當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇一

今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個(gè)非常出名的畫家，他特別喜歡水滸的故事，常常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個(gè)好漢，只剩下武松沒(méi)畫，可是，武松打虎，他又不知道老虎，所以拖到最后。

他過(guò)世之前，把徒兒叫到自己面前說(shuō)：“徒兒，我還有武松打虎沒(méi)畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細(xì)了再動(dòng)筆?！彼f(shuō)完便斷氣了。

徒兒聽完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒(méi)找到老虎，有的灰心喪氣。這一天，他遇到了一個(gè)小和尚，說(shuō)明來(lái)意。小和尚哈哈大笑的說(shuō)：說(shuō)明這有哪些難的，你去找個(gè)貓嘛，它們都一樣。

徒兒說(shuō)：“貓?zhí)×??！?/p>

小和尚說(shuō)：“畫大點(diǎn)就好了，你照貓畫虎，準(zhǔn)成?！?/p>

于是，和尚就回家找來(lái)一只大黃貓，把貓畫了下來(lái)。

這個(gè)故事告訴大家：“做事不可以敷衍行事，照貓畫虎成了俗語(yǔ)，做事要深入實(shí)質(zhì)才可以。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇二

列夫。

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托爾斯泰用自己傳奇與矛盾的一生，向我們展示著他苦心孤詣創(chuàng)立的“愛”的宗教，評(píng)判事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)“道德”，即愛心、善良和真誠(chéng)。他對(duì)美好的憧憬，他用近乎完美的現(xiàn)實(shí)主義來(lái)觀察他所看到的人，用他的大愛之心去探索和思考人生。

面對(duì)挫折與苦難，貝多芬憑借堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，扼住命運(yùn)的咽喉，實(shí)現(xiàn)了征服與超越；米開朗琪羅敢于直面內(nèi)心深處止境的痛苦，創(chuàng)造出偉大的作品；托爾斯泰以其博大而深沉的愛，撫慰著大眾的心靈。

而面對(duì)現(xiàn)在的和平，美好的社會(huì)，我們更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí)，豐厚的知識(shí)，武裝自己，走向美好的未來(lái)！

成語(yǔ)：煞：委。形容費(fèi)盡心思。如：清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》第三回：“這煎煙方法，我是煞費(fèi)苦心，三番五次的試驗(yàn)，方才研究得精密?！庇秩纾核焚M(fèi)苦心編造的謊言被人當(dāng)場(chǎng)揭穿了。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇三

我讀了一本叫《森林報(bào)》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動(dòng)物的`！

我可喜歡看了；機(jī)智聰明的小動(dòng)物不停的出現(xiàn)在我眼前，讓我記憶猶新的是：“跑進(jìn)家來(lái)的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲(chǔ)備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當(dāng)被子過(guò)冬呢！

這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看！

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇四

中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，上下有著5000年的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一，因此，中國(guó)的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國(guó)的歷史，中國(guó)古典四大名著是不能不讀的。

中國(guó)古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》這四部書，以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出了一幅幅歷史畫卷，其中以《西游記》是我的最愛。

《西游記》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語(yǔ)言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。

在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。

他與世無(wú)爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒(méi)有他的話，這個(gè)故事就無(wú)法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來(lái)保護(hù)師傅;當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來(lái)出面調(diào)解。而且，像挑行李等活都是沙和尚來(lái)做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。

然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎?

當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃?！睂?shí)在太少了!誰(shuí)誠(chéng)實(shí)，誰(shuí)善良，誰(shuí)就容易被欺騙!想一想改革開放的時(shí)代吧!那時(shí)候，中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開放的大路上邁開如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐!也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基!

不僅僅是《西游記》那精彩的語(yǔ)言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思!

讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國(guó)人才會(huì)昂起自豪的頭顱!!!

一部眾所周知，百看不厭的名著——《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛.也是這部名著使我的生活充滿了趣味。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇五

《三國(guó)演義》，中國(guó)四大名著之一，作者羅貫中根據(jù)歷史和民間流傳的故事編寫，以沒(méi)落的王族劉備為主導(dǎo)，講述了他與關(guān)羽、張飛等人志同道合，桃園結(jié)義后的故事。

