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2023年小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目 六年級(jí)小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)(通用17篇)

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2023年小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目 六年級(jí)小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)(通用17篇)
時(shí)間:2023-12-01 08:41:08     小編:碧墨

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇一

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年,同學(xué)們將要離開母校并準(zhǔn)備進(jìn)入新的高中學(xué)習(xí)生涯。在這段時(shí)間里,我們開展了許多不同的活動(dòng),并且也接受過同學(xué)們身心的鍛煉。其中的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)是參與勞動(dòng),這項(xiàng)任務(wù)不僅幫助我們掌握學(xué)習(xí)之外的技能,同時(shí)也給了我們?nèi)松逃矫娴膯⑹尽?/p>

【第二段】。

爸爸媽媽都會(huì)在早上幫我們制定好早餐,可是在學(xué)校,我們需要一個(gè)人獨(dú)立地為自己做早餐和午餐。我們每次都會(huì)聚在食堂里面,有些學(xué)生已經(jīng)掌握了烹飪的技能,這樣可以幫助其他同學(xué)更好的了解學(xué)會(huì)烹飪。另一方面,我們還探究了如何搭配健康飲食,例如當(dāng)你吃面包時(shí)會(huì)選擇烤雞蛋配上蔬菜。這不僅帶給我們美味的口感,同樣也幫助我們了解更多營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)。

【第三段】。

我們的學(xué)校節(jié)省了一些經(jīng)費(fèi),因此同學(xué)們需要花時(shí)間去花園里種植樹木。這是件非常艱難的工作,因?yàn)槲覀冃枰獡]鐵鍬挖洞、施肥還要細(xì)心地安置樹苗。在這里學(xué)生不僅體驗(yàn)到了艱辛,同時(shí)也感受到了沉默的樂趣,協(xié)作有助于提高交流、工作高效率和團(tuán)隊(duì)精神。

【第四段】。

在學(xué)校進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),我們對(duì)于環(huán)境有更多的責(zé)任感,畢竟是我們的母校,我們也想保護(hù)并讓其更好。學(xué)生們被分配到茶水間、教室和操場(chǎng)等不同的地方進(jìn)行清潔工作。通過這些勞動(dòng)之后,我們更加了解學(xué)校的設(shè)施與家庭的相似之處。平時(shí)在家收起用過的玩具或散亂東西就像在學(xué)校上完清理工作那樣,都需要注意整潔。

【第五段】。

總之,參與勞動(dòng)讓學(xué)生更加體驗(yàn)到了生活中的實(shí)用學(xué)問。學(xué)習(xí)做飯、種植、打掃衛(wèi)生等實(shí)際技能有助于我們長(zhǎng)大后能夠更加完美地自我管理,同時(shí)也能夠更好地融入社會(huì)。特別是對(duì)于那些生活中缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,承擔(dān)這些義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)能夠提升他們的自信心,幫助他們更好的面對(duì)生活中的工作與挑戰(zhàn)。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇二

青春帶著我們的憂傷,被歲月的車輪碾碎。

青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者,這便是青春,一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。

青春是絢爛多彩的,但又堆砌著許多苦難。我們留戀它,也不斷地躲避它。它使我們記憶,也使我們忘卻。記住它的爛漫,忘卻它的痛苦。當(dāng)我們想忘卻的卻忘不了,要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。

青春,需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅,用歡聲笑語(yǔ)裝扮快樂的幸福,用愛裝扮那份如陽(yáng)光般一樣溫暖的友情,用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚(yáng)。

青春,,也需要卸裝。我們都很年輕,心中也存留著一份童真。有時(shí)候,背負(fù)太多的東西,我們會(huì)承受不了。所以不該執(zhí)著的東西,我們就要大度的放開雙手,讓它在乘風(fēng)破浪中隨波逐流。

青春,使首應(yīng)約,它還沒有停止,樂手還在瘋狂。只是有一日,它終究是要這樣自然地流淌過去。然而,流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝,世事的變幻莫測(cè)摧磨得凸凹不平,時(shí)間帶走的不僅僅是青春的年華,苦澀的淚水也隨波逐流,留下的只是一條條干痕,還有的是成熟的矜持。

青春帶著我們的憂傷,被歲月的車輪碾碎。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇三

今天是我們六年級(jí)同學(xué)在小學(xué)參加的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們都格外珍惜。同學(xué)們也都早早地到了學(xué)校,講完事項(xiàng)后我們便排隊(duì)乘車到了天都城校區(qū)。

