無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我的朋友普通話三分鐘篇一

朋友是我們生活中最重要的人之一，因為他們可以為我們提供支持、幫助和關愛。我非常幸運，擁有一群非常好的朋友，并在與他們相處的過程中學到了很多。在本文中，我將分享我對朋友的理解和體驗。

第二段：友誼的重要性。

友誼是每個人都需要的，在我們的生活中，我們遇到了很多人，但真正的朋友是非常難得的。他們不僅僅是我們的伙伴，還是我們傾訴心事、分享快樂的人。他們可以給我們帶來無盡的溫暖和快樂，讓我們感到溫馨而舒適。

第三段：朋友的品質(zhì)。

一個良好的朋友，應該包括很多品質(zhì)，比如真誠、耐心、關愛、理解和寬容。如果你找到了這樣的朋友，你就是真正幸運的。他們可以讓你成為更好的人，幫助你面對失敗和挫折，支持你追尋自己的夢想。

第四段：維護友誼的關鍵。

我認為維護友誼的關鍵是坦誠與信任。在我們與朋友之間建立聯(lián)系時，我們需要相互信任和理解。我們要充分了解彼此的想法和心情，并共同解決矛盾和問題。當朋友之間有坦誠和信任的基礎時，他們就可以更加愉快地度過時光。

我很幸運有一群好朋友，他們給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛蛦⑹?。他們相互支持和幫助，時刻鼓勵著我向前邁進。我們相互尊重和理解，彼此信任，因此我們的友誼變得更加深厚和持久。每當我需要幫助和支持時，他們總是在我的身邊，給予我力量和勇氣。

結尾：

友誼是一件美好的事情，很難用言語來表達。但是，我們可以時刻關注我們的朋友，分享彼此的生活，支持對方的夢想和快樂。這是維護友誼和加深彼此關系的關鍵。在朋友們的陪伴下，我們可以一起成長，一起變得更好。

我的朋友普通話三分鐘篇二

我有一個好朋友，她叫“桐桐”，她和我一起玩，她和我一起，和我一起上課，桐桐長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，挺挺地鼻子，櫻桃大的小嘴巴，漂亮極了！

“桐桐”有一個優(yōu)點是，很自覺，很聽話，很懂事。

王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友。芃芃長得很漂亮，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我，就擺出小老鼠的模樣，我覺得她就像個小精靈，好可愛！每天下課我們都在一起玩，她有時候把我當馬騎，有時開火車，有時候是我的妹妹，我就是哥哥。王依芃也溫順可愛！每次放學，我們都抱到一塊，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門，有的時候我們還會抱到一起，同學們都說我們像雙胞胎！

柳福祥是我最好的朋友，這可能是我們倆從前同住一個小區(qū)的緣故吧。從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。柳福祥他比我矮，也比我瘦。在班里，他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧，我來的時候他早就來了。我告訴你個秘密，我可不是吹，我們小飯桌個個都是講笑話的高手，比如柳福祥吧，有一次，一個四年級的大哥哥來我們小飯桌吃飯，柳福祥就給他講笑話，最后把那個哥哥笑的肚子都疼了。這就是我的好朋友柳福祥。

我的好朋友是曹毓聯(lián)，她胖胖的樣子很可愛。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動著智慧的光彩，是那樣的有神，是那樣的迷人，她還是我們班的班長呢！

有一次，我在學小提琴的時候發(fā)現(xiàn)曹毓聯(lián)也在學小提琴就覺得很奇怪，就走過去問她，她說她的媽媽讓她學的，我說：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友。

我的`好朋友是不是很出色呢？我要向她學習。

我的朋友普通話三分鐘篇三

一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調(diào)皮明亮的小眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和豬八戒的耳朵相比。他就是我的好朋友——黎道章。

我第一次見他時看他一副懶懶的樣子，全身肥胖，什么事都不想做。我認為他是一個游手好閑的“大懶蟲”，從來都不幫助別人他經(jīng)歷的一件事更是確認了這個說法。

有一次，我去他家完，正好他的姐姐正在制作蛋糕，他姐姐忽然叫他：“黎道章，快來我這里幫忙，我要拿一點東西。但我忙不過來，你來幫我拿。”黎道章回答道：“不要叫爸爸拿，我好累！不想動！”結果他姐姐只好叫他爸爸幫忙。這件事讓我認為黎道章是一個不愛幫助他人的人。

