心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家校共育家長心得體會篇一

聽第二屆“讀圣賢書，學(xué)方正字，做有德人”

家校共育大講堂心得體會

李新欣

在2015年11.14-11.15號兩天的時間內(nèi)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們承德縣第一小學(xué)第二次舉辦了“讀圣賢書，學(xué)方正字，做有德人”家校共育大講堂。幾位資深教育家，發(fā)起人的耐心講解，不由得讓我們深思，最基本的我們應(yīng)該做到孝順父母、夫妻和諧，把孩子教育成有德的人，向家和萬事興的理想狀態(tài)奉獻自己，做好自己。孝親尊師，弘揚中華傳統(tǒng)文化，促進社會和諧發(fā)展。

章太炎先生有一句話：“夫國學(xué)者，國家所以成立之源泉也。”中國之所以能成立，它背后的精神性的東西就是國學(xué)。如果沒有國學(xué)，這個國家就不能自立?！拔嵛绰剣鴮W(xué)不興而國能自立者也”就是這個意思。在《左傳》里也有一句話體現(xiàn)了這種思想，叫“國于天下，有與立焉”。一個國家在天下，一定要有足以立國興邦的基礎(chǔ)。文化問題成為立國興邦的必要條件。如果一個國家失去了它的精神文化，這個國家舊不能立足于天下。所以一個國家、一個民族要立足于世界，一定有它立國興邦的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)是在長期的歷史發(fā)展當中所形成的共同的民族文化心理和它的凝聚力。所以有的學(xué)者又把國學(xué)叫做國魂，一個國家的靈魂。一個民族如果失去了這種文化認同、這種凝聚力、這種自尊心，那會是國將不國。

年來中國人思維方式行為方式生活方式生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興迎接中華文化繁榮興盛的今天，老百姓國學(xué)仁為己任任重道遠。

希望作為我自己，在家庭中，能夠尊師重道，孝順父母，相夫教子，為創(chuàng)造和諧家庭努力奮斗。為師者在學(xué)校，能夠心系工作，為人師表，教育好自己的每一個孩子，讓它成為有德行的人，成為祖國未來的棟梁。

家校共育家長心得體會篇二

家校共育是當前教育領(lǐng)域的熱門話題，它強調(diào)家庭和學(xué)校之間的緊密合作，共同促進孩子的全面發(fā)展。作為家長，同時承擔(dān)著家庭的責(zé)任和義務(wù)，與學(xué)校共同育人，是我們的使命。然而，由于繁忙而忙碌的現(xiàn)代生活方式，家長常常感到壓力巨大。本文將探討家校共育忙的心得體會。

首先，理解家校共育的重要性是關(guān)鍵。家庭是孩子成長的第一課堂，而學(xué)校是他們的第二課堂。家校共育的理念強調(diào)家庭與學(xué)校之間的互動與合作，讓孩子在兩個環(huán)境中得到全面的培養(yǎng)。在這個過程中，家長和學(xué)校共同肩負著培養(yǎng)孩子良好品德、提供均衡教育及促進孩子全面發(fā)展的責(zé)任。只有理解了家校共育的重要性，才能在繁忙的日常生活中找到平衡，更好地履行這一責(zé)任。

其次，合理規(guī)劃時間是家校共育的關(guān)鍵。家庭和學(xué)校都需要花費大量的時間和精力，但正常的繁忙生活節(jié)奏并不能成為家校共育的理由。因此，合理規(guī)劃時間是解決這一問題的關(guān)鍵。首先，家長可以盡量安排工作時間和孩子的學(xué)習(xí)時間相互重疊，這樣可以更好地協(xié)調(diào)工作和家庭，減少孩子被照顧不足的情況。其次，家長還可以與學(xué)校教師進行及時的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和問題，并給予必要的支持和指導(dǎo)。

第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是提高家校共育效果的關(guān)鍵。家長可以在家庭中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣可以更好地促進孩子在學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。例如，家長可以制定一個合理的作息時間表，使孩子具有良好的時間管理能力。家長還可以陪孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并教授他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。

第四，密切關(guān)注孩子的情感需求是家校共育的關(guān)鍵。孩子在成長過程中，不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要家庭和學(xué)校給予他們足夠的關(guān)心和愛護。而在忙于工作和生活的同時，家長常常忽略了這一點。因此，密切關(guān)注孩子的情感需求是家校共育的關(guān)鍵。家長可以在日常生活中關(guān)注孩子的情緒變化，并適時地給予愛護和支持。同時，與學(xué)校合作，了解孩子在學(xué)校的交往情況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并盡快解決。

最后，家長需要注意自身的自我調(diào)適和健康管理。忙碌的家校共育生活常常帶給家長巨大的壓力，如果不及時調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)，將會影響到家庭和學(xué)校的育人工作。因此，家長需要注重自身的自我調(diào)適和健康管理。可以通過鍛煉身體、放松心情、與朋友互動等方式來減輕壓力和疲勞。同時，與配偶和家人共同分擔(dān)家庭事務(wù)，減輕個人的負擔(dān)，更好地履行自己的家庭和學(xué)校育人責(zé)任。

綜上所述，家校共育是當前教育領(lǐng)域的重要議題，但在忙碌的日常生活中，家長常常感到壓力重重。然而，只要我們理解家校共育的重要性，并合理規(guī)劃時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、密切關(guān)注孩子的情感需求以及對自身進行調(diào)適和管理，就能夠更好地履行家庭和學(xué)校的育人責(zé)任，促進孩子全面發(fā)展。家校共育雖然忙碌，但卻是一段值得珍惜和享受的經(jīng)歷。

家校共育家長心得體會篇三

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，我校的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、確定主題，開展活動

開學(xué)初，建立了家長委員會。本學(xué)期來，家長委員會的各項工作注重抓早、抓細、抓落實。組織建立起來后，立即在學(xué)校召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論“養(yǎng)不教，誰之過？”“如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？”活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長委員會十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。我們的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn) 本學(xué)期來，我們老師對學(xué)生尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我們二年級的家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家長學(xué)校會越辦越好，家校共育活動會取得更大的成效。

