我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇一

讀書是一種高尚的精神活動(dòng)，它不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求，還可以開拓我們的視野，提高我們的思維能力。近年來，我通過不斷地讀書，收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于讀書的感悟。

首先，讀書可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。書籍是人類寶貴的智慧結(jié)晶，每一本書都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和深刻的思想。只有通過閱讀，我們才能不斷吸收這些知識(shí)，豐富自己的思想庫(kù)。我記得在高中時(shí)，我讀過一本名叫《活著》的小說。這本書以一個(gè)貧苦農(nóng)民的一生為主線，通過描寫他的命運(yùn)，展現(xiàn)了人生的苦難和生命的意義。通過閱讀這本書，我深刻理解到了人生的可貴和生命的意義。這種思考讓我從內(nèi)心深處對(duì)生活充滿了感激之情。

其次，讀書可以開闊我們的視野。每一個(gè)人的生活都是有限的，而書籍可以幫助我們跳出自身的視野，走進(jìn)別人的世界。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以了解到不同文化、不同時(shí)代和不同思想的人們的生活和思考方式。我曾經(jīng)讀到一位著名作家的一句話：“一本好書，就是一個(gè)旅行社，它能帶領(lǐng)你去任何你想去但無(wú)法親臨的地方?！边@句話讓我深受啟發(fā)，也鼓勵(lì)我不斷閱讀，開拓自己的視野。

再次，讀書可以提高我們的思維能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維。通過讀書，我們可以學(xué)會(huì)分析問題、思考問題，并得出自己的結(jié)論。這種思維訓(xùn)練對(duì)于我們解決實(shí)際問題和提高學(xué)習(xí)成績(jī)都有積極的作用。我記得我讀過一本叫做《心流》的書籍，它描述了人們?cè)趯Ｗ⒂谀稠?xiàng)活動(dòng)時(shí)會(huì)經(jīng)歷的一種心理狀態(tài)。通過閱讀這本書，我深刻體會(huì)到了在學(xué)習(xí)和工作中保持專注的重要性，并通過實(shí)踐應(yīng)用了書中的一些技巧，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

最后，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和情商。每一本書都是作者的心血結(jié)晶，它能夠給我們帶來各種不同的情緒體驗(yàn)。通過讀書，我們可以感受到作者的悲歡離合，了解他們的情感和思想。這種感悟不僅可以讓我們更好地理解世界，還可以培養(yǎng)我們的情感和情商。我曾經(jīng)讀過一本名叫《傲慢與偏見》的小說，通過這本書，我深入了解了作者對(duì)愛情和婚姻的思考，同時(shí)也感受到了書中主人公的喜怒哀樂。這種情感的共鳴讓我更加真切地感受到了人類的情感世界。

綜上所述，讀書是一種珍貴的精神財(cái)富。通過閱讀，我們可以豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，提高自己的思維能力，培養(yǎng)自己的情感和情商。每一本書都是一扇窗戶，通過閱讀，我們可以看到更廣闊的世界，感受到更深刻的人生。因此，我相信只要我們不斷地讀書，就能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更高、更廣。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇二

高中是人生中重要的一個(gè)階段，是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這三年中，我度過了人生最深刻的一段時(shí)光，不僅感悟到了人生的真諦，也獲得了寶貴的讀書心得和體會(huì)。下面，我將以我從高中的學(xué)習(xí)和生活中所得到的五個(gè)方面的心得體會(huì)，來探討我對(duì)高中生活的感悟。

首先，我要談?wù)勗趯W(xué)習(xí)中我從高中得到的心得體會(huì)。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容比初中更加深入和全面，培養(yǎng)了我們的思考能力和問題解決能力。我學(xué)到了“三心二意”的真諦，即專心致志、一心一意、細(xì)心入微的態(tài)度，幫助我在高考中取得了良好的成績(jī)。同時(shí)，高中教育也讓我明白了知識(shí)的重要性，掌握了一種求知欲的態(tài)度，不再停留于被動(dòng)吸收知識(shí)，而是積極主動(dòng)地探索和思考。

其次，我要談?wù)勗谏钪形覐母咧械玫降男牡皿w會(huì)。高中生活是一個(gè)相對(duì)自由的時(shí)期，但也充滿了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我開始意識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系。我也學(xué)會(huì)了為自己制定目標(biāo)和計(jì)劃，并通過努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在高中的生活中，我還結(jié)交了許多朋友，他們的陪伴成為我生活中的一部分，使我在人際關(guān)系中更加成熟和自信。

再次，我要談?wù)勗谒枷胫形覐母咧械玫降男牡皿w會(huì)。高中是一個(gè)讓我們不斷思考的時(shí)期，我開始對(duì)自己的人生和未來有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到人生的意義在于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而不是被別人的期望和評(píng)價(jià)所束縛。我堅(jiān)信勇于嘗試的價(jià)值，無(wú)論遇到多大的困難，只要勇往直前，總能找到解決的方法。

接下來，我要談?wù)勗谄返轮形覐母咧械玫降男牡皿w會(huì)。正直、誠(chéng)實(shí)、寬容是我從高中生活中感悟到的重要品德。高中的生活中，我們面對(duì)誘惑和考驗(yàn)，時(shí)常需要策略和勇氣來保持自己的原則和底線。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守信仰和道德，不迷失自己的方向。我也學(xué)會(huì)了理解和體諒他人，尊重他人的不同，形成了一種寬容和平和的心態(tài)。

最后，我要談?wù)勗诔砷L(zhǎng)中我從高中得到的心得體會(huì)。高中三年是我成長(zhǎng)最快的時(shí)期，也是我經(jīng)歷最多的時(shí)期。我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和失敗不氣餒，而是從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我還學(xué)會(huì)了對(duì)于成功要保持理智和謙遜，不驕不躁。在高中的成長(zhǎng)中，我逐漸找到了自己的定位和價(jià)值觀，我不再盲目追求外在的華而不實(shí)的東西，而是追求內(nèi)在的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)起來，高中是我人生中重要的一個(gè)階段，給我?guī)砹嗽S多珍貴的讀書心得和體會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我積極投入學(xué)習(xí)，獲得了專心致志和求知欲的態(tài)度；在生活中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和處理人際關(guān)系；在思想中，我形成了自己的人生觀和價(jià)值觀；在品德中，我堅(jiān)守原則和底線，尊重他人的不同；在成長(zhǎng)中，我從失敗中汲取教訓(xùn)，保持理智和謙遜。這些都是我從高中生活中得到的寶貴的心得體會(huì)。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇三

作為一名熱愛讀書的人，讀書角是我最喜歡的角落之一。在這里，我可以靜心讀書，感受書中文字所傳遞的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)略到作者所表達(dá)的思想和情感。通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我獲得了許多關(guān)于讀書的感悟和體會(huì)，下面我會(huì)把我的思考與大家分享。

第一段：讀書角的重要性。

作為一個(gè)好的讀者最重要的一點(diǎn)是擁有良好的閱讀環(huán)境。而讀書角就是為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境，它是一種合適的裝飾、合適的照明、合適的空氣，都可以為我們閱讀的舒適度和效率提供保障。另外，在讀書角里，我們可以遠(yuǎn)離嘈雜的外界環(huán)境，靜下心來，專注閱讀，更好地體驗(yàn)和理解書籍中的內(nèi)容。因此，讀書角是提高閱讀效果和水平的重要途徑之一。

