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2023年初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救 初二寫心得體會(huì)(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 07:56:02
2023年初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救 初二寫心得體會(huì)(大全11篇)
時(shí)間:2023-10-19 07:56:02     小編:GZ才子

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇一

初二對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)期。學(xué)業(yè)逐漸加重,社交圈子也曾慢慢擴(kuò)大。尤其是在這場(chǎng)全球疫情中,許多學(xué)生在家中迎來(lái)了這個(gè)至關(guān)重要的年齡段。在這樣的過(guò)程中,如何理解和適應(yīng)自己的成長(zhǎng),以及如何充分利用這個(gè)時(shí)期的機(jī)會(huì),學(xué)生們都在嘗試著去思考和探尋。在這篇文章中,我將分享我在初二的學(xué)習(xí)和生活中所獲得的心得體會(huì)。

第二段:努力學(xué)習(xí),建立良好習(xí)慣

初二是中學(xué)生涯中學(xué)業(yè)加重的階段之一。在這一年里,我學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)和技能。同樣重要的是,我們還學(xué)到了如何建立一些好的習(xí)慣來(lái)更好地學(xué)習(xí)。通過(guò)特別的時(shí)間管理和有效的學(xué)習(xí)方法,我們可以減少壓力,提高效率,并為高中的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃和目標(biāo),如何瀏覽和理解文本,并且發(fā)展了閱讀習(xí)慣和寫作技能。總的來(lái)說(shuō),我明白了如何通過(guò)認(rèn)真的思考和刻苦的努力,來(lái)獲得一些有價(jià)值的工具和技巧。

第三段:探索自己,積極參與社交生活

除了學(xué)習(xí),初二也是一個(gè)積極參與社交生活的時(shí)期。我們開始建立和保持新的友誼,為自己的人脈圈打下基礎(chǔ)。我從中學(xué)到了如何與人交往,如何解決沖突,如何欣賞不同文化背景和語(yǔ)言風(fēng)格下的交流溝通。在這個(gè)進(jìn)程中,我也學(xué)會(huì)了如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn)和想法,以及如何以積極的態(tài)度去面對(duì)和接納別人的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我建立自信,也讓我在社交場(chǎng)合更為自然和自如。

第四段:挑戰(zhàn)自我,鍛煉體魄

隨著生理上的成長(zhǎng)和發(fā)展,初二也是一個(gè)鍛煉體魄的時(shí)期。我參加了體育運(yùn)動(dòng)比賽和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,以提高自己的體能和健康水平。通過(guò)運(yùn)動(dòng),我能夠緩解學(xué)習(xí)和生活所帶來(lái)的壓力,并且通過(guò)比賽和訓(xùn)練來(lái)挑戰(zhàn)和展現(xiàn)自己的能力。此外,我也學(xué)會(huì)了如何關(guān)注自己的身體健康,如何更好地安排飲食和休息時(shí)間。這些良好的習(xí)慣也成為了我未來(lái)生活的基石和保障。

第五段:總結(jié)

回顧初二時(shí)期,我感到得益于學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和健康方面的各種經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何探索自己、如何嘗試新的事物。我發(fā)現(xiàn),只要我保持積極的思考和高度的努力,就能夠克服難題,達(dá)成自己的目標(biāo)。我很期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),希望自己能夠以更好的方式利用和發(fā)展自己的潛力和能力。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇二

我從小就不是個(gè)聰明的孩子,小學(xué)時(shí)我上課聽不懂,舅媽要教我功課,可我卻不將舅媽的諄諄教誨放在心上,她為了我,到半夜才能睡覺(jué),也是常有的事。我不是舅舅和舅媽的孩子,可他們卻視我如己出;我不是個(gè)乖巧的孩子,可他們卻愿意用愛(ài)來(lái)感化我;我不是個(gè)聰穎的孩子,可他們卻愿意原諒我犯下的種.種錯(cuò)誤。

