歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)。多讀名著是提升語(yǔ)文能力的有效途徑之一。閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇一

可是，我又怎能忘記得了我的老師呢？！還記得我三年級(jí)的時(shí)候，陳千梯老師來(lái)到了我們5班，成為了我們班新的班主任兼語(yǔ)文老師，他身材不高，但知識(shí)淵博，高鼻梁上架著一副眼睛，在語(yǔ)文課堂上，他帶著我們感受讀書(shū)的樂(lè)趣，他帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的奧秘，他，也帶著我們學(xué)會(huì)做人的道理。

陳老師還是溫州市的教壇新秀，因此他經(jīng)常出差去講課，每次他出去的時(shí)候，都會(huì)吩咐有帶手機(jī)同學(xué)隨時(shí)和他聯(lián)系，每天按時(shí)給我們布置作業(yè)。有一次，陳老師出差在上海，正好學(xué)校舉行以班級(jí)為單位的歌唱比賽，在這之前，他每天放學(xué)后都對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練（男生小組唱，包括我），比賽的狀況他還打長(zhǎng)途電話(huà)全程聽(tīng)下來(lái)，可見(jiàn)班級(jí)在他心中的地位有多么重大！

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇二

我見(jiàn)過(guò)很多張臉，唯獨(dú)有一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，讓我猶為難忘。

寒假來(lái)臨，我去了外婆家，隔壁的阿婆家剛剛才把阿公安葬好，外婆讓我們?nèi)ヅ惆⑵拧＿@天，天氣很冷，我早早的起床去跑步，回來(lái)路過(guò)阿婆的院子，看到她坐在院子里發(fā)呆，因?yàn)檫^(guò)多的衣服身體有些臃腫，阿婆的兩眼無(wú)光，滿(mǎn)臉都是被時(shí)間用刀刻下的深深的皺紋，她的嘴唇有些發(fā)紫，雪白的頭發(fā)覆蓋了耳朵以及短小的脖子。新年快到了，阿婆的孫子，兒子們都沒(méi)回來(lái)，她太孤單了。我跑回去喊姐姐們來(lái)阿婆家。

走進(jìn)院子，往日那個(gè)干凈的院子有些雜亂無(wú)章。我喊了聲“阿婆”。她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，有些耳背了吧。我又喊了一聲，她有些艱難地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看是我們，笑了，眼睛和嘴有了些許光澤。隨即，拉著阿婆進(jìn)了屋子，屋子里有一張阿公的大照片和一些孫子的照片，原來(lái)阿婆是太孤單了。我們和阿婆聊了些家常，這一天，阿婆很開(kāi)心，也很有生機(jī)，還張羅著煮飯呢！我打心眼里高興。隨后的幾天，我們天天去玩，阿婆的身上那種憂(yōu)愁似乎在被一點(diǎn)一點(diǎn)地抽掉。

這一天，是除夕夜，舅舅舅媽們都回來(lái)了。一大早，太陽(yáng)用針挑開(kāi)了夜幕，我走到窗邊，看到穿著深紫色大衣，圍著黑圍巾的阿婆正頂著寒風(fēng)站在路口，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我笑了，阿婆要和家人團(tuán)聚了吧！果然，到了中午，一大家子的大人孩子們涌進(jìn)了早已收拾干凈的院子。中午，我們正在吃飯，，忽然聽(tīng)到阿婆家傳來(lái)哭聲，小孩子的哭聲，我趕緊過(guò)去?？吹桨⑵庞行┝銇y的白發(fā)根根都無(wú)力地搭著，阿婆額頭緊皺，臉上的皺紋變得很深很深，嘴里咕嘟著什么，一臉的窘態(tài)，無(wú)奈，難過(guò)。我趕緊詢(xún)問(wèn)。

原來(lái)，阿婆想摸摸孫子的臉，卻不料自己干枯如樹(shù)干的粗糙的手弄疼了孫子，孫子哭了。兒媳婦雙手叉腰站在一旁，兒子在和兒媳婦解釋著什么，其他人也責(zé)怪著阿婆，然后兒媳婦抱起孫子奪門(mén)而出，其他人也相繼離開(kāi)了。阿婆的臉上多了些絕望，她的憂(yōu)愁又回來(lái)了，且更深了，深到心底。她整天幾乎都睡在床上，誰(shuí)來(lái)喊，只是答應(yīng)一聲。她的面色暗沉，像從未見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，嘴角仿佛千斤重，再也提不起來(lái)。

我去和阿婆談心，發(fā)現(xiàn)她走路越來(lái)越蹣跚，困難，和人說(shuō)話(huà)時(shí)也總看著別的地方，也時(shí)常發(fā)呆。她握著我的手，我發(fā)現(xiàn)她的手越來(lái)越瘦和干枯，像冬日的樹(shù)枝，一碰就斷，骨頭咯著人疼，我沒(méi)說(shuō)什么。阿婆沒(méi)有哭過(guò)，每次看到她的臉時(shí)，我總有一種想哭的沖動(dòng)，她沒(méi)有人依靠，沒(méi)有人訴說(shuō)，更沒(méi)有人可以陪伴她。

