總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

高考物理試題分析和總結(jié)篇一

物理學(xué)是一門需要理性思考和實(shí)踐應(yīng)用的學(xué)科，而高考物理可以說(shuō)是考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在備戰(zhàn)高考時(shí)，我通過(guò)對(duì)歷年高考物理試題的總結(jié)和分析，深刻地認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，同時(shí)也收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得，下面將詳細(xì)介紹。

第二段：做題方法

在解高考物理試題中，我認(rèn)為做題方法十分關(guān)鍵。首先，正確把握題目要求和出題人的出題意圖，明確思路，避免過(guò)于復(fù)雜和重復(fù)的解題方式，同時(shí)也不要輕易放棄掉某個(gè)問(wèn)題。其次，對(duì)于不會(huì)做的題目，不要急于放棄，我們可以進(jìn)行反復(fù)推敲，記號(hào)標(biāo)注，分析不同考點(diǎn)和問(wèn)題的聯(lián)系和差異。最重要的是，要建立自己的解題體系，積累不同類型題目的解題技巧和經(jīng)驗(yàn)，以提高解題的準(zhǔn)確率和速度。

第三段：知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)

高考物理試題的難度和重要性在于對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握和理解程度的深入考查，因此，深入了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜性對(duì)于高考的成功非常重要。例如，多機(jī)械之間的物理性質(zhì)的關(guān)系、能量守恒定律的應(yīng)用以及磁場(chǎng)和電場(chǎng)等內(nèi)容的理解，都是高考物理試題中的重點(diǎn)內(nèi)容，而這些知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握和應(yīng)用需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)達(dá)到。

第四段：真題分析

通過(guò)對(duì)歷年高考物理試題的研究，我深刻認(rèn)識(shí)到高考物理試題的特點(diǎn)和難度。高考物理試題形式多樣，題目不僅考查學(xué)生的基本概念和公式，還需要考察學(xué)生的思維能力和復(fù)雜問(wèn)題的解決能力。因此，對(duì)于高考物理試題的準(zhǔn)備，我們不僅需要掌握各門功課中的基礎(chǔ)知識(shí)，更要注重思維的訓(xùn)練，提高問(wèn)題的解決能力。

第五段：總結(jié)

高考物理試題的解答需要我們通曉物理學(xué)復(fù)雜的基本概念，而解題思路的整體性和準(zhǔn)確性，也需要我們通過(guò)大量的努力和實(shí)踐來(lái)提高。同時(shí)，高考物理試題也需要我們的認(rèn)真思考與探究，通過(guò)不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)，我們可以準(zhǔn)確掌握高考物理試題的難點(diǎn)和解答技巧，從而取得成功。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一個(gè)更深入的了解和掌握，解決問(wèn)題的思維方法和方法，更成熟和成功。

以上就是我的物理高考試題分析的體會(huì)和感受，希望能幫助大家在高考物理備戰(zhàn)時(shí)取得更加出色的成績(jī)。

高考物理試題分析和總結(jié)篇二

考試中正確的態(tài)度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會(huì)忙中出錯(cuò)。解答時(shí)要反復(fù)審題，回歸教材。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個(gè)角度對(duì)題中提供的材料進(jìn)行理解、分析。

(1)判斷兩個(gè)矢量是否相等時(shí)或回答所求的矢量時(shí)不注意方向;

(2)求作用力和反作用力時(shí)不注意運(yùn)用牛頓第三定律進(jìn)行說(shuō)明;

(3)不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2;

(4)受力分析時(shí)不完整，尤其是電學(xué)中重力的分析;

(5)字母不用習(xí)慣寫(xiě)法或結(jié)果用未知量表示，大小寫(xiě)不分(如l和l);

(6)不按題目要求答題，畫(huà)圖不規(guī)范;

(7)求功時(shí)不注意回答正負(fù)功;

(8)不注意區(qū)分整體動(dòng)量守恒和某方向動(dòng)量守恒;

(10)運(yùn)用能量守恒解題時(shí)能量找不齊;

(12)求熱量時(shí)區(qū)分不清是某一電阻的還是整個(gè)回路的;

(13)實(shí)驗(yàn)器材讀數(shù)時(shí)不注意有效數(shù)字的位數(shù);

(14)過(guò)程分析不全面，只注意到開(kāi)始階段，而忽視對(duì)全過(guò)程的討論;