時(shí)光荏苒,十幾年的時(shí)光如白駒過(guò)隙般閃過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝。舅舅和舅媽有了他們自己的孩子,可是他們對(duì)我的愛(ài)從沒(méi)減過(guò)半分,我在他們的庇護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)??稍谇岸螘r(shí)間,向來(lái)很少生病的我沒(méi)有任何預(yù)兆的患了闌尾炎。許是好久未曾打過(guò)點(diǎn)滴了,我當(dāng)時(shí)特別害怕,舅媽許是看出了什么異常,默默地捂住了我的雙眼,消除了我的恐懼。最后一天去打點(diǎn)滴時(shí),不知道為什么,覺(jué)得心里特別難受,打點(diǎn)滴的時(shí)候一直在哭,惹得舅媽也紅了眼眶。那一刻,我知道,疾病這么多天來(lái)給我?guī)?lái)的痛在我身上,更痛在舅媽的心里……后來(lái)我哽咽著說(shuō):“我心里難受,我今天下午想回家!”舅媽說(shuō)“好,回去請(qǐng)個(gè)假,難受就回來(lái),家里還有我呢!別怕!”這簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)卻惹得我潸然淚下,她總是這樣,盡她所能去愛(ài)我。

謝謝你們,因?yàn)橛心銈?,我才是這樣一個(gè)幸福的我。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇三

第一段:引入

初中生活即將進(jìn)入較為緊張的階段,學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,而在這個(gè)階段入團(tuán)則成為了許多初二學(xué)生競(jìng)相追求的目標(biāo)。入團(tuán)雖然會(huì)增加諸多困擾,但同時(shí)也也是接受社會(huì)熏陶,增長(zhǎng)閱歷、培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要途徑。在這一過(guò)程中,我不僅深刻體會(huì)了作為一名團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù),也感受到了人與社會(huì)之間的緊密聯(lián)系。

第二段:參加入團(tuán)班會(huì)所獲得的收獲

參加入團(tuán)班會(huì)之后,我對(duì)入團(tuán)再次有了更為深刻的理解。在入團(tuán)班會(huì)中,我們了解部分團(tuán)史的拓展知識(shí),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多同齡人,一起研討有關(guān)團(tuán)的知識(shí),讓我們對(duì)團(tuán)感情深了許多。我們?cè)谄渲幸矊W(xué)會(huì)了相互尊重、團(tuán)結(jié)互助、互相幫助的價(jià)值觀,思考如何成為一名合格的團(tuán)員。這些班會(huì)給我們帶了許多收獲和啟示,讓我們更好地融入集體,在團(tuán)體中發(fā)揮自己的作用。

第三段:運(yùn)用入團(tuán)收獲的經(jīng)驗(yàn)

進(jìn)入團(tuán)隊(duì),我自然要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。比如說(shuō)保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾;囉嗦勸告那些隨地吐痰的人;照顧弱勢(shì)群體;尊重他人等等。入團(tuán)之后我仔細(xì)考慮出自己能夠?yàn)榧w所作的貢獻(xiàn),把自己的愛(ài)心注入進(jìn)去,想盡一切辦法協(xié)助集體的工作,盡自己所能地實(shí)踐著作為一名團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)。這種模式也在我的生活中得以體現(xiàn),讓我學(xué)會(huì)了更加關(guān)注我周圍的人和事——從道德到社會(huì),從個(gè)人到群體。

第四段:入團(tuán)帶給我的意義

在入團(tuán)的過(guò)程中,我不僅獲取了許多新的知識(shí)和體驗(yàn),更重要的是在其中成長(zhǎng),在其中學(xué)會(huì)了積極向上、團(tuán)結(jié)合作的精神。作為一個(gè)團(tuán)員,我們不僅要有個(gè)人的成功,更要關(guān)注群體的成長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們可以相互支持、相互幫助,不斷取得進(jìn)步;對(duì)于問(wèn)題也可以集思廣益,一起找到解決方法。入團(tuán)成為了我繼續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力,也使我更好地認(rèn)識(shí)了集體,讓我在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)了很多快樂(lè)和成就感。

第五段:結(jié)尾

團(tuán)員的身份不僅是一份榮譽(yù),也是一份責(zé)任。通過(guò)入團(tuán)這樣一種方式,我學(xué)會(huì)了更多關(guān)心他人和社會(huì)的方式,也意識(shí)到了作為一個(gè)人應(yīng)該具備的很多素質(zhì)。我不時(shí)與同學(xué)們一起分享我的這些體驗(yàn),也愿意和他們一起成為能夠改變世界、為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。最后希望更多的同學(xué)可以加入到團(tuán)隊(duì)中來(lái),讓我們一起品味團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力!

