無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
面向個體教育的讀書筆記篇一
文化是傳承與發(fā)展的重要標志，讀書是一個社會文化發(fā)展的重要趨勢。無論是在學校里還是在社會中，讀書能夠給我們帶來諸多的啟發(fā)和提升，同時也能夠方便我們獲取更多的知識和經(jīng)驗。我最近在簡書上看到了很多有關(guān)教育讀書筆記的分享，感覺受益匪淺，今天我想分享一些關(guān)于在簡書上學習讀書筆記的心得和體會。
二段：簡書教育讀書筆記分享平臺
簡書是一個知識分享社區(qū)，也是可以去學習教育讀書筆記的好地方。在簡書上，很多讀書人都會把自己所讀過的經(jīng)典書籍的讀書筆記放到互聯(lián)網(wǎng)上，或許這些筆記并不會完全照搬書中的文字，但是如果我們仔細閱讀，就能夠從中學到很多新鮮的知識和感悟。此外，在簡書上還有來自不同年齡、不同職業(yè)的讀者們，可以分享不同領(lǐng)域的閱讀體會和觀點，可以豐富我們的知識視野和見識。
三段：學習讀書筆記的好處
在簡書上學習讀書筆記的好處有很多，首先，我們可以通過這種方式節(jié)約閱讀經(jīng)典書籍的時間，如果我們不斷地閱讀原著，我們可能會在某些地方卡殼，但是讀書筆記會概括提煉，便于閱讀者可以輕松地理解書籍的主要觀點和要義。其次，閱讀他人的讀書筆記也可以幫助我們找到提高個人寫作和表達的途徑，在筆記的精煉和明確方面有很多值得學習的地方。最后，在學術(shù)領(lǐng)域中，分享讀書筆記還可以展示我們閱讀和研究的深度，并且可以給我們的論文工作帶來很大的幫助。
四段：簡書讀書筆記學習的效果
通過在簡書上學習讀書筆記，我獲得了很多好處。比如，我發(fā)現(xiàn)通過筆記概括整個書籍的內(nèi)容，更能夠在短時間內(nèi)學習更多的內(nèi)容。此外，我能夠從筆記作者的角度看書，更容易理解一個人對這本書的作者、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的全部疑問和解答。我還喜歡通過讀書筆記來學習其他人的寫作風格和思想方式，總結(jié)出一些筆記作者的最佳寫作技巧和思考方式，以此提升自己的寫作和思考能力。最后，也是最重要的一個好處，我學到了很多我沒有意識到的觀點，對很多問題有了更明確的認識和更深入的思考。
五段：結(jié)論
總體來說，通過在簡書上學習閱讀筆記，我學到了很多好處和知識，也體會到了一些深刻的感受。這個過程中，有一些筆記對我產(chǎn)生了很大的影響，我在閱讀中不斷思考和比較，總結(jié)出了自己認為最好的一些讀書筆記的魔法。如果您想在簡書上學習閱讀筆記，我建議您不僅僅要去學習文字本身，同時也要了解書籍背后的背景和意義，這樣您的學習才會更有價值。同時，我鼓勵大家去嘗試寫出自己的讀書筆記，以此完善自己的閱讀和表達能力，這非常有益于個人和學術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。
面向個體教育的讀書筆記篇二
第一段：引言（200字）
教育與讀書是人類文明發(fā)展的重要因素。在現(xiàn)代社會中，教育的重要性日益凸顯，讀書作為補充和拓展教育的重要手段，也越來越受到人們的關(guān)注。而讀書筆記，作為讀書的一種方式，也具有很大的作用。讀書筆記不僅可以幫助讀者加深對書中知識和思想的理解和記憶，還可以幫助讀者整理自己的思維，提高自己的寫作能力。
第二段：讀書筆記的重要性（200字）
讀書筆記是讀書的一種方式，它可以幫助讀者記錄下書本中的重要知識和情節(jié)，提高記憶效果。而且，讀書筆記可以幫助讀者形成自己的觀點和思考方式。通過讀書筆記，讀者可以組織自己的思考過程，分析生活中的各種問題，提高個人思考能力。還可以幫助讀者加強自己的寫作技巧，提高寫作方法。
第三段：摘抄讀書筆記的作用（200字）
在讀書筆記中，摘抄是非常重要的一環(huán)。摘抄讀書筆記可以幫助讀者從書中挑選出重點知識和思想，使自己的認知更加深刻。同時，摘抄也可以幫助讀者梳理書中的邏輯結(jié)構(gòu)，更好地理解和把握書中的內(nèi)容。另外，摘抄還可以幫助讀者在閱讀中形成記憶點，并能很快地調(diào)用和使用。
第四段：心得體會（300字）
通過摘抄讀書筆記的過程，我不僅能夠更好地理解書中的知識和思想，而且逐漸形成了自己的思考方式。我在讀書筆記中摘抄了一些經(jīng)典的段落和語句，慢慢地，在自己的日常生活中也開始注意到一些細節(jié)問題，學會了用另一種眼光看待問題。我在對書中不同章節(jié)進行探究時，也學會了如何擺脫書中的框架，自己思考和總結(jié)問題?？傊?，在不斷的閱讀和摘抄過程中，讀書筆記逐漸成為我自己思維的重要環(huán)節(jié)。
第五段：結(jié)論（200字）
