在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀愛的教育有感篇一

手攥著摘錄下書名的紙條，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，想買幾本教育書籍閱讀，可是跑了幾家書店都沒(méi)有收獲，重讀《愛的教育》有感。在老家的一家書店里，卻幸運(yùn)地讓我買到了幾本。意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》吸引了我的眼球，“令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品”，封頁(yè)上的這一行小字讓我選擇了先看這一本，我迫不及待地閱讀了起來(lái)?！皩懙谜婧茫　泵靠磶讉€(gè)故事，我總這樣贊嘆道，被書中的故事深深地打動(dòng)了。我一放下書，已經(jīng)看了好幾回此書的女兒就奔過(guò)來(lái)?yè)屩矗€是那樣津津有味地看著。我心中暗喜：這樣的好書讀上百遍也不會(huì)厭，也許每讀一遍，她會(huì)有新的感悟。愿她學(xué)著去體驗(yàn)愛，感受愛，更會(huì)付出愛。在漫漫人生之路上，讓愛追隨她左右，也愿她成為愛的使者。

《愛的'教育》一書是以一個(gè)小男孩安利柯的筆觸來(lái)寫的，一則則發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的平凡的小故事，一篇篇父母給他寫在日記本上的勸戒啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)精彩的“每月故事”，無(wú)不蘊(yùn)涵著深刻的大道理——那就是“愛”。親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……人世間最偉大，最高尚，最誠(chéng)摯的感情時(shí)時(shí)流淌在字里行間，處處扣人心弦，感人肺腑，心得體會(huì)《重讀《愛的教育》有感》。善良、正直、仁慈、關(guān)愛、體貼、禮貌、勇敢、勤奮、愛國(guó)……所有高尚的情操在這里生動(dòng)而細(xì)膩地呈現(xiàn)出來(lái)，給人一次又一次心靈的洗滌。

《愛的教育》中描繪了一群陽(yáng)光般燦爛的少年，他們充滿活力，積極上進(jìn)，雖然他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，有的貧窮，有的富裕；他們的性格也各有迥異，但他們身上都有一種異常美好的東西，那就是對(duì)祖國(guó)深深地愛?；叵肭皫啄?，給學(xué)生們看故事片《董存瑞舍身炸暗堡》時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生看到董存瑞犧牲的鏡頭還會(huì)失聲笑起來(lái)。在和平年代出生成長(zhǎng)的年輕一代，不知道今天的幸福生活來(lái)之不易。生長(zhǎng)在國(guó)土上的孩子們，不知道祖國(guó)對(duì)他們意味著什么，也許只有當(dāng)他們長(zhǎng)大，學(xué)成歸國(guó)，踏上故土?xí)r，才會(huì)對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛之情。讓我們?cè)賮?lái)看看《倫巴第的小哨兵》，一個(gè)12歲的小男孩，為了給騎兵偵察清楚敵情，不顧槍林彈雨，在樹梢仔細(xì)了望，最后不幸犧牲。多勇敢的孩子，多愛國(guó)的壯士??！我想：如果我們的學(xué)生看了這個(gè)故事，他們一定也會(huì)對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生敬意，也會(huì)對(duì)熱愛祖國(guó)的內(nèi)涵理解得更深刻。其實(shí)，在我們的國(guó)家，勇敢的愛國(guó)者不乏其人：籃球巨星姚明，世界“飛人”劉翔面對(duì)日本人的天文數(shù)字般的廣告報(bào)酬毫不動(dòng)心，堅(jiān)決不給日本人做廣告，令人肅然起敬。

讀愛的教育有感篇二

最近，在同學(xué)的介紹下我看起了由意大利作家亞米契斯編寫的《愛的教育》。

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的`更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。人們說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西?。?/p>

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但是——愛是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。

