心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇一

幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園中至關(guān)重要的角色，擔(dān)負(fù)著管理和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的責(zé)任。在日常工作中，園長(zhǎng)承擔(dān)著各種各樣的任務(wù)，包括管理幼兒園的運(yùn)行、與家長(zhǎng)溝通合作、帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)、制定課程和政策等等。園長(zhǎng)的工作和態(tài)度直接關(guān)系到幼兒園的整體運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，因此，園長(zhǎng)們的心得體會(huì)非常重要。

第二段：溝通與合作是園長(zhǎng)工作的核心

作為一位園長(zhǎng)，溝通與合作是最重要的核心工作。園長(zhǎng)需要與家長(zhǎng)溝通，了解他們的期望和需求，合理解答他們的疑慮和問題。同時(shí)，園長(zhǎng)還需要與教師建立良好的合作關(guān)系，鼓勵(lì)和支持他們的教學(xué)工作。只有通過與家長(zhǎng)和教師的緊密合作，幼兒園才能順利運(yùn)營(yíng)并提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第三段：園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理能力

園長(zhǎng)需要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)與管理能力。領(lǐng)導(dǎo)是指引和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力，園長(zhǎng)需要引導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量，并在困難和挑戰(zhàn)面前給予支持。此外，園長(zhǎng)還需要為幼兒園制定明確的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，確保幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，園長(zhǎng)還要管理好幼兒園的資源和財(cái)務(wù)，確保資源的合理利用和財(cái)務(wù)的穩(wěn)定。

第四段：對(duì)家長(zhǎng)的理解和關(guān)愛

家長(zhǎng)是幼兒園園長(zhǎng)工作中重要的合作伙伴。園長(zhǎng)需要理解家長(zhǎng)的期望和擔(dān)憂，并及時(shí)解決他們的問題。園長(zhǎng)要建立起與家長(zhǎng)的良好溝通渠道，定期與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)和建議。園長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的支持和建議。通過與家長(zhǎng)的密切合作，幼兒園能夠更好地滿足他們的需求和期望。

第五段：園長(zhǎng)的成長(zhǎng)與反思

作為一位園長(zhǎng)，不僅要注重工作的追求，還要進(jìn)行自我反思和不斷學(xué)習(xí)提升。園長(zhǎng)可以參加專業(yè)培訓(xùn)或讀書，了解最新的教育理念和發(fā)展趨勢(shì)，為幼兒園帶來新的思維和創(chuàng)新。同時(shí)，園長(zhǎng)還要定期與教師開展溝通和交流，了解他們的需求和建議。園長(zhǎng)應(yīng)定期反思自己的工作表現(xiàn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

結(jié)論：

幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展中至關(guān)重要的角色。通過與家長(zhǎng)和教師的緊密合作、具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)與管理能力、關(guān)注對(duì)家長(zhǎng)的理解和關(guān)愛、以及園長(zhǎng)的成長(zhǎng)和反思，園長(zhǎng)能夠有效地推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，并為孩子們提供更好的教育服務(wù)。這些心得體會(huì)不僅對(duì)園長(zhǎng)工作本身具有重要的指導(dǎo)作用，也對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。幼兒園園長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)教育領(lǐng)域的變化和挑戰(zhàn)，為幼兒園帶來更多的發(fā)展機(jī)遇和成就。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇二

我們幼兒園是去年五月三十日加盟公司的，通過公司各位老師的幫助，我們幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化，無論是老師還是我自己都有了一個(gè)質(zhì)的跨越。下面就是我自己因?yàn)榧用斯厩昂笥H身經(jīng)歷的真實(shí)感受：

首先我在加盟公司之前，確切的說是在遇到周總之前，我曾經(jīng)無數(shù)次的想過放棄辦幼兒園。之所以有這樣的想法，最主要的原因還是因?yàn)樽约旱奈幕教停瑢?duì)園務(wù)管理方面根本就是個(gè)門外漢，在平時(shí)的工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，卻苦于沒有方法，解決不了實(shí)際問題，遇到問題干著急沒辦法，加上性子急，經(jīng)常在老師們面前發(fā)脾氣，搞得大家都怕我，遇到問題也不敢來找我了。這樣一來，工作更被動(dòng)。老師們?cè)诜?wù)方面、教學(xué)方面顯現(xiàn)出來的問題越來越多，家長(zhǎng)的投訴接踵而來。我苦惱極了，不知道是繼續(xù)辦下去還是該關(guān)掉幼兒園。辦下去吧，我不知道該怎么去管理。說實(shí)話我們幼兒園辦園已有二十年，通過我們夫妻和眾多老師的努力，生源還不是大的問題，關(guān)鍵是我是個(gè)有正義感的人！覺得就這樣辦下去，辜負(fù)了家長(zhǎng)們對(duì)我的期望，誤了孩子，我良心會(huì)受到譴責(zé)。可是不辦下去我又能做什么呢？而且近幾年我也曾經(jīng)試著做過一些其他行業(yè)的投資，也都相繼失敗了。我就決定在舉行完我園二十年慶典以后，就這樣關(guān)掉幼兒園算了。

在這關(guān)鍵的時(shí)候，公司甘國(guó)華經(jīng)理來到了我們幼兒園，當(dāng)時(shí)我不在幼兒園，是回來后聽我妻子說的才知道。當(dāng)看到是邀請(qǐng)我們參加園長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的請(qǐng)柬時(shí)，我眼前一亮，心想這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定要參加。記得那是一個(gè)特殊的日子，當(dāng)我走進(jìn)黃石金花大酒店的時(shí)候，看到公司的老師在簽到臺(tái)熱情的和我們打招呼，親切的請(qǐng)我們簽到，以及真誠的引領(lǐng)到會(huì)場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)心里就想，員工們的服務(wù)都這么熱情周到，老總肯定就是個(gè)很優(yōu)秀的人。后來聽了我們的周總給我們講的關(guān)于目前我們民辦幼兒園面臨的各種問題時(shí)，毫不夸張地說，周總的形象立刻在我心里高大了許多。整個(gè)一天的學(xué)習(xí)，是我四十年來聽得最認(rèn)真最投入的一次。因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上沒帶多少錢，在現(xiàn)場(chǎng)就失去了直接簽意向合同的機(jī)會(huì)。在離開會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，我特意向周總要了名片，想回家再和他聯(lián)系。

過了沒幾天，甘經(jīng)理就又到我園來了解我的意向，并強(qiáng)調(diào)如果我加盟公司，完全可享受到在現(xiàn)場(chǎng)的一切優(yōu)惠條件。我當(dāng)時(shí)一口答應(yīng)下來了并立即交了伍仟塊錢訂金確定了我們的合作意向。因?yàn)橘Y金的問題，也由于我們當(dāng)時(shí)要籌備開園二十年園慶，我們才在五月三十日和公司正式簽訂合同的。

