無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一新聞評(píng)論篇一

作為一個(gè)初一新生，社會(huì)新聞對(duì)我而言是一種嶄新的體驗(yàn)。每天翻開手機(jī)，蹦出來(lái)的各種新聞，讓我大開眼界，也讓我更加深刻地意識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和深度。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和思考之后，我的心得體會(huì)如下。

第一段：新聞是社會(huì)的晴雨表。

新聞報(bào)道是社會(huì)發(fā)展的晴雨表，它記錄著社會(huì)發(fā)生的各種事件和變化。新聞的分類也非常清晰，有政治新聞、社會(huì)新聞、財(cái)經(jīng)新聞、娛樂新聞等等。每種類型的新聞都體現(xiàn)了不同方面的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。新聞的熱點(diǎn)也隨著時(shí)代的變遷而變化，它們所反映的是社會(huì)的進(jìn)步和倒退，是人們思想觀念和文明程度的體現(xiàn)。

第二段：新聞是鮮活的學(xué)習(xí)資料。

新聞報(bào)道非常生動(dòng)鮮活，通過(guò)它可以了解到社會(huì)的發(fā)展和變化，也可以看到各種不同的人物和事件。我們可以從新聞中了解到各種各樣的社會(huì)問(wèn)題，比如環(huán)保，貧困地區(qū)的教育，醫(yī)療改革等等。新聞報(bào)道也是一種拓寬知識(shí)面的方式，它為我們提供了一個(gè)全面了解社會(huì)的平臺(tái)，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的深層次。

第三段：新聞是思考自己的窗口。

當(dāng)我們看到新聞時(shí)，不僅僅是對(duì)新聞本身的了解，也是一個(gè)管理理解自己的機(jī)會(huì)。新聞中隱含而又緊密聯(lián)系著我們的人生，值得我們每個(gè)人都去理解和思考。在長(zhǎng)期研究一個(gè)社會(huì)話題和問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和社會(huì)觀念也會(huì)改變，我們會(huì)對(duì)問(wèn)題有著不同的看法和認(rèn)識(shí)，也會(huì)更加理性和深入地思考自己的處世方式和價(jià)值觀。

第四段：新聞是增進(jìn)溝通和交流的融合。

新聞報(bào)道是一種社會(huì)交流方式，也是一種社會(huì)文化方式。它不僅僅是傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)的方式，更是通過(guò)新聞中的人物和事件來(lái)增加人們相互溝通和交流的機(jī)會(huì)。從新聞中可以看到人們對(duì)不同意見看法的看法和認(rèn)知，這些對(duì)于不同文化背景的人們來(lái)說(shuō)是一種心靈的融合，也是人們相互了解和尊重的重要途徑。

第五段：新聞是一個(gè)虛與實(shí)的交織之地。

新聞報(bào)道是一個(gè)虛與實(shí)交織的地方，它并不是一成不變的，它有時(shí)代性，它也有決策性。站在新聞的視角度看待人們體驗(yàn)到的現(xiàn)實(shí)和新聞和消息傳播過(guò)程中形成的現(xiàn)實(shí)效果，我們就能夠在相互的經(jīng)驗(yàn)之中增進(jìn)相互的交流和了解，從而增強(qiáng)自己的視野和認(rèn)識(shí)度。在新聞中汲取知識(shí)和思想，我們就可以心平氣和的建立自己的思想認(rèn)識(shí)，也就可以充分的去體現(xiàn)社會(huì)和文化的多樣性。

結(jié)論：

在社會(huì)新聞中尋找答案并不是一件簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要我們細(xì)心、用心去感悟和思考。只有這樣，我們的精神世界和思想就能得到豐富和拓展。我相信，隨著我不斷的了解和學(xué)習(xí)，我的視野和認(rèn)知也會(huì)越來(lái)越廣闊，我的心態(tài)和世界觀也會(huì)更加平和和開放。新聞的生動(dòng)鮮活也讓我對(duì)社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)充滿期待。