家校共育家長心得體會篇四

第一段：引子及觀點

家校共育是教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。然而，由于忙碌的生活節(jié)奏和工作壓力，家長們常常忽略了與學(xué)校的有效溝通和家庭教育的重要性。而近年來，隨著教育環(huán)境的不斷變化和學(xué)科知識的擴展，家校共育顯得更加重要。然而，家校共育忙是一種共通的困境。就我個人而言，通過努力平衡家庭、學(xué)校和工作的關(guān)系，我在家校共育忙中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：有效溝通的重要性

在家校共育中，有效溝通是關(guān)鍵。家長需要與孩子的老師及時、準確地交流孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，以便及時采取措施加以解決。同時，學(xué)校也需要及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和潛在問題。我發(fā)現(xiàn)，在與學(xué)校溝通時，要認真傾聽老師的意見，提出問題，共同尋找解決辦法。而對于與孩子的溝通，就要更多地采用親子溝通的方式，關(guān)心孩子的情感需要，幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難。

第三段：時間管理的重要性

在家校共育的過程中，時間管理至關(guān)重要。家長需要學(xué)會合理安排時間，平衡工作和陪伴孩子的時間，并盡量避免將工作和學(xué)習(xí)壓力傳導(dǎo)給孩子。同時，家長應(yīng)鼓勵孩子合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時間，以培養(yǎng)獨立自主的能力。有時候，為了更好地與孩子共度時間，我們可以將家庭娛樂和學(xué)習(xí)相結(jié)合，例如一起看有趣的教育節(jié)目，一起進行家庭作業(yè)等，這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也能增進親子關(guān)系。

第四段：親子關(guān)系的維護

家校共育不僅僅是對孩子的學(xué)習(xí)和教育，更重要的是維護良好的親子關(guān)系。對于家長而言，關(guān)心孩子的成長和發(fā)展才是最重要的，而不是僅僅追求孩子的成績。因此，家長需要在關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的同時，關(guān)注他們的情感需求，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提供必要的支持和鼓勵。而對于孩子而言，也要學(xué)會尊重和感激家長的付出，并主動與父母溝通，分享自己的感受和困惑。

第五段：共同成長的回報

雖然家校共育忙，但只要我們堅持下去，相信定能收獲滿滿的回報。通過家庭和學(xué)校的共同努力，可以更好地引導(dǎo)孩子產(chǎn)生正確的價值觀和力量，開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)出一個健康、積極向上的人。同時，家庭、學(xué)校和社會也可以建立起更緊密的聯(lián)系，形成互幫互助的共同體，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展和孩子的全面發(fā)展。

總結(jié)：

在如今快節(jié)奏、忙碌的社會環(huán)境下，家校共育忙是現(xiàn)實中的困境。然而，通過有效溝通和時間管理，我們可以找到平衡點，在家庭、學(xué)校和工作之間找到最佳的共育方式。同時，維護親子關(guān)系和共同成長也是家校共育中至關(guān)重要的一部分。希望每一個家庭和學(xué)校都能夠充分認識到家校共育的價值和意義，并以實際行動來踐行和推進家校共育事業(yè)的發(fā)展。

家校共育家長心得體會篇五

今天有幸聆聽了楊正偉老師的講座，我深切的感受到他是一位有愛心，治班有方的班主任，同時為他的“五個一”構(gòu)建和諧家校關(guān)系深有所感。

一、愛心是所有教育藝術(shù)的源泉。楊老師對學(xué)生是深深愛著的，要不然他不會對班里兩位同學(xué)的心理理解那么透徹。楊老師對學(xué)生的愛，換回來的也是學(xué)生對他深深的信任。構(gòu)建和諧家校關(guān)系就有了基礎(chǔ)。從楊老師身上，我感受到了作為一名班主任的教育藝術(shù)就是愛心。

二、別出心裁有方法。從楊老師身上，我感受到了作為一名班主任要做一個有心人，無論是開學(xué)制作一份檔案，還是寫好一封書信，都是楊老師在工作中精心設(shè)計的好方法，他的教育方法，讓學(xué)生受益無窮。作為班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會包容、感恩，引導(dǎo)家長要努力平衡子女之間的關(guān)系，才能實現(xiàn)孩子與家長共同成長。

家校共育是源于同一顆愛孩子的心。如何正確、有效地指導(dǎo)家長與孩子溝通、交流，這需要班主任多研究學(xué)生、多學(xué)習(xí)理論，需要作為班主任走進學(xué)生的內(nèi)心，在實踐中不斷提升自己身的家校共育素養(yǎng)，繼續(xù)尋求家校共育的有效方法來引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

家校共育家長心得體會篇六

第一段：引子（約200字）

在現(xiàn)代社會，駕駛汽車已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一個技能。為了提高交通安全意識和技術(shù)水平，許多人會選擇去駕校學(xué)習(xí)駕駛。而在駕校中，除了傳授技能，還有一項重要的任務(wù)就是駕校共育，即教育學(xué)員樹立正確的交通安全理念和道德意識。通過多次駕校共育的體驗，我深刻體會到了這一過程的重要性。

第二段：正文一（約300字）

我還記得第一次參加駕校共育課程時的感受。在教室里，一位資深的交警帶領(lǐng)我們，向我們詳細介紹了交通事故的危害和防范措施。通過案例分析，我們了解到交通違法行為不僅會危害自己的生命安全，也會給他人帶來傷害。這讓我深刻認識到了作為駕駛員所承載的責(zé)任和使命。在之后的學(xué)習(xí)中，我開始主動學(xué)習(xí)交通規(guī)則和道德規(guī)范，并在實際駕駛中不斷加強自我約束。

