心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陪孩子讀書心得體會篇一

高中三年是孩子人生中最為重要的階段之一，它的終點是高考。在這三年內(nèi)，孩子們要完成高中課程的學(xué)習(xí)，做好實踐活動并準(zhǔn)備好高考。然而，在這個階段，課業(yè)壓力達(dá)到了前所未有的高度。為了應(yīng)對這個壓力和贏得高考的勝利，孩子們需要采取合適的學(xué)習(xí)方法，其中閱讀是其中之一。

第二段：高三孩子讀書的影響

閱讀可以幫助高三孩子增長知識，提高閱讀、寫作等語言能力。在逐漸成長的過程中，閱讀還能讓孩子們培養(yǎng)出勤奮、自律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且，通過不斷地閱讀，孩子們可以感受到作者的思想、感情以及掌握到不同文化的傳統(tǒng)和價值觀念?？傊瑹o論是對于高考還是日后的成長，閱讀都發(fā)揮著重要的作用。

第三段：高三孩子應(yīng)該如何閱讀

在高三這樣的重要時刻里，閱讀不僅需要量，還需要質(zhì)量。那么孩子們應(yīng)該如何閱讀呢？首先，要選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料，包括長篇小說、報刊、文學(xué)作品等。其次，要有目的性地去讀，因為孩子們要在課外的這段時間里學(xué)到更多的東西。最后，要掌握一些閱讀技巧，例如如何抓住文本重點、如何理解難句以及如何進(jìn)行審美鑒賞等?？傊?，通過有計劃的閱讀，孩子們能夠更好地掌握知識，增強(qiáng)自己的思維能力。

第四段：高三孩子閱讀時間如何安排

高三孩子的課業(yè)壓力很大，每天的時間安排既要滿足高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)要求，又要保證閱讀質(zhì)量。所以，時間安排就顯得尤為重要。在準(zhǔn)備高考的過程中，孩子們需要明確每一天的學(xué)習(xí)計劃和自己的任務(wù)。必要的閱讀時間應(yīng)該嵌入到學(xué)習(xí)計劃中，高三學(xué)生尤其應(yīng)該在每天的晚餐時間之后留出時間閱讀。當(dāng)然，周末和假期，孩子們也可以有更多時間專門用于閱讀。

第五段：總結(jié)高三孩子讀書心得體會

高三的孩子們正處于人生的重要階段，在掌握知識方面需要付出更多的努力。為了贏得高考的勝利，不僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)技巧，也要有正確的閱讀習(xí)慣。通過在高三中有目的的閱讀，孩子們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語言能力，增強(qiáng)自身學(xué)術(shù)氣質(zhì)，更好地為以后的人生打下基礎(chǔ)。因此，每個高三的學(xué)生都應(yīng)該嘗試去閱讀，在不斷成長的過程中，讓自己變得更加優(yōu)秀。

陪孩子讀書心得體會篇二

隨著社會的發(fā)展，孩子們越來越少時間用于閱讀，他們更傾向于沉迷于電子設(shè)備中。然而，閱讀是培養(yǎng)孩子情感、智力和創(chuàng)造力的重要途徑。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深切體會到了讀書的樂趣與收獲。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于“孩子多讀書”的心得體會。

首先，閱讀是一種心靈力量的培養(yǎng)。通過閱讀，孩子們可以接觸到不同的思想觀點和文化背景，了解到世界的多樣性。在這個發(fā)展迅速的社會中，閱讀可以幫助孩子們保持對生活的熱情和好奇心。同時，通過閱讀，孩子們還能提高自己的語言表達(dá)能力和文字理解力，這對他們今后的學(xué)習(xí)和工作都將受益。

其次，閱讀是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的利器。當(dāng)孩子們沉浸于書中的故事時，他們的想象力得到了極大的發(fā)展。他們可以在閱讀中體驗到不同的角色和情節(jié)，從而激發(fā)自己創(chuàng)造出屬于自己的故事。正是通過這種創(chuàng)造力培養(yǎng)，孩子們才能更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)出頑強(qiáng)的意志力和適應(yīng)能力。