我望著夕陽(yáng)，又想起了那張臉，我流淚了。

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難忘那張嚴(yán)肅的臉篇三

世界是由形形色色的人組成的，形形色色的人擁有著各式各樣的臉，令我一生難忘的，是那張嚴(yán)肅的臉。

那是二年級(jí)的寒假，我去上課。老師十分嚴(yán)厲，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，明亮的大眼睛，挺拔的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，十分漂亮，接近金黃比例的身材，舉動(dòng)間都顯得萬(wàn)分優(yōu)雅。而嚴(yán)格的教學(xué)作風(fēng)卻正好相反，真是“粉面含春威不露”。初來(lái)乍到的我一開(kāi)始并未注意老師的規(guī)矩。做作業(yè)期間，東摸摸，西摸摸，老師看了，但瞪了我一眼。但我并沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，而是在“磨洋工”。心想，反正時(shí)間還有的是，回家也可以寫(xiě)，再說(shuō)，就這么一會(huì)，不會(huì)耽誤作業(yè)進(jìn)度的，這樣一想，我更加放松了。別人正在奮筆疾書(shū)，只有我一副游手好閑的樣子，根本不在意老師對(duì)我的怒視與提醒。

時(shí)間就像沙漏里的沙子，不為我停留半刻，匆匆而去。一節(jié)課的時(shí)間就在我的玩耍中度過(guò)了，別人做了許多作業(yè)，而似乎只有我毫無(wú)進(jìn)展。下課期間，老師叫我過(guò)去一趟，敏感的我立馬意識(shí)到了什么，心想：老師一定是沖著我上課不認(rèn)真，完了完了，我要挨批了，我懷著忐忑不安的心跟著老師進(jìn)了辦公室。

辦公室梨，老師坐在椅子上，我惶恐不然地站在老師對(duì)面，兩只手在背后交叉著搓來(lái)搓去。老師一臉嚴(yán)肅語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“錢(qián)一諾，上課要認(rèn)真，做作業(yè)要專(zhuān)心，你看，你剛才上課漫不經(jīng)心的，這作業(yè)怎么做得快呢？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要珍惜時(shí)間知道嗎？”“嗯。”認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的我，臉害臊得通紅，心里十分內(nèi)疚。見(jiàn)我知道錯(cuò)了，老師語(yǔ)氣柔和起來(lái)：“老師只是希望你成績(jī)能更好一點(diǎn)。”懵懂的.我，內(nèi)心受到了一次洗禮。心田里流進(jìn)一股暖流，心里下定決心要改掉這個(gè)拖拉的毛病，下課后我認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)做了許多，老師看到我的進(jìn)步，露出了會(huì)心的微笑。

那張嚴(yán)肅的臉，不止一次指導(dǎo)過(guò)我；那張嚴(yán)肅的臉，告訴我不能拖拉要珍惜時(shí)間；那張嚴(yán)肅的臉，一次又一次幫我改掉惡習(xí)，哦，那張嚴(yán)肅的臉，令我永生難忘！

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇四

臉，是各種各樣的，它可以用來(lái)表現(xiàn)人們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。溫暖的臉是祥和，也許很多人會(huì)偏愛(ài)溫暖的臉，但我認(rèn)為嚴(yán)肅的臉包含的愛(ài)與期望會(huì)更多。

沈老師，她是我幼兒銜接班的老師。自從我第1次踏入那個(gè)班級(jí)，她的臉一直都是嚴(yán)肅的。沈老師中等身材，經(jīng)常穿一些黑色的衣服和黑、灰色的褲子，搭配正和當(dāng)。一身黑色，讓她顯得更加嚴(yán)肅，也更加莊重。

雖然時(shí)間已經(jīng)快過(guò)去5年了，但是這件事卻銘記在了我的心頭。那年夏天，我踏進(jìn)了那個(gè)教室。因?yàn)槲沂遣暹M(jìn)去的，所以跟大家都不太熟，沈老師沒(méi)有大手，握住我的手，向他們介紹我，這時(shí)，她告訴我，她認(rèn)識(shí)我的幼兒園老師，知道我的水平不低，所以會(huì)比別人更加嚴(yán)格的要求我。當(dāng)時(shí)的.我并不明白這句話(huà)背后的意思，只知道我要比別人好，不好會(huì)被會(huì)被罵的。可現(xiàn)在看來(lái)，那張嚴(yán)肅的臉的背后，分明是對(duì)我深深的期望??！