但其他時候在與他走出門外他好像就沒有一絲“大懶蟲”樣子。

有一次，我和黎道章出去騎車，騎到一半時我們見到一個小朋友也在騎車，但車子一動不動。我看沒就騎過去了，但黎道章卻停下來了，他低下來看了看告訴那個小朋友，“你的車子的鏈條斷了，我我來幫你修好?！毙∨笥颜f：“謝謝哥哥?！蔽谊P心的問道：“黎道章，要我?guī)兔幔俊彼聊艘粫卮鸬剑骸安挥昧酥x謝?！崩璧勒拢_始認真起來。他先仔細觀察車子的情況，摸索了一會終于黎道章找到了車子的問題，不久黎道章三下五除二就將車子修好了。這波操作把我看呆了，原來黎道章這么厲害。雖然很少幫助他人，但還是十分善良的。

我的朋友普通話三分鐘篇四

作為一個社交活躍、好相處的人，我交了不少好朋友。在這些友情中，有些是閃光的，有些卻不那么順暢。這些經(jīng)歷讓我對交友有了更深刻的體會。下面就讓我來談談自己的心得體會。

第一段：交朋友也是需要技巧的。

在我的生活中，有一些交友失敗的案例。比如，有個年紀較大的人想和我講文化差異，但他的方法卻很生硬，讓我十分不舒服。我后來才發(fā)現(xiàn)，與人溝通時，更應該注重表達的技巧，和言語、行動的互動方式。如果無法和他人產(chǎn)生共鳴，就很難構建起穩(wěn)固的處事方式。所以在交朋友的過程中，我們要學會用一些良好的交流方式幫助自己與朋友產(chǎn)生更深度的關系。

第二段：尋找志同道合的朋友。

除了交流方式之外，還有一個關鍵因素是志向。如果兩個人的志向相同，那么他們交流的時候就能有更深的共鳴。不同的人有不同的愛好、價值觀和生活方式，因此有些人理解不了另一些人的興趣和想法。如果你想找到志同道合的朋友，就要發(fā)現(xiàn)彼此的共同點，對彼此的興趣有足夠的了解。這種關系才會真正長久。

第三段：誠實的交友能夠帶來互相尊重的感情。

在朋友相處的過程中，誠實是非常重要的。如果交友雙方不能誠實溝通，就會出現(xiàn)許多不愉快的情況。所以，交友時要確保雙方都認真對待這份關系，不隨便欺騙對方。在彼此之間建立互相尊重的關系之后，才能夠避免鬧矛盾，從而使關系愈發(fā)深厚。

第四段：善于傾聽，轉化成真正的關注和付出。

交友，不僅是你聊自己和你的興趣。同樣重要的是，傾聽別人的經(jīng)歷和故事。通過傾聽，我們也可以發(fā)現(xiàn)更多的話題和相似之處。善于傾聽的人，他們也常常是朋友中的優(yōu)秀人物。他們能夠把朋友的需求和期望真正體現(xiàn)到他們的行動和態(tài)度中去。所以，朋友間的溝通里，善于傾聽是多么的必要。

第五段：珍惜和維護發(fā)展好的友誼。

如果朋友間有著互相關注和尊重的感情，也有共同的經(jīng)歷和背后的心靈交流，那么這個友誼天然而然就成為了一種珍寶。就像我們銘心刻骨的紀念品，在友誼中收獲的愛和陪伴，不論怎樣都是值得珍惜的。所以，在發(fā)展好的友誼面前，珍惜合作的感情才是需要努力去維護的，這樣我們的雙方友誼才有可能會持續(xù)更長久的時間。

最后，我以自己的經(jīng)驗總結這些心得體會，希望能夠幫助更多的朋友懂得更好地與人交往。如果你有好的朋友，一定要及時存儲下來這份真摯的感情。在友誼中享受著共同的快樂，在失意的時候也要互相激勵，伴隨著別人成長的腳步前行。經(jīng)由此多年的來自于友誼中的愛和支持，這也是我此時此刻心中最真的所愿。