剛下車,陽(yáng)光就熾烈地照在我們的身上。老師帶我們到排球場(chǎng)放下書包和物品,拿著風(fēng)車準(zhǔn)備在跑道上彩排入場(chǎng)式——今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式和以往大不相同,每個(gè)班都會(huì)在入場(chǎng)時(shí)中代表一個(gè)國(guó)家,會(huì)在主席臺(tái)前展示班級(jí)的風(fēng)采和國(guó)家的民風(fēng)名俗。而我們六(2)班所代表的是荷蘭。荷蘭最著名的便是風(fēng)車了,所以倪老師別出心裁讓我們每個(gè)同學(xué)都用大張的彩紙做了一個(gè)風(fēng)車。放眼望去,五彩斑斕的風(fēng)車,在陽(yáng)光下光彩奪目。

入場(chǎng)式有條不紊地進(jìn)行著。不一會(huì)兒就輪到我們了。我們踏著整齊的步伐向著主席臺(tái)走去?!耙唬?!”“一二三,四!”隨著響亮口號(hào)聲,我們的方陣變成了風(fēng)車的形狀,“荷蘭,荷蘭,風(fēng)車王國(guó)。六(2),六(2),陽(yáng)光之班!”在整齊的步伐聲和掌聲中,我們緩緩離開了主席臺(tái)。接著是廣播操比賽,同學(xué)們都精神抖擻,展示著自己最好的一面。

剩下的時(shí)間就是各種的個(gè)人比賽。立定跳遠(yuǎn),100米,200米,400米… …運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水,爭(zhēng)取榮譽(yù)。

今天真是令人難忘!

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇四

左穎曾經(jīng)說(shuō)過,因?yàn)槟贻p所以沒有什么不可能。我相信,因?yàn)榍啻菏俏覀兊谋惧X,在這個(gè)年齡應(yīng)該有所追求,應(yīng)該為自己樹立一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)并為之奮斗。

蕭伯納說(shuō)過青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的,它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力,潮氣蓬勃。

奮斗+活力=青春這就是我對(duì)青春的理解。在跨進(jìn)高校的大門時(shí)我向自己承諾過,一定要做精品,因?yàn)榍啻簯?yīng)該永不言敗。

我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世上的,血管里也沒有失敗的血液在流淌,我不想聽決意者的哭泣,抱怨者的牢騷,因?yàn)槲也幌胧芨蓴_,失敗者的屠宰場(chǎng)不是我最終的歸宿。

生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而并不是起點(diǎn)附近,我不知道要走多少路才能達(dá)到目標(biāo),踏上第一步的時(shí)候依然可能遭到失敗,但成功就藏在拐角邊,若拐了彎你還沒有看見成功請(qǐng)你繼續(xù)走,繼續(xù)選擇了開始,就不要停下來(lái),也沒有辦法停下來(lái)。

我很喜歡希臘文化,對(duì)于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進(jìn)的力量,可以確定的是那決不是野蠻,他們挑選獅子上競(jìng)技場(chǎng)格斗是有一定程序的根據(jù)他們上場(chǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短,來(lái)評(píng)定角斗士的勇敢程度。

在這則小故事中可以汲取的角斗士的勇敢,我的生命力每天都在接受著類似的考驗(yàn),我不知道未來(lái)會(huì)怎么樣,也無(wú)法預(yù)測(cè)。

我們能做的,就是努力去追求自己的夢(mèng)想好好珍惜你的青春年華,去自信勇敢的挑戰(zhàn)你的未來(lái)!

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇五

小學(xué)生六年級(jí)的學(xué)生們,已經(jīng)開始了一段充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生涯。而寒假,則是他們突破自我的一次機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期里,他們可以好好復(fù)習(xí),補(bǔ)上沒學(xué)好的內(nèi)容,還可以開展各種興趣班、培訓(xùn)班等。下面就來(lái)看看小學(xué)生六年級(jí)寒假的心得體會(huì)。

第二段:個(gè)人電腦課程的收獲。

小學(xué)生六年級(jí)的寒假第一件事,就是要好好利用個(gè)人電腦課程。在這個(gè)課程中,我學(xué)會(huì)了如何打字、如何制作漂亮過的PPT、如何利用電腦留下精彩瞬間等。這些技能,在今后的學(xué)習(xí)中必將發(fā)揮其對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助作用。因此,我感到這個(gè)寒假真的是意義非凡的。

第三段:興趣班的收獲。

在這個(gè)寒假,學(xué)校還給我們不少選擇的機(jī)會(huì)。比如說(shuō),我參加了幾個(gè)興趣班。比如說(shuō),我去學(xué)習(xí)跆拳道、籃球、游泳等。除了體育類,我也參加了學(xué)習(xí)書法、畫畫等藝術(shù)類班。這些班都讓我體驗(yàn)到了不一樣的樂趣,也增加了我個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。