沈老師說(shuō)到做到，就在不久之后的古詩(shī)抽測(cè)時(shí)，我背到一首詩(shī)時(shí)，左思右想，也想不出，只看見(jiàn)那張嚴(yán)肅的臉中，摻和了失望與憤怒。我的心如同一只受了驚嚇的小鹿，四處亂撞。我一時(shí)間竟不知所措，果然那張嚴(yán)肅的臉，批評(píng)了我，讓我把那首古詩(shī)抄三遍。我抄的時(shí)候只知道委屈，淚水如瀑布般“嘩嘩”的流淌。他并沒(méi)有來(lái)安慰我，而是以更加嚴(yán)格的要求來(lái)對(duì)我，那是我的無(wú)知，現(xiàn)在看，這是她對(duì)我的愛(ài)與期望。

是呀！那張嚴(yán)肅的臉，是為了我讓我的明天更加美好，更加燦爛！

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇五

世界上有許多的臉，有微笑的臉；有和藹的臉；還有嚴(yán)肅的臉……但給我印象最深；最讓我難以忘懷的是我媽媽那張嚴(yán)肅的臉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張嚴(yán)肅的臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏的很，我利用放學(xué)的時(shí)間，絞盡腦汁也想不出要寫(xiě)什么內(nèi)容，好多同學(xué)都皺起了眉頭。回到家里，我?jiàn)^筆疾書(shū)，先把除作文之外的其他作業(yè)全部寫(xiě)完了，然后我把作業(yè)拿給媽媽看，讓媽媽給批改作業(yè)。我自己又拿了一張作文紙坐在桌子旁開(kāi)始思考老師布置的作文改如何下筆。我冥思苦想，靈光一閃，對(duì)了……我一拍桌子，哇！靈感來(lái)了……不再發(fā)愁的我拿起筆飛快的在作文紙上寫(xiě)起來(lái)，剛開(kāi)頭還可以，可是寫(xiě)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的內(nèi)容越來(lái)越偏離主題了。我有點(diǎn)兒生自己的氣，拿起作文紙揉成一團(tuán)，又順手扔進(jìn)了垃圾桶，正在我左思右想的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本《作文大全》，我開(kāi)心的把這本書(shū)拿了下來(lái)，我要翻翻看看，從這本書(shū)里面找到靈感，或者可以找到一些與我寫(xiě)的作文相近的內(nèi)容；很快我便找到了一篇自己滿(mǎn)意的作文，“哇！這和我需要寫(xiě)的作文這么相近，我可以完全的抄下來(lái)，這樣自己就不用再動(dòng)腦發(fā)揮了，說(shuō)不定還可以獲獎(jiǎng)，得到老師的表?yè)P(yáng)，這一舉兩得的事兒多好，何樂(lè)而不呢？……”我高興的自言自語(yǔ)的說(shuō)道，想到這兒，說(shuō)干就干，我又重新拿了一張作文紙，開(kāi)始風(fēng)馳電摯的找原作文抄了起來(lái)，正在我抄的起勁時(shí)候，我的身邊突然閃出了一個(gè)人影，我抬頭一看，正是媽媽?zhuān)f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，蹭的一下……媽媽把《作文大全》拿在了她手里，她正怒目圓睜、滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的看著我，我一下子便含羞的低下了頭?！班?！沒(méi)辦法呀！英雄氣短，誰(shuí)讓我拿著《作文大全》在抄作文呢？是我自己做錯(cuò)了事?！蔽倚睦锇蛋档膶?duì)自己說(shuō)。媽媽并沒(méi)事過(guò)多的批評(píng)我，只是站在我身旁一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“作文得不得獎(jiǎng)狀不是最重要的，重要的是作文你要自己動(dòng)腦去想，只有自己認(rèn)真思考了，你從中獲得的知識(shí)才會(huì)被自己所用，抄來(lái)的作文對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一些毫無(wú)意義的句子。”

在媽媽的引導(dǎo)幫助下，我的靈感又一點(diǎn)點(diǎn)的回來(lái)了，很快，我完成了老師布置的這篇作文。盡管最終這篇作文沒(méi)有在班級(jí)得獎(jiǎng)，但我仍然感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣袧M(mǎn)滿(mǎn)的成就感，自己查閱資料動(dòng)腦想出來(lái)的靈感就是不一樣，自己也能從中學(xué)到好多知識(shí)。

在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽就是我的良師益友。雖然她有一張嚴(yán)肅的臉，但正是這張嚴(yán)肅的臉在不斷的激勵(lì)著我進(jìn)步。我喜歡這張嚴(yán)肅的臉。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇六

書(shū)桌上一片狼藉，我卻無(wú)動(dòng)于衷，在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌，無(wú)意間一張背面朝上的長(zhǎng)方形卡片，吸引了我的眼球，拿來(lái)一看，畢業(yè)照首先映入眼簾的是他——我的語(yǔ)文老師吳老師。

