蜜蜂的蜂巢，

每時(shí)每刻都在我的心中講述著許多古老的傳說，

每一個(gè)傳說都是一句凝重的囑托。

熱愛祖國(guó)！

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇六

《東方紅》的旋律。

溫暖了我稚嫩的心窩。

沐浴著朝陽(yáng)。

在朗朗的讀書聲里。

我大聲地說。

——我和我的祖國(guó)。

當(dāng)郵遞員輕輕叩響門環(huán)。

農(nóng)家院洋溢著歡快的春色。

那一紙薄薄的錄取通知書。

在一雙雙粗糙的手中流過。

透過父親滿含淚花的雙眼。

凝神那炊煙裊裊青山巍峨。

我感激地說。

——我和我的祖國(guó)。

當(dāng)鐮刀斧頭的旗幟。

展開血與火的顏色。

無(wú)數(shù)先烈的面孔。

在我的心中劃過。

——為共產(chǎn)主義奮斗終身。

重重地敲打著耳膜。

我莊嚴(yán)地說。

——我和我的祖國(guó)。

當(dāng)汶川地震。

搖撼著神州山河。

華夏蒼穹。

傳遞著沉痛的電波。

凝視緩緩降半的五星紅旗。

看著子弟兵在廢墟上緊張奔波。

我堅(jiān)定地說。

——我和我的祖國(guó)。

當(dāng)62年的風(fēng)雨。

在窗外靜靜滑落。

從兩彈一星到翟志剛太空漫步。

從奧運(yùn)夢(mèng)圓到亞丁灣劈浪揚(yáng)波。

難忘天安門廣場(chǎng)升起的第一面五星紅旗。

難忘總設(shè)計(jì)師南巡時(shí)的聲聲重托。

我自豪地說。

——我和我的祖國(guó)。

祖國(guó)頌(國(guó)慶朗誦)。

(男領(lǐng))透過歷史的眼眸。

我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

在黃河壺口的驚濤里。

我們聽到一種經(jīng)久不息的激情。

在珠穆朗瑪峰的雪海中。

我們凝視一種千年未變的真純。

在秦兵馬傭的坑道里。

我們感悟一種雄渾與深沉。

(合)啊，祖國(guó)。

你就是腳下這片土地。

(女合)曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河。

曾經(jīng)是秦漢雄風(fēng)大唐屹立的巨人。

(男合)曾經(jīng)是八國(guó)洗劫崗樓林立的瘡痍。

曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地。

(合)你是百折不撓自強(qiáng)不息的熱土啊。

(女領(lǐng))你是生我養(yǎng)我的母親。

透過歷史的眼眸。

我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

在南湖蕩漾的波光中。

我們看到一個(gè)巨人的誕生。

(男合)一把鐮刀呼嘯著要割斷舊世界的一切枷鎖。

一把鐵錘吶喊著要砸出一個(gè)新中國(guó)的黎明。

(女領(lǐng))看，井岡山上滿山的紅杜鵑啊。

是一個(gè)令楚辭離騷驚嘆的篇章。

(男領(lǐng))聽，南昌上空清脆的槍聲。

是一種令青銅秦傭凝望的神韻。

(合)長(zhǎng)江，給予我力量，讓我長(zhǎng)大。

黃河，給予我智慧，讓我成熟。

長(zhǎng)城泰山，給予我偉岸的身軀。

給予我無(wú)限的力量。

讓我把黑暗的世界一掃光。

(女領(lǐng))在祖**親那溫暖的懷抱里。

我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)艱苦和困難。

是祖**親那堅(jiān)實(shí)的臂膀。

將我托起。

就像騰飛的蛟龍。

屹立在世界的東方。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇七

摘朵鮮花送金龍。

端陽(yáng)，端陽(yáng)，

粽子粽，

拿個(gè)粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞，

請(qǐng)你不要傷害屈原公公。

千年的粽香。

彌漫思念的味道。

依然是不舍。

無(wú)盡求索的縈繞。

長(zhǎng)路漫漫，風(fēng)光無(wú)限。

偏只愛蘭草。

全心為國(guó)，一生奔勞。

卻不知逍遙。

執(zhí)策在千年的書院。

講述執(zhí)著無(wú)私，以你為驕傲。

且將你的。

故事。

化作春雨。

浸潤(rùn)桃李，共受虔誠(chéng)的憑吊。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇八

沒有華麗的詞句。

卻有道不盡的真實(shí)。

父親是一幅畫。

一幅農(nóng)耕的圖。

幾筆粗略的線條。

勾勒出無(wú)限淳樸。

父親是一首歌。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音符。

演繹出高亢與渾厚。

蒼勁而又堅(jiān)實(shí)。

父親是一條路。

蜿蜒向前的路。

用那寬廣的心胸。

容納著旅途的起伏。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇九

粽子香，香廚房。

艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，

出門一望麥兒黃。

這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

端午花。

端午花，紅又紅，

摘朵鮮花送金龍。

端陽(yáng)，端陽(yáng)，

粽子粽，

拿個(gè)粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞，

請(qǐng)你不要傷害屈原公公。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十