第四段:集體議題課的收獲。

在這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)過程中,我們還參加了集體議題課。班級(jí)的老師布置了題目,讓我們集思廣益進(jìn)行討論,通過自己的努力,完成了這一題目。這個(gè)過程中,我們不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)、思維能力、還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),這是我收獲最大的一個(gè)方面。

第五段:寒假學(xué)習(xí)中的不足。

盡管,這個(gè)寒假我們獲得了很多的收獲,但是在學(xué)習(xí)過程中,也有不少讓我們懼怕的方面。比如說(shuō),家長(zhǎng)施加過重的壓力等等。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),家長(zhǎng)往往很著急,也希望自己的孩子能夠好好利用時(shí)間。但是,學(xué)習(xí)也應(yīng)該是享受的過程,讓我們一起努力,度過一個(gè)美好愉悅的寒假。

結(jié)尾:總結(jié)。

綜上所述,小學(xué)生六年級(jí)的寒假不容錯(cuò)過。除了家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo),我們自己的努力也是至關(guān)重要的。在這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)中,我體驗(yàn)到了很多美好的時(shí)刻,也認(rèn)真思考了自己的不足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力,拓展自己的知識(shí)面,成為更好的自己。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇六

他,有一張黝黑而普通的臉龐;他,有一雙清澈而真實(shí)的眼睛;他,做著一份平凡卻在某種意義上不平凡的工作。他,其實(shí)是一位值得尊重的父親。

太陽(yáng)還未劃破夜空的時(shí)候,是我們?nèi)载澦诖驳臅r(shí)候,而他,已動(dòng)身,準(zhǔn)備開始新一天的工作。腳步是匆忙的,穩(wěn)健的,只為趕在太陽(yáng)伸出海平面以前,為了更早的工作。

手上提的不是公文包,不是手提電話;一手扛的是人力工具:鋤頭,一手挎的是沉重的竹編用具:竹籃子。著裝并不講究,并不正式,看起來(lái)好像也不整齊,不干凈。盡管如此,他還是迎著晨風(fēng)啟程了。

當(dāng)太陽(yáng)升空,照亮了大地,照亮了他,地面現(xiàn)出他變形了的身影,晃動(dòng)著;彎著腰,握著鋤頭,一個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢(shì),在一整天里,一直基本保持著原狀。

汗水在不停地流,流遍了全身,浸透衣服;血,經(jīng)常也要流的,在所難免。“血汗”在他身上有了更深刻的寫實(shí)。太陽(yáng)發(fā)光發(fā)亮,烘烤著他瘦弱的身軀,而有誰(shuí)知道埋頭的一臉平靜下面,是怎樣的默默忍受。

十二點(diǎn),人們下班、放學(xué),該吃飯或休息了,有余力的還去逛街。他,活沒干完,不愿停歇,活沒干好,心中不踏實(shí),而事實(shí)是,他的活,永遠(yuǎn)也干不完。他的閑暇時(shí)間,不過是在林子下,喝口水,抽口煙,他的奢求也就僅此而已。

他,有一個(gè)神圣的稱號(hào),叫“勤勞的播種者”,我們則是常叫他農(nóng)民、農(nóng)村人。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在付出,為了換取一份微薄的收入,他低下了頭,彎下了腰。

他知道他的身份,知道許多人在以蔑視的眼光看待他;他知道他的生活,知道靠天吃飯的活,是可能有今天沒明天的日子,但是那都沒關(guān)系,因?yàn)樗?,還有希望。

子女們正在努力,繼承他吃苦耐勞的精神,拼著命在學(xué)習(xí),日日夜夜,無(wú)時(shí)無(wú)刻;出色的成績(jī)單第一次給了他抬起頭的勇氣。

“農(nóng)民的兒女也可以上大學(xué)!”震撼了他的心靈,鋤頭下的每一份耕耘開始有了不一樣的重量,每日烈日下流血灑汗的付出,有了更期待的價(jià)值。

記得,沒上過學(xué)的他曾面對(duì)著鏡頭,略帶羞澀的向記者說(shuō),“俺這輩子是沒出息了,只能指望孩子了?!睂?duì)孩子的寄語(yǔ)是:好好學(xué),學(xué)成了好為咱國(guó)家出一份力!