第一次上他的課時(shí)，覺(jué)得他是一個(gè)嚴(yán)肅高傲，難以接近的人，但那件事后，我對(duì)他的看法改變了。

那天我發(fā)高燒，為了不落下課，我決定帶病上學(xué)，課上我一直是昏昏沉沉的。頭都難以抬起，上午還勉強(qiáng)支撐，數(shù)學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，說(shuō)如果堅(jiān)持不了可以請(qǐng)假，但我還是謝絕了他的建議。下午我覺(jué)得人困得很，在語(yǔ)文課上睡著了。也不知過(guò)了多久，直到下課的鈴聲將我吵醒，糟糕，我怎么睡著了，可奇怪的`是語(yǔ)文老師竟然沒(méi)有叫我！

課間十分鐘過(guò)去了，老師也沒(méi)有批評(píng)我，我想可能是他沒(méi)時(shí)間理我吧。那天的最后一節(jié)課也是他上，可是直到放學(xué)他都沒(méi)有留意一直在桌上趴著的我，這樣讓我很生氣，我多么希望他注意到我，哪怕是罵我一頓也行可是沒(méi)有。

終于放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強(qiáng)直起病殃殃的身體準(zhǔn)備走，“白梓凝，等一下?！薄敖形覇?？”這是老師的聲音，呀，是不是我聽(tīng)錯(cuò)啦，沒(méi)錯(cuò)，是老師！一只溫暖的手搭在我的頭上：“你好些了嗎？”他的神情與上課時(shí)的嚴(yán)肅完全不一樣了，隨和溫柔，“看你燒成那樣就讓你睡一會(huì)兒，沒(méi)想到卻睡了一節(jié)課，雖然最后一節(jié)課你臉色好些，但我還是不放心你自己回家?！?/p>

他的話(huà)讓我難以置信，原來(lái)他一直都在關(guān)注我的舉一舉一動(dòng)，只是在適合的時(shí)候說(shuō)出來(lái)而已。我剛才那樣誤會(huì)他。我感激不已，吳老師不以為意的笑了，“今天的課有哪些不會(huì)的，等你身體好些，我給你補(bǔ)?！蔽疫€能說(shuō)什么呢！吳老師，謝謝您。

眼前照片上的吳老師依舊一臉嚴(yán)肅，但我深深知道那嚴(yán)肅的面孔小面有一顆對(duì)學(xué)生體貼關(guān)懷的心。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇七

世界上有許多張臉令我難忘，有微笑的臉，有和藹的臉，有嚴(yán)肅的臉……但最讓我難以忘懷的卻是媽媽那張嚴(yán)肅的臉，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中。

那是在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏得很，我利用放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間，絞盡腦汁也想不出來(lái)要寫(xiě)什么內(nèi)容，許許多多的同學(xué)都皺起了眉頭，回到家里，我?jiàn)^筆疾書(shū)，先把其他作業(yè)全部寫(xiě)完，交給了媽媽?zhuān)寢寢尭淖鳂I(yè)，然后拿了一張復(fù)印的作文紙，開(kāi)始冥思苦想，多虧老天保佑，沒(méi)過(guò)多久，我的眉頭便舒展開(kāi)來(lái)，有了新的靈感，便拿起筆來(lái)，在紙上寫(xiě)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我才寫(xiě)了一會(huì)兒跑題了，于是我便把紙揉成了團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)架上有一本《作文大全》我作文便開(kāi)開(kāi)心心的走了過(guò)去，看書(shū)里面寫(xiě)的內(nèi)容不一會(huì)便一找到了一篇自己滿(mǎn)意的作文，我想：把它抄下來(lái)，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧，何樂(lè)而不為？說(shuō)干就干，我又拿了一張復(fù)印紙，開(kāi)始風(fēng)馳電摯的抄起來(lái)，正在這時(shí)，我的身邊閃出來(lái)一個(gè)人，接著桌子上的《作文大全》也沒(méi)有了，我抬頭一看，媽媽怒目圓睜，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的看著我，使我一下子害羞的低下了頭，沒(méi)辦法！英雄氣短，誰(shuí)叫我拿著《作文大全》在抄作文，是我自己做錯(cuò)了事情。我不知道，媽媽給我講了多少句話(huà)，那許許多多的話(huà)誰(shuí)能記住，但我卻記住了媽媽說(shuō)的最后一句：“做人一定要有誠(chéng)信，要靠自己?！?/p>

在媽媽的幫助下，我完成了老師布置的那一篇作文，我感到非常的開(kāi)心，因?yàn)槲艺业搅苏\(chéng)信，在成長(zhǎng)的道路上，媽媽是我的良師益友。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇八

一個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。

那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱?，我們異常興奮。我們?cè)谔?，葉老師就在場(chǎng)外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來(lái)葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開(kāi)，又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對(duì)手進(jìn)了球，葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說(shuō)教我們。有一次因?yàn)槲覜](méi)有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說(shuō)教我。我聽(tīng)了后斗志的心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來(lái)。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球，是我覺(jué)得最棒的一次球賽，我永生不忘。

還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過(guò)了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)葉老師叫我的名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來(lái)了。誰(shuí)知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來(lái)：“這種題都會(huì)錯(cuò)！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對(duì)我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會(huì)放棄的，我要加倍努力！

