在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇一

1、所謂刻苦，也就是努力，不怕困難。所以我們也要努力、不怕困難的做好每件事，嚴(yán)格要求自己。

2、刻苦學(xué)習(xí)固然重要，然而還得注意學(xué)習(xí)方法。

3、他為了取得好的成績，十幾年都堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，終于取得了輝煌的成就。

4、你現(xiàn)在只是暫時(shí)的遇到了困難，只要你經(jīng)過刻苦努力，一定能從失敗的陰影中走出來的。

5、我們要養(yǎng)成刻苦鉆研的好習(xí)慣。

6、女兒刻苦、自覺、用功，全靠笨鳥先飛保持了各門功課全班第一。

7、他刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，終于研制成了一種新型防盜玻璃。

8、如果刻苦訓(xùn)練你就能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動員。

9、小明學(xué)習(xí)很刻苦，成績很優(yōu)秀。

10、只有不斷的刻苦努力和長久的堅(jiān)持才能取得成功。

11、中華民族不但以刻苦耐勞著稱于世，同時(shí)又是酷愛自由，富于革命傳統(tǒng)的.民族。

12、我們信仰的是刻苦耐勞、節(jié)衣簡食，無任何奢侈可言。

13、經(jīng)過一個(gè)多月的刻苦努力，小強(qiáng)的學(xué)習(xí)果然進(jìn)步不少。

14、這種看法在中國很普遍，中國農(nóng)村勞工往往被視為非?？炭嗄蛣诘目嗔?。

15、他刻苦鉆研的精神，值得效法。

16、經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，他的球技已經(jīng)日臻純熟了。

17、銳意創(chuàng)新，刻苦鉆研，使我們?nèi)〉昧瞬粩嗟某晒Α?/p>

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇二

輔導(dǎo)教師：楊云云

臨朐縣東城街道七賢中學(xué)八年級一班陳慧穎

暑假期間，每個(gè)同學(xué)讀的書目可真不少啊！我們初二的閱讀書目是《長征》《飛向太空行港》《紅星照耀中國》，還有一本與讀后感主題“新華杯”的《獨(dú)自長大》一本小說。

我最喜歡的李鳴生的《飛向太空港》。剛買了那三本書的時(shí)候，我第一個(gè)拆開的就是《飛向太空港》，這本書的封面也非常惹眼，一看就充滿了好奇，心想去里面探索尋找。下面就讓我來介紹一下《飛向太空港》吧。

每當(dāng)我仰望湛藍(lán)的天空，看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，一種自豪之情悠然而生。我想起了中國在航天史上的種種奇跡，想起了中國堅(jiān)持不懈的探索精神，更想起了科學(xué)家們的艱苦付出，我為之自豪。

當(dāng)中國的火箭首次要在西昌發(fā)射美國的衛(wèi)星時(shí)，我們看到了一個(gè)年輕人以異乎尋常的勇敢，智慧的毅力開辟嶄新的文學(xué)之地――航天文學(xué)令人感佩的進(jìn)取精神，看到一種吞吐時(shí)代風(fēng)云，勾勒航天歷史的史家與作家融為一體的胸襟，抱負(fù)和氣概，看到了一種呼吁人類團(tuán)結(jié)作以開拓空間文明，探尋未來新家園的布道者的熱枕。

一個(gè)民族從地球到天上沉重起飛，這個(gè)過程不是一帆風(fēng)順，他是由無數(shù)人的心血，青春，汗水甚至生命換來的。西昌衛(wèi)星發(fā)射場上，百年不遇的泥石流爆發(fā)，房屋倒塌了，橋梁沖垮了，公路崩潰了，人員死亡無數(shù)，面對大自然的挑戰(zhàn)，全體將士并為退縮半步，他們不管千辛萬苦，不顧狂風(fēng)暴雨，齊心協(xié)力，同大自然展開了你死我活的生死搏斗，正是這種頑強(qiáng)不屈的精神，西昌衛(wèi)星基地全體將士度過難關(guān)，恢復(fù)了工程。

發(fā)射場不是戰(zhàn)場，卻同樣有著犧牲和死亡，科學(xué)家們白天黑夜連續(xù)攻關(guān)，有的甚至重病不起，獻(xiàn)出生命。每一次發(fā)射都有英雄的犧牲，每一次發(fā)射都有航天人畢生的心血，在各種惡劣的環(huán)境下依然鍥而不舍，在很差的物質(zhì)條件下，依然頑強(qiáng)奮斗。正是這種不屈不饒的精神，使夢想一步步走向?qū)崿F(xiàn)。