讀書筆記摘抄心得體會，是一個逐漸提高自己閱讀能力和思考能力的過程。通過讀書筆記，我們可以促進閱讀效果，加強自己的思考能力，鍛煉自己的獨立思考能力和寫作技巧。在平凡的日子里，讀書筆記摘抄的重要性不可或缺，同時也可以幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。希望我們可以在讀書過程中，繼續(xù)摘抄讀書筆記，不斷提高自己的讀書效果和認知水平！
面向個體教育的讀書筆記篇三
最近，我讀了20位教師的實踐這本書，時光飛逝，兩周的學習，讓我感覺像一陣春風，收獲很多。郭先生在他的前言中寫道：“我不知道；這是我來寫的一本書，但對于我自己和我那些愿意成為有品味的老師的朋友們來說，這本書值得“閱讀”。在帶著虔誠的心閱讀之后，我忍不住隱藏了我的幻想。這本書確實值得每一位教育家閱讀。本書提出了引導教師理解“教育生活”的理念，從細節(jié)入手，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行策略，闡釋了教師提高自身素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應(yīng)具備的新的教育理念，并描述了動態(tài)的教育生活方式。
本書分為三個部分：塑造教師形象、提煉教師生活、錘煉教師專業(yè)。據(jù)說“；修行就是追求完美，追求卓越。修行是一種自我提升的策略。培養(yǎng)是教育真善美的內(nèi)在要求，是理解“真善美”的必由之路；教育生活rdquo“教師修養(yǎng)實際上是教師的一種內(nèi)在精神活動，是教師實現(xiàn)自我完善和自我完善的基本途徑。教師的專業(yè)成長離不開教師的自我反思和自我修養(yǎng)。每一次實踐都激勵著我，讓我深思。它就像一面鏡子，折射出我的成長方向在我的日常教學和教育工作中，日常的自我是不完善的。讀完這本書后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有那么多地方我原來的自我并不完美。每一次實踐甚至可以成為我們未來教育教學工作的方向，但我更深切地感受到教師的寬容。
寬容是對利益的一種嚴格要求。寬容應(yīng)該因人而異，因人而異。作為教師，我們不僅要寬容，而且要寬容：我們不應(yīng)該屈服于原則問題，不應(yīng)該在對錯面前混淆。對于同樣充滿好奇和天真的孩子們，我們應(yīng)該珍惜他們，努力讓每個學生的心中充滿陽光，讓每個學生在愛的安慰下快樂成長。
推薦閱讀：愛的
學生對老師寬容。只要你對他們付出了愛，他們就會原諒你的冷言冷語和對他們的憤怒。他們崇拜你，愛你。我經(jīng)常認為老師應(yīng)該對學生更加寬容。所有生物都有自己的長處和短處。也許他們常常無法約束自己的言行，無法很好地完成學習任務(wù)，也不必擁有輝煌的未來。但是誰說一個普通人不如別人呢？盡管書籍知識的灌輸非常重要，但是，為學生創(chuàng)造一個寬容的學習環(huán)境更有利于鼓勵學生個性力量的增長和個性宣傳的發(fā)展?？偟纳鐣厔荨⒔逃諊约肮ぷ骱蜕畹膲毫τ袝r會使我們的教師偏離方向。
如果愛是一條河，那么寬容就是河上的一座橋。教師要以寬廣的胸懷為碼頭，以良好的教育為橋梁，以傳播知識為路燈，以清晰的智力為護欄。只有這樣，學生才能站在師德的橋梁上，認真對待生活，有一顆學習的心和溫暖的情感。
面向個體教育的讀書筆記篇四
黨史教育是一種深入學習黨史、了解黨史、弘揚黨史的重要途徑。在讀書筆記中，我們可以記錄下自己感悟到的思想，品味到的歷史，以及對黨的發(fā)展和進步的期待。我曾經(jīng)十分認真地參與了黨史教育讀書筆記，通過此種方式，我對黨史教育有了更為全面深入的認識，并從中收獲了許多心得體會。
首先，在讀書筆記中，我深刻感受到了黨的艱苦奮斗精神。黨的光輝歷程中不乏坎坷和困難，但無論前面的道路多么艱險，黨的先驅(qū)者們始終堅持著理想信念，為祖國的獨立和人民的幸福而奮斗。他們面對困難時從不氣餒，而是以堅韌的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，為我們樹立了榜樣。這讓我深感黨的奮斗精神是我們每個黨員都應(yīng)當學習和傳承的。
其次，在讀書筆記中，我也看到了黨的思想理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。黨的早期領(lǐng)導者們在考察和學習國外革命經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步形成了適合中國國情的馬列主義、毛澤東思想。而隨著時代的變遷，黨對于中國社會主義建設(shè)問題進行了認真思考和探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)展出了鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀等新時期的重要思想。這讓我深信黨的思想理論是適應(yīng)時代潮流、指導中國前進的重要工具。