沒錯(cuò),他就是這樣的人,一個(gè)頂天立地的男人;沒錯(cuò),他就是這樣的人,用生命成就子女明天的夢(mèng);沒錯(cuò),他就是這樣的人,以平凡的身份干著平凡的工作度過一生。

然而,因?yàn)檫@樣,他不再平凡。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇七

在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我寫了很多作文,不斷地積累經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)到作文的樂趣。在這個(gè)過程中,我領(lǐng)悟到了很多東西,下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先,在作文中,語(yǔ)言的表達(dá)十分重要。要有清晰、流暢、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的表達(dá),要避免語(yǔ)言的冗長(zhǎng)和復(fù)雜。在表達(dá)時(shí)要注意發(fā)音,語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣,讓文章更加傳神。并且要根據(jù)不同的情境、主題和情感,選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)言表達(dá)方式,這樣更能準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思想和感受。

其次,一個(gè)好的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)包括語(yǔ)法、拼寫和詞匯等。要想寫好作文,我們需要一遍又一遍地鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí),做到知識(shí)點(diǎn)純熟、無(wú)死角。通過課堂學(xué)習(xí)、閱讀、寫作等多種途徑來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們才能寫出通順、流暢的好文章。

另外,不要害怕寫作文,要積極主動(dòng)地投入到寫作的過程中。在寫作文時(shí),我們可以展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、思考能力及創(chuàng)造能力,靈活地結(jié)合生活和經(jīng)歷進(jìn)行創(chuàng)作。在寫作文的過程中,我們既要全神貫注的投入感性思考,又要理性分析、歸納總結(jié),兼顧情感和理性,才能更多地體現(xiàn)自己內(nèi)在的價(jià)值。

除此之外,在寫好作文之前,我們需要給自己準(zhǔn)備一個(gè)良好的狀態(tài)。這包括清新的頭腦、穩(wěn)定的思維、明確的目標(biāo)等??梢酝ㄟ^放松身體,調(diào)整心態(tài),給自己創(chuàng)造一個(gè)適宜寫作的環(huán)境,才能使思維更加明晰、想象更加生動(dòng)。只有在一個(gè)放松、有意識(shí)、積極投入的狀態(tài)下,才能寫出精彩的作品。

最后,我深刻認(rèn)識(shí)到寫作文是一個(gè)不斷提高的過程。我們不能滿足于一篇作文,而應(yīng)該把每篇作文都看作是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。我們需要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到問題所在,分析原因,針對(duì)性地加以改正。只有這樣,才能不斷提高自己的寫作水平。

以上就是我在小學(xué)六年級(jí)寫作文過程中所獲得的心得體會(huì)。寫作文雖然不易,但是只要你認(rèn)真對(duì)待、不斷練習(xí),就能變得輕松自如。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能在寫作文的路上越走越順,迎來(lái)更加美好的明天。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇八

今天是游戲節(jié),上午一、三、六年級(jí)在學(xué)校活動(dòng),二、四、五年級(jí)則在家休息,我是五年級(jí)的所有在家休息。

上午、我家只有我和我媽媽,正好第一次小當(dāng)家。

我知道媽媽一般在上午不會(huì)有什么事,便去休息了。才剛剛休息一會(huì)兒,我就聽到媽媽在叫我,我只好去了她的房間,原來(lái)只是讓我?guī)退靡幌履蚺瑁冶惆涯蚺璺诺搅怂浇?。過了一會(huì)兒,我媽媽又想看電視,我只好把電視給他打開。

終于到了中午,我把飯放到高壓鍋里,過了大概20分鐘。飯好了,我又把菜放到微波爐里熱了一下,我又把飯和菜放進(jìn)碗里就給我媽媽了。

這就是我當(dāng)家的上午。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇九

六年級(jí)是什么?六年級(jí)就是轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)新學(xué)生。

在報(bào)道的那一天起,我們班就多出了三個(gè)新的面龐,一個(gè)叫蔣路遙,他是從轉(zhuǎn)來(lái)的四班轉(zhuǎn)過來(lái)的學(xué)生,雖然學(xué)習(xí)不太好,但是,我想他一定會(huì)學(xué)好的;還有一個(gè)女生叫葉智潔,她是一個(gè)活潑的女生,她很熱情;還有一個(gè)學(xué)生她叫袁夢(mèng)楊,這是一個(gè)美麗的名字,她雖然學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒吃力,但是我相信,只要她能學(xué)好,想學(xué)好,就一定能行!