第三段：正文二（約300字）

在共育過程中，不僅有理論知識的傳授，還有實踐技能的培養(yǎng)。我們不只是被教如何操作車輛，更是被要求做到遵守規(guī)則、守德守法。駕校會組織不同的實踐活動，如模擬考試、道路訓(xùn)練等，通過這些活動，我們在實際中體會到了交通安全的重要性和遵守規(guī)則的必要性。在這個過程中，我養(yǎng)成了主動禮讓、遵守交規(guī)、守時守法的良好習(xí)慣，并逐漸形成了正確的行車觀念。

第四段：正文三（約300字）

駕校共育的另一個重要方面是培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。在駕校中，我們會有團隊作業(yè)、集體討論和模擬演習(xí)等活動。這些活動旨在通過團隊合作來培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感和團隊協(xié)作能力。在這些活動中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、學(xué)會與他人合作，也明白了每個人的行為都會影響到整個團隊的效果。通過這些經(jīng)歷，我逐漸鍛煉出了對他人負責(zé)、對任務(wù)盡責(zé)的態(tài)度，也明白了團隊合作對于達成目標的重要性。

第五段：總結(jié)（約200字）

通過駕校共育，我意識到在駕駛過程中，安全至上、責(zé)任第一是最重要的。駕校共育的過程讓我形成了正確的交通安全觀念和行為習(xí)慣，并培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。這些對我今后的人生道路有著深遠的影響。因此，我相信駕校共育不僅僅是教授技能，更是一種引導(dǎo)和教育，它能夠培養(yǎng)出更多有責(zé)任心、紀律意識強的駕駛員，為社會交通安全貢獻一份力量。

家校共育家長心得體會篇七

為促進學(xué)生全面、健康地成長，進一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性。5月6日晚上，鼎城區(qū)江南小學(xué)舉行了“家校共育，共促成長”家長培訓(xùn)會。

會上，副校長張勇華向家長們介紹了學(xué)校20xx年取得的豐厚碩果，并對家校共育提出了意見和建議。他希望，家長們做好孩子的表率，言傳身教，合理溝通，家校共育促進孩子健康成長。

這次家長會，學(xué)校還特別邀請了根源家庭教育講師團的何長玲老師做了《家庭教育決定孩子的一生》專題講座。她從家長的煩惱談起，擺出幾乎每個家長在育兒道路上都會遇到的問題：孩子做作業(yè)拖拉，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲電視，逃學(xué)、厭學(xué)等，引出父母如何與孩子溝通、孩子習(xí)慣養(yǎng)成的主題講話，何老師幽默風(fēng)趣的語言、形象有趣的事例引起了全場家長們的共鳴。她倡導(dǎo)家長應(yīng)該給與孩子更多的肯定、贊美和認同，培養(yǎng)孩子的'思考能力、精神能力等綜合素質(zhì)，良好的家庭教育環(huán)境影響孩子的一生。這次講座，不僅讓學(xué)校家長對家庭教育有了更進一步的了解，而且有助于形成家校合力，共育孩子的美好未來。

最后，各班正副班主任對半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進行了總結(jié)，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣等方面與家長們進行了交流與溝通。部分家長還分享了成功的育兒經(jīng)驗，在相互的交流中，家長們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法。

相約家長會，靜待花開時。家校溝通有效的架起了學(xué)校和家庭溝通的橋梁，拉近了教師和家長之間的距離，相信在學(xué)校和家長的攜手努力下，孩子們一定能夠快樂、茁壯成長。

家校共育家長心得體會篇八

家庭、學(xué)校，作為孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。在學(xué)校教育蓬勃發(fā)展的同時，家庭教育的重要地位也越來越突出了。為此，我校一直努力構(gòu)建家校協(xié)作共同教育模式，充分利用家長資源來管理和教育學(xué)生。然而，在實踐過程中，家校之間的合作進展并不順利，主要問題有以下幾個方面：一是部分家長，雖然有很多想法，但不好意思和學(xué)校溝通，不敢向?qū)W校提意見；二是家長自身素質(zhì)的限制，他們僅僅把教育看作是學(xué)校的事，無意識也無能力與學(xué)校溝通與合作；三是大部分家長的工作也十分繁忙，無暇顧及與學(xué)校溝通關(guān)于自己孩子教育的問題；四是眾多家長對于素質(zhì)教育內(nèi)涵的不了解，在溝通過程中，觀念不統(tǒng)一，難于對學(xué)校工作進行有效的調(diào)整。為此，在開放性辦學(xué)的今天、就如何利用家長這份資源來進一步提升辦學(xué)水平，努力營造學(xué)生發(fā)展的最佳環(huán)境，是擺在學(xué)校面前一個棘手的問題。

針對以上問題，我校在家校共育過程工作中進行了以下措施：

一、做好家長基本情況摸底工作。

要想做好家庭教育工作，首先就要對家長的基本情況有所了解，因此，我校要求各班建立家長檔案，把每位學(xué)生的家的家長情況一一記錄在案，特殊情況，特殊關(guān)注，如：班中的單親群體、守老群體、無人照顧群體等，有針對性的關(guān)注學(xué)生，開展家校溝通工作。

二、家長學(xué)校、家長論壇與家長會工作相整合，突出對家庭教育的引導(dǎo)工作。家長會的召開，是我校的家校協(xié)同工作中的一項重要內(nèi)容。我校的召開家長會的方針是：重在溝通，充分引導(dǎo)，明確教育方向，加強合作，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。本，我校共召開了兩次家長會，過程設(shè)計合理，也收到了一定的效果。主要做法有：

1、介紹階段性學(xué)?？傮w教學(xué)情況、教學(xué)安排、近期工作重點、目前的主要問題等。讓家長對這一階段的學(xué)校工作有所了解，明確學(xué)校近期工作安排，方便家長配合學(xué)校工作，也可提出合理化建議。

2、家庭教育講座。結(jié)合近階段學(xué)校工作重點，和目前家庭教育中的問題，有目的的安排講座。

3、分班級組織家長交流、討論。

（1）匯報學(xué)生在校情況。讓家長了解學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)。原則上，不給學(xué)生打“小報告”，找到每個學(xué)生的閃光點，進行表揚，為學(xué)生和家長樹立信心。并且表彰優(yōu)秀學(xué)生的家長，優(yōu)秀家長代表做經(jīng)驗介紹。