第三，閱讀可以增進(jìn)孩子的情感和人際交往能力。通過閱讀，孩子們可以更好地理解他人的情感和想法，進(jìn)而培養(yǎng)出同情心和理解力。與此同時，閱讀還可以幫助孩子們更好地與他人交流。通過與書中的角色進(jìn)行情感共鳴，他們可以學(xué)會用更有效的方式表達(dá)自己的情緒和思想。這對于孩子們建立良好的人際關(guān)系和解決沖突非常重要。

另外，閱讀對于孩子們的學(xué)業(yè)也有著重要的影響。通過閱讀，孩子們可以不斷積累知識和信息，豐富自己的思想。這些知識和信息可以為他們的學(xué)習(xí)提供重要的基礎(chǔ)。同時，閱讀還可以幫助孩子們提高自己的寫作和思辨能力，這對于學(xué)術(shù)上的進(jìn)步和未來的職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。

最后，多讀書也是一種享受生活的方式。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種娛樂。通過閱讀，孩子們可以進(jìn)入一個全新的世界，在書中可以體驗到各種不同的情感和體驗。這種閱讀的樂趣可以讓孩子們在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中找到片刻的寧靜和快樂。

總而言之，孩子多讀書是非常有益處的。閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子們的情感、智力和創(chuàng)造力，還可以促進(jìn)他們的人際交往能力和學(xué)業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子們多讀書，讓他們在閱讀中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣與收獲。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種享受生活的方式。

陪孩子讀書心得體會篇三

手捧《吳正憲的兒童數(shù)學(xué)教育》，封面中題目下方的一行小字引起了我的同感：真心與兒童做朋友。這句話看起來很簡單，但做起來，恐怕還是不容易的。真心與兒童做朋友，我們該通過什么的方式與兒童做朋友，這些方式能夠被兒童接受嗎?什么樣的方式才是與兒童做朋友的最佳方式?何謂真心?這樣一些問題，引起了我的思考。所以，我迫不及待地翻開了書。

首先映入眼簾的是由史云中教授寫的總序，史教授在總序中主要提到了教育家應(yīng)該具備的四個條件，即真心地?zé)釔劢逃聵I(yè);有自己獨(dú)到的教育理念;能夠全面把握學(xué)科知識;會反思和會研究。

書中一個個的案例，讓我認(rèn)識到吳正憲老師偉大的人格魅力。她對學(xué)生的尊重和愛。讓她的學(xué)生在學(xué)習(xí)中，真正感受到了對數(shù)學(xué)的興趣，感受到被尊重的快樂。吳老師常說：“智慧不能像知識那樣直接傳授，更不是知識的簡單堆積。

吳老師的數(shù)學(xué)教育價值觀認(rèn)為：小學(xué)數(shù)學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要讓學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)方法和規(guī)律，解決一些數(shù)學(xué)問題。數(shù)學(xué)教育要用教師的智慧不斷喚醒、點化、豐富、開啟學(xué)生的智慧，要以教師的人格魅力影響、完善、健全學(xué)生的人格，使傳授知識、啟迪智慧、完善人格的教學(xué)目標(biāo)三者和諧有機(jī)地結(jié)合。

吳老師追求的是讓課堂教學(xué)充滿生命的活力，她以“傳授知識”“啟迪智慧”“完善人格”的三維教學(xué)目標(biāo)為依托，為學(xué)生創(chuàng)造喜歡的數(shù)學(xué)課堂。在吳老師的課堂中，處處是真情流淌的生命課堂。在她的課堂上，沒有“失敗者”的角色，她會對學(xué)習(xí)有困難的孩子付出加倍的愛，幫助他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。吳老師課堂教學(xué)風(fēng)格中的一個成功之處就是激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生。喚醒什么?喚醒的是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗。因為一個人不可能超越自己的知識經(jīng)驗理解新的知識。所以，吳老師的追求的是經(jīng)驗對接的主體課堂;更是思維碰撞的智慧課堂;機(jī)智敏銳的靈動課堂;縱橫聯(lián)通的簡潔課堂;以做啟思的實踐課堂;追本溯源的尋根課堂;充滿魅力的生活課堂。因此，在教學(xué)中，我們時刻要讓學(xué)生透過數(shù)學(xué)知識，看到數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)會“數(shù)學(xué)的看問題、數(shù)學(xué)的想問題、數(shù)學(xué)的解決問題”。

