人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫給女朋友的小篇一

淡月，猶如一盞微弱的燈

黑和白爭(zhēng)寵，懸掛蒼穹的一輪

是她蒼白的眼神，周圍都是她憂愁的面孔

那一絲光是她發(fā)出的求救信號(hào)

夜太冷，風(fēng)如黑色的水

潑了我一身的墨，壓抑我吹殘我

伸手不見五指的天空

人單薄，如一張白紙

亮便是其中的山水

你看母親跪地祈禱的身影

單薄瘦弱的身子隨風(fēng)搖曳

人老了如一盞燈

女人

淡月眨著眼睛，等回來了

女人離他很近，聽得見他們的對(duì)話

一句比一句高，看臉色

估計(jì)昨晚河水絕提，淹沒了酒杯

從女人的口中，得知都對(duì)米粒感興趣

你一粒我一粒，由著性子一一

來世間走一回，榮光一回，死亡一回

米粒的大小，均勻潔白，入口有滋有味

南方人對(duì)米粒情有獨(dú)鐘，百吃不厭，一刻也不能離一一

難怪，人們記得雜交稻，袁隆平.......

淡月猶如一盞微弱的燈，外圍都是黑色的水

朦朧的眼神，朦朧的人影

女人的皮膚嫩，像電燈的玻璃罩子

關(guān)燈后，一件黑衣服裹住潔白的酮體

風(fēng)很冷女人如紙

一捅破就破，嗚呼，醒來的人

憑一雙眼睛打量

透過窗的微光，滑進(jìn)玻璃的嘴......

月如水，人如潮

朦朧的月，帶著水，如潑墨

偏偏屋子里的人一輩子不發(fā)霉

胡須和秀發(fā)磨磨蹭蹭，冷熱交替著來

有幾斤幾兩從不計(jì)較，只要黑得發(fā)亮

辨不清方向沒關(guān)系，偏偏女人對(duì)顏色敏感，只要奇跡一一

于是，我把眼睛移向了害口的女人

看著她的矯情，屹立的長(zhǎng)勢(shì)

懸著的身子，我的言語(yǔ)總是跑調(diào)

開門，只聽見水聲，看不清山形

其中隱藏的部分，總感覺給我壓力

猶如一塊塊黑布，蒙住了我的眼睛

祈求上帝保佑，母子平安

道上不留污點(diǎn)黑點(diǎn)，讓空氣對(duì)流

讓屋子充實(shí)

寫給女朋友的小篇二

風(fēng)：

風(fēng)，你總是來無影去無蹤，匆匆來到我們的身邊。你每次都可以給我們不同的驚喜和煩惱！

春天的時(shí)候，你來到了我們的'身邊。你吹皺了河水，吹醒了柳梢，吹開了鮮花，使萬物復(fù)蘇，讓我們看到了美麗的春天。

夏天的時(shí)候，天上沒有一絲云彩，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙，當(dāng)你悄悄吹來時(shí)，就從地上卷起一股熱浪?；馃峄馃岬氖谷烁械街舷ⅰ?/p>

秋天的時(shí)候，是農(nóng)民伯伯們的大豐收季節(jié)。你跑到田野里去把農(nóng)民伯伯們的稻子吹熟了。你又悄悄來到樹林里，一片片落葉輕輕地飄下來。還發(fā)出“沙沙”的響聲。

冬天的時(shí)候，我走在上學(xué)的路上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)向我襲來。偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，就像在跳舞一樣。

當(dāng)龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)出現(xiàn)在面前時(shí)，可能是你發(fā)怒了，請(qǐng)把你的煩心事告訴我吧，讓我們一起來解決吧，希望你能造福人類！

此致

敬禮

張博誠(chéng)