六年級(jí)是什么?六年級(jí)就是老師們來(lái)占我們的副課。

我們班來(lái)了一位周老師,他是教數(shù)學(xué)的,周老師好象覺得每節(jié)課都不夠用似的,一到副課就搶先占去,因此,我們每一節(jié)副課都急急忙忙的沖出教室,連隊(duì)都顧不得排,就跑向了微機(jī)教室。

以前上五年級(jí)的時(shí)候,每天都是四五點(diǎn)放的學(xué),而現(xiàn)在呢?每次老師布置作業(yè)都要布置到6點(diǎn)半才能放學(xué)。

上了六年級(jí)以后,雖說(shuō)是我們的精神都不是那么懶散了,也進(jìn)入了畢業(yè)班的格式,但是我們童心未泯的樣子是永遠(yuǎn)不變的,不管別的班怎么樣,我們班永遠(yuǎn)都是朝氣蓬勃、陽(yáng)光明媚的!這,就是我們的六年級(jí)生活!不變的六年級(jí)生活!

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十

班主任岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛。

岳老師,您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

鄭老師的愛是耐心的愛。

鄭老師,您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

老師們的愛是無(wú)私的愛,她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十一

當(dāng)葉子開始飄落,當(dāng)桂花綻開笑臉,當(dāng)田野脫下綠襯衣,換上黃毛衣時(shí),秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。

瞧!西湖旁大樹上的葉子統(tǒng)統(tǒng)穿上金衣裳,不緊不慢地落到大地媽媽的`懷抱。路上的行人紛紛停下腳步,指著飄落下來(lái)的樹葉贊美道:“這真是一條美麗的金地毯啊!”迎面撲來(lái)的陣陣秋風(fēng),不時(shí)摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。

秋姑娘翻過一座小山,來(lái)到了含苞欲放的菊花們面前,她把自已神奇的手一揮,菊花們馬上挺直身子,綻開笑臉。有的細(xì)如銀絲,有的燦若云霞,有的大如碗口……在微風(fēng)的撫摸下,菊花們搖起身子,頻頻點(diǎn)頭,像漂亮的菊花仙子在翩翩起舞,真是美麗!

秋姑娘又來(lái)到田野里,她揮著畫筆,轉(zhuǎn)眼就畫出了一幅美麗的圖畫。她的畫里,碩大的果實(shí),艷麗地掛在枝頭上。香得的稻谷,像是因?yàn)榍锕媚锏牡絹?lái)而笑彎了腰,讓人一看,口水都要流下來(lái)了。

秋,豐收的季節(jié),金黃的季節(jié)——同春一樣可愛,同廈一樣熱情,同冬一樣迷人,我愛秋天!

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十二

六年來(lái),我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾,從一個(gè)懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻,我再次回頭看我們走過的路,突然覺得這一路豐富多彩。這一路,有艱辛,有后悔,有煩惱,有愧疚;但也有快樂,有幸福,有成就,有責(zé)任。這一路,走過來(lái),哭泣也罷,歡笑也罷,都是我溫馨的記憶。

這一路,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,匯成一個(gè)詞:感謝。

感謝老師,在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我,在我遇到挫折時(shí)走過來(lái)諄諄善誘,在我遇到困難時(shí)施以援手,在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話。在課堂上教誨我們知識(shí),在課間里教會(huì)我們真理!老師是一盞明燈,引導(dǎo)我前進(jìn),不僅追隨老師淵博的知識(shí),也崇拜老師良好的品德。

感謝同學(xué)?。?!和我一起度過六年,使我有了溫暖的回憶。上課,我們一起認(rèn)真聽講,當(dāng)你嘴中說(shuō)出一個(gè)問號(hào),立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課,我們一起聊天、做游戲,時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂地笑語(yǔ),或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了,同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時(shí)光,總是顯得那么短暫。

分開了,不管大家身在何方,都要記得我們一起走過的路,是那么溫馨美好。高新二小,永遠(yuǎn)有六七,等你回家!

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十三

照片,這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它,我心里總會(huì)生出一番感慨,它是我人生旅途中一段真實(shí)的記錄,也是我五光十色的童年的一部分!

那年六一,幼兒園排練了好多節(jié)目,其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱,歌曲的名字我已記不住了,只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì),老師說(shuō)必須留長(zhǎng)辮子,我小時(shí)候頭發(fā)本來(lái)就少,所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看,但我卻非常自信,所以演的也很好,那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。

自信,也會(huì)不斷的超越自己!

我至今還留著,還有那雙芭蕾舞鞋,前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累,連晚上都要加班,腳上磨出了一個(gè)水泡,但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐,但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。

堅(jiān)持,我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己!

但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我,逢人就說(shuō)我裝,說(shuō)我假,說(shuō)我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的,但我卻熬過了那一段時(shí)間?,F(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊(duì),也與忍耐是正確的。

忍耐,學(xué)習(xí)的過程!

