報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

網站設計開題報告篇一

設計活動中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網頁主題之后，首先要明確和熟悉設計的對象和構成的要素。網頁藝術設計涉及的具體內容很多，可以概括為視聽元素和版式設計兩個方面。

1、視聽元素。

這里所說的視聽元素，主要包括：文本、背景、按鈕、圖標、圖像、表格、顏色、導航工具、背景音樂、動態(tài)影像等。無論是文字、圖形、動畫，還是音頻、視頻，網頁設計者所要考慮的是如何以感人的形式把它們放進頁面這個“大畫布”里。多媒體技術的運用大大豐富了網頁藝術設計的表現(xiàn)力。

以上各視聽元素大多數(shù)瀏覽器本身都可以顯示或收聽，無需任何外部程序或模塊支持。比如，大部分瀏覽器都可以顯示gif、jpeg圖形和gif89a動畫。還有些多媒體文件（如mp3音樂）需要先下載到本地硬盤上，然后啟動相應的外部程序來播放。另外，在瀏覽器使用插件（plug-in）可以播放更多格式的多媒體文件。微軟推出ie瀏覽器后，提供了基于ole的activex技術，用來在網頁中播放多媒體。目前activex已經成為熱門技術。另一種播放多媒體的技術是javaapplet。它是用java語言編寫的應用于網頁之中的小應用程序，相比于插件和activex，javaapplet具有更大的靈活性和良好的跨平臺能力，因此具有很好的發(fā)展前景?？傊夹g的不斷發(fā)展使多媒體元素在網頁藝術設計中的綜合運用越來越廣泛，使瀏覽者可以享受到更加完美的視聽效果。這些新技術的出現(xiàn)，也對網頁的藝術設計提出了更高的要求。

2、版式設計。

網頁的版式設計同報刊雜志等平面媒體的版式設計有很多共同之處，它在網頁的藝術設計中占據(jù)著重要的地位。所謂網頁的版式設計，是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進行有機的排列組合，將理性思維個性化的表現(xiàn)出來，是一種具有個人風格和藝術特色的視聽傳達方式。它在傳達信息的同時，也產生感官上的美感和精神上的享受。

但網頁的排版與書籍雜志的排版又有很多差異。印刷品都有固定的規(guī)格尺寸，網頁則不然，它的尺寸是由讀者來控制的。這使網頁設計者不能精確控制頁面上每個元素的尺寸和位置。而且，網頁的組織結構不像印刷品那樣為線性組合，這給網頁的版式設計帶來了一定的難度。

二、網頁藝術設計的原則。

網頁作為傳播信息的一種載體，同其他出版物如報紙、雜志等在設計上有許多共同之處，也要遵循一些設計的基本原則。但是，由于表現(xiàn)形式、運行方式和社會功能的不同，網頁設計又有其自身的特殊規(guī)律。網頁的藝術設計，是技術與藝術的結合，內容與形式的統(tǒng)一。它要求設計者必須掌握以下三個主要原則：

1、主題鮮明。

視覺設計表達的是一定的意圖和要求，有明確的主題，并按照視覺心理規(guī)律和形式將主題主動地傳達給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當?shù)沫h(huán)境里被人們即時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求，這就要求視覺設計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強調藝術性的同時，更應該注重通過獨特的風格和強烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設計主題。

根據(jù)認知心理學的理論，大多數(shù)人在短期記憶中只能同時把握４到７條分立的信息，而對多于７條的分立信息或者不分立的信息容易產生記憶上的模糊或遺忘，概括起來就是：較小而分立的信息要比較長而不分立的信息更為有效和容易瀏覽。這個規(guī)律蘊含在人們尋找信息和使用信息的實踐活動中，它要求視覺設計者的設計活動必須自覺地掌握和遵從。

作為視覺設計范疇一種的網頁藝術設計，其最終目的是達到最佳的主題訴求效果。這種效果的取得，一方面通過對網頁主題思想運用邏輯規(guī)律進行條理性處理，使之符合瀏覽者獲取信息的心理需求和邏輯方式，讓瀏覽者快速地理解和吸收；另一方面通過對網頁構成元素運用藝術的形式美法則進行條理性處理，更好地營造符合設計目的的視覺環(huán)境，突出主題，增強瀏覽者對網頁的注意力，增進對網頁內容的理解。只有兩個方面有機地統(tǒng)一，才能實現(xiàn)最佳的主題訴求效果。

優(yōu)秀的網頁設計必然服務于網站的主題，就是說，什么樣的網站，應該有什么樣的設計。例如，設計類的個人站點與商業(yè)站點性質不同，目的也不同，所以評論的標準也不同。網頁藝術設計與網站主題的關系應該是這樣：首先，設計是為主題服務的；其次，設計是藝術和技術結合的產物，就是說，即要“美”，又要實現(xiàn)“功能”；最后，“美”和“功能”都是為了更好地表達主題。當然，有些情況下，“功能”即是“主題”，還有些情況下，“美”即是主題。例如，雅虎作為一個搜索引擎，首先要實現(xiàn)“搜索”的“功能”。它的主題即是它的“功能”。而一個個人網站，可以只體現(xiàn)作者的設計思想，或者僅僅以設計出“美”的網頁為目的。它的主題只有一個，就是——美。

只注重主題思想的條理性而忽視網頁構成元素空間關系的形式美組合，或者只重視網頁形式上的條理而淡化主題思想的邏輯，都將削弱網頁主題的最佳訴求效果，難以吸引瀏覽者的注意力，出現(xiàn)平庸的網頁設計或使網頁設計以失敗而告終。

要使網頁從形式上獲得良好的誘導力，鮮明地突出訴求主題，具體可以通過對網頁的空間層次、主從關系、視覺秩序及彼此間的邏輯性的把握運用來達到。

2、形式與內容統(tǒng)一。

任何設計都有一定的內容和形式。內容是構成設計的一切內在要素的總和，是設計存在的基礎，被稱為“設計的靈魂”；形式是構成內容諸要素的內部結構或內容的外部表現(xiàn)方式。設計的內容就是指它的主題、形象、題材等要素的總和，形式就是它的結構、風格或設計語言等表現(xiàn)方式。內容決定形式，形式反作用于內容。一個優(yōu)秀的設計必定是形式對內容的完美表現(xiàn)。正如黑格爾所說：“工藝的美就不在于要求實用品的外部造型、色彩、紋樣去摹擬事物，再現(xiàn)現(xiàn)實，而在于使其外部形式傳達和表現(xiàn)出一定的情緒、氣氛、格調、風尚、趣味，使物質經由象征變成相似于精神生活的有關環(huán)境。”（黑格爾《美學》第三卷）。

一方面，網頁設計所追求的形式美，必須適合主題的需要，這是網頁設計的前提。只講花哨的表現(xiàn)形式以及過于強調“獨特的設計風格”而脫離內容，或者只求內容而缺乏藝術的表現(xiàn)，網頁設計都會變的空洞而無力。設計者只有將二者有機地統(tǒng)一起來，深入領會主題的精髓，再融合自己的思想感情，找到一個完美的表現(xiàn)形式，才能體現(xiàn)出網頁設計獨具的分量和特有的價值。另一方面，要確保網頁上的每一個元素都有存在的必要性，不要為了炫耀而使用冗余的技術。那樣得到的效果可能會適得其反。只有通過認真設計和充分的考慮來實現(xiàn)全面的功能并體現(xiàn)美感才能實現(xiàn)形式與內容的統(tǒng)一。