第二段：讀書帶給我的收獲。

讀書是一種讓人成長(zhǎng)的過程。在我讀過的書籍中，有很多可以讓我受到啟發(fā)，理解和掌握許多重要的知識(shí)和思想，還教會(huì)我如何與人相處。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勤奮、自律，懂得用心去理解生活中的點(diǎn)滴，感受求知與成長(zhǎng)的樂趣。同時(shí)，閱讀也帶給我了美妙的人生體驗(yàn)，它讓我遇到了許多優(yōu)秀的文化人和思想領(lǐng)袖，提升了自己的思想深度和內(nèi)涵，讓自己在知識(shí)和人格上都獲得了提升。

第三段：讀好書的重要性。

在讀書的過程中，我們不僅要注重閱讀量，更要注重閱讀質(zhì)量。讀書是為了提高自己的思想品質(zhì)，所以在閱讀中一定要選擇高質(zhì)量的圖書，讀好書。一流的書籍可以賦予我們很多力量，可以激發(fā)我們的靈感，提供最好的路徑和洞見。選擇好書，可以提高我們的閱讀品味，拓展我們的知識(shí)面，增強(qiáng)我們的閱讀能力。所以，我們必須要重視讀書的品質(zhì)，讀好書才是真正的長(zhǎng)進(jìn)。

第四段：閱讀的技巧。

長(zhǎng)時(shí)間的閱讀需要良好的閱讀習(xí)慣和技巧。一般來說，閱讀需要有批判性的思考能力，這可以通過在閱讀前制定閱讀計(jì)劃，閱讀時(shí)養(yǎng)成筆記、摘抄、標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)的好習(xí)慣來實(shí)現(xiàn)。另外，我們還需要養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，從多個(gè)領(lǐng)域和角度讀書，汲取不同文化的精華，擴(kuò)大我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知深度。這樣，在閱讀中掌握了好的技巧，就能更好地掌握書籍中的知識(shí)和思想，提高閱讀效率和效果。

第五段：不斷閱讀的重要性。

閱讀雖然是一種全新的體驗(yàn)，但需要堅(jiān)定去培養(yǎng)的習(xí)慣。持之以恒地閱讀，可以讓自己的思想得到不斷的升華，不斷提升自己的認(rèn)知水平。它能夠塑造人的成長(zhǎng)和壯大人的思想，讓人更加從容、淡定、自信，開啟人生的多彩旅程。因此，在成長(zhǎng)的過程中一定要保持良好的閱讀習(xí)慣，不斷閱讀不同的書籍，才能增長(zhǎng)見識(shí)，豐富視野，拓展思路，不斷提高人生的層次和意義。

最后，讀書角是一個(gè)值得我們珍惜的空間，它是我們成長(zhǎng)路上的小伙伴，是我們思想的指南針，更是我們生命之光。閱讀不僅能夠提高我們的知識(shí)和能力，也能夠激發(fā)我們的靈感和潛力。因此，我們要不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讀好書，讀好人生，讓我們的每一步成長(zhǎng)都更加精彩。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇四

讀書是人類歷史長(zhǎng)河中不可或缺的一部分，它不僅能夠帶給我們知識(shí)，還能夠讓我們不斷地感悟和成長(zhǎng)。我一直以來都十分熱愛讀書，最近在讀完一本名著之后，我有了一些感悟和體會(huì)。

第二段：讀書能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自我。

讀書不僅能夠擴(kuò)寬我們的視野，還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自我。在讀書的過程中，我們會(huì)獲得很多智慧和啟示，它們承載了作者的思考和經(jīng)驗(yàn)，也傳遞了他們的價(jià)值觀和人生觀。這些洞見在一定程度上可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，自己的人格和性格，從而更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。

第三段：讀書能夠幫助我們成為更好的人。

讀書還能夠幫助我們成為更好的人。每本書都包含著人類智慧的結(jié)晶，不管是文學(xué)作品，哲學(xué)著作還是歷史記錄，都會(huì)在我們的思想和信仰方面起到深遠(yuǎn)的影響。通過讀書，我們了解了不同人物的命運(yùn)以及他們面對(duì)人性、情感和道德所做出的選擇。這些經(jīng)驗(yàn)不僅會(huì)啟迪我們的思考，也會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，成為更好的人。

第四段：讀書讓我們的生活更美好。

讀書還能夠讓我們的生活更美好。讀書不僅給我們的思維和心靈帶來了滋養(yǎng)，更能夠豐富我們的生活。我們可以在忙碌的工作之余，坐下來品味一本好書，這時(shí)候心情會(huì)變得非常舒暢，煩惱和壓力也會(huì)逐漸消散。在讀書的過程中，我們能夠回歸內(nèi)心，真正感受人生的美好，這也讓我們更加珍惜和感恩生命。

第五段：結(jié)論。

讀書是一種美好的體驗(yàn)，它能夠帶給我們認(rèn)識(shí)自我、成為更好的人以及讓我們的生活更加美好的收獲。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書讓我們回歸內(nèi)心，避免被周圍的嘈雜和虛浮所干擾。只有通過不斷地讀書，我們才能在人生的路途上行得更加堅(jiān)定、更加從容。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇五

讀書是每個(gè)人的必修課程，也是一件可以持續(xù)終身的事情。這不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了獲得新的體驗(yàn)和提升內(nèi)心理性的能力。在經(jīng)歷了一些閱讀后，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)殚喿x帶給我的不僅是知識(shí)的積累，更有一種摯愛和陪伴。在下文中，我將分享我閱讀的一些心得體會(huì)和感悟。

第二段：閱讀的價(jià)值。

閱讀不僅僅可以獲得新知識(shí)，更值得我們探究的是，它能夠讓我們進(jìn)一步提升我們的思維能力。當(dāng)我們讀懂一個(gè)有智慧的作品時(shí)，我們將意識(shí)到任何一個(gè)真實(shí)的世界都是多種多樣的，事物的分布也是異常復(fù)雜的。這種多樣性和細(xì)微的差別激發(fā)了我們的大腦，幫助我們更好地理解我們所處的世界。

閱讀還具有情感上的意義。我相信每個(gè)人在閱讀時(shí)都會(huì)有一定的情感指向，無(wú)論是激勵(lì)，還是振奮。書中的人物和情節(jié)讓讀者產(chǎn)生共鳴，正如海明威所說：“一個(gè)人寫一本關(guān)于心靈的書，就如同一個(gè)人開著汽車走過一個(gè)未經(jīng)探險(xiǎn)的新大陸一樣?！?/p>

第三段：讀書的挑戰(zhàn)。

讀書并不是簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)我閱讀一本有意義的書時(shí)，常常會(huì)遇到困難。有時(shí)，作者的措辭會(huì)讓我費(fèi)解；有時(shí)作品的主題會(huì)讓我改變自己的世界觀，后者遇到的困局更加重要。但是正是這些困難挑戰(zhàn)了我，讓我成長(zhǎng)，讓我成為更好的自己。

第四段：讀書的推薦。

讀書也是一種相互推崇的社交行為。在我的閱讀過程中，我遇到了一些值得推薦的作品。對(duì)我性格和愛好進(jìn)行調(diào)整后，我決定向大家推薦《人類易感性動(dòng)物》這本書。這本書展示了人類情感的多樣性，揭示了人們對(duì)于生命和激情的渴求。每章都能夠觸動(dòng)你內(nèi)心深處的弦，帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)全新的世界。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在我看來，閱讀是人類認(rèn)知能力的一部分，是人們提升自我、戰(zhàn)勝困難的途徑之一。雖然讀書會(huì)帶來一些挑戰(zhàn)，但其樂無(wú)窮。通過讀書，我們可以解鎖更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，推進(jìn)我們的認(rèn)知和成長(zhǎng)。我希望每個(gè)人都能夠放慢腳步，抽出時(shí)間來閱讀，并從中汲取真正有意義的知識(shí)，綻放你的智慧之花。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇六