我的朋友普通話三分鐘篇五

學校-是一個代名詞，它表達的不僅是學習、教育，更表達的是分享與感動。這里，凝聚著多少淚水與分別，更飽含了多少快樂、幸福的時光。

我的班級里，有歡笑，有感動。有悲傷，也有喜悅。想起這些往事，眼淚不禁涌上心頭。我不喜歡看這些感人的電視劇，或者說是不敢。因為我不忍看到那些傷心離別的畫面。不過，我也很高興，這至少說明了我是有感情的人，在班會上，看了一個父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事，這很讓我感動。在兒子結婚的時候，聽到父親的工友說他爸爸做的事后，卻因此昏倒。而悔恨萬分，最終將父親接到了自己一家?？吹竭@，我非常感動，但我沒有哭。因為我再想到這的時候，也想到了人世的罪惡。我痛恨他們，但他們?yōu)槭裁催@么壞呢？誰天生下來就是個壞蛋？不過，誰也說不清楚，人是怎么誕生的都沒搞明白，鬼知道壞人怎么來的。我的班里，有快樂，有感動，有笨蛋，也有二貨。說起我們班，都會提到一個多嘴舌，上課老吵吵鬧鬧，煩死了。有時，與朋友鬧矛盾，本來說好再也不理他了，但控制不住。哎！恐怕一輩子都這樣嘍。我想創(chuàng)建我自己的風格，張揚我的聲勢，滅掉敵人。我的老師是一個體貼人的老師，但不免有時有一些武斷。上課時，老有人說老師老師怎么樣。但都不敢明面指出來。我們班，有一個最大的敵人，我們要超越他們。但何時能實現(xiàn)呀。

愿大家生活快樂，也有一個快樂的生活吧。哎。

我的朋友普通話三分鐘篇六

繪本是我成長過程中的重要一環(huán)，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會。

第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣。

繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡潔生動的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時，每個人都充滿期待地翻閱著書籍。我們會一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節(jié)，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展。這種快樂的體驗讓我們對閱讀充滿了熱愛。

第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習慣。

閱讀繪本是一種循序漸進的閱讀方式。由于繪本的文字簡潔明了，插圖豐富生動，它不僅鼓勵我們親自動手閱讀，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習慣。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學習到大量的知識，用眼睛看紙上的文字，用腦海里的想象力去構建故事情節(jié)。這樣的閱讀過程使我們遠離電子設備和健康有害的沉迷，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。

第三段：繪本豐富了我們的視野和思維。

繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事，開闊了我們的視野。通過閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點。繪本還啟發(fā)了我們的思維，通過故事中的問題和沖突，我們能夠學會思考和解決問題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇，我們在不斷的交流和分享中增長了智慧。

第四段：繪本促進了我們之間的交流和團結。

繪本閱讀不僅是我們個人的心靈寄托，還是我們和朋友們交流和團結的紐帶。我和朋友們常常在學校和家里交換我們最喜歡的繪本，推薦給對方。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會興奮地聚在一起，互相分享我們的閱讀心得。這樣的交流不僅增進了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。

繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好，它對我們的人生產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀繪本，我們培養(yǎng)了閱讀習慣，拓寬了視野，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨立，能夠更好地理解和應對生活中的種種挑戰(zhàn)。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們在世界的角落中感受到了溫暖和善良。

總結：通過和朋友們一起閱讀繪本，我們獲得了樂趣、培養(yǎng)了閱讀習慣、拓寬了視野和思維、促進了交流和團結，改變了我們的人生。繪本不僅是一個學習的工具，更是一種生活的態(tài)度。我希望在未來，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂趣，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。

我的朋友普通話三分鐘篇七

我有一個朋友，一個非常淘氣的朋友。好久沒有見面了，不知道現(xiàn)在過得怎么樣。

記得那是去年暑假，我回老家看望奶奶，一個人玩了一陣，感到非常無聊，就去找姐姐玩。

姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林，不一會兒就走到了。

“汪！汪！汪！”