據(jù)有關資料所做的保守估計，目前在www上網頁數(shù)據(jù)傳輸平均以每秒1、5k的速度到達客戶端。假設某個網頁為了豐富其藝術性而追趕時髦地大量使用圖像或其它多媒體元素等，雖然達到了其靜態(tài)形式美的效果，卻造成多達幾十k甚至更大的網頁數(shù)據(jù)，使瀏覽者必須等待很長時間才能看到“廬山真面目”，這樣的網頁就不是一個優(yōu)秀的網頁，因為它不符合網頁傳播信息的突出特性之一——快捷性，使網頁內容不能很快地到達訪問者，影響了訪問效果和質量，損害了訪問者的情趣和積極性，這種技術要素影響了傳達信息的效果，因而不是形式與內容的完美統(tǒng)一。

網頁具有多屏、分頁、嵌套等特性，設計者可以對其進行形式上的適當變化以達到多變性處理效果，豐富整個網頁的形式美。這就要求設計者在注意單個頁面形式與內容統(tǒng)一的同時，更不能忽視同一主題下多個分頁面組成的整體網頁的形式與整體內容的統(tǒng)一。

因此，在網頁設計中必須注意形式與內容的高度統(tǒng)一。

3、強調整體。

網頁的整體性包括內容和形式上的整體性，這里主要討論設計形式上的整體性。

網頁是傳播信息的載體，它要表達的是一定的內容、主題和意念，在適當?shù)臅r間和空間環(huán)境里為人們所理解和接受，它以滿足人們的實用和需求為目標。設計時強調其整體性，可以使瀏覽者更快捷、更準確、更全面地認識它、掌握它，并給人一種內部有機聯(lián)系、外部和諧完整的美感。整體性也是體現(xiàn)一個站點獨特風格的重要手段之一。

網頁的結構形式是由各種視聽要素組成的。在設計網頁時，強調頁面各組成部分的共性因素或者使諸部分共同含有某種形式特征，是求得整體的常用方法。這主要從版式、色彩、風格等方面入手。例如：在版式上，將頁面中各視覺要素作通盤考慮，以周密的組織和精確的定位來獲得頁面的秩序感，即使運用“散”的結構，也是經過深思熟慮之后的決定；一個站點通常只使用兩到三種標準色，并注意色彩搭配的和諧；對于分屏的長頁面，不可設計完第一屏再考慮下一屏。同樣，整個網頁內部的頁面，都應統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一風格，讓瀏覽者體會到設計者完整的設計思想。

從某種意義上講，強調網頁結構形式的視覺整體性必然會犧牲靈活的多變性，“物極必反”就是這個道理。因此，在強調網頁整體性設計的同時必須注意：過于強調整體性可能會使網頁呆板、沉悶，以致影響訪問者的情趣和繼續(xù)瀏覽的欲望。“整體”是“多變”基礎上的整體。

三、網頁藝術設計的特點。

1、交互性與持續(xù)性。

網頁不同于傳統(tǒng)媒體之處，就在于信息的動態(tài)更新和即時交互性。即時的交互性是web成為熱點的主要原因，也是網頁設計時必須考慮的問題。傳統(tǒng)媒體（如廣播、電視節(jié)目、報刊雜志等）都以線性方式提供信息，即按照信息提供者的感覺、體驗和事先確定的格式來傳播。而在web環(huán)境下，人們不再是一個傳統(tǒng)媒體方式的被動接受者，而是以一個主動參與者的身份加入到信息的加工處理和發(fā)布之中。這種持續(xù)的交互，使網頁藝術設計不像印刷品設計那樣，發(fā)表之后就意味著設計的結束。網頁設計人員必須根據(jù)網站各個階段的經營目標，配合網站不同時期的經營策略，以及用戶的反饋信息，經常地對網頁進行調整和修改。例如，為了保持瀏覽者對網站的新鮮感，很多大型網站總是定期或不定期的進行改版，這就需要設計者在保持網站視覺形象一貫性的基礎上，不斷創(chuàng)作出新的網頁設計作品。

2、多維性。

多維性源于超級鏈接，主要體現(xiàn)在網頁設計中對導航的設計上。由于超級鏈接的出現(xiàn)，網頁的組織結構更加豐富，瀏覽者可以在各種主題之間自由跳轉，從而打破了以前人們接收信息的線性方式。例如，可將頁面的組織結構分為序列結構、層次結構、網狀結構、復合結構等。但頁面之間的關系過于復雜，不僅使瀏覽者檢索和查找信息增加了難度，也給設計者帶來了更大的困難。為了讓瀏覽者在網頁上迅速找到所需的信息，設計者必須考慮快捷而完善的導航設計。

3、多種媒體的綜合性。

目前網頁中使用的多媒體視聽元素主要有文字、圖像、聲音、視頻等，隨著網絡帶寬的增加、芯片處理速度的提高以及跨平臺的多媒體文件格式的推廣，必將促使設計者綜合運用多種媒體元素來設計網頁，以滿足和豐富瀏覽者對網絡信息傳輸質量提出的更高要求。目前國內網頁已經出現(xiàn)了模擬三維的操作界面，在數(shù)據(jù)壓縮技術的改進和流（stream）技術的推動下，internet網上出現(xiàn)實時的音頻和視頻服務，典型的有在線音樂、在線廣播、網上電影、網上直播等。因此，多種媒體的綜合運用是網頁藝術設計的特點之一，是未來的發(fā)展方向。

4、版式的不可控性。

網頁版式設計與傳統(tǒng)印刷版式設計有著極大的差異：

（2）網絡正處于不斷發(fā)展之中，不象印刷那樣基本具備了成熟的印刷標準；

（3）網頁設計過程中有關web的每一件事都可能隨時發(fā)生變化。

這一切說明，網絡應用尚處在發(fā)展之中，關于網絡應用也很難在各個方面都制訂出統(tǒng)一的標準，這必然導致網頁版式設計的不可控制性。其具體表現(xiàn)為：

（1）網頁頁面會根據(jù)當前瀏覽器窗口大小自動格式化輸出；

（2）網頁的瀏覽者可以控制網頁頁面在瀏覽器中的顯示方式；

（3）不同種類、版本的瀏覽器觀察同一個網頁頁面，效果會有所不同；

（4）用戶的瀏覽器工作環(huán)境不同，顯示效果也會有所不同。

把所有這些問題歸結為一點，即網頁設計者無法控制頁面在用戶端的最終顯示效果，但這也正是網頁設計的吸引人之處。

5、技術與藝術結合的緊密性。

設計是主觀和客觀共同作用的結果，是在自由和不自由之間進行的，設計者不能超越自身已有經驗和所處環(huán)境提供的客觀條件限制，優(yōu)秀設計者正是在掌握客觀規(guī)律基礎上得到了完全的自由，一種想象和創(chuàng)造的自由。網絡技術主要表現(xiàn)為客觀因素，藝術創(chuàng)意主要表現(xiàn)為主觀因素，網頁設計者應該積極主動地掌握現(xiàn)有的各種網絡技術規(guī)律，注重技術和藝術緊密結合，這樣才能窮盡技術之長，實現(xiàn)藝術想象，滿足瀏覽者對網頁信息的高質量需求。

例如，瀏覽者欣賞一段音樂或電影，以前必須先將這段音樂或電影下載回本地機器，然后使用相應的程序來播放，由于音頻或視頻文件都比較大，需要較長的下載時間。流（stream）技術出現(xiàn)以后，網頁設計者充分、巧妙地應用此技術，讓瀏覽者在下載過程中就可以欣賞這段音樂或電影，實現(xiàn)了實時的網上視頻直播服務和在線欣賞音樂服務，無疑增強了頁面?zhèn)鞑バ畔⒌谋憩F(xiàn)力和感染力。

