作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇一

第一段：引言（100字）。

孔雀，是世界上最美麗、最引人注目的鳥類之一。它們身披翠綠羽毛，頭頂璀璨如珍寶的花冠，尾部展開時(shí)更是如絢麗的彩虹，使人們?yōu)橹淖砩衩?。孔雀的美麗不僅僅是對(duì)人眼的享受，更蘊(yùn)含著對(duì)自然界奇妙設(shè)計(jì)的贊美和人類對(duì)美的追求與贊美。近日，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗，同時(shí)也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：孔雀的美麗（200字）。

孔雀的美麗無論怎樣形容都不為過。那絢麗的羽毛，好似鑲嵌著寶石般，吸引著每一位路過的人。它們隨著風(fēng)蕩起羽翼，似乎在盡情炫耀自己的美麗。我看著孔雀用盡全身力量展開自己那長(zhǎng)達(dá)一米的色彩斑斕的尾巴時(shí)，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設(shè)計(jì)。這個(gè)世界上有太多的美麗，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。

第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）。

孔雀的美不僅僅停留在外表，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過對(duì)孔雀的了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義。首先，孔雀展示的美通過追求自身的完美來告訴我們，美需要通過不斷的努力和自我提升才能達(dá)到。只有不斷尋求突破，不斷超越自我，我們才能展現(xiàn)出最美的一面。其次，孔雀展開尾巴時(shí)的美麗瞬間，讓我聯(lián)想到“時(shí)刻珍惜眼前人”這個(gè)道理。美麗的事物常常是短暫的，所以我們應(yīng)該好好珍惜賞析它們的時(shí)間，以免錯(cuò)過那些僅存的美好時(shí)刻。

第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）。

在與孔雀相處的過程中，我深刻體會(huì)到了一些啟示?？兹傅拿栏嬖V我們，活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我們也應(yīng)該相信自己的獨(dú)特價(jià)值，并且努力將它展現(xiàn)給世界。此外，孔雀的美也提醒我們要學(xué)會(huì)包容他人的美。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和美麗之處，我們不應(yīng)該將其否定或忽視，而是要尊重和欣賞他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教會(huì)我們要敢于展示自己的美麗，不要因?yàn)橥饨绲难酃夂驮u(píng)價(jià)而退縮。

第五段：結(jié)語（200字）。

孔雀的美麗令人陶醉，它們猶如大自然的禮物，給予我們無盡的觀賞和思考。從孔雀的美中，我們不僅可以看到自然界的神奇，更能夠領(lǐng)悟到關(guān)于美的智慧和人生的啟示。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞身邊的美，也要學(xué)會(huì)努力追求自身的美，以充實(shí)自己的心靈，使自己的人生更加充滿色彩和魅力。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個(gè)世界，享受每一份美麗，從中獲得更多的快樂與智慧。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇二

設(shè)計(jì)思路：

在上周的藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們欣賞了《金孔雀》的音樂，并進(jìn)行了舞蹈的表演，在我們個(gè)別化中也有關(guān)于孔雀羽毛進(jìn)行排序的內(nèi)容。在站點(diǎn)中也有關(guān)于孔雀羽毛的素材內(nèi)容，結(jié)合幼兒對(duì)于美麗的孔雀的空前關(guān)注都和喜愛，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，提高幼兒有規(guī)律的運(yùn)用不同的花紋進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)通過對(duì)孔雀的欣賞，發(fā)現(xiàn)孔雀花紋排列的不同規(guī)律，感受規(guī)律排列的美；第二環(huán)節(jié)通過幼兒的嘗試操作來進(jìn)一步運(yùn)用和表現(xiàn)這種排列方法，積累經(jīng)驗(yàn)；第三環(huán)節(jié)通過作品展示和分享，分享和感受不同花紋規(guī)律排列的美，為拓展經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞孔雀的過程中，嘗試用花紋按一定規(guī)律裝飾孔雀羽毛的經(jīng)驗(yàn)，感受孔雀的美麗。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,大膽表達(dá)喜歡孔雀的理由。

活動(dòng)準(zhǔn)備：范例、幼兒作畫工具、課件。

活動(dòng)過程：

一、孔雀跳舞——在欣賞舞蹈過程中感知孔雀羽毛的特點(diǎn)，感受孔雀羽毛的美麗。

1、今天老師帶來了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰?