自信、堅(jiān)持、忍耐!這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠,雖然它不如一顆鉆石,但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。

成長(zhǎng),也許就是“拾取珍珠”的過程吧。

從家到學(xué)校是一千六百多步,從學(xué)校到家又是一千六百多步。

這樣一步一步,一步一個(gè)腳印,伴著童趣的笑聲,已經(jīng)走過了整整六年。

這么遠(yuǎn)的路途,我每天來(lái)回四次,的確稱得上“長(zhǎng)征”,而這樣的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。

回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí),母親曾讓我在飯館里小吃一頓,我也很樂意,的確,傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間,享受長(zhǎng)征的樂趣。

往日,我奔波于家與學(xué)校之間,母親則在“硝煙”中抗?fàn)?,“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后,深感母愛之偉大,但母親總說(shuō):“學(xué)習(xí)要緊,現(xiàn)在社會(huì),文盲會(huì)被排斥淘汰的?!甭犞赣H的話,我內(nèi)心卻感到很輕松,社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了,但母親平時(shí)老是嘮叨:“要努力學(xué)習(xí),聽老師的話?!辈粸閯e的,就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧,就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。

然而,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,學(xué)校組織春游,當(dāng)我急急忙跑回家,準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí),我大吃一驚,恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,母親竟在吃著咸菜和玉米粥,見我吃驚的樣子,便趕忙解釋,說(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái),像打翻了五味瓶。

從那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”中,而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng),圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。

一年又一年。

我忘記了數(shù)步子。

這一天,我又重新數(shù)了起來(lái),發(fā)現(xiàn)竟走了五百步,我真高興。

我告訴了母親,母親說(shuō):“你個(gè)子高了,腿長(zhǎng)了?!?/p>

我又告訴了老師,老師說(shuō):“你長(zhǎng)大了!”

真的,我長(zhǎng)大了。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十四

1. 梁露:外表看起來(lái)有幾分清秀文靜的你,有著一顆并不那么“安分”的心。你喜歡吃零食,喜歡熱鬧,喜歡和同樣不甘寂寞的伙伴呆在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)著你們感興趣的話題,這樣的休閑方式可以作為學(xué)習(xí)之余的放松,但如果只是沉湎于此,會(huì)讓人失去斗志。拾起信心,鼓起風(fēng)帆,向著目標(biāo)一往無(wú)前,希望你在以后的生活中更加專注的學(xué)習(xí)。祝你新年快樂!

2. 李澤釩:清潔委員,劉老師的環(huán)衛(wèi)之星。一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作,特別是在清潔衛(wèi)生方面,你辛苦了,劉老師謝謝你。你為人大方,熱情,樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,努力進(jìn)取,成績(jī)優(yōu)秀。不論是在學(xué)習(xí)和生活中,都要保持一顆良好的心態(tài),讓自己健康快樂的生活與學(xué)習(xí)。積極鍛煉,保持旺盛的生命力,你講碩果累累。祝你新年快樂!

3. 符梁棟:我認(rèn)為,你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能很好的約束自己;你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又不能更嚴(yán)格的要求自己,缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。但我相信聰明、重感情、有上進(jìn)心、有感恩之心的你知道該怎么做。當(dāng)你的所有想法變成行動(dòng)時(shí),也就是你收獲的季節(jié)。祝你新年快樂!

4. 周飛翔:經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期幾次的交流,很高興我們能相互熟悉、相互理解,雖然你清潔衛(wèi)生不夠積極,不善于和同學(xué)交流,但也不妨礙你在劉老師的心里正常的生活與學(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)學(xué)期你的進(jìn)步很大的,你也在乎老師的評(píng)價(jià),也在乎班級(jí)的榮譽(yù),在乎自己言行的影響,你越來(lái)越成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的男子漢。我相信你現(xiàn)在有意識(shí)的改變,會(huì)幫助你養(yǎng)成邁向成功的習(xí)慣。祝你新年快樂!

5. 李浪;你機(jī)靈活潑,聰穎好學(xué),心地善良,待人真誠(chéng),你有很強(qiáng)的進(jìn)取心,也許在數(shù)學(xué)上你一直未敢松懈,花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力,似乎收效甚微,對(duì)此你千萬(wàn)不要泄氣,相信自己的努力一定不會(huì)白費(fèi),因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是日積月累的過程,付出一定有回報(bào)。祝你新年快樂!

6. 趙嘉儀;你是一個(gè)很有主見的女孩,善于辨別是與非、美與丑。你能夠堅(jiān)持自己的立場(chǎng),保持自己的為人處事原則,不隨波逐流。你文靜,但不顯得清高,因?yàn)槟銟酚趲椭鷦e人,能與人和睦相處。你不太好于表現(xiàn)自己,但你的責(zé)任感很強(qiáng),自己該做的事總是盡力做好。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,學(xué)習(xí)勤奮。不過,在以后的學(xué)習(xí)中還得更加努力。祝你新年快樂!