說起這本《怪老頭兒》，不得不說這位作者，他就是孫幼軍。他有許多外號(hào)兒，什么“猴子”呀，不是他像猴子，而是他這個(gè)人猴里叭嘰的。年輕的時(shí)候他寫了《小布頭奇遇記》，人們叫他“小布頭”。現(xiàn)在人老了，又寫出了《怪老頭兒》，所以現(xiàn)在都叫他“怪老頭兒”。這可比開始叫“猴子”好聽。在暑假期間，我好好地拜讀了“怪老頭兒”的《怪老頭兒》，讓人覺得主人公真是個(gè)怪怪的老頭。

這本書里講了一位叫趙新新的.大頭男孩，有一次肚子疼痛，從學(xué)校里出來，上了公共汽車，見一位老人就起身讓座，老人不用看趙新新就知道他肚子疼，還知道他的名字，你不得不說這老頭兒“怪”來。接著，他讓趙新新吞下小鳥幫他治肚疼，還真的治好了他的病。接下來，奇怪事情也就接連不斷地發(fā)生了。先復(fù)制了和趙新新一模一樣的小人兒。把炸糕當(dāng)藥吃。用祖先傳下來可以飛起來的“飛天木板”，竟用它做成滑翔機(jī)，破了世界紀(jì)錄，呆在天上差點(diǎn)下不來。喚出“門神”為小男孩看家。約趙新新釣魚，憑借他那天大的本事，把轎車變成了順風(fēng)車。還制造了冰箱和蒸籠二和一的“保溫柜”。帶著趙新新還上老鼠世界兜玩了一圈。

總之，這部童話給我?guī)У搅艘粋€(gè)又一個(gè)的神奇世界，實(shí)在是太不可思議。我多么希望自己也有一番這個(gè)奇妙經(jīng)歷，如果我也能遇到這樣的怪老頭兒該多好啊!

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇七

讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉，也是培養(yǎng)高尚情操的捷徑。在不同的時(shí)代背景、文化環(huán)境下，讀書的概念和方法也有所差異，但讀書的目的和意義卻歷久彌新。作為一名普通讀者，我近年來閱讀了不少書籍，有的留下了深刻的印象，讓我深感受益匪淺，接下來，我將會(huì)和大家分享一些我在閱讀過程中的感悟和體會(huì)。

第二段：讀書的收獲。

讀書可以拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)、磨礪思維。通過閱讀，我們可以接觸到不同的文化、歷史、思想、人物和故事，這些都可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊我們的思維視野。同時(shí)，讀書也可以促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造，讓我們掌握更多的表達(dá)和表述的技巧。比如，讀書可以讓我們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行論證、論述、分析和解讀，讓我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。

第三段：讀書的策略。

讀書需要運(yùn)用一些有效的策略和方法，以達(dá)到更好的效果。個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)是比較值得注意的：

首先，要有明確的目的和計(jì)劃。不同的書籍對(duì)我們的需求和目的不同，因此，在選擇閱讀的書籍之前，我們需要明確自己的目的，制定一個(gè)讀書計(jì)劃和進(jìn)度表，并堅(jiān)持執(zhí)行。

其次，要善于捕捉重點(diǎn)和歸納總結(jié)。在閱讀書籍的過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注作者的核心思想和觀點(diǎn)，注意引申和拓展，并做好筆記和總結(jié)。

最后，要和他人分享和交流。讀書不僅是個(gè)人的活動(dòng)，也可以是團(tuán)隊(duì)或群體活動(dòng)。通過分享和交流，可以更多地了解別人的思考和理解，從而進(jìn)一步深化自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。

第四段：讀書的局限。

讀書有時(shí)也會(huì)有其局限性。一方面，讀書的時(shí)間有限，有些書籍可能沒有機(jī)會(huì)看完或者沒辦法深入閱讀。另一方面，閱讀的語(yǔ)言和文化背景也會(huì)對(duì)我們的理解和接受產(chǎn)生影響，因此，需要具備足夠的文化背景知識(shí)，以便更好地閱讀和理解內(nèi)容。

此外，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上海量的信息也極大地影響了我們對(duì)書籍的閱讀和理解，讓我們很容易陷入泛讀和快讀，無(wú)法深入理解和思考內(nèi)容，或甚至更容易被一些虛假信息所迷惑。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來說，我認(rèn)為讀書是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，它可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提升素養(yǎng)，拓寬人生的道路和前途。同時(shí)，讀書也需要有系統(tǒng)性和方法性，需要我們認(rèn)真制定計(jì)劃，善于捕捉重點(diǎn)和交流分享，從而更好地提高自己的閱讀技能和認(rèn)知水平。希望大家也能夠注重讀書的重要性，通過閱讀來豐富自己的人生。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇八

每次讀魯迅的文章，我總會(huì)對(duì)舊中國(guó)加深理解，感受到那時(shí)這個(gè)民族所經(jīng)受的巨大痛苦。這次讀完祝福，心中同樣有一種別樣的感覺。它敘述的是上個(gè)世紀(jì)中國(guó)最黑暗的時(shí)代，魯迅家鄉(xiāng)的一位雇工祥林嫂坎坷的一生。一個(gè)年輕勤快的壯勞力經(jīng)過時(shí)代的洗禮，淪為瘋瘋癲癲的老女人。魯迅高超的描寫生動(dòng)地展示出那個(gè)年代表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的糟粕，人性的扭曲。

這篇文章從祥林嫂這件事反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的總體面貌。這里體現(xiàn)得很明顯的就是祥林嫂兩次來四叔家做女工，家里人和魯鎮(zhèn)人的反應(yīng)。第一次出場(chǎng)的祥林嫂，“年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰還是紅的。”“她整天的做，似乎閑著就無(wú)聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過一個(gè)男子……”那時(shí)周圍人對(duì)祥林嫂的態(tài)度是怎么看這么順眼，以致于祥林嫂出嫁后四嬸老惦記著她。到了她第二次再來做工時(shí)，丈夫又死了，孩子被狼吃了，人也傻了，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”“眼光也沒有先前那樣精神了”一開始人們還同情她，后來就真是厭惡她了?？吹竭@，我們明白了，其實(shí)人們根本就沒把祥林嫂當(dāng)鄉(xiāng)里人看，活干得好就像夸畜牲一樣夸兩句，瘋了后，大家對(duì)她的厭惡程度勝過干不動(dòng)活的牲畜。沒有一個(gè)人真心跟她分擔(dān)那種痛苦，一開始的憐憫不過是湊湊熱鬧罷了。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人們的生活一天不如一天，人性就變的越來越本質(zhì)，就是為自己和家人謀生。憐憫這東西是吃飽了撐出來的，別人的事，再悲慘也就是拿來當(dāng)故事聽，聽完后說一句“唉，慘呀?！本徒又氡M辦法謀生去了。