再次，在讀書筆記中，我也留意到黨的發(fā)展歷程中的錯誤和教訓。黨的歷史上不可避免地出現(xiàn)過一些錯誤和挫折，這是毋庸置疑的。但黨的領(lǐng)導集體對于錯誤從來都是堅決糾正并吸取教訓的，而不是回避和掩蓋。他們充分意識到錯誤的危害性和嚴重性，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，使黨日益成熟、國家日益強大。這讓我認識到，作為黨員，普通干部，我們應(yīng)當誠實正視自身存在的問題和錯誤，敢于進行自我批評和自我調(diào)整，以期在今后的工作中更好地為黨和人民服務(wù)。
最后，在讀書筆記中，我也對黨在我國社會主義建設(shè)過程中的重大成就有了更為清晰的認識。黨的歷史證明，只有堅持正確的領(lǐng)導，堅持為人民服務(wù)的宗旨，推行科學的制度，才能實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。我倍感自豪的是，黨在我國社會主義建設(shè)中取得了舉世矚目的成就。從改革開放以來，中國經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展，人民的生活水平顯著提高。這讓我更加堅定地相信，只有黨的領(lǐng)導下，我們的國家才能不斷前進、蓬勃發(fā)展。
通過讀書筆記，我對黨史教育有了更為深入的了解，也從中獲得了寶貴的體會和心得。在今后的學習和工作中，我將堅持學習黨的歷史，加強對黨的意識形態(tài)的學習，不斷提高思想認識，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
面向個體教育的讀書筆記篇五
教育和讀書是人類進步的兩大基石。近年來，隨著社會發(fā)展，人們對教育、文化和讀書的關(guān)注和熱情也愈發(fā)高漲。因為，教育的價值不僅僅在于知識的傳遞，更重要的是在于培養(yǎng)人的全面素質(zhì)，提高人們的綜合素養(yǎng)。而追求知識則有利于個人擴大閱歷，提升能力水平，為生活和事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。在這樣的背景下，我們不但需要關(guān)注教育和讀書本身，更要探討如何在教育和讀書的過程中獲取更多的知識和心得體會，以此提高學習成果。
第二段：筆記的必要性
在學習過程中，筆記的重要性不容忽視。筆記不僅有利于鞏固知識點，更能夠使自己更好地理解和掌握所學內(nèi)容，將知識變成自己的財富。同時，筆記還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的學習問題，及時調(diào)整學習策略，調(diào)整思路，提高學習效率。對于學習的人來說，筆記就像是一面無形的鏡子，既可以反映出自己的不足，又可以標記自己的成功，讓學習更加系統(tǒng)而全面。
第三段：讀書筆記的重要性
讀書是獲取知識的一種重要方式。在讀書的過程中，我們不僅僅要關(guān)注書籍本身，更要注意如何將書中的知識化為自己的財富。這時，讀書筆記的作用便凸顯了出來。讀書筆記可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)自己的閱讀習慣，提高自己的思考能力和分析能力。筆記記錄下來的內(nèi)容非常有利于自己的檢測和復習，使自己更好地掌握書中的知識，構(gòu)建自己的思想體系，增強自己的學習能力。
第四段：摘抄的價值
除了筆記以外，摘抄也是一種很好的學習方式。摘抄不僅可以幫助我們記住優(yōu)美的句子、名言警句，更能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的優(yōu)秀思想?yún)R聚到一起，為自己的學習提供更加廣泛的視野和思路。通過摘抄，我們還可以更好地學習和借鑒他人的優(yōu)點，避免自己的不足和錯誤，使自己獲得更多的靈感，開啟自己的思維之門。
第五段：總結(jié)
總之，教育、讀書和學習是構(gòu)成人類知識體系的三大支柱。在學習中，筆記和摘抄雖然只是一種表面的形式，但卻承載著我們獲取知識和經(jīng)驗的關(guān)鍵。通過筆記和摘抄，我們可以更好地鞏固和梳理知識，學習和借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升自己的學習效果和能力。在今后的學習生活中，我們要更加重視筆記和摘抄的作用，充分利用這種方式，使自己的學習更加高效、簡潔、深入。
面向個體教育的讀書筆記篇六
1、知道了建構(gòu)主義教育思想、發(fā)展心理學。我最近學的是蒙特梭利的教育理論，以為自己就接觸到了最科學的教育方法了，可是一接觸其他教育學者的教育理論，才發(fā)現(xiàn)自己是井底之蛙。除了和蒙特梭利教育并駕齊驅(qū)的華德福、瑞吉歐和奧爾夫音樂教育，還有心理學方面的行為主義、人本主義、建構(gòu)主義、認知學習理論等理論知識都和幼兒教育有緊密的練習。一個好的幼兒園不是只堅守一種教育理念，而是像巴學園那樣，博采眾長，結(jié)合孩子的特點，形成自己的一套理念。
