每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

難忘那張嚴(yán)厲的臉字篇一

她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時(shí)每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來跟我們學(xué)習(xí)上作斗爭！

常言道：“嚴(yán)師出高徒。”語文老師就是這么一位嚴(yán)師。

課堂中，如有同學(xué)在打小差時(shí)，語文老師的火眼金睛模式必然開啟。“刷”不到三秒就找出了罪魁禍?zhǔn)祝幌?，一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無反應(yīng)，語文老師就即將瞪起眼睛，隨之說出一聲：“請(qǐng)這位同學(xué)回答xx問題！”那位同學(xué)瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴的冒不出幾個(gè)字來語文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說出的幾句話卻是：“我再請(qǐng)人回答！聽清楚了！”那位同學(xué)拍拍胸，吐口氣，認(rèn)真豎起耳朵聽講了。語文老師展現(xiàn)了眼睛的“魅力”是不少同學(xué)認(rèn)真聽講了。

對(duì)啊，老師上課時(shí)雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但平常對(duì)我們的關(guān)心與照顧一點(diǎn)也不亞于嚴(yán)厲??！

語文老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)厲，讓人變得認(rèn)真；有時(shí)溫柔如水，讓人覺得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。

難忘那張嚴(yán)厲的臉字篇二

皎潔的月色交織出一個(gè)清涼的夏夜。我輾轉(zhuǎn)難眠，一張刻板而蒼老的臉如刀割般，刺得心田傷痕累累。

你的臉上，總是甩下鞭策的無情。

你的臉上，是從不滿意的怨氣，是從不舒展的五官。

你的臉上，卻有一處不為人知的，深藏的，恐懼。

路上，一條黃狗稀奇地出現(xiàn)在小巷里，也許是有“緣分”，一見到我倆，就搖著尾巴，隨著一直跟到家門口。要不養(yǎng)了它吧？我拉拉你的衣角，你臉上還是一種不茍言笑的冷漠，你的眼神略過我，厭惡與憎恨油然而生。而此刻，你持著的雨傘有些搖晃，黝黑的手指不安地摩擦著略略生銹的雨傘柄。二話不說，你一把粗暴地把我推到身后去，用雨傘趕走大黃狗，二者之間可笑的推搡讓我更加疑惑。就這樣，你一手捂頭，一手用雨傘抵抗大黃狗的嗚咽，還在口中反復(fù)叫著“走開，走開”、“嘿，嘿”等詞眼。我想出面，把你拉進(jìn)家門，可就是掙脫不開你緊緊抓住我的手。

僵持了好一會(huì)兒，大黃狗才識(shí)趣地走開。你進(jìn)門的時(shí)候，步履有些踉蹌，但臉上的焦急和害怕被我一絲不漏地看見——后來才知道，你小時(shí)候被狗咬過，有心理陰影，治了好一段時(shí)間。也是現(xiàn)在才知道，為什么你會(huì)那么緊張，為什么你會(huì)緊抓住我的手不放，原來，是出于一種無私的保護(hù)，是一種寧愿面對(duì)世上最可怕的東西也要保護(hù)住最重要的人的奉獻(xiàn)。

浮世三千，吾有三愛，日，月，卿。日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。

難忘那張嚴(yán)厲的臉字篇三

我們的班主任是一個(gè)典型的“完美主義者”，對(duì)待每一件事情都必須認(rèn)真，力求完美。所以，他時(shí)常帶著一副“盛氣凌人”的臉，常常令我們“敬而生畏”，不過多虧了他，我們一個(gè)個(gè)才能成為老師們眼中的“好孩子”。

“今天……”自開學(xué)以來，最令他頭疼的就是我們的就寢問題，每天早上，他都會(huì)怒氣沖沖地來到教室，對(duì)我們一聲吼。侵略者殺氣騰騰，氣勢(shì)如烈焰燃燒一般，而被侵略者可憐巴巴，全身上下都充滿著弱小與可憐的氣息，旁觀者更是心驚膽顫，特別是我，心“噗咚噗咚”跳個(gè)不停，仿佛在看一場在史以來最刺激、驚秫的恐怖大片。班主任最常見的體罰就是在每個(gè)人頭上重?fù)粢幌?，至今為止，班上有百分之六十的人都吃了他的“如來神掌”?/p>

這場“戰(zhàn)爭”持續(xù)了將近五分鐘后，以班主任的最后一擊——思想教育而落下帷幕。我們?nèi)喽妓闪艘豢跉?，隨后便議論開來。而我，仍徘徊于當(dāng)時(shí)的“戰(zhàn)爭”中，以至于我在下了兩節(jié)課后仍心有余悸。