倘若這些事是人之常情，那我們的大文豪也不會(huì)費(fèi)那么多筆墨去寫這件事，所以這里面其實(shí)是有些事要說的。其一就是它表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的一些糟粕。最明顯的就是封建禮教，祥林嫂之所以變瘋，根本還是因?yàn)楸黄缺凰牌偶薜缴嚼锶サ脑?。在封建禮教下，人們沒有自由，而對(duì)于貧窮黑暗的時(shí)代，它竟成為賺錢的工具，女兒就是買賣的牲畜，那管幸不幸福。我想真是這種如此低俗的行為觸怒了魯迅，讓他深感封建禮教的弊病，而可悲的是眾人卻認(rèn)為理所當(dāng)然，更讓魯迅覺得有必要讓人們意識(shí)到舊傳統(tǒng)的糟粕。而由此帶來的人性的冷漠，扭曲更凸現(xiàn)出當(dāng)時(shí)整個(gè)中華民族的頹廢與可悲，這就是魯迅寫這文章的原由。他在讓人們蘇醒，讓人們不要彷徨，讓人們?nèi)ジ淖兣f的傳統(tǒng)，這也是他一貫的風(fēng)格。

最后我想說說魯迅這個(gè)人。在中國(guó)最黑暗的時(shí)代，他用批判的思想改變中華民族，將人們從彷徨中罵醒，使民族重新拾回人格的尊嚴(yán)，所以他是偉大的。而在現(xiàn)在的和平年代，我們同樣需要一批像魯迅一樣的作家，來批判社會(huì)建設(shè)中存在的陰暗。美國(guó)作為世界第一的超級(jí)大國(guó)，她的人民的憂患意識(shí)也是世界第一的，甚至勝過日本。在美國(guó)的很多地方，新聞報(bào)道最多的是各種犯罪，黑暗的事;軍演完總是說損失有多大。我認(rèn)為這才是美國(guó)作了半世紀(jì)超級(jí)大國(guó)的根本，即她的確是個(gè)優(yōu)秀進(jìn)取的民族。所以中國(guó)想成為真正的強(qiáng)國(guó)，只有樹立起強(qiáng)烈民族憂患意識(shí)，有自我批評(píng)反省的能力，才真正能成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家和一個(gè)強(qiáng)大的民族。

這應(yīng)該是魯迅留給我們這些現(xiàn)代人最重要的啟示。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇九

書可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。一篇。

可以看出你是否讀懂了那本書，所以是很重要的。下面是本站帶來的讀書心得感悟，希望對(duì)大家有幫助。

記得小時(shí)候我特別喜歡問媽媽問題，媽媽很少直接回答我，她的第一句話總是“你想知道的答案在書里，我們一起找好不好?”我經(jīng)常好奇的問，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我，她知道的知識(shí)都是從書里學(xué)來的，還有很多很多媽媽不懂的東西，在書里都能找到……我覺得書神奇極了，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書里找答案。

從很小的時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事，媽媽總是找來有很多鮮艷圖畫的書，她讀，我看。媽媽讀的繪聲繪色，我也看的津津有味。我不認(rèn)識(shí)里面的字，可里面的故事和圖畫有趣極了，時(shí)間長(zhǎng)了，我不但愛上了讀書，還愛上了畫畫呢。那時(shí)我“看”過很多書，比如：《11只小貓做苦工》、《我的爺爺真麻煩》、《別再親來親去》、《提姆與莎蘭的新朋友》、《婷卡》、《森林》、《火焰》、《春天的兔子》、《趕回家過圣誕節(jié)》等等，其中給我印象最深刻的，就是《11只小貓做苦工》，10只小貓?jiān)谪堦?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，看到“禁止……”就偏要去試試，最后被怪獸用詭計(jì)抓回了城堡，為他做苦工。所幸的是小貓們沒有放棄，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來。出來后，他們終于學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律了。最喜歡聽媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音，感覺好恐怖。

上幼兒園時(shí)，不知媽媽從哪里找來的兩本“小腳丫”，聽媽媽讀里面的故事，感覺特別喜歡，里面有小故事、小知識(shí)、我喜歡的連環(huán)畫“琪琪和咪啦”，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”，當(dāng)然，還有特別好看的插畫，這些全都讓我看了還想看?？墒莾杀咎倭?，那兩本書都被我翻“熟”了，就吵著要新的。媽媽告訴我，可以拿著自己的壓歲錢去買，我很開心的拿出了自己平時(shí)舍不得用的錢，也養(yǎng)成了用自己的錢買自己喜歡的書的習(xí)慣。從“小腳丫”中，我不只聽了很多故事，還學(xué)到了很多知識(shí)，比如知道了我們五官的作用，怎樣去愛護(hù)他們;知道了怎么分辨發(fā)熱，發(fā)熱了該怎么處理等。中班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動(dòng)，感覺像書里寫的發(fā)熱，就告訴了老師，用體溫計(jì)一量，她真的在發(fā)熱，老師好好的表?yè)P(yáng)了我呢。我感冒、發(fā)熱時(shí)，不用媽媽總是跟著說，都知道多喝白開水，媽媽常常說，我這個(gè)兒子真給她省心，其實(shí)，這些都是書教我的呢。

上一年級(jí)后學(xué)了拼音，能自己看書了，我特別開心?！吨袊?guó)古代故事》、《。

成語(yǔ)。

故事》、《西游記》、《中國(guó)寓言故事》、《七彩語(yǔ)文》、《益智。

謎語(yǔ)。

》、《格林童話》、《安徒生童話》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物故事》等都讓我愛不釋手。在我們班建立圖書角時(shí)，我把我最喜歡的5本書帶來，和同學(xué)們分享。我還經(jīng)常把自己看到的小笑話、謎語(yǔ)、小故事講給班里的同學(xué)聽。他們向我借書時(shí)，我也很開心主動(dòng)的把同學(xué)們喜歡的書帶給他們看。有同學(xué)遇到困難時(shí)，我就把自己從書里看來的故事講給他聽，幫助他克服困難?？粗哪樣煽拮冃Γ俏易铋_心的事了。當(dāng)然，學(xué)校經(jīng)常有做小報(bào)或。

手抄報(bào)。

的作業(yè)，我更是開心，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢噪S自己心情畫自己喜歡的畫，還可以寫自己喜歡的句子呢。

下學(xué)期開始，老師要求我們寫一段話，很多同學(xué)覺得很難，不知怎么寫，我一點(diǎn)都不怕，我知道怎樣把事情寫清楚，這些在《教你寫。

日記。

》中都有介紹。我還把這些方法交給同學(xué)們：寫景色時(shí)，可以按照順序，從遠(yuǎn)到近或者從近到遠(yuǎn);寫事情，要寫清什么時(shí)間，什么地方，有哪些人，發(fā)生了什么事。大家喜歡問，我也喜歡說，我和同學(xué)們的關(guān)系也更好了。

因?yàn)橄矚g讀書，也喜歡體會(huì)故事里面人的心情及說話的口氣，在學(xué)校組織的一年級(jí)組的兩次講故事比賽中，我都獲得了第一名的好成績(jī)，這雖然和老師、爸爸媽媽的精心指導(dǎo)分不開，但我覺得，更是因?yàn)槲覑圩x書，才會(huì)有這么多收獲。

現(xiàn)在，我書架上的書已經(jīng)很多了，有爸爸媽媽給我買的，也有我自己買的。我還對(duì)它們進(jìn)行了分類：以前看完的，或者暫時(shí)不能看的，都放到書架最頂層;還沒看的放在第二層，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方?，F(xiàn)在，我看到自己喜歡的句子，就學(xué)著摘抄下來，雖然還不多，但我相信，只要我能堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)寫滿整個(gè)本子。