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇九

記憶中的那些臉龐，或喜悅，或驚奇，或悲傷，卻從未有一張臉像他的一樣能讓人不敢看第二眼。

第一次遇到他，是和弟弟一起去公園游玩的時(shí)候。他穿著破舊的軍大衣，滿(mǎn)頭白發(fā)，一臉疤痕如蟲(chóng)子在臉上扭動(dòng)一般。弟弟當(dāng)即嚇得不敢出聲，我也被那板著這臉嚇了一個(gè)哆嗦，怎么還有長(zhǎng)相這么奇特的人？路人也紛紛側(cè)目，可都被他的臉和表情鎮(zhèn)住了，片刻不敢停留。不過(guò)他倒是對(duì)這些側(cè)目毫不在意。

我們本想繞開(kāi)他，可他卻不停地在公園門(mén)口走動(dòng)，我們只能尋個(gè)機(jī)會(huì)，趁著他轉(zhuǎn)身的時(shí)機(jī)，趕緊踏進(jìn)公園。弟弟小聲說(shuō)：“哥哥，那張臉怎么那么丑？嚇人！”

“不用管，走咱們的路！”我趕緊拿著弟弟的手走了，不敢回頭去看他。我們玩著玩著，漸漸忘了那張臉。

不過(guò)天公不作美，還沒(méi)玩多久就滿(mǎn)天烏云。明明是下午三點(diǎn)，卻黑得像晚上六七點(diǎn)。天好像要掉下來(lái)了一樣－－黑云壓城城欲摧的感覺(jué)撲面而來(lái)。一場(chǎng)大雨就要來(lái)了，我趕緊帶著弟弟往回跑。

一陣巨響似乎要把我們的耳膜震破，我一手捂著耳朵一手拉著弟弟往前奔去，才跑幾步如碎石一般大的雨點(diǎn)向我們打來(lái)。我慌了，環(huán)顧四周，只有公交站牌下可以躲雨，可是有點(diǎn)遠(yuǎn)，照這樣的雨勢(shì)，就是跑過(guò)去也一定會(huì)被淋透，我不要緊，可是弟弟還小，他被淋了一定會(huì)生病，我急得出了一身汗，弟弟更慌，不停拽我的衣服。我心一橫，拖著弟弟拼命地向公交站跑去。雨點(diǎn)無(wú)情地打在我倆的身上，而我只能張開(kāi)胳膊去護(hù)著弟弟，讓他少淋點(diǎn)雨。

突然，我感覺(jué)雨點(diǎn)小了一點(diǎn)。抬頭一看，一件破舊的軍大衣就頂在我們頭上，而他就在一旁舉著，用軍大衣護(hù)住我們的身體，直到來(lái)到車(chē)站。我和弟弟剛站穩(wěn)，還未來(lái)得及說(shuō)謝謝，他就立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，去幫助其他人了，他的衣服早就濕透了，單薄瘦削的身影，一會(huì)兒就消失在雨簾中。

望著他的背影，不知是雨水還是淚水，從我的臉頰上流了下來(lái)，弟弟也默默看著他遠(yuǎn)去的方向，一聲不吭，聽(tīng)了好久，才嘟囔一句：“哥哥，那位伯伯其實(shí)不嚇人！”我只能點(diǎn)點(diǎn)頭。

暴雨依舊咆哮，我卻沒(méi)再看見(jiàn)他。坐上車(chē)，又回想起那張不忍直視的臉，我向車(chē)窗外望去，雨幕當(dāng)中，那件軍大衣在不停地移動(dòng)，搖曳......

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇十

蕓蕓從生，我看到過(guò)許多張臉孔，而最使我難忘的是那張變化無(wú)窮的臉。

——題記。

鏡頭一：鼓勵(lì)的臉。

鏡頭二：嚴(yán)厲的臉。

語(yǔ)文，一直以來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)，考試我可以說(shuō)是得心應(yīng)手。我們像往常一樣單元考試了。我得了94分。我就開(kāi)始驕傲、自滿(mǎn)了。不把其他同學(xué)看在眼里，上課也經(jīng)常做小動(dòng)作。我認(rèn)為反正我成績(jī)好就不用聽(tīng)了。這時(shí)，老師的臉變得嚴(yán)肅了，嚴(yán)肅得讓我有點(diǎn)害怕了?！笆?，成績(jī)好是值得高興，但也不能上課不聽(tīng)講吧！就是再高傲的人，也有低頭的一天。所以說(shuō)應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的，學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)驕傲的……”我終于低下了頭。

鏡頭三：安慰的臉。

我被選上代表學(xué)校去參加演講比賽。我既激動(dòng)又緊張。我是第七個(gè)上臺(tái)的，看著前面的選手優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，我的心更是像十二只吊桶打水——七上八下的。我上臺(tái)了，由于發(fā)揮不好，只得了三等獎(jiǎng)，我覺(jué)得自己失敗了，淚水不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。這時(shí)，又是你那張臉，出現(xiàn)在我的面前，你幫我拭去了眼淚。安慰我說(shuō)：“不要哭，其實(shí)你成功了，你戰(zhàn)勝了自己，就沒(méi)有遺憾，知道嗎？”

