當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇一

這是一個(gè)男孩桑桑在小學(xué)生活的故事。

桑桑有一個(gè)同學(xué)叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)禿子，所以同學(xué)都愛(ài)叫他禿鶴。紙?jiān)率且粋€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女孩。杜小康家的院門(mén)市紅色的，是油麻地的首富，不過(guò)后來(lái)，他們家變窮了。細(xì)馬是個(gè)江南孩子，因?yàn)槁?tīng)不懂老師和同學(xué)的話，最后去放羊了。

讓我記憶最深刻的是第四章艾地。里面講了秦大奶奶的'草房子，是油麻地最小的草房子，看起來(lái)很寒磣。

學(xué)校想把秦大奶奶逐出這片土地，可是始終沒(méi)有成功。這事是因?yàn)樗退睦瞎昧藥资甑臅r(shí)間，換來(lái)的這片土地。在十年里她的丈夫去世了，所以秦大奶奶怎么也不肯離開(kāi)這里。秦大奶奶為了報(bào)復(fù)學(xué)校，把自己的“勇士”雞、鴨、鵝都放出來(lái)，把學(xué)校弄得亂七八糟，打出都是大便。

最后桑桑跟著爸爸離開(kāi)生活了六年的草房子，他很舍不得大家，也舍不得金色的草房子。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇二

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中講述了許許多多十分有趣的故事。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中所有故事的作者是馬克吐溫的智慧和才華凝聚成的。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》故事曲折生動(dòng)，想象力豐富，有一些還令人十分感動(dòng)。在這里面的第一章里的湯姆是一個(gè)只知道吃喝玩樂(lè)不停姨媽的話、不愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)打架、喜歡逃學(xué)又十分聰明機(jī)靈的`人。而最后一章則講述了湯姆發(fā)了財(cái)，成了名了，愛(ài)讀書(shū)，聰明，勇敢的人。

在這些冒險(xiǎn)故事中我最喜歡的人是湯姆。因?yàn)闇愤@個(gè)人物在開(kāi)始的熱時(shí)候只是一個(gè)吃喝玩樂(lè)，不知讀書(shū)的調(diào)皮孩子。在一次次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中得到了裝滿了金幣的寶箱。在最后成為了名人，又發(fā)了橫財(cái)。我覺(jué)得做人不僅要看運(yùn)氣還要靠自己的智慧，不然的話遇到困難就沒(méi)辦法克服了。

湯姆的智慧表現(xiàn)在湯姆和貝奇被困在麥克道格爾山洞中的時(shí)候臨危不懼努力想著辦法終于走出了山洞。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我知道了面對(duì)困難，要機(jī)智應(yīng)付，從容面對(duì)。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)于冒險(xiǎn)精神、有的對(duì)機(jī)智善良，敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的人民給予贊揚(yáng)。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇三

在我讀了《景陽(yáng)岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的。

這些人物中，我最喜歡武松，因?yàn)樗且粋€(gè)性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。

課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲(chóng)打倒在地，后來(lái)武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。

這點(diǎn)，我是分析出來(lái)的，大家看，文中有一處細(xì)節(jié)，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來(lái)一只大蟲(chóng)，他著實(shí)是累得打不動(dòng)了，于是，下岡去了，這就說(shuō)明了武松粗中有細(xì)，不逞能，有著自知之明。

讀到這里，我悟出了一個(gè)人生道理：

在危急時(shí)刻，我們要權(quán)衡利弊，千萬(wàn)不要強(qiáng)逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇四

今天我讀了一篇叫《珍惜擁有》的文章，是美國(guó)一位叫kristenghodess的作者寫(xiě)的。講的是一個(gè)小女孩出生在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，她一直想去外面的世界看看。為此，她一個(gè)子兒一個(gè)子兒的賺著。多年以后，她終于開(kāi)始了旅行。經(jīng)過(guò)三次旅行，她終于明白了她想要的是什么。

第一次旅行，女孩遇到的是一個(gè)馬場(chǎng)的主人，從他那里，女孩學(xué)到了如何去看懂馬兒的心思，知道馬兒需要什么東西。她的小鄉(xiāng)村雖然也有馬。但她卻從沒(méi)有過(guò)這樣的體現(xiàn)。女孩返回家鄉(xiāng)后在馬場(chǎng)工作了一段時(shí)間。

第二次旅行，女孩遇到的是一個(gè)花園的園丁，從他那里女孩明白了，當(dāng)你用心沉浸在花海里時(shí)心情是那樣的美妙。她的小鄉(xiāng)村也有許多不同的花草，但她從沒(méi)有用心卻感受過(guò)。女孩在花園工作了一段時(shí)間后返回的家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)后，女孩將所自己的所見(jiàn)所聞，也跟上次一樣告訴了鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們聽(tīng)后有些失望。