（2）家長論壇活動，就本班學(xué)生學(xué)習(xí)中的典型問題（如：馬虎、不按時完成作業(yè)等）進行探討，各抒己見，商量解決方案。

（3）問卷調(diào)查。由家長填寫我校制作的家長會《意見反饋表》，主要內(nèi)容有：對本次家長會召開的意見和建議；對學(xué)校工作的意見和建議；對班主任工作、班級管理及學(xué)科教師工作的意見和建議；會后集中整理。

4、家長與教師自由溝通時間。家長可以和班主任或其他任課教師交流溝通，全方面的了解學(xué)生的在校情況。

三、家訪制度，以及電話聯(lián)系制度。

我校要求班主任老師，每月至少要對本班三名學(xué)生進行家訪，必須公開聯(lián)系電話，方便家長與老師的聯(lián)系。每學(xué)期至少主動與所有家長電話交流兩次，詢問學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。

我校的家校協(xié)同工作開展還存在著許多不足，需要我們?nèi)ヅμ骄?。在今后的工作中我們將投入更大的熱情與信心，爭取把此項工作落實到位，學(xué)校家庭雙方聯(lián)手，把學(xué)生培養(yǎng)成才。

家校共育家長心得體會篇九

第一段：介紹駕校共育和其重要性（200字）

近年來，駕校共育成為了越來越受歡迎的教育方式。它是指通過駕校的專業(yè)培訓(xùn)和家庭的補充教育，共同培養(yǎng)學(xué)員良好的駕駛習(xí)慣和安全意識。駕校共育的重要性在于將家庭教育的理念與駕駛教育相結(jié)合，使學(xué)員在獲取駕駛技能的同時，也能養(yǎng)成良好的行車習(xí)慣和安全意識。在我的駕校共育經(jīng)歷中，我深刻體會到了其帶給我和家人的益處。

第二段：駕校共育的家庭參與（250字）

駕校共育并不僅僅是駕校的責(zé)任，而是需要家庭的積極參與。我的家人在我學(xué)車的過程中給予了我很大的支持和鼓勵，同時也與我共同關(guān)注安全駕駛的重要性。他們每天會詢問我學(xué)車的進展情況，還會和我一起觀看相關(guān)安全駕駛的視頻，讓我從多個角度認識安全駕駛的重要性。家庭的參與使我更加認識到駕駛的責(zé)任和重要性，并激發(fā)了我養(yǎng)成良好駕駛習(xí)慣的動力。

第三段：駕校共育的專業(yè)培訓(xùn)（250字）

駕校共育的另一個重要組成部分是駕校的專業(yè)培訓(xùn)。在駕校接受訓(xùn)練的過程中，我學(xué)到了很多的基本駕駛技能和安全常識。駕校提供的理論教學(xué)和實際駕駛訓(xùn)練使我對駕駛有了更深入的了解，學(xué)會了正確使用安全帶和轉(zhuǎn)向燈，熟悉了交通規(guī)則和各種交通標志。這些知識和技能使我更加自信和理性地面對各種駕駛場景，從而有效地降低了交通事故的發(fā)生幾率。

第四段：駕校共育的安全教育（250字）

一個合格的駕駛員不僅要掌握駕駛技能，還需要有良好的安全意識。駕校共育通過安全教育增強了我的安全意識。駕校定期組織安全宣講并開展模擬事故演練，讓學(xué)員親身體驗危險駕駛行為所帶來的后果。同時，學(xué)員也會接受安全課程，了解如何在不同的天氣和路況下駕駛。這些安全教育使我更加懂得預(yù)防事故和保護自己的重要性，形成了安全第一的駕駛宗旨。

第五段：駕校共育對個人成長的意義（250字）

駕校共育不僅僅是為了學(xué)會駕駛技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和責(zé)任感。通過駕校共育的學(xué)習(xí)，我不僅了解到了駕駛的重要性和規(guī)則，還培養(yǎng)了責(zé)任感、耐心和溝通能力。駕校的培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何解決突發(fā)狀況和與其他司機和行人共享道路，提高了我的應(yīng)變能力和人際交往能力。這些培養(yǎng)對我的個人成長有著深遠的影響，使我在駕駛之外也更加自信和成熟。

結(jié)尾段：總結(jié)駕校共育的好處（200字）

總的來說，駕校共育在培養(yǎng)駕駛員的同時也注重培養(yǎng)他們的安全意識和行為習(xí)慣。通過家庭的參與和駕校的專業(yè)培訓(xùn)，我深刻體會到了駕校共育對個人成長和交通安全的重要性。希望更多的人能夠加入到駕校共育的行列，共同努力為建設(shè)安全文明的道路交通環(huán)境做出貢獻。

家校共育家長心得體會篇十

在現(xiàn)代社會，家庭和學(xué)校是孩子成長道路上最重要的兩個環(huán)節(jié)。家校共育交流是指家長和學(xué)校之間進行有效合作與溝通，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。作為一名教育工作者，在參與家校共育交流活動的過程中，我深切體會到了家校共育的重要性和必要性。

第二段：家庭教育的重要性

家庭是孩子第一個學(xué)習(xí)和成長的地方，家庭教育具有不可替代的作用。家長們通過親身體驗來培養(yǎng)孩子們良好的品德和習(xí)慣。家庭教育的成功與否直接影響孩子的心理和身體健康，同時也會影響到他們?nèi)蘸蟮某砷L和發(fā)展，因此，家庭教育的重要性不言而喻。

第三段：學(xué)校教育的必要性

學(xué)校是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和知識技能的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校教育為孩子提供了各種科學(xué)的、規(guī)范的教育方式和專業(yè)的教學(xué)資源。學(xué)校的職責(zé)不僅僅是傳授知識和技能，還包括培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素養(yǎng)，以及對他們進行自我修養(yǎng)和心理健康的指導(dǎo)。因此，學(xué)校教育的必要性同樣不容忽視。