今天，兒女們都回來(lái)了。

帶著我們的兒女，回來(lái)了。

世事有多復(fù)雜，父愛就有多簡(jiǎn)單。

您可能不知道有個(gè)父親節(jié)。

或許也沒必要知道，因?yàn)椤?/p>

您的愛永遠(yuǎn)不需言說。

無(wú)論感恩還是歉疚。

今天，就在今天。

我們只想說出那句。

沉重得壓了我們多年的話語(yǔ)——。

爸爸，我們回來(lái)啦!

無(wú)論能否忍住眼淚。

我們都得說出那句。

一直以來(lái)我們從沒在意的祝?！?/p>

爸爸，父親節(jié)快樂!

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十一

還有家家窗口飄出地粽葉的清香。

讓人回味……。

都會(huì)早早的起來(lái)，

和父親一起去家前面的小土坡上，

采摘青蒿，

然后聽父親講述為什么在端午節(jié)掛青蒿的原因。

一邊聽，一邊先是挑選最精致的掛在耳后，

再挑選最茂盛的掛在房門角上，

接著就開始期待母親揭開鍋蓋撈粽子。

想起那時(shí)的讒嘴，

以近成年的我，

臉上總會(huì)浮起最幸福的笑容!

如今，

已經(jīng)到了我和孩子去采摘青蒿的年歲了，

但是卻因?yàn)樯钤诔鞘兄校?/p>

無(wú)法和孩子再體驗(yàn)兒時(shí)的快樂。

并告訴他這是為紀(jì)念屈原。

但是望著孩子那充滿疑問的眼神，

我知道他不懂。

于是照舊買端午節(jié)要吃的食物，

綠豆羔、粽子，

和孩子過節(jié)的歡樂心情卻有增無(wú)減!

多希望沒有特殊過法的端午節(jié)，

能給兒子的童年或多或少留下些許的記憶。

長(zhǎng)大如我般回憶，

臉上也會(huì)漾起動(dòng)人的微笑!

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適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十二

詩(shī)朗誦是把原詩(shī)歌作品有感情地向聽眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。下面一起來(lái)看看本站小編為大家準(zhǔn)備的適合小學(xué)生朗誦的。

勵(lì)志詩(shī)歌。

希望能幫到你。

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，

晨風(fēng)給她揉著眼睛，

寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著書包，

和同學(xué)們有說有笑。

大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著五顏六色的書包，

和同學(xué)們玩著游戲。

動(dòng)聽的上課音樂響起來(lái)了，

就像黃鶯在唱歌，

同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

校園里回蕩著朗朗的。

讀書。

聲。

老師急匆匆地走進(jìn)教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，

新的一天開始了……。

偉大的母校，

您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，

讓我們有了溫暖，

我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。

您是翅膀，

帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;。

您是水，

悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng)，

把我們吹走，

讓我們。

擁有美好的明天。

您無(wú)私的奉獻(xiàn)，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，

為您綻放，

愿母校越來(lái)越美麗。

別人從生活中撈取黃金。

您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽(yáng)。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳。

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光;。

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。

啊!

老師——。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光;。

啊!

老師——。

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌!

老師，辛苦了。

是誰(shuí)——。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

寒冷的深夜里。

在馬路上奔跑的。

只有您——。

母親。

手術(shù)室門口。

傷心哭泣的。

只有您——。

母親。

幼兒園門外。

焦急等待的。

只有您——。

母親。

明朗的星期天。

與我快樂奔跑的。

只有您——。

母親。

無(wú)論是在什么。

時(shí)間。

無(wú)論是在什么地方。

無(wú)論是有什么情緒。

都是您。

一直地守侯。

一直地等待。

一直地安慰。

一直地操勞。

是您——。

就是您——。

我偉大的母親……。

在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國(guó)人!