(15)分析題意時(shí)，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計(jì)重力，計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤等引起分析題意出現(xiàn)差錯(cuò)，無(wú)法求解。

高考物理試題分析和總結(jié)篇三

2014年上海高考物理試卷結(jié)構(gòu)與去年相同。全卷試題數(shù)為33題，閱讀量與去年相當(dāng)，計(jì)算略有減少，在難度上有較好的梯度分布。

試卷注重對(duì)高中物理學(xué)科的核心內(nèi)容、基本思想方法、基本技能進(jìn)行考核，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能分析、解決問(wèn)題能力的考查。試卷對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的分布合理，其中牛頓運(yùn)動(dòng)定律、閉合電路歐姆定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律、氣體實(shí)驗(yàn)定律、功和能等一些高中物理教學(xué)核心內(nèi)容在試卷中占有足夠的比例。

教材是課堂教學(xué)的載體，試卷重視教材在教學(xué)中的作用，著力體現(xiàn)二期課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，努力傳遞“課堂教學(xué)必須注重對(duì)物理本身的理解”這一信息;強(qiáng)調(diào)在教與學(xué)的過(guò)程中必須重視學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，對(duì)教學(xué)基本要求中規(guī)定的不同認(rèn)知層次的考察比例恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生能力的考查、總體難度與考試的性質(zhì)、學(xué)生的實(shí)際情況相符，坡度適當(dāng)。一些試題在設(shè)問(wèn)、考查角度等方面均注意了逐步深入和提高，從而使試題能區(qū)分不同層次的學(xué)生。同時(shí)有相當(dāng)部分試題緊扣教材內(nèi)容，其目的是希望在教學(xué)過(guò)程中能對(duì)教材予以充分的關(guān)注，而非以練代學(xué)。

今年上海高考物理試卷在考查學(xué)生高中物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考查了學(xué)生的物理思維能力、物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、綜合分析和應(yīng)用能力。試卷力圖體現(xiàn)二期課改的教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法，注意知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)在試題中的滲透。在加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí)，注重考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。如第8、14題考查了根據(jù)物理原理進(jìn)行分析、判斷、推理的能力;第7、11、19題考查了根據(jù)圖像進(jìn)行分析、判斷、推理的能力;第15、25、31題考查了對(duì)物理過(guò)程中的多種可能進(jìn)行討論和分析，并正確判斷結(jié)果的能力，第16題考查了綜合應(yīng)用多個(gè)力學(xué)規(guī)律綜合分析問(wèn)題的能力。在物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约盎炯寄艿目疾榉矫?，試卷以教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了與課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)相關(guān)的試題，并在基本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所拓展。實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)旨在考查學(xué)生觀察現(xiàn)象、實(shí)際操作、利用圖線獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果、定性分析簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)誤差等基本實(shí)驗(yàn)技能，個(gè)別試題還考查了處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，有較高的能力要求。

對(duì)于總體情況，根據(jù)我們的分析，今年的試卷的知識(shí)點(diǎn)排布和難度與2013年基本持平，全卷看似無(wú)偏門的'題目，難度也沒(méi)有特別突兀的地方，但是很多知識(shí)考得很深入、細(xì)致：比如對(duì)于雙縫干涉公式推導(dǎo)過(guò)程中數(shù)學(xué)近似背景的考察;根據(jù)和學(xué)生考試感受，也基本符合上述分析。

計(jì)算第二題、第三題對(duì)于物理概念和理論在情景中的理解要求較高，有幾個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)我們學(xué)員后續(xù)的學(xué)習(xí)很有指導(dǎo)意義，在下文中老師們會(huì)做詳細(xì)的說(shuō)明。對(duì)比各區(qū)?？碱}，今年的試題整體上比普陀區(qū)、浦東的簡(jiǎn)單，比黃埔區(qū)難，跟楊浦區(qū)難度差不多。下面結(jié)合具體題型說(shuō)一下今年物理試卷的特點(diǎn)和發(fā)展：