第四段：家校共育的重要性

在家庭教育和學(xué)校教育中，缺一不可，二者必須相輔相成。家校共育是兩者之間的連接紐帶，關(guān)乎孩子成長和發(fā)展情況的溝通與交流，家長需了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中遇到的困難，在生活和情感方面的變化等情況，而老師則需了解孩子家庭的背景、教養(yǎng)方式及其他方面的影響等情況，以便更好地保障孩子的成長和發(fā)展。因此，家校共育的重要性不言而喻。

第五段：結(jié)語

家校共育交流是家庭與學(xué)校之間的一種雙向溝通機制。通過家校共育交流可以促進家庭與學(xué)校的合作，增強家長和老師之間的信任和了解，建立良好的教育合作關(guān)系。同時，也可以使學(xué)生學(xué)有所獲、人格全面發(fā)展，更好地適應(yīng)社會、創(chuàng)造美好未來。

家校共育家長心得體會篇十一

11月30日，我部成功的舉行了家長會暨英語開放日活動。這次開放日，其設(shè)計是緊密配合英語文化節(jié)活動，以英語特色的宣傳為重點，以德育主題匯報為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式進行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評。本次家長會小結(jié)如下：

定下“展示今日風(fēng)采，爭創(chuàng)明日輝煌”的主題，分四個階段展示我部課程改革和教育教學(xué)成果、學(xué)生高水平的英語口語、學(xué)生不斷提高的生活自理能力和綜合素質(zhì)、密切的家校聯(lián)系和共育等方面工作。各年級認真的討論了部門的方案，并創(chuàng)造性的開展四個階段的活動，尤其是綜合德育主題匯報的內(nèi)容，各班都精心的制訂了家長會方案，制作了電腦軟件，準備了家長會的發(fā)言稿，并提前交德育處審閱。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。

為了給家長們一個最佳的視覺效果。我部通過櫥窗、宣傳黑板、班級黑板報、學(xué)生手抄報、《碧桂學(xué)子報》等的布置、出版，展示了我部的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。為了配合英語周活動，突出英語環(huán)境，班級黑板報都是全英展示有關(guān)英語周內(nèi)容。學(xué)生手抄報分中、英文版，中文版主題為：生活自理我能行。英文版主題為：“我眼中的美國”。我部的“展示今日風(fēng)采，再創(chuàng)明日輝煌”、“加強生活體驗，自理自立自強”、“學(xué)會探究創(chuàng)新，發(fā)展個性特長”六塊宣傳黑板和“英語文化周展示板”內(nèi)容新穎豐富，圖文并茂，展示了同學(xué)們在“生活自理”、“英語周活動”、能力個性課的研究等方面的成果和進步，吸引了許多家長駐足觀看。家長對師生飽滿的精神面貌、濃濃的英語環(huán)境、豐富有效的育人環(huán)境、先進的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意。

組織各班進行了認真的總結(jié)，并以年級為單位進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求，使我部教育教學(xué)工作更上一個新臺階。

家校共育家長心得體會篇十二

家校之間有個娃。家校共育幸福未來工程是日照經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)的重點工作。多年來，學(xué)校一直探索前行，改變了家長的教育方式，也改變了教師的教育范式，優(yōu)化了教育生態(tài)。其結(jié)果就是學(xué)生有了更好的發(fā)展。這個發(fā)展不僅僅是教學(xué)質(zhì)量，而更重要的是一個完整的人的發(fā)展質(zhì)量的提升。

徐西強老師善于從以下三個方面開展工作：一是引導(dǎo)父母做榜樣，而是引導(dǎo)孩子做榜樣，三是注重孩子的情感管理。都取得了理想的教育效果。

作為老師，我們要傳道授業(yè)，要傳送人性之美。我曾經(jīng)讀過一篇《中國青年報》的通訊，寫的是河南一位姓張的女班主任。張老師也沒有做什么驚天動地的大事，通訊中講了她和一位貧困學(xué)生的交往一件小事。

那個學(xué)生來自己太行山區(qū)，家境貧寒。張老師發(fā)現(xiàn)他有兩個奇怪舉動，一是從來不與其他學(xué)生一起吃飯，二是洗臉總是到水管接水，洗完后也不擦。天漸漸變冷了，有一天，張老師把學(xué)生叫到辦公室，遞給他一條嶄新的毛巾，問他為什么會有這樣的習(xí)慣，學(xué)生激動地哭了，說：“張老師，因為家里窮，我從來沒有條毛巾來擦臉，您是第一個發(fā)現(xiàn)我不擦臉的老師!我吃不起食堂的飯，只好在吃飯時間忍餓出去?！睆埨蠋熉犃耍埠芨袆?，之后就對他多了一份關(guān)心。這位同學(xué)后來在高考中因意外事件落榜，回到了老家。張老師依然牽掛著他，盼著他來信，可是，左盼右盼，竟然一封信也沒收到，“怎么會事?出什么事了嗎?”張老師想。半年過去了，張老師突然收到了來自己太行山內(nèi)的一個大大的郵包，拆開后一看，是厚厚的一沓信，信中說：“老師，我畢業(yè)后，每周給您寫兩封信，但我沒有勇氣發(fā)給您，因為我沒有考入大學(xué)，給您丟臉了。現(xiàn)在我鼓起勇氣把所有的信寄給您。您的恩情，我無法報答，我記得你愛養(yǎng)花，窗臺上總擺著幾盆花，我惟一的愿望是化成露珠，凝在您的花上!”沒有讀完，張老師的淚珠便流了下來，如一顆顆晶瑩的露珠。

家校共育家長心得體會篇十三

家校共育是指家長和學(xué)校之間的合作，共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。最近參加了學(xué)校的一次家校共育交流會，讓我對此有了更深入的認識和體會。在這次交流會上，我從中受益匪淺，了解到許多有益的教育信息，感受到了教育合作的重要性。