初一新聞評(píng)論篇二

9月3日，**中心小學(xué)全體師生在學(xué)校操場(chǎng)隆重召開20秋季開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式中拉開帷幕。首先中心小學(xué)陳建山校長(zhǎng)介紹本學(xué)年校本部人事變動(dòng)情況，介紹新老師、新同學(xué)，其后，校本部負(fù)責(zé)人黃福成副校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期致辭，號(hào)召全校師生新學(xué)期共同努力，營(yíng)造和諧校園，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓好習(xí)慣伴學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，希望每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

開學(xué)典禮是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)，更是一次動(dòng)員會(huì)!金淘中心小學(xué)全體師生將以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造學(xué)校新的輝煌。

初一新聞評(píng)論篇三

為激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)吃苦耐勞和集體主義精神，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校特對(duì)級(jí)新生進(jìn)行了為期一周的軍事化訓(xùn)練。9月11日下午，伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，陣陣秋雨，芷江二中2020級(jí)新生軍訓(xùn)成果展示暨表彰大會(huì)于校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正式拉開帷幕。

我校校長(zhǎng)鐘敬東，政教處主任彭松槐，校團(tuán)委書記曹馨予出席了本次會(huì)操活動(dòng)。

學(xué)生們著裝統(tǒng)一，排著整齊的方隊(duì)，精神飽滿的等待著各位領(lǐng)導(dǎo)老師的檢閱，他們稚嫩的臉龐洋溢著青春的氣息，相信他們將為自己初中生活第一課交上一份完美的答卷。

在鐘校長(zhǎng)下達(dá)了會(huì)操表演開始的指令后，活動(dòng)正式開始。

同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐，精彩的表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師們的一致好評(píng)。幾天以來(lái)的軍事訓(xùn)練，使同學(xué)們稚嫩的面容上多了份沉穩(wěn)與堅(jiān)毅。英姿颯爽的身影里，彰顯了同學(xué)們對(duì)未來(lái)生活的自信。

只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。軍訓(xùn)中，我校新生克服了時(shí)間短、任務(wù)重、天氣熱等困難，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。

軍訓(xùn)會(huì)操表演結(jié)束后，鐘校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，他首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體初一新生的精彩匯演和所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈祝賀，并向負(fù)責(zé)我校軍訓(xùn)任務(wù)的全體教官表示衷心的感謝。鐘校長(zhǎng)講到，這次軍訓(xùn)不僅鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了意志、毅力、集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作、行為規(guī)范的教育。希望同學(xué)們能繼續(xù)增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)二中學(xué)子的風(fēng)采！

初一新聞評(píng)論篇四

通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，作為初一的學(xué)生要必須明確自己想學(xué)的是什么，明確自己想要的是什么，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。下面是本站小編整理初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿的范文，歡迎閱讀!

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。在這個(gè)春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對(duì)一切。

在初二上學(xué)期期末，我在成績(jī)上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長(zhǎng)期堅(jiān)持努力的結(jié)果，是經(jīng)過(guò)辛苦付出而攢回來(lái)的分?jǐn)?shù)。

其實(shí)，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因?yàn)闆]有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識(shí)。

學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來(lái)。整個(gè)人類，無(wú)論是什么人種，無(wú)論信仰什么，無(wú)一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識(shí)成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢(shì)。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績(jī)，唯有這樣，才有出路，才有未來(lái)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。

取得優(yōu)異的成績(jī)，不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績(jī)，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會(huì)深呼吸，學(xué)會(huì)忘記那是一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來(lái)面對(duì)這一切。相信：不可能是不可能的事。

學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗(yàn)。奮斗吧，對(duì)得起自己、對(duì)得起父母，也對(duì)得起辛勤的老師們!

就算是曇花一現(xiàn)，也好過(guò)沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。

我的講話結(jié)束。謝謝!