一段時(shí)間以后女孩在鄉(xiāng)親們一如既往的祝福與企盼中，開(kāi)始了第三次旅行，女孩這一次遇到了一個(gè)老人，從他那里女孩明白，人只有愛(ài)著人，同時(shí)被人愛(ài)著才會(huì)幸福，以及如何去愛(ài)身邊的人，及怎樣被身邊的人愛(ài)著。

后來(lái)，女孩回來(lái)了，當(dāng)她看懂自己村里的馬，沉浸在自己村里的花海里時(shí)和愛(ài)著自己身邊的村民時(shí)，她明白了做人的道理：人要珍惜眼前所擁有的美好的一切。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇五

這部書(shū)圍繞著一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生朱樹(shù)凱的死因展開(kāi)的。

“我”是一個(gè)喜歡玩電腦、愛(ài)吃炸雞腿的人?？墒且?yàn)榉N種原因，我被爸爸安排到了忘憂農(nóng)場(chǎng)，來(lái)住五天，在這期間，“我”對(duì)整個(gè)事件都了解了。

先是蔡爸爸，他說(shuō)樹(shù)凱是意外死的；詩(shī)詩(shī)說(shuō)，樹(shù)凱是因?yàn)楸凰芙^才自殺的；畫(huà)家說(shuō)，樹(shù)凱的死和他有著間接的關(guān)系；鑫磊說(shuō)，一個(gè)人告訴他：樹(shù)凱和他前世是夫妻，樹(shù)凱想體驗(yàn)當(dāng)男人的滋味，所以從靈界投胎到人間，自己預(yù)定好要在17歲死。當(dāng)結(jié)果明了，不覺(jué)得讓我們?yōu)橹鸷?。?shù)凱為了使妹妹素雯開(kāi)開(kāi)心心的，所以畫(huà)了100顆畫(huà)著愛(ài)心的鵝卵石；當(dāng)素雯有了一件讓她開(kāi)心的事情，就像魚(yú)缸里放一顆鵝卵石，剛好最后那天下著大雨，樹(shù)凱為了護(hù)住鵝卵石，被水沖了下去。一個(gè)如此愛(ài)自己妹妹的人，為了自己的妹妹，就這樣的走了，永遠(yuǎn)的走了。

一顆小小的鵝卵石，代表了哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)。也代表了世間的親情是無(wú)價(jià)的。

愛(ài)的故事，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇六

如果是你，你能在沉船落難后重恢信心嗎；如果是你，你能孤身一人在荒島上生活28年嗎；如果是你，你能從遠(yuǎn)離文明社會(huì)的荒島上重會(huì)城市嗎？我知道，有人可以，這個(gè)人就是大名鼎鼎的魯濱遜。讓我們一起來(lái)讀一讀《魯濱遜漂流記》，一起去了解了解他的故事吧！

這部作品主要講了：魯濱遜在一次出海的時(shí)候，遇到大風(fēng)，船落難，他九死一生，幸存下來(lái)。魯濱遜用驚人的智慧、勇氣和一雙普通的雙手，造房、養(yǎng)牧、種植、創(chuàng)造各種生活必用品，還孤身一人救下了野人“星期五”最后幫助落難船長(zhǎng)，奪回船，回到了英國(guó)，成為了大富翁。

我覺(jué)得魯濱遜聰明能干、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)的品德值得我們學(xué)習(xí)！

但是，令我最敬佩的，就是魯濱遜樂(lè)觀的心態(tài)。雖然我們不可能經(jīng)歷魯濱遜那樣的磨難，但是我們也要有樂(lè)觀的心態(tài)，不能悲觀。要用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中可能發(fā)生的未知的一切。

現(xiàn)在，我們都是家里的小皇帝、小公主，被大人牢牢保護(hù)著，成為溫室里的花朵。連普通的小事都做不了，自理能力也非常的差，如果我們像魯濱遜一樣飄落荒島，一定生存不了。遇到事情，失敗了我們，就放棄了，不會(huì)堅(jiān)持下去，沒(méi)有樂(lè)觀面對(duì)。

我覺(jué)得我們應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活中的一切，還要學(xué)習(xí)魯濱遜遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜面對(duì)不慌不忙。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)自己的事自己做，培養(yǎng)自己的自理能力。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇七

讀了這本書(shū)，我懂得了：真誠(chéng)的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。情誼是無(wú)價(jià)的，我相信只要真心地付出，就有可能得到真誠(chéng)的回報(bào)，你在別人需要時(shí)幫助別人，別人也會(huì)在你需要時(shí)幫助你。