2、接觸到了其他教育理論方面的參考人物及書籍，如人物方面有埃里克森、卡倫霍妮，書籍方面有《嬰兒世界》（羅恰特著）、《理解孩子的成長》（英國教育家心理學家彼得史密斯著），這些都為我今后的學習指導了方向。
3、更加深了對幼兒教育理念的認識。不管是哪種教育理念，他們的根本都是一樣的，那就是尊重人類和兒童的發(fā)展規(guī)律，目的都是為了能更好地促進孩子的發(fā)展，使他能適應(yīng)這個社會，更好地生存和成長。
4、對自我的要求有了更深的理解。不管是蒙特梭利教育，還是巴學園的教育理念，他們都要求老師首先對孩子有理性的愛。什么是理性的愛？就是在了解孩子、理解孩子的發(fā)展的基礎(chǔ)之上，對孩子的引領(lǐng)，有控制的愛。其次是要老師自己不斷提高理論知識，更好地服務(wù)于孩子的成長。再者要保持好的精神狀態(tài)，以開放的心態(tài)接納孩子，也要接納自己。正如蒙特梭利所說的，成人要做孩子的模范。
5、對巴學園的園區(qū)設(shè)置和一日流程有了了解。由于學了蒙特梭利，有了先入為主的觀念，以為蒙特梭利的環(huán)境設(shè)置才是最合理的，可是不同的`流派對環(huán)境的作用會有不同的理解，巴學園的環(huán)境設(shè)置方面和蒙特梭利有一個很大的不同是增加了娃娃區(qū)，讓孩子情感方面有更多的寄托和交流。還有四季桌，讓孩子在室內(nèi)就能感受四季的不同特點。巴學園一日流程的設(shè)計讓我對園所的工作有了更清晰的認識，也感覺到任重道遠，引領(lǐng)孩子是一個需要不停動腦子的活兒。
面向個體教育的讀書筆記篇七
第一段：引子（200字）
在人的一生中，讀書是一種寶貴的財富。而在讀書的過程中，記錄讀書筆記是一個重要的環(huán)節(jié)。讀書筆記幫助我們提醒自己閱讀的重點，梳理出書中的要點，以及將自己的思考和觀點記錄下來。而《震撼教育讀書筆記》這本書，給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟示。在閱讀這本書的過程中，我深切地體會到了讀書筆記的重要性以及它對個人思維的培養(yǎng)和提升的作用。
第二段：讀書筆記的重要性（200字）
讀書筆記的重要性不僅在于幫助我們提醒和梳理閱讀重點，更在于它能夠培養(yǎng)和提高我們的思維能力。通過記錄讀書筆記，我們可以主動思考書中的內(nèi)容，并將自己的想法和觀點進行整理。這個過程往往促使我們深入思考，開闊視野，提高思維的廣度和深度。讀書筆記還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析書中的邏輯和論證，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。通過不斷地記錄和整理讀書筆記，我們可以將所學的知識更深入地融入自己的思維體系，提升自己的思維能力和理解力。
第三段：《震撼教育讀書筆記》帶來的啟示（200字）
《震撼教育讀書筆記》這本書給我?guī)砹嗽S多讀書筆記的啟示。首先，它提醒我在閱讀的過程中要注重重點。作者講述了自己的讀書筆記經(jīng)驗，并強調(diào)了通過總結(jié)和歸納重點，可以更好地梳理出書中的主要觀點。其次，書中介紹了不同的讀書筆記方法和技巧，如思維導圖、關(guān)鍵詞標記等，這些方法都能夠幫助我們更加高效地進行閱讀和記錄。最重要的是，書中還提到了讀書筆記不僅僅是記錄書中思想的過程，更是一個和自己的對話和思考的過程。通過讀書筆記，我們可以與作者進行精神上的交流，思考并表達自己的觀點。
第四段：讀書筆記對個人思維的培養(yǎng)和提升（300字）
通過閱讀《震撼教育讀書筆記》這本書，我深切地體會到了讀書筆記對個人思維的培養(yǎng)和提升的作用。首先，讀書筆記可以幫助我們提升自己的邏輯思維能力。通過記錄和整理讀書筆記，我們可以分析書中的邏輯和推理，進而培養(yǎng)和提升自己的邏輯思維能力。其次，讀書筆記可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維。在記錄讀書筆記的過程中，我們可以對書中的觀點進行批判性思考，從而培養(yǎng)自己的批判性思維能力。最重要的是，讀書筆記可以提高我們的思辨能力。通過記錄讀書筆記，我們可以與作者進行對話，并思考書中觀點的真實性和合理性，從而培養(yǎng)自己的思辨能力。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過閱讀《震撼教育讀書筆記》這本書，我深切地體會到了讀書筆記的重要性以及它對個人思維的培養(yǎng)和提升的作用。在今后的閱讀中，我將更加重視讀書筆記的記錄和整理，并嘗試使用不同的讀書筆記方法和技巧，如思維導圖、關(guān)鍵詞標記等，以更好地梳理和總結(jié)閱讀內(nèi)容。同時，我也會將讀書筆記作為一個與作者對話和思考的機會，不斷培養(yǎng)自己的邏輯思維、批判性思維和思辨能力。我相信，通過不斷地閱讀和記錄讀書筆記，我將能夠在思維的世界中茁壯成長，為自己的成長之路鋪就堅實的基礎(chǔ)。