4月29日

寫給女朋友的小篇三

親愛的你：

不知用什么稱呼合適，思前想后，就用了你。既陌生又熟悉的字眼，暫且就這么叫吧。

你長(zhǎng)高了，可你是不是長(zhǎng)大了？不得而知。你還記得你三年前給父親的那通電話么？電話中，父親言辭閃爍，就因?yàn)槟愀嬖V他：祝媽媽生日快樂。那時(shí)候的父親想必是快樂著得吧，而隨后，你學(xué)會(huì)了逛網(wǎng)吧，就隨波逐流了。你辛勞的父親知道了后臉上刻畫的震驚，你還記得吧？你懺悔過，回頭過，可是你有沒有改掉呢？至少，沒有完全改掉吧。所以在你每一次出手時(shí)，請(qǐng)想想你年事漸高的父母吧，想想他們辛勞一生為了什么，也請(qǐng)你想想自己吧，曾經(jīng)的你是多么孤傲啊，現(xiàn)在的你，把資本亦浪費(fèi)的差不多了吧！

你要記住，這個(gè)世界上無論誰會(huì)幫你，你都得靠自己。都說:有個(gè)好腦子不如有個(gè)好老子，可現(xiàn)在的你毋庸置疑的否定了這一筆，這是值得贊揚(yáng)的。可這不是年輕時(shí)候一個(gè)小小的嗤之以鼻就能換來你的兒子將來有個(gè)好老子的。我想，這個(gè)你還是懂得。未來確實(shí)有夢(mèng)，可這一切的出發(fā)點(diǎn)都是自己的奮斗。將來，也許你可以自豪的回頭，看著這部血淚史，對(duì)現(xiàn)在的自己自豪的說：哎呦，小伙子不錯(cuò)喲?？蛇@一切，基于一個(gè)最起碼的生存原則：物競(jìng)天擇。故此，請(qǐng)謹(jǐn)記。

對(duì)了，你還記得三年前你默默許下的心愿么？三年前，你以為三年是多么的遙不可及，而現(xiàn)在的你到了三年之期，可曾經(jīng)期待的樣子是不是爽約了呢？隔壁班的叫做實(shí)驗(yàn)班的，期待中的樣子不是該在那兒?jiǎn)?？我想，這一點(diǎn)值得你反省。并不是年輕就可以狂妄自大，不可一世的你是否承認(rèn)自己錯(cuò)了呢？而如今，又是三年的的起點(diǎn)，還記得當(dāng)初你給自己的承諾，記得那些愛你的人給你的期待，記得你曾信誓旦旦給某個(gè)人的約定么？若不曾忘記，那么請(qǐng)牢記：今天你的每一步，注定了你明天可以站多高。

抓住時(shí)間的尾巴吧！每天的你在想什么呢？沉湎過去或是憧憬未來？我想告訴你：以前有一個(gè)人就是這么做的，然后，他死了。豬也會(huì)做夢(mèng)，可豬最終還是豬。宿命中總有一筆是由自己決定的，你想要的未來，不靠誰給予，只能由你的雙手去承擔(dān)，而一去不復(fù)返的時(shí)光，時(shí)時(shí)警戒著你我，把握現(xiàn)在，才能實(shí)現(xiàn)將來。

人來到這個(gè)世界上，定是為了證明什么。這個(gè)過程中，會(huì)有很多的困難與挫折，失意之處要明白堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。堅(jiān)強(qiáng)給你勇氣，讓你正視自己，拓寬自己，堅(jiān)持給你鼓舞。世上無難事，只怕有心人一點(diǎn)都不浮夸，堅(jiān)定不移吧，這樣你離彼岸花更近一步。

親愛的，我能告訴你的只有這些了。剩下的，只要你踏踏實(shí)實(shí)走過，我相信你可以實(shí)現(xiàn)一切。

成功與否，一念思量。

寫給女朋友的小篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

我很高興有機(jī)會(huì)寫這封信給您。在我上學(xué)的日子里，我想我并沒有盡力把握一切機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但是，我今天擁有的機(jī)會(huì)卻是一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，為我提供了一個(gè)表達(dá)我的想法和意見的平臺(tái)，我希望能夠好好地利用這個(gè)機(jī)會(huì)來表達(dá)我的真實(shí)感受。