這就是中國航天技術(shù)人員，他們總是在一片原始貧瘠的土地播種著現(xiàn)代文明，他們一方面從事著這個(gè)世界最尖端的科學(xué)技術(shù)，一方面又不得不在很差的物質(zhì)條件下和偏僻荒涼的環(huán)境生活里生存。幾十年來他們一直在秘密的面紗下苦熬著一個(gè)個(gè)春夏秋冬，他們用心血和智慧播種光芒四射的現(xiàn)代文明！

久久品味《飛向太空港》，我思緒萬千，愛不釋手。我們的祖國多么偉大，一步步縮短我與心中理想之間的距離而我們21世紀(jì)的少年，更應(yīng)該勇?lián)?zé)任，堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)航天精神，吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏，將來才能報(bào)效祖國，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。為我們的祖國爭光！

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇三

第一段：引言（200字）

刻苦是一種美德，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會，要想取得成功，刻苦是必不可少的品質(zhì)?？炭嗖粌H僅是工作中的態(tài)度，也是生活中的態(tài)度。而刻苦的過程，是一種奮斗、努力和不放棄的過程。篤學(xué)守志，孜孜不倦地奮斗的人，經(jīng)常能夠創(chuàng)造遠(yuǎn)比想象更多的價(jià)值。

第二段：刻苦的意義和目標(biāo)（200字）

刻苦是指付出很多努力和時(shí)間來完成自己的目標(biāo)，盡管是一種艱難的過程，但它孕育著成功的種子?？炭嗍且粋€(gè)積極和主動的態(tài)度，不為困難所阻撓，勇往直前。只有刻苦努力，不斷追求進(jìn)步，才能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?？炭噙€能培養(yǎng)一個(gè)人的毅力和耐力，這些特質(zhì)對于克服失敗和磨難至關(guān)重要。

第三段：刻苦的實(shí)踐方法（300字）

刻苦并不是簡單的付出努力，還需要有科學(xué)有效的方法。首先，明確自己的目標(biāo)，制定良好的計(jì)劃和行動步驟。然后，要建立起良好的時(shí)間管理能力，合理分配工作和休息的時(shí)間，保證高效的工作效率。此外，要增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的技能和能力?？炭嗟暮诵脑谟趫?jiān)持，堅(jiān)持不懈地付出努力，即使遇到困難也不退縮。

第四段：刻苦的收獲（300字）

刻苦帶來的不僅是事業(yè)上的成功，更重要的是豐富的人生體驗(yàn)和成長。通過刻苦的努力，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，鍛煉自己的意志力和執(zhí)行力。同時(shí)，刻苦也是一種修行，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、自律和有擔(dān)當(dāng)?？炭嗍菍?shí)現(xiàn)個(gè)人夢想的途徑，是走向美好人生的道路。

第五段：結(jié)語（200字）

在當(dāng)今社會，人們面臨著巨大的競爭壓力和誘惑，但只有堅(jiān)持刻苦，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想?？炭嗖粌H是個(gè)人的品質(zhì)，也是一個(gè)國家強(qiáng)盛的基石。作為個(gè)人，我們要明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，不怕挫折和失敗。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)為自己所在的社會，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有通過刻苦的努力，我們才能在競爭激烈的社會中立足，成為一個(gè)有價(jià)值的人。所以，讓我們一起刻苦努力，為自己的人生添彩，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇四

認(rèn)知:

1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有,才能取得好的成績。

2.、知道一些的故事,名言和諺語。

情感:

敬佩的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為:

學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),盡量自己克服。

建議

教材分析：

本課和《要學(xué)好 勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個(gè)單元，對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“勤奮學(xué)習(xí)”德目。

學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識非下苦功夫不可。三年級學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學(xué)好功課。

教法建議：

2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國古代的故事，以激勵學(xué)生。

3、前讓學(xué)生找的事例，課上交流。

設(shè)計(jì)示例

第六課

重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是使學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是容易的事，要想學(xué)好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得好成績。重點(diǎn)是使學(xué)生懂得為什么要和指導(dǎo)學(xué)生如何。

[過程]

一、歌曲導(dǎo)入??。

播放歌曲《黃河大合唱》。

提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？

小結(jié)：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當(dāng)初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。

提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？

小結(jié)：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關(guān)他的情況，并學(xué)習(xí)第六課。（課題）

二、學(xué)文明理。

1、聽課文前半部分錄音。

提問：冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了哪些困難？

小結(jié)：冼星海到巴黎留學(xué)，生活十分艱苦，學(xué)習(xí)條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學(xué)生回答的內(nèi)容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之。）

2、播放課文第二部分錄音。

分組討論：冼星海是怎樣克服困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的？

創(chuàng)設(shè)情景，情感體驗(yàn)：（當(dāng)學(xué)生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風(fēng)》這部作品時(shí)，請同學(xué)談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗(yàn)冼星海當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的艱難。）