7. 盧楚莉:文靜、懂事,淳樸之中顯示著一股認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng),這就是你。鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),即使遇到困難也毫不氣餒,默默地向著你的目標(biāo)攀登著,所以你是快樂的,也是幸福的;能用自己的寬容和善良處理問題,老師相信,成功會(huì)屬于你。祝你新年快樂!

8. 楊思燕:你是一個(gè)比較文靜的女孩,能夠友善地對(duì)待他人。性格比較內(nèi)向,很少主動(dòng)與老師交流,不太善于也不喜歡表現(xiàn)自己,也許是因?yàn)樾邼?,也許是因?yàn)樽孕判倪€不足,可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非??蓯?,我希望看到你熱情洋溢地投入到學(xué)習(xí)或集體中,享受生活帶給你的快樂和幸福。祝你新年快樂!

9. 劉文露:你是一個(gè)文靜、善良的你有些內(nèi)向,不善于與同學(xué)交流。遵規(guī)守紀(jì),尊敬師長(zhǎng),誠(chéng)實(shí)守信。學(xué)習(xí)上雖然遇到很多困難,可是不積跬步,無(wú)以至千里,只有一步步腳踏實(shí)地,你才能攀上山頂,那里有別樣的風(fēng)景。相信自己,我們一起努力,讓你在快樂中成長(zhǎng)、成功。祝你新年愉快!

10. 林海東:你是個(gè)可愛的小男孩,天真,純潔。對(duì)待學(xué)習(xí)充滿了熱情,課堂上讀書聲最響亮的永遠(yuǎn)是他。如果能持之以恒,用讀書時(shí)的激情對(duì)待每一天的學(xué)習(xí),認(rèn)真地把字練好,我想他的未來(lái)會(huì)更美好。加油吧!

11. 林雪芳:你性情溫和,待人誠(chéng)懇、有禮,思想上進(jìn),有明辨是非的能力。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同學(xué)關(guān)系融洽。特別是她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的進(jìn)步,作業(yè)總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己,把目標(biāo)定得高一些、遠(yuǎn)一些,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

12. 王可盈:你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出。獨(dú)立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級(jí)名列前茅的成績(jī)。在與大家的交往方面,你還如魚得水,使你能很好地融入集體。班級(jí)各項(xiàng)管理工作,因?yàn)橛心?,老師能完全交給你。咱班的元旦晚會(huì)就是的杰作!真棒!

13. 劉雨薇:你積極、肯干、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作能力,給大家留下了深刻的印象。一直以來(lái),你在遵規(guī)守紀(jì)方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真自覺,平時(shí)能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),并為班級(jí)贏得了不少的榮譽(yù)。今后若能在交際方面多一份自信,多一份灑脫,老師相信你能更加出色。

14. 郭淑佳:你的自信、樂觀、活潑和率真,思維靈活,接受能力強(qiáng),為人處事有自己的見解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢(shì)頭,進(jìn)步明顯。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),樂于助人。元旦晚會(huì)上你的歌聲真好聽!保持這種上進(jìn)心,你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你。

15. 姚娟:你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,你的熱情,勤勞像輕柔的雨點(diǎn),滋潤(rùn)著我們的心田,每次看到你瞇著眼睛看黑板的時(shí)候,老師總在想,去配眼鏡吧。這學(xué)期進(jìn)步很大哦,希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十五

童年是一個(gè)寶匣,裝著我們無(wú)窮無(wú)盡的樂事;童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的,在我的童年里流淌著純真和甜美。

在小學(xué)階段我們有許許多多的伙伴,這些伙伴是我們最講義氣,最重感情的。

瞧,瘦高高的美女來(lái)了—張倩,她向我走來(lái),嘴里喊著豬長(zhǎng)(組長(zhǎng))。我氣哄哄的說(shuō):“哼,又問我叫豬長(zhǎng),你不也是豬長(zhǎng)嗎。小心我真的生氣了。”她忙說(shuō):“對(duì)不起了,組長(zhǎng),我的好組長(zhǎng),您就寬宏大量,就不要和我這個(gè)不懂事的小妹妹計(jì)較了嗎?!蔽倚α?,她生氣地說(shuō):“好哇,豬長(zhǎng),你耍我?!鼻?,又在叫我豬長(zhǎng)?!昂昧?,不鬧了,找我有事嗎?”我幸災(zāi)樂禍的說(shuō)。她拿著一張語(yǔ)文卷子向我指了指一道題說(shuō):“這道題怎么做啊?!蔽铱戳丝丛敿?xì)地給她講解了一番。其實(shí)我的語(yǔ)文也不是很好,只是把我倆想的總結(jié)在一起就對(duì)了。我和張倩是很要好的朋友,她的數(shù)學(xué)比我好,所以我倆互相請(qǐng)教。

和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開心的時(shí)候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點(diǎn)子最多,常常使我們笑到肚子疼,就連一些剛剛受到老師的批評(píng)的小伙伴,顯得憂心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。

這就是我最調(diào)皮的好妹妹。她樂于助人,勤勞……是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十六

你聽說(shuō)過這樣一件搞笑的事嗎?現(xiàn)在講給你們聽!