（1200字）
面向個體教育的讀書筆記篇八
其實，這本是個不是問題的問題，不少專家學者的教育經(jīng)典論述中對此早有明確闡述。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓孩子生活在書籍的世界里”。著名學者、書香校園的首倡者朱永新先生則說：沒有閱讀，就沒有學生的精神成長。
北大資深教授錢理群先生和溫儒敏先生有更為明確、直接的表述：“學好語文有很多要素，但最核心最根本的方式就是閱讀”（錢理群）。“閱讀最接近教育的本質(zhì)，是語文教育的靈魂，是語文教育之本”（溫如敏）。當下語文教育乃至中國教育出現(xiàn)的種種問題，都可以直接或間接地從丟失了讀書之“根”上去找到原因。
有句古語，叫“山定泉，樹定根，人定心”。讀書之于語文教育，就如同樹根之于枝葉，源泉之于河流，基礎(chǔ)之于大廈，血脈之于軀體，靈魂之于生命。樹根萎縮則枝葉枯黃，源泉枯竭則河流干涸，基礎(chǔ)不牢則大廈傾危，血脈不足則軀體羸弱，靈魂缺位則生命失色——語文教育的`“根”丟了，語文教育就難免百病叢生、久治不愈了。
初中3年，600多個課時，我們的老師和學生圍著6本教科書，百多篇課文，從早學到晚，經(jīng)冬復歷春。教來教去，語文被教成了一條風干的黃瓜，干癟丑陋，食之無味。問題還不止如此，更為嚴重的是，初中的三年，正是孩子智力發(fā)育、身心成長的關(guān)鍵期和“精神饑渴期”（朱永新語），而我們卻畫地為牢，讓數(shù)以億計的學生把全部的精力、智力、體力封閉在極其有限的應(yīng)考知識上，幾十年日復一日年復一年地去苦苦打拼而無暇他顧，這無論于個人發(fā)展、社會進步，還是于民族前途、國家未來，都是一個多么巨大的智能浪費和無可彌補的慘重損失。
追根探源，主要還是丟失了讀書這個教育的“根本”。
面向個體教育的讀書筆記篇九
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最近在蛋蛋媽媽的督促下，我認真讀了一本書《好媽媽勝過好老師》，引人深思，擊節(jié)叫好。難怪這本書作家出版社半年內(nèi)就重印了12次，如果讓我評價一下，這的確是我讀過的兒童教育方面最好的一本書，深入淺出，形象生動，因為是個人經(jīng)驗的描繪，可模仿和操作性都非常強。難得的是，作者是個專業(yè)的教育工作者，還有著很深厚的理論基礎(chǔ)。
這本書與其是說如何教育孩子，不如說是教育如何作父母。如果父母終日與電視為伍，那么又如何能培養(yǎng)一個愛讀書的孩子？如果父母言行不一，孩子又如何相信我們的話？這些道理一說就明白，做起來卻不是那么容易。書里面詳細給了我們指導。
這本書通篇有一個主題，我特別贊同。那就是要先教會孩子做人。比如寫作是一件要講究技巧的事情，但是沒有真情實感，再好的技巧也是空中樓閣。所以作者提出要“說真話”，就是要實事求是，不是迎合別人去瞎編爛造。沒有“道”，誆論“術(shù)”。有時候我讀著這本書很感慨，讓孩子說真話，我們大人又有多少時候在說真話呢？孩子的教育不僅需要的是技巧，有時候其實是勇氣啊。
書里倡導的.一個理念我也非常認同，那就是做你真實的自己，只有這樣，才能夠做出一個精彩的人。興趣是引導我們最好的導師，無論何時都不能以抹殺興趣為代價。在尹建莉娓娓道來的講述中，我看到他們教育孩子的成功之處歸結(jié)起來大部分都是如何發(fā)掘孩子的興趣和維護這種興趣。
教育孩子的一個出發(fā)點是要尊重孩子，讓他感受到關(guān)心和愛，引導他而不是制止他，站在孩子的角度想問題而不是讓孩子強行接受我們的訓誡，只有這樣，孩子才能夠成長為一個具有健全人格的人，才能成為一個尊重別人，愛別人，與這個社會和諧相處的人。
尹建莉說得很對，不過還可以繼續(xù)拷問下去。我們?yōu)槭裁匆鹬睾⒆?，把他看成平等的人？如果我們覺得自己是道德完美才這樣做，那就是較低的層次了。真正的原因西方的基督教文明解釋得很簡單，也許孩子的肉體來自我們，但孩子的靈魂卻來自上帝，他和我們一樣是上帝的孩子，在靈魂上是平等的個體，所以我們沒有絲毫的先天優(yōu)勢去控制他駕馭他，而只能像朋友一樣對待他，在和他的互動中一起成長。這就是尊重和平等的最基本出發(fā)點。
凡事最終都要歸結(jié)為我們對這個世界的理解和認識，教育孩子也是一樣。這是尹建莉的《好媽媽勝過好老師》給我?guī)淼母羁痰膯l(fā)。
面向個體教育的讀書筆記篇十
