在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

與朱元思書閱讀題答案及解析篇一

文言語段，完成后面小題。（15分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 （陶弘景《答謝中書書》）

【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （節(jié)選自吳均《與朱元思書》）

【小題1】解釋下列加線詞語（4分）

（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮： （2）互相軒邈

（3）橫柯上蔽 （4）負勢競上

【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）

（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

【小題3】【甲】文中寫到“高峰入云”， 【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的三個四字短語是： 、 、 。（3分）

【小題4】【甲】【乙】兩文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

答案

【小題1】（1）轉(zhuǎn)同囀 鳥婉轉(zhuǎn)叫 （2）比高低 （3）在上面 （4）憑借

【小題2】（1）夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面（2）略

【小題3】負勢競上，互相軒邈，爭高直指

【小題4】熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。

解析

【小題1】

試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“轉(zhuǎn)”的通假?！吧稀狈轿幻~作狀語。常?？嫉健?/p>

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。

【小題2】

試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中的“欲頹”的意思。2句中“窺谷忘反”的意思。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解b。

【小題3】

試題分析：注意描寫山高的詞語。答案鎖定在【乙文】中的第一句。

考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解b。

【小題4】

試題分析：從兩文中都可以看出作者喜歡大自然，從“自康樂以來，未復有能與其奇者?！薄傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！笨梢钥闯鲎髡哌€以隱居之意。

考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合c。

與朱元思書閱讀題答案及解析篇二

閱讀《與朱元思書》中的一段文字，完成1—4題。

[甲]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）

[乙]水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自《與朱元思書》）

1．解釋下面加粗詞在文中的'意思。

（1）以其境過清________

（2）乃記之而去________

（3）窺谷忘反________

（4）互相軒邈________

2．翻譯下面的句子。

（1）斗折蛇行，明滅可見。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

3．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的。

4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？

（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

1．（1）因為（2）離開（3）同“返”返回（4）比高遠

2.．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，(望過去)一段看得見，一段又看不見。

（2）急流的像箭一般，兇猛的浪花像奔馳著的馬

3．水的特點：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

描寫角度：[甲]間接描寫(或：側(cè)面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。(意對即可)。

4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。

（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(意對即可)

與朱元思書閱讀題答案及解析篇三

閱讀下面文言語段，完成習題（17分）

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【小題1】本文總領全文的句子 2分。

文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子 2分。

【小題2】解釋下列句中劃線的詞。2分

橫柯上蔽（ ） 窺谷忘反（ ）

【小題3】將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。2分

負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰

【小題4】寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。2分

【小題1】奇山異水，天下獨絕。 游魚細石，直視無礙

【小題1】柯，樹木的枝干 反通返

【小題1】山巒憑借高峻的地勢，仿佛都在爭者往高處和遠處伸展。

【小題1】視覺：急湍甚箭，猛浪若奔。

聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

或：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

【小題1】不僅從側(cè)面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。

【小題1】略

解析【小題1】學生能學會用原文概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。

【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。補充主語“山巒”

重點詞“軒邈”的意思是 往高處和遠處伸展。

【小題1】視覺和聽覺是寫景的角度，要求學生從這個角度去理解原文，找出句子。

【小題1】作答時應從對大自然的喜愛贊美和對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦兩個方面來組織答案。

【小題1】開放題只要求設計合理，文通句順，書寫認真即可。

與朱元思書閱讀題答案及解析篇四

(一)

1、本文勾勒出富春江沿岸“，”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之()、山之()、山之()，讓人們充分領略富春江山水的雄奇秀美。

3、文章寫景用比喻、夸張、擬人等修辭，請各舉一例。寫在下邊。

4、文章在結(jié)構(gòu)上運用了總分的寫法，那么總結(jié)全文的句子是哪一句?

5、文中哪些句子使安靜的奇峰幽谷融成了一個熱鬧、和諧、美妙的世界?

6、找出從聽覺方面描寫景物和從視覺方面描寫景物的對偶句各一組，并說說它們的表達效果。

7、“鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事務者，窺谷忘反”作者這樣寫的真實用意是什么?

8、文段重點突出，突出一個“奇”字，結(jié)合文中的內(nèi)容，略作分析。

9、文章結(jié)尾滲透明與暗的辯證法，生活其實也如此，你能談談此文蘊含的哲理嗎?