網絡技術與藝術創(chuàng)意的緊密結合，使網頁的藝術設計由平面設計擴展到立體設計，由純粹的視覺藝術擴展到空間聽覺藝術，網頁效果不再近似于書籍或報刊雜志等印刷媒體，而更接近于電影或電視的觀賞效果。技術發(fā)展促進了技術與藝術的緊密結合，把瀏覽者帶入一個真正現(xiàn)實中的虛擬世界。

技術與藝術的緊密結合在網頁藝術設計中體現(xiàn)得尤為突出。

網站設計開題報告篇二

電子商務（electroniccommerce）的定義：以電子及電子技術為手段，以商務為核心，把原來傳統(tǒng)的銷售、購物渠道移到互聯(lián)網上來，打破國家與地區(qū)有形無形的壁壘，使生產企業(yè)達到全球化，網絡化，無形化，個性化、一體化。通俗來說，指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿易活動中，在因特網開放的網絡環(huán)境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現(xiàn)消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業(yè)運營模式。

電子商務是以計算機網絡為基礎，以電子化方式為手段，以商務活動為主體，在法律許可范圍內所進行的商務活動過程。電子商務涵蓋的范圍很廣，一般可分為企業(yè)對企業(yè)（business-to-business），或企業(yè)對消費者（business-to-consumer）兩種。另外還有消費者對消費者（consumer-to-consumer）這種大步增長的模式。隨著國內internet使用人數(shù)的增加，利用internet進行網絡購物并以銀行卡付款的消費方式已漸流行，市場份額也在迅速增長，電子商務網站也層出不窮。這種基于因特網的一種新的商業(yè)模式，其對社會的影響，不亞于蒸汽機的發(fā)明給整個社會帶來的影響。

1.2電子商務的發(fā)展。

電子商務從誕生到現(xiàn)在，經歷了四大發(fā)展階段：

第一階段，電子郵件階段。這個階段可以認為從70年代開始，平均的通信量以每年幾倍的速度增長。

第二階段，信息發(fā)布階段。從1995年起，以web技術為代表的.信息發(fā)布系統(tǒng)，爆炸式地成長起來，成為目前internet的主要應用。

第三階段，ec（electroniccommerce），即電子商務階段。ec在美國也才剛剛開始。之所以把ec列為一個劃時代的東西,是因為internet的最終主要商業(yè)用途，就是電子商務。同時反過來也可以很肯定地說，若干年后的商業(yè)信息，主要是通過internet傳遞。internet即將成為我們這個商業(yè)信息社會的神經系統(tǒng)。

第四階段，全程電子商務階段。隨著saas（softwareasaservice）軟件服務模式的出現(xiàn)，軟件紛紛登陸互聯(lián)網，延長了電子商務鏈條，形成了當下最新的“全程電子商務”概念模式。

中國電子商務始于。在19和，中國電子商務的主體正是一些it廠商和媒體，它們以各種方式進行電子商務的“啟蒙教育”，激發(fā)和引導人們對電子商務的認識、興趣和需求。經過這一階段，在年和，以網站為主要特征的電子商務服務商在風險資本的介入下成為中國電子商務最早的應用者，成為這一階段中國電子商務的主體。中國電子商務從2001年開始進入第三個階段，企業(yè)電子商務成為中國電子商務新的主體。中國電子商務發(fā)展迅猛，年全國電子商務交易總額達2.17萬億元，比上年度增長90%。中國網絡購物發(fā)展迅速，6月底，網絡購物用戶人數(shù)達到6329萬，半年內增加36.4%。截至2012月，電子商務類站點的總體用戶覆蓋已經從9000萬戶提升至9800萬戶。

1.3我國電子商務的現(xiàn)狀以及分類。

在這里，由于研究方面需要，只簡略介紹兩種模式：

第一種：綜合商城。代表：淘寶。

淘寶商城，它有龐大的購物群體，有穩(wěn)定的網站平臺，有完備的支付體系，誠信安全體系，促進了賣家進駐賣東西，買家進去買東西。線上的商城，在人氣足夠，產品豐富，物流便捷的情況下，其成本優(yōu)勢，二十四小時的不夜城，無區(qū)域限制，更豐富的產品等等優(yōu)勢，體現(xiàn)著網上綜合商城即將獲得交易市場的一個角色。目前是淘寶一家獨大的尷尬境地。相似的有拍拍/易趣/有啊/趕集網，只是相差甚遠。

第二種：服務型網店。代表：易美亦得。

易美是一家網上沖印公司，比如，小王結婚了，跟老婆去了歐洲度蜜月，拍了好多的相片，可是，還沒回到家，親戚朋友們都拿到了小王通過易美網上沖印好的相片，相片有的是嵌在骨瓷杯上，有的按自己的意愿，裝訂了漂亮的相框，正放在爸爸媽媽的房前?！耙嗟么?，購遍全球?！笔堑?，亦得可以幫你到全世界各地去購買你想要的產品，并以收取適量的服務費贏利。服務型的網店越來越多，都是為了滿足人們不同的個性需求，甚至是幫你排隊買電影賣，都有人交易，很期待見到更多的服務形式的網店。

2、課題任務、重點研究內容、實現(xiàn)途徑。

2.1課題任務。

電子商務在中國發(fā)展迅猛，如何設計一個好的電子商務網站是大多從事電子商務行業(yè)的精英不斷考慮的問題，其總的目標要求實現(xiàn)利潤最大化。目前大多數(shù)電子商務網站都是基于賣方的交易模式，如：淘寶、阿里巴巴，都是賣方作為主導方，賣家把商品陳列出來，然后供買家挑選，在日常生活當中，我們總會遇到這種情況：挑不到合適的商品。在網上購物，我們也只能從賣家陳列出來的商品中挑選，只有少數(shù)商品可以定做。從商業(yè)橫向發(fā)展的角度看，為了實現(xiàn)利潤的增長，在現(xiàn)有的電子商務平臺基礎上，我們應該開發(fā)考慮基于買方的電子商務平臺，更好的為買家服務。

2.2重點研究內容。

目前基于買方驅動的電子商務平臺并不多見。買方驅動（buyer2seller）的電子商務模式是相對于賣方驅動的電子商務模式而言的，它意味著由買家來發(fā)起和主導整個貿易過程，它主要由以下幾個行為構成：計劃、尋源、定價、合同、訂單、收貨和供應商管理，把這些行為電子化，依托于互聯(lián)網來進行，就構成了買方驅動的電子商務平臺。買方驅動型電子商務的顯著特點之一是往往只存在一個或少數(shù)幾個買方，但有許多供應商參與激烈競爭。

新模式也存在一些問題。最大的問題是由于過程的復雜性對電子商務采購模式的采用形成了障礙。很多企業(yè)以及大部分人對電子商務的理解還停留在“賣”上，而不是“買”上，因此平臺的功能需要比較完善，比較突出，重點在于買家的發(fā)布功能，需求什么，價格區(qū)間，有什么具體要求，例如買八音盒，發(fā)布需求的八音盒造型，大小，質材，機芯品牌，音位，音樂，價位，然后賣家搜索到相關需求信息，回應符合的商品信息，再由買家挑選合適的一方進行交易。

2.3實現(xiàn)途徑。

為了實現(xiàn)新的電子商務模式，本人將通過大量地、廣泛地查閱基于買方的電子商務系統(tǒng)的專業(yè)期刊、書籍、國內外相關學術文章，從而了解基于買方驅動的電子商務系統(tǒng)的基本功能以及運作需求。并且從中提煉出有代表性、有借鑒意義的運作模式，進行分析，提出自己的改進觀點，進而實現(xiàn)。具體過程如下：