今年中低檔題目的難度與去年持平，而且對(duì)于知識(shí)的考察非常純粹，沒(méi)有復(fù)雜的物體過(guò)程和模型的堆積，這是上海一貫的風(fēng)格，也是教育改革必然的方向。但是在考察基礎(chǔ)概念和基本物理思想的時(shí)候，不是一味的死記硬背，套用公式，要從物理原理的本質(zhì)上去偽存真，對(duì)于物理概念和原理的形成背景要了然于心，將思維從常見(jiàn)經(jīng)典的題目模型中解放出來(lái)。例如今年選擇題，基本都是概念理解的考察，32題對(duì)于電勢(shì)能的概念的辨析一問(wèn)，就完全跳出了題目模型的限制，考查了勢(shì)能是系統(tǒng)所共有的這一原理。建議2015年高考學(xué)生不要盯著經(jīng)典模型不放，不要只在熟練程度上下功夫，一個(gè)原理只要能精確應(yīng)用即可，要多注意物理原理的來(lái)龍去脈以及發(fā)散，注意物理原理所考察的思想。

雖然整體試卷的計(jì)算量比較小，著重考察物理基本技能，但是還是有幾道題目需要耐心細(xì)致的計(jì)算，往往物理方程是正確的，但在計(jì)算的時(shí)候會(huì)有問(wèn)題，例如30題的熱學(xué)計(jì)算題。

對(duì)于學(xué)科直覺(jué)的考察近幾年在高考和自招中體現(xiàn)的非常充分。這是高?？蒲袑?dǎo)向的體現(xiàn)，物理不同于數(shù)學(xué)，不能走向繁復(fù)計(jì)算的極端，所以能夠體現(xiàn)物理學(xué)科特色的學(xué)科直覺(jué)及與邏輯推理并重的情景推衍能力對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)科發(fā)展就特別重要，這種題的區(qū)分度也特別好，例如31題，對(duì)于小球受力分析時(shí)，很多同學(xué)覺(jué)得不難但是沒(méi)算出來(lái)，就是太注重計(jì)算而忘了物理的分析能力了，如果能夠意識(shí)到彈力產(chǎn)生的條件和臨界態(tài)的討論，問(wèn)題就很簡(jiǎn)單了，這是自招題目的特點(diǎn)。

高考中為了創(chuàng)新，經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，例如電場(chǎng)強(qiáng)度圖像的那道題，今年剛結(jié)束的華約自招考試中用了原模型的電勢(shì)圖像(物理第六題)，高考中用了場(chǎng)強(qiáng)的圖像，當(dāng)然在實(shí)際操作時(shí)會(huì)把超綱的部分去掉。又例如實(shí)驗(yàn)題用了一下復(fù)擺模型，還好給了公式，只要做數(shù)據(jù)處理即可，同時(shí)考了一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的量綱的問(wèn)題，沒(méi)有原理的考察，也沒(méi)有與單擺類比誤導(dǎo)的陷阱。

總體來(lái)說(shuō)，今年的高考物理試卷穩(wěn)中有變，重點(diǎn)還是在考察物理基本知識(shí)的本質(zhì)理解和基本能力在實(shí)際情景中的靈活應(yīng)用能力，基本上沒(méi)有為了考察知識(shí)點(diǎn)的全面而堆積模型的問(wèn)題，但增加了物理不同板塊所共有的物理思想的考察，注重知識(shí)的深入理解和理論的推衍過(guò)程和外部條件。但有點(diǎn)遺憾的是物理妙題所考察的境界有些陳舊，沒(méi)有達(dá)到真正區(qū)分具有深刻物理思想的學(xué)生的目的。

對(duì)于2015年參加高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，注重做題的質(zhì)量而非數(shù)量，雖然做大量的習(xí)題能提高做題的熟練程度，但有時(shí)候?qū)δ骋粋€(gè)模型太“熟練”，反而會(huì)阻止思維的發(fā)散，要多從物理原理的本質(zhì)上思考問(wèn)題，而不是關(guān)注這道題目會(huì)不會(huì)做。在高考復(fù)習(xí)中不能只通過(guò)做題來(lái)回顧和鞏固知識(shí)點(diǎn)，要從最基礎(chǔ)的原理出發(fā)，將一些物理結(jié)論或原理自己推導(dǎo)一遍，從而將知識(shí)和原理變成自己的理解。

高考物理試題分析和總結(jié)篇四

隨著高考的臨近，高中生們的壓力也隨之增大。而對(duì)于物理這門科目而言，講解的題目繁多，學(xué)習(xí)難度也較大，因此，掌握物理高考試題的解題技巧顯得尤為重要。下文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心得和體會(huì)，分享物理高考試題分析的心得體會(huì)。