第二段：加強互動對孩子的幫助

在交流會上，我了解到，家長和老師之間的互動對孩子的成長有著重要的作用。家長和老師可以通過互相交流和分享教育經(jīng)驗，加強對孩子的引導(dǎo)和支持。老師從教育專業(yè)的角度出發(fā)，提供教育的理論和方法，而家長則能提供對孩子的深刻了解和關(guān)心，從而共同促進孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

第三段：家庭教育的重要性和義務(wù)

從家長的角度出發(fā)，一個良好的家庭教育環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。家長應(yīng)當扮演起培養(yǎng)孩子成為獨立思考和行動的人才的重要角色。這包括了幫助孩子樹立起自信心和積極性、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀等方面。此外，家長還應(yīng)當注意到家庭教育的時間、方法和方式，制定正確良好的家庭教育計劃，使其能夠真正地為孩子的成長做出有益的貢獻。

第四段：學(xué)校教育的重要性和責(zé)任

作為教育機構(gòu)，學(xué)校有著傳授知識和教育學(xué)生的職責(zé)。在這里，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和支持者，他們能夠根據(jù)不同的學(xué)生特點，制定出更為個性化的教育方案。學(xué)校還應(yīng)當努力創(chuàng)造出一種安全、穩(wěn)定和溫馨的教學(xué)環(huán)境，讓每個學(xué)生都能夠愉快地學(xué)習(xí)和成長。同時，學(xué)校應(yīng)當與家長和社會合作，為學(xué)生提供多樣化的課外活動和社會實踐機會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)語

家校共育是整個教育過程中重要的一環(huán)，家長和學(xué)校之間的合作對孩子的成長有著巨大的影響。在此次交流會上，我體會到了這種合作帶給自己的收獲和意義，感覺到團結(jié)一心、互相協(xié)作的價值所在。家長和老師一起為孩子的成長而努力，讓孩子早日成才，是個責(zé)任和義務(wù)，也是一種幸福和快樂。只有不斷地加深家校共育合作，才能為孩子的成長奠定更加堅實的基礎(chǔ)，讓孩子健康、快樂地成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。

家校共育家長心得體會篇十四

2016年我校為使學(xué)校能走在兄弟學(xué)校前列，我們會更加努力的開展好學(xué)校的家校共育工作，更好地對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，特制定此工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育為目標，進一步推進學(xué)校教育的改革發(fā)展。為了取得家長和社會對教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

二、實施目標

1．成立家長委員會，創(chuàng)新“家長會”形式，辦好家長學(xué)校，構(gòu)筑家校育人渠道。

2．通過《家訪記載》起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。

3．解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，充分發(fā)揮校訊通作用，開展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂活動，構(gòu)筑家校溝通的平臺，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長、共享成長。

并進。

5.學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。

6.加強學(xué)生的德育管理，在教學(xué)、管理、生活各個層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí)，積極進行研討的良好風(fēng)氣。

7.發(fā)揮好學(xué)校的門戶網(wǎng)站，在校園網(wǎng)上開辟“家教專欄”，介紹各地先進教子經(jīng)驗，發(fā)表本校優(yōu)秀家長的育兒心得，促進學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，構(gòu)建青少年全方位、和諧健康的成長環(huán)境。

三、家校共育工作室領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組 長：宋景昌 副組長：柳延偉

組 員：各班班主任和副班主任

四、具體工作安排 九月份

1、成立學(xué)?！凹倚９灿ぷ魇摇?/p>

2、總結(jié)本學(xué)期家校共育工作并制定下學(xué)期家校共育工作計劃。

3、召開家長會，表彰優(yōu)秀學(xué)生和家長。十月份

1、以國慶節(jié)為契機，組織家校共育優(yōu)秀教師交流活動。

2、建立家校共育網(wǎng)上交流平臺

3、評選優(yōu)秀家長、星級學(xué)員。

3、上報9-10月份案例及活動信息。

4、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況抽查。十一月份

1、召開家校共育期中總結(jié)表彰會，表彰榜樣家長、優(yōu)秀學(xué)生。

2、把學(xué)校家校共育工作與其他項目相融合。

3、開展“家長進校園”活動。

4、結(jié)合書香校園活動，組長開展親子讀書競賽活動。十二月份

1、各校開展家長開放日活動。

2、上報十一、十二月份家訪記載表。

3、整理家校共育材料。

4、舉行家校共育工作總結(jié)及表彰活動。一月份

1、組織家校共育工作考核。

2、總結(jié)本學(xué)期家校共育工作。

家校共育家長心得體會篇十五

教育是一項艱巨的任務(wù)，尤其是對于父母和教師來說。無論是在家庭環(huán)境中還是在學(xué)校里，教育都需要我們付出很多的時間和精力。在當前的社會背景下，家庭與學(xué)校的教育育人理念、育人方式、育人方法等之間的融合已經(jīng)變得越來越重要。因此，本文將分享我在家校共育交流中的心得體會。

第二段：家校合作的重要性

家庭與學(xué)校之間的相互合作已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的一個重要議題，在育人過程中起著不可忽視的作用。家庭是孩子們生命的起點，而學(xué)校則是孩子們終身學(xué)習(xí)的重要場所。家庭和學(xué)校都希望孩子能夠在健康和積極的氛圍中學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。正如一位著名的教育學(xué)家所說：“家校共育，目的在于實現(xiàn)教育的有效性，重點在于解決教育中的各種問題?！?/p>

第三段：家校共育的實踐

在現(xiàn)代教育體系中，教師和父母在教育中的作用都很重要，但他們的角色并不相同。這就需要家庭與學(xué)校之間進行密切的合作和交流。家長可以通過關(guān)注孩子的成長過程、與教師溝通和討論教育問題來了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，并為孩子提供必要的支持和幫助。同時，學(xué)校也應(yīng)該與家長密切合作，向家長提供孩子在校的情況，以便家長更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