1、廣泛地查閱基于買方驅動的電子商務系統(tǒng)的專業(yè)期刊、書籍、國內外相關學術文章，了解該問題的提出背景現(xiàn)狀及發(fā)展。

2、通過了解一些現(xiàn)有買方驅動商務平臺，提出新的構思，然后在現(xiàn)有的技術上實現(xiàn)電子商務網絡平臺的部分模塊進行開發(fā)。

3、確定買方驅動的電子商務系統(tǒng)模塊，策劃網站所包含的功能，并且確保該模塊的正確性、可行性。

4、學習網站制作知識，例如數(shù)據(jù)庫、asp，研究所需的數(shù)據(jù)類型，網站美工方面也稍微學習。

5、小組分工合作完成網站的制作，包括前臺、后臺、網站美工、數(shù)據(jù)的導入、模塊的實現(xiàn)。

主要參考文獻：

[1]電子商務概論（第二版），宋文官，清華大學出版社，2007；

[3]現(xiàn)代市場中的網絡營銷，陳繼祥，吳昊，1999（04）；

[6]百度百科詞條-電子商務；

[7]商務站點建設與管理，胡計，2007；

[8]電子商務系統(tǒng)分析與設計，鄧仲華，武漢大學出版社，；

[9]電子商務系統(tǒng)分析與實現(xiàn)，辛明軍，清華大學出版社，；

[10]delphi數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)完全手冊，宋坤，鄒天思，人民郵電出版社，；

[11]2.0數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例精粹，郭瑞軍，郭馨君，電子工業(yè)出版社，2006；

[14]商務網站制作教程，陳保，盧東曉，華南理工大學出版社，2006；

[15]asp動態(tài)網站制作，龍自強，重慶大學出版社，2010；

[16]asp動態(tài)網站制作實例教程，陳麗娟，清華大學出版社，2008；

網站設計開題報告篇三

面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到沖擊，網站開題報告。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統(tǒng)網絡的建設，為建構現(xiàn)代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環(huán)境。讓學生共享網上教育資源，計算機和網絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機遇。

2、現(xiàn)實意義；

1、建立先進的`教學資源創(chuàng)作與管理應用模式。

1)以主題為導向，提供結構化的主題知識庫，增加學習資源的趣味性、可讀性。

2)以學生為主要創(chuàng)作者，充分體現(xiàn)學生的學習思想與智慧。

2、提供良好的網絡協(xié)作學習工具，支持基于網絡的研究性學習。

強調通過學習者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。

3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實施方式。

1)讓當?shù)刂袑W師生廣泛參與網站建設。

2)所有主題與中學實際教學密切相關。

3)網站建設采用資源分散開發(fā)，集中使用的實施原則。

(1)網絡教學過程的交互性，網絡教學最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網絡上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學生和教師之間，學生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協(xié)作學習，這種雙向交互活動不僅使學生通過視、聽手段獲取教學信息，而且它還代表著一種學生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調整學習，從而極大地提高了學習的質量與效率。

(2)網絡教學資源的共享性，學生通過網絡資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)?，學習者在鏈接或教師指導下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網絡環(huán)境，對教育個性化的形成，對學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實現(xiàn)教學過程要素關系的轉變，對促進從應試教育向素質教育轉軌都將產生重大而深遠的影響。

(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網絡融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學生多種感官參與認知，促進學生對知識的建構，有利于激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的情感，有利于素質教育的實施。

(4)教學方式的先進性，傳統(tǒng)教學的中心是教師教，網絡教學的中心是學生的學，在網絡教學中，教學不再是滿堂灌，學生的學習應在教師的指導下根據(jù)自己的需要進行學生，學生之間也應是自由的，教師的作用主要是組織、調控，并以作業(yè)的評價方式幫助學生，至于學生的步調、方式、進度、內容的數(shù)量和難易程度等則由學生本人決定。

(5)教學目標的多樣性。學生的個體差異，如學生的學習方法，學習風格，學習的起點等決定了教學目標的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學流水線"上難以實現(xiàn)因材施教，網絡教學克服了這些弊端。多媒體網絡課堂教學，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進了課堂，學生的學習效率將得到提高，有利于學生的身心健康。

(6)教學內容的豐富性。網上的教學內容不僅有本校學科教師編制的cai課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學校的課件內容，學生通過比較借鑒，選取那些內容結構組織嚴密的優(yōu)秀網站或課件進行學習，從而提高單位時間內的學習效率。

(二)網絡在線學習可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享(資源增值)。

2、不受時空限制(受教育的機會增多，學習更加方便，便于全民教育、終身教育的實現(xiàn))。

3、多媒體多感官刺激效果好。

4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。

1、國外有關研究的綜述；

國外關于基于網絡的教學和學習的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry(wbi)以及onlineproject-basedlearning(netpbl)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應用網絡的物質條件，網絡對于教師和學生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機不聯(lián)"已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。據(jù)統(tǒng)計，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學和初中的計算機互聯(lián)網接入率就分別為42%和67%)普通學校的互聯(lián)網接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網絡已成為教師和學生必不可少的工具。利用網絡促進學生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關學者研究的重點，同時他們也將網絡作為學科教學中不可缺少的工具，促進學生自主學習、合作學習以及挑戰(zhàn)性的探究學習。

2、國內研究的[]綜述；

隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質教育資源的需求，許多研究者已經意識到主題學習網站建設的重要性，針對主題學習網站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

3、本人對以上綜述的評價；

歸納而言，西方對于基于主題的學習的實踐和研究并不特意強調利用某一種工具或媒體(如網站)，而著重于圍繞主題培養(yǎng)學習者的多種能力。中國對主題的網站的學習的實踐和研究與建構主義學習理論相配合，目的是發(fā)展學生的學習興趣。

1、理論依據(jù)。

1.靜態(tài)網頁制作技術。靜態(tài)網頁制作技術是一種通過html標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結合web服務器實現(xiàn)信息網絡發(fā)布的技術。覺見的靜態(tài)網頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學習網站靜態(tài)網頁的開發(fā)采用了dreamweaver8網頁制作工具，并運用了css技術和span技術。網站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應用靜態(tài)網頁制作技術來制作完成的。

2.動態(tài)網頁發(fā)布技術。動態(tài)網頁發(fā)布技術是指客戶端與服務器端的一種交互技術。這種技術使得用戶在網頁中輸入信息并提交以后，可以得到網站的及時反饋信息。常用的動態(tài)網頁發(fā)布技術有：c#、jsp、php、asp等。該主題學習網站采用了語言編寫。

3.數(shù)據(jù)庫技術。網站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術主要來支持實現(xiàn)協(xié)作學習平臺、專題研討等動態(tài)網頁部分數(shù)據(jù)的存取。該網站采用sql數(shù)據(jù)庫。整個網站是在windowsxp系統(tǒng)下運行。

2、研究方法。

1.資料收集。按照網站建設的具體要求，搜集網站所需素材和資料。

2.系統(tǒng)設計。系統(tǒng)設計是對網站的整體規(guī)劃，主要包括界面風格設計、導航設計、數(shù)據(jù)庫設計等。這是網站開發(fā)的基礎。

(1)界面風格設計：確定網站的整體色調、界面形式、跳轉或鏈接方式等；

數(shù)據(jù)庫設計：主要考慮動態(tài)生成協(xié)作學習模塊和專題研討模塊的網頁。由于網站數(shù)據(jù)關聯(lián)的復雜性不高，所以該網站的數(shù)據(jù)庫采用了免費的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