二、題目

在物理高考中，往往有一些題目的難度和復(fù)雜度要高于其他的科目。這樣的情況下，我們需要正確地理解和識(shí)別試題的題意。所以建議高中生在答題過(guò)程中，先認(rèn)真讀題，理解題目所表達(dá)的問(wèn)題，再結(jié)合題目所給出的條件和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。如果能夠準(zhǔn)確判斷題目涉及的內(nèi)容和物理理論，并采用恰當(dāng)?shù)慕忸}方法，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

三、理論

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注基本的概念和公式，還需要深入了解更為細(xì)節(jié)的物理理論。特別是在高考當(dāng)中，出現(xiàn)了一些比較抽象和復(fù)雜的物理理論，比如波動(dòng)光學(xué)、電磁感知等，這需要我們更加深入地了解和研究，掌握更加細(xì)節(jié)和復(fù)雜的物理理論知識(shí)，才能夠通過(guò)高考。

四、方法

學(xué)習(xí)物理也需要掌握一些實(shí)用的解題方法。比如，使用畫(huà)圖法可以幫助我們更好地理解物理概念和物理過(guò)程，并且許多公式也可以通過(guò)畫(huà)圖法來(lái)理解和運(yùn)用。而對(duì)于一些較為復(fù)雜或枯燥的物理題目，掌握細(xì)致的計(jì)算技巧和思維方法，如校驗(yàn)法、錯(cuò)位法等也是非常有用的。有了這些解題方法，就能夠幫助我們更加高效地完成高考試題。

五、綜述

綜上所述，要想高效快捷地解決物理高考試題，我們需要在學(xué)習(xí)物理理論的基礎(chǔ)上，理解試題的題意，采用正確的解題方法和技巧。通過(guò)進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，并不斷總結(jié)和歸納，才能有效地在高考中獲得優(yōu)異的成績(jī)。為此，我們要加強(qiáng)自己的自學(xué)能力，多與他人交流交換，積極參加更多的物理實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)確的物理常識(shí)，這都是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的必要條件。

高考物理試題分析和總結(jié)篇五

2022高考已經(jīng)結(jié)束了，那么大多數(shù)考生都比較關(guān)注的廣東省高考物理試題的答案也已經(jīng)出爐了，下面小編給大家?guī)?lái)2022年廣東高考物理試題及答案，希望大家喜歡！

一、志愿填報(bào)，考生要做哪些準(zhǔn)備?

第一步 熟悉政策?？忌议L(zhǎng)對(duì)于高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

第二步 收集信息。信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽(yáng)光高考信息平臺(tái);所在省市教育考試院及高校官網(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào);高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步 準(zhǔn)確定位。定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來(lái)定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

第四步 知己知彼。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^(guò)程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。

第五步 初選志愿?！俺踹x志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

第六步 模擬填報(bào)?！澳M填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來(lái)，做一遍真實(shí)的模擬。高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問(wèn)題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無(wú)患。

二、志愿填報(bào)，哪些參考材料是必須的?

首先仔細(xì)查閱省招辦下發(fā)的高校招生計(jì)劃。認(rèn)真研讀報(bào)考院校當(dāng)年招生章程，其中特別是各專業(yè)對(duì)考生的要求，如體檢、外語(yǔ)語(yǔ)種、單科成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等是否符合報(bào)考條件。并參考省招辦發(fā)布的填報(bào)志愿手冊(cè)或錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)等資料，結(jié)合考生成績(jī)位次和各類別總分(或綜合分)一分一段表，認(rèn)真分析近三年招生院校和專業(yè)的錄取信息。了解你所報(bào)考批次的招生錄取相關(guān)辦法和規(guī)定，知曉自己所在類別的志愿設(shè)置和投檔錄取規(guī)則。收集分析多種信息，做好填報(bào)志愿前的功課。

三、考生填報(bào)志愿一般要考慮哪些因素?