(二)

1、整體感悟全文，用原文回答?？傤I全文的句子是()。文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是()，文中()一句寫水流勢湍急，與《三峽》一文中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙。

2、解釋。

(1)許一百許里()遂許先帝以驅(qū)馳()雜然相許()

(2)絕猿則百叫無絕()天下獨絕()率妻子邑人來此絕境()

3、下列加線詞不能解釋為“全”或“都”的一項是()

a風煙俱凈，天山共色b水皆縹碧，千丈見底

c夾岸高山，皆生寒樹d此為一一為具言所聞

4、翻譯句子橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

5、文中“鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事務者，窺谷忘反”最能表達作者的志趣和情懷，說說作者有怎樣的志趣和情懷。

參考答案：

1、奇山異水，天下獨絕急高險(峻、峭、陡)

2、熱愛(贊美)大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活。

3、比喻：猛浪若奔夸張：急湍甚箭擬人：互相軒邈爭高直指

4、奇山異水，天下獨絕。

5、泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

6、聽：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

視：棋柯上蔽，在盡量猶昏;疏條交映，有時見日。

表達效果：句式整齊，音韻和諧，喜愛之意，相映成趣。

7、作者的真實用意是在抒發(fā)自己因仁途坎坷而產(chǎn)生的抑郁不平和希望歸隱的情懷。

8、要點，從五個方面表現(xiàn)：

(1)是“競上”“爭高”的山勢;

(2)是清澈的泉水;

(3)是鳥獸動聽不絕的叫聲;

(4)是游人的迷醉;

(5)是繁茂的樹林。

9、富貴人自有他們的享受，但未必無煩惱;遁跡山林的人生活固然不便，但亦可自得其樂。

10、圍繞“水之清澈”(“千丈見底”“直視無礙”)和“山之峻峭”(“爭高直指，千百成峰”)回答即可。

(二)

1、奇山異水，天下獨絕;游魚細石，直視無礙;急湍甚箭，猛浪若奔。

2、(1)許：上下，左右。答應贊同

(2)絕：停，斷，消失隔絕絕妙

3、d

4、橫斜的樹枝在上面遮蔽著，(即使)在白天，也還像黃昏那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

5、表達了作者對富春江奇山異水的`贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

一、閱讀下面短文，回答問題

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

1、解釋加粗的字。

(1)一百許里：

(2)從流飄蕩：

(3)橫柯上蔽：

(4)在晝猶昏：

2、下面句中含有通假字的是()

a.千丈見底b.有時見日c.窺谷忘反d.泠泠作響

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)風煙俱凈，天山共色。

(2)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

4、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫____________________之美，概括為“_____________，_____________”八個字;第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪;第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。

5、說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記。

參考答案：

1、(1)左右，不定數(shù)。(2)跟隨。(3)樹枝。(4)如同。

2、bc

3、(1)沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。

(2)看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心;看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。

4、富春江山水奇山異水天下獨絕清急富春江兩岸群山

5、這一句主要寫人們在奇景中的感受。這兒是一個美好、和諧的世界，在此能使人精神高尚，意氣奮發(fā)。那些只顧追求個人名利的人，那些被世俗事務纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來看看這雄奇的景象，也會被它吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到凈化。

二、閱讀下面文段，回答文后問題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

1.解釋下列句中的加粗詞。

(1)橫柯上蔽________(2)窺谷忘反________

2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

負勢竟上，互相軒邈;爭高直接，千百成峰。

4.本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。

參考答案：

(二)

1.(1)樹枝(2)同“返”，返回

2.(重重疊疊的)山巒各倚仗著自已的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的最高，伸的最遠，由此而形成無數(shù)的山峰。

3.有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風以疾也。

4.奇山異水天下獨絕急高險(峻;峭;陡)(最后兩空中“山”的特點若答“多”者也可得分)

5.表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

與朱元思書閱讀題答案及解析篇五

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1、解釋加粗的字。

（1）一百許里：

（2）從流飄蕩：

（3）橫柯上蔽：

（4）在晝猶昏：

2、下面句中含有通假字的是

a．千丈見底b．有時見日c．窺谷忘反d．泠泠作響

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）風煙俱凈，天山共色。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

4、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫____________________之美，概括為“_____________，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。

5、說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記。

參考答案：

1、（1）左右，不定數(shù)。（2）跟隨。（3）樹枝。（4）如同。

2、bc

3、（1）沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的.顏色。

（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。

4、富春江山水奇山異水天下獨絕清急富春江兩岸群山

5、這一句主要寫人們在奇景中的感受。這兒是一個美好、和諧的世界，在此能使人精神高尚，意氣奮發(fā)。那些只顧追求個人名利的人，那些被世俗事務纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來看看這雄奇的景象，也會被它吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到凈化。（言之成理即可）

與朱元思書閱讀題答案及解析篇六

(一)

1、本文勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之( )、山之( )、山之( )，讓人們充分領略富春江山水的雄奇秀美。

3、文章寫景用比喻、夸張、擬人等修辭，請各舉一例。寫在下邊。

4、文章在結(jié)構(gòu)上運用了總分的寫法，那么總結(jié)全文的句子是哪一句?