就是這張臉，使我明白了許許多多的人生哲理；就是這張臉，給我的小學(xué)時(shí)光揮上了美麗的一筆；就是這張臉，使我終生難忘！

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難忘那張嚴(yán)肅的臉篇十一

我見(jiàn)過(guò)很多種臉：有美麗的臉、紅紅的臉……但是，在我的背后隱藏的故事最多的臉，是一張掛滿(mǎn)了許多幸福的臉！

記得那是一個(gè)明媚的早晨，我剛剛起來(lái)，就想起今天是7月12日，是媽媽的35歲生日，早上，我裝作什么事也沒(méi)有。中午，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌胨缬X(jué)，我把房間收拾一下，您去睡午覺(jué)吧！”

“哦！那好吧！不過(guò)，你可不要弄出太大的聲音哦，鄰居們會(huì)說(shuō)的！”媽媽提醒我說(shuō)。

我心想：“哈哈，我的計(jì)劃成功了，真棒！”

我先把房間收拾了一下，接著，拿來(lái)了彩紙、剪刀、雙面膠，就開(kāi)始做了。過(guò)了不久，我做好了，就在封面上寫(xiě)下：女兒祝媽媽生日快樂(lè)！又在里面寫(xiě)上：媽媽?zhuān)裉?，是您的生日，祝您生日快?lè)！我悄悄地把它放在了媽媽的床頭柜上，和爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是媽媽的生日，我們?nèi)コ薪o她買(mǎi)個(gè)生日蛋糕吧?！?/p>

“ok，沒(méi)問(wèn)題！”爸爸說(shuō)。

于是，我們?nèi)チ顺?，買(mǎi)了一個(gè)8寸的蛋糕，回到家中，我們把蛋糕送給了媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕狭⒖态F(xiàn)出了幸福的笑容，媽媽的笑容可真美??！

我以后一定要讓媽媽更開(kāi)心，這樣她才會(huì)更加年輕、漂亮。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇十二

人與人在這片城市海洋中穿梭，棱角分明的臉，是跌宕起伏的潮汐。

他蜷縮在橋底的角落，空間狹隘得甚至容不下再多的一個(gè)人。那個(gè)不為人知的暗角，是他藏匿在這個(gè)城市的地方，是他的家。不，他沒(méi)有家，那里是他暫時(shí)的容身之處。與跳竄著的老鼠為伴，一同逃避明天的黎明。他狹長(zhǎng)的眼眶承載不下破曉的光。

感謝上天賜予他一席之地。在這個(gè)燈紅酒綠的城市，顯得尤為突兀，就像他的臉，布滿(mǎn)凝固的瘡疤，像暗紅的蟲(chóng)子，在他臉上無(wú)聲無(wú)息地蠕動(dòng)著。

像極光一樣的燈，劃破了靜謐的夜，在黝黑的，他的臉上，留下鋒利的戒印。沿岸的人們，把欲望與訕笑任意地隨波流逐，不會(huì)決堤，不會(huì)干枯。斷斷續(xù)續(xù)地，笑，又像在抽泣，又像是一首詭異的驪歌。

他緩慢抬起頭，平視著在彼岸的人。

只隔了一條江，就像隔了一個(gè)世界。他們比自己更丑陋，比自己更孤獨(dú)，內(nèi)心空洞的像個(gè)無(wú)邊的墳?zāi)?，盤(pán)旋在上空的禿鷹絕望地嘶叫，叫不醒污濁的軀體。

他的臉是溝壑，是與世人斷絕一切的，無(wú)法跨越的鴻溝；或是，幾條斑斕的蟒蛇，吞食他干黃地快要龜裂的臉，甚至?xí)冻銎は卵┌椎墓穷^。高高突起的顴骨，尖銳地劃破他昏暗得無(wú)法無(wú)天的小星球，在這個(gè)不屬于他的城市里，爆炸，成了碎片，如六月飛霜簌簌地飄離這個(gè)宇宙中心。他陷下去的雙眼，失去了原有深褐色的光華，黯淡得像即將要發(fā)生一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的天，把我震懾到不能自由地呼吸。

或許在他年少的時(shí)候，沒(méi)有想到自己淪落到這般境地；即使他覺(jué)得一個(gè)人的生活，一個(gè)人的走走停停，與污穢為生，是流浪漢最原始的生存方式。他所經(jīng)歷的歲月，不堪的過(guò)去，不堪的記憶，能將常人置于死地，他承受著比常人難以承受的更多，多得讓我無(wú)法想象。