2、你見過孔雀嗎？在哪里？它長(zhǎng)什么樣？

3、孔雀開屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么樣？

小結(jié)：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花紋就像小兵一樣整齊地排著隊(duì)，真美麗！

二、孔雀開屏——積累用花紋有規(guī)律進(jìn)行裝飾的經(jīng)驗(yàn)，鞏固炫彩棒抹畫的方法。

1、教師示范繪畫孔雀開屏的順序：

?先畫孔雀身體（頭小身體稍大，頭上羽冠）。

?梳梳孔雀的羽毛（中間先梳一下，梳梳左邊梳右邊）。

?羽毛上有漂亮的花紋，花紋整齊排列。

2、孔雀羽毛上的花紋真漂亮（示范用炫彩棒勾線，從外向內(nèi)抹的方法）。

3、指導(dǎo)幼兒將孔雀開的屏畫大，注意兩邊對(duì)稱。

4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案，并提醒幼兒花紋的整齊排列。

5、鼓勵(lì)幼兒添畫小河、藍(lán)天等背景，豐富畫面，注意色彩搭配。

三、孔雀比美——分享交流中尋求孔雀開屏的創(chuàng)新之處，再次體驗(yàn)孔雀的美。

1、展示幼兒作品，比一比誰的孔雀開屏最美麗，說說理由。

2、跟著《金孔雀》音樂一起跳起孔雀舞！

美麗的孔雀美術(shù)教案篇三

它們長(zhǎng)著一雙“o”字形的小嘴巴，頭上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，身旁長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)小的魚鰭，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游來游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”。

它們身輕如燕，在水里生活得無憂無慮。每天早晨我都會(huì)放幾粒魚食，一開始，它們還有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處，觀察它們的一舉一動(dòng)。它們看到我走了，就向魚食猛游過去，像猛龍過江一樣。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚食，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚食輕輕地落下來了，它們感到?jīng)]有任何危險(xiǎn)，就放松了警惕，大口大口地吃起魚食來。當(dāng)只剩下一粒魚食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”，你爭(zhēng)我搶，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚吃到了魚食。

吃完魚食，它們還會(huì)像人一樣圍著假山和水草繞來繞去，可能它們也知道飯后走一走，活到九十九。到了晚上，它們會(huì)像巡邏員，圍著魚缸游來游去，看看有沒有發(fā)生新的事情。有一次，晚上兩只小魚同時(shí)出來巡邏，差點(diǎn)就相互碰撞，不知為什么，當(dāng)每次要相撞時(shí)，它們都能及時(shí)避開，可能這就是魚類特有的本能吧！

我喜歡這兩只小魚，它們給我的生活帶來了無限的樂趣！

美麗的孔雀美術(shù)教案篇四

日期?活動(dòng)名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。

難點(diǎn)嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀?；顒?dòng)過程：

一、回憶和觀察。

1.你們覺得什么動(dòng)物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？

2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律。

1）你們覺得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？

2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）。

1.請(qǐng)小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。

2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。

3.分享討論，誰貼的孔雀羽毛最漂亮？

4.請(qǐng)小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？

三、幫助孔雀媽媽補(bǔ)花紋，集體探索。

孔雀媽媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時(shí)既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。

四、跳舞——跟隨音樂隨意跳孔雀舞。

孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來跳一段孔雀舞？?jī)r(jià)值分析：

第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對(duì)孔雀認(rèn)識(shí)的重現(xiàn)和進(jìn)一步加深對(duì)孔雀羽毛的認(rèn)識(shí)，為下面的活動(dòng)作鋪墊。

第二環(huán)節(jié)通過裝飾讓幼兒既增強(qiáng)動(dòng)手能力和興趣，又嘗試學(xué)習(xí)了有規(guī)則的排序。

第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達(dá)了自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。反思與調(diào)整：

美麗的孔雀美術(shù)教案篇五

一個(gè)多月前，二姨家的下小魚了，我撈了一些回家養(yǎng)了起來。

這些小魚的樣子很不起眼，全身都是灰色的，身體呈橢圓形，尾巴是扇形的。同河里的小魚沒什么兩樣。我問媽媽：“為什么小魚不像它的爸爸媽媽那樣美麗呢？”媽媽告訴我說：“過些日子小魚就會(huì)變得漂亮起來。”果然，才十來天的時(shí)間，小比以前好看多了。他們的身體變成了透明的，原本灰色的尾巴成了黃色的，上面還出現(xiàn)了好多黑色的小斑點(diǎn)，在燈光照射下還會(huì)泛著熒光。游起泳一搖一擺的，很是好看，怪不得叫呢。