咦，姐姐又養(yǎng)了一只狗么？

我剛剛走到門口，一只狗就竄了出來，圍著我，東嗅嗅，西嗅嗅。

“姐姐！姐姐！”我急得大叫起來。

我平生最怕小動物，看見毛烘烘的貓、狗，我全身都會起雞皮疙瘩。

我大概嚇得直打哆嗦吧，姐姐見了，連忙叫“樂樂！樂樂！快進去玩！”把它給轟走了。

姐姐笑著說：“別怕，它不會咬你的。它很乖?！甭犃诉@句話，我才慢慢放下心來。

我開始注意起樂樂來。

一只小不點的，全身長著長長的白毛，象小球一樣。仔細看，倒真的有一點可愛。

我找了一條樹枝，試著去逗它，果然，它很友好，沒有對我大叫。我又試著向它招手，它馬上就走過來，舔我的手，還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭，一會兒又舔舔我的鞋，一會兒又爬到我的背上，沒完沒了。

漸漸的，我和樂樂混熟了。沒過多久，我們就成了好朋友。

第二天下午，太陽不大，藍藍的天空中飄著一朵朵白云。仿佛是為了讓人們過一個快樂的周末吧，陽光也不那么刺眼了。正是一個曬太陽的好時機。象樂樂這樣聰明可愛的狗，當然不會錯過這個作日光浴的大好時機嘍。它連請帶拖的咬著我的褲腳，把我拽下了樓，跑到草坪上和我瘋玩起來。

我們在草坪上瘋玩著。???????。

玩了將近一個小時，我渴了，想回家休息，喝一罐可樂，便往家走去。

樂樂仿佛察覺到了我的心思，便飛一般的跑了過來，堵住了正要回家的我。我往左走，它就往左；我往右走，它也就往右；好像在說：“此樹是我栽，此路是我開，要想過此路，留下買路財！”

我被逼無奈，裝出一副可憐相，哀求著：“樂樂大俠，求求你了，恕本小人無知，饒了我這一回吧。回頭請你吃火腿腸，外加一瓶可樂，好嗎？”

樂樂好像聽懂了我的話，讓開了路，象一個打了勝仗的將軍一樣，威風凜凜的跟在我的后面回家了。

雖然已經(jīng)過去一年多了，可我一有空總會想起樂樂，想起樂樂歡樂的吠叫，想起它那黑黝黝的眼睛，想起它嬉戲時候那一種嬌態(tài)憨態(tài)。

我的朋友普通話三分鐘篇八

“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話，一個頂天立地的男子漢，他長的人高馬大，臉上有一條刀疤，很顯然他經(jīng)常和人發(fā)生爭執(zhí)。他是我們班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾氣不大好有點暴躁，不過他卻對兄弟兩肋插刀有義氣。

你的兵乓球技術非常了得，無人能敵，我們班就屬他最厲害了。一次，我和同學一起去打兵乓球，我的球技還可以，他們個個成了我的手下敗將，我不禁有點得意，就向他這位高手挑戰(zhàn)。一開始，我還撐得住，可一會兒，他用了全力，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打，一下近，一下遠，搞得我筋疲力盡。而且他發(fā)球的速度極快，手起拍落，沒等我回過神，球就已經(jīng)“飛”過來了，他扣球更猛，大手一揮，“啪”的一聲，球都破了。他的接球就更厲害了，我打了個極刁鉆的球，本想這下你接不了了，哼，沒想到他卻將身子一轉，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩(wěn)穩(wěn)的接住了。

他有一個搞笑的外號“智熊”，聽起來很好笑，他很不喜歡此綽號。他對叫他“智熊”的人恨之入骨。

一天，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我們正在學習《楊氏之子》這篇課文，坐在我后邊的搗蛋鬼又開始改編“什么熊國、熊子……”當他聽到這句話，瞬間火冒三丈，站起來，只見他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措，我們更是驚訝。隨之，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。

他非常的.講義氣，就如《水滸傳》中的大哥—宋江，可以為了朋友不顧一切。

他最好的朋友就是陳軒昊。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕，這時在寫作業(yè)的他看到了，二話不說，就走了過去，這個時候，張盛昱還在開玩笑，說：“哎呀!熊來了，哦?！痹拕傄怀隹?，張盛昱就被摁在墻上。這時，上課鈴聲響起，他又來了句：“你下課完蛋了?！?/p>

他就是我的朋友—黃智奧。

我的朋友普通話三分鐘篇九

繪本閱讀是每個孩子成長過程中必要的一部分。繪本既有精美的圖畫，又有簡單易懂的文字，特別適合年幼的孩子。通過閱讀繪本，孩子可以開闊眼界、培養(yǎng)想象力、提高語言表達能力，并且了解自己和世界。我一直堅信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識，因此，我邀請我的朋友一起來分享他們對繪本閱讀的心得體會。