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇四

回想起來(lái)是一個(gè)意外。 只因爭(zhēng)強(qiáng)好勝, 才走到一起。

我們彼此付出了真情,

品味幸福的果實(shí)。

在紗窗前品讀唐詩(shī)宋詞,

孤燈雨夜中談?wù)摳髯缘闹鞠颉?/p>

所有的一切都像夢(mèng)一樣美好

然而,我卻走出了我們兄妹的世界,

尋找另一個(gè)兄長(zhǎng)。

我冷落了你,

把心掏給了他。

但是,它就像擺在我面前的一杯酒,

我把它喝了下去,

后來(lái)才知道可能有毒。

我并不害怕,

因?yàn)槲抑滥銜?huì)永遠(yuǎn)支持我。

即便是我傷害了你,

你也會(huì)諒解我,

但我還是感覺(jué)對(duì)不起你。

在我們的感情正在緩和的過(guò)程中,

你卻走了。

我的淚水還是沒(méi)有留住你,

因?yàn)樽屇懔粝抡娴暮茈y。

在你走后,

我進(jìn)入無(wú)盡的懊悔之中。

我甚至恨我自己為什么要走出我們的世界,

而你還是一如既往的對(duì)我好。

回憶著我們的一切,

看著你留下的照片,

淚水模糊了我的雙眼。

我含淚祝福你,

有美的未來(lái)。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇五

第一段:【引言】作文對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)作文可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,提高思維邏輯能力,還能鍛煉寫作技巧。我在初二的作文學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì),下面我將從寫作思路、語(yǔ)言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)、批改改錯(cuò)和注重細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行總結(jié)。

第二段:【寫作思路】作文寫作不是一門難題,但是很多同學(xué)在寫作時(shí)總是找不到切入點(diǎn),思路紛亂。我發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法,即先構(gòu)思好文章的框架,再補(bǔ)充細(xì)節(jié)。首先,明確文章的主題和要點(diǎn),這樣可以避免偏題和雜亂無(wú)章的寫作。其次,找到幾個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句子,作為文章的中心思想,再按照這些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句子進(jìn)行論述和舉例。這樣寫作思路就會(huì)清晰明了,提高作文的連貫性。

第三段:【語(yǔ)言表達(dá)】語(yǔ)言表達(dá)是作文的靈魂,一篇好的作文離不開準(zhǔn)確的詞匯和流暢的句子。在初二的作文學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)背誦優(yōu)秀作文和多閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以大大提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。背誦優(yōu)秀作文可以學(xué)習(xí)別人的表達(dá)方式和用詞技巧,培養(yǎng)自己的語(yǔ)感;而閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以開闊視野,提高對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用能力。另外,在寫作時(shí)還要注意句子之間的銜接,使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和連接詞,讓文章更加流暢。

第四段:【篇章結(jié)構(gòu)】一篇好的作文要有清晰的篇章結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)尾。引言要簡(jiǎn)明扼要地引出文章的主題;主體部分要有明確的邏輯結(jié)構(gòu),按照前文提出的觀點(diǎn)進(jìn)行展開論述,用具體的事例和實(shí)際的證據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn);結(jié)尾要有總結(jié)性的句子,概括全文,并給人以啟示。在初二的作文學(xué)習(xí)中,我加強(qiáng)了篇章結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,學(xué)會(huì)了合理分段,使文章整體結(jié)構(gòu)更加緊湊。