小結(jié)：冼星海不怕生活貧困，更不怕學(xué)習(xí)條件的惡劣，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)條件，利用一切機(jī)會努力學(xué)習(xí)，而且不顧身體的勞累，頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

（：不怕艱苦???? 克服困難???? 頑強(qiáng)努力）

過渡：生活的艱苦、學(xué)習(xí)的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學(xué)習(xí)，取得了令人矚目的成績。

3、聽課文最后一部分錄音。

提問：冼星海取得了哪些成就？

小結(jié)：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強(qiáng)的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚(yáng)他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。

（：取得成就）

三、深化課文內(nèi)容，提高認(rèn)識。

1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。

提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學(xué)習(xí)的？我們要向他們學(xué)習(xí)什么精神？

小結(jié)：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學(xué)習(xí)，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。他們這種的精神值得我們學(xué)習(xí)。和古人相比，我們今天的生活條件和學(xué)習(xí)條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應(yīng)該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個(gè)對社會有用的人。

四、辨析練習(xí)。

（出示投影片。）

1、布置寫，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。

2、小剛因生病缺了課，學(xué)習(xí)一時(shí)跟不上，便對學(xué)習(xí)失去了信心，數(shù)學(xué)作業(yè)?有幾道題不會做他就不做了。

小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學(xué)習(xí)，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。

3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)?，就跑到外面乘涼去了。

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件不好，我們應(yīng)把它看作對自己的考驗(yàn)，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。

同學(xué)們，你想對這三位同學(xué)說些什么？

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件差，學(xué)習(xí)中遇到了困難，在我們學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該克服困難，。

五、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)行為。

1、小明的腳燙傷了，沒法上學(xué)，耽誤了功課，如果你是小明應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：學(xué)習(xí)是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫?qū)W習(xí)，克服各種困難。

六、聯(lián)系實(shí)際表揚(yáng)班內(nèi)的同學(xué)，說一說他們是怎么做的。

播放家長的講話錄音（孩子是如何成為一名優(yōu)秀學(xué)生的事跡）。

小結(jié)：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)，我們身邊也有的榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)，珍惜這良好的學(xué)習(xí)條件，做一名好學(xué)生。

七、老師贈送格言。

1、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

2、欲得真學(xué)問，須下苦工夫。

3、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

設(shè)計(jì)

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇五

刻苦是一種美德，它能夠使人的能力得到最大限度的發(fā)揮，令人獲得更大的成功。我深深地體會到，只有不斷努力、刻苦磨礪，才能夠邁向成功的道路。在這個(gè)方面，我積累了一些個(gè)人的心得體會。

首先，刻苦是取得進(jìn)步的基礎(chǔ)?？炭嗖粌H意味著付出更多的努力，更意味著對自己的嚴(yán)格要求。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)識到不能背章莫辯的道理。只有在長時(shí)間的堅(jiān)持中不斷學(xué)習(xí)、積累，我們才能夠取得長足的進(jìn)步。尤其是在面對一些難題時(shí)，只有有刻苦的精神，才能迎難而上，把困難化為動力，取得成功的一步。

其次，刻苦是持之以恒的表現(xiàn)?？炭嗍且环N久久為功的過程，在追求一個(gè)目標(biāo)的道路上既需要每天的堅(jiān)持，也需要不斷的積累與打磨。我學(xué)習(xí)英語的過程中就深感到了刻苦的必要性。每天堅(jiān)持背單詞、大量閱讀，才能使自己掌握更扎實(shí)的知識。就像老人說的那樣：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”只有持之以恒地努力，才能夠收獲豐碩的果實(shí)。

另外，刻苦是成功的催化劑?？炭嗍且粡埻ㄍ晒Φ拈T票，它能夠讓個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。正是因?yàn)橛锌炭嗟膶W(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)校里取得了不錯的成績，更是在課外的活動中展現(xiàn)了自己的才能。比如，在為學(xué)校的文化節(jié)組織學(xué)霸大賽時(shí)，我以刻苦的精神不斷學(xué)習(xí)，最終在比賽中取得了優(yōu)秀的成績?？梢哉f，刻苦不僅是成功的一種手段，更是成功的催化劑。

最后，刻苦是一種品質(zhì)。刻苦是一種追求卓越的品質(zhì)，它能夠培養(yǎng)出自律、堅(jiān)持和毅力。在面對困難的情況下，只有刻苦的人才能夠保持冷靜，不輕易放棄，一步一個(gè)腳印地向前突破。這種品質(zhì)不僅在學(xué)習(xí)中能夠看到，更能夠在生活中體現(xiàn)?？炭嗍且环N美好的品質(zhì)，它能夠塑造一個(gè)堅(jiān)韌不拔、不怕困難的人。