加盟公司后，在公司各位老師的指導(dǎo)下，我園進(jìn)行了一系列的工作調(diào)整，從引進(jìn)公司的特色課程到規(guī)范老師的行為習(xí)慣，提高老師的教學(xué)水平。近一年來，通過公司各位老師的指導(dǎo)和幫助，我園的各項(xiàng)工作取得了很大的提升，也有了很大的突破。像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，園外展示，家長(zhǎng)開放日，組織孩子到戶外春游，組織老師培訓(xùn)、家訪，六一活動(dòng)的策劃，招生的策劃等等一系列的改革。這些成績(jī)的取得有賴于老師們的辛勤勞動(dòng)，更得益于公司各位老師的幫助和指導(dǎo)。

我們幼兒園現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)比加盟公司之前發(fā)生了巨大的變化，凝聚力大大增強(qiáng)了，教學(xué)能力提高了，責(zé)任心也更強(qiáng)了，各位老師的學(xué)習(xí)勁頭兒也足了。就連我本人也進(jìn)步了很多，首先我的脾氣比以前好了。周總說過，一個(gè)人在處理問題的時(shí)候如果發(fā)脾氣就是無能的表現(xiàn)，我一直記著，所以現(xiàn)在的我，遇到問題總是想辦法去解決，自己不知道怎樣處理時(shí)，我就打電話給甘總、周總、宋老師、周老師、翁老師、王老師，總之，是哪方面的問題就向哪方面的老師請(qǐng)教。其次，我們的管理能力也提高了不少，以前因?yàn)椴恢涝趺垂芾硭砸矐械霉?。加盟公司后無論是老師培訓(xùn)還是公司組織的園長(zhǎng)培訓(xùn)，我都不放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我園的管理當(dāng)中，處理問題也能游刃有余了。

還有就是我的語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，以前每次開家長(zhǎng)會(huì)、搞六一活動(dòng)我總是帶著發(fā)言稿上臺(tái)和家長(zhǎng)溝通，現(xiàn)在的我在這方面已經(jīng)有很大的自我突破。今年5月25日，在我園舉行慶六一文藝演出時(shí)，我是空著手上臺(tái)的，完完全全的脫稿了，當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，我真的很開心，不是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的掌聲，而是因?yàn)槲医K于有了一個(gè)超越自我的行動(dòng)，證明了我的能力，只要通過學(xué)習(xí)、通過努力，我也是很優(yōu)秀的。

現(xiàn)在的我對(duì)工作充滿了信心，因?yàn)樵谖倚睦铮也辉偈且粋€(gè)人在孤軍作戰(zhàn)，公司就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

加盟公司后，因?yàn)橛辛嗣鞔_地分工，責(zé)任到人，我園各項(xiàng)工作也就有序開展，各人的職責(zé)也就清楚明了，工作起來也就輕松了許多。今年5月18日我還簽訂了十年的租房合同，準(zhǔn)備擴(kuò)大投資，在我鎮(zhèn)建一所標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園?，F(xiàn)新園正在裝修，預(yù)計(jì)在下學(xué)期開園前入住是沒有問題的。

展望未來，我園有了硬件的改善，有了一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù)，有了各位家長(zhǎng)的支持，有了公司各位老師的指導(dǎo)與幫助，我有理由相信，我們xx語幼兒園會(huì)越辦越好的！

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇三

4月22日至26日，我受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴上海各先進(jìn)幼兒觀摩研修，參加幼兒園園交流班學(xué)習(xí)。在此期間，我們聆聽了由北京師范大學(xué)培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了上海市寶山機(jī)關(guān)幼兒園，本溪幼兒園等各知名幼兒園，第一時(shí)間聽取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，參加了集體研討《現(xiàn)代文化和管理特色》，聽取了各幼兒園園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我與來自全國(guó)各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次，作為一名老園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

在培訓(xùn)會(huì)上，多數(shù)專家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

搞好幼教工作的根本在于全體教職工對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對(duì)幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級(jí)名師、縣級(jí)名師、市省級(jí)名師的道路奮力攀登，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。

幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展、探索；在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí)，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇四

近年來，隨著幼兒園教育的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園質(zhì)量的不斷要求提高，幼兒園園長(zhǎng)的工作也日益重要。園長(zhǎng)作為園務(wù)管理的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著推動(dòng)幼兒園發(fā)展、保障兒童健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)。本文將結(jié)合園長(zhǎng)談心得體會(huì)，探討幼兒園園長(zhǎng)工作中的重要性、困難與挑戰(zhàn)以及有效的管理方法等方面。

首先，作為幼兒園的核心管理者，園長(zhǎng)具有重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。園長(zhǎng)需要明確幼兒園的辦學(xué)目標(biāo)，樹立正確的教育理念，制定科學(xué)合理的教育方案，并組織全園教職工積極推進(jìn)。在談心得體會(huì)中，一位園長(zhǎng)談到，只有把教育資源分配到位，管理優(yōu)化，才能更好地推動(dòng)園所事業(yè)的發(fā)展。園長(zhǎng)要勇于擔(dān)當(dāng)、善于思考，以對(duì)幼兒園的教育質(zhì)量和教育教學(xué)的有效組織負(fù)責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值。

其次，園長(zhǎng)工作中面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。園長(zhǎng)在談心得體會(huì)時(shí)表示，幼兒園管理需要面對(duì)很多嚴(yán)峻的問題，如人事管理、家長(zhǎng)溝通、教職工不穩(wěn)定等。園長(zhǎng)需要耐心地與教職工進(jìn)行溝通，傾聽他們的聲音，解決他們的困難，構(gòu)建和諧的園所關(guān)系。同時(shí)，園長(zhǎng)還要與家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的期望，提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。這些挑戰(zhàn)都需要園長(zhǎng)具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

第三，園長(zhǎng)還要注重園所管理的科學(xué)性與系統(tǒng)性。園長(zhǎng)在談心得的過程中，普遍關(guān)注教育管理的科學(xué)性。在園所管理中，園長(zhǎng)需要建立規(guī)范的管理制度，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。同時(shí)，園長(zhǎng)還要系統(tǒng)化地進(jìn)行各項(xiàng)管理工作，如教師培訓(xùn)、教師評(píng)價(jià)以及家園合作等，以促進(jìn)教育質(zhì)量的持續(xù)提高。園長(zhǎng)還應(yīng)注重園所管理的靈活性和創(chuàng)新性，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。