一本你喜愛的書，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。我愛讀書，因?yàn)闀軒Ыo我知識(shí)，帶給我快樂;我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的想象;我愛讀書，因?yàn)闀俏胰松南驅(qū)?，幫我找到智慧的源?我愛讀書，因?yàn)闀拖褚患芴葑?，讓我登得更高，看得更遠(yuǎn)。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂?duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。

有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無(wú)言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。

教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。

因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。

教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。

有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。

學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。

用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。

身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。

用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由作文法》、《對(duì)話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利。教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。

年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。

常讀書和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。

成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長(zhǎng)。這些伴我成長(zhǎng)的書籍，。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育，這也讓我變的更加成熟。

——題記。

我愛讀書，我享受于讀書，因?yàn)樽x書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、豐富見聞、明白事理、開闊眼界，陶冶性情。

讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛護(hù)，但在缺乏真誠(chéng)愛心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。

人人都應(yīng)該有一顆愛心，關(guān)愛弱小的人，社會(huì)的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛嗎，世界就會(huì)更加美好。那些社會(huì)的最底層的人，也應(yīng)該能夠自立、自主、自強(qiáng)，擁有做人的原則。

讀《最后一次演講》，我深深的體會(huì)到聞一多的愛國(guó)情懷?？箲?zhàn)八年，他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去，表示抗戰(zhàn)到底的決心。毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義及走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！弊詈蟊惶貏?wù)暗殺明知演講的后果，但任然冒這生命危險(xiǎn)宣布：前腳踏出大門，后腳就不準(zhǔn)備踏入大門，展示在世人面前的，是一個(gè)巨人“聞一多”，是一個(gè)偉人“聞一多”，是一個(gè)大寫的“聞一多”!“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個(gè)人心中，如鳳凰涅盤般獲得了永生。

“一詩(shī)一文一煙斗，一個(gè)脊梁一聲吼?！?/p>

“一畫一印一全集，一代英豪一紅燭?！?/p>

我深知：在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“聞一多”的帶領(lǐng)下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著，我們的民族將在無(wú)數(shù)偉人志士努力下，將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去，讓所有的人仰視我們，仰視我們這個(gè)偉大的國(guó)家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來，他在像世界怒吼?！皷|亞病夫”“華人如狗不的入內(nèi)”不會(huì)在出現(xiàn)，它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天。讓我們努力起來，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!中華!

讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。

他說過：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！痹谂R死的時(shí)候它能夠說我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。

他是我的偶像，也是我們每一個(gè)青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。這種精神也將永留在我心中。

我熱愛于讀書，享受于讀書。讀魯迅的《阿q正傳》，我明白;要有一顆愛心，平等對(duì)待幫助每一個(gè)人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn);讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難。我讀書，我快樂。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多?；镜奈遥接诨ㄖ畧@圃，徜徉于書之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得!讀書，真是一種幸福!

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十

讀書是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，它不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀能力，還可以讓學(xué)生獲得人生的感悟和心得體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也不斷地從讀書中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、開闊眼界、增強(qiáng)批判思維、培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力五個(gè)方面展開闡述。

首先，讀書可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是讀書的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過讀書，我明白了讀書是一種良好的習(xí)慣，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就需要堅(jiān)持讀書。每天堅(jiān)持讀書，不僅可以提高我的閱讀速度和理解能力，還可以不斷積累知識(shí)，豐富語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己更喜歡讀一些有意義和有啟發(fā)性的書籍，這樣的書籍可以在我獲得知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)我的思辨能力，讓我更好地思考問題和解決問題。

其次，讀書可以開闊眼界。通過讀書，我可以了解到一些我從未涉及過的領(lǐng)域和知識(shí)。比如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于宇宙和星系的書籍，通過閱讀，我了解到了宇宙的浩瀚和神秘，也了解到了宇宙中的各種天體和星座。這樣的知識(shí)不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。通過閱讀，我可以去了解一個(gè)個(gè)不同的國(guó)家和文化，了解不同的人和事，這些知識(shí)和經(jīng)歷都將成為我未來人生道路上的寶貴財(cái)富。

再次，讀書可以增強(qiáng)批判思維。在閱讀的過程中，我會(huì)不斷思考和質(zhì)疑作者所寫的內(nèi)容。通過思考和質(zhì)疑，我可以更好地理解書中的含義，也能夠從書中找到一些不同的觀點(diǎn)和思考方式。這樣的思考和質(zhì)疑，不僅可以讓我的思維更加靈活和敏銳，也能夠幫助我更好地分析問題和解決問題。在讀書的過程中，我還會(huì)從書中學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)?，學(xué)會(huì)批判地思考問題，這些都是非常有用的能力，對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

此外，讀書還可以培養(yǎng)修養(yǎng)。通過讀書，我可以接觸到優(yōu)秀的作家和文化人的思想和作品，從中學(xué)到一些做人做事的道理和原則。比如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于優(yōu)秀企業(yè)家的傳記，通過閱讀，我了解到了優(yōu)秀的企業(yè)家們是如何面對(duì)困難和挫折，如何做出正確的決策和判斷的。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說非常有價(jià)值，它們將成為我未來人生中的寶貴財(cái)富，讓我更加成熟和自信。

最后，讀書可以培養(yǎng)思辨能力。通過讀書，我可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從中進(jìn)行對(duì)比和思考。沒有對(duì)比就沒有傷害，通過對(duì)比和思考，我可以更好地判斷和評(píng)估事物的價(jià)值和意義。在讀書的過程中，我還學(xué)會(huì)了懷疑和推理，學(xué)會(huì)了思辨問題的能力。這種能力對(duì)我來說非常重要，因?yàn)樵谌松牡缆飞?，我?huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，只有具備思辨能力，我才能更好地應(yīng)對(duì)和解決這些問題。

綜上所述，讀書是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要途徑，通過讀書，我可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，開闊眼界，增強(qiáng)批判思維，培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力。作為一名學(xué)生，我將繼續(xù)努力讀書，不斷提升自我，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過讀書，我一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的成功和成就。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十一

小朱把書給我放在圖書館前臺(tái)，我杭州回程已是夜里7點(diǎn)，匆忙到圖書館前臺(tái)取了。晚飯后，例行的散步依然沒有卸下一周的工作辛苦，文字的疲勞感揮之不去，毫無(wú)疑問，通過一周的工作，我暫時(shí)對(duì)文字有一個(gè)“間歇性排斥感”。但想到周六的新書發(fā)布會(huì)，不能辜負(fù)圖書館以及作者的真情邀請(qǐng)，應(yīng)該實(shí)事求是發(fā)表見解，于是散步回家，沏一壺清茶，翻開《歲月如紅》一書。

出乎意料的是，這本書是我印象中消除疲勞感最為明顯的書籍。書中，作者以杭州城為心靈家園的圓心，“行行復(fù)行行”，用溫婉、智慧、豁達(dá)的心境和筆觸為我們描繪了一幅春雨江南的長(zhǎng)卷，白堤、雨荷、南山晚鐘、蘇小小、徐志摩、林徽因，從唐宋到民國(guó)，從西方到東方，從大雅之堂到小徑香園，從千里運(yùn)河到尋常巷陌，作者以筆描繪內(nèi)心，以文字為投影，傳達(dá)一種豁然開朗、“初陽(yáng)照高林”的心境，帶著讀者閱讀杭州、閱讀作者履足的很多地方。細(xì)細(xì)品讀，為何會(huì)有這一效果，我覺的原因有三：