陪孩子讀書心得體會篇四

第一段：引出話題

讀書對于孩子來說是一件非常重要的事情，它不僅能夠開拓孩子的視野，擴(kuò)大知識面，還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和閱讀習(xí)慣。下面我將分享我對于孩子讀書好的心得體會，希望對其他家長和孩子有所幫助。

第二段：讀書能夠開拓視野

讀書能夠幫助孩子了解更廣闊的世界，了解不同國家的文化與傳統(tǒng)。通過閱讀，孩子可以用心感受不同文字背后的魅力，增長見識。例如，我曾經(jīng)讀過一本描寫非洲大草原的小說，通過書中的文字，我仿佛置身于那片廣袤無垠的大草原之中，親眼目睹了那里美麗的風(fēng)景和迷人的動物，這種體驗是我從電視和網(wǎng)絡(luò)中無法獲得的。因此，讀書能夠幫助孩子開闊視野，增長見識，讓他們對世界有更深刻的了解。

第三段：讀書能夠擴(kuò)大知識面

在孩子的成長過程中，知識是一切的基礎(chǔ)。通過讀書，孩子能夠?qū)W到各種各樣的知識，不僅有科學(xué)知識、文化知識，還有人生經(jīng)驗的總結(jié)等等。在讀書的過程中，我曾經(jīng)了解到很多有關(guān)歷史、地理以及社會事務(wù)的知識，這些在課堂上是很難學(xué)到的。而且，讀書不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和理解能力，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。

第四段：讀書能夠培養(yǎng)思維能力

讀書不僅能給孩子帶來知識，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力。閱讀是一種非常積極主動的思維活動，它需要讀者主動的思考和理解。通過閱讀，孩子可以鍛煉自己的邏輯思維能力、推理能力和判斷能力。當(dāng)我讀完一本推理小說后，我發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思維能力得到了極大的提高，我可以更加準(zhǔn)確地分析問題、推理出正確的答案。這些能力是在課堂上很難獲得的，但卻是孩子們未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

第五段：讀書能夠培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對于孩子來說非常重要。通過讀書，孩子們能夠培養(yǎng)起對閱讀的喜愛，并且逐漸形成讀書興趣。對我而言，讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分，我每天都會花一些時間來讀書，這不僅是我的愛好，而且也是我提高自己的有效途徑。通過閱讀，我養(yǎng)成了專注的習(xí)慣，提高了我的閱讀速度和理解能力。因此，讀書不僅能夠幫助孩子廣泛了解世界，還能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

總結(jié)：

綜上所述，孩子讀書是一件非常重要的事情。通過閱讀，孩子們能夠開拓視野，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)思維能力，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。因此，作為家長我們應(yīng)該給孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們對書籍的興趣，引導(dǎo)他們積極主動地去讀書，從而讓他們受益終生。

陪孩子讀書心得體會篇五

孩子讀書月是我國每年的四月份，旨在引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和愛書的興趣。在孩子讀書月期間，學(xué)校和社區(qū)會組織各種形式的讀書活動，鼓勵孩子投入到閱讀的世界中去。作為一名小學(xué)生，我也積極參與了孩子讀書月的活動，收獲頗多。

第二段：感受到的樂趣

在孩子讀書月期間，我閱讀了許多好書。其中有科幻小說、歷史故事、童話故事等等。在這些書中，我看到了飛行在空中的飛機(jī)、古人們的聰明才智，還有各種奇妙的事物。通過閱讀，我仿佛置身于一個神奇的世界，那里有著豐富多彩的想象力和刺激的故事情節(jié)。每一本書都給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我沉浸其中，忘卻了煩惱和壓力。

第三段：學(xué)到的知識

不僅僅是樂趣，孩子讀書月還讓我學(xué)到了很多知識。我讀了《西游記》，了解了孫悟空和他的伙伴們的冒險故事；我讀了《活著》，感受到人生的意義和價值；我讀了《小時代》，明白了青少年的成長與自我價值的重要性。通過這些書籍，我開始思考人生的意義和自己想要成為怎樣的人。