在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人——。

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;。

長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。

還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，

大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，

也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，

大聲高喊著“中國(guó)得分”。

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人。

我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，

不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。

預(yù)言打不出石油的地心，

也把通信衛(wèi)星送上祖先們。

夢(mèng)里也沒有到過的白云。

當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，

我驕傲，我是中國(guó)人。

我是中國(guó)人。

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國(guó)人!

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十三

感恩是一種回報(bào)，更是一種收獲，那你知道哪些適合小學(xué)生朗誦的感恩父母詩(shī)歌?下面本站小編為你整理了幾篇適合小學(xué)生朗誦的感恩父母詩(shī)歌，希望對(duì)你有幫助。

您們?nèi)绱骸?/p>

用青春哺育我的懵懂。

放縱我的頑皮。

您們?nèi)缦摹?/p>

用心血標(biāo)立我的人生。

包容我的不羈。

您們?nèi)缜铩?/p>

秋收的喜悅。

無(wú)法掩蓋您們滄桑的臉頰。

您們?nèi)缍?/p>

不在有傲然挺立身姿。

只剩下那兩鬢已白的發(fā)。

您們的一生如斑斕的四季。

用心血澆筑著我人生的廣廈。

您的偉大凝結(jié)了我的血肉。

您的偉大塑造了我的靈魂。

您的一生是一次愛的航行。

您用優(yōu)美的年輪。

編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷。

年年我都在您的深情里度過。

在您的肩膀和膝頭嬉戲。

默默的行動(dòng)。

肩負(fù)著默默的偉大。

默默的滄桑。

默默的爬上黑發(fā)。

無(wú)怨的付出。

兒女如何報(bào)答。

靜靜的愛。

在靜靜中融化。

思緒飛到天邊。

飛到珠穆朗瑪。

用一切。

采下一朵雪蓮花。

潔白陪著淡雅。

芳香和著繁華。

對(duì)著無(wú)邊的恩惠。

獻(xiàn)給他們——。

爸爸。

媽媽。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十四

無(wú)新空，

榮花濕落。

站樓臺(tái)，

炎光廖鎖，

葉風(fēng)蕭愁。

幾夜書人停漢筆，

枯累心火頭垂路。

奮戰(zhàn)人，

何力推此程，

墜迷茫。

青春麗，

書昏昏。

多了眼，

更瘦顏。

羨水繞山漫，

魚健鳥靈。

禁學(xué)何以成棟士？

青年況有偉史約。

教育牢，

一詞苦情吟，

學(xué)生情。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十五

正能量是我們生活中不能缺少的一種元素，它激勵(lì)著我們前進(jìn)，那么適合學(xué)生朗誦的正能量詩(shī)歌有哪些呢?以下是本站小編推薦的正能量詩(shī)歌朗誦，供大家參考。

我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng)。

有人說——。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

也有人說——。

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上。

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)。

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。

感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯。

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航:。

感恩，是一種力量。

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心。

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生。

我們擁有陽(yáng)光擁有花朵。

擁有朝霧擁有晚霞。

我們?cè)诔匡L(fēng)中奔跑。

在暮靄中詠唱。

為冬雪而激動(dòng)。

為春草而慨嘆。

因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生。

我們擁有課本擁有緊張。

擁有閱讀擁有演算。

我們?yōu)殚L(zhǎng)蛇陣一般的作業(yè)而煩惱。

為從天而降的100分而張狂。

在題海中浮沉。

在書山里登攀。

我們擁有講臺(tái)擁有球場(chǎng)。

擁有飯?zhí)玫男鷩虛碛袑嬍业暮?/p>

我們?yōu)樽闱虻某良哦笸笈陌浮?/p>

為抗洪壯舉慷慨激昂。

在喝斥和教鞭下滿腹委屈。

在鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)里心花怒放。

因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生。

我們擁有花朵擁有陽(yáng)光。

擁有青春擁有未來(lái)。

我們珍惜時(shí)間多情的賞賜。

鋪開藍(lán)天抒寫不羈的暢想。

為了知識(shí)和信息我們?nèi)琊囁瓶省?/p>

為了新的世紀(jì)我們活力無(wú)現(xiàn)。

因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生。

暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗。

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地。

年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。

勃發(fā)的樂曲在心里流淌。

年輕的我們，擁有不變的誓言。

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。

起跑線上，

出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)。

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。

緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。

只為掌聲響起那一刻的到來(lái)。

青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，

哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。

既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。

哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上。

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向。

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常。

青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程。

青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。

看，跳動(dòng)的火焰正是青春的怒放。

聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響。

熱血在青春的軀體里不知疲倦。

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。

讓我們高唱青春的贊歌。

一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方。

擁有一顆感恩的心。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)學(xué)會(huì)感恩，

帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航!