第四段：家校共育帶來的好處

家校共育可以有效地提高孩子的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。一方面，孩子能夠在家庭和學(xué)校之間建立更好的互動機制，增強自我管理的能力和自我學(xué)習(xí)的動力。另一方面，家長和教師的共同努力也能夠有效地減少孩子在學(xué)習(xí)和生活中的焦慮和壓力，使他們更加健康和快樂。

第五段：結(jié)語

在當今競爭激烈的社會環(huán)境下，優(yōu)秀的教育已成為了孩子們獲得自我價值和成功的關(guān)鍵之一。因此，家庭與學(xué)校之間的密切合作和交流便成為了教育中不可或缺的一環(huán)。在家校共育交流活動中，家長和教師應(yīng)該注重溝通、了解、配合，達到更好的教育效果。只有這樣才能讓孩子們真正獲得優(yōu)秀的教育與成功。

家校共育家長心得體會篇十六

重慶市二塘初級中學(xué)

為了貫徹落實沙坪壩區(qū)“固本鑄魂，整體育人”的精神；充分發(fā)揮家庭校教育在孩子成長中的奠基作用；為了教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)新，近幾年我校堅持家校聯(lián)手，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。在學(xué)校推動下，在全體學(xué)生家長的支持下，我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了家長、社會的高度評價?，F(xiàn)將近兩年工作開展情況總結(jié)如下。

一、“請進來”：主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）舉辦專家講座。家庭教育是指父母或其他年長者在家庭里對兒童和青少年進行的教育。它與正規(guī)的學(xué)校教育不同，是在家庭這個特殊的環(huán)境里，在有親情的幾代人中進行的一種教育。構(gòu)成家庭教育的活動是零碎的，主要由家長輔導(dǎo)作業(yè)，解答問題，傳授日常知識，進行道德倫理教育等一系列活動組成的。家庭是個人成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭生活經(jīng)驗，經(jīng)歷對于人的一生有著深刻的影響。為了使家長在教育孩子方面有所啟迪，學(xué)校聘請專家給家長們搞講座，主要內(nèi)容包括中學(xué)生的養(yǎng)成教育；中學(xué)生心理健康教育等等。他們以其專家的理論與經(jīng)驗，切身的經(jīng)歷和大量的事例，提醒家長在教育孩子過程中什么該做，什么不該做，以及對孩子要有意識培養(yǎng)等，使在座的學(xué)生家長受益匪淺。

（二）靈活召開家長會，家長會分定期和不定期兩種：一是學(xué)期末舉行的面向全體家長的定期家長會；二是根據(jù)具體情況召開的不定期、不定員的家長會。這學(xué)期學(xué)校召開家長會議，著重組織家長討論了“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

（三）積極探索家校共育新路子，定期讓家長走入學(xué)校，參觀我校的大課間活動，全校學(xué)生極具特色的武術(shù)操，整齊劃一的招式吸引了各位家長的眼球，得到了家長們的一致好評。走進課堂，傾聽教師的示范課、公開課，讓家長參與教學(xué)，進行家長評教。通過這項活動，家長、教師之間的交流多了，關(guān)系融洽了。

（四）開展各種有特色的親子活動。

1、親子運動會。為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會。學(xué)校與家委會共同協(xié)商，舉辦親子運動會。比如：父子或者母子雙人投接球，雙人三足賽跑，雙人跳繩等，通過親子活動，增加了家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與孩子之間的溝通與了解。增加了孩子的集體榮譽感和責(zé)任心；促進了家長與孩子之間的密切配合，增進彼此的感情。

2、親子陽光義賣。家長給子女出主意，家長和子女商量商品價格，參與整個義賣過程。在“義賣”活動中孩子們實踐了買東西和賣東西的過程，鍛煉了孩子們選購商品和買賣討價還價的能力；再把賣玩具的得到的錢送到募捐老師手里登記數(shù)額和班級姓名，然后放進募捐箱，再給孩子貼一個大大的‘紅心’，讓孩子們的愛心得到滋長，使孩子們更深刻的感受到貢獻愛心的快樂和喜悅。同時也增進了孩子與家長之間的情感。

二、“走出去”：主要體現(xiàn)以下方面：

（一）追蹤學(xué)生的行蹤。學(xué)校要求老師不僅校內(nèi)要關(guān)注學(xué)生，出了校門也要隨時關(guān)注學(xué)生的動向，發(fā)現(xiàn)有苗頭不對的時候，要及時制止。

（二）“走出去”更多的還是體現(xiàn)在家訪工作。

1、家訪是教育學(xué)生的前提條件之一。

現(xiàn)在很多年輕教師走上工作崗位，首先想到的就是運用新的教育教學(xué)理念和方法，而忽略了家訪這個工作，所以在教育工作中雖然很努力也很辛苦，但效果還不好，一個根本原因就是不了解學(xué)生的基本情況，使得教育效果打了大大的折扣。家訪工作，不但能夠讓我們了解學(xué)生的家庭情況，更能理解學(xué)生的個性養(yǎng)成原因，還能拉近學(xué)生、家長與教師的距離，增強信任，有了信任才會有教育。因為教育是塑造人的靈魂的工作，不能用企業(yè)管理與科學(xué)技術(shù)的生硬標準去實施。我們的教育要有人性，有溫情，我們要做一個溫情的教育服務(wù)者，而不是高高在上的教育管理者。

2、家訪工作實效性的策略。

家訪工作不是例行公事，更不能當成“告狀會”，而應(yīng)該是一次家校教育的協(xié)調(diào)會，學(xué)生、家長與教師的心靈交流會。因此，家訪工作要取得實效，則要講策略，講時機。

3、家訪工作必須要有計劃，有檔案記錄。

家訪工作不是一次完事，而是長期工作。所以，第一次家訪要有計劃，有檔案記錄準備工作。這樣才能為以后有針對性家訪工作打下堅實的基礎(chǔ)，增強家訪工作的針對性，情況的全面了解，才能為有效家訪工作起到保障作用。