第四段：提高的能力

孩子讀書月還幫助我提高了我的能力。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，提高了語文水平，還培養(yǎng)了我對于觀察力、聯(lián)想力和想象力的能力。在閱讀的過程中，我會隨著故事的情節(jié)擬想結(jié)局，破解謎題，揣摩人物的內(nèi)心世界。這樣的練習(xí)讓我變得更加敏銳和思辨性，對問題的解決能力也得到了提升。

第五段：對于讀書的堅持

孩子讀書月給我留下了深刻的印象，我也決定在以后繼續(xù)堅持閱讀。讀書不僅讓我感受到了樂趣，學(xué)到了知識，提高了能力，更重要的是，讀書讓我接觸到了世界的寬廣和智慧。通過書中的文字，我可以了解到各種各樣的事物，開拓了我的視野和思維。因此，我決心將讀書當(dāng)作一種習(xí)慣，并把它堅持下去，不斷充實自己，提高自己。

總結(jié)：通過參加孩子讀書月的活動，我深深地感受到了閱讀的樂趣和對知識的渴望。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了視野，還提高了自己的語文水平和思維能力。我清楚地意識到，讀書為我們帶來的不僅僅是娛樂，更為重要的是，它讓我們進(jìn)步，成為一個更好的人。因此，我決定繼續(xù)讀書，并將讀書當(dāng)作一種習(xí)慣，永遠(yuǎn)不放棄。

陪孩子讀書心得體會篇六

我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子，期盼著這一顆顆種子在傾聽中悄悄長大，長成一棵棵樹，那便是我們渴望的樹。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；

智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。”“沒有書讀的家庭，就像房間沒有窗戶。”由此可見讀書的重要性，而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋梁，通過共讀能讓父母和孩子擁有共同的語言，相互走進(jìn)對方的心靈獲得情感上的交流。

在宮雷皓不到一歲時，我就買了好多兒童書，并常常給他讀一些兒歌、唐詩、三字經(jīng).......孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。我感覺皓兒喜歡閱讀，于是接下來的日子里，我每晚都會努力堅持著給他講故事：從兒歌到睡前小故事，從童話故事到科普讀物，開始讀書的感覺是出于一種內(nèi)心的責(zé)任，堅持的感覺會有些許苦澀，更多的時候是甜蜜的，最后慢慢成了一種習(xí)慣，在親子讀書的路上多了一種幸福的味道。當(dāng)我和幼小的皓兒坐在床上，看他為了一句簡單的話樂不可支的時候。我也忍不住開心。孩子會因為閱讀中的一句話重復(fù)的笑好幾天。我因此感動。讀書就像點燈一樣，點燈如果不加油，就會變得黯淡無光，只有不斷地加油，燈才會越來越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時候，會覺得它是苦的，但是會慢慢地變得越來越甜。

兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀；

“淅淅瀝瀝的春雨”；

在書里遇到生活中沒接觸到的事物或沒經(jīng)歷過的事情會不斷發(fā)問，如“房子能移動嗎？”“為什么會有霧？”......

即使我們平日的工作再忙，每天也會抽出半到一個小時的親子閱讀時間，有時是我和孩子爸輪流讀，我認(rèn)為共讀不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的。親子共讀。能讓我們重新回歸到一個快樂而純真的世界。哈利波特里面有一句臺詞：所有的父母都曾經(jīng)是孩子，但大多數(shù)父母都忘記了自己曾經(jīng)是孩子。當(dāng)孩子不能接受我們的看法和教育的時候，往往是我們的心理距離跟孩子遠(yuǎn)了。其實只要有一顆簡單快樂的心，簡單的日子在重復(fù)里面也是有無限樂趣。孩子的書里面有很多詼諧率真的語言，我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險記》的時候，小猴子對洋蔥頭說：“我最喜歡說瞎話了，因為每次說完瞎話以后，嘴巴里都有甜甜的味道。”這句話真是讓我忍俊不禁。后來，皓兒要是亂說話，或者我覺得他說謊的時候，我就問：“嘴巴有沒有甜甜的味道？”哈哈......這些在閱讀中獲得的兒童語言讓我們家庭生活充滿了樂趣。讓我跟孩子非常貼近，用孩子的語言跟孩子來交流，所以我們一直有良好的親子關(guān)系，溝通也就如泉水般順暢。閱讀可以帶我們走到豐富的世界里面，通過書里面的世界與孩子關(guān)聯(lián)，進(jìn)而更深層次的去了解自己的孩子。多方面來了解孩子的生活，促進(jìn)孩子的心智健康成熟。