為了取得較好的學(xué)習(xí)效果，您需要不時(shí)地問(wèn)自己：“這是什么?”“為什么會(huì)這樣?”“它是怎樣來(lái)的?”“它還會(huì)有什么變化?”“引申發(fā)展后會(huì)成什么樣子?”“還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用?”“它在專業(yè)知識(shí)體系中的地位”……最為重要的是，您要問(wèn)自己，“它對(duì)我有什么用，我該如何用它，可能會(huì)有什么結(jié)果?”學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會(huì)用呢，怎么可能用得更好?就比如用電腦，編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因?yàn)榕d趣能驅(qū)動(dòng)人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)地把缺陷補(bǔ)上。為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。

同時(shí)，學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù)，是問(wèn)題解決的具體方法。如果僅僅只會(huì)用，停留在具體的應(yīng)用上，他可能是模仿來(lái)的，不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的理論基礎(chǔ)來(lái)解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會(huì)環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動(dòng)態(tài)的問(wèn)題需要以動(dòng)態(tài)的方法加以解決。如果一個(gè)人不能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)體系化，提純出來(lái)，以新的、獨(dú)特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識(shí)，他所學(xué)到的，永遠(yuǎn)都只是過(guò)去，他的操作技術(shù)，也只是針對(duì)過(guò)去，而不是將來(lái)。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因?yàn)樯鐣?huì)因素能夠在價(jià)值鏈中生存，他的位置也只會(huì)越來(lái)越低，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言價(jià)值越來(lái)越小。我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的提煉和升級(jí)。一方面，某些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練得來(lái)。知識(shí)是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來(lái)也是一種可以傳授的知識(shí)。另一方面，學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐感受和思考，與人的個(gè)性相結(jié)合，做好度的把握。那些看了交通規(guī)則，聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發(fā)揮。學(xué)習(xí)和做其他事情沒什么太大的區(qū)別，都重在體驗(yàn)。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。人必須明確自己想學(xué)的是什么，明確自己想要的是什么。

人的努力，其實(shí)都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識(shí)的積累不過(guò)是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過(guò)不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)等等途徑來(lái)充實(shí)和完善自身。我還強(qiáng)調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅(jiān)持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。人可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中并不重要。后天因素決定成功。我常對(duì)咨詢者說(shuō)，沒有自覺，沒有信心，那么什么學(xué)習(xí)方法都沒有用。只有自覺，才能夠用心。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那種高強(qiáng)度的活躍腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，離開了自覺，只可能什么效果都沒有。信心才能夠堅(jiān)持，才可以突破自己在長(zhǎng)久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。我們需要以不斷的小的成功來(lái)積累信心。

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、時(shí)間的安排與利用。

這里所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面：一是統(tǒng)一安排時(shí)間;二是合理利用時(shí)間。統(tǒng)一安排時(shí)間指你對(duì)一天的計(jì)劃，周一到周五白天時(shí)間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時(shí)候，我一般是先做作業(yè)，剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間，不同的時(shí)間做不同的事情，使時(shí)間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時(shí)間，學(xué)校安排的是語(yǔ)文、英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)間最好用來(lái)記憶，因?yàn)轭^腦清醒，效果最好，所以一定不要把早讀時(shí)間花費(fèi)在別的方面。

二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

首先，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的。

作文。

卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯(cuò)本，反復(fù)看。英語(yǔ)，平常要多用多說(shuō)，日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會(huì)的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。

三、保持積極樂觀的心態(tài)。

平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好。考得好的時(shí)候，成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定，然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。最最重要的是做事要認(rèn)真，對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本，就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對(duì)題負(fù)責(zé)，也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。

每個(gè)人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。

謝謝大家!

初一新聞評(píng)論篇五

xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，于20xx年09月15日舉行了莊重而熱烈的開學(xué)典禮。上午10:00點(diǎn)，全體師生齊聚一堂，在學(xué)校操場(chǎng)，拉開了20xx-20xx年度第一學(xué)期開學(xué)典禮的序幕。

首先，蘭校長(zhǎng)就上個(gè)學(xué)期的工作做了重要講話。他的淳淳教導(dǎo)和親切問(wèn)候使實(shí)驗(yàn)子弟倍感溫馨。雖然天氣很熱，同學(xué)們也苦不堪言，但在校導(dǎo)主任的.講話后，馬上信心大振。

隨后，學(xué)校又宣讀了上學(xué)期七、八年級(jí)獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體，老師，以及學(xué)生名單，頒發(fā)了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。使大家信心百倍。

最后，開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中畫上了完美句號(hào)。

在這次開學(xué)典禮中，無(wú)論是得獎(jiǎng)還是沒得獎(jiǎng)的，臉上都洋溢著同一種表情：永不言棄!