第二段：我的心得體會(huì)

在我成為校內(nèi)學(xué)生領(lǐng)袖的經(jīng)歷中，我深深地感受到了校方的關(guān)心和支持。校方為我們提供了各種各樣的資源，包括設(shè)備和人力資源，以使我們能夠組織更多的活動(dòng)。然而，我也意識(shí)到，在這個(gè)家庭里，不同的成員有不同的需求和限制。做出好的決策需要謹(jǐn)慎地平衡各方利益和意見，而且也需要廣泛地聽取各方的建議。我相信，通過這種謹(jǐn)慎的平衡，我們可以實(shí)現(xiàn)更加公正的決策，并且進(jìn)一步提高校園的參與和凝聚力。

第三段：關(guān)于教師

作為一名學(xué)生，我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)受益于我的老師們的耐心指導(dǎo)。他們是學(xué)校最珍貴的資源，無論是在課堂上還是在課外時(shí)間，他們都為我們提供了寶貴的支持和幫助。然而，我也在某些情況下體會(huì)到了老師們的壓力和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，在面對(duì)與學(xué)生的不同，和諧的競(jìng)爭(zhēng)以及日益復(fù)雜的課程和計(jì)劃管理時(shí)，老師們可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。我相信，校方可以更加關(guān)注教師的需求和意見，提供更多的支持和幫助，以及更好的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，這樣可以更好地幫助他們能在學(xué)生的教育中發(fā)揮更大的作用。

第四段：學(xué)生的發(fā)展

校園里有各種各樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)可以讓我和我的同學(xué)們成長(zhǎng)和發(fā)展。無論是在學(xué)習(xí)上還是在課外活動(dòng)中，我們都可以獲得非常豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。然而，我也意識(shí)到，這種成長(zhǎng)過程并不是一蹴而就的。發(fā)展需要時(shí)間，需要不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，需要更多的機(jī)會(huì)來展示我們的才華和潛力。同時(shí)，我們也需要一個(gè)積極、健康和安全的環(huán)境來支持我們的成長(zhǎng)。因此，我希望校方可以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，為我們提供更多的資源和支持，使我們能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：結(jié)論

尊敬的校長(zhǎng)，我非常感謝您在學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和支持。我相信我們的學(xué)校會(huì)在貴校團(tuán)隊(duì)的不斷努力下，取得更大的成就。最后，我再次表達(dá)對(duì)您的感激之情，同時(shí)祝愿我們的學(xué)校在未來的日子里取得更加出色的成績(jī)！

寫給女朋友的小篇五

天，又下雨了。

下雨時(shí)，我就想起那條泥濘的路，想起那雙膠鞋。而想起那雙膠鞋，我又會(huì)想起我的母親，便不由掉下淚來。

我上中學(xué)的時(shí)候，家與學(xué)校之間的距離甚遠(yuǎn)，連接它們的是一條土路。每天，我都從這條土路上踩過。一次次，一天天，一年年。

然而，雨天的滋味是不好受的。路上積滿了水，能浸下去的，就浸下去了。浸不下去的，就留在了上邊。更糟糕的是，每天車來人往，路已是坑坑洼洼，不成路形。有時(shí)，路上的泥漿就像稀粥，稍不小心，就會(huì)滑倒，濺一身的泥水。最慘的事，是我有一雙爛膠鞋。每每走在路上，就會(huì)灌的灌，沾的沾。總之，膠鞋內(nèi)外全是泥。每天跑一二十里路累得腰酸腿痛也就罷了，坐在教室里還要忍受這灌滿了泥水的膠鞋。夏天日子還能湊合著過，但冬天就難熬了。腳就像插進(jìn)了冰窖里，刺骨的冷。四節(jié)課下來，腳已是“麻木不仁”。受夠了這爛膠鞋的罪，我便央求母親給買雙新膠鞋，但母親始終沒買。