記得那是很早以前的事情。我家有一只小狗非??蓯郏簧砻兹椎?,像一個(gè)毛線團(tuán)??墒窃谝惶欤L(fēng)雨交加的晚上,它在泥濘的土里打滾?;氐郊液?,它弄得狼狽不堪,看著它那狗樣兒,頓時(shí),有點(diǎn)想發(fā)笑,我心里想:自己還笑它那,如果換做別人,別人會(huì)怎樣想?不行,不行,我決不能讓這種事情發(fā)生。我的臉面哪存呀!于是,我暗暗地決定要在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子洗一次澡。

第二天,陽(yáng)光明媚,我在院子里自言自語(yǔ)地說(shuō):“今天,陽(yáng)光真燦爛,我可以打乒乓球了?!蔽铱匆姵睗竦耐恋?,“對(duì)了,今天我要給小狗洗澡呢!”我猛然想了起來(lái)。于是,我把水龍頭擰開,拿了一個(gè)給壞掉的盆子,拿一個(gè)廢棄的牙刷,嘴里哼著小曲兒,“洗刷刷,洗刷刷,嗯嗯?!迸弥笠磺袦?zhǔn)備就緒了。就等小狗來(lái)了。我去抓小狗,我追著小狗不放。啊!終于追上了。

我把小狗抓到以后,把它按進(jìn)盆里,它撲騰著,把我弄成“落湯雞”,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把它洗干凈了。

經(jīng)過這次給小狗洗澡,我再也不給它洗了,因?yàn)樗浅L詺狻?/p>

小學(xué)生六年級(jí)課外閱讀書目篇十七

昨天晚上,我和媽媽正在散步,便聽到一聲喇叭響:今天晚上7:50在黃河路與衛(wèi)河路交叉口有一場(chǎng)大型的雜技表演,有雜技、魔術(shù),精彩好看。而且不收票。我一聽到這樣一個(gè)振奮人心的消息,便央求媽媽帶我去表演地點(diǎn),媽媽爽快地答應(yīng)了。

黃河路與衛(wèi)河路交叉口處離我家并不遠(yuǎn),步行5分鐘就到了。到了目的地,等了一二十分鐘還不見有人來(lái)表演,我踮起腳尖,盡量把脖子往上伸,心情真是迫不及待。這時(shí),一輛車身貼著雜技廣告的大貨車來(lái)到了這里,人群都紛紛的圍觀上去,我和媽媽也一樣走了上去。原來(lái),大貨車上的人就是表演者。

表演正式開始,第一個(gè)節(jié)目是騎獨(dú)輪車,只見男演員熟練的登上獨(dú)輪車,在場(chǎng)地飛快地騎起來(lái)。最讓人驚訝的是,他竟然來(lái)了個(gè)空中360度旋轉(zhuǎn),真是熟能生巧??!要是我呀,別說(shuō)是騎,就是連登也困難。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù),魔術(shù)師將紅杯子、白杯子、還有兩個(gè)手圈,都綁在一根繩子上,并打了死結(jié),還有死扣。然后又三下五除二的解開了,真是奇跡,把我搞得糊里糊涂的。我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)人數(shù)學(xué)一定很好,這是一種數(shù)學(xué)魔術(shù)?!钡谌齻€(gè)節(jié)目是既危險(xiǎn)又精彩,那就是“嘴中噴火”,演員將一罐子柴油喝到了肚里,使出了一口氣,噴出了一連串的火球。然后又將一個(gè)小火球放到嘴里吞滅。經(jīng)主持人說(shuō):“他練得時(shí)候,嘴里不知有多少個(gè)泡,也不知受了多少苦。這時(shí),我又想到了一句話:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”這位表演者就是這么苦練出來(lái)的啊!

我還看了“鉆圈”、“鋼筋刺喉龍”……。

他們?yōu)榫氝@些雜技,受了多少苦,多少罪,就是為了今天站在臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光的為我們表演。他們也沒有一聲抱怨,總是默默無(wú)聞,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)!

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