第五段:【批改改錯(cuò)和注重細(xì)節(jié)】作文批改改錯(cuò)是作文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)老師的批注和改正,可以及時(shí)糾正自己的寫作問(wèn)題。在初二的作文學(xué)習(xí)中,我養(yǎng)成了每次寫作后仔細(xì)閱讀老師的批改意見(jiàn)的好習(xí)慣,總結(jié)出自己的問(wèn)題和不足,再接再厲改進(jìn)。此外,注重細(xì)節(jié)也是一種好的寫作習(xí)慣。在寫作時(shí),我會(huì)注意語(yǔ)法的正確性、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和單詞的拼寫。這樣不但可以提高文章的質(zhì)量,還可以培養(yǎng)自己的細(xì)心和專注力。

總結(jié):通過(guò)初二的作文學(xué)習(xí),我收獲了很多。首先,合理的寫作思路是寫一篇好作文的基礎(chǔ)。其次,語(yǔ)言表達(dá)能力的提高需要積累和實(shí)踐。再次,篇章結(jié)構(gòu)要清晰,注意主題的一致性。最后,批改改錯(cuò)和注重細(xì)節(jié)可以幫助我們不斷提高寫作水平。希望在以后的學(xué)習(xí)中,我能繼續(xù)努力,不斷提高自己的作文能力。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇六

大自然所賦予人類的有很多,有美妙的世界,可愛(ài)的動(dòng)物,高大挺拔的樹木... 但大自然最重要的是賦予了人類最寶貴的生命。 生命是寶貴的,但我們的生命卻也是無(wú)比頑強(qiáng)的。

生命如同正在大海上揚(yáng)帆而行的舟小學(xué)生作文,但他在那蒼茫的大海上,總是會(huì)遇到一些波浪,但是他總是昂著頭,翻過(guò)了一層又一層的波浪,因?yàn)樗?,不管風(fēng)吹雨打,只要有信心就一定會(huì)越過(guò)波浪重見(jiàn)光明的。

生命的小舟的精神的確是很頑強(qiáng)的,但是他到底又有多長(zhǎng)呢?

生命如同一條小河時(shí)無(wú)止境的,每當(dāng)生命之舟在蒼茫的大海上揚(yáng)帆起航時(shí),生命長(zhǎng)河就總會(huì)有總會(huì)有足夠的時(shí)間去給生命之舟做好心理準(zhǔn)備使其充滿自信心。

生命真的如此精彩嗎?他為什么會(huì)如此高貴呢?

生命如小舟堅(jiān)韌不屈。

生命如小河般漫長(zhǎng)。

生命如美妙世界般精彩。

但生命更因頑強(qiáng)堅(jiān)韌而顯得無(wú)比高貴。

生命每個(gè)人只有一次,請(qǐng)珍愛(ài)生命。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇七

坐在公交車上,托著下巴,看向窗外,模糊的影子一閃而過(guò),風(fēng)中樹影婆娑,人群凌亂著,初冬的清早,即使掩緊了車窗,寒意仍是絲絲縷縷侵襲進(jìn)車內(nèi),座位上的人幾乎都雙眼朦朧,抱臂坐在座位上,一個(gè)普通的冬日就在顛顛簸簸、一波三折中開始。

冬天的氣息是一種氤氳帶香的霧,夾著清晨的明朗,街巷的喧鬧。冬天的天是純粹的蒼白,街道路徑是泛著白的淺灰,嘴里緩緩?fù)鲁龅臍馐穷w粒一樣晶瑩的白氣兒。冬天的清晨像是水滌洗過(guò)了,白盈盈的,連聲音傳來(lái),都是隔著一道水霧般的模糊質(zhì)感,時(shí)而清晰,時(shí)而飄渺,冬天有著矛盾的寂靜和喧囂。常常會(huì)覺(jué)得,空氣瞬間凝固,細(xì)碎的聲音倏忽間戛然而止,常常有感到空氣流動(dòng)如云,聲音呼嘯著灌進(jìn)耳朵,一下子熱騰起來(lái)。