書中人物描寫及其細(xì)致透徹，例如外貌描寫，“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗”，這是關(guān)羽；性格描寫，“粗中有細(xì)，勇猛善戰(zhàn)”的張飛；其他的人，心胸狹窄的周瑜，樂(lè)善好施的魯肅，也都描寫得淋漓盡致。對(duì)各國(guó)人物的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)描寫也讓人一目了然，曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿更是用兵如神。他們的弱點(diǎn)也是致命的：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。蜀國(guó)劉備知人善用，三顧茅廬就是典范。三顧茅廬的主角——有“臥龍”之稱的諸葛亮，他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。蜀國(guó)的五虎將，黃忠趙云等人，軍師龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等，盡管人物眾多，作者的描寫依然讓讀者對(duì)各個(gè)人物如數(shù)家珍，印象深刻。

這本書還讓我了解到----千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。曹操手下的五子良將個(gè)個(gè)都不比關(guān)羽、張飛等人差，司馬懿、郭嘉、賈詡等軍師個(gè)個(gè)都是聰明人，他們都心甘情愿的跟隨曹操，曹操也非常珍惜人才，也曾先后對(duì)關(guān)羽、趙云等蜀國(guó)大將進(jìn)行招攬。劉備以德服人，對(duì)人才的任用絲毫不比曹操差。他白手起家，三分天下，手下有臥龍、鳳雛，五虎大將，個(gè)個(gè)都是不可多得的良將，劉備自己也是一位千載難逢的“伯樂(lè)”。同樣，吳國(guó)優(yōu)秀的'將領(lǐng)有甘寧、黃蓋、凌統(tǒng)等，四任都督——魯肅、周瑜、呂蒙、陸遜撐起了這個(gè)擁有四郡的大國(guó)。雖然作者沒(méi)有詳寫，從中依然可以看出吳國(guó)的背后孫權(quán)在默默地守衛(wèi)，任用人才也絲毫不下于劉備、曹操。

《三國(guó)演義》，其中膾炙人口的故事不少，描寫得生動(dòng)且深刻，也讓我了解了很多古人的智慧，作為中國(guó)的四大名著之一，所有人都有必要去讀上一讀。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇六

《查理九世》是我最愛看的書。

這本書還得從我過(guò)年時(shí)說(shuō)起，當(dāng)時(shí)我和我的哥們?nèi)ベI書。他介紹給我這本書，名叫《查理九世》。他說(shuō)：“這本書非常的'好看，我都買了好幾本?！蔽衣犃诉@句話，試著買一本來(lái)看一下。剛開始看時(shí)有點(diǎn)害怕、恐怖、嚇人，但是多看幾次就不會(huì)了。作者：雷歐幻像，作品有：《查理九世》、《怪物大師》、《怪物學(xué)?！?。品類：冒險(xiǎn)（探險(xiǎn)）書，角色：dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的成員，以及新加進(jìn)的成員。內(nèi)容：幾個(gè)小孩去冒險(xiǎn)的故事，在后面還有腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話、魔術(shù)、猜謎之類的東西。

《查理九世》真是太好看了！

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇七

今天講的這本《氣候大挑戰(zhàn)》，卷毛老師帶領(lǐng)我們開著神奇校車來(lái)到北極，發(fā)現(xiàn)好多冰正在融化著；然后又繞著地球表面飛行，發(fā)現(xiàn)很多地方都發(fā)生了改變，比如說(shuō)：有些地方干旱缺水；海水的化學(xué)成分改變，傷害了珊瑚礁和其它海洋生物；森林大火發(fā)生地越來(lái)越頻繁了。這些都是氣候變暖造成的。那么，氣候?yàn)槭裁磿?huì)變暖呢？因?yàn)楣S啊，汽車啊，排出大量廢氣，這些廢氣里的co2讓地球越來(lái)越熱。

讀完這本書，我知道我們使用的能源越少，排放到空氣中的二氧化碳就越少，我們的地球就會(huì)越健康。地球是我們的美麗家園，為了保護(hù)我們的這個(gè)“家”，我們要注意環(huán)保，從自我做起，比如要節(jié)約用紙，節(jié)約用水用電，少開車，盡量多走路或騎自行車，這樣我們的地球才會(huì)有救哦！

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇八

鴨媽媽孵出了一只十分奇怪的蛋，這只“小鴨子”不僅大得嚇人，而且長(zhǎng)相丑陋。因此，大家都嘲笑它，歧視它。周圍的動(dòng)物們都不喜歡它，于是鴨媽媽便也開始討厭它。無(wú)奈的丑小鴨便獨(dú)自跑了出去，經(jīng)歷了重重困難、重重磨難之后，丑小鴨最終變成了最美的.白天鵝！

丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須努力。有的人小時(shí)候是“白天鵝”，但是沒(méi)有努力，最終還是一個(gè)平庸的人。很多名人小時(shí)候就是“丑小鴨”，他們也和我們一樣，擁有自己的理想，雖然總是碰壁，但他們鍥而不舍，屢敗屢戰(zhàn)，終于也成為一只只“白天鵝”，在藍(lán)天上空翱翔！