總結(jié)起來，刻苦不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度。只有刻苦努力，才能取得更好的成績和更大的成功?？炭嗍且环N美德，一種久久為功的品質(zhì)，更是人生路上不可或缺的助推器。只要我們始終堅(jiān)守刻苦的準(zhǔn)則，相信未來必將取得輝煌的成就。讓我們一起努力，刻苦向前，邁向更加美好的明天！

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇六

尊敬的老師：

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，大學(xué)新視野英語一沒有及格。針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機(jī)會，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。

我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方。我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

一、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。在大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力?？晌椰F(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。

二、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點(diǎn)我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己，把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。

這學(xué)期，我一定會全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中很重要。我會合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語。早自習(xí)的時(shí)間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，一定時(shí)期后，也會加大聽力難度?？傊际菫樗牧壴谧鰷?zhǔn)備。其他的時(shí)間安排，我也會側(cè)重考試上。

二、把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。

學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。我也會好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發(fā)生。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè)。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內(nèi)。以后每次考試，都爭取前進(jìn)五名左右，不能后退。

保證人：

20____年____月____日

【篇二】

曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說過要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，但我沒做到。以前還是個(gè)懵懂的男孩，可以原諒。但是現(xiàn)在都這么大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的認(rèn)識到，能在這個(gè)世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來就不是第一類，所以我必須認(rèn)真點(diǎn)來爭取，來改變這個(gè)處境，其實(shí)說實(shí)話生活在這種環(huán)境里，假如沒有能力的話，你將隨時(shí)面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。以前我都怪自己的命運(yùn)不好，現(xiàn)在想起來是自己不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為現(xiàn)在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不想再這樣了，我一定要改變，成為自己的主宰者，假如自己沒有能力的話，那你將面臨著被社會淘汰，或是被別人看不起。有誰愿意這樣呢?自我的話不愿意?，F(xiàn)在的我，沒有一點(diǎn)能力，我總擔(dān)驚害怕，害怕我擁有的將會因?yàn)槲沂《?。相反，假如我有能力的話就不會這樣了。所以，我要改變，不要讓自己明知結(jié)果還繼續(xù)犯錯。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能創(chuàng)造。我要好好學(xué)習(xí)，努力在將來過上幸福的日子。

我遲到了，犯了錯誤，所以我向?qū)W校，向輔導(dǎo)員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證，以后再也不會遲到了!是有行動證明的!

鄭重向自己承諾，從此一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對堅(jiān)持自己的目標(biāo)不動移，目前就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來提升自己。

為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛我的父母和老師不要因?yàn)槲业氖《x我而去，我愿改變!親愛的父母老師，為了你們我愿改變，愿意學(xué)做每一件事，只愿你們對我的愛是永久的，同時(shí)，也請你們相信我，指導(dǎo)我，幫助我!有了你們的支持和鼓勵，我會走得更好，走得更遠(yuǎn)的!

保證人：

20____年____月____日

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇七

認(rèn)知:

1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有,才能取得好的成績。

2.、知道一些的故事,名言和諺語。

情感:

敬佩的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為:

學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),盡量自己克服。

教學(xué)建議

教材分析：

本課和《要學(xué)好 勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個(gè)教學(xué)單元，對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“勤奮學(xué)習(xí)”德目。

學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識非下苦功夫不可。三年級學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學(xué)好功課。

教法建議：

1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的事例教育學(xué)生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。

2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國古代的故事，以激勵學(xué)生。

3、教學(xué)前讓學(xué)生找的事例，課上交流。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第六課

教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是容易的事，要想學(xué)好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得好成績。重點(diǎn)是使學(xué)生懂得為什么要和指導(dǎo)學(xué)生如何。

[教學(xué)過程?]

一、歌曲導(dǎo)入??。

播放歌曲《黃河大合唱》。

提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？

小結(jié)：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當(dāng)初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。

提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？

小結(jié)：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關(guān)他的情況，并學(xué)習(xí)第六課。（板書課題）

二、學(xué)文明理。

1、聽課文前半部分錄音。

提問：冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了哪些困難？

小結(jié)：冼星海到巴黎留學(xué)，生活十分艱苦，學(xué)習(xí)條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學(xué)生回答的內(nèi)容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）

2、播放課文第二部分錄音。

分組討論：冼星海是怎樣克服困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的？

創(chuàng)設(shè)情景，情感體驗(yàn)：（當(dāng)學(xué)生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風(fēng)》這部作品時(shí)，請同學(xué)談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗(yàn)冼星海當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的艱難。）