最偏愛(ài)坐在公交車的角落的位置,沒(méi)有人打擾,自己靜靜抱著包看窗外。可以看書,也不會(huì)被擠到手肘;可以哼歌,也沒(méi)有人在意,車廂里的人一覽無(wú)余,可他們卻不會(huì)注意到我,冬天的早晨,車廂里總會(huì)記滿了清晨霜露的恬淡與早餐混雜的香氣,那是一種獨(dú)特的氣味記憶。

摯愛(ài)冬天的早晨,把你從夢(mèng)里喚醒,提醒你還有一份美好,值得你放棄被窩沖進(jìn)寒冬,等著公交去追求。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇八

第一段:引言(100字)

初二階段,是學(xué)生生活中一個(gè)重要的過(guò)渡階段。在這一階段,學(xué)生開始逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,其中最重要的一項(xiàng)技能便是做飯。我也是在初二時(shí)開始嘗試自己動(dòng)手做飯的,從剛開始的慌張不安到現(xiàn)在的熟能生巧,我積累了不少做飯心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章,我希望與大家分享關(guān)于初二做飯的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

第二段:趣味初現(xiàn)(200字)

剛開始學(xué)做飯的時(shí)候,我覺(jué)得做飯是件相當(dāng)有趣的事情。每次在廚房中擺放一排鮮艷的調(diào)料瓶和整齊的廚具,就像搭積木一樣有序又有創(chuàng)造力。尤其是制作一個(gè)精致的菜品,我可以用自己的想象力和才華,將食材變成一道美味佳肴。一次次的嘗試中,我逐漸找到了自己的風(fēng)格和喜好,也在廚藝上有了更多的發(fā)展。

第三段:挫折與成長(zhǎng)(250字)

然而,做飯并不總是一帆風(fēng)順的,初學(xué)者難免會(huì)遇到很多挫折。最初的困惑是菜品的口味常常不正宗,或者做出來(lái)的菜色呈現(xiàn)效果不好。但我在這些挫折中學(xué)會(huì)了不斷嘗試和改進(jìn),多看食譜、請(qǐng)教專業(yè)人士。在一次次的失敗中,我不僅學(xué)會(huì)了調(diào)整口味,還學(xué)會(huì)了掌控火候,烹飪時(shí)間的把握。慢慢地,自己的廚藝也得到了家人和朋友的肯定,這種成就感讓我更加熱愛(ài)做飯,更加努力學(xué)習(xí)。

第四段:與家庭的情感連接(300字)

隨著做飯技巧的提高,我意識(shí)到做飯除了是一項(xiàng)生存技能,更是一種與家庭的情感溝通方式。每一道菜背后,蘊(yùn)含著孩子對(duì)家人的愛(ài)與關(guān)懷。我嘗試著制作曾經(jīng)在家中最受歡迎的菜品,因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)這種方式表達(dá)對(duì)家人的感激之情。每次當(dāng)我看到家人享受到我親手做的美食時(shí),我感到無(wú)比快樂(lè)和自豪。做飯不僅是一種生活技能,更是一種將愛(ài)傳遞給家人的方式,是一種拉近親情距離的方式。

第五段:未來(lái)展望(250字)

初二做飯的經(jīng)驗(yàn)讓我知道,不論做什么事情,只要有堅(jiān)持和努力,都會(huì)取得進(jìn)步。做飯教會(huì)我耐心,懂得在失敗中尋找可以改進(jìn)的方向。我對(duì)未來(lái)的廚藝發(fā)展充滿憧憬。我希望通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的廚藝水平,將烹飪技巧運(yùn)用得更加靈活自如。我希望有朝一日能夠研究和創(chuàng)作屬于自己的菜品,用美食展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。無(wú)論未來(lái)我是否選擇與廚藝相關(guān)的職業(yè),做飯都將是我生活中重要的一部分,因?yàn)樗屛腋械娇鞓?lè)和滿足。

第六段:結(jié)尾(100字)