讀愛的教育有感篇三

書是人類知識(shí)的源頭，只有多讀書才可以增加自己的知識(shí)。今天，我和大家說(shuō)一說(shuō)愛的教育這本書中的《嫉妒》，因?yàn)樗屛液苡袉l(fā)。

這本書的作者是亞米契斯的著名作品，《嫉妒》這一小段講的是沃蒂尼嫉妒德羅西。寫一篇作文，沃蒂尼以為他寫得最好，可是這第一偏偏被德羅西搶了去，這心里嫉妒的小種子便發(fā)芽了。后來(lái)種子越來(lái)越大，全班都知道，沃蒂尼又氣又惱，他就在老師講課時(shí)在紙上寫：我才不嫉妒那些靠偏向得到的一等獎(jiǎng)的人呢。

可是后來(lái)因?yàn)榉艑W(xué)的時(shí)候，沃蒂尼從德羅西身邊經(jīng)過(guò)，不小心把吸墨紙掉在了地上，德羅西幫他撿了起來(lái)放在了書包側(cè)面，沃蒂尼面紅耳赤，也沒(méi)敢抬頭。

嫉妒心人人都有，但是我們不能因?yàn)槲覀兊募刀市模プ鲆恍┳约憾几杏X(jué)不可忍受的事。我覺(jué)得嫉妒心應(yīng)該有，但不是文中這樣的嫉妒心，而是向讓你產(chǎn)生嫉妒的人學(xué)習(xí)，想著他的優(yōu)勢(shì)，化作自己努力的動(dòng)力，自己也可以。

有一次，我看到前桌考了100分，就眼紅，就想我把墨潑在她試卷上，嘻嘻，我考不了100分，你也不可以考100分，我心想。就這樣我把墨潑在了她的試卷上，雖然她看到了一切，但并沒(méi)有很生氣的和我絕交，只是一言不吭地走了。一個(gè)星期后，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向她道了歉。

書是人心靈的窗戶，是讓讀者受益匪淺的文字，讓我們一起來(lái)讀一讀《愛的教育》吧！

讀愛的教育有感篇四

從古到今，世界各地涌現(xiàn)出一代又一代有所作為的人。那么，他們成功的原因是什么呢？我認(rèn)為：他們的成功與良好的道德是分不開的。

暑假的時(shí)間總是很難熬，外面陽(yáng)光強(qiáng)烈，不想出去玩，做作業(yè)也做累了，于是我跑到書架旁看了看我的書籍，挑了一本很久沒(méi)看的書，書名叫《愛的教育》。我喜歡這本書是因?yàn)樗臅杏兄逃?，而前面還有一個(gè)“愛”字，圍繞著愛而展開的教育深深吸引了我。

《愛的教育》啟迪了我的智慧，蕩滌了我的心靈，使我懂得一個(gè)人成功的首要條件是道德，所以在今后的歷程中，我將時(shí)時(shí)處處不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，力爭(zhēng)做一個(gè)有著良好道德品質(zhì)的人。

讀愛的教育有感篇五

愛是人與人之間建立聯(lián)系的情感，愛是人不可或缺的情感。最近讀了《愛的教育》一書，我的心一直很溫暖。

愛，是親子之愛、是師生之情、是朋友之誼、是鄉(xiāng)國(guó)之戀......

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師只熱愛教育，那么他只能是一位好教師......如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，那他就是一個(gè)完善的教師。愛心能感染學(xué)生，讓他們?nèi)硇牡猛度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。

故事中那些燦爛的、陽(yáng)光的少年，有的.家境貧苦、有的父母臥床不起。其中，卡隆的母親去世了，全班同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的一份愛心，正是有了全體師生的關(guān)愛，卡隆才走出了這段陰影。當(dāng)然也有沐浴在幸福之中的，這些孩子雖然各不相同，但都有對(duì)家庭的愛、對(duì)祖國(guó)意大利的愛、對(duì)老師、同學(xué)的愛。這些少年也有做錯(cuò)事的時(shí)候，可老師走過(guò)來(lái)也只是點(diǎn)點(diǎn)頭提醒一下而已。當(dāng)然，決不能忽視的是每個(gè)月老師講的“每月故事”，這一個(gè)個(gè)小故事感染著每一個(gè)孩子的心靈，也包括我，讓我們每一個(gè)人的愛心更紅。