一是以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)。高考成績(jī)是考生被錄取的基礎(chǔ)因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業(yè)去向。

二是院校綜合情況。院校是考生選擇志愿的重要因素，是選擇與哪些人在一起學(xué)習(xí)、到哪里去學(xué)習(xí)、學(xué)些什么等問(wèn)題?？忌谶x擇時(shí)，既要看院校的歷史、地域，也要看院校綜合辦學(xué)實(shí)力。

三考慮專業(yè)和就業(yè)。專業(yè)是考生志愿選擇的核心因素，一般關(guān)系到大學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和職業(yè)趨向。重點(diǎn)大學(xué)有優(yōu)勢(shì)專業(yè)、普通院校也有特色專業(yè)，是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，不能一概而論;考生要選自己喜歡、符合個(gè)性特長(zhǎng)的專業(yè)，改革省份考生還要考慮選考科目范圍等因素。專業(yè)選擇與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)有關(guān)，有的專業(yè)報(bào)考很熱門，到了就業(yè)卻遇冷，需要理性判斷。

四結(jié)合身體等條件。專業(yè)與身體狀況有關(guān)聯(lián)，有的專業(yè)受視力、色覺(jué)、器質(zhì)性健康狀況的限制;部分院校按專業(yè)學(xué)習(xí)要求，會(huì)對(duì)單科成績(jī)和外語(yǔ)口語(yǔ)等方面提出規(guī)定。還有一些中外合作專業(yè)、民辦院校收費(fèi)較高，選報(bào)時(shí)還應(yīng)考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

四、新高考模式下，專業(yè)平行志愿填報(bào)有哪些參考策略?

填報(bào)高考志愿方法很多，可根據(jù)不同情況先選院校再選專業(yè)，或者先選專業(yè)再選院校，只要適合自己就好。這里簡(jiǎn)單談一談專業(yè)平行志愿填報(bào)策略：

第一步，選擇不同梯度的院校。根據(jù)考生位次和分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表、各校往年投檔線等資料，選擇不同梯次的院校。“沖、穩(wěn)、?！边x擇院校的辦法還是可以使用的。

第二步，篩選不同梯次的專業(yè)。從選定的院校中，根據(jù)往年專業(yè)錄取情況，將其中不喜歡的專業(yè)或是估計(jì)錄取可能性不大的專業(yè)刪除，篩選出擬報(bào)考的不同梯次的專業(yè)。

第三步，根據(jù)個(gè)人意愿，綜合考慮院校性質(zhì)、地域、喜歡程度等因素，從高到低排列，正式確定志愿。這里要特別提醒，考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要特別重視院校的招生章程，確保符合報(bào)考條件。

五、新高考改革省市，專業(yè)報(bào)考要注意什么?

新高考由于考生選考科目不同，高校對(duì)選考科目的要求也不同，高考改革省份考生在選專業(yè)前應(yīng)盡早了解所在省市發(fā)布的專業(yè)選考科目要求。

如果你已有了心儀的院校，可以從學(xué)校入手。比如a大學(xué)的所有招生專業(yè)都要求選擇物理，報(bào)考這所高校的任一專業(yè)，都要滿足選考物理的要求。

如果以專業(yè)為目標(biāo)來(lái)劃定院校范圍，則要注意相同專業(yè)在不同高?？赡軙?huì)有不同選考要求。如a大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)選考科目要求，考生需選考物理或化學(xué)其中一門才可報(bào)考，而b大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)不限選考科目要求。另外，有些專業(yè)培養(yǎng)與多個(gè)科目關(guān)聯(lián)度都高，高校在可選科目中指定2個(gè)或3個(gè)選考科目，要求為考生“均須選考”的情況也需要注意。

高考物理試題分析和總結(jié)篇六

高考物理試題是考生們備戰(zhàn)高考的重中之重，也是考察學(xué)生物理知識(shí)掌握和應(yīng)用能力的重要手段。我在備考高考物理過(guò)程中，深感學(xué)習(xí)物理的重要性，也從試題中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文就高考物理試題分析心得體會(huì)展開(kāi)討論，以期能對(duì)后來(lái)的考生有所幫助。

第二段：解析常見(jiàn)考點(diǎn)

高考物理試題經(jīng)常涉及一些常見(jiàn)的考點(diǎn)，如力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等。首先介紹力學(xué)，這是物理中最基礎(chǔ)的部分，也是高考中出現(xiàn)頻率最高的內(nèi)容。其中，靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律是考生們必須熟練掌握的內(nèi)容。其次是電磁學(xué)，包括電場(chǎng)、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)等。這一部分需要考生們掌握電荷的作用、電場(chǎng)與電勢(shì)的關(guān)系、磁感應(yīng)強(qiáng)度的計(jì)算等基本概念。最后是光學(xué)，包括光的直線傳播、光的像的成因、光的波動(dòng)性和光學(xué)儀器等內(nèi)容。這些考點(diǎn)的理解和掌握對(duì)高考物理試題的解答至關(guān)重要。