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，讀書已經(jīng)成為了一種必不可少的人生素養(yǎng)，而讀書過程中的筆記，更是我們重要的參考資料之一。在讀教育讀書筆記的過程中，我不僅加深了對教育的理解，更形成了自己的學習方法并收獲了許多心得體會。
首先，讀教育讀書筆記讓我深刻認識到教育的重要性和價值。教育是人類社會發(fā)展的基石，通過教育，社會可以傳承文化、培養(yǎng)人才、提高社會文明素質(zhì)。在讀書筆記中，我了解到不同教育理論和方法的差異，不同文化背景下教育的差異，以及教育在不同時期的重要性。這讓我認識到，教育是為了讓人擁有全面發(fā)展的能力和素質(zhì)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變革，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
其次，通過讀教育讀書筆記，我逐漸形成了自己的學習方法。學習是一種主動的過程，我們需要運用科學的方法進行學習，提高學習效果。在讀書筆記中，我學會了有效的閱讀和整理筆記的方法，提高了學習的效率和深度。我發(fā)現(xiàn)，在整理好的筆記中可以迅速回顧所學內(nèi)容，并能更好地總結(jié)和應(yīng)用。此外，通過不斷讀教育讀書筆記的過程，我也逐漸培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠?qū)逃龁栴}進行分析和評價，從而更好地發(fā)展自己。
然而，讀教育讀書筆記最大的收獲在于對自我和社會的思考。通過讀書筆記，我不僅了解到教育對個人發(fā)展的影響，也深入思考了教育對社會的影響和責任。教育是社會的一面鏡子，它反映著社會的價值觀和發(fā)展方向。通過閱讀教育書籍的筆記，我更加關(guān)注教育公平、教育質(zhì)量和教育創(chuàng)新等問題，思考如何為教育事業(yè)做出貢獻。而這種思考也讓我意識到，作為一個受教育的個體，我有責任去思考和關(guān)注社會問題，并為社會的進步貢獻自己的力量。
最后，讀教育讀書筆記讓我發(fā)現(xiàn)了自己的知識盲區(qū)，并激勵我不斷學習和提升自己。教育是一個廣闊的領(lǐng)域，它涵蓋著眾多的學科和觀點。通過讀書筆記，我意識到自己有許多知識和觀點的欠缺，這促使我不斷努力學習和積累。我相信，通過不斷地閱讀和整理筆記，我可以充實自己的知識儲備，并與人進行更深入的交流和思想碰撞。
綜上所述，讀教育讀書筆記是一種對教育的思考和總結(jié)的過程，通過讀教育讀書筆記，我認識到教育的重要性和價值，形成了自己的學習方法并收獲了許多心得體會。讀教育讀書筆記讓我深入思考教育問題，發(fā)現(xiàn)并填補自己的知識盲區(qū)，同時也激勵我不斷學習和提升自己。閱讀教育書籍的筆記，是我在人生道路上的指引，一本書里的知識，是我不斷前行的能量源泉。在今后的學習和成長中，我將繼續(xù)讀教育讀書筆記，不斷探索教育的奧秘，并為教育的進步盡自己的一份力量。
面向個體教育的讀書筆記篇十一
震撼教育讀書筆記心得體會是一種重要的學習方法。讀書筆記是讀書過程中的一種記錄方式，通過筆記來整理和總結(jié)閱讀過程中的思考和收獲。而震撼教育則是通過引發(fā)思考、攪動情感的方式進行教育，以期在讀書過程中產(chǎn)生心靈上的共鳴。本文將圍繞震撼教育讀書筆記心得體會的重要性、技巧和實踐等方面展開論述，以期幫助讀者更好地理解和運用這種學習方法。
【論點一】
在閱讀過程中進行筆記記錄是一種提高閱讀效果的重要手段。讀書筆記不僅可以幫助讀者提取文章核心內(nèi)容，還可以促使讀者深入思考和理解。通過記錄重要觀點、關(guān)鍵詞和個人感悟等，讀者可以在回顧筆記的過程中加深對內(nèi)容的理解和記憶。同時，筆記還可以為讀者節(jié)省時間和精力，幫助讀者在以后需要用到書中內(nèi)容時更快地查找和運用。
【論據(jù)一】
在讀書筆記的記錄中，震撼教育的方式可以起到積極的作用。震撼教育通過激發(fā)讀者的情感和思考，使讀者產(chǎn)生共鳴和思辨。在記錄筆記時，讀者可以通過記錄自己受到震撼的地方，來梳理和發(fā)現(xiàn)個人在閱讀過程中的成長和變化。這種方式不僅便于讀者在筆記中反思和回顧，更能夠在精神層面上為讀者提供動力和引導，促使讀者更好地將書中的思想轉(zhuǎn)化為自己的認識和實踐。
【論點二】
在進行震撼教育讀書筆記記錄時，需要掌握一定的技巧。首先，讀者應(yīng)選擇適宜的時間和地點進行筆記記錄。找到一個安靜且舒適的環(huán)境可以讓讀者更加專注和深入地思考。其次，讀者應(yīng)注重提取關(guān)鍵信息并進行整理歸納。通過將書中觀點、證據(jù)和思考整理出來，讀者可以更好地以書本為依據(jù)制定自己的論證和思考路徑。最后，讀者應(yīng)加入個人思考和感悟。在讀書過程中，讀者可以根據(jù)個人經(jīng)驗和思考來對書中內(nèi)容進行思辨和發(fā)散，從而形成與作者的對話，獲得更加全面的收獲。