愛是教育的源泉，如同水潭一般，沒(méi)有水就不是水潭，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了埃里克的生活，看到了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，以及怎樣去愛！

愛，是一次沒(méi)有盡頭的漫長(zhǎng)旅行，有快樂(lè)、有憂傷，或幸福、或美好，還有感動(dòng)！

四年級(jí):xxx

讀愛的教育有感篇六

記得有一次，在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時(shí)，剛剛變紅燈了。我便停下來(lái)。這時(shí)身邊一位年過(guò)六旬的老奶奶因沒(méi)看見紅燈，繼續(xù)往前走。眼看對(duì)面的車就要過(guò)來(lái)了，本來(lái)這時(shí)我應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來(lái)，可還在猶豫，到底去還是不去呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來(lái)，并對(duì)她說(shuō)：“紅燈了，先（現(xiàn)在）不能過(guò)。”之后，又把那位老奶奶送過(guò)了馬路。看到這些，我非常的后愧（后悔），后愧（后悔）我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心頃刻間都飛走了，胸前佩戴的紅領(lǐng)巾在辱罵我：“你不要抹黑我！你的一舉一動(dòng)都不配做少先隊(duì)員！”。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)，以后千萬(wàn)不要這樣了。

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讀愛的教育有感篇七

近段時(shí)間，我讀了愛的教育這本書。書中講了許多感人的故事。

｛愛的教育｝是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生日記的形式，來(lái)記述主人公安利柯和他的同學(xué)一學(xué)年的生活，這里面寫了有關(guān)感恩的故事。最使我感動(dòng)的是為父著想這個(gè)小故事。里面講了小學(xué)生許利亞十分孝順，他的父親為了支撐這個(gè)家庭，為了幫助父親，他暗暗在夜里工作，父親卻不理解他，還批評(píng)他，可是他還是堅(jiān)持工作。父母發(fā)現(xiàn)后很感動(dòng)。我讀了這個(gè)小故事也很感動(dòng)許利亞這么小就幫助父母，是一個(gè)感恩的孩子。我都是是快六年級(jí)的人了，卻不為父母著想，甚至還抱怨父母，做什么事都都是喊父母做，吃水果，喝水……沒(méi)有自理能力。對(duì)于父母，他們不要你幫助父母做什么事，只希望我們能好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)有好工作。我們不能讓父母操勞從現(xiàn)在起，我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)他人。感恩不是人類美德的全部，但若沒(méi)有感恩也就沒(méi)有真正的美德。感恩不是天性，而是良好教育的成果?！叭思?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳稀！闭缛A羅庚多說(shuō)的。我在報(bào)紙上，看到這樣一篇新聞，一個(gè)男子自己的事業(yè)成功了，卻不忘感謝父母，給父母買了很多東西。讓父母度過(guò)美好的人生。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)感恩，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。完成老師布置的'各項(xiàng)任務(wù)。做一個(gè)感恩的人。

我們一定要回報(bào)給我們幫助的人。要感謝父母的恩惠，感謝老師的恩惠，感謝大眾的恩惠，沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家的保護(hù)，我們何能存于天地間。因?yàn)樗麄兘o你溫暖，蒙味，知識(shí)?？忌虾脤W(xué)校，這就是給她們最好的回報(bào)。要是考上學(xué)校，記得要到老師所在的學(xué)校，老看看身體好不好，帶給她們一束鮮花。