第三段：分析出題思路

在解析高考物理試題時(shí)，我也注意到了一些出題思路。首先是考察問(wèn)題的物理性質(zhì)，例如電流的方向、力的大小和方向等，這需要考生們仔細(xì)理解題目所給的信息。其次是考察物理公式的運(yùn)用，高考物理試題往往會(huì)設(shè)置一些需要運(yùn)用公式推算的問(wèn)題，因此熟練掌握公式的記憶和應(yīng)用十分重要。另外，數(shù)值計(jì)算也是一個(gè)常見(jiàn)的出題方式，考生們需要靈活運(yùn)用數(shù)量關(guān)系和運(yùn)算符號(hào)，準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果?？傊斫馕锢韱?wèn)題的本質(zhì)、掌握公式和進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)值計(jì)算是解答高考物理試題的關(guān)鍵。

第四段：總結(jié)作答技巧

為了提高高考物理試題的解答效果，我總結(jié)出了一些作答技巧。首先是注意題目的要求，仔細(xì)閱讀題目背景和問(wèn)題描述，理解問(wèn)題的目標(biāo)和要求。其次是合理利用物理常識(shí)，運(yùn)用手中所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解答問(wèn)題。再次是畫(huà)圖輔助解題，有些問(wèn)題通過(guò)畫(huà)圖可以更直觀地理解和解決。同時(shí)，也要注意解題的邏輯性和連貫性，步驟清晰、推理有力地解答問(wèn)題。最后是檢查答案的正確性，避免疏漏和計(jì)算錯(cuò)誤，確保答案的準(zhǔn)確性和完整性。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)對(duì)高考物理試題的分析和解讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)物理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我將更加注重學(xué)習(xí)物理的基本理論和概念，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)考點(diǎn)的掌握和理解。同時(shí)，我也希望通過(guò)我自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能夠幫助到更多的考生，在高考物理中取得好成績(jī)。

總結(jié)起來(lái)，高考物理試題分析是備戰(zhàn)高考的重點(diǎn)工作，通過(guò)解析常見(jiàn)考點(diǎn)、分析出題思路和總結(jié)作答技巧，考生們能夠更好地應(yīng)對(duì)高考物理試題，提高解答效果。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我們務(wù)必要加強(qiáng)對(duì)物理基本理論和概念的掌握和理解，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，相信我們一定能在高考物理中取得好成績(jī)。

高考物理試題分析和總結(jié)篇七

第i卷(選擇題共48分)

注意事項(xiàng)：

1.答第i卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目、試卷類型用2b鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。

2.每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試卷上。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分。

a.法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法

b.牛頓首次提出“提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推”的科學(xué)推理方法

c.用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法

d.場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式和加速度表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式

a.冬季，電線對(duì)電線桿的拉力較大

b.夏季，電線對(duì)電線桿的拉力較大

c.夏季與冬季，電線對(duì)電線桿的拉力一樣大

d.夏季，電線桿對(duì)地的壓力較大

3.一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像如圖所示，下列選項(xiàng)正確的是

a.在4s―5s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)所受合外力做正功

b.在0―5s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度為7m/s

c.在前6s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離為30m

d.質(zhì)點(diǎn)在4s―6s內(nèi)加速度大小是0―2s內(nèi)加速度大小的2倍

a.懸繩剪斷瞬間a物塊的加速度大小為2g

b.懸繩剪斷瞬間a物塊的加速度大小為g

c.懸繩剪斷后a物塊向下運(yùn)動(dòng)距離2x時(shí)速度最大

d.懸繩剪斷后a物塊向下運(yùn)動(dòng)距離x時(shí)加速度最小

a.沿路徑1拋出的物體落地的速率最大

b.沿路徑3拋出的物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)