第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣。

我的朋友小明是一個喜歡冒險的孩子，他最喜歡閱讀有關探險和冒險的繪本。他告訴我，通過閱讀這些繪本，他仿佛置身于一個神奇的新世界，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。他從中了解到了不同的動物、植物和地理環(huán)境，也培養(yǎng)了對未知事物的好奇心。同時，這些繪本也教會了他勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險的樂趣，還讓他學到了很多有用的知識。

第三段：鍛煉語言表達的能力。

我的朋友小紅是一個活潑好動的女孩，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達能力。她告訴我，通過閱讀繪本，她學會了用簡單的語言描述圖畫的內(nèi)容，并且能夠清晰地表達出自己的想法和感受。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會一起討論故事情節(jié)和人物形象，通過互動交流，不僅增進了親子關系，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力。小紅表示，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達能力。

第四段：感受到愛與溫暖。

我的朋友小李家庭困難，父母經(jīng)常忙于工作，沒有太多時間陪伴他。然而，小李發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當他讀到有關親情和友情的故事時，他會感受到一種深深的情感。他告訴我，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過了艱難的時刻。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識，還給了他愛與溫暖的支持。

無論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅，小紅的語言鍛煉，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對我們的成長和發(fā)展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識和樂趣，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。同時，繪本也給予我們信心和勇氣，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。總之，繪本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長。

在這個繪本閱讀的世界里，我與我的朋友們共同體會到了閱讀的快樂與奇跡。通過發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣、鍛煉語言表達的能力、感受到愛與溫暖以及對成長的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個人都有屬于自己的繪本故事，所以，我的朋友們，讓我們繼續(xù)閱讀，繼續(xù)分享，讓繪本的世界變得更加美妙！

我的朋友普通話三分鐘篇十

我心中有兩個學生，一個溫柔，另一個在課堂上總是口若懸河。他們是李、和唐子長。

溫柔她——李。在她彎彎的柳眉下，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛，和一張可以傾訴人們心中煩惱和痛苦的嘴。蓬松美麗的頭發(fā)，用粉色橡皮筋綁著。那次事件之后，我更加關注她了。

那天中午放學后，我們?nèi)ナ程贸燥?。在去餐廳的路上，我一直很沮喪。她看到我情緒低落，又看了看我的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來。當她看到我的眼淚快要掉下來了，她趕緊走過來給我擦眼淚，疑惑地問我：“你怎么了，為什么哭？”“我有煩惱，你不用擔心我……”在我說完這句話之前，她問我：“有什么麻煩，說出來，讓我知道，也許我能幫你?！蔽覐念^到尾都告訴她了。她說，“哦，我明白了。這件事我可以幫你，晚飯后告訴你?！彼哪樕铣霈F(xiàn)了甜美的微笑，這讓我感到喉嚨里甜蜜，并對她報以微笑。晚飯后，她幫我解決了問題，我很開心。從那以后，我和她成了好朋友。

讓我們談談另一個同學。她總是在課堂上講話。她的名字叫唐子長。她經(jīng)常留著劉海和馬尾辮。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服。她的外套總是校服。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛。她總是說她胖，但是她越說她胖，我就越覺得她胖。

有一次我在課堂上，唐子長給了我一張紙，低聲說：“把這個給白江妍，不要讀。”我把手放在桌子下面，打開紙，看了看紙的內(nèi)容，撕碎了一張紙，寫了“不要看，請注意聽”的字樣，把它折疊成一個小方塊，放在里面，遞給了白強林。他帶著困惑的表情看著我。我指了指唐子長。他知道唐子長把它給了他。不經(jīng)意間，我又聽到唐子長說個沒完。我別無選擇，只能忽略她。

這是我的兩個朋友，他們的角色讓我難忘。

我的朋友普通話三分鐘篇十一

時光過的太快了，轉眼我們就面臨著別離，大概是從未有這樣的分開，所以才生出如此多的情懷。

我們曾經(jīng)親密無間，無話不談，我們沒有分別過，現(xiàn)在卻要各奔東西，我不舍得。

以前我總在外人面前很凌厲，很強勢，有些不好相與，其實我也不太想這樣，可是控制不了自己，總是裝作一副很厲害的樣子，只有你知道我的脆弱，我的那些小情緒。

中考前你說不知道今后的我會變成什么模樣，至少現(xiàn)在的我還和以前一樣，以后誰能保證呢？誰又會知道時間會把我們變成什么模樣?，F(xiàn)在的我開始想未來，開始想以前不會想的事情，可能這才是真正的青春吧。