我的家庭是很貧窮的，日子過得非常拮據(jù)。但我還是向母親開口了。雖然我知道，母親穿的也是一雙爛膠鞋，比我的更破、更爛。

那是一個(gè)冬日的上午，我賭氣穿了一雙布鞋踏著泥濘去上學(xué)，并且盡量穿得面目全非。放學(xué)后，我第一個(gè)跑出了校門，我要用這雙被泥沾的烏七八糟的鞋向母親威嚇。

回到家，卻不見了母親。我便氣憤憤地吃了飯。吃完飯，母親回來了，她挎著的筐里，有一雙新膠鞋。見到我，母親很興奮，說：“我在學(xué)校等你，給你送膠鞋，沒等著，就回來了，給，快穿上!”

于是，我穿上了新膠鞋。

我的鼻子一酸，眼淚涌了出來。

我暗暗地想，等我將來長(zhǎng)大了，一定給母親買一雙最好最好的膠鞋。

寫給女朋友的小篇六

寫給校長(zhǎng)心得體會(huì)，是一種對(duì)校長(zhǎng)工作的回顧與總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校管理工作的一種反饋。在這個(gè)特殊的時(shí)期，面對(duì)教育改革和發(fā)展的挑戰(zhàn)，寫給校長(zhǎng)心得體會(huì)，有助于加強(qiáng)校園內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。同時(shí)，寫給校長(zhǎng)心得體會(huì)也是一次反思和深化自己教育理念、職業(yè)價(jià)值觀的過程。因此，積極撰寫“寫給校長(zhǎng)心得體會(huì)”，對(duì)于教職工來說，具有重要的意義和價(jià)值。

第二段：對(duì)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)的肯定和贊揚(yáng)

首先，我們要對(duì)學(xué)校管理取得的優(yōu)異成績(jī)和努力付出，給予充分的肯定與贊揚(yáng)。在校園教育管理中，學(xué)校肩負(fù)著重要的責(zé)任，需要做好教育教學(xué)、學(xué)生管理、課題研究等方方面面的工作。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)在于強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)、關(guān)注細(xì)節(jié)、營(yíng)造和諧氛圍、做到專業(yè)管理等方面。比如，學(xué)校管理精神上強(qiáng)調(diào)“感恩、熱愛、尊重、責(zé)任、堅(jiān)韌、進(jìn)取”的教師職業(yè)道德，這正是增強(qiáng)學(xué)校凝聚力和師生關(guān)系的重要因素。

第三段：對(duì)學(xué)校管理不足的反思和問題的指出

然而，相比于優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校工作中還存在一些不足和問題。對(duì)于這些問題，我們也應(yīng)該通過寫給校長(zhǎng)心得體會(huì)的方式，深入去反思并加以改進(jìn)。在學(xué)校管理中，存在的問題包括用人機(jī)制過于僵化、管理過于官僚化、溝通缺乏透明度、教育理念單一等。需要貫徹“以人為本”的管理理念，保持創(chuàng)新思維和開放心態(tài)，仔細(xì)調(diào)研學(xué)校教育問題的時(shí)候，以便面臨這些新問題時(shí)能夠更及時(shí)、更有效地解決。

第四段：突出自己的體會(huì)和建議

在對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行肯定和反思之后，我們也應(yīng)該突出自己的體會(huì)和建議，為校園管理和發(fā)展提供一些思路和幫助。在工作中，我們不僅要真正深入到學(xué)生、教師群體中，認(rèn)真了解到教育的溫度和心得，而且應(yīng)該積極嘗試創(chuàng)新新的教育形式、激勵(lì)人性化的工資管理方式、多元的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等，幫助學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)并展望未來