書香，讓家庭厚德深邃。

會制作圖文并茂的手抄報；

并在校星河發(fā)表小短文；

還多次在黃海晨刊發(fā)表習(xí)作；

也算閱讀取得了一點小收獲。當(dāng)然，這些小小的成績都凝結(jié)了老師和父母無盡的心血。

如今升入四年級的皓兒已閱讀過好幾百本的課外書，可以說簡直就成了“小書迷”，只要一見到那散發(fā)著油墨香的課外書，準(zhǔn)能把一個活潑愛動的“臭小子”瞬間變成了一個乖巧安靜的“小書蟲”。說真的，我好羨慕皓兒，羨慕幸福的兒子不但有好書讀，還能在完成作業(yè)之余徜徉在書的海洋中，與古今中外對話，與中外哲人交流，能充分享受閱讀的快樂。

對于我們暫時的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實，但是終有一天，我相信我們的孩子會是百花齊放中的最美麗的一只花朵。好書如一朵山谷中盛開的野百合，一條從石縫中流出來的小溪流一樣，是世間最純粹的東西。

與孩子共讀，我走進(jìn)了孩子那洋溢著快樂、飛揚(yáng)著活力、純真的童年世界，與他做到真正零距離接觸。與他一起為書中的情節(jié)緊張、歡笑，一起分享對書中人的贊賞、厭惡，各抒己見。

書拉近了我和孩子的距離，也使我們有了共同的愛好，讓我們的家其融融，彌漫書香。書香家庭最幸福，今后的日子里我將和孩子一起繼續(xù)在浩瀚的書海中翱翔，在淡淡書香中共同成長！

陪孩子讀書心得體會篇七

今天正值周末，整日忙于工作的我，難得有時間陪孩子坐下來，安安靜靜看本書。首先特別感謝咱們幼兒園開辦的這次圖書節(jié)活動，這些天的讀書，讓我切切實實的感受到陪孩子讀書帶來的好處，不但減少了大人和孩子看電視、玩手機(jī)的時間，更重要的是，能使孩子的心情變得愉悅，在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

舒妍自小對漢字比較敏感，無論逛街還是游玩，只要看見有字的地方，都會念出來。結(jié)合孩子的興趣，我也會寓教于樂，在點滴的生活中教她識一些字，慢慢地積累，再加上老師們的悉心教導(dǎo)，基本能把簡單的故事讀下來。

今天我陪孩子讀了一本《我爸爸》，這本書沒有生僻的字，舒妍很順暢的讀了下來。讀完以后，我讓孩子把書中的內(nèi)容用自己的話給我復(fù)述了一遍，基本沒有遺漏。我又通過提問的方式，問了一些書中的細(xì)節(jié)，也回答得很是完整。作為家長，看到孩子的表現(xiàn)，真是滿心的欣慰。

我相信經(jīng)過老師和家長的堅持不懈，孩子對閱讀的興趣會越來越濃。舒妍每天在寫完作業(yè)后都會自己拿書看，不再要求看動畫片，睡覺前也總要聽完一個故事才入睡。讓孩子愛上閱讀，使閱讀成為孩子的習(xí)慣，通過愛上閱讀，使孩子得到更多情感體驗和更多閱讀的快樂，獲得成就感，從而更加熱愛讀書，熱愛生活。

希望能夠通過一年一度的圖書節(jié)活動，讓孩子們不僅感受到閱讀帶來的巨大樂趣，同時在閱讀中培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓每個孩子都成為“小小書蟲”，讓書香溢滿美麗的'幼兒園，讓好書伴著孩子們健康成長。