5、文中哪些句子使安靜的奇峰幽谷融成了一個熱鬧、和諧、美妙的世界?

6、找出從聽覺方面描寫景物和從視覺方面描寫景物的對偶句各一組，并說說它們的表達效果。

7、“鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事務者，窺谷忘反”作者這樣寫的真實用意是什么?

8、文段重點突出，突出一個“奇”字，結(jié)合文中的內(nèi)容，略作分析。

9、文章結(jié)尾滲透明與暗的辯證法，生活其實也如此，你能談談此文蘊含的哲理嗎?

(二)

1、整體感悟全文，用原文回答?？傤I全文的句子是( )。文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是( )，文中( )一句寫水流勢湍急，與《三峽》一文中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙。

2、解釋。

(1)許 一百許里( ) 遂許先帝以驅(qū)馳( ) 雜然相許( )

(2)絕 猿則百叫無絕( ) 天下獨絕( )率妻子邑人來此絕境( )

3、下列加線詞不能解釋為“全”或“都”的一項是 ( )

a 風煙俱凈，天山共色 b 水皆縹碧，千丈見底

c 夾岸高山，皆生寒樹 d 此為一一為具言所聞

4、翻譯句子 橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

5、文中“鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事務者，窺谷忘反”最能表達作者的志趣和情懷，說說作者有怎樣的志趣和情懷。

參考答案：

1、奇山異水，天下獨絕 急 高 險(峻、峭、陡)

2、熱愛(贊美)大自然美好景色 淡泊名利，向往寧靜閑適生活。

3、比喻：猛浪若奔 夸張：急湍甚箭 擬人：互相軒邈 爭高直指

4、奇山異水，天下獨絕。

5、泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

6、聽：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

視：棋柯上蔽，在盡量猶昏;疏條交映，有時見日。

表達效果：句式整齊，音韻和諧，喜愛之意，相映成趣。

7、作者的真實用意是在抒發(fā)自己因仁途坎坷而產(chǎn)生的抑郁不平和希望歸隱的情懷。

8、要點，從五個方面表現(xiàn)：

(1)是“競上”“爭高”的山勢;

(2)是清澈的泉水;

(3)是鳥獸動聽不絕的叫聲;

(4)是游人的迷醉;

(5)是繁茂的樹林。

9、富貴人自有他們的享受，但未必無煩惱;遁跡山林的人生活固然不便，但亦可自得其樂。

10、圍繞“水之清澈”(“千丈見底”“直視無礙”)和“山之峻峭”(“爭高直指，千百成峰”)回答即可。

(二)

1、奇山異水，天下獨絕;游魚細石，直視無礙;急湍甚箭，猛浪若奔。

2、(1)許：上下，左右。 答應 贊同

(2)絕：停，斷，消失 隔絕 絕妙

3、d

4、橫斜的樹枝在上面遮蔽著，(即使)在白天，也還像黃昏那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

5、表達了作者對富春江奇山異水的`贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

一、閱讀下面短文，回答問題

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

1、解釋加粗的字。

(1)一百許里：

(2)從流飄蕩：

(3)橫柯上蔽：

(4)在晝猶昏：

2、下面句中含有通假字的是( )

a.千丈見底 b.有時見日 c.窺谷忘反 d.泠泠作響

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)風煙俱凈，天山共色。

(2)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

4、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫____________________之美，概括為“_____________，_____________”八個字;第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪;第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。

5、說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記。

參考答案：

1、(1)左右，不定數(shù)。(2)跟隨。(3)樹枝。(4)如同。

2、bc

3、(1)沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。

(2)看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心;看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。

4、富春江山水 奇山異水 天下獨絕 清 急 富春江兩岸群山

5、這一句主要寫人們在奇景中的感受。這兒是一個美好、和諧的世界，在此能使人精神高尚，意氣奮發(fā)。那些只顧追求個人名利的人，那些被世俗事務纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來看看這雄奇的景象，也會被它吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到凈化。