二、心境澄明、寬闊，字里行間看得出來，作者的人生態(tài)度。正如后記里筆者所言：“在寫作時(shí)，過于困惑、難解的話題我也很少涉及，擔(dān)心以自己淺薄的經(jīng)歷和思考，尚不能把一些東西寫深寫透。與其說這是回避世事，毋寧說我愿意人生充滿美好和希望。我這樣對(duì)著自己的心，也想將同樣的心愿送給朋友。正如帕慕克的一句名言“在兩團(tuán)永恒的黑暗之間，我生活在明亮的世界里?！蔽覀儾荒芤竺科斡浂紝懗伞段幕嗦谩纺敲瓷?、那么透，正如原野的孤松自然是蒼古之美，但當(dāng)你注意時(shí)，從你腳下開始綿延向遠(yuǎn)方的綠色以及花甸，構(gòu)成大地的底色，不也是非常之美嗎？我們需要孤松之美，我們同樣需要與我們心氣相通的、熱愛生活“底色之美”。本書正是這樣，仿佛一位熟悉朋友一起的旅程，一起的交談。

三、攝影之美，作者用心拍攝的照片，不一般，為書增色小半。當(dāng)美文與美圖相遇，邊上的留白也變成如此恰到好處。攝影作品補(bǔ)充了文字不能傳達(dá)的部分，兩者相得益彰，很好。

知道景色之美，表達(dá)出來是不易的，文章的小清新隨處可見，偶爾有家人、孩子出現(xiàn)，如威尼斯中描寫孩子與當(dāng)?shù)厣倌甑慕涣鳎逍旅骺?，仿佛跟隨作者一起同游，其中濃濃的親情。比較適合出游不多的人先做點(diǎn)了解，對(duì)旅游文學(xué)感興趣的朋友閱讀，親子閱讀。旅游時(shí)有數(shù)，白天出游仿佛滿腦子的感慨、靈感，回到飯店，已經(jīng)很累了，根本寫不了，回到家里又逐漸淡忘，不知筆者是如何做到的，也想等會(huì)聽聽介紹。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生閱讀成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。閱讀不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀給學(xué)生帶來的感悟也是深遠(yuǎn)的。在我的閱讀過程中，我深刻領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性、書中人物的智慧、以及文字背后的情感和理念。這篇文章將從這三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)閱讀的心得體會(huì)。

首先，通過閱讀，我體會(huì)到了知識(shí)的重要性。正如愛迪生所說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！遍喿x是獲取知識(shí)的重要途徑之一，而知識(shí)則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的基石。閱讀使我不斷地接觸到各種各樣的知識(shí)，如歷史、文學(xué)、科學(xué)等。這些知識(shí)不僅豐富了我的思想，還拓寬了我的視野。我明白了知識(shí)是寶貴的財(cái)富，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能真正成為一個(gè)有思想、有見識(shí)的人。

其次，通過閱讀，我深刻感受到了書中人物的智慧。書中人物的智慧啟示了我對(duì)生活的理解。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉的聰明才智，使我明白了努力學(xué)習(xí)和勇敢創(chuàng)造的重要性。在《西游記》中，我領(lǐng)悟到了孫悟空的聰明智慧和勇氣，讓我明白了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性。這些智慧讓我在閱讀中受益匪淺，并在現(xiàn)實(shí)生活中指引我面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。

最后，通過閱讀，我也悟到了文字背后的情感和理念。閱讀讓我體會(huì)到了作者的用心和思想。比如，在《小王子》這本書中，作者通過王子與狐貍的對(duì)話，傳達(dá)了友誼的重要性與珍貴性。而在《圍城》這本書中，作者諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的虛偽和偏見。這些情感和理念讓我通過閱讀，不斷思考和探索人生的真諦。同時(shí)，也通過閱讀理解了作者的用意，進(jìn)一步加深了對(duì)文字的理解和欣賞。

總而言之，通過閱讀，我體驗(yàn)到了知識(shí)的重要性、書中人物的智慧以及文字背后的情感和理念。閱讀讓我明白了自己的不足，也拓寬了我的視野，讓我能夠更好地去理解和面對(duì)生活。因此，我相信通過持續(xù)的閱讀，我將能夠不斷提升自己，成為一個(gè)有思想、有見識(shí)的人。閱讀不僅是一種方式，更是一種修行，它將陪伴我一生，為我的成長(zhǎng)和未來鑄就堅(jiān)實(shí)的基石。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十三

段落一：引言（150字）。

作為一名老師，我深深認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于自身的重要性，更重要的是它對(duì)我教育學(xué)生的意義。閱讀不僅是擴(kuò)大知識(shí)面的途徑，還是培養(yǎng)學(xué)生思考能力和培養(yǎng)興趣的重要方式。然而，在紛繁復(fù)雜的教育工作中，老師們常常忽略了自己的讀書時(shí)間。我意識(shí)到，只有保持自己對(duì)于閱讀的熱愛和勤奮，才能更好地影響學(xué)生，并在教育中發(fā)揮更大的作用。

段落二：探索知識(shí)的意義（250字）。

通過讀書，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是無(wú)窮的寶藏。不論是文學(xué)、哲學(xué)、歷史、科學(xué)還是藝術(shù)，每一本書都能給予我新的體驗(yàn)和知識(shí)。我從書籍中學(xué)到的知識(shí)，不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，而且也為我提供了更多的素材和案例，從而使我能夠更好地解釋和澄清學(xué)生的疑惑。在與學(xué)生的交流中，我能夠輕松引用文學(xué)作品、歷史事件和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使我的話語(yǔ)變得更加生動(dòng)和有說服力。通過閱讀，我能夠不斷增強(qiáng)自己在課堂上的權(quán)威性和說服力，從而加深學(xué)生對(duì)我的信任和尊重。

段落三：培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力（250字）。

讀書還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和批判性思維。大量的閱讀給學(xué)生提供了觀察世界的新角度和思考問題的新思路。我推薦學(xué)生閱讀各種類型的書籍，包括小說、詩(shī)歌、科普讀物等，通過讀書，學(xué)生能夠開闊視野、提高思辨能力，并培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)，閱讀還能幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)主題或領(lǐng)域的熱情，進(jìn)而尋找自己的未來的發(fā)展方向。

段落四：影響學(xué)生的情感和價(jià)值觀（250字）。

每一次的閱讀都是一次探索心靈的旅程，通過閱讀，我與書中的人物相互對(duì)話，與作者進(jìn)行心靈的交流，從而在思想、情感和價(jià)值觀上得到觸動(dòng)。這些影響也會(huì)傳遞給我的學(xué)生。我相信，一位富有思想、情感豐富、價(jià)值觀端正的老師，能夠給學(xué)生帶來更多的啟示和人生意義。通過讀書，我能夠更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生的情感世界，幫助他們樹立良好的價(jià)值觀，從而在成長(zhǎng)的道路上給予他們正確的指引。

段落五：結(jié)論（200字）。

通過閱讀，我深刻體會(huì)到了自身與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系。作為一名老師，我必須要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，才能給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和意義。閱讀讓我得到了知識(shí)、自信和啟示，同時(shí)也將這些帶給我的學(xué)生。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，我才能更好地教育他們，引導(dǎo)他們成為有思想、有情感、有價(jià)值觀的人。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，將它融入我的教學(xué)中，成為學(xué)生靈魂深處的明燈，為他們指引前行的方向。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十四