第四，園長(zhǎng)在工作中應(yīng)注重自身的素質(zhì)提升。園長(zhǎng)在談心得的時(shí)候提到，幼兒園的發(fā)展與園長(zhǎng)的個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)。園長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。他們還要關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，了解新的教育理論和教學(xué)方法，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，園長(zhǎng)還應(yīng)具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)教職工的工作積極性，為推進(jìn)園所的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，園長(zhǎng)在談心得中也強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育的社會(huì)責(zé)任。幼兒園作為兒童成長(zhǎng)的第一站，應(yīng)負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任。園長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注兒童的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們應(yīng)積極參與社區(qū)和家長(zhǎng)組織的活動(dòng)，宣傳幼兒園教育的重要性，爭(zhēng)取更多的支持和理解。只有園長(zhǎng)承擔(dān)起幼兒園的社會(huì)責(zé)任，才能推動(dòng)幼兒園事業(yè)的良性發(fā)展。

綜上所述，幼兒園園長(zhǎng)在談心得體會(huì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了自身的領(lǐng)導(dǎo)作用、面臨的挑戰(zhàn)與困難、科學(xué)的管理與自身素質(zhì)的提升以及幼兒園教育的社會(huì)責(zé)任等方面的重要性。園長(zhǎng)作為幼兒園的核心管理者，承擔(dān)著推動(dòng)幼兒園事業(yè)發(fā)展的重要職責(zé)，應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，為幼兒園教育質(zhì)量的提升做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇五

4月16——4月20日，我參加了由鄒城市教育局和鄒城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

丁海東博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸tan。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育

高改蓮園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心，甚至對(duì)自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國(guó)，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

五、園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái)

作為我們幼兒園的園長(zhǎng)，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石。時(shí)時(shí)處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們?cè)诳鞓分泄ぷ?，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的'幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇六

第一段：引言（200字）

作為一家幼兒園的園長(zhǎng)，我深知自己對(duì)幼兒教育的責(zé)任重大。為了更好地提高自己教育管理水平，我決定參加一場(chǎng)為期半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（200字）

進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)、教育法規(guī)以及幼兒教育管理等內(nèi)容。通過聽課、閱讀教育專著以及與其他園長(zhǎng)的交流，我對(duì)幼兒的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了如何采用適合幼兒發(fā)展的教育方法。此外，我還通過觀摩其他園所的教學(xué)活動(dòng)，了解了其他園所在教育管理方面的一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都帶來了很大的啟發(fā)。

第三段：學(xué)習(xí)帶來的改變（200字）

通過學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和解決問題的能力。我有意識(shí)地將學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)有的教育工作相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)和解決了一些幼兒教育管理中存在的問題。同時(shí)，我對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了更有針對(duì)性地為他們提供幫助和引導(dǎo)。我將學(xué)到的知識(shí)與其他園所的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較和綜合，不斷完善我們園所的教育管理體系。

第四段：對(duì)學(xué)習(xí)的感悟（200字）

通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻地意識(shí)到幼兒園園長(zhǎng)的教育責(zé)任和使命。作為一名園長(zhǎng)，我需要關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，了解他們的需求和困難，幫助他們建立自信心和積極的人生態(tài)度。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到教育管理的重要性，只有通過合理科學(xué)的管理，才能為幼兒提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我還意識(shí)到自身的學(xué)習(xí)是沒有止境的，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地發(fā)揮園長(zhǎng)的職能和作用。

第五段：展望未來（200字）

通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的發(fā)展和園所的未來有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)深入研究幼兒心理學(xué)和教育法規(guī)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我將與園所的教職員工密切合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同為幼兒提供更好的教育環(huán)境。我希望通過自己的學(xué)習(xí)和努力，將我們的幼兒園打造為一個(gè)富有溫馨、關(guān)愛和成長(zhǎng)氛圍的園所。我相信，在以后的工作中，我將能夠更好地履行自己的職責(zé)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）

通過這次半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了自己的教育管理能力。我對(duì)于幼兒教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明確了自己未來的發(fā)展目標(biāo)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。同時(shí)，我也期待著與教職員工一起為孩子們的未來而努力奮斗！

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇七

20xx年xx月xx日至xx日，我受鄉(xiāng)中心完小領(lǐng)導(dǎo)的`委派，有幸赴xxx師范學(xué)校參加由州教育局組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來說非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專題講座，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長(zhǎng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平。

我作為一名年輕園長(zhǎng)，理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，通過專家深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我來說是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、案例的分析、警惕了自我

老師通過視頻的方式對(duì)案例的分析，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯(cuò)誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。

三、專家的講座、找準(zhǔn)了自己的不足和差距

在各老師的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”

8月23日下午到xxx二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力。一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把工作做好，就必須具備這四個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次學(xué)習(xí)讓我從各個(gè)角度獲得知識(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份責(zé)任完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，以上是對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇八

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我深知提高自身素質(zhì)的重要性。因此，我決定報(bào)讀一所大學(xué)的教育管理專業(yè)，為自己的職業(yè)生涯進(jìn)一步提升。在學(xué)習(xí)期間，我充分洞察了幼兒園的現(xiàn)狀與需求。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育正面臨著新的挑戰(zhàn)，包括家庭教育的不平衡、幼兒園招生壓力、教師培訓(xùn)不足等問題。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我下定決心努力學(xué)習(xí)，為幼兒園的發(fā)展提供更多可能。

第二段：拓寬知識(shí)視野，提升管理能力

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)教育管理的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。我學(xué)會(huì)了制定合理的教育目標(biāo)和規(guī)劃，明確幼兒園的發(fā)展方向。我也學(xué)會(huì)了制定和執(zhí)行教師培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，建立良好的家園合作關(guān)系。通過這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我對(duì)于如何更好地管理一所幼兒園有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：提高自身研究能力，推動(dòng)幼兒園發(fā)展

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我注重培養(yǎng)自己的研究能力。我主動(dòng)參與教育研究項(xiàng)目，探索如何更好地滿足孩子們的成長(zhǎng)需求。我與其他同學(xué)一起組織了一次關(guān)于幼兒園招生問題的論壇，分享經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過這些項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，我深刻意識(shí)到提升自身研究能力對(duì)于推動(dòng)幼兒園的發(fā)展是至關(guān)重要的。

第四段：加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)能力

在大學(xué)期間，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。我擔(dān)任了班級(jí)幼兒園園長(zhǎng)助理的職務(wù)，負(fù)責(zé)協(xié)助園長(zhǎng)進(jìn)行日常管理工作。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何合理分配資源，如何處理復(fù)雜的管理問題，如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向著共同目標(biāo)努力。這些實(shí)踐鍛煉不僅提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力，也增強(qiáng)了我對(duì)于幼兒園管理工作的信心和熱情。

第五段：將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中

我深感此次上學(xué)之旅給我?guī)砹嗽S多收獲。在學(xué)習(xí)期間，我除了學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能外，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師，擴(kuò)大了自己的人際網(wǎng)絡(luò)?；氐接變簣@后，我將努力將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷優(yōu)化幼兒園的教育理念和管理模式。我將與教師團(tuán)隊(duì)一起，致力于提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