二、閱讀下面文段，回答文后問題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

1.解釋下列句中的加粗詞。

(1)橫柯上蔽________ (2)窺谷忘反________

2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

負勢竟上，互相軒邈;爭高直接，千百成峰。

4.本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。

參考答案：

(二)

1.(1)樹枝 (2)同“返”，返回

2.(重重疊疊的)山巒各倚仗著自已的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的最高，伸的最遠，由此而形成無數(shù)的山峰。

3.有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風以疾也。

4.奇山異水 天下獨絕 急 高 險(峻;峭;陡) (最后兩空中“山”的特點若答“多”者也可得分)

5.表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

與朱元思書閱讀題答案及解析篇七

朱元思書》和《小石潭記》，完成文后題目。(12分)

(甲文)風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

思書》)

(乙文)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)

【小題1】用"/"標示下面句子朗讀停頓之處(每句只標一處，2分)

(1)自富陽至桐廬一百許里

(2)卷石底以出

【小題2】解釋下列劃線詞(4分)

(1)窺谷忘反()(2)猛浪若奔()

(3)水尤清冽()(4)斗折蛇行()

【小題3】翻譯下面句子(4分)

(1)鳶飛戾天者，望峰息心。

(2)俶爾遠逝，往來翕忽。

【小題4】甲乙兩文都寫水的清澈，其中甲文從正面描寫水清澈的句子是，乙文從側(cè)面描寫水清澈的句子則是。(要求填完整的一句)(2分)

【小題1】(1)自富陽至桐廬︱一百許里（2）卷石底︱以出（各1分

【小題1】（1）通“返”，返回。（2）飛奔的馬。（3）格外，尤其，特別。（4）像北斗星一樣。（各1分）

【小題1】（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿之心。（2）（魚）忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。（各2分）

【小題1】水皆縹碧，千丈見底；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（或：日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。）（各1分）

解析【小題1】學生應了解文言的句讀知識，學會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。

【小題1】學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。

【小題1】學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內(nèi)容。

與朱元思書閱讀題答案及解析篇八

閱讀下面文言文，完成1~2題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．本文先勾勒出富春江沿岸___________、___________的`景色特點，再細致描繪了水之清、水之____、山之____、山之____，讓人們充分領略富春江山水的雄奇秀美。

2．文中畫線的句子抒發(fā)了作者的情感，含蓄地表達了作者的人生態(tài)度。

參考答案：

1．奇山異水天下獨絕急高險（峻；峭；陡）

2．熱愛（贊美）大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活。（意對即可）

與朱元思書閱讀題答案及解析篇九

閱讀文言文，回答問題。

【甲】夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自《與朱元思書》）

【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（選自《岳陽樓記》）

1．解釋文中加粗的詞。

（1）軒邈：____________________

（2）把：___________________

2．翻譯下列語句。

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。

（2）上下天光，一碧萬頃。

3．請從【甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現(xiàn)覽物之情的`四字短語。

4．從【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析。

參考答案：

1．（1）高遠，這里作動詞用，比高遠。

（2）持、執(zhí)

2．（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。

（2）上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無際。

3．【甲】望峰息心窺谷忘反【乙】心曠神怡寵辱偕忘

4．示例：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感。

與朱元思書閱讀題答案及解析篇十

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【小題1】本文作者，字，南朝梁文學家。（1分）

【小題2】解釋劃線字。（2分）

（1）猛浪若奔（）（2）鳶飛戾天（）

（3）經(jīng)綸世務（）（4）窺谷忘反（）

【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫出富春江水的什么特點？表現(xiàn)出作者什么心情？（2分）

【小題4】第三段對山勢的描寫運用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）

【小題5】本文是作者寫給友人的書信節(jié)選，但沒有問候的套話和日常事務的敘述，而是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）

【小題1】吳均叔庠

【小題1】這里指飛奔的馬至籌劃通“返”

【小題1】既寫出富春江水千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。

【小題1】擬人，寫出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。

【小題1】抒發(fā)對世俗官場和追求名利之徒的蔑視之情，以及對好友的規(guī)勸，含蓄流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。

解析【小題1】本題考查對文學常識的認知能力。結(jié)合平時的積累來填寫即可。

【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。

【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來概括富春江水的特點，然后再體會作者的心情即可。

【小題1】本題考查修辭手法的表達效果。根據(jù)文章中采用的修辭手法來分析其作用即可。

【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來體會情感即可。