【論據(jù)二】
實踐是運用震撼教育讀書筆記心得體會的重要環(huán)節(jié)。在實踐中，讀者可以將筆記中的觀點應(yīng)用到實際生活中，通過觀察、思考和討論來驗證和拓展自己的理解。同時，在實踐過程中，讀者還可以形成自己的見解和觀點，并將其與他人分享，從而進行更加深入的交流和學習。通過實踐，讀者不僅可以將書中知識運用到實際中，還可以提高自己的思考能力和解決問題的能力。
【結(jié)論段】
震撼教育讀書筆記心得體會是一種學習方法，它可以幫助讀者更好地提高閱讀效果和理解能力。通過記錄閱讀過程中的思考和收獲，讀者可以更深入地思考，更全面地理解書中內(nèi)容。而通過震撼教育的方式，讀者可以在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴和思辨，更好地將書中思想應(yīng)用到實際生活中。因此，在閱讀過程中應(yīng)有意識地運用震撼教育讀書筆記的方式，通過實踐和反思來提高自己的學習效果和發(fā)展能力。
面向個體教育的讀書筆記篇十二
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和競爭的加劇，教育變得越來越重要。對于學生來說，讀書是成長的必經(jīng)之路，而讀書筆記則是記錄和總結(jié)所讀內(nèi)容的重要工具。通過讀教育讀書筆記并加以體會，我們可以更好地理解知識，提高學習效率，拓寬自己的視野。本文將從讀教育讀書筆記的意義、如何讀教育讀書筆記、讀書筆記的應(yīng)用、讀書筆記中的心得體會以及讀書筆記的評估方面展開討論。
首先，讀教育讀書筆記對于學習是十分有意義的。教育讀書筆記是作者對所讀內(nèi)容的理解和概括，是作者通過思考和整理將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西的過程。通過讀教育讀書筆記，我們可以更好地理解知識點，提升學習效果。教育讀書筆記還可以幫助我們培養(yǎng)良好的思考習慣和表達能力，提升自身的知識品位和素養(yǎng)。此外，讀教育讀書筆記有利于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判性思維。
其次，我們應(yīng)該如何讀教育讀書筆記呢？首先，我們要明確讀教育讀書筆記的目的和重點。在讀之前，我們要明確自己讀書的動機和目標，確定要重點關(guān)注的內(nèi)容。其次，我們要運用正確的閱讀方法。我們可以使用標注法、摘抄法、思維導圖等方法來幫助我們更好地理解和歸納所讀內(nèi)容。最后，讀教育讀書筆記不應(yīng)該只停留在讀的過程中，我們要通過思考、分析和總結(jié)的方式來加深對教育讀書筆記的理解和應(yīng)用。
讀教育讀書筆記的應(yīng)用是十分廣泛的。首先，教育讀書筆記可以成為我們復習和備考的利器。在考試前，通過翻閱自己的教育讀書筆記，我們能夠迅速回憶起所讀內(nèi)容，提高復習效果，為考試做好準備。其次，教育讀書筆記可以成為我們撰寫論文和寫作文的素材。我們可以在教育讀書筆記中尋找到一些觀點、數(shù)據(jù)或案例來加強我們的論證和論點。最后，教育讀書筆記也可以幫助我們更好地與他人進行交流和討論。通過分享和討論自己的教育讀書筆記，我們能夠獲得更多的思想碰撞和啟發(fā)，拓寬自己的視野。
在讀書筆記中，我們也能夠獲得一些重要的心得體會。首先，讀書筆記是我們對知識的整理和梳理過程，通過寫下來，我們能夠更好地理解和消化所讀內(nèi)容。其次，讀書筆記是我們思考和感悟的記錄，我們可以將自己的思考和觀點寫在筆記中，以備日后查閱和回顧。最后，讀書筆記也是我們閱讀生活的見證，通過讀書筆記，我們能夠記錄下自己在閱讀過程中的成長和進步，見證自己的變化和成就。
最后，在評估讀書筆記時，我們應(yīng)該從幾個方面進行考量。首先，我們要分析教育讀書筆記是否符合其寫作目的。其次，我們要檢查教育讀書筆記中的觀點是否合理和有力。此外，我們要關(guān)注教育讀書筆記是否具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。最后，我們還應(yīng)該關(guān)注教育讀書筆記的邏輯性和條理性，看它是否清晰明了，容易閱讀和理解。
總之，讀教育讀書筆記并加以體會對于我們的學習和成長是非常有益的。通過讀教育讀書筆記，我們可以更好地理解知識，提高學習效率。同時，教育讀書筆記也是我們思考和感悟的記錄，是我們閱讀生活的見證。在讀教育讀書筆記時，我們要明確目的和重點，運用正確的閱讀方法。在應(yīng)用教育讀書筆記時，我們可以復習備考、撰寫論文以及進行交流和討論。最后，在評估讀書筆記時，我們應(yīng)該全面考量其寫作目的、觀點合理性、原創(chuàng)性和邏輯性等因素。
面向個體教育的讀書筆記篇十三