總結(jié)：通過這次上學(xué)之旅，我深入了解了幼兒園的現(xiàn)狀與需求，拓寬了知識(shí)視野，提升了管理能力和研究能力，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力，并意識(shí)到將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的重要性。作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我將繼續(xù)不懈地努力，為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇九

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝**幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表**幼兒園的`全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀！

祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。

你們?cè)谟變簣@這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。

此機(jī)會(huì)，我代表**幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)**幼兒園的信任與合作，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)**幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì)，感謝各位家長(zhǎng)幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。

您的孩子雖然畢業(yè)了，我們希望您仍然是我們**幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

最后，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康！

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，而幼兒園園長(zhǎng)是保障幼兒健康成長(zhǎng)和教育實(shí)踐的重要角色。作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了在這個(gè)崗位上工作所需要的各種專業(yè)技能和心態(tài)。在這篇文章中，我將與讀者分享我的從業(yè)心得和體會(huì)，介紹在幼兒園工作的時(shí)候需要注意的事項(xiàng)和突破難題的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：職業(yè)要求

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。一方面，園長(zhǎng)需要深入了解幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)方法學(xué)等方面的知識(shí)，同時(shí)也需要有較強(qiáng)的教育敏感性和能力，以便能夠主持和評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。另一方面，園長(zhǎng)也是幼兒家長(zhǎng)與學(xué)校之間的橋梁，需要有較強(qiáng)的溝通和交流能力，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供專業(yè)、及時(shí)的教育建議。

第三段：工作經(jīng)驗(yàn)

在我從事幼兒園園長(zhǎng)工作的多年中，我經(jīng)歷了許許多多的工作難題。例如，如何制定科學(xué)合理的教育方案，如何解決家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾，如何提高幼兒接受新事物的能力等。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是理解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和天性，通過情景還原、啟發(fā)式引導(dǎo)等方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和好奇心，從而達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。

第四段：展望未來

未來的幼兒園教育將面臨巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。園長(zhǎng)要思考如何在滿足社會(huì)需求的同時(shí)保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，如何在傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教研理念之間取得平衡，如何推動(dòng)幼教國(guó)際化，切實(shí)做到幼教在國(guó)際經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的競(jìng)爭(zhēng)力。在新時(shí)代下，我們要不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)環(huán)境，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)未來的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我既是一名傳授者，也是一名學(xué)習(xí)者。從業(yè)初期，我深刻地體會(huì)到了園長(zhǎng)要具備堅(jiān)定的信念和不斷進(jìn)取的精神。在過去的幾年里，我不斷拓展自己的職業(yè)知識(shí)，不斷與同行交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平和影響力。在未來的發(fā)展路上，我將秉持著“以人為本、全員育人”的教育理念，帶領(lǐng)教職員工為孩子們的健康成長(zhǎng)助力，并為幼兒園教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十一

20xx年7月16日至10月28日，我受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴xx幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心參加貴州省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間，我們聆聽了由貴陽幼師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時(shí)間聽取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，參加了集體研討《本土文化和管理特色》，聽取了各縣市幼兒園園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我與來自全省各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次，作為一名年輕的園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

在培訓(xùn)會(huì)上，多數(shù)專家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

一、敬業(yè)、樂業(yè)——筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地

搞好幼教工作的根本在于全體教職工對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對(duì)幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。

二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級(jí)名師、縣級(jí)名師、市省級(jí)名師的道路奮力攀登，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。

三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革

幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力;在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展、探索;在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí)，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

一位學(xué)者說過：“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。”這次全省園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次，我希望，在不久的將來會(huì)有一批省級(jí)、市級(jí)示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的`同學(xué)。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十二

幼兒園園長(zhǎng)是一份充滿挑戰(zhàn)的工作，需要具備一定的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。我從事園長(zhǎng)職務(wù)多年，經(jīng)歷了許多成功和挫折。在這個(gè)職業(yè)中，我深感責(zé)任重大，教育改革、社會(huì)變革的需要讓我深思熟慮、精益求精。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我總結(jié)出了一些幼兒園園長(zhǎng)工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望可以與大家分享。

第二段：了解幼兒園教育

了解幼兒園教育是幼兒園園長(zhǎng)的基本功。幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該熟悉國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，深刻理解幼兒教育的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢(shì)。特別是對(duì)于國(guó)家和地方政策規(guī)劃的把握，教育理念的創(chuàng)新及社會(huì)教育要求的反映等方面具有較高的意識(shí)和敏銳的判斷力。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，幼兒園園長(zhǎng)不僅可以保持自己教育觀念的進(jìn)步，還能夠深化對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)，使幼兒園實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

第三段：注重教師培訓(xùn)和發(fā)展

幼兒園教師是幼兒園教育的中堅(jiān)力量。作為園長(zhǎng)，我們需要高度重視幼兒園教師的培訓(xùn)和發(fā)展。幼兒園園長(zhǎng)要定期為教師組織培訓(xùn)班，讓教師了解最新的幼兒園教育理念和方法，在課程內(nèi)容、教育方式、教學(xué)技能等方面指導(dǎo)教師，提高教師的教學(xué)素質(zhì)，從而提升幼兒園的整體教育質(zhì)量。

第四段：注重父母和社會(huì)的配合

幼兒園園長(zhǎng)要注重父母和社會(huì)的配合，積極與社區(qū)、家長(zhǎng)溝通交流，建立良好的園所形象。幼兒園園長(zhǎng)要定期召開家長(zhǎng)會(huì)和社區(qū)座談會(huì)，了解社會(huì)需求，傾聽家長(zhǎng)心聲，幫助家長(zhǎng)解決困難。同時(shí)，幼兒園園長(zhǎng)還要積極參加社區(qū)活動(dòng)，與社會(huì)建立緊密聯(lián)系，為幼兒教育做好反響和宣傳。

第五段：基于家園與社團(tuán)協(xié)作發(fā)展

幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該積極參與家園與社團(tuán)協(xié)作，切實(shí)加強(qiáng)與社團(tuán)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，建立教育共同體。幼兒園園長(zhǎng)要積極參加與家長(zhǎng)和組織的活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與園所的互動(dòng)合作。此舉不僅可以構(gòu)建園所和家庭之間緊密的聯(lián)系，也能夠培養(yǎng)孩子的社交能力和家庭友善度，從而為孩子的今后發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，作為一名幼兒園園長(zhǎng)，面臨的壓力和挑戰(zhàn)是巨大的。通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和分享，我們能夠更好地完成自己的工作。我希望大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，通過我分享的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高自己的工作效率和水平，為幼兒園教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十三

今年我有幸參加了由洛陽市幼兒師范和信陽師范學(xué)院聯(lián)合組織的短期幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，收獲頗多，特總結(jié)如下：