陪孩子讀書心得體會篇八

蕭伯納說："你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個蘋果，。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想。"在這里，我不想去追究其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，我想從"分享"這個角度來說說。正如蕭伯納所說的那樣，但凡可以分享的，我們都應(yīng)當(dāng)多多分享，畢竟分享有利無害，不管是經(jīng)驗還是思想，還是其他別的什么…我喜歡看書，喜歡寫讀書筆記，也喜歡和別人分享自己的讀書心得，這對象不分成人還是小孩，只要覺得對他有益，我便會無私地與其分享。

近段時間，一直在細(xì)讀《給教師的建議》，大師的思想深深地扎根于我的骨髓，喜歡他自動化閱讀及書寫的思想，喜歡他尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，所有教育教學(xué)活動都為發(fā)展他們而設(shè)置的思想，喜歡他…其中，"閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段"讓我豁然開朗。以往，面對學(xué)困生我更多的是運(yùn)用"時間加汗水"的方法為他們彌補(bǔ)知識遺漏的地方，哪管他們高不高興，那管自己勞累不勞累，一如既往，樂而不疲。今天，利用課前交流的時間，我和孩子們話起了家常。自然，開始先賣了一個關(guān)子："孩子們，有的時候是不是覺得學(xué)習(xí)有些累啊?尤其是自己不甚喜歡的學(xué)科，雖然很努力，但怎么也不見進(jìn)步?""嗯！嗯！"我分明看見彭楊英、王童、童毅幾個學(xué)習(xí)困難的孩子拼命地點頭應(yīng)答。

的確，作為教師，我們有時還會遇到這樣的孩子：一樣?xùn)|西沒弄懂，另一樣?xùn)|西就該到要學(xué)了；剛剛學(xué)會這樣，另一樣就忘記了。"我舒了口氣，環(huán)視了教室里的每一位孩子，"當(dāng)然，我班是沒有這樣的孩子！一般的教師，面對這樣的孩子，通常認(rèn)為要減輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有把他們的腦力勞動的范圍壓縮到最低限度。還有的教師直言不諱地對孩子說："'你只要讀教科書就行了，不要去讀其他的什么東西，以免分心。'同學(xué)們，你們贊成這些老師的做法嗎?"話音剛落，我看見孩子們有的搖頭，有的疑惑，大多數(shù)都在不停地點頭同意。"看到很多孩子點頭，多數(shù)贊成，是吧?告訴你們，以前，我也和你們一樣，做著和大多數(shù)教師愛做的事，認(rèn)為減輕學(xué)困生的負(fù)擔(dān)，就是讓他們掌握最基礎(chǔ)的，稍難一點或課外的就建議他們不做。""你們看，近段時間，我一直在讀這本書《給教師的`建議》，作者是聞名于世的著名教育家蘇霍姆林斯基，他告訴了我們，這種做法是完全錯誤的。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難就越多，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的拉一把，而要靠閱讀，閱讀，再閱讀，--正是這一點在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用。"我還給他們舉了一個例子，孩子聽得極其認(rèn)真，尤其是那些學(xué)習(xí)困難的孩子，仿佛找到了自己前進(jìn)的方向，我分明看見他們的眼神更加堅定了。

最后，我還悄悄地問了幾個孩子，到底有什么收獲。孩子燦爛的笑靨，歡樂的語調(diào)，讓我明白：與孩子分享讀書心得，分享生活中的經(jīng)驗，是非常有益的。畢竟，春風(fēng)化雨，潤物無聲嘛。我也期冀著，耐心地等待著。

陪孩子讀書心得體會篇九

寒假里，學(xué)校又一次舉行親子共讀活動。親子共讀，即家長和孩子一起閱讀。這樣更早讓孩子接觸適合他們年齡特點的書。能培養(yǎng)他們對書的興趣，并激發(fā)出對學(xué)習(xí)的興趣，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

自一年級起，學(xué)校開展親子共讀活動，叁年來，孩子讀了很多學(xué)校推薦他適合的年齡的書，這些書也給我和孩子帶來了許多樂趣，今年，學(xué)校推薦了許多的好書，其中《窗邊的小豆豆》讓我留下了深刻的印象，也對著本書深深吸引，孩子說“巴學(xué)園”真是一個不錯的學(xué)校，孩子們可以選擇自己喜歡的課程學(xué)起。運(yùn)動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特長。大概是作者本人的親身經(jīng)歷，和作者對童年美好的憧憬，才使作品寫的這幺美妙，又這幺有靈氣。這篇文章都讓我對我的童年也泛起了漣漪。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也是分享困惑，孩子不懂得地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蛘吆秃⒆右黄鸩橘Y料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力，如今，我們的親子共讀已從被動閱讀轉(zhuǎn)變成了主動閱讀，親子共讀成為了我們家的好習(xí)慣。真的好習(xí)慣是會感染的。感謝學(xué)校舉行的親子共讀活動，是我門家成為了一個真正的書香門第。