小結(jié)：冼星海不怕生活貧困，更不怕學(xué)習(xí)條件的惡劣，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)條件，利用一切機(jī)會努力學(xué)習(xí)，而且不顧身體的勞累，頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

（板書：不怕艱苦???? 克服困難???? 頑強(qiáng)努力）

過渡：生活的艱苦、學(xué)習(xí)的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學(xué)習(xí)，取得了令人矚目的成績。

3、聽課文最后一部分錄音。

提問：冼星海取得了哪些成就？

小結(jié)：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強(qiáng)的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚(yáng)他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。

（板書：取得成就）

三、深化課文內(nèi)容，提高認(rèn)識。

1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。

提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學(xué)習(xí)的？我們要向他們學(xué)習(xí)什么精神？

小結(jié)：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學(xué)習(xí)，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。他們這種的精神值得我們學(xué)習(xí)。和古人相比，我們今天的生活條件和學(xué)習(xí)條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應(yīng)該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個(gè)對社會有用的人。

四、辨析練習(xí)。

（出示投影片。）

1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。

2、小剛因生病缺了課，學(xué)習(xí)一時(shí)跟不上，便對學(xué)習(xí)失去了信心，數(shù)學(xué)作業(yè)?有幾道題不會做他就不做了。

小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學(xué)習(xí)，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。

3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)?，就跑到外面乘涼去了。

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件不好，我們應(yīng)把它看作對自己的考驗(yàn)，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。

同學(xué)們，你想對這三位同學(xué)說些什么？

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件差，學(xué)習(xí)中遇到了困難，在我們學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該克服困難，。

五、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)行為。

1、小明的腳燙傷了，沒法上學(xué)，耽誤了功課，如果你是小明應(yīng)該怎么做？

3、小明最害怕寫作文和做應(yīng)用題了。請你告訴他怎么做？

小結(jié)：學(xué)習(xí)是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫?qū)W習(xí)，克服各種困難。

六、聯(lián)系實(shí)際表揚(yáng)班內(nèi)的同學(xué)，說一說他們是怎么做的。

播放家長的講話錄音（孩子是如何成為一名優(yōu)秀學(xué)生的事跡）。

小結(jié)：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)，我們身邊也有的榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)，珍惜這良好的學(xué)習(xí)條件，做一名好學(xué)生。

七、老師贈送格言。

1、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

2、欲得真學(xué)問，須下苦工夫。

3、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇八

刻苦是一種積極向上的品質(zhì)，也是每個(gè)成功人士都必備的素質(zhì)。通過刻苦努力，不僅可以提高自身能力，也能夠邁向成功的道路。我通過自己的親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識到刻苦努力的重要性，以下將從勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持訓(xùn)練、鍥而不舍、堅(jiān)毅不屈和并肩作戰(zhàn)五個(gè)方面，談?wù)勛约宏P(guān)于刻苦的心得體會。

第二段：勤奮學(xué)習(xí)

勤奮學(xué)習(xí)是刻苦的起點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，勤奮就意味著投入更多的時(shí)間和精力。只有努力才能收獲。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中感到迷茫和困惑，但在老師和家長的鼓勵下，我明白了堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的重要性。通過不斷地熬夜學(xué)習(xí)和努力克服困難，我逐漸取得了巨大的進(jìn)步。努力學(xué)習(xí)是刻苦的核心，只有不斷地提升自己的知識水平，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

第三段：堅(jiān)持訓(xùn)練

堅(jiān)持訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。無論是體育鍛煉還是技能培養(yǎng)都需要堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。我從小就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，但學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒的練習(xí)。每天堅(jiān)持練習(xí)音樂，即使碰到困難和疲勞也不放棄，這樣才能在音樂上有所造詣。通過反復(fù)地練習(xí)，我不僅提高了演奏技巧，還培養(yǎng)了毅力和耐心。

第四段：鍥而不舍

鍥而不舍的精神是刻苦的核心。盡管困難和挫折總是會出現(xiàn)，但只要我們保持鍥而不舍的態(tài)度，就能夠獲得成功。我曾在參加數(shù)學(xué)競賽過程中遇到過很多難題，有時(shí)候感到非常頭痛。但是我從不輕易放棄，始終堅(jiān)持著解決問題的決心。通過不斷嘗試和改正錯誤，我逐漸克服了困難，取得了好成績。這個(gè)經(jīng)歷使我明白，只要鍥而不舍地追求，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。

第五段：堅(jiān)毅不屈和并肩作戰(zhàn)