在本次學(xué)習(xí)中，信陽師范學(xué)院的郭勇教授對(duì)教育法規(guī)及政策進(jìn)行了解讀，如：教育法律、教育法規(guī)、教育政策等的概念及性質(zhì)，以及三者的聯(lián)系等，這些概念都是以前從未了解過的，在實(shí)際工作中更是缺乏相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)。今后有了這強(qiáng)有力的法律和政策依據(jù)，相信今后的工作會(huì)更好開展。

郭勇教授還針對(duì)“幼兒園生命與安全教育”這一主題進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。那些觸目驚心的安全事故為每個(gè)人敲響了安全警鐘，那一條條具體詳細(xì)、切實(shí)可行的預(yù)防措施也為大家樹立了搞好安全工作的信心。

信陽師范學(xué)院教育學(xué)科研究所所長(zhǎng)陳天順教授的課幽默風(fēng)趣，印象也很深刻。他沒有按照一些教條去強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德有哪些規(guī)定、應(yīng)該做到哪些，而是從幼兒為本的角度去思考教師職業(yè)道德：幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)最重要的三件事是什么？為了實(shí)現(xiàn)“幼兒健康快樂地學(xué)習(xí)發(fā)展”這一目標(biāo)，幼兒園教師應(yīng)該具備的最重要的品質(zhì)是什么？這些思考對(duì)我的啟發(fā)很大，我會(huì)在對(duì)教師的日常管理中不斷反思和改進(jìn)，和老師們共同提升職業(yè)道德修養(yǎng)，逐漸達(dá)到內(nèi)化自律。特摘抄重點(diǎn)如下：

一是誠，即要真誠尊重教師。原有的幼兒園管理模式，是把被管理者置于被動(dòng)的地位，充滿著對(duì)人的不信任，這就導(dǎo)致被管理者對(duì)工作缺乏熱情，消極應(yīng)付了事。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)主體，具有能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性以及個(gè)體特征，只有發(fā)揮教師的主體性，才能極大地激發(fā)他們的工作熱情。

二是細(xì)，就是細(xì)致工作。馬卡連柯說過：“教育工作中沒有小事，最好的教育工作是不可忽略細(xì)節(jié)與小事的?！?/p>

三是嚴(yán)，就是要嚴(yán)格要求。園長(zhǎng)在管理中，要善于把教師的思想和行為作為研究對(duì)象進(jìn)行觀察分析，關(guān)注教師自我反思意識(shí)和能力的發(fā)展。

最讓我難以忘懷的莫過于湯翠英老師的《行知思想傳播講座》了，湯老師年過七旬，仍然致力于傳播陶行知思想。通過她熱情洋溢的講座，我們才對(duì)被譽(yù)為“萬世師表”的陶行知先生有了更進(jìn)一步的了解，無論是他無私奉獻(xiàn)的高尚品格，還是他偉大的教育思想、先進(jìn)的教育理念都深深感動(dòng)著我，我愿做行知思想的踐行者，在工作中大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。

行知思想的精髓：生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一。

行知思想的核心：創(chuàng)造教育。天天是創(chuàng)造知識(shí)，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人。

行知思想的目標(biāo)：民主教育，自主學(xué)習(xí)。

行知教育理念：以人為本，以生為本，為孩子的終身幸福奠基；自主合作探究，情感態(tài)度價(jià)值觀；因材施教，發(fā)展個(gè)性；開發(fā)潛能，六大解放。

此次培訓(xùn)最讓我欽佩的人是金榮權(quán)教授，他博學(xué)多識(shí)，妙語連珠，用一些淺顯幽默的語句就把晦澀高深的儒家、道家、墨家、法家等哲學(xué)思想解讀得清晰透徹，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我從這些哲學(xué)思想中悟出許多做人、處事的原則和方法，真是受益匪淺。印象最深的是老子的“以柔克剛”、“以退為進(jìn)”和莊子的“毀世哲學(xué)”、“超世哲學(xué)”、“游世哲學(xué)”等思想精髓。

我們還有幸傾聽了河南省牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的楊樺老師的禮儀講座，對(duì)“自身形象是內(nèi)在品質(zhì)的外部反映”這句話有了更加深刻的理解，我會(huì)和我園教師一起牢記“一個(gè)人的形象是反映一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的窗口”，從生活中的點(diǎn)滴做起，處處以身作則、注意自己的一言一行，為孩子們樹立禮儀好榜樣。

感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在工作中運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，把我園管理工作做得更好，讓更多農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育！

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十四

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，入職之初，我首先明確了自己的目標(biāo)和職責(zé)。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，我的職責(zé)就是創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)孩子都能快樂健康地成長(zhǎng)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我要做到學(xué)生第一，以學(xué)生為中心。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，我要為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的教育服務(wù)，關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。

第二段：理清思路，制定計(jì)劃

入職之后，我首先進(jìn)行了幼兒園的全面了解，熟悉了教學(xué)設(shè)施、教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生群體。之后，我根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定了一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括了教學(xué)方面、管理方面、改善環(huán)境方面等多個(gè)方面的內(nèi)容。我明確了每項(xiàng)工作的重點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并分配給相應(yīng)的教師去完成。通過制定計(jì)劃，我能夠更好地組織工作，確保每項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

第三段：發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決

在工作中，我始終關(guān)注著孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。通過觀察和與孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和困難。比如，有的孩子對(duì)于瑣碎事情過于敏感，有的孩子性格內(nèi)向，缺乏社交能力。我意識(shí)到這些問題對(duì)孩子們的發(fā)展有一定的影響，因此我及時(shí)采取措施，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，尋求解決辦法。通過與教師們的共同努力，我們給予了這些孩子更多的關(guān)愛和培養(yǎng)，讓他們?cè)谟變簣@里得到了更好的發(fā)展。

第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)潛能

作為幼兒園園長(zhǎng)，我鼓勵(lì)教師們進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，幫助孩子們激發(fā)潛能。我鼓勵(lì)教師們不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過多種教學(xué)手段和方式，滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。我希望教師們能夠?qū)⒂螒蚝徒逃嘟Y(jié)合，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。我還鼓勵(lì)教師們參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提高自身的能力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來

通過一段時(shí)間的工作，我收獲了很多。我深刻體會(huì)到了作為園長(zhǎng)的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也明白了園長(zhǎng)的工作需要付出更多的努力和精力。我在這段時(shí)間里學(xué)到了許多管理和教育方面的知識(shí)，也收獲了與孩子們和家長(zhǎng)們的真誠交流和友誼。對(duì)于未來，我會(huì)繼續(xù)努力，加強(qiáng)幼兒園的管理和教育工作，為每個(gè)孩子營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。

通過以上五段，我把幼兒園園長(zhǎng)入職心得體會(huì)進(jìn)行了逐步展開。從明確目標(biāo)和職責(zé)、制定計(jì)劃、解決問題、鼓勵(lì)創(chuàng)新到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來，全方位地體現(xiàn)了作為園長(zhǎng)的職責(zé)和工作內(nèi)容。對(duì)于幼兒園園長(zhǎng)入職的準(zhǔn)備和實(shí)際工作，以上體會(huì)和感悟，將對(duì)其他園長(zhǎng)和教育工作者起到一定的啟示和借鑒作用。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十五