c.三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的豎直分量相等

d.三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的水平分量相等

a.王躍在火星表面所受火星引力是他在地球表面所受地球引力的倍

b.火星表面的重力加速度是

c.火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的倍

d.王躍在火星上向上跳起的最大高度是

a.a、b、c三點(diǎn)電勢(shì)高低及場(chǎng)強(qiáng)大小的關(guān)系是

b.質(zhì)點(diǎn)由a到b電勢(shì)能增加，由b到c電場(chǎng)力做正功，在b點(diǎn)動(dòng)能最小

c.質(zhì)點(diǎn)在a、b、c三處的加速度大小之比是1：2：1

a.電壓表讀數(shù)減小b.電流表讀數(shù)減小

c.質(zhì)點(diǎn)p將向上運(yùn)動(dòng)d.r3上消耗的功率逐漸增大

高考物理試題分析和總結(jié)篇八

導(dǎo)言：

高考物理試題通常是考生們備戰(zhàn)高考的最后一道難題，備考物理是考生們的頭號(hào)難題之一。然而，在經(jīng)過(guò)一年的物理學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)后，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)高考物理試題有一定的了解和認(rèn)識(shí)。本文將從試題的難度、試題的重要性、試題的應(yīng)對(duì)策略、試題的思維方法以及試題的復(fù)習(xí)階段等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。

第一段：試題的難度

高考物理試題的難度在不同省份和年份之間有所不同，有些試題難度適中，有些試題則相對(duì)較難。試題的難度主要體現(xiàn)在題目的隱含。高考物理試題往往是通過(guò)對(duì)題目的翻轉(zhuǎn)和思維轉(zhuǎn)化，考察考生對(duì)物理知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。而這種思維的轉(zhuǎn)化往往是通過(guò)對(duì)原始問(wèn)題進(jìn)行多次思考和推導(dǎo)而得出的。因此，考生在備考物理時(shí)，應(yīng)注重鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)對(duì)物理問(wèn)題的解決能力。

第二段：試題的重要性

高考物理試題在高考中占有相當(dāng)大的比重，試題的得分在總分中占比較大。因此，高考物理試題的解答對(duì)考生是否能取得好成績(jī)起著決定性的作用。同時(shí)，高考物理試題也是考驗(yàn)學(xué)生對(duì)物理常識(shí)的掌握程度和考生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用物理原理解決問(wèn)題能力的重要方法。因此，試題的重要性不可忽視。

第三段：試題的應(yīng)對(duì)策略

在解答高考物理試題時(shí)，考生可以采取一定的應(yīng)對(duì)策略。首先，要明確題目的主要考點(diǎn)。通過(guò)仔細(xì)閱讀題目，確定試題所考察的物理概念、原理和公式。其次，要理解題目中的條件和要求，并把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。根據(jù)問(wèn)題的要求，正確選取適用的物理原理和公式進(jìn)行解答。最后，要注意解答過(guò)程中的合理性和精確性。在計(jì)算過(guò)程中要注意單位的轉(zhuǎn)換和精確度的掌握。通過(guò)采取這些應(yīng)對(duì)策略，考生可以更好地解答物理試題，取得更好的成績(jī)。

第四段：試題的思維方法

解答高考物理試題時(shí)，考生可以運(yùn)用一定的思維方法來(lái)解答問(wèn)題。首先，要善于歸納和總結(jié)。通過(guò)對(duì)往年的高考試題進(jìn)行歸納和總結(jié)，把握高考物理試題的出題規(guī)律和解題方法，從而更好地應(yīng)對(duì)新題。其次，要注重思維的拓展。通過(guò)對(duì)物理問(wèn)題的思維拓展，把物理知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。最后，要靈活運(yùn)用思維模型。通過(guò)對(duì)物理試題的分析和解答，培養(yǎng)和運(yùn)用各種思維模型，提高解題的效率和準(zhǔn)確率。

第五段：試題的復(fù)習(xí)階段

在備考高考物理試題時(shí)，要重視試題的復(fù)習(xí)階段。首先，要對(duì)往年的高考物理試題進(jìn)行仔細(xì)分析和總結(jié)，找出其中的規(guī)律和變化趨勢(shì)。其次，要分析試卷的分值和題型比例，確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。最后，要進(jìn)行試題的分類整理和逐題攻破，注重強(qiáng)化訓(xùn)練和錯(cuò)題訂正，提高應(yīng)試能力。

結(jié)論：

通過(guò)對(duì)高考物理試題的分析和心得體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)高考物理試題。在備考物理的過(guò)程中，我們要重視試題的難度和重要性，靈活應(yīng)對(duì)試題的解答方法，培養(yǎng)科學(xué)思維和解題能力。同時(shí)，在試題的復(fù)習(xí)階段，要注重規(guī)律的總結(jié)和分析，分析試卷的分值和題型比例，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高應(yīng)試能力。相信通過(guò)這些努力，我們一定能取得滿意的高考成績(jī)。