落葉在空中盤旋飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫面。

那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。

浪花在大海中翻騰歌唱。

譜寫著一曲曲感恩的樂章。

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。

我微笑著走向生活，

無(wú)論生活以什么方式回敬我。

報(bào)我以平坦嗎?

我是一條歡樂奔流的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎?

我是一座大山莊嚴(yán)地思索!

報(bào)我以幸福嗎?

我是一只凌空飛翔的燕子。

報(bào)我以不幸嗎?

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!

生活里不能沒有笑聲，

沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛，

我微笑著走向火熱的生活!

我不去想是否能夠成功。

既然選擇了遠(yuǎn)方。

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想能否贏得愛情。

既然鐘情于玫瑰。

就勇敢地吐露真誠(chéng)。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨。

既然目標(biāo)是地平線。

留給世界的只能是背影。

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。

只要熱愛生命。

一切，都在意料之中。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十六

《青春》詩(shī)歌青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回，沒有誰(shuí)暗示年少的我那想家的枯澀滋味。每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開的她，洋溢著眩目的光華象一個(gè)美麗的童話。允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十七

偉大的祖國(guó)媽媽。

你是廣闊的海洋。

我們是海中歡快的魚群。

偉大的祖國(guó)媽媽。

你是富饒豐美的草原。

我們是幸福頑皮的小羊。

啊，偉大的祖國(guó)。

你是慈祥的母親。

兒女們要努力學(xué)習(xí)。

天天向上。

從小奮發(fā)圖強(qiáng)。

長(zhǎng)大為你添彩增光。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十八

回到吃粽子的家里，回到掛菖蒲的門前，回到飄滿艾香的`城市與鄉(xiāng)村，回到屈原縱身的一跳，回到詩(shī)歌本身。

一條止于湖南的河流，卻流經(jīng)中國(guó)每一個(gè)人的心靈。打撈也罷，求索也罷。

龍舟再快，也不過是，時(shí)間的一枚梭子。

端午節(jié)，中國(guó)老百姓，自發(fā)地一個(gè)節(jié)日。

幾千年地打撈，幾千年地存在，應(yīng)該比什么都重要都深刻。一個(gè)偉大的主題，一個(gè)偉大的身影，一個(gè)痛苦的問號(hào)和句號(hào)，一塊問路的石頭和一顆，求索的頭顱，至今佇立江邊。

汩羅江，一條永遠(yuǎn)流淌著，詩(shī)歌的光榮與夢(mèng)想的河流。

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇十九

你的黃金是早晨的太陽(yáng)。

你的銀子是十五的月亮。

但你依然快樂的吹著口哨。

你的自豪是桃李芬芳。

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

老師——。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為偉大的祖國(guó)發(fā)光；

?。?/p>

老師——。

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了。

是誰(shuí)——。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是你！老師！

你用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是你！老師！

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是你！老師！

你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

你辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

你辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向你致以崇高的敬意！

——你辛苦了，老師！

適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌篇二十

《在端午，聆聽》心曼。墨香菖蒲行走，艾草聯(lián)歡。陳愛，掬捧經(jīng)年的。

淚。藏進(jìn)衣角，掛在舊時(shí)的月勾。

往事如水，取出，《離騷》的厚重，在失衡的雨季，層層疊疊。將無(wú)奈引入巢。五月，一首詩(shī)站在門外，不由自主地昂首。

興奮粒粒粽香，往下的詩(shī)句，在一段段記憶話潮。此刻，汨羅江，被一枚葉子，帶進(jìn)塵世的杯盞。不用淚，不用愁。只愿詩(shī)意如故，把苦澀泡淡，枯葉喊綠。曾經(jīng)包裹的'憂心，經(jīng)過千年洗禮，再去聆聽，龍舟小調(diào)。畫面上早已積滿了；幸福。一個(gè)朝代的寒，被另一個(gè)朝代暖和。