最后，我們要對(duì)寫給校長(zhǎng)心得體會(huì)的意義和價(jià)值進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也對(duì)未來的校園管理工作進(jìn)行展望。寫給校長(zhǎng)心得體會(huì)，是一個(gè)有益的反思和總結(jié)過程，可以幫助我們更加細(xì)致的了解校園管理、提供改進(jìn)意見，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我相信，我們將在校園管理工作的道路上不斷努力，為學(xué)生帶去最好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

寫給女朋友的小篇七

有人說：“十五歲是花季，十六歲是雨季。”馬上就要踏出花季、雨季的我，不禁在追求、在探索，這十七歲又是什么“季”呢？也許這是個(gè)敏感多變的季節(jié)吧！

（一）

日記

心頭那一絲淡淡的是揮之不去的哀愁，童年的夢(mèng)，褪去了原有的色彩，喚醒了沉睡的心。日記本里一行行密密的模糊的字跡。寫滿了成長(zhǎng)的喜悅與苦惱，還有歡笑與憂郁。某年某月某日，天氣大好，心情大好。我放聲歌唱，歌唱著屬于自己的歌。忽略了的天籟，也是一首首動(dòng)聽的歌；小溪穿過山谷是一支輕快的歌；江河匯入大海是一支奔騰的歌；高原上奔跑的藏羚羊是一支跳躍的歌；草原上“春風(fēng)吹又生”的小草是一支昂揚(yáng)的歌……這一切的一切，把我的成長(zhǎng)點(diǎn)綴的多姿多彩。十七歲前的我，如同冬日里朋友間低聲細(xì)語(yǔ)；十七歲的我，如同春夜里戀人窗下所奏的情歌，比愛更濃烈，比情更執(zhí)著。

日記中的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。

（二）夏雨中的成長(zhǎng)

總愛在雨中穿行，敞開心扉，讓雨的情意把懌動(dòng)的心浸透。雨是作家筆下的生靈，更是我心中的寄托。小時(shí)候，我總愿意向小雨訴說我的故事，也許是它聽得動(dòng)了情，把淚珠串成一串美麗的雨簾。此時(shí)雨中，年輕的心就像一般青春無拘無束的風(fēng)，不在乎多少夢(mèng)幻成空，清吟“我的未來不是夢(mèng)”，帶著希望努力去追求，追求一片十七歲的天空，讓動(dòng)靜交錯(cuò)，仿佛又是一個(gè)色彩的世界。那種莊重、圣潔的氣氛，令我激動(dòng)不已。接受一種神圣的洗禮，讓四周靜止，讓心少份凡俗，多一份晶瑩的感覺。

雨中的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。

（三）一個(gè)人的成長(zhǎng)

“寂寞是夢(mèng)，夢(mèng)卻不會(huì)一做不醒；孤獨(dú)是風(fēng)，風(fēng)卻不會(huì)一處酒停。”十七歲的心必須深深地懂得：只有懂得孤獨(dú)，才會(huì)走向成熟，才能真正的長(zhǎng)大。寂寞并不可怕，我甚至喜歡獨(dú)自一人旅行的感覺。因?yàn)闆]有時(shí)間寂寞，馬不停蹄地行路，永遠(yuǎn)好奇的觀察，不失時(shí)機(jī)地抓拍。在普羅旺斯的花海里，薰衣草與我一同微笑；在日本的富士山下，櫻花同我一起飛翔；在高原母親的孕育中，三江源隨我放聲高歌。這種孤獨(dú)中的快樂，一定甚于朋賓滿座中的快樂吧！寂寞是一片屬于自己的風(fēng)采，在那里，靈魂將會(huì)蕩滌得如藍(lán)天般的純凈。

一個(gè)人的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。

寫給十七歲的我，閱讀十七歲的心。擁有一份浪漫，去看藍(lán)藍(lán)的天，去讀閑情的詩(shī)；懂得珍惜，學(xué)會(huì)釋懷；十七歲的夢(mèng)兒，多得做不完，十七歲的故事，多得數(shù)也數(shù)不清。