作為一名園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題。南明區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園鄭園長(zhǎng)說得好，沒有滿意的員工就沒有滿意的客戶。鄭園長(zhǎng)的管理是：她以愛關(guān)注每一位員工，對(duì)員工的愛表現(xiàn)在以事業(yè)留人，關(guān)心員工的事事處處，時(shí)時(shí)刻刻，用優(yōu)化環(huán)境，美化心靈，創(chuàng)設(shè)豐富厚重的校園文化。以情感人，關(guān)心員工的工作和生活。她在組織培養(yǎng)中肩負(fù)雙重身份，即用好自己的智慧，管理好幼兒園他人的智慧，激發(fā)教工潛能，把個(gè)人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧。打造—充滿生機(jī)和情趣的現(xiàn)代幼兒教師。由此可見，有了好的員工就有好的團(tuán)隊(duì)，有了好的團(tuán)隊(duì)才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地，才能生存和發(fā)展。講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，周老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，更讓我深刻意識(shí)到幼兒園校園安全的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由來至園外的、也有來至園內(nèi)的，有災(zāi)的、也有禍的，我們要高度重視“校園安全，依法治園”，通過最大努力把安全傷害降到最低點(diǎn)，特別是近期，校園血案頻頻發(fā)生，再次凸顯幼兒園安全問題。社會(huì)上一些不法分子對(duì)社會(huì)不滿，專對(duì)幼兒園弱勢(shì)群體進(jìn)行報(bào)復(fù)，在一個(gè)多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園血案，令世人震驚。

通過培訓(xùn)明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護(hù)人，也不是指定監(jiān)護(hù)人，最多是被委托人，以及在事故處理中的法律依據(jù)，參考依據(jù)。通過許多的案例分析，使我了解了園方和家長(zhǎng)的矛盾集結(jié)點(diǎn);發(fā)生的原因與啟示;賠償?shù)呢?zé)任與范圍;妥善處理的對(duì)策以及幼兒園對(duì)幼兒三個(gè)責(zé)任，即教育、管理、保護(hù)。在今后的工作中，我們要拿起法律的武器維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)利。以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。

在培訓(xùn)中，多數(shù)專家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

此次培訓(xùn)不光是知識(shí)上的收獲，更多是意識(shí)上的提高。使我體會(huì)到“人活到老要學(xué)到老”的真正含義。還經(jīng)歷了許多的第一次，真是不虛此行，收獲多多。在此，感謝上級(jí)主管部門為我們提供了這次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在今后的工作中要不斷的充電、學(xué)習(xí)、加油。用知識(shí)武裝頭腦，用法律解決問題，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、研究型的現(xiàn)代化的管理者。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十六

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我一直將幼兒教育視為一項(xiàng)光榮而責(zé)任重大的事業(yè)。當(dāng)我接任這個(gè)職位的時(shí)候，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但還是感到有些緊張。在過去的幾年里，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積累了一些心得和體會(huì)。以下是我就幼兒園園長(zhǎng)入職的心得體會(huì)。

首先，作為一名優(yōu)秀的園長(zhǎng)，重要的是要與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系并與其交流，可以建立起彼此間的信任與理解。我定期安排家長(zhǎng)會(huì)，提供機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流。此外，我還主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，分享他們孩子在學(xué)校中的進(jìn)步和需要加強(qiáng)的地方。這種開放性的溝通幫助我更好地了解孩子的需求，而家長(zhǎng)也能感覺到他們?cè)诤⒆咏逃械闹匾浴?/p>

其次，我發(fā)現(xiàn)，定期進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和交流是非常有益的。我與教職員工一同參加教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，分享最新的教育變革和教學(xué)方法。這些培訓(xùn)能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力和教學(xué)熱情，使他們更好地適應(yīng)幼兒教育領(lǐng)域的變化。此外，我組織定期的教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，讓老師們分享經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得。這種密切的合作和交流有助于提高我們園所的整體教學(xué)水平。

再次，我強(qiáng)調(diào)建立安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的安全和健康是我們園所的首要任務(wù)。我嚴(yán)格遵守并落實(shí)安全規(guī)范，定期進(jìn)行安全演練，以確保孩子們?cè)趫@所內(nèi)得到充分的保護(hù)。我還注重學(xué)校環(huán)境的舒適性和干凈整潔，確保每個(gè)孩子都能在一個(gè)安靜、干凈、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)起他們的自我學(xué)習(xí)能力。

最后，我高度重視家園攜手共育的理念。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園所的活動(dòng)，并建立家長(zhǎng)志愿者機(jī)制。通過家園共育的方式，我們能夠提高家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的參與度，從而更好地培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和社交能力。我也常常邀請(qǐng)家長(zhǎng)和教職員工舉辦家長(zhǎng)講座，分享一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念。這種密切的合作能夠加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子的發(fā)展。

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我深深明白我的職責(zé)是為每一個(gè)孩子提供最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。通過與家長(zhǎng)、教師和員工的合作和交流，我們共同努力，為孩子們打造一個(gè)幸?？鞓返膶W(xué)習(xí)天地。我相信，只要我們始終堅(jiān)持為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力，我們的幼兒園將會(huì)越來越好，孩子們的未來也將變得更加美好。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十七

20xx年xx月xx日至12月x日，我參加了園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，在此期間，我們聆聽了鄭妮、黃曦、葉秀林、黃潤(rùn)芳、鄭子瑩、萬中、何葉、吳麗娟等等專家的《幼兒園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座、《幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校課程構(gòu)建與實(shí)施》《幼兒園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應(yīng)用》《幼兒園教師質(zhì)量評(píng)價(jià)》等精彩豐富專題講座。這次培訓(xùn)，讓我感悟頗多。

首先，辦好一所幼兒園，要有好的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是要有優(yōu)秀的園長(zhǎng)，一個(gè)好的園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以教師作為基礎(chǔ)和底色，事實(shí)上許多園長(zhǎng)也都是從一個(gè)好老師培養(yǎng)成長(zhǎng)起來的。園長(zhǎng)的素質(zhì)和作風(fēng)能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以，園長(zhǎng)必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦，不停的學(xué)習(xí)，，在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)話成長(zhǎng)的道路上結(jié)合本園的實(shí)際情況做得更好。

其次，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

再次，幼兒園團(tuán)隊(duì)管理，團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)：

首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個(gè)基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級(jí)，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，愛護(hù)老師。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn)，見賢思齊，少看缺點(diǎn)，見不賢而自省。作為一名園長(zhǎng)，始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德，尊重對(duì)手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

幼兒園的家長(zhǎng)工作也是不可忽視的一項(xiàng)工作，要真正做到家園合作，才能讓幼兒得到更好的'教育。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家、和園長(zhǎng)的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十八