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇九

放暑假的時(shí)候，我讀了法布爾寫的多本《昆蟲記》其中的一本。讀完了這一本書，我便開始對(duì)昆蟲產(chǎn)生了興趣。

我特別喜歡在公園的草叢里、大樹下和池塘邊尋找蟲子。很小很小的螞蟻、頭上掛著兩把大刀的螳螂、會(huì)蜇人的蝎子、還有雖然很多很小但是沒(méi)有毒的蜘蛛……有些昆蟲吸引了我的注意力，它們會(huì)用保護(hù)色把自己隱藏起來(lái)，讓我找的很辛苦。于是，我學(xué)法布爾，尋找它們留下的痕跡。比如在地上放面包渣或者方便面渣來(lái)吸引螞蟻，觀察它們?nèi)绾芜\(yùn)送食物，為此媽媽嫌我招來(lái)了螞蟻跟我大吼大叫；夏天，讓爺爺給我做了一個(gè)捕蟬的網(wǎng)，叫好多小伙伴去捕蟬，晚上爺爺還帶著我到大樹下用手電筒找禪的幼蟲，爺爺管它叫“知了猴”，幼蟲找到后把它放在屋內(nèi)的紗窗上，第二天它就變成會(huì)飛的禪了；有一次看見綠草絲在動(dòng)，我怕是什么有毒的昆蟲，就用樹枝把它弄出來(lái)，結(jié)果跳出來(lái)的是一只蟋蟀。于是，我把它放在筆筒里，喂它一些樹葉，觀察它是怎么叫的，只可惜沒(méi)有等到冬天的到來(lái)它就一命嗚呼了。

謝謝《昆蟲記》這本書，讓我愛上了昆蟲，我要繼續(xù)讀下去，繼續(xù)觀察下去。

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三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十

今天，我讀了一篇《安徒生》童話，丑小鴨的故事。

有一只母鴨在孵鴨寶寶，孵出一群可愛的小鴨，還有一只最大的蛋沒(méi)孵出來(lái)。過(guò)了很久大蛋終于裂開了。噼!噼!一只灰溜溜;濕漉漉的小家伙爬了出來(lái)，與其他鴨子相比，他又大又丑。

丑小鴨真是不幸，到處挨打，被排擠，被譏笑，不緊在鴨群中是這樣，連在雞群中也是這樣。他離開鴨群來(lái)到樹林，連小鳥也嫌棄他，獵狗也不咬他了。冬天到了，天氣越來(lái)越冷，湖面開始結(jié)冰。丑小鴨被凍的`昏倒了，有一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)過(guò)這兒把丑小鴨救回了家。春天來(lái)了，當(dāng)陽(yáng)光有變得溫暖，鳥兒開始歌唱時(shí)，小鴨子已經(jīng)能展翅飛翔了。變成一只美麗的白天鵝。

這個(gè)故事告訴我，有美麗的外表確實(shí)是好事，但沒(méi)有美的外表也不要埋怨，不要?dú)怵H，美麗的心靈比美麗的外表更重要。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十一

最近，我看了《三國(guó)演義》的原文，比較原來(lái)看的青少年版，覺得不愧是四大名著，寫得很精彩。我看了以后深有感觸。

《三國(guó)演義》主要寫了東漢王朝滅亡后三國(guó)相爭(zhēng)最后歸于晉這段歷史。印證了“天下大勢(shì)，分就閉合和久必分”這句話。這本書寫出了曹操的奸詐，劉備的恭敬，和孔明的聰明機(jī)智。

我原來(lái)一直認(rèn)為歷史書是枯燥的`，但看了《三國(guó)演義》后，才發(fā)現(xiàn)歷史很有趣，是因?yàn)樽髡吡_貫中對(duì)一些精彩的畫面描寫的很壯觀，如在描寫火燒赤壁中，用了很多詞，如煙焰漲天等，有寫出曹軍此時(shí)的狼狽。看完了這本書，我想說(shuō)：“歷史是很奇妙的，，三國(guó)初到三國(guó)末，我和很多沒(méi)看過(guò)這本書的人，均未想到三國(guó)最終竟歸于晉帝司馬炎?？戳诉@本書后，他不僅讓我深有感觸，也填補(bǔ)了我的歷史知識(shí)。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十二