總結(jié)一下,在初二時(shí)學(xué)會(huì)做飯,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)不斷的嘗試和努力,我克服了挫折,摸索出自己的風(fēng)格,同時(shí)也與家人的情感更加緊密地聯(lián)系在一起。我相信,這段經(jīng)歷對(duì)我的未來(lái)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。無(wú)論未來(lái)我是否成為一位大廚,我都將珍視這段經(jīng)歷,并一直將做飯作為與家人交流和表達(dá)情感的方式。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇九

都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。

都說(shuō)生活的理想,就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是初二的日子。

初二,不愿再做父母手中的風(fēng)箏,想飛得更高,更遠(yuǎn),卻怕掙脫了繩子的束縛,又經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。

初二,希望青春如金子般燦爛奪目,然而青春是寶藏,寶藏需要挖掘;青春是黃金,黃金需要熔煉。

初二,珍惜自己的好友,我的夢(mèng)中夜夜有他的身影,我想我也一定步入了他的夢(mèng)中。

初二,尋求自身的完美。盡管沒(méi)有一個(gè)人是完美的,但是每一個(gè)人都應(yīng)追求心中那份完美。

初二的學(xué)生渴求:活潑而守紀(jì)律,天真而不幼稚,勇敢而不魯莽,倔強(qiáng)而有原則,熱情而不沖動(dòng),樂(lè)觀而不盲目。

初二的學(xué)生渴求:平凡而不平庸,大膽而不大意,敢說(shuō)而不空說(shuō),多思而不亂思,謙讓而不遷就,虛心而不虛榮。

初二,努力為自己的命運(yùn)而奮斗!因?yàn)?,誰(shuí)想要游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)無(wú)法主宰自己的命運(yùn),他就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

初二,經(jīng)受挫折、失敗的磨練。因?yàn)槎蜻\(yùn)雖對(duì)于信心不堅(jiān)定者來(lái)說(shuō)是致使的打擊,對(duì)信心堅(jiān)定者卻是一種最好的鍛煉!

初二的生活有甜,有苦,但決不會(huì)無(wú)味。初二的我們可能會(huì)失敗,但決不會(huì)氣餒。

初二的生活不會(huì)憐憫弱者。在挫折面前,勇者進(jìn),懦者退!人生的成功只屬于逆境中堅(jiān)持進(jìn)擊的強(qiáng)者。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇十

第一段:初二的心態(tài)與期望(200字)

初二,對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō),是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從小升初的喜悅漸漸消失,讓位給初二迎來(lái)的無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)與變化。作為一個(gè)初二新生,我對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科內(nèi)容感到充滿期待和好奇。我希望通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)能夠提升自己的能力,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為將來(lái)的高中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。雖然我知道初二的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,但我相信只要努力去爭(zhēng)取,一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

第二段:學(xué)習(xí)方法與規(guī)劃(250字)

進(jìn)入初二后的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了新的感受和思考。我發(fā)現(xiàn),在初二階段學(xué)習(xí)一個(gè)科目要有一定的規(guī)劃和方法才能夠事半功倍。在上課時(shí),要專心聽講,做好筆記;在復(fù)習(xí)時(shí),要注重概念的理解與記憶,多做練習(xí)題,鞏固所學(xué)的知識(shí);在作業(yè)上,要認(rèn)真對(duì)待每一道題目,查漏補(bǔ)缺,不輕易放棄。此外,還要合理安排時(shí)間,合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,不偏科,全面提高自己??傊?,對(duì)于初二學(xué)生而言,制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法,可以更高效地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。

第三段:樹立正確的人生觀(250字)

除了在學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃上下功夫外,作為初二學(xué)生還應(yīng)該樹立正確的人生觀。一些同學(xué)在初二這個(gè)階段,開始追求物質(zhì)上的享受,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī),忽略了學(xué)習(xí)的重要性。然而,這種行為只會(huì)讓自己越來(lái)越落后,無(wú)法追趕其他同學(xué)的步伐。正確的人生觀是建立在理性思考和堅(jiān)持努力上的。我們要懂得延長(zhǎng)滿足感,不沉迷于短暫的快樂(lè),時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。只有這樣,才能在初二的學(xué)習(xí)中真正取得進(jìn)步。