引言段：

自從我成為一名幼兒園園長(zhǎng)以來，我經(jīng)歷了許多變化，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)角色中，我不僅負(fù)責(zé)管理整個(gè)幼兒園，還與孩子們、家長(zhǎng)和教職員工緊密合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。下面將分享關(guān)于作為一名幼兒園園長(zhǎng)的變化心得體會(huì)。

第一段：調(diào)整角色，從教師到管理者

從教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@園長(zhǎng)，我要面對(duì)的第一個(gè)變化是角色的調(diào)整。作為教師，我主要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，但作為園長(zhǎng)，我需要管理整個(gè)幼兒園的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。我必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)和教職員工建立良好的溝通和合作關(guān)系，同時(shí)確保幼兒園課程的質(zhì)量和員工的工作效率。調(diào)整角色雖然具有挑戰(zhàn)性，但我通過不斷學(xué)習(xí)和反思，取得了成功。

第二段：傾聽和理解

作為幼兒園園長(zhǎng)，我必須傾聽和理解每一個(gè)家庭的需求和關(guān)切。孩子們的家長(zhǎng)把他們最寶貴的財(cái)富托付給我們，對(duì)于他們的期望和擔(dān)心，我們不能輕視。因此，與家長(zhǎng)建立密切的溝通是至關(guān)重要的。我組織家長(zhǎng)會(huì)議和座談會(huì)，以了解他們的想法和建議。通過積極的反饋和開放的心態(tài)，我積累了信任和合作的基礎(chǔ)，使整個(gè)園區(qū)也更加和諧。

第三段：培養(yǎng)教職員工的專業(yè)能力

作為園長(zhǎng)，我深知教職員工的重要性，他們是幼兒園真正的靈魂。我努力培養(yǎng)他們的專業(yè)能力和發(fā)現(xiàn)潛力。我組織各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高他們的教育水平和教學(xué)方法，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施。我還通過定期的教職員工會(huì)議和個(gè)別面談，了解他們的需求和困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。我的目標(biāo)是為幼兒園打造一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第四段：提升園區(qū)形象和社區(qū)合作

作為園長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到幼兒園的形象和社區(qū)合作的重要性。我積極參與社區(qū)活動(dòng)，與各界人士建立聯(lián)系，并定期邀請(qǐng)他們來幼兒園參觀、交流或做講座。這不僅提高了園區(qū)的知名度，也增強(qiáng)了與社區(qū)的合作關(guān)系。我還注重提升園區(qū)的硬件設(shè)施和環(huán)境，為孩子們提供一個(gè)安全、舒適和有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和反思

作為幼兒園園長(zhǎng)，我深感個(gè)人成長(zhǎng)和反思的重要性。我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我讀各種管理書籍和參與專業(yè)培訓(xùn)，不斷拓寬自己的眼界和思維方式。每一次反思都讓我明白如何更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也意識(shí)到作為園長(zhǎng)，我需要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度，與園區(qū)內(nèi)的每一個(gè)人平等相待。

結(jié)尾段：

通過擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到管理與教育的重要性，也明白了教師在孩子成長(zhǎng)中的不可或缺的作用。我將繼續(xù)不斷努力，提升自己的能力和素質(zhì)，為幼兒園的發(fā)展和孩子們的幸福成長(zhǎng)作出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能激勵(lì)更多的教育者和園長(zhǎng)，關(guān)注孩子們的需求，努力為他們打造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十九

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，我對(duì)這個(gè)崗位充滿了期待和憧憬。入職前，我先對(duì)該園進(jìn)行了深入了解，了解了幼兒園的發(fā)展歷程、主要負(fù)責(zé)人管理理念等。同時(shí)，我也對(duì)幼兒教育、教育心理學(xué)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并與一些從業(yè)多年的老師進(jìn)行了交流，傾聽他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。所有這一切的準(zhǔn)備讓我在入職前，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)的角色和職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也為我后續(xù)工作的展開奠定了基礎(chǔ)。

段二：規(guī)劃與溝通的重要性

入職后的幾個(gè)月時(shí)間里，我將重點(diǎn)放在了規(guī)劃園區(qū)的發(fā)展以及與各個(gè)部門的溝通交流上。作為園長(zhǎng)，我首先希望能夠提升幼兒園的學(xué)術(shù)水平和整體素質(zhì)。我制定了一份明確的發(fā)展規(guī)劃，并在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上與全體員工進(jìn)行了分享。通過與老師們的互動(dòng)交流，我更加深入地了解了他們的想法和意見，進(jìn)一步完善了發(fā)展規(guī)劃。

段三：建立團(tuán)隊(duì)合作與共識(shí)

團(tuán)隊(duì)合作是保證幼兒園順利運(yùn)作的重要保障，也是幼兒園園長(zhǎng)必須解決的關(guān)鍵問題之一。在入職初期，我主動(dòng)與各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了個(gè)別會(huì)談，了解他們的工作情況和需求。隨后，我組織了一次全員培訓(xùn)，旨在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流和合作，增強(qiáng)員工的歸屬感。通過開展各種形式的培訓(xùn)和討論，我希望能夠激發(fā)每位員工的創(chuàng)造力和工作積極性，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

段四：處理日常管理與突發(fā)事件

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，除了規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)管理外，還需要處理日常管理和突發(fā)事件。對(duì)于日常管理方面，我注重細(xì)節(jié)，定期巡視各個(gè)教室，確保每個(gè)教室的環(huán)境整潔、安全。對(duì)于突發(fā)事件的處理，我設(shè)立了一套應(yīng)急預(yù)案，對(duì)各類突發(fā)事件進(jìn)行分類和應(yīng)對(duì)措施的制定，保障幼兒園的安全穩(wěn)定。同時(shí)，我也與教師們保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解和解決教學(xué)中的問題，為每個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

段五：回顧與展望

回顧過去的幾個(gè)月，我深感作為一個(gè)園長(zhǎng)的責(zé)任重大，工作充滿挑戰(zhàn)。但同時(shí)，我也很慶幸能夠擔(dān)任這個(gè)崗位，因?yàn)槲夷芸吹綀@子里的每個(gè)孩子在我的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)。未來，我將繼續(xù)完善現(xiàn)有的規(guī)劃，創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)和溫馨的教育環(huán)境。我相信，在我和全體員工的共同努力下，這個(gè)幼兒園將會(huì)為更多孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過入職準(zhǔn)備和實(shí)際工作的體驗(yàn)，我對(duì)幼兒園園長(zhǎng)的工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我將始終以幼兒園發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)為中心，通過規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作、管理和應(yīng)急處理等各個(gè)方面的努力，致力于打造一個(gè)溫馨、專業(yè)和富有活力的幼兒園。