你要放棄學業(yè)了，去了外面那個大人所說的人心險惡的社會。你開心嗎，你適應嗎，聽說那里像個大染缸，未來的你又是否會被染上其他的顏色？但愿你不會，我原以為你是開心的，脫離了校園，像風一樣自由，可你卻常常這樣傷懷，讓我以為我的判斷出了錯誤。

你說是不是所有的幸福背后都有些不為人知的辛酸，恍惚間，我們都長大了，褪去了青澀和單純，可以獨當一面。明知道你我都會變，可我還是要說無論什么時候我們都不能輕易言散。

我們在一起很久了，回憶太多，想忘都忘不了。我們以后會在不同的地方遇到不同的人，他們將會填滿我們彼此離別后的孤獨，我們的心將會被另一些人占據(jù)，從一點到很多。我很害怕，害怕我們會忘了曾經(jīng)，害怕我們會變得疏離，害怕我們會漸漸變得無話可說。

你以前總告訴我真實的話最感人，可是我卻習慣把真實用華麗包裹起來，我喜歡把語言說的很美麗，我不會說質(zhì)樸無華的話，你早已洞悉了我的一切，我害怕極了被拒絕，所以才會那樣。你總能從中聽到我的意思，好朋友就是這樣的吧。

終究有一我們會剪掉非主流的長發(fā)，收起桀驁不馴的眼光，不會在經(jīng)常出入酒吧，會明白什么是真正的友情，會明白自己不行，會回想青春，會知道一諾千金，會長大，會顧家，會心疼自己的爸媽，也會學著勇敢，因為未來這條路上只有我們自己。你說每個外表爺們兒的女孩兒，其實都很脆弱，只能用堅強去維護自己，大抵你我都是如此。

終究我們還是長大了，還是明白了這路上只有我們自己，還是丟掉了純真，還是變得內(nèi)斂，還是有了變化，最終還是學會了想念。因為我們現(xiàn)在是一個人在生活，你還是會明白這些華麗語言背后的真情和心酸。

你選擇浪跡天涯，背井離鄉(xiāng)，其實有時候我很佩服你，你總是比我厲害，不論是耐力還是毅力。在這人生的路上有一條路每個人都非走不可，那就是青春時候的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流怎么能長大呢？但愿你我都會懂得這些。

字里行間都透著思念，你有了新的名字叫社會上的人，他們叫我少跟社會上的人接觸，我不懂，我只知道我們是朋友。

我的朋友普通話三分鐘篇十二

隨著年齡的增長，我傾向于通過閱讀來探索和豐富自己的世界。近年來，我被繪本閱讀所吸引，這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)砜鞓罚€能激發(fā)我的想象力。與此同時，我也結識了一位非常特別的朋友——繪本。通過與繪本的接觸和溝通，我收獲了很多寶貴的心得體會。

第一段：發(fā)現(xiàn)繪本的魅力。

在我迷上繪本之前，我對它們有些偏見，認為圖畫書只適合兒童閱讀，而自己已經(jīng)長大了。然而，一次偶然的機會，我在圖書館里拿起了一本繪本，并被其精美的插圖所吸引。翻開書頁，我迅速陷入了故事的情節(jié)中。我開始意識到，繪本不僅通過吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過簡潔而有力的文字，深入人心地傳達情感和教育價值。

第二段：探索繪本中的人生智慧。

隨著我越來越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書本中蘊含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領悟到珍惜家人的愛，有的則教會了我尊重他人的不同。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面。

第三段：借助繪本開闊視野。

繪本不僅是一種閱讀形式，更是一扇開啟未知世界的窗戶。通過閱讀繪本，我能夠獲得各種各樣的文化知識和見解，了解不同國家、不同民族的風俗習慣和傳統(tǒng)文化。例如，一本關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶?；顒印＿@些通過繪本所掌握的知識和理解，使我對世界充滿了好奇和敬畏之情。