小魚很聰明。每當(dāng)你站到魚缸邊，它就會(huì)游過來等你喂它。小魚吃食的時(shí)候樣子十分有趣兒。

每次我把魚蟲一放進(jìn)水里，它們就會(huì)以最快的速度游過來，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶起來。有的魚蟲太長(zhǎng)，小魚一下子吃不進(jìn)去，它就吞到嘴里再吐出來，這樣反反復(fù)復(fù)幾次，最后才能把魚蟲吃到肚子里。因?yàn)檫@樣，有時(shí)候眼看到嘴的美食也會(huì)被其他的小魚趁機(jī)槍跑。有時(shí)，兩條小魚槍到一條魚蟲，它們一個(gè)叼著一頭吃起來，漸漸地嘴巴就會(huì)挨到一起，好半天也分不開。每當(dāng)看到他們?nèi)绱嘶臉幼?，我都?huì)忍不住笑起來。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇六

1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.

2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美。

師:今天老師帶來了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰?

(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:。

師:大家都說對(duì)了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?

師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!

3.講解畫法,激發(fā)興趣。

4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.

(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.

4.展示作品,師生共評(píng)。

師:你最喜歡哪一張?為什么?

5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈。

師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋韺W(xué)跳舞吧。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇七

我家門前有一個(gè)美麗的小池塘。池塘的面積只有80平方米。池塘邊有幾棵綠色的柳樹。雖然它沒有大海的壯美，也沒有西湖的魅力，但我深深地愛上了它。清晨，當(dāng)薄霧輕輕覆蓋池塘?xí)r，我喜歡坐在垂柳旁看書。有時(shí)候，我的腳會(huì)不時(shí)地?fù)渫ㄒ宦暤暨M(jìn)水里。幾片水濺到我腿上，很爽。

中午太陽(yáng)如火，蟬鳴不止。我坐在垂柳下，有時(shí)欣賞文章，有時(shí)在垂柳下玩耍，笑聲不時(shí)在空中回蕩，有時(shí)覺得索然無味，挑些小石子扔進(jìn)去，水面就會(huì)泛起細(xì)小的漣漪。

夕陽(yáng)西下，我又坐在池塘邊，火紅的太陽(yáng)微笑著向我們告別，正要滑下它快樂的天堂。在垂柳旁，此時(shí)的夕陽(yáng)就像一個(gè)害羞的小女孩，露出紅潤(rùn)的光芒。池塘里的水清澈見底，像一張舒適光滑的床，清澈的水靜靜地躺著。

綠水，紅光，倒綠柳，多有詩(shī)意的畫面??！啊，家鄉(xiāng)的小池塘！你就像一幅美麗的圖畫，點(diǎn)綴著這片簡(jiǎn)單的土地。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇八

我家有一個(gè)大魚缸，里面養(yǎng)著幾十條，也叫熱帶魚。每到冬天，媽媽都給放上暖棒，使水保持一定的溫度，有利于的生存。大約有兩寸長(zhǎng)，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在水里游來游去。有時(shí)它們高興的時(shí)候，就在水里吐泡泡，漂亮極了！

它們生小魚的時(shí)候，更漂亮，尾巴一甩，一條小魚降生了。一條魚大約能生三十多條呢？

美麗的孔雀美術(shù)教案篇九

今天，我們班去動(dòng)物園參觀。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物，有鳥、鸚鵡、獅子、老虎、豹子、大象和猴子。

我在參觀時(shí)，看見了白孔雀和藍(lán)孔雀，但是，我進(jìn)去時(shí)，白孔雀已經(jīng)開屏了！白孔雀開的屏像一把扇子?？晌覐膭?dòng)物園出來的路上，藍(lán)孔雀也開屏了！藍(lán)孔雀開的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！藍(lán)孔雀的屏不但像把扇子，還像正在開放五顏六色的鮮花?？兹刚婧每矗裉焱娴恼骈_心。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十

(2)伽利略通過研究自由落體運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立了科學(xué)的研究方法。

從過去的閱讀材料，到現(xiàn)在作為獨(dú)立的一節(jié),看出新教材對(duì)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等教育目標(biāo)的重視,切不可以過去輕過程重結(jié)論的思想來對(duì)待本節(jié)課的教學(xué)。

本節(jié)課的突出特點(diǎn)是重視科學(xué)研究的過程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點(diǎn)自相矛盾,用猜想與假說，數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推的科學(xué)方法研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.