當(dāng)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)獨(dú)自一人面對(duì)“烈火黃焰”的囂張氣焰時(shí)那勇敢鎮(zhèn)定的表現(xiàn)也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖＜钡那闆r下，假如你有一絲緊張恐懼，都會(huì)讓自己唯一的希望破滅。

其實(shí)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)是個(gè)普通的小男孩，他也有自己的弱點(diǎn)，我們不能像他一樣在沒(méi)有確鑿證據(jù)的情況下輕信別人的讒言，懷疑自己生死與共的.朋友。

書(shū)中讓我最感動(dòng)的是夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)和閃電（烈火藍(lán)焰）與他們的爸爸之間的情感。夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)因?yàn)楦赣H要再婚的事情兩人鬧僵了，還為此挨了一記耳光，但他身處險(xiǎn)境時(shí)還是打電話向爸爸求助。閃電經(jīng)常被他酒醉后的父親痛打，但他卻這樣對(duì)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)說(shuō)：“有一個(gè)叫爸爸的男人看著你一天天長(zhǎng)大，就是我愛(ài)他的理由?！蔽颐靼琢耍喊职志褪沁@一類人物，在他打你罵你時(shí)，你會(huì)恨死他；可當(dāng)你遭遇危險(xiǎn)時(shí)，你又會(huì)第一個(gè)想到他。因?yàn)檫@世界上只有這一個(gè)男人會(huì)為你獻(xiàn)身，會(huì)為你赴湯蹈火。

英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，激動(dòng)人心的故事，值得我們?nèi)ラ喿x去思考。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇八

今天我讀了個(gè)文章，叫青蛙王子，主要講了。

從前有個(gè)國(guó)王他的女兒美若天仙。有一天她抱著金球出去完，可是金球掉在了水池里小公主很難過(guò)。這時(shí)有一只青蛙，他幫小公主撈回有個(gè)條件：跟小公主用同一個(gè)餐具，睡同一張小床。小公主答應(yīng)了?？墒撬没亟鹎蚝缶团芰?。第二天，小公主正在吃飯，但是有人敲門(mén)，是那只青蛙，小公主馬上關(guān)門(mén)。國(guó)王邊小公主什么事，國(guó)王知道后說(shuō)：必須要尊首自己的諾言。小公主不得不去開(kāi)門(mén)，讓青蛙跟她一起吃飯，睡覺(jué)。這時(shí)青蛙變成了王子。從此過(guò)上了幸福生活。

讀完這篇文章，我想我要誠(chéng)實(shí)，不要向小公主那樣，不遵守自己的諾言。要先想自己，能不能夠完成這件事，要能完成就答應(yīng)，不能完成就別。我以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇九

今天我讀了一個(gè)古代寓言故事——《衣冠禽獸》，讀完后這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理。

這個(gè)故事講的是：齊國(guó)有一個(gè)善于做海運(yùn)生意的人，他叫西王須。他整天穿梭各個(gè)地方，販運(yùn)各種奇珍異寶。

有一天，西王須的船遇上了狂風(fēng)，巨大的海浪把船給打翻了，他急忙捉住了一段木條，漂浮了很久，才僥幸上了岸。西王須自以為必死無(wú)疑，就想找一個(gè)雨水淋不到的地方死。

他看見(jiàn)了一個(gè)洞，忽然一只大猩猩走出來(lái)向他搖手，好像叫他進(jìn)去。他進(jìn)去了，大猩猩又比劃著叫他吃東西。西王須狼吞虎咽的吃了。晚上大猩猩又讓他睡在暖和的地方，而自己卻睡在洞外。

就這樣過(guò)了一年。有一天，有一條船開(kāi)來(lái)了，西王須求船上的人救救她。正好船上有他的朋友，他的朋友想著學(xué)習(xí)的事就救他上船了。他上船后要把大猩猩給殺了，用他的血布染布。他的朋友知道了大聲罵他：“你真是受到了老師的表?yè)P(yáng)，禽獸不如?。　本桶阉葡铝撕?。

須不覺(jué)得慚愧嗎？

今天我讀了伊索寓言中的一個(gè)寓言故事——《老鼠、貓與公雞》。讀完這個(gè)寓言讓我明白了一個(gè)道理。

這個(gè)故事講得是：從前，有一只小老鼠從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，一天放學(xué)回家與媽媽說(shuō)了今天的遭遇。

“媽媽我看見(jiàn)了一個(gè)怪物，可把我嚇壞了！他頭上頂著紅冠子，兇巴巴地盯著我。他還有個(gè)尖嘴巴，張得好大，叫的聲音很刺耳，很?chē)樔??！?/p>