在很多老師規(guī)定的大量閱讀書籍中，我最喜歡的是這本《史記》，因?yàn)樗幸粋€(gè)可以改變?nèi)诵牡臍v史故事。

《史記》有三類:本紀(jì)、世家、傳記。我最喜歡的故事是《平原君傳》中的《趙勝惜才》，體現(xiàn)了平原君趙勝的`知錯(cuò)能改和珍惜人才的高尚品格。

《史記》的作者司馬遷是漢代的太史令。我非常欽佩他。首先，他可以閱讀和總結(jié)這么多歷史故事，這是非常偉大的。其次，因?yàn)樗梢栽谡軐W(xué)歷史故事之后，加上那些令人興奮的話語(yǔ)，真的不能挑剔，贊美??！

《韓信被殺》的故事結(jié)束后，太史公寫道：如果韓信能謙虛地讓步，不夸耀自己的功勞，不依賴自己的才能，那幾乎是一樣的。我一直認(rèn)為韓信是一個(gè)英雄，他也有傲慢的一面，讓我再次認(rèn)識(shí)他。所以我明白了一個(gè)事實(shí)，有才華的人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)展示了自己的光，不要太驕傲，否則它會(huì)產(chǎn)生相反的效果。

《史記》里有很多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書激發(fā)了我的精神，讓我學(xué)到了很多東西，激發(fā)了我的生活，徹底改變了我的心！

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十五

老師讀書是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，它是教師個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)提升的重要方式之一。我作為一名教師，深刻體會(huì)到閱讀對(duì)于教育工作者來說具有深遠(yuǎn)的意義。在與書籍相伴的歲月中，我汲取了豐富的知識(shí)和智慧，領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)和目標(biāo)。在這篇文章中，將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體悟，以突出老師讀書的感悟和心得體會(huì)。

第二段：提升教育意識(shí)。

閱讀啟迪了我的教育意識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)性化培養(yǎng)的過程。通過讀書，我了解到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的需求、特點(diǎn)和潛力。這種認(rèn)識(shí)讓我從教學(xué)方法和策略上進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，更加注重個(gè)性化教育，提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

閱讀也讓我找到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和探索精神的方法。書籍中充滿了各種各樣的故事和案例，我將這些故事和案例應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。通過閱讀，我不斷挖掘教育的可能性，不斷探索符合學(xué)生特點(diǎn)和需求的教學(xué)方法。

第三段：修養(yǎng)提升。

閱讀讓我不斷提升個(gè)人修養(yǎng)，塑造了我作為教師的品質(zhì)和形象。在閱讀的過程中，我接觸到了各種文學(xué)作品和哲學(xué)思想，他們拓寬了我的思維和視野。對(duì)于我來說，讀書不僅是獲取知識(shí)的過程，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過閱讀，我懂得了謙虛與寬容，激發(fā)了自己對(duì)教育的熱愛與責(zé)任感。

閱讀還讓我不斷反思和自省，審視自己的教育行為和教育理念。我從書籍中學(xué)會(huì)了反思與批判，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式和態(tài)度。閱讀讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要教師不斷探索和進(jìn)取，不斷修正和完善自己。

第四段：激發(fā)情感共鳴。

閱讀是一種情感共鳴的過程，它可以讓我與作者產(chǎn)生共鳴，與讀者產(chǎn)生共鳴，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。通過閱讀，我了解到各個(gè)時(shí)期的作家和學(xué)者對(duì)于教育的思考和關(guān)注，他們的感悟和思想經(jīng)常能夠觸動(dòng)我內(nèi)心的共鳴。例如，我喜歡讀王國(guó)維的《人間詞話》，他對(duì)于教育的理解與我的觀點(diǎn)高度契合。這些共鳴讓我感到教育是一個(gè)跨越時(shí)空的永恒話題，讓我更加熱愛這一事業(yè)。

閱讀也能夠讓我與學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴與溝通。我常常與學(xué)生分享我讀到的書籍，推薦一些好書給他們閱讀。這樣的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)閱讀是一個(gè)增進(jìn)師生情感的橋梁，能夠拉近師生之間的距離，增加教學(xué)互動(dòng)和溝通的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

老師讀書是一種修煉和提升的過程，它使我擁有了更深厚的教育意識(shí)、更廣闊的視野和更豐富的教學(xué)方法。同時(shí)，它也讓我與作家、學(xué)者和學(xué)生產(chǎn)生了情感共鳴和溝通。讀書讓我成為了一個(gè)更好的教師，也為我個(gè)人帶來了無(wú)盡的快樂與滿足。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十六

第一次聽說洋蔥閱讀法是20xx年8月，一位戰(zhàn)友點(diǎn)評(píng)龔少的作業(yè)時(shí)提到的。一個(gè)月后，我向龔少請(qǐng)教這本書的內(nèi)容，聽了龔少的介紹立即在jd下單，對(duì)龔少的信任那是絕對(duì)的，誰(shuí)讓龔少是我易效能時(shí)間管理的領(lǐng)路人呢？收到書后立即把手上在讀的其他書先擱一邊，花了一個(gè)周末看完了兩遍，看完立即趁熱打鐵輸出讀書筆記。

這本書告訴我“讀書筆記的真正目的是把書中的最精華的東西提煉出來，進(jìn)行理解和應(yīng)用”，對(duì)照著這句，我之前的7篇讀書筆記都不合格，以前只側(cè)重理解，對(duì)后續(xù)的應(yīng)用很少關(guān)注，從這篇讀書筆記起改進(jìn)。

另外這本書還告訴我“分享的時(shí)候要想著怎么把讀到的內(nèi)容解釋給沒有讀過這本書的人聽，讓別人能明白”，我試試。

彭小六在兩年的時(shí)間里，小六憑著對(duì)閱讀的熱愛，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)程序員到青年暢銷書作家的跨界和轉(zhuǎn)變。一開始，他堅(jiān)持每周讀一本書，在“簡(jiǎn)書”上不斷寫書評(píng)，把個(gè)人的閱讀書目做輸出分享，最后成為大家公認(rèn)的“簡(jiǎn)書一哥”，他寫出數(shù)篇爆款文章，一躍成為熱門的暢銷書作家。

以前我一般不看暢銷書，但近年來似乎有改變。

故事發(fā)生在洋蔥島，你是洋蔥島上的一個(gè)很有志向、對(duì)世界充滿好奇的人。在這里，你會(huì)看到，原來外面的世界是如此精彩：人們每天都能讀那么多書，每個(gè)人的能力值都非常高，這個(gè)世界上還流傳著很多傳說，那些最厲害的人也可以靠閱讀去幫助更多的人。

那么，你能不能做到呢？

帶著這種欣喜雀躍和小小的不滿足感，開啟我們閱讀的探索之旅吧。

這本書的結(jié)構(gòu)就是指引你找到一些小伙伴，學(xué)習(xí)一些技能，組建一支海盜團(tuán)，然后去新的航海世界里探險(xiǎn)。

你會(huì)遇到哪些人呢？我們來了解一下——。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十七

我無(wú)法為它再取任何一個(gè)名字，就像我永遠(yuǎn)忘不了那夕陽(yáng)如火的映照下，瑞德?lián)ё∷辜嘻惖睦w腰深深吻下去，仿佛從此要把心愛的寶貝拱手送人，疊成一雙的剪影將身邊的炮火隆隆全都?jí)毫讼氯?，只留下濃情一片。自從我讀了《飄》。

是啊，可能全天下的姑娘都不會(huì)喜歡斯嘉麗，她是那么靈動(dòng)，妖嬈，自私高傲且殘酷。她用睫毛掩住綠眼睛，默默決定要去追求她的艾希禮，轉(zhuǎn)眼又提著裙擺在舞池中央旋轉(zhuǎn)。黑暗之前總是光明的。驕傲的她或許總是想著：是啊，我就是沒有母親的寬厚，是啊，我就是達(dá)不到你們要的淑女。但那又怎樣，這能阻止你們瘋狂地愛我嗎?看，她就是這樣。如果南方的禮束像男人們眼里的冰塊，那冰山外的火焰你會(huì)去追嗎!