這個(gè)城市，依然有條不紊地運(yùn)作著。上一秒的人與事與下一秒截然不同，陸陸續(xù)續(xù)在這里上演。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，他抹干上一個(gè)生活過(guò)的城市里屬于他的氣味，他的足跡，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，背著行李，向灰色的空氣里道別。他咂咂干癟的嘴唇，喃喃說(shuō)，再見(jiàn)。

他有過(guò)年少，做過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)酸澀的夢(mèng)，從未想到自己能淪落到以這樣四海為家的，沒(méi)有出路的作為自己的生存方式。滄桑，在他的臉從一條皺紋開(kāi)始不會(huì)停歇的蔓延，逐漸形成了輪廓。時(shí)間的推磨與他生命所剩的日子成反比，終有一日，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)他的臉與軀體化作塵埃，在天空中無(wú)方向的飄蕩，遙不可及。他的影響力，只能像灰塵一樣，鉆到人的鼻孔里，讓別人打一個(gè)不痛不癢的噴嚏。

那張我難忘的臉，像個(gè)時(shí)代的烙印。人們依然生活，河流一直奔騰，在無(wú)節(jié)制的步行中，麻木地忘記了以往如火燃燒的痛與無(wú)奈。

那張我難忘的臉，依然在高樓崛起的當(dāng)下，仰望著天，數(shù)著自己為數(shù)不多的生命，與橋底，毫無(wú)征兆地融為一體。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇十三

我們倆的認(rèn)識(shí)都是因?yàn)樗菑執(zhí)鹈赖男θ?。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班里誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我坐到自我的座位上，她是我的同桌，看到我來(lái)了，投我一個(gè)甜美的笑臉，我們倆所以成了最要好的朋友。

我不會(huì)忘記那張笑臉，它給了我人生中最大的動(dòng)力。

在我困難的時(shí)候，我沮喪的打算放棄，就這么輸給困難。她在旁看著我，露出了她那招牌式的笑臉。我本來(lái)就很沮喪，看到她笑，我就埋怨道：“你是我同桌嗎？你同桌我都郁悶死了，你竟然還敢在那里笑！”她還是那個(gè)微笑，開(kāi)口道：“我笑是因?yàn)槟闫綍r(shí)都那么的驕傲，從不畏懼任何事情，今日怎樣就輸給這么小的一個(gè)困難呢？”我恍然大悟，對(duì)?。∥姨觳慌?，地不怕，干嘛怕這么小的困難呢？于是，我有了前進(jìn)的動(dòng)力，困難終究被我克服。這勝利只因那張笑臉。

在我悲痛的時(shí)候，我想老天為什么對(duì)我不公平，讓我遭遇那么多的不幸，我想從她那里得到一點(diǎn)安慰，卻發(fā)現(xiàn)她又在那里笑，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“喂，你幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)遣皇?？”她還是掛著招牌式微笑，說(shuō)：“我哪有？我只是在想，世界上每時(shí)每刻都有很多人遭遇不幸的事，他們有的能微笑應(yīng)對(duì)，有的卻不能?？墒?，笑著過(guò)一天是一天，悲痛的過(guò)一天也是一天，同樣是一天，為什么要選擇悲痛呢？”我豁然開(kāi)朗，對(duì)啊！每個(gè)人都有不幸的事，我這點(diǎn)小事算什么呢？與其悲痛的過(guò)低效率的一天，不如開(kāi)心的過(guò)高效率的一天。悲痛的事最終被我拋到腦后。這喜悅只因那張笑臉。

我遭遇到困難時(shí)，那張笑臉給了我動(dòng)力；我悲痛時(shí)，那張笑臉給了我安慰；我失敗時(shí)，那張笑臉給了我?guī)兔?；我成功時(shí)，那張笑臉給了我祝福。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張笑臉，因?yàn)?，那張笑臉已?jīng)印在我的腦海中，刻在了我心里！

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇十四

世界上有許多臉令人難忘，有微笑的臉、和藹的臉、嚴(yán)肅的臉……我最難忘妹妹那張嚴(yán)肅的臉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中，催我自強(qiáng)，令我自新。

那是一個(gè)快下學(xué)的下午，老師在下午放學(xué)的時(shí)候布置了一篇征文，這篇征文不但要明天繳，而且題目偏得很，這讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺起了眉頭。

回到家中，我拿出作文本，開(kāi)始冥思苦想來(lái)。很快的，我的眉頭舒展開(kāi)了，因?yàn)槲矣徐`感了，我開(kāi)始抓起筆在本子上寫(xiě)起來(lái)，可是好景沒(méi)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榕茴}了，那張紙也就被我撕下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

這時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)架上有本《作文大全》，很快我在里邊找到一篇自己滿(mǎn)意的作文。我想把它抄下來(lái)，這樣可以一舉兩得，既可以得獎(jiǎng)，又可以得到老師的夸獎(jiǎng)，何樂(lè)而不為了？對(duì)，就這么干！