相信，良好的開端必定能帶來(lái)巨大的成功，在全體實(shí)驗(yàn)人不懈的努力下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)贏得更加燦爛輝煌的明天。

初一新聞評(píng)論篇六

2016年9月1日早上8點(diǎn)10分，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生精神抖擻地匯聚于學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)。隨著集合完畢，ms外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2016年秋季開學(xué)典禮拉開了帷幕。

本次開學(xué)典禮由團(tuán)委書記張莉梅老師主持。在嘹亮的.國(guó)歌聲中，師生們正式迎來(lái)了充滿收獲與喜悅的2016年秋季。張書記首先對(duì)坐在主席臺(tái)上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一作了介紹。接著，學(xué)校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)榮躍科為新學(xué)期典禮致辭，他在講話中總結(jié)出了眉外百折不撓、勇于創(chuàng)新的精神，高度贊揚(yáng)了全校師生在學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量各個(gè)方面取得的成就。他在講話中還從“理想”和“良心”兩個(gè)方面來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們努力奮斗，以獲得一個(gè)美好的人生。最后他向老師們提出了殷切的希望，鼓勵(lì)全體教師勇于付出，甘于奉獻(xiàn)，成就孩子們的夢(mèng)想，成就自己的理想。

之后分別有老教師代表、新教師代表以及在校生代表和新生代表發(fā)言。他們的發(fā)言都充滿了對(duì)新學(xué)期的期望和憧憬。彭乙超老師代表全體老師表示：依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神開拓進(jìn)取，與學(xué)生共同創(chuàng)造人生的奇跡。他還向同學(xué)們提出，在學(xué)習(xí)中要帶上理想和目標(biāo)、自信和堅(jiān)強(qiáng)、勤奮和努力。史進(jìn)偉老師代表新教師首先對(duì)我校今年高考和中考中取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，接著從教學(xué)質(zhì)量、愛的教育等幾個(gè)方面來(lái)表達(dá)了全體新教師在教學(xué)上的誓言，最后分別對(duì)高三、初三年級(jí)，高二、初二年級(jí)以及全體新生們提出了殷切的希望。而學(xué)生代表劉馨蔓、彭浩兩人的發(fā)言都表達(dá)了對(duì)學(xué)校、老師的謝意，并在發(fā)言中代表全體同學(xué)鄭重承諾：一定會(huì)珍惜學(xué)習(xí)中的分分秒秒，用最大的熱情和努力迎接新學(xué)期新生活。

隨后學(xué)校副校長(zhǎng)胡清田宣讀了2016度第一學(xué)期表彰決議，在上學(xué)期表現(xiàn)突出的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部、“三好”學(xué)生、文體之星、服務(wù)之星、作家新秀、優(yōu)秀通訊員受到了表彰，全體行政為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

最后，張書記宣讀了在第二學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金的人員名單。大會(huì)在頒獎(jiǎng)儀式中結(jié)束，全體師生熱情高漲，信心飽滿。從他們的眼神中我看到了那一股堅(jiān)毅和激情，他們相信眉外的明天一定會(huì)更加美好!