竊聽者!你可不是紳士!

小姐，你可也算不上淑女。

也許那兩條命運(yùn)的平行線，在這里也忍不住調(diào)轉(zhuǎn)了方向。

當(dāng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)打響，她的生命翻天覆地。男人，男人!男人!于她而言，這曾是生命的全部?jī)r(jià)值體現(xiàn)。當(dāng)然，前提是，她有爸爸，媽媽，嬤嬤。也許嬤嬤不算，但又不可否認(rèn)斯嘉麗離不開她。但是如果有一天，能為她遮風(fēng)擋雨的屋子只剩下骨架，她會(huì)怎樣呢?這個(gè)嬌俏的傲慢的高高昂起頭，抬起手讓你親吻的美人，她會(huì)哭泣嗎?全世界都在看你的笑話，斯嘉麗。不，我有肩膀!她說。她沒有了漂亮的裙子，她沒有了嬌嫩的雙手，她沒有了家財(cái)萬(wàn)貫，她沒有了爸爸媽媽。但生活不能磨去她的傲骨，我要活下去!她攥著塔拉的紅土地，她映著這殘缺一切的眼睛，昂著頭：上帝為我作證，我將不再饑餓。

她穿著天鵝絨窗簾做的衣裳和公雞尾巴做的帽子，就要去征服世界了。她終于記起，他的父親用藍(lán)色的眼睛看著她：土地是世界上唯一值得你去為之工作,為之戰(zhàn)斗,為之犧牲的東西,因?yàn)樗俏ㄒ挥篮愕臇|西。我想，我是愛上她了，愛上那個(gè)不再嬌嫩，那個(gè)精明算計(jì)，不擇手段，殘忍又現(xiàn)實(shí)的斯嘉麗。我無(wú)法阻止這個(gè)世界的黑暗，有時(shí)候甚至無(wú)法在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中保護(hù)自己，即使這樣，我也要努力。你們，是愛過我，保護(hù)過我的人，即使付出我所珍藏的一切，即使拋棄我所在乎的，我也要保護(hù)你們。

但是，也許她也很慶幸，她有瑞德，那個(gè)愛她愛到隱藏自己的愛的男人。他總會(huì)幫她。不可否認(rèn)，我所愛的斯嘉麗在感情上像個(gè)笨拙的孩子，但又出乎意料的貪心。我也不懂，你怎能還想著艾希禮。瑞德給她的安逸生活反倒讓她想起了艾希禮。我的姑娘啊，不要再讓迷霧籠罩你的心靈，不要再讓睫毛掩住你的綠眼睛!

邦妮出生了!那個(gè)小天使，很像很像斯嘉麗的小天使，哦，斯嘉麗，你不明白嗎?瑞德會(huì)愛她是因?yàn)樗麗勰?，那是唯一一個(gè)完全屬于他的人，他這么說，你還不懂嗎?他懇求你的愛，他看出你還念著艾希禮，我的斯嘉麗啊，我想念你的敏感和精明。但是，直到邦妮死去，你還是在沉溺，我甚至壞心地想：即使到最后你求饒了，也是活該!

最后，他心灰意冷，要走了。她卻突然明白地懇求他別離開，是的，沒有成功，但我忘不了她的話：我明天再來想這件事，到塔拉去想。那時(shí)我就能承受得住了。畢竟，明天又是新的一天了。

這是不完滿嗎?嗯，也許，在我看來這不是，如果瑞德真的不愛了，他就不必逃離;而我們親愛的斯嘉麗，她會(huì)明白的，就像原本的她經(jīng)歷了一切又站起來一樣，她會(huì)像保護(hù)塔拉一樣，建造起一座新的城堡。

我親愛的，亂世佳人。

明天，又是新的一天。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十八

讀書是育兒的一種重要方式，通過閱讀，孩子們不僅能夠獲得知識(shí)，拓展視野，還可以培養(yǎng)情感、品格和思維能力。作為父母，我深深體會(huì)到了讀書對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。以下是我關(guān)于“讀書育兒”的一些感悟和心得體會(huì)。

首先，讀書能夠豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。孩子天生好奇，對(duì)世界充滿了無(wú)窮的想象力和探索欲望。而讀書恰恰能夠滿足孩子的好奇心，給予他們新鮮的事物和知識(shí)。通過閱讀，孩子們能夠了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象，開闊視野，培養(yǎng)廣泛的興趣。同時(shí)，讀書還能夠帶領(lǐng)孩子走進(jìn)古代和現(xiàn)代的文化，了解世界各地的歷史和風(fēng)土人情。這種廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，將會(huì)成為孩子們未來學(xué)習(xí)和生活的基石。

其次，讀書能夠培養(yǎng)孩子的情感和人品。讀書的過程中，孩子們會(huì)與書中的人物進(jìn)行情感上的共鳴和共情。他們會(huì)感受到主人公的喜怒哀樂，體會(huì)到角色的成長(zhǎng)和變化。這種情感上的聯(lián)結(jié)，能夠培養(yǎng)孩子們的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。同時(shí)，通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，孩子們能夠接觸到許多正面的人物形象和價(jià)值觀。這些積極的形象和價(jià)值觀會(huì)潛移默化地影響孩子的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，塑造他們良好的品格和道德品質(zhì)。

此外，讀書還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和思考方式。閱讀是一種主動(dòng)的、深入的思維活動(dòng)，需要讀者對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行理解、分析和思考。通過閱讀，孩子們能夠鍛煉邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維等多方面的能力。他們會(huì)學(xué)會(huì)提出問題、尋找答案，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。這種思維能力的培養(yǎng)，將會(huì)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。

最后，讀書能夠促進(jìn)家庭成員之間的交流和親子關(guān)系的建立。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，而通過閱讀，父母與孩子們之間可以找到一個(gè)共同的話題和興趣點(diǎn)。父母可以選擇適當(dāng)?shù)臅c孩子們一起閱讀，講解故事情節(jié)，品味文字表達(dá)，共同思考故事中的道理和價(jià)值觀。這種親子閱讀的方式，不僅加強(qiáng)了家庭成員之間的情感聯(lián)系，還能夠促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展和思維能力的成長(zhǎng)。

綜上所述，讀書育兒是一種非常重要的教育方式。通過閱讀，孩子們可以擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)情感、品格和思考能力，促進(jìn)家庭成員之間的交流和親子關(guān)系的建立。因此，作為父母，我們應(yīng)該給予孩子們充分的閱讀機(jī)會(huì)，并與他們一起探索書中的世界。通過讀書育兒，我們將為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，并幫助他們成為有思想、有情感、有品格的人。