讀愛的教育有感篇八

這兩天天氣一直都沉陰著，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會(huì)，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園里早已變成一個(gè)粉裝玉器的銀色世界。飄舞的'雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺(tái)上，墻角下都擠了厚厚的白雪，同學(xué)們看著窗外飄舞的雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來(lái)只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個(gè)人都沒(méi)心去上課了。

放學(xué)鈴聲剛一響，校園早已歡樂(lè)一片，大家興奮的追逐著、大鬧著；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來(lái)。前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點(diǎn)小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。

讀愛的教育有感篇九

安利柯的日記里有這樣一件感人的事：一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，名叫洛貝諦，在早晨上學(xué)的路上，一個(gè)最低班小學(xué)生離開母親后，不小心摔倒在馬路上，正巧這時(shí)有一輛車向那孩子疾速駛來(lái)，眼看就要撞著他了，洛貝諦見此情景，勇敢地跑了過(guò)去，一把抓住那孩子，把他推到一邊，可他自己卻來(lái)不及躲開，被車輪從腳上碾過(guò)。多么感人?。∥仪椴蛔越匕堰@段話大聲朗讀了一遍。勇敢的洛貝諦，你為了別人，情愿犧牲自己，多么值得贊揚(yáng)?。∧愕木袷嵌嗝磦ゴ?、崇高??！

是?。∈澜缟咸幪幎汲錆M著愛，無(wú)論是祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)等的愛，只要耐心地、真誠(chéng)地去尋找，那愛一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，并有著感人肺腑的力量！從而，使我想到這樣一首歌曲：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變得美好……”

讀了《愛的教育》，我久久不能人睡……

讀愛的教育有感篇十

今年暑假媽媽給我買了一本愛的教育，我非常喜歡一口氣就讀完了。里面的內(nèi)容深深的打動(dòng)了我，愛的教育這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)其實(shí)很難的。

我覺(jué)得愛就像空氣每天都在我的`身旁。我覺(jué)得愛就像一本我終生的書。我覺(jué)得書中的內(nèi)容深深的打動(dòng)了我，里面的卡羅斐把一位老人的眼睛打傷了，卡羅斐在安利柯和老師的勸說(shuō)下給老人說(shuō)了聲對(duì)不起又把老人最心愛的集郵冊(cè)送給了老人，沒(méi)想到老人第二天有把集郵冊(cè)還了回來(lái)。這個(gè)故事告訴我們要是做錯(cuò)了事情必須要有勇氣去承認(rèn)，這樣就會(huì)得到別人的諒解。

這本書教會(huì)了我們要把愛心獻(xiàn)給真正需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)理解和寬容，做一個(gè)心中有愛的人。

讀愛的教育有感篇十一

過(guò)去，我買了一本《愛的教育》。我讀得不好。我總是翻幾頁(yè)?，F(xiàn)在是暑假。我只是借此機(jī)會(huì)好好讀一遍。

《愛的教育》由許多小故事組成。故事中展現(xiàn)了許多美德，為我們樹立了簡(jiǎn)單正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面的`一個(gè)小故事。它說(shuō)：小主人安利柯在街上散步時(shí)，遇到了一個(gè)非常瘦、臉色蒼白、抱著孩子的女乞丐，向安利柯要錢。他什么也沒(méi)給女乞丐，只是看著她揮手走開，事實(shí)上，安利柯有很多錢，他只是不想把錢給女乞丐。

其實(shí)給我印象深刻的不是安利柯的行為，而是安利柯媽媽說(shuō)的話。你不應(yīng)該這么說(shuō)，她說(shuō)。當(dāng)一個(gè)真正不幸的人伸手乞討時(shí)，我們不應(yīng)該視而不見，假裝不知道，尤其是為了喂養(yǎng)孩子的母親，懷里的孩子可能餓了，如果是這樣，母親應(yīng)該是多么悲傷?。〖偃缒銒寢?我，不得不對(duì)你說(shuō)‘安利柯啊，今天不能再給你食物了’，你想，那時(shí)我，心里會(huì)有多難過(guò)？”