4、家訪工作要找準時機。

家訪工作是為了更好地了解學(xué)生及家長的情況，便于更好地實現(xiàn)學(xué)生、家長和教師在教育學(xué)生上取得合力，促進學(xué)生健康成長。所以，家訪工作是為了更好地幫助學(xué)生，而不是“管理”學(xué)生，讓學(xué)生“聽話”。家訪的時機因此就很重要。一般教師家訪僅選學(xué)生教育出現(xiàn)問題時，這是不夠的。家訪時機可以有這幾個方面：

(1)學(xué)生教育有困難，需要家校合作時；

（2）學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，需要家長知曉，并鼓勵，更好促進學(xué)生進步時；（3）學(xué)生出現(xiàn)心理或行為異象時，需要家校配合時；（4）學(xué)校教育教學(xué)措施需要家長理解和支持時.......只有有備而行，相機而行才能讓家訪工作更有實效。

5、家訪工作要講技巧與智慧

家訪工作是教師的常態(tài)工作，但家訪工作如果不講技巧和智慧，不但取不到預(yù)期的效果，反而會起到反作用。所以，家訪工作要做到以下幾點：

（5）以耐心細致為主，做好多次交流的準備，切忌急于求成。

我們學(xué)校對家訪工作作了一定的要求：每學(xué)期班主任家訪10次以上，且在一個班主任周期內(nèi)，必須家訪完所有學(xué)生，科任老師5次以上，黨員干部帶頭，且每一次家訪必須有文字記載和圖片。學(xué)校對家訪給予一定的補助。我們老師對學(xué)生，尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

三、面臨的問題：

（一）家庭教育責(zé)任嚴重缺位。

我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有很大一部分學(xué)生來自農(nóng)村，很多孩子的家長忙于打工或經(jīng)商，夫妻雙方于孩子接觸的時間少之又少。很多時候就是把孩子放在家里，給他們一定的生活費用，讓其自由發(fā)展，根本談不上教育引導(dǎo)孩子的問題，孩子沾染上許多不良習(xí)慣都不知道。如何改變這種家庭教育責(zé)任嚴重缺位，成為我們亟待解決的問題。

（二）家庭教育環(huán)境堪憂。

我們的學(xué)生大多是民工子女，他們一般都租住在周圍的民房，為了節(jié)約開支，一家三口或更多的人居住在一兩間低矮潮濕的屋子里，家里除了必須的生活用品以外，適合孩子的學(xué)習(xí)場所和物品幾乎沒有。

（三）部分家長教育觀念落后。

我們曾遇到一些這樣的家長，在家訪時，我們把孩子學(xué)習(xí)不認真的情況向家長反映，許多家長認為孩子的學(xué)習(xí)能力是天生的，與后天的培養(yǎng)沒有多大關(guān)系。部分家長坦言自己對孩子的要求就是：到學(xué)?；齑笠稽c，只要不出大問題就行。面對這些家長，我們的老師真的感到些許無奈。

總之，在家校共育的路上，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也積累了一些經(jīng)驗，同時也存在不少的困惑，我們將繼續(xù)探索，堅定不移的在這條路上走下去，我們堅信:只要我們繼續(xù)努力，在專家的引領(lǐng)和同行的幫助下，我們一定能夠到達勝利的彼岸。

執(zhí)筆：傅白言，李天鳳，盛世界

家校共育家長心得體會篇十七

在孩子成長過程中，家庭和學(xué)校是他們最主要的兩個成長環(huán)境和教育資源。但是，由于家庭和學(xué)校的教育觀念、方法和目標存在著一定的差異，容易產(chǎn)生矛盾和隔閡，影響孩子的成長和發(fā)展。因此，實現(xiàn)家校共育，共同促進孩子的健康成長，被越來越多的家長和教師認可和重視。

第二段：家校合作體會

我是一名中學(xué)教師，平常和不少家長交流，發(fā)現(xiàn)一個共同的問題：很多家長總把期望寄托在學(xué)校的教育上，把責(zé)任完全推給老師和學(xué)校。但是我們教師真正能做到的，也僅僅是對孩子的教育指導(dǎo)和幫助，主動配合家長，共育共促，才能更好地促進孩子的成長。尤其是在孩子的學(xué)習(xí)和行為方面，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合作、互助、支持的良好合作關(guān)系，共同承擔(dān)起育人的責(zé)任。

第三段：優(yōu)秀家?；幽Ｊ?/p>

家長和學(xué)校可以通過很多方式來實現(xiàn)合作，以下介紹幾個優(yōu)秀的家?；幽Ｊ剑?/p>

1. 定期的家庭訪問。家長可以在教師的陪同下走進課堂，了解孩子在學(xué)校的情況。同時，我們教師也要充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，與家長合作，共同協(xié)助孩子各個方面的成長。

2. 多渠道的信息發(fā)布。學(xué)?？梢岳靡恍┘议L喜歡的社交媒體和通訊工具，及時發(fā)布通知和教育信息，讓家長及時了解到孩子在學(xué)校的情況，為家長和學(xué)校之間的溝通架起一座橋梁。

3. 家?；訒h。定期舉行家校會議，由學(xué)?；蚪處熃M織，雙方可以針對孩子的學(xué)習(xí)與成長進行深入交流和分享，互相溝通，解決存在的矛盾和問題。

第四段：持續(xù)的家校合作的重要性

實現(xiàn)家校共育，減少家校之間的矛盾，構(gòu)建良好家校關(guān)系，需要雙方持續(xù)不斷的努力。家長要關(guān)注孩子的成長和需要，積極參與學(xué)校的管理和教育活動，教師要耐心理解和引導(dǎo)家長，確保孩子在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中得到充分的支持和關(guān)愛。

第五段：結(jié)語

在全社會努力推動全人教育的時代，家庭和學(xué)校的合作和配合就顯得尤為重要。只有家庭和學(xué)校密切合作、共育共促，才能夠真正把孩子培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。相信在家校共育共促的道路上，孩子會更加快樂、健康、全面地成長。