3.編碼實現(xiàn)。

(1)按照系統(tǒng)設計的內容，運用dreamweaver開發(fā)網站的靜態(tài)網頁；

(2)使用sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網站所需的數(shù)據(jù)庫；

(3)運用c#編寫網站的動態(tài)網頁發(fā)布程序。

3、研究內容基于知識管理理論，尋求學習資源管理，從而實現(xiàn)智能化管理和動態(tài)搜索功能。

本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。

(一)前言。

在教學過程中，如何有效地設計、開發(fā)與利用網上資源、如何有效地與學科教學整合、如何有效地評估教學效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網絡教學的設計與評價就是其中的關鍵課題之一。全國教育科學"十五"規(guī)劃教育部重點課題"網絡教學的設計與評價研究"就是在這樣的背景下產生的，而"網絡教學設計"專題學習網站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網站集學術性、創(chuàng)新性、指導性、服務性和交流性為一體，內容涵蓋網絡教學設計的方方面面，并且不斷推出該領域最新的發(fā)展動態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網絡教學設計案例等。

(二)提綱。

主要展示了以下模塊的大概內容，頂部是flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內容，并且列出了公告，學習提示及將要介紹的三個模塊的大概內容。

(2)走進課文。

(3)秦始皇陵資源庫。

這部分是秦始皇陵擴展知識資源展示，主要從歷史、地理、經濟、文學、人文等學科進行擴展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關秦朝的傳說；秦朝歷史中學生可以領略秦朝風土人情、習俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…;秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構成等等內容；秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。

(4)欣賞園地。

這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

(5)古往今來。

(6)交流討論。

有利于學生利用以掌握的知識進行討論，并掌握不懂的知識。

(三)結論。

(1)確定主題，并和指導教師進行交流和溝通，填寫開題報告。

2、第二階段寫作設計方案。

3、第三階段設計作品。

4.15畫出網站規(guī)劃圖。

4.18-4.20搜集素材、制作站標。

4.21-4.30設計導航并制作模版。

5.1-5.10運用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作。

5.11-5.15網站測試并進行完善。

時間：2011-2-1至2011-5-004、第四階段答辯。

時間：2011-5-00至2011-5-30。

(1)會分析網站的特色。牢記建站意義，站點功能的介紹。借此實驗來充分展現(xiàn)主題學習網站的優(yōu)異性。

網站設計開題報告篇四

2、論文背景分析。

3、課題設計意義。

4、可行性分析。

5、課題的主要內容，構思及初步見解，擬采用的設計方法與手段，所需材料及設備，經費預算，預期成果等。

6、工作進度計劃。

7、參考文獻。

頂點財經員工管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。

隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應用的一部分，使用計算機對企業(yè)員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經實施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因為企業(yè)員工信息管理是一個企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。

可以解決一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機在企業(yè)管理中應用的普及，利用計算實現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動企業(yè)員工管理走向科學化、規(guī)范化的必要條件。

員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關系著企業(yè)內部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細資料等等。對于業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。

工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費1人3月的工作量，采用面向對象可視化的開發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項目開發(fā)可行。

管理員功能：

1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。

2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。

3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。

4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。

5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息。

6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

普通員工功能：

1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。

2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。

3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。

4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。

5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。

對系統(tǒng)進行美化，實現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。

需要有sqlserver2008數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與visualstudio2010的電腦。

整個系統(tǒng)采用三層架構來實現(xiàn)。系統(tǒng)需要應用c#編程語言、.net技術等。

12月24日~12月28日選題并完成任務書。

12月31日~01月04日按照任務書完成開題報告。

01月07日~01月11日系統(tǒng)需求分析。

01月14日~01月18日數(shù)據(jù)庫設計和系統(tǒng)功能設計。

02月25日~03月01日數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構思。

03月04日~03月08日網站類的定義與三層架構的搭建。

03月11日~03月15日網站頁面設計。

03月18~03月22日網站頁面設計。

03月25日~03月29日編寫程序代碼。

04月01日~04月05日編寫程序代碼。

04月08日~04月12日運行、調試系統(tǒng)。

04月15日~04月19日整理論文，準備答辯。

[1]朱玉超、鞠艷、王代勇編著項目開發(fā)教程》北京：電子工業(yè)出版社，2008.

[2]劉乃麗編著《完全手冊網路開發(fā)詳解》北京：電子工業(yè)出版社，2008.

[3]尚俊杰、秦衛(wèi)中編著程序設計案例教程[m]》北京：清華大學出版社，2005.

[4]陳偉編著《sqlserver2005數(shù)據(jù)庫應用與開發(fā)教程》北京：清華大學出版社，2007.

[5]趙曉東、張正禮、徐小榮編著3.5從入門到精通》北京：清華大學出版社。

網站設計開題報告篇五

1.開題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計(論文)工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。

2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。3.學生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上(不包括辭典、手冊)，開題報告的字數(shù)要在1000字以上。4.有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408-94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“xx年9月26日”或“xx-09-26”。

2.本課題的基本內容。

3.業(yè)論文開題報告3.本課題的重點和難點。

4.論文提綱。

畢業(yè)論文開題報告指導教師意見:(對本課題的深度、廣度及工作量的意見)指導教師:(親筆簽名)年月日系部審查意見:系部負責人:(親筆簽名)。

1、結構要求。

畢業(yè)設計(論文)一般由11部分組成，依次為:。

(1)封面(中英文)，

(2)任務書(中文)，

(3)開題報告(中文)，

(4)中英文摘要及關鍵詞，

(5)目錄(英文)，

(6)正文(英文)，

(7)參考文獻(中英文)，

(8)附錄(英文)，

(9)致謝(英文)，

(10)文獻綜述(中文)，

(11)外文文獻翻譯(中英文)。

2、各部分具體要求如下。

2.1封面。

采用學校教務處統(tǒng)一印制的封面。

2.2任務書。

包括:設計(論文)題目、論文的原始數(shù)據(jù)、設計(論文)內容和要求、主要參考資料、設計(論文)計劃進度表等。其中，“檢查人簽名”一欄和“指導教師批準日期”一欄由教師填寫，其余均要求打印。論文題目分別用英文，中文寫出。要求醒目，簡短，符合論文內容，嚴格控制在25字(含25)以內，用三號字、加黑、英文用timesnewroman，中文用宋體;任務書封面除題目外，均用三號字、加黑、宋體字;其它頁用小四號宋體字打印;日期采用阿拉伯數(shù)字。

開題報告不少于1500字。要求如下:。

課題名稱、院系名稱、專業(yè)名稱、學生姓名、指導教師都用中文，四號宋體。

摘要。

隨著信息化的發(fā)展，互連網需要提供更多的服務，構造更完善的體系以滿足越來越多的用戶的精神與物質需求。隨著internet技術的日益成熟，一種建立在網絡上的電子方式商貿活動形成了，這便是今天為大家所熟悉的電子商務。

網站采用asp+access技術的b/s模式，通過對后臺數(shù)據(jù)庫的操作實現(xiàn)購物、后臺管理等各項功能。實現(xiàn)真正意義上的電子商貿活動。

設計用戶分為前臺客戶和后臺管理員。實現(xiàn)前臺瀏覽商品，購買商品，會員注冊,登錄并修改用戶個人信息，后臺商品管理，訂單管理，網站綜合管理等功能。

本文在研究了發(fā)展現(xiàn)狀后，對相關理論做了介紹，并詳細描述了網絡商城的功能需求和具體設計與實現(xiàn)。最后給出了系統(tǒng)的測試結果。

關鍵詞：電子商務;asp;網上購物。

1引言。

1.1課題背景。

開據(jù)電子發(fā)票以至電子納稅等通過internet一氣呵成。實現(xiàn)完整的電子商務還要涉及很多方面，除了買家、賣家外，還要有銀行或金融機構、政府機構，認證機構、陪送中心等機構的加入。

電子商務的模式上分為以下幾種：企業(yè)對終端用戶的電子商務，即b2c模式;另一種是企業(yè)對企業(yè)的電子商務，即b2b模式;以及現(xiàn)在時興的終端用戶對終端用戶的電子商務，c2c模式。