這只是班主任的“氣勢(shì)凌人”之一，還有其二呢。

學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最應(yīng)該珍視的職業(yè)，對(duì)于力求完美的班主任來說，無異于每個(gè)人必須門門都考一百二十分，最低也不能低于八十分。但對(duì)于正在一步步成長中的我們來說，幾乎是不可能。，最令他受不了的是：計(jì)算題都要扣一二分。這可就實(shí)實(shí)在在的惹惱了他，然而這也有他的獨(dú)門體罰方式——打手板心，而且用教棍打，這不打不知道，一打受不了，一節(jié)課下來，手都是紅的，唉，滋味可真不好受。

雖然，班主任在學(xué)習(xí)和生活上都很嚴(yán)厲對(duì)待我們，但我們不曾叫苦，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是“罪有應(yīng)得”。是啊，這點(diǎn)小事都辦不成，如何能成大業(yè)?！皣?yán)師出高徒”嘛，我們都明白這個(gè)道理，所以，我們不會(huì)怨他，還會(huì)以此激勵(lì)自己。

當(dāng)我透過班主任的那張“盛氣凌人”的臉時(shí)，我又看到了另一張，哦，那一張笑臉，一張慈祥的笑臉。

難忘那張嚴(yán)厲的臉字篇四

老師是我們成長路上的指引者，他們帶領(lǐng)著我們前行，幫助我們一步一步走向知識(shí)的殿堂。出現(xiàn)在我的成長路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴(yán)厲的老師。

嚴(yán)厲的老師通常都會(huì)讓同學(xué)們感到害怕，往往越是嚴(yán)厲的老師，那么他們對(duì)學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我的班主任。

在他來我班之前，我班的班風(fēng)不好，在校園里的風(fēng)評(píng)也較差。可是自從他接管了我班后，我班就發(fā)生了很多變化。

還記得，他第一天來我班時(shí)的情景。老師繃著一張臉從教室外面走了進(jìn)來，直接走向了教室里的講臺(tái)上。當(dāng)老師站上了講臺(tái)后，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴(yán)厲。

之后，當(dāng)老師接管了我班后，我班的同學(xué)們更是見證了老師嚴(yán)厲的手段。老師會(huì)嚴(yán)懲班級(jí)里上學(xué)，上課遲到的人。老師會(huì)在每天早上守著教室門口，等到將所有遲到的人都抓到后，就會(huì)監(jiān)督這些不守紀(jì)律，沒有時(shí)間觀念的人繞著校園里的操場跑上十圈?？刹灰X得這個(gè)懲罰很輕，要知道每一個(gè)繞著操場跑了十圈的人，到最后都會(huì)直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因?yàn)槔蠋煂?duì)于遲到的同學(xué)有了這么個(gè)懲罰，所以此后好長一段時(shí)間里，班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極，深怕遲到，然后被老師叫去操場跑步。

老師將我班存在的問題猛追猛趕，一旦發(fā)現(xiàn)問題，老師對(duì)付這些問題的手段也是非常嚴(yán)厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著好的方向發(fā)展，現(xiàn)在，當(dāng)我看到這位嚴(yán)厲的老師時(shí)，我心里會(huì)敬畏，會(huì)害怕，同樣的也還有感激。

難忘那張嚴(yán)厲的臉字篇五

生活中，我們常常受到批評(píng)而垂頭喪氣，甚至?xí)ミM(jìn)取之心。但我們又有沒有想過，沒有批評(píng)哪來的成功。

記得有一次，我的英語聽寫本每次發(fā)下來都是不合格的。那時(shí)候是初一，老師可能覺得我的成績不錯(cuò)，就想把我的分?jǐn)?shù)提高到80以上吧。這對(duì)于我來說是一件多么不可思議的事情。

終于，我的英語老師忍不住發(fā)火了。有一次放學(xué)的時(shí)候，老師氣沖沖的走進(jìn)教室。那時(shí)候我就感覺到世界末日快到了?？粗⒄Z老師那可怕的眼神，不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。老師走到我前面說：“你在家是干嘛的？我的作業(yè)很多嗎？就是要你背一下單詞也有這么難嗎？你這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度？老師一邊說一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時(shí)無論說什么都已經(jīng)沒有用了。眼前著老師氣的像火山爆發(fā)的樣子，眼睛還不時(shí)的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺得那時(shí)很沒面子，差不多全班的同學(xué)都看著我…真丟人！

我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、難過、內(nèi)疚、害怕全都一起涌上來了。為什么我就那么不爭氣呢？老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以后再也不理我了。所以，我開始了奮斗。

我計(jì)劃每天早上5點(diǎn)半起來背單詞、短語、看錯(cuò)題，有時(shí)星期六日就吃補(bǔ)藥。正因?yàn)槲也幌胱尷蠋熢俅问?，所以我比以前更加的努力、勤奮學(xué)習(xí)了。就這樣，我的成績漸漸的提高了。

老師是你燃點(diǎn)了我的旅途，如果不是當(dāng)初你對(duì)我的兇狠，我也不會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。你是我的驕傲，就是因?yàn)槲矣羞@么一位老師，我對(duì)我的未來充滿著斗志！那些年，那位要我們不得不勤奮學(xué)習(xí)的老師。是你，英語老師。