面對人生的艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)毅不屈的意志是非常重要的。刻苦的人意志堅(jiān)強(qiáng)，不斷努力追求目標(biāo)，不輕言放棄。我曾參加過一次人生中的重要競技比賽，在比賽中我受傷了。但即使身體非常疲憊和疼痛，我依然堅(jiān)持比賽，并最終取得了勝利。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，無論遇到什么困境，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，最終就會收獲成功。

總結(jié)

刻苦是成功的必由之路，它需要勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持訓(xùn)練、鍥而不舍、堅(jiān)毅不屈和與他人并肩作戰(zhàn)的品質(zhì)。通過努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的努力，我不僅提高了自己的能力和技能，也培養(yǎng)了堅(jiān)毅和毅力。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，鍥而不舍地追求自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。我深信，只要我不斷努力，就一定能夠取得成功。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇九

軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。作為一名即將步入大學(xué)的高中生，我充分意識到軍訓(xùn)對于身心的磨練和成長的重要性。通過這次軍訓(xùn)，我深刻體會到了刻苦的力量，它不僅讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更讓我明白了刻苦奮斗的真正含義。

第二段：付出與回報(bào)

軍訓(xùn)期間，我們每天都要進(jìn)行長時(shí)間的體能訓(xùn)練和軍事技能訓(xùn)練。雖然這是嚴(yán)酷的訓(xùn)練，但是我始終保持著積極的態(tài)度和堅(jiān)定的意志。每天早晨五點(diǎn)起床，奔跑、俯臥撐、爬山、格斗……雖然身體酸痛不堪，心里卻充滿了滿足和驕傲。通過每天的刻苦付出，我的體能得到了顯著提升，我逐漸從一個(gè)脆弱的高中生變得更加強(qiáng)壯和自信。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與友誼

在軍訓(xùn)期間，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有著不同的角色和責(zé)任。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們共同面對訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)。每次訓(xùn)練中，我都能感受到來自戰(zhàn)友們的鼓勵和支持。在集體的力量推動下，我逐漸學(xué)會了相互幫助、相互包容，更懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我與戰(zhàn)友們保持了深厚的友誼，這份友誼將伴隨著我在大學(xué)的歲月。

第四段：克服困難與堅(jiān)持

軍訓(xùn)期間，不僅是體力上的考驗(yàn)，更是心理上的磨練。在面對困難和挫折時(shí)，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈。比如，在爬山時(shí)，我曾一度感到筋疲力盡，但是我告訴自己不能放棄，堅(jiān)持走到了終點(diǎn)。通過這種經(jīng)歷，我深刻明白了“天道酬勤”的道理，只有經(jīng)歷過艱苦的付出，才能真正感受到收獲的甜美。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，努力克服困難和挫折。

第五段：軍訓(xùn)帶給我的成長

通過這次軍訓(xùn)，我切身體會到了刻苦奮斗的力量和意義。它不僅讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更重要的是，它塑造了我的性格和價(jià)值觀。我明白了只有奮斗才能獲得成功，只有堅(jiān)持才能追求夢想。在大學(xué)的日子里，我將繼續(xù)保持從軍訓(xùn)中獲得的刻苦奮斗的精神，永遠(yuǎn)不放棄，不懈追求自己的目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠創(chuàng)造屬于我的輝煌。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇十

認(rèn)知:

1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得好的成績。

2.、知道一些刻苦學(xué)習(xí)的故事,名言和諺語。

情感:

敬佩刻苦學(xué)習(xí)的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為:

學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),盡量自己克服。

教學(xué)建議

教材分析：

本課和《要學(xué)好 勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個(gè)教學(xué)單元，對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“勤奮學(xué)習(xí)”德目。

學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識非下苦功夫不可。三年級學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學(xué)好功課。

教法建議：

1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例教育學(xué)生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。

2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國古代刻苦學(xué)習(xí)的故事，以激勵學(xué)生。

3、教學(xué)前讓學(xué)生找刻苦學(xué)習(xí)的事例，課上交流。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第六課 刻苦學(xué)習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是容易的事，要想學(xué)好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得好成績。重點(diǎn)是使學(xué)生懂得為什么要刻苦學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)生如何刻苦學(xué)習(xí)。

[教學(xué)過程]

一、歌曲導(dǎo)入。

播放歌曲《黃河大合唱》。

提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？

小結(jié)：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當(dāng)初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。

提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？

小結(jié)：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關(guān)他刻苦學(xué)習(xí)的情況，并學(xué)習(xí)第六課《刻苦學(xué)習(xí)》。（板書課題）

二、學(xué)文明理。

1、聽課文前半部分錄音。

提問：冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了哪些困難？

小結(jié)：冼星海到巴黎留學(xué)，生活十分艱苦，學(xué)習(xí)條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學(xué)生回答的內(nèi)容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）