1.2國內外的研究現(xiàn)狀。

電子商務最早在歐美國家發(fā)展。電子商務的出現(xiàn)使傳統(tǒng)企業(yè)和新興企業(yè)增添了新的交易與管理手段。節(jié)約了成本，提高了勞動生產率，而且正在改變傳統(tǒng)的經營管理方式、思維和手段，也將改變公司的結構。

首先，電子商務影響了傳統(tǒng)的零售企業(yè)的銷售方式，許多世界著名的'零售商店、大連鎖點都在進行著自己的網上銷售計劃;其次，電子商務也在影響著金融證券業(yè)的經營方式。

現(xiàn)在的電子商務，無論是b2c還是b2b，都已不是簡單地因特網購買商品了，它已被用與更多的行業(yè)中也具有更深刻經濟意義。第三，電子商務同樣在影響著制造業(yè)。

網絡帶寬的增加，大大增加了網絡用戶的數(shù)量;各省市地區(qū)電子商務取得了不少的進展;在工業(yè)、交通企業(yè)方面的電子商務也有顯著的進展。從以上幾個方面可以看出，我國的電子商務，政府給予了極大的重視，投入了很大的資金力量，不僅如此，民眾的積極性也非常高，有很大的發(fā)展前景。

2需求分析。

3.1用戶角色需求分析。

根據(jù)網絡商城的功能分析，整個系統(tǒng)應有兩個操作用戶角色：顧客和后臺管理員。

顧客可以在前臺的商城頁面瀏覽商品，購買商品，以及在注冊登錄后進行支付。后臺管理員從后臺登錄后，可對商城系統(tǒng)進行管理，管理完畢后可退出登錄狀態(tài)。

3.2功能需求分析。

以上提到的兩個用戶，在系統(tǒng)的功能上是完全不同的，主要功能如下：

對于顧客：在商城中注冊登錄，瀏覽商品，購買商品，下訂單。

對于后臺管理員:對商城的綜合設置，商品的管理，訂單的管理，會員管理，支付方式管理，以及安全設置。

下面對于不同角色的具體功能進行描述：

3.2.1顧客。

顧客進入商城以后，能夠對商品有以下操作：點擊查看商品;將商品放入自己的購物車中;可以查看購物車中的信息，并可以修改購買的數(shù)量，以及刪除已放入車中的商品;進行結帳，輯送貨信息，并完成訂單。對用戶自身的操作有：在商城里進行用戶的注冊，成為商城的會員，并能夠修改自己的資料。顧客功能需求分析圖，如圖1：

3.2.2管理員。

后臺管理要求安全性較高，故從專門登錄頁面進入管理。后臺管理應該對商城進行綜合設置：對網站的常規(guī)信息的設置，開關的設置等;商品管理：刪除商品，添加商品，管理商品;訂單管理：查看訂單，編輯修改訂單，刪除訂單;會員管理：查看會員的信息，刪除會員;安全設置：安全設置中應對管理員進行操作：密碼的修改，添加管理員，權限的設置。

管理員功能需求分析圖，如圖2：

4.2系統(tǒng)功能設計。

4.2.1顧客。

顧客進入商城以后，對商品的操作有：可以點擊查看分類商品，也可以單獨點擊某一商品查看詳細資料。在查看商品時，通過點擊訂購按扭，將商品放入自己的購物車中。進入購物車后，查看購物車中的信息，包括商品的名稱，價格，數(shù)量，并可以修改購買的數(shù)量，以及刪除已放入車中的商品，接下來可以結帳或是繼續(xù)購物，繼續(xù)購物同前步驟。填寫訂單前，系統(tǒng)將判斷該顧客是否登錄商城，若沒有，登錄/注冊完成后進入填寫訂單的頁面，編輯送貨信息，完成訂單，最后進行支付，這里提供給客戶多種支付選擇。對用戶自身的操作有：進入用戶中心修改自己的資料。顧客功能示意圖，如圖3：

網站設計開題報告篇六

一、課題目的和意義。

計算機網絡課程是計算機科學與技術專業(yè)的重要實踐課程，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的重要課程。由于計算機發(fā)展迅速，本課程知識更新太快，要求在學習中以教材為藍本，增加新的內容，以提高學生的適應和應變能力。精品課程的建設可以讓更優(yōu)質的的教學在網絡中展示，本課題添加的動態(tài)題庫可以及時更新教學信息，適應時代的發(fā)展，知識的更新為貫徹落實黨的十六大精神，實踐"三個代表"重要思想，切實推進教育創(chuàng)新，深化教學改革，促進現(xiàn)代信息技術在教學中的應用，共享優(yōu)質教學資源，進一步促進優(yōu)秀資源共享，全面提高教育教學質量，造就數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，提升我國高等教育的綜合實力和國際競爭能力。教育部規(guī)定精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。精品課程建設是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分。

精品課程建設是一項綜合系統(tǒng)工程，本課題其中包括以下十二方面內容：師資力量教學視頻，教學大綱，習題選編，bbs論壇，負責人，課程信息，教學。

課件。

教學參考友情鏈接動態(tài)試題和實驗教學。

國家精品課程資源的共享服務和可持續(xù)發(fā)展問題的解決，可以使教學資源建設和應用走向相互支持、相互促進的良性循環(huán)，從而為高等教育信息化提供豐富的資源基礎，促進高等教育在方法、模式等方面的改革和發(fā)展，提高高等教育質量，為高等教育大眾化提供有力的支撐本課程主要目的是使學生了解計算機網絡的基本知識,掌握計算機網絡的基本概念和應用技術。教學任務是通過學習能夠使學生對計算機網絡從整體上有一個全面、系統(tǒng)的了解，讓學生掌握計算機網絡的基礎知識。包括計算機網絡的組成分類，osi/iso模型、tc/ip模型，局域網標準及主流局域網技術，windows2017server組網技術internet網絡技術，廣域網技術，網絡安全知識等技術，初步培養(yǎng)學生對局域網的構建、管理、維護及應用的能力，并且了解網絡新技術的最新發(fā)展。

隨著教育信息化進程的加快,精品課程網站如雨后春筍般涌現(xiàn),構成了網絡教育信息資源的重要組成部分。然而,作為一個相對嶄新的領域,目前的精品課程網站建設還處于起步階段,網站數(shù)量多、種類雜,質量參差不齊,因此,對精品課程網站進行科學合理的評價就顯得尤為重要。本研究通過分析當前我國高校精品課程網站發(fā)展和評價的現(xiàn)狀,借鑒國內外網站評價的模式和方法,嘗試提出一套適合我國國情的高校精品課程網站評價指標體系。本課題特別設立了動態(tài)題庫以供教學參考和同學們的自我測試以提高自我學習成績。bbs的加入可以讓同學零距離接觸優(yōu)秀教授，在論壇中可以交流經驗，提出問題，回答問題。

總之，精品課程在今后社會的發(fā)展過程中不再僅僅是一個教學平臺，也不再是簡簡單單的教學演示，它將成為一種精神、一種生活融入到教學的各個領域。所以精品課程的開發(fā)將對教學有著重大的意義。

二、文獻綜述(課題的應用背景和前景)。

在國內和國外有很多種的精品課程網站，大部分人都接觸到這種系統(tǒng)，幾乎每個學校都有自己的精品課程網站[8]。尤其是在大學當中，華東師范大學的精品課程網站就做的比較好。很多的學校都很需要這樣的系統(tǒng)為他們的教學服務，使他們的教育質量和教學水平有一些改觀。在這些系統(tǒng)中不乏有很好的系統(tǒng)，他們很多都是采用的最先進的技術，功能也相對完善，可以說在這個領域國內已經和世界上的水平差不多了。