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初一新聞評(píng)論篇七

“丁零零……”恐怖的午間鈴聲響起。

教室里一片寂靜，全體同胞根據(jù)自然特報(bào)員(當(dāng)然是偶嘍，承讓，承讓!)報(bào)告說(shuō)中午默最讓人暈倒的自然，聽后，大家頭都大了。于是，大伙兒有先見之明，馬上不情愿地翻著毫無(wú)生氣的自然書，為默寫做準(zhǔn)備。(如果誰(shuí)默不出來(lái)的話，慘了，被自然teacher罵個(gè)狗血淋頭也是家常便飯!所以大家都不愿意被自然teacher猛k一頓!)當(dāng)然，在這個(gè)世界上，還有幾個(gè)不識(shí)抬舉的像菠蘿那樣的可以把老師氣得吐血的頭疼分子，現(xiàn)在依然在自己的位子上手舞足蹈地聊天。

“好，現(xiàn)在默單詞?！眒r徐唾沫亂濺地說(shuō)著?！?，十分鐘后，偶們默好單詞了，五毒教主一本本得意地?cái)?shù)著錯(cuò)的本子，沒想到，這次“戰(zhàn)死詞潮的英雄好漢竟有29位!其中一位大義凜冽的視死如歸的烈士竟要抄281遍!那位勇士啊，早已大吐血了(要搶救礙…”)。

五毒教主踏著悠閑的步子邁出了教室，偶們看見自然teacher還未駕臨，大家都“感動(dòng)”地痛苦流涕。

“丁零零……”解放的鈴聲響起，偶們以劉翔跨欄的速度沖出教室(劉翔大哥，sorry哦，盜用您的版權(quán)，希望您不要在意哦)去上電腦課嘍!

初一新聞評(píng)論篇八

8月12日，軍訓(xùn)進(jìn)入第5天，大家依舊忙得熱火朝天，體檢抽血，樓道訓(xùn)練、唱歌，使今天意義非凡。

part1體檢現(xiàn)場(chǎng)眾“生”百態(tài)

清晨6點(diǎn)，“小戰(zhàn)士”們已在河南工業(yè)大學(xué)鐘樓廣場(chǎng)集合完畢，戎裝在身，站如青松。醫(yī)護(hù)人員到達(dá)后，隨訓(xùn)教師與教官一起組織學(xué)生有序抽血。

現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們表現(xiàn)各不相同：有的鎮(zhèn)定，認(rèn)為抽血小事一樁，不足畏懼;有的緊張，問(wèn)老師抽血與打針哪個(gè)更疼;有的害怕，不敢直視針頭，把頭扭向一邊。

“醫(yī)生，您能輕一點(diǎn)嗎?”針頭未落，有學(xué)生懇求醫(yī)生。有些學(xué)生血管不太清晰，鑒于以往的經(jīng)歷，對(duì)抽血充滿著恐懼，隨訓(xùn)教師趕忙在一旁安慰，捂住孩子的眼睛。孩子抽血后，教師們不斷叮囑他們用棉簽按壓針口，將小手舉高。

“孩子們表現(xiàn)得很勇敢?！币会t(yī)護(hù)人員稱贊道。七年級(jí)王冠博同學(xué)在抽完血后大呼：“太爽了!”那十分“享受”的模樣讓人忍俊不禁。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，動(dòng)人春色不須多，這一點(diǎn)紅色就是學(xué)生勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。

part2軍訓(xùn)碰上下雨天樓道變身訓(xùn)練場(chǎng)

下午，大雨突至，但這大雨并沒有讓同學(xué)們放松訓(xùn)練，狹窄的走廊成為了訓(xùn)練場(chǎng)地。他們?cè)谧呃壤镉袟l不紊地進(jìn)行訓(xùn)練，齊步走、踢正步、隊(duì)列變化，各個(gè)動(dòng)作十分到位，神采奕奕的精神面貌不減分毫。

“聽吧，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方?！庇邪嗉?jí)在樓道里唱起了軍歌，鏗鏘有力的節(jié)奏，激情澎湃的旋律，與窗外的大雨相應(yīng)相和。還有班級(jí)齊聲背誦《岳陽(yáng)樓記》，朗朗讀書聲伴著風(fēng)雨聲，格外悅耳。

點(diǎn)點(diǎn)殷紅，綻如夏花，定格堅(jiān)強(qiáng)剛毅;陣陣歌聲，沖破云霄，滌蕩學(xué)子心胸。軍訓(xùn)已過(guò)大半，精彩仍在前行。