鼠媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)：“傻孩子，那是一只大公雞，他不會(huì)傷害你的?！?/p>

“可是媽媽，他很討厭！我本可以和一個(gè)小可愛(ài)交朋友的，它的毛和我們一樣柔軟，他就像一個(gè)天使。他很溫柔的看著我，搖著它的長(zhǎng)尾巴。他一定要和我交朋友，我本想靠近他，可那大怪物喔喔叫了，我嚇得一口氣跑回了家?！?/p>

“天哪，孩子你幸好跑回來(lái)了，你說(shuō)的天使就是我們的敵人，他一口就能把你吃掉?！?/p>

所以，我們不能被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，美麗的假象才最可怕，和善的人有可能是最兇狠的人，兇的人也有可能是好人。

小院里有棵叫千年紅的花，秋天來(lái)了，枝葉間長(zhǎng)出一朵朵花蕾，吐出紫紅色的花朵，像一個(gè)個(gè)小紅球，分外美麗。游人見(jiàn)了贊美道：

“千年紅的花，開(kāi)得真美呀！”

千年紅聽(tīng)到了人們的夸獎(jiǎng)，洋洋得意，對(duì)旁邊的一棵萬(wàn)年青說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？人們夸我花兒開(kāi)得美。嘿嘿！我的花期還開(kāi)得長(zhǎng)，所以人們稱我為千年紅哩！”

萬(wàn)年青聽(tīng)了有點(diǎn)反感，說(shuō)：“你開(kāi)花能紅一千年？真是吹牛。你一到冬天就枯萎，哪里還能開(kāi)花呢？”萬(wàn)年青停了停，又自豪地說(shuō)，“人們都叫我萬(wàn)年青，我才能萬(wàn)年長(zhǎng)青呢！”

千年紅受到萬(wàn)年青的奚落，反駁道：“哼，你吹牛，我看你一千年也活不到?！?/p>

萬(wàn)年青說(shuō)：“我的葉子一年四季常青，而你一到冬天就枯萎，所以千年紅是假的?！?/p>

千年紅說(shuō)：“盡管你能一年四季常青，但誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你能萬(wàn)年常青。”

他倆爭(zhēng)論不休，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大。

附近有棵老松樹(shù)聽(tīng)得不耐煩了：“別爭(zhēng)啦！你倆都有自己的特長(zhǎng)，人們以你倆的特長(zhǎng)給予好聽(tīng)的名稱，你們應(yīng)該謙虛自重，不要為了夸耀自己而貶低別人。”

千年紅和萬(wàn)年青聽(tīng)了，低下頭默默地沉思。

我們不能只看到自己的長(zhǎng)處，要懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)讀后感字?jǐn)?shù)要求篇十

讀了《窗邊的小豆豆》我希望全世界都有“巴學(xué)園”。在巴學(xué)園里的那群孩子是多么天真可愛(ài)快樂(lè)呀！他們可以按照自己的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)，沒(méi)有考試的壓力。在玩中去發(fā)現(xiàn)，去思考問(wèn)題，與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法大有不同。他們可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，無(wú)論說(shuō)什么都不會(huì)有人責(zé)怪他們。他們有團(tuán)體精神，不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)同學(xué)身體的殘疾而去捉弄他嘲笑他，都會(huì)去關(guān)心他幫助他。

“巴學(xué)園”是我們每一個(gè)學(xué)生都希望進(jìn)入的學(xué)校，可是世界上像“巴學(xué)園”的學(xué)校太少了。大多學(xué)校都是傳統(tǒng)的教育方式，不是像“巴學(xué)園”那樣以每個(gè)孩子不同的特性來(lái)定制不同的教育方案。而我們大多數(shù)的父母和老師都是注重孩子的考試分?jǐn)?shù)，不重視孩子真正喜歡什么。只希望孩子能夠考上好的大學(xué)找份好工作，并沒(méi)有重視孩子想學(xué)什么喜歡學(xué)什么想做什么……我希望我們中國(guó)的學(xué)校都能像“巴學(xué)園”一樣，不要只注重考試，要注重孩子的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。小林校長(zhǎng)的獨(dú)特教育方式，能讓每個(gè)孩子用心去學(xué)習(xí)，用心去說(shuō)話，用心去聆聽(tīng)，并且不會(huì)嘲笑集體里的每一個(gè)人。在“巴學(xué)園”里學(xué)習(xí)，大家感覺(jué)很輕松，很快樂(lè)，就像在自己家里一樣。我非常向往這種學(xué)校，如果以后長(zhǎng)大有能力時(shí)，我一定會(huì)創(chuàng)辦一所有獨(dú)特教育方式的學(xué)校。