2、播放課文第二部分錄音。

分組討論：冼星海是怎樣克服困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的？

創(chuàng)設(shè)情景，情感體驗(yàn)：（當(dāng)學(xué)生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風(fēng)》這部作品時(shí)，請同學(xué)談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗(yàn)冼星海當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的艱難。）

小結(jié)：冼星海不怕生活貧困，更不怕學(xué)習(xí)條件的惡劣，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)條件，利用一切機(jī)會努力學(xué)習(xí)，而且不顧身體的勞累，頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

（板書：不怕艱苦???? 克服困難???? 頑強(qiáng)努力）

過渡：生活的艱苦、學(xué)習(xí)的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學(xué)習(xí)，取得了令人矚目的成績。

3、聽課文最后一部分錄音。

提問：冼星海取得了哪些成就？

小結(jié)：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強(qiáng)的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚(yáng)他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。

（板書：取得成就）

三、深化課文內(nèi)容，提高認(rèn)識。

1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。

提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學(xué)習(xí)的？我們要向他們學(xué)習(xí)什么精神？

小結(jié)：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學(xué)習(xí)，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。和古人相比，我們今天的生活條件和學(xué)習(xí)條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應(yīng)該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個(gè)對社會有用的人。

四、辨析練習(xí)。

（出示投影片。）

1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。

2、小剛因生病缺了課，學(xué)習(xí)一時(shí)跟不上，便對學(xué)習(xí)失去了信心，數(shù)學(xué)作業(yè)有幾道題不會做他就不做了。

小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學(xué)習(xí)，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。

3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)，就跑到外面乘涼去了。

知識創(chuàng)造財(cái)富。

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件不好，我們應(yīng)把它看作對自己的考驗(yàn)，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。

同學(xué)們，你想對這三位同學(xué)說些什么？

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件差，學(xué)習(xí)中遇到了困難，在我們學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。

五、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)行為。

1、小明的腳燙傷了，沒法上學(xué)，耽誤了功課，如果你是小明應(yīng)該怎么做？

3、小明最害怕寫作文和做應(yīng)用題了。請你告訴他怎么做？

小結(jié)：學(xué)習(xí)是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫?qū)W習(xí)，克服各種困難。

六、聯(lián)系實(shí)際表揚(yáng)班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，說一說他們是怎么做的。

播放家長的講話錄音（孩子是如何刻苦學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀學(xué)生的事跡）。

小結(jié)：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)，我們身邊也有刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)，珍惜這良好的學(xué)習(xí)條件，做一名好學(xué)生。

七、老師贈送格言。

1、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

2、欲得真學(xué)問，須下苦工夫。

3、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇十一

作為大學(xué)新生，軍訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)軍事知識，磨練意志的重要過程。在這段時(shí)間里，我深刻體會到了刻苦的重要性?？炭嗖粌H是完成訓(xùn)練任務(wù)的基本要求，更是砥礪意志、培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)的關(guān)鍵。

第二段：刻苦的意義

刻苦是一種不怕吃苦、勇于付出的精神品質(zhì)。這種品質(zhì)不僅能夠幫助我們在軍訓(xùn)中克服困難、挑戰(zhàn)自我，還會在以后的生活和工作中發(fā)揮重要作用。只有刻苦努力，我們才能獲得更進(jìn)一步的成長和提高，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

第三段：訓(xùn)練中的刻苦

在軍訓(xùn)期間，我們每天都要進(jìn)行各種各樣的嚴(yán)格訓(xùn)練，如軍事技能訓(xùn)練、晨跑、打太極、軍姿訓(xùn)練等，都需要我們?nèi)硇牡赝度?。每一?xiàng)訓(xùn)練都是一次對意志的挑戰(zhàn)，只有刻苦的人才能堅(jiān)持下去。通過持之以恒地訓(xùn)練，我逐漸習(xí)得了軍事技能，體會到了訓(xùn)練的艱苦和刻苦的重要性。

第四段：團(tuán)隊(duì)中的刻苦

軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。在集體訓(xùn)練中，我們要保持嚴(yán)格的紀(jì)律，按照指令行動，保持隊(duì)列整齊劃一。只有每個(gè)人都刻苦認(rèn)真地完成自己的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)才能達(dá)到更好的效果。而且，刻苦的個(gè)人也會給他人帶來榜樣和鼓舞，激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地發(fā)揮出潛力。

第五段：軍訓(xùn)后的收獲

經(jīng)歷了一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練后，我不僅體會到了刻苦的重要性，也明白了刻苦的回報(bào)和收獲。我不僅增強(qiáng)了體力、錘煉了意志，還培養(yǎng)了一種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我愿意將這種刻苦的精神延續(xù)下去，努力追求更高的目標(biāo)，并取得更好的成績。