教育信息化是全世界范圍內教育發(fā)展和改革的主題之一。我國政府非常重視教育信息化建設，并將其列為教育部《2017～2017年教育振興行動計劃》中的六項重點工程之一，顯然也是國家信息化的重要組成部分。精品課程建設工程作為高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分，其適時的推出，不僅具有極強的針對性，而且還是一個具有戰(zhàn)略意義的重大舉措。教育部高教司張堯學司長指出，精品課程建設的目的就是要“推動優(yōu)質教育資源的共享，使學生得到最好的教育，從而達到全面提高教育教學質量的目的”。因此，精品課程建設工作不僅要做好申報、評選，更重要的是實現(xiàn)精品課程資源的共享。

國家已經為高校信息化環(huán)境建設和精品課程建設投入了巨額的經費，并取得了顯著的成效。現(xiàn)有的精品課程及其他數(shù)字學習資源，和高校信息化環(huán)境建設的成果為本課題的研究提供了良好的物質基礎。

但目前優(yōu)秀的教學資源的共享和應用還不夠充分，精品課程資源對教學質量和辦學效益提高的作用離人們的期望還有較大的距離?；赼sp開發(fā)的精品課程共享服務和可持續(xù)發(fā)展，不僅是教育信息化進程中資源建設的重要內容，而且其共建共享模式可以為國家信息化發(fā)展、構建基于信息化環(huán)境的終身教育體系、建設學習型社會提供參考。

網站設計開題報告篇七

企業(yè)門戶是企業(yè)信息化轉型的必然方向。在當今知識經濟的時代中，信息傳遞方式的簡單、高效與迅捷與否將直接影響到企業(yè)的生存與發(fā)展。企業(yè)對門戶的需求正日益增長。

企業(yè)門戶可以為企業(yè)提供一個的訪問企業(yè)各種信息資源的入口，企業(yè)的員工、客戶、合作伙伴和供應商等都可以通過這個門戶獲得個性化的信息和服務。企業(yè)門戶可以無縫地集成企業(yè)的內容、商務和社區(qū)。企業(yè)門戶還可以支持網上的虛擬社區(qū)，網站的用戶可以相互討論和交換信息。

企業(yè)門戶可以大大降低企業(yè)運營成本。企業(yè)門戶的用戶端只需要一個普通的web瀏覽器，用戶需要的信息與服務，都可以在瀏覽器中得到，使得軟硬件投入減少。企業(yè)門戶能夠更有效地開發(fā)利用企業(yè)內的各種信息與應用資源，企業(yè)內的各種信息與應用服務資源都將得到統(tǒng)一的跟蹤和整理，迅速提供給企業(yè)門戶的各類用戶，從而能夠充分挖掘出企業(yè)內信息與應用資源的潛在價值。

利用企業(yè)門戶，宣傳企業(yè)自身。跳出傳統(tǒng)的營銷模式，在企業(yè)門戶上，企業(yè)可向外宣傳企業(yè)的文化、企業(yè)的概況、產品、服務品質以及新聞等方面的內容。利用圖文聲像并茂的網頁宣傳企業(yè)，以利于企業(yè)更科學地進行市場開拓。

推廣提高產品品牌。建立企業(yè)門戶前的企業(yè)，產品銷售渠道受到了很大的限制，建立企業(yè)門戶后，產品信息更加方便地傳達到全球的目標客戶群，獲得了更大的客戶群體，從而不斷提高產品的品牌形象。

提升企業(yè)的服務品質。企業(yè)可以通過企業(yè)門戶，對目標客戶進行在線產品查詢，技術支持等服務，為客戶提供了一個便于查詢的服務系統(tǒng)，并且可以把常見的客戶反饋信息，經過處理后，發(fā)布在網上，供更多的客戶查閱。通過不斷地為客戶進行網上在線咨詢、技術支持等方式，達到漸漸提升企業(yè)服務品質的目的。

企業(yè)門戶就是利用網絡的平臺，使企業(yè)跳出傳統(tǒng)的營銷模式，利用更快捷，更方便的方式來展示企業(yè)的產品，發(fā)布企業(yè)的信息，增強企業(yè)的形象，給企業(yè)提供更多發(fā)展契機，給企業(yè)更多的發(fā)展渠道。

企業(yè)站系統(tǒng)采用microsoftvisuastudio2005開發(fā)工具利用2.0技術實現(xiàn)。可完全利用。net架構的強大，安全，高效的平臺特性。

業(yè)務邏輯代碼與顯示邏輯分開，擴展性強，執(zhí)行效率高。所使用的腳本語言在服務器端執(zhí)行，用戶端只需使用web瀏覽器，即可瀏覽網頁內容，實現(xiàn)與瀏覽器無關。h的數(shù)據(jù)訪問功能是通過使用組件類的相關對象中的方法實現(xiàn)的。采用一種斷開式技術，提高對數(shù)據(jù)的訪問效率和加強數(shù)據(jù)操作的安全性。

在編程語言方面，該系統(tǒng)采用c#語言。c#是微軟公司專門為。net量身定做的編程語言，它與。net有著密不分的關系。c#的類型就是。net框架所提供的類型，c#本身并無類庫，而是直接使用。net框架所提供的類庫。因此，c#是最適合開發(fā)。net應用的編程語言。c#是一種源于c和c++語言之上的，簡單的、現(xiàn)代的和類型安全的面向對象的編程語言。

采用treeview和gridview兩種服務器端控件，用于顯示產品類別樹形菜單和產品信息；將detaisview控件和gridview控件聯(lián)合使用，實現(xiàn)產品信息的詳細顯示。使用dropdownlist控件來實現(xiàn)用戶注冊模塊和新聞模塊的部分功能；驗證控件為用戶注冊提供了信息錄入的驗證。使用母版頁和用戶自定義控件實現(xiàn)用戶界面和布局的統(tǒng)一；設計主題和皮膚使系統(tǒng)有獨特的頁面風格，如果希望在節(jié)慶日為企業(yè)站變換相應的頁面風格，可以選擇相應主題。

在數(shù)據(jù)操作方面，系統(tǒng)采用架構中的核心組件dataset對象。dataset是一個縮小的只在內存中存在的數(shù)據(jù)庫，它的維護獨立于后臺數(shù)據(jù)庫，即可以在與數(shù)據(jù)源斷開的情況下工作，只有在填充dataset或者將dataset中的數(shù)據(jù)變化傳回到數(shù)據(jù)庫時，才會打開到數(shù)據(jù)源的連接。這是為了應用程序在運行時不必每次重復請求服務器來提取數(shù)據(jù)，使得系統(tǒng)開銷最小化。

該企業(yè)站系統(tǒng)是針對各類中、小型企業(yè)的需求而開發(fā)的應用系統(tǒng)，可以對信息進行自動、高效的管理。構建企業(yè)網站信息平臺，將極大提升企業(yè)的競爭力，充分發(fā)揮企業(yè)網站本身應有的優(yōu)勢。根據(jù)調研分析，參考各個企業(yè)站的實現(xiàn)，將該系統(tǒng)分為七大模塊：產品地帶，留言討論區(qū)，用戶管理，人才招聘，企業(yè)信息，新聞中心，技術支持。