幼兒園園長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇二十

我們幼兒園是去年五月三十日加盟公司的，通過公司各位老師的幫助，我們幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化，無論是老師還是我自己都有了一個(gè)質(zhì)的跨越。下面就是我自己因?yàn)榧用斯厩昂笥H身經(jīng)歷的真實(shí)感受：

首先我在加盟公司之前，確切的說是在遇到周總之前，我曾經(jīng)無數(shù)次的想過放棄辦幼兒園。之所以有這樣的想法，最主要的原因還是因?yàn)樽约旱奈幕教停瑢?duì)園務(wù)管理方面根本就是個(gè)門外漢，在平時(shí)的工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，卻苦于沒有方法，解決不了實(shí)際問題，遇到問題干著急沒辦法，加上性子急，經(jīng)常在老師們面前發(fā)脾氣，搞得大家都怕我，遇到問題也不敢來找我了。這樣一來，工作更被動(dòng)。老師們?cè)诜?wù)方面、教學(xué)方面顯現(xiàn)出來的問題越來越多，家長(zhǎng)的投訴接踵而來。我苦惱極了，不知道是繼續(xù)辦下去還是該關(guān)掉幼兒園。辦下去吧，我不知道該怎么去管理。說實(shí)話我們幼兒園辦園已有二十年，通過我們夫妻和眾多老師的努力，生源還不是大的問題，關(guān)鍵是我是個(gè)有正義感的人！覺得就這樣辦下去，辜負(fù)了家長(zhǎng)們對(duì)我的期望，誤了孩子，我良心會(huì)受到譴責(zé)。可是不辦下去我又能做什么呢？而且近幾年我也曾經(jīng)試著做過一些其他行業(yè)的投資，也都相繼失敗了。我就決定在舉行完我園二十年慶典以后，就這樣關(guān)掉幼兒園算了。

在這關(guān)鍵的時(shí)候，公司甘國(guó)華經(jīng)理來到了我們幼兒園，當(dāng)時(shí)我不在幼兒園，是回來后聽我妻子說的才知道。當(dāng)看到是邀請(qǐng)我們參加園長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的請(qǐng)柬時(shí)，我眼前一亮，心想這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定要參加。記得那是一個(gè)特殊的日子，當(dāng)我走進(jìn)黃石金花大酒店的時(shí)候，看到公司的老師在簽到臺(tái)熱情的和我們打招呼，親切的請(qǐng)我們簽到，以及真誠的引領(lǐng)到會(huì)場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)心里就想，員工們的服務(wù)都這么熱情周到，老總肯定就是個(gè)很優(yōu)秀的人。后來聽了我們的周總給我們講的關(guān)于目前我們民辦幼兒園面臨的各種問題時(shí)，毫不夸張地說，周總的形象立刻在我心里高大了許多。整個(gè)一天的學(xué)習(xí)，是我四十年來聽得最認(rèn)真最投入的一次。因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上沒帶多少錢，在現(xiàn)場(chǎng)就失去了直接簽意向合同的機(jī)會(huì)。在離開會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，我特意向周總要了名片，想回家再和他聯(lián)系。

過了沒幾天，甘經(jīng)理就又到我園來了解我的意向，并強(qiáng)調(diào)如果我加盟公司，完全可享受到在現(xiàn)場(chǎng)的一切優(yōu)惠條件。我當(dāng)時(shí)一口答應(yīng)下來了并立即交了伍仟塊錢訂金確定了我們的合作意向。因?yàn)橘Y金的問題，也由于我們當(dāng)時(shí)要籌備開園二十年園慶，我們才在五月三十日和公司正式簽訂合同的'。

加盟公司后，在公司各位老師的指導(dǎo)下，我園進(jìn)行了一系列的工作調(diào)整，從引進(jìn)公司的特色課程到規(guī)范老師的行為習(xí)慣，提高老師的教學(xué)水平。近一年來，通過公司各位老師的指導(dǎo)和幫助，我園的各項(xiàng)工作取得了很大的提升，也有了很大的突破。像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，園外展示，家長(zhǎng)開放日，組織孩子到戶外春游，組織老師培訓(xùn)、家訪，六一活動(dòng)的策劃，招生的策劃等等一系列的改革。這些成績(jī)的取得有賴于老師們的辛勤勞動(dòng)，更得益于公司各位老師的幫助和指導(dǎo)。

我們幼兒園現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)比加盟公司之前發(fā)生了巨大的變化，凝聚力大大增強(qiáng)了，教學(xué)能力提高了，責(zé)任心也更強(qiáng)了，各位老師的學(xué)習(xí)勁頭兒也足了。就連我本人也進(jìn)步了很多，首先我的脾氣比以前好了。周總說過，一個(gè)人在處理問題的時(shí)候如果發(fā)脾氣就是無能的表現(xiàn)，我一直記著，所以現(xiàn)在的我，遇到問題總是想辦法去解決，自己不知道怎樣處理時(shí)，我就打電話給甘總、周總、宋老師、周老師、翁老師、王老師，總之，是哪方面的問題就向哪方面的老師請(qǐng)教。其次，我們的管理能力也提高了不少，以前因?yàn)椴恢涝趺垂芾硭砸矐械霉堋＜用斯竞鬅o論是老師培訓(xùn)還是公司組織的園長(zhǎng)培訓(xùn)，我都不放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我園的管理當(dāng)中，處理問題也能游刃有余了。

還有就是我的語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，以前每次開家長(zhǎng)會(huì)、搞六一活動(dòng)我總是帶著發(fā)言稿上臺(tái)和家長(zhǎng)溝通，現(xiàn)在的我在這方面已經(jīng)有很大的自我突破。今年5月25日，在我園舉行慶六一文藝演出時(shí)，我是空著手上臺(tái)的，完完全全的脫稿了，當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，我真的很開心，不是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的掌聲，而是因?yàn)槲医K于有了一個(gè)超越自我的行動(dòng)，證明了我的能力，只要通過學(xué)習(xí)、通過努力，我也是很優(yōu)秀的。

現(xiàn)在的我對(duì)工作充滿了信心，因?yàn)樵谖倚睦?，我不再是一個(gè)人在孤軍作戰(zhàn)，公司就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

加盟公司后，因?yàn)橛辛嗣鞔_地分工，責(zé)任到人，我園各項(xiàng)工作也就有序開展，各人的職責(zé)也就清楚明了，工作起來也就輕松了許多。今年5月18日我還簽訂了十年的租房合同，準(zhǔn)備擴(kuò)大投資，在我鎮(zhèn)建一所標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園?，F(xiàn)新園正在裝修，預(yù)計(jì)在下學(xué)期開園前入住是沒有問題的。

展望未來，我園有了硬件的改善，有了一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù)，有了各位家長(zhǎng)的支持，有了公司各位老師的指導(dǎo)與幫助，我有理由相信，我們**雙語幼兒園會(huì)越辦越好的！