陪孩子讀書心得體會篇十

教育孩子對于閱讀的重要性不言而喻。通過讀書，孩子們不僅能夠拓寬自己的知識面，培養(yǎng)文字表達(dá)和思考能力，還能夠培養(yǎng)良好的情感和價值觀。作為家長，我一直致力于教育孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。從中得到了許多心得體會。

首先，以身作則是教育孩子讀書的重要方法之一。孩子們會模仿家長的行為，因此只有我們自己愛讀書，才能教育孩子們?nèi)プx書。我每晚都會在家中抽出時間讀書，有時還會邀請孩子們一起共讀。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們看到我認(rèn)真地閱讀時，會被我的行為所感染，也會愿意更加主動地去讀書。以身作則不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還能夠營造家庭的讀書氛圍。

其次，選擇適合孩子們的讀物也是教育孩子讀書的重要環(huán)節(jié)。每個孩子都有不同的興趣愛好和閱讀水平，因此我們在給孩子們選擇讀物時要因材施教。我曾多次到書店和圖書館與孩子們一起挑選適合他們的讀物。通過觀察他們的反應(yīng)，我能夠了解到他們最感興趣的題材和類型，然后為他們選擇相關(guān)的書籍。這樣，孩子們能夠更容易沉浸在閱讀的世界中，培養(yǎng)起讀書的習(xí)慣。

此外，我還會鼓勵孩子們進(jìn)行讀書筆記和分享心得。每當(dāng)他們讀完一本書后，我會要求他們寫下讀后感或是制作讀書筆記。這樣的做法能夠激發(fā)孩子們對讀書的深入思考，并鞏固他們所閱讀的內(nèi)容。同時，我也會鼓勵孩子們與我分享他們的讀書心得。通過和他們交流，我能夠了解到他們讀書的收獲以及對于書中情節(jié)和人物的理解。這樣的互動不僅能夠增進(jìn)我與孩子們的關(guān)系，還能夠加深他們對書中內(nèi)容的理解。

此外，我也會提供多種閱讀的機(jī)會。除了紙質(zhì)書籍，我還給孩子們提供了電子書和有聲書的機(jī)會。這些新興的閱讀形式能夠增加孩子們對于閱讀的興趣，并且因其互動性和多媒體特點，還能夠幫助孩子們更深入地理解和記憶所閱讀的內(nèi)容。此外，我還鼓勵孩子們參加書展和讀書分享會等活動，與更多的人交流和分享閱讀心得。通過多種形式的閱讀機(jī)會，孩子們能夠更加全面地接觸到各種文化和知識。

最后，我相信持之以恒地培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣是非常重要的。讀書是一種長期的積累和習(xí)慣，需要堅持和時間。有時候孩子們可能會覺得讀書枯燥乏味，但是我們作為父母要不斷地鼓勵、引導(dǎo)和陪伴他們。讓孩子們明白讀書的重要性和意義，激發(fā)他們對于知識的渴望和求知的欲望。通過堅持不懈地培養(yǎng)讀書習(xí)慣，孩子們將會逐漸發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并且受益終生。

總結(jié)而言，教育孩子讀書是一項重要的任務(wù)。通過以身作則、選擇適合的讀物、鼓勵讀書筆記和分享心得、提供多種閱讀機(jī)會以及持之以恒地培養(yǎng)讀書習(xí)慣，我們可以讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并從中受益終生。同時，我們也要尊重孩子們的閱讀興趣和選擇，給予他們自由和支持，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過這樣的方式，我們可以為孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

陪孩子讀書心得體會篇十一

導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識，同時通過現(xiàn)實中的事例來將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的知識，牢記在心。

當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！