第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(300字)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。通過(guò)初二的學(xué)習(xí),我意識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)業(yè)的提高具有極大的幫助。首先,要建立一個(gè)固定的作息時(shí)間表,規(guī)律作息能夠讓我們更好地保持體力和精力,從而更好地投入到學(xué)習(xí)中;其次,要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的習(xí)慣,不要拖延,做到及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí),及時(shí)消化和消除掉落的知識(shí)點(diǎn);最后,要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讀好書可以培養(yǎng)思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以開闊視野,提高文學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)。

第五段:自信與堅(jiān)持(200字)

初二,是人生中的一個(gè)重要階段。在這一年里,我們將面臨更多挑戰(zhàn),需要更多的自信和堅(jiān)持來(lái)戰(zhàn)勝困難。在面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題時(shí),我們要相信自己的能力,充分發(fā)揮自己的潛力,勇敢面對(duì)困難。同時(shí),堅(jiān)持不懈也是成功的關(guān)鍵。只有持之以恒,始終不放棄,才能在初二的學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)。

總結(jié):初二作為中學(xué)生活中的一個(gè)重要階段,對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。通過(guò)制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃和方法,樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持自信和堅(jiān)持不懈的心態(tài),我們一定能夠在初二這一年取得出色的成績(jī),并為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)救篇十一

初二

作文

:告別初二

呵呵,終于可以離開這個(gè)“三無(wú)”班級(jí)了;終于可以不整天打打鬧鬧;終于可以不再受老師的束縛了??墒恰墒菫槭裁从袦I水在滿面笑容的臉上不停的劃過(guò),一直流淌,為什么心里總有一絲莫名的痛。

剛上初一,我討厭這個(gè)班級(jí)。因?yàn)樗屛液鸵郧暗耐瑢W(xué)分離,來(lái)到這個(gè)班級(jí),許多陌生的面孔、陌生的老師,甚至幾乎沒(méi)有朋友。還好,當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆時(shí)遇見(jiàn)了以前還算熟的一個(gè)同學(xué),于是乎我倆侃侃而談,全然不理會(huì)周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神??墒切睦飬s又越發(fā)的討厭這個(gè)班級(jí),我還是想回到小學(xué),回到那個(gè)整天充滿歡聲笑語(yǔ)的集體。在那里我們肆無(wú)忌憚的笑,而在這我卻每天愁眉苦臉。

初一下學(xué)期,我開始慢慢融入到這個(gè)集體,但我還是討厭這個(gè)班級(jí)——不是因?yàn)槿?,而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的?ài)學(xué)習(xí),可偏偏來(lái)到教室這種充滿學(xué)習(xí)氣息的地方,我們還是有學(xué)的有玩的。所以就弄得大家學(xué)的不專心,玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級(jí),而是更愿意和幾個(gè)狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場(chǎng),我們幾個(gè)只要一下課就會(huì)出去呼吸自由的氣息,老師即使找我們那也是竹籃打水——一場(chǎng)空。

初二,我給這個(gè)班級(jí)下了定義“無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)成績(jī)”此乃“三無(wú)集體”也。我們?cè)诘乩碚n上瘋鬧,幾次被校長(zhǎng)逮到,把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個(gè)班級(jí),并不是因?yàn)檫@樣的不守紀(jì)律,而是應(yīng)為我已經(jīng)融入。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢猓俏覀儠?huì)改的?,F(xiàn)在我心里不再那么討厭這個(gè)班級(jí)了,心里有種怪怪的感覺(jué),好像是喜歡上這個(gè)班級(jí)了,舍不得離開。

想到離開這個(gè)班級(jí),這個(gè)“三無(wú)集體”,心里不禁有一絲快感,可更多的是淚水與悲傷,現(xiàn)在好希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二,永遠(yuǎn)在一起??晌抑滥遣豢赡?,唯有灑淚告別初二了。再見(jiàn)了初二,再見(jiàn)了八一,再見(jiàn)了同學(xué)們希望初三我們能在相聚。

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