前不久，我看了一本書《神奇校車之深入火山》。這次卷毛老師和同學(xué)們一起潛入大海，去探索水下的火山了。

看了這本書，讓我生動(dòng)地了解到，水下火山是怎樣形成島嶼的。是因?yàn)榈貧さ陌鍓K發(fā)生劇烈碰撞，產(chǎn)生巨大的熱量和壓力，使巖石熔化，熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，巖漿中的氣體，產(chǎn)生巨大壓力，形成火山，巖漿不斷噴射，直到冒出海面，形成新的海島。

和卷毛老師一起考察，真讓人感到身臨其境，驚心動(dòng)魄??！期待下一次的旅行！

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十三

這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都就是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，然而阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自我，我今年也就是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的'道路，想想自我無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自我洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還就是不成樣貌，臟的地方還就是臟，所以爸爸批評(píng)我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的潛力。

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫忙別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十四

今天下午，我讀了一本叫《馬提與祖父》的書，這本書非常好看，故事內(nèi)容非常新奇，我第一次看的時(shí)候就吸引了我的注意力。

這本書講的是：一個(gè)叫馬提的.孩子，他的爺爺生了重病，躺在床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)。親友們圍在床邊，淚流滿面，但是七歲的孫子馬提卻沒(méi)有哭。他突然聽到爺爺開口邀他去散步，就這樣他們展開了一段奇異的旅程。

在讀這本書的過(guò)程中，這些疑問(wèn)逐漸都有了答案，馬提是個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的孩子，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這本書真正想告訴我們的是人死并不可怕，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，即使我們愛的人死去了，他們也永遠(yuǎn)活在我們的心中。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十五

《丑小鴨》這篇文章講述了丑小鴨變成白天鵝的故事。

丑小鴨生來(lái)就很丑。大家都很討厭它，給它起了個(gè)難聽的外號(hào)叫丑小鴨。丑小鴨天天被欺負(fù)，被迫離開家。當(dāng)丑小鴨出來(lái)時(shí)，他遇到了一只獵狗。他很害怕，但是獵狗聞到味道就走開了。然后他走進(jìn)一所房子，里面住著一位老太太、一只貓和一只雞。老太太發(fā)現(xiàn)了，就叫它下蛋，它卻出不來(lái)，于是被貓和雞嘲笑，就偷偷離開了。它來(lái)到一個(gè)池塘，在水中自由游動(dòng)。非常開心！不久冬天來(lái)了，丑小鴨被凍成冰。后來(lái)，一個(gè)農(nóng)民把它撿起來(lái)給了他的妻子。在她的照顧下，丑小鴨慢慢康復(fù)了。最后，丑小鴨受不了這種內(nèi)斂的生活，最終選擇了離開，自由自在的生活，長(zhǎng)成一只美麗的白天鵝。

《丑小鴨》的.故事告訴我們，不能以貌取人，看不起別人。丑小鴨的經(jīng)歷也告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，我們都不能退縮，不能相信自己，不能通過(guò)自己的努力達(dá)到目標(biāo)。

三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十六

三年級(jí)的時(shí)候，正是逐漸有自己思想的時(shí)候，對(duì)一些事情開始有自己的看法，這個(gè)時(shí)候讀一些好書，有助于自己正確世界觀，價(jià)值觀，人生觀的建立，可以從書中學(xué)到很過(guò)可貴的品質(zhì)，這些都有助于自己思想的塑造。

相信三年級(jí)的小朋友，已經(jīng)讀過(guò)小貓釣魚的故事了，就以這個(gè)故事為例，說(shuō)一下三年級(jí)讀后感怎么寫。

小貓和老貓一起釣魚，老貓專注于河面，精神很集中，所以不斷的有魚上鉤，小貓因?yàn)槿亩?，看到蝴蝶飛過(guò)來(lái)，扔下釣竿撲過(guò)去，看到螞蚱蹦過(guò)來(lái)，也要撲過(guò)去玩耍，所以一條魚都沒(méi)有釣到。

這就是小貓?jiān)谧龅氖?，手頭上釣魚的事情沒(méi)有認(rèn)真去做，反倒將所有的心思用在了不該用的地方，這樣耽誤了時(shí)間，最終總會(huì)一事無(wú)成。

看到這里相信小朋友應(yīng)該明白三年級(jí)讀后感怎么寫了，說(shuō)到底，就是將故事中講到的事，放在自己身上，身臨其境的去體會(huì)其中講說(shuō)的道理，如果你真正明白了這些道理，那么將它們寫下來(lái)，這就是讀后感。

讀后感最關(guān)鍵的就是要自然，不要想著怎么遣詞造句，要想著怎樣將自己想寫的東西，一氣呵成寫出來(lái)。這樣才能保證讀后感的質(zhì)量。