結(jié)尾：

刻苦是一種寶貴的品質(zhì)，它不僅能夠幫助我們在軍訓(xùn)中取得好的成績，還能對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。通過這次軍訓(xùn)，我明白了刻苦的重要性，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。我相信，只要我堅(jiān)持刻苦，不怕吃苦，就能在未來的道路上取得更大的成功。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇十二

急功近利的時(shí)代，有人渴望盡快找到一勞永逸的正確答案，有人試圖套用對他人有效的方法解決自己的問題?？傆小按笸蟆辈粩嗾f著小故事、講著大道理，用特殊條件下成立的道理告誡年輕人該怎樣生活、該做什么不該做什么、什么是成功、怎樣才能成功。

說教者喜歡用“應(yīng)該……、必須……、要知道……、記住……、要……不要……、想要……就要……、只要……那么……、因?yàn)椤阅阋?、如果……就……、只有……才……、不是……而是……、你會發(fā)現(xiàn)……你會明白……”等句型，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、定論、所謂的大道理教導(dǎo)他人，以期彰顯自己的高雅、博取受教者的仰慕。

每個(gè)人的經(jīng)歷、觀念、條件、喜好各異，生命怎會有標(biāo)準(zhǔn)模式，哪有那么多該與不該。所謂權(quán)威專家的所謂道理忠告、所謂成功人士的所謂經(jīng)典名言、所謂對錯好壞該與不該，都只是說教者的局限觀點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)，不是事實(shí)。已經(jīng)有太多書籍想教你怎樣過“正確的”生活，沒人需要再多一本。

任何他人(無論其取得多么偉大的成就)的觀點(diǎn)，都不是你的答案，更不是你的標(biāo)準(zhǔn)，包括本書的所有文字。生活豐富多姿，沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)，故無標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至不見得非有答案不可。

沒有東西要教你，只提供一些信息，引導(dǎo)你去思考、明確一些對你自己重要的事情，調(diào)整你的生活、塑造你的行為，促進(jìn)你取得預(yù)期成果。你自己會思考，沒有人有權(quán)利干涉你的思想自由，你認(rèn)為有意思的才真正有意思，自己思考、領(lǐng)悟、抉擇。

力求簡單，不需要證明本書的觀點(diǎn)正確、讓你接受。復(fù)雜的東西，搞清楚都不容易，故不具有可操作性，如果實(shí)施都是種困難，何談效果，何談價(jià)值，何談從中受益?所有文字只是信息，只是觀點(diǎn)分享，不是教導(dǎo)，不是忠告。不引用大量理論、案例來拼湊篇幅，浪費(fèi)你的閱讀時(shí)間。不講偶然、偏激、空洞、忽略規(guī)則、無視條件、以偏概全、沒有實(shí)踐意義的故事、道理，人與人、物與人、古與今，有太多不同。

個(gè)人理解的學(xué)習(xí)階段：1不知道某種知識的存在;2知道有某種知識存在;3對某種知識有所了解;4理解某種知識的內(nèi)容;5經(jīng)過練習(xí)和實(shí)踐，會使用這種知識解決問題;6反復(fù)實(shí)踐熟練，應(yīng)用這種知識幫助自己成長及改善生活。太多人停留在了2—4階段。知道事物，獲得談資;做出行為達(dá)到水平，解決問題創(chuàng)造價(jià)值。

成長是漫長、折騰、不容易的事情。無法寄希望于看一看藥方就祛除病痛，需要認(rèn)真配藥、按時(shí)按量用藥;同樣，無法期待瀏覽此書，便為你解決迷茫問題。使用此書并不容易，完成任務(wù)式的走馬觀花看一遍，不會有太多幫助;認(rèn)真思考、耐心探索，讓知識為人服務(wù)。

參考他人的觀點(diǎn)，思考自己的生活，不用采納。學(xué)習(xí)資料只提出一些引導(dǎo)和參考，通過自己的體驗(yàn)，形成自己的理解，真正轉(zhuǎn)化為自己的力量。在實(shí)踐中會遇到具體的問題，伴隨處理各種問題的過程，綜合素質(zhì)和能力得到提升。學(xué)習(xí)，思考，實(shí)際問題，分析，可行方案，執(zhí)行，結(jié)果。

刻苦學(xué)習(xí)的名言篇十三

不畏高溫,勇往直前(高溫天氣用語)

堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取(通用)

磨練意志,挑戰(zhàn)自我

創(chuàng)造自己,超越自己

繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)

發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國富強(qiáng)立志成才

磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)

服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭創(chuàng)佳績

認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?/p>