依據(jù)上述功能的分析，系統(tǒng)分為七大模塊：

（1）產品地帶：對產品類別的添加、刪除及修改，實現(xiàn)產品搜索，顯示產品信息等。

（2）留言討論區(qū)：產品討論，企業(yè)信息討論等。

（3）人才招聘：企業(yè)招聘信息，人才求職管理。

（4）技術支持：相關文檔及軟件下載，企業(yè)技術支持聯(lián)系方式。

（5）用戶管理：用戶注冊，用戶登錄，刪除用戶，密碼服務。

（6）企業(yè)信息：包括企業(yè)簡介，企業(yè)文化，企業(yè)榮譽，企業(yè)組織結構。

（7）新聞中心：添加新聞，編輯新聞，新聞分類管理等。

各模塊詳細功能如下：

產品類別管理：實現(xiàn)產品類別的添加、刪除及修改。

產品搜索：實現(xiàn)企業(yè)門戶站內的產品搜索功能。

產品信息：添加產品信息，修改產品信息，刪除產品信息，產品信息查看。

產品討論區(qū)：客戶對產品的意見反饋以及客戶之間對產品信息的溝通。

企業(yè)信息討論區(qū)：客戶對企業(yè)的建議，企業(yè)內部員工的溝通，企業(yè)收集意見反饋，對企業(yè)的不合理情況做出調整。

企業(yè)招聘信息：主要包括發(fā)布的時間，職能類別，職位類型，學歷要求，工作地區(qū)等信息。

人才求職：主要管理簡歷信息，企業(yè)內部員工對簡歷進行分類整理以供篩選出適合的求職者。

文檔及軟件下載：企業(yè)產品文檔及軟件的下載。

聯(lián)系我們：企業(yè)技術支持聯(lián)系方式。

用戶注冊：客戶的注冊功能，用戶注冊后可以發(fā)表自己對企業(yè)及企業(yè)產品的意見。

用戶登錄：驗證是否為本站的合法用戶。

刪除用戶：企業(yè)內部人員對一些非法用戶給予刪除。

密碼服務：實現(xiàn)忘記密碼的找回等。

企業(yè)簡介：企業(yè)的背景，企業(yè)的宗旨，企業(yè)的發(fā)展方向等。

企業(yè)文化：介紹企業(yè)文化的成功理念。

企業(yè)榮譽：介紹企業(yè)的發(fā)展史以及企業(yè)獲得的榮譽。

企業(yè)組織結構：企業(yè)人員的基本框架及人員組成。

添加新聞：添加企業(yè)門戶的新聞信息。

編輯新聞：實現(xiàn)新聞的刪除及修改。

新聞分類管理：將新聞中心的所有新聞進行分類管理。

[2]江廣順，余松。2.0熱門網絡應用開發(fā)。人民郵電出版社，2007，3。

[3]郭峰，師成林。2.0網絡編程設計與實現(xiàn)，電子工業(yè)出版社，2007，3。

[4]李萬寶，張莉。2.0企業(yè)級開發(fā)精解，北京希望電子出版社，2007，7。

[5]孟軍，王寶學。精通網絡編程，人民郵電出版社，2007，1。

網站設計開題報告篇八

近年來，隨著網絡通訊技術和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網已經深入到人們生活的各個領域，?詳細內容請看下文。

催生了一種新型的通過電子信息網絡進行交易的經濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網站訂貨和購物，這就是電子商務。據(jù)中國電子商務研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止2017年6月底，中國電子商務市場b2b交易額達到2.05萬億元。預計2017全年b2b交易額為3.85萬億。截止到2017年6月，我國規(guī)模以上電子商務行業(yè)網站總量已經達20700家。其中，b2b電子商務服務企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達12500家。預計2017年電子商務行業(yè)網站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經成為當前網絡經濟與實體經濟發(fā)展的重要方向，電子商務已經席卷了經濟的各個層面。

隨著電子商務逐步成為經濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務行業(yè)網站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國家信息化試點城市，被稱為“中國電子商務之都”,電子商務建設和應用起步都比較早，基礎扎實，涉及領域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務模式的電子商務行業(yè)網站建設規(guī)模水平處于國內領先地位，杭州目前b2b網站約有1200余家，較為著名的的有“中國化工網”、“中國化纖信息網”、“全球紡織網”等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業(yè)網站推出，規(guī)模大小不一，質量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產品和網站建設內容的大大豐富。對電子商務行業(yè)網站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關注。

電子商務行業(yè)網站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠將評價的期望值或是電子商務行業(yè)內網站建設的領軍企業(yè)的評價值反饋到網站內部。從而幫助電子商務行業(yè)網站企業(yè)找到相應的改進方向。

目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為“電子商務之都”,電子商務行業(yè)網站評價研究為網站建設提供了良好的參照標準，促進網站建設的合理健康發(fā)展，為杭州的經濟轉型提供新途徑，是杭州電子商務產業(yè)發(fā)展壯大的動力源泉和希望所在。

網站設計開題報告篇九

xx班作為一個集體又送走了一年，新的一年已經到來?；厥走^去的一學期，班級工作總結如下。

班級工作的開展，教育教學是重點。一學期以來，作為大班的我們，經歷了“跳級”的不穩(wěn)定階段過渡到“存在差異”穩(wěn)步發(fā)展。孩子因年齡差距表現(xiàn)出來的差異越來越明顯，這個問題一直是我們班級工作的重點。所以在學期初的班級計劃中我們明確提出了解決方案：“分組教學”“以大代小”。一學期結束，效果還是很好的，孩子的發(fā)展基本保持平衡，當然也有幾個真的年齡太小的，就是當?shù)姆诺鸵蟆Ｄ挲g不是影響孩子發(fā)展的唯一因素，但是年齡確是一個重要的因素。所以把握好平衡很重要，好在在我們積極的探索中摸到了前進的方向。班級計劃順各項任務順利進行，目標基本達成。

班級工作的開展，離不開家長支持與理解。這學期因為個人一些原因，有一段時間病假休息。但是我們班級的一切工作都井然有序，在家委會的多次組織下，我們的親子活動，家園合作活動都非常的順利。家長們團結一條心是我們班級強大的精神力量，是我們將強的后盾，也是我們作為老師的驕傲。這學期的家長，開始更多的經歷投入到孩子的教育上來，真的是站在孩子的角度想一些事情。從開始的幾個到現(xiàn)在的一大片，我覺得這個好現(xiàn)象是值得鼓勵的。沒有因為進入大班而懈怠，而是更加積極，像我們的孩子一樣快速成長！

班級工作的開展，離不開班級老師的相互協(xié)調。這學期我們班經歷了換老師，我的工作搭檔有新成員的加入。兩個年輕的新老師，與她們相處的很愉快。盡管開始時候，作為“新人”“新組合”我們也遇到過難題，但是我相信只要有責任心、有真心，工作干好不是問題。開始我的確有一個頭兩個大的階段，對于新的班級環(huán)境、孩子、家長、工作兩個老師盡管很努力但似乎還是很吃力。我們作為老人(孟媽和我)以最大的包容心、耐心來接納他們，因為努力的態(tài)度早已經讓我們凝聚在一起。我是一個大膽的班主任，所以我選擇的是放手讓她們去折騰，只在關鍵時刻補充說明，抓住重點。從一個小的游戲活動到完整的教育活動，從一個小的戶外游戲組織到大型活動的準備與計劃，從一個作品的完成到一面主題墻的呈現(xiàn)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我們班級的步伐越來越整齊。兩個年輕的老師開始從容應對，盡管有時候我還是有點“挑剔”，但我在心里欣慰你們的進步。只有你們自己真正做過了，才會記到心間，累積成經驗。孟媽依然是我有力的助手，一切盡在不然中，一切盡在平實的工作中。我很慶幸擁有這樣的“團隊”，我相信我們的團隊會更加強大。

班級工作開展，創(chuàng)新是靈魂。也許我們工作流程會有重復，我們的教學會有重復，一個三年又一個三年輪回?？此七@些似乎雷同，但是靈魂是創(chuàng)新的，標新立異。xx班，不要復制。我們始終有探索新奇的精神，為孩子的成長寫下的每一筆都是精彩的，都是有質量的，都是有思維，有故事的。