（1）知識(shí)與技能：通過歷史知識(shí),初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。

（2）過程與方法：了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過程，認(rèn)識(shí)伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：從科學(xué)研究過程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

重點(diǎn)：伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和方法。

難點(diǎn)：驗(yàn)證速度與時(shí)間成正比。

采用自學(xué)點(diǎn)撥與合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

1、物體下落的快慢由什么因素決定。

2、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的探究過程。

3、科學(xué)研究過程的基本要素。

通過提出的問題，讓學(xué)生沿著伽利略的研究思路，推翻亞里士多德的.錯(cuò)誤觀點(diǎn)，得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體會(huì)著伽利略科學(xué)研究的困難和非凡的研究思想。

在學(xué)生完成以上自學(xué)問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生思考與討論：

1、伽利略推翻亞里士多德的觀點(diǎn)，采用的是什么推理方法？從而引出一種常見的推理方法——反證法。

2、伽利略巧妙的利用了數(shù)學(xué)推理和沖淡重力的斜面實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)換角度的間接證明他的假設(shè)，這種方法非常重要，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來決定是非的古板方法，具有劃時(shí)代的意義，他的研究思想對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和研究會(huì)有很大的幫助。

3、讓學(xué)生根據(jù)伽利略的推理思路，導(dǎo)出位移與時(shí)間的平方成正比的結(jié)論，體會(huì)他的邏輯推理過程。并讓兩個(gè)學(xué)生到黑板上推導(dǎo)，然后對(duì)他們作出評(píng)價(jià)，教師最后用大屏幕給出規(guī)范的推導(dǎo)步驟。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十一

我家有一個(gè)大魚缸，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚。

孔雀魚的俗名是，鳳尾魚。

孔雀魚色體絢麗多彩，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小。

每到冬天，氣溫下降的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給孔雀魚放加熱水溫的暖棒，使水溫保持一定的溫度，由于孔雀魚的生存。

孔雀魚大約應(yīng)有兩寸長(zhǎng)，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴，有紅色的，黑色的，還有白色的，有藍(lán)色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的在水里游來游去。

有時(shí)他們開心高興的時(shí)候就會(huì)在水里使勁圖吐小泡泡，實(shí)在是可愛極了！

他們還會(huì)生出小魚寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯?，可真有意思呀?/p>

生小魚寶寶的時(shí)候魚媽媽會(huì)躲在魚缸的一角，魚媽媽慢慢的把小魚寶寶給生出來。

我剛開始還不知道原來有一條大孔雀魚可以最少生30條魚寶寶呢？

我家的孔雀魚就是這樣美麗可愛，希望你們能夠喜歡。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十二

媽媽給我買了五條孔雀魚，我十分喜歡它們。為了好好觀察我那，我把孔雀魚放到寬敞透明的魚缸里，里面裝著從大海邊拿來的石子和海草。那里成了它們溫馨的家。

孔雀魚長(zhǎng)三、里厘米，一對(duì)明亮的小眼睛長(zhǎng)在它那美麗的小腦袋上，它們的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)閉上，因?yàn)樗鼈兊难劬ι蠜]有眼皮；孔雀魚有雌、雄之分，它們的顏色很艷麗，全身上下都包裹著一層閃光的鱗片，尾巴像孔雀開屏一樣五彩繽紛，這就是它們?yōu)槭裁唇小翱兹隔~”，它們一游起來尾巴一搖一擺的，像只驕傲的小孔雀。雌孔雀魚的顏色比較淡，肚子比較大，要是它要生寶寶了，它們的肚子就會(huì)鼓鼓的。

我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，它們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，生怕自己吃不到事物。另外，孔雀魚還有殘忍的一面。只要它們一生出小寶寶，所有的魚都會(huì)立刻追上去吃掉這些可憐的小生命。我和爸爸、媽媽都無能為力，我多么希望它們能改掉這個(gè)“壞習(xí)慣”?。∵@樣，我就能看到它們友好的生活在一起了。

通過這次觀察，我知道了孔雀魚的外型特征和生活習(xí)性，它們非常美麗，我十分喜歡它們。

美麗的孔雀美術(shù)教案篇十三

雄孔雀羽色華麗，尾毛很長(zhǎng)，展開時(shí)像扇子。行走姿勢(shì)與雞一樣，邊走邊點(diǎn)頭。飛翔能力不是很好，因?yàn)樗悬c(diǎn)沉重，翅膀也沒那么強(qiáng)勁。

1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗(yàn)孔雀的外形美。

2．能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。

3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。

1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。

2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻。

3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）。

1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長(zhǎng)的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密）。

2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美。

師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）。

3．出示范畫，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛。

師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，看！（出示范畫）你覺得孔雀會(huì)喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細(xì)細(xì)的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細(xì)密的羽毛。

1．鼓勵(lì)幼兒作畫，交代作畫要求。

師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動(dòng)手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時(shí)，一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。

2．幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)。

師：你覺得哪只孔雀最美，為什么？