十七歲的心羨慕平靜，卻更欣賞熱烈，充滿激情。十七歲的努力，充滿拼搏。十七歲的天，永遠(yuǎn)湛藍(lán)。十七歲的我，正在成長(zhǎng)。

寫給女朋友的小篇八

母親是我們生命中最重要的人，無論是在我們成長(zhǎng)過程中還是日常生活中，母親都為我們付出了很多。從小到大，母親為我們操勞了很多，給我們提供了溫暖的家庭環(huán)境和關(guān)愛。今天，我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我的感激之情，寫這篇文章，向母親表達(dá)我的心得體會(huì)。

第二段：母愛偉大

母親的愛在我們的成長(zhǎng)過程中是不可或缺的。母親的愛溫暖著我們的心靈，讓我們能夠迎接生命中的每一天。母親的愛也是無私的，她們不計(jì)較回報(bào)，只是默默地為我們付出。母親的愛也是寬容的，即使我們犯了錯(cuò)誤，她們也會(huì)給予我們包容和寬恕。這種母愛是人類最偉大的愛之一。

第三段：母親教育我們

母親不僅僅是我們生命中的重要人物，她們也是我們最好的老師之一。母親不僅讓我們學(xué)會(huì)如何做人，還教我們基本的生活技能。母親通過她們的經(jīng)驗(yàn)和教誨，為我們制定了正確的人生路線，這是我們終身受益的一課。我們成年后更能體會(huì)到母親的教誨的重要性，它將幫助我們成長(zhǎng)為更好的人。

第四段：母親的無私奉獻(xiàn)

母親的無私奉獻(xiàn)是無人能及的。在我們的成長(zhǎng)過程中，母親為我們付出了很多。當(dāng)我們小的時(shí)候，母親為我們照顧，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后，母親依然在為我們操勞，她們給予我們無窮的愛和關(guān)心。母親的無私奉獻(xiàn)不僅僅停留在我們的親情關(guān)系上，還延伸到了社會(huì)關(guān)愛上。母親們通過各種社會(huì)機(jī)構(gòu)或志愿者活動(dòng)來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，她們的風(fēng)范和無私精神，值得我們所有人學(xué)習(xí)和尊敬。

第五段：結(jié)語(yǔ)

母親是我們永遠(yuǎn)的支持者和護(hù)身符，我們身處著美好的環(huán)境，成為了她們的無數(shù)個(gè)引導(dǎo)、教誨和付出的結(jié)晶。回想母親給予的辛勞和付出，我們應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心深處珍惜和感激這份情感，像母親那樣用行動(dòng)去真正回報(bào)她們的養(yǎng)育之恩。我相信，只有這樣，我們才能真正地做到孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩，才能走得更近一步，走得更遠(yuǎn)一些。讓我們珍惜母親的深情，用我們的真心化解她們歲月的滄桑，繼續(xù)用懂事、勤勞以及思想的陽(yáng)光祝愿她們快樂，幸福！

寫給女朋友的小篇九

你可以沒有美麗的容顏，

卻不能沒有美麗的心情。

你可以跟不上潮流的步伐，

卻不能做時(shí)代的奴隸。

你可以沒有夢(mèng)想的天堂，

卻不可以沒有做夢(mèng)的勇氣。

你可以在人生繽紛的舞臺(tái)上扮演不起眼的小小角色，

卻不能喪失自尊換取虛偽的掌聲。

你可以在的紅酒綠、紙醉金迷的誘惑里迷失，

卻不能不想到回頭重走出一方純凈的天地。

你可以被命運(yùn)的無情一次次捉弄，

卻不能不真誠(chéng)的面對(duì)生活；

面對(duì)橫亙的風(fēng)雨溝壑，

笑笑說沒什么，

我堅(jiān)執(zhí)的步伐會(huì)走過一切不如意，

迎來每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天！