第四段：與繪本分享快樂。

繪本不僅帶給我快樂，還成為我與朋友分享的話題。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本，并分享我們的閱讀心得。通過與朋友的討論和交流，我不僅堅定了繼續(xù)讀下去的信心，也學到了從不同角度理解繪本的方法。有時候，我們會一起舉辦繪本分享活動，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹。通過這樣的活動，我們不僅擴大了閱讀的影響力，也找到了屬于自己的快樂。

第五段：繪本帶來的改變和成長。

通過繪本閱讀，我不僅感受到了快樂和溫暖，還在無意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵我積極面對困難，勇敢追求夢想。在閱讀繪本的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也獲取了很多有益的知識。此外，它們還培養(yǎng)了我對藝術和美的敏感，鍛煉了我理解文字和圖片之間關系的能力。這一切都使我感到很慶幸，因為繪本閱讀不只是一種娛樂方式，更是我成長的一種途徑。

總結：繪本閱讀是一種美妙的體驗，它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂趣，擴大了我的視野，豐富了我對于生活的理解。通過繪本，我結識了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂和知識。繪本閱讀不僅帶給我快樂和改變，更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來，與繪本一同繼續(xù)成長和探索，挖掘更多的知識和智慧。

我的朋友普通話三分鐘篇十三

我不喜歡黑夜的寂靜，但卻又在黑夜中悟出了諸多道理。黑夜無垠，猶如我們現(xiàn)在的心情，反反復復苦澀難咽。

我的朋友們，讓我們互相燃起火焰，在黑暗來臨之前，去敲醒沉眠的理想吧！既然黑夜無可逃避，那么就讓火焰將黑夜變得浪漫吧！

我愛這里，雖然這壓抑的環(huán)境常常讓我胸口發(fā)悶；我愛這里，雖然，不見五指的路途寂靜得讓空氣都已窒息。我的圖騰是那小小的飛蛾，他們在黑夜中追索，盤旋，為了光明不惜縱身躍入火中。有太多的人感慨他們的消逝，可我認為他們才是黑夜的主宰者，使它們構成了這黑色浪漫的最壯麗的部分。

在匆匆的征程中，突然想起，即便在黑夜中，也該留下一首挽歌，因為黑夜的背后，青春便也殆盡了。黑暗將青春悄悄地推向頂峰，卻又無聲地吮吸青春的營養(yǎng)。

然而青春是不怕黑暗的，恰是山花爛漫的我們，懷著優(yōu)質(zhì)的心踏入社會大熔爐，卻驀然間發(fā)現(xiàn)，一切非想象般純真。十年面壁破書，自以為無人可敵，瞬時間卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)一切似乎都是在虛擲光陰。面對一次次的失敗和挑戰(zhàn)我們不得不爬起，卻有重重摔下。懷揣著無盡感慨，與自己做著斗爭。直到頭腦發(fā)昏，心力交瘁，永遠都沒有片刻輕松。

也許所有的人都是這樣吧！時刻在面對著成功與失敗的交替，延續(xù)著追求與失落，理想與幻滅的悲喜劇。明明知道，痛苦和悲傷不是人生的全部意義，但就是在痛苦和彷徨中，我們發(fā)現(xiàn)自己在成長，發(fā)現(xiàn)自己已然主宰了自己的命運。

失敗和失落依舊包圍著我們，但沒有誰可以阻擋我們前進的步伐。羈絆是有的，但匆匆而行的我們一如既往，等待著有一個機會可以將我們的人生升華，因為我們知道，人不是為了悲傷和失敗而存在的。

記得在報紙上有一篇文章，一位母親在兒子18歲的生日時送給兒子三件珍貴的禮物——自信、支持和堅強，在黑暗中爬行的我們這三件禮物就成了我們的心癢。相信不用等到東方泛白，我們心中的火焰便可以點亮。

朋友，當你在黑暗中，發(fā)現(xiàn)一只飛娥，請不要舉起你的手掌，點燃一團火焰吧！因為那就是你，那就是我，為了光明，為了追求黑色的浪漫而勇敢的躍入火海之中。

后繼：高三讓我和我的朋友們深陷壓抑之中，因此想以此文來告誡自己，鼓舞朋友：天道酬勤，dominusvobiscum！