我拿出作文本，拉開(kāi)架勢(shì)，開(kāi)始風(fēng)馳電掣般抄起來(lái)。正在這時(shí)，我的身邊閃過(guò)一個(gè)人的身影，接著桌子上的《作文大全》忽然之間從我的眼前消失了。

我也不記得妹妹說(shuō)了多少話(huà)，只記得最后一句話(huà)：“……得不得獎(jiǎng)不要緊，關(guān)鍵是做人要講誠(chéng)信！”

那次作文，盡管我最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，但我仍然感到很欣慰，因?yàn)槲艺一亓俗约旱恼\(chéng)信。妹妹雖然人小，但卻是我的良師諍友。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇十五

在成長(zhǎng)的路上，有許許多多張臉，一幅幅面孔讓你為之震撼和感動(dòng)，在你的記憶里時(shí)常浮現(xiàn)。我最難忘的，是那張慈祥的臉。

她給過(guò)我鼓勵(lì)，給過(guò)我教導(dǎo)，她，是我們的小學(xué)老師――蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)透出許多條銀絲，臉上的微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫(xiě)下的aoe，為我們展開(kāi)了一條嶄新的語(yǔ)文之路。

一年級(jí)的我膽小，在課堂上一向沉默。可在朗誦比賽名單卻意外出現(xiàn)了我的名字，膽怯驅(qū)使我放棄。我輕輕叩響了辦公室的門(mén)，對(duì)老師怯怯的說(shuō)：“老師，我……想……退出比賽?！薄盀槭裁茨?？”我不敢直視老師的眼睛，頓時(shí)沉默了。老師微笑起來(lái)，“每個(gè)人都應(yīng)該有鍛煉的機(jī)會(huì)，你要做的不是放棄，是前進(jìn)，這樣你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)，知道嗎？”她輕輕拍了一下我的肩膀，我望向老師，那張慈祥的臉上鑲嵌著暖人心田的笑容，就像媽媽一樣，似乎傳遞了力量。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的一星期里，老師教我朗誦的技巧，不斷糾正我的讀音，一下子，我的朗誦能力突飛猛進(jìn)。

比賽這一天終于來(lái)臨了，即將上場(chǎng)的我心撲通撲通直跳，手心也冒出了汗，老師望著我，微笑著向我舉起大拇指。又是這個(gè)笑容，這張慈祥的臉！我鼓起勇氣，走到臺(tái)上，流利地朗誦完一篇課文，當(dāng)看見(jiàn)臺(tái)下許多人為我鼓掌時(shí)，我體會(huì)到了快樂(lè)，收獲了自信。

難忘那張慈祥的臉，腦海里，她給了我前進(jìn)的力量，到達(dá)了成功的彼岸。

難忘那張嚴(yán)肅的臉篇十六

記得那件事發(fā)生在一個(gè)響晴的周六，我來(lái)到了熟悉的運(yùn)河邊。

那時(shí)我正從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，在長(zhǎng)時(shí)間的補(bǔ)習(xí)中我感到了無(wú)比疲倦與煩心。于是便邊踏邊踏著輕快的腳步邊來(lái)到這個(gè)能讓人消除憂(yōu)患的運(yùn)河邊，我漫步在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的青石板上，嘴中還不停地詛咒著世界。直到我來(lái)到了那一座木結(jié)構(gòu)的釣魚(yú)臺(tái)前看到了那位老人時(shí)，我的心情才有所好轉(zhuǎn)。

那是一位正在金魚(yú)的老人，他籃中那滿(mǎn)裝的大魚(yú)使我倍感好奇，我好奇地問(wèn)道：“爺爺，這些都是你釣的嗎？”可是他仍然無(wú)動(dòng)于衷地坐著，直到兩三分鐘后他才回神來(lái)。用筆在紙上寫(xiě)了“是的”兩個(gè)大字，這時(shí)我才明白他是一個(gè)聾啞的老年人。他默默地望著那倒映著天邊的晚霞的湖面。湖面上紅燦燦地發(fā)看金光，突然，浮標(biāo)旁范起了一輪輪波紋，這波紋批碎了天邊的云彩與晚霞。只見(jiàn)老人瞪大了眼，努力地一次又一次的收線(xiàn)，在幾分鐘后終于把魚(yú)釣出了水面，這時(shí)他面帶笑容。就連他臉上那被歲月刻下的痕跡也舒展開(kāi)了，在他那瘦削的臉上滿(mǎn)載著歡樂(lè)的微笑。這是一個(gè)多么令人回味的笑容啊，也就是在那時(shí)我記住了他那一個(gè)人令人回味無(wú)窮的笑容。

不一會(huì)，四周便暮色四合了。我也踏上了回家的路，在路上我不斷的問(wèn)自己，我為什么煩惱呢？這不過(guò)是累了一點(diǎn)，就怕苦了嗎？漸漸的我的心情也隨之而好轉(zhuǎn)了，只有樂(lè)觀(guān)的面對(duì)，才能看到豐富多彩的世界是多么的美好！