全書讀起來淺顯易懂，溫暖的筆觸，作者周璐把自己與女兒共讀的歷程娓娓道來，并在其中用穿插的方式介紹了相關(guān)方法、推薦了相關(guān)的書目。包括從最初時的選書，到后期如何引導孩子，通過閱讀反思人生、思考社會。
本書闡述了閱讀的重要性，提出新穎的閱讀教育理論，總結(jié)出簡單易學的閱讀方法，用真實案例剖析閱讀的神奇效果，用優(yōu)秀少年增強家長們對閱讀教育的信心，著眼現(xiàn)實，解決家長迫在眉睫的教育焦慮。
在這個知識更新飛速的年代，唯有終身學習才能立于不敗之地。而閱讀就是實現(xiàn)終身學習的最關(guān)鍵的方法。
親子關(guān)系最重要，和孩子一起閱讀。
母親見識的積累、視野的拓寬，可以通過多種方式來獲得，例如旅行、游學、參加一些興趣班等等，但是最有效、最經(jīng)濟、最持久的方式就是閱讀：自己閱讀，與孩子一起閱讀，讀各類經(jīng)典書、新書、好書。母親唯有不斷讀書，不斷豐富自己，才能匹配孩子的未來。
讀好書，善讀書。
每本書都是一粒種子，種在了孩子的心田。相信，一本優(yōu)秀的人物傳記，不僅可以豐富孩子們的知識，增長他們的見識，更能點燃他們的人生夢想，幫助他們找到人生的榜樣，不斷激發(fā)他們的志氣，給他們以直面人生困難的勇氣，增加他們的'人生智慧。
那些閃耀在人類歷史星空中的偉人，最適合擔當孩子們的人生導師，為他們指明前路的方向。
自我成長是一生的課題。
職場媽媽請一直保持對事業(yè)的熱情和追求，保持一顆上進的心，你的不懈奮斗是對孩子最好的言傳身教；全職媽媽請保持閱讀習慣，多和外界交流，堅持自我學習，不斷開闊自己的視野。
家庭教育的實質(zhì)其實是家長的自我學習和自我成長，我們只有不斷開闊視野、提升格局，才能把孩子帶入一個更加廣闊的天地，才能和孩子一起，看見更加遙遠的未來。
讀后感：
愛的教育方式有很多，但是閱讀是把愛潛移默化植入孩子內(nèi)心世界里最行之有效的一種方式。
白巖松曾說：“閱讀意味著什么？閱讀就是在你的生命春天里不斷地去播種，然后讓你這棵大樹越大越郁郁蔥蔥?！?/p>
“每個孩子都有一扇屬于他自己的窗。在窗外，有一片只屬于他的玫瑰園；在那里，他會愛上自己的小天地，會悉心地耕耘它、呵護它，最終它也會如玫瑰般熱烈綻放。所以，請相信，在成長途中，每個孩子終究會找到屬于自己的那扇窗，只是需要每一位母親付出足夠的時間和耐心去等待。
閱讀不僅可以改變小孩，也可以改變大人。
感恩作者熱情洋溢的分享。受益匪淺。培養(yǎng)孩子閱讀習慣路上，我們會更加用心踐行的。這個過程或許漫長，但請不要焦躁，請足夠相信。
“讀萬卷書，必須先有學識；行萬里路，要有廣博的見識?！?/p>
讓孩子愛上閱讀！喜歡上讀書，你就擁有了無盡的財富！
從閱讀中汲取更多的人生智慧，獲得不斷前行的力量。
面向個體教育的讀書筆記篇十四
其中一個案例描述了一個可愛的8歲男孩，他不喜歡寫作業(yè)，也不喜歡安靜地讀書。他喜歡一下課就跟著老師:“胡小姐，我昨天被狗咬了?！焙汀昂〗?，李強在課堂上踢我”?！昂〗?，我不想和趙小道坐在一起?！崩蠋熆粗偸遣荒蜔┑貙λf:“我知道，我知道。老師很忙。今天就開始吧。他并不生氣，很寬容，慢慢地轉(zhuǎn)過身去。有一天，當他的老師做完作業(yè)要去開會時，他又站了起來。還沒等他開口，老師就問:“怎么了?”來吧，我很忙?！拔覜]有書，而且……”“那么，為你自己做點什么吧!”然后老師去開會了。當他會后回到辦公室時，老師看到他的座位上有一個彩色的蛋糕，旁邊有一張紙條:“胡先生，你很忙，我不知道你有沒有時間看我的紙條?！苯裉焓俏业纳?，本來我想當面告訴你，讓你和我分享快樂。但是你太忙了。你想嘗嘗蛋糕嗎?老師感到很羞愧。他撥通了孩子家里的電話，給他送去祝福，告訴他老師不是很忙。
讀完后，我和老師一樣感到羞愧:我過去很忙。我覺得和學生交流是在浪費我寶貴的時間。有了這些時間，我可以改變多少作業(yè)，我可以準備多少課。然而，當他在“我很忙”的旗幟下拒絕傾聽學生的時候，他失去的是耐心、愛和對老師的依賴。
關(guān)心有問題的學生
禪師班吉是禪宗學校的好老師。他的一個門徒偷東西時被抓住了。當其他徒弟要求潘貴趕走被偷的徒弟時，潘貴把所有的徒弟都叫來，對他們說:“你們都是聰明人。你知道什么是對的，什么是錯的。你想學多久就可以學多久。但這兄弟連對與錯都分不清。如果我不教他，誰來教他?這種深情的話語溫暖了小偷的心，凈化了他的心靈。從那時起，偷竊的沖動就像煙霧一樣消失了。
讀完這個故事，我們不禁被班吉大師的慈悲心所感動。教育本質(zhì)上是一種以人為本的情感，是一個生命對另一個生命的關(guān)懷。在現(xiàn)實中，無論教育形式多么復雜，愛都應(yīng)該是它的核心。教育離不開愛，但由于種種原因，我們當前的教育已經(jīng)逐漸偏離了這一核心。教育需要愛的回報。需要一顆充滿愛的心才能撼動另一顆心。禪師班吉的故事不僅告訴我們這個道理，而且以其完美的結(jié)局證明了愛情是一種無聲的教育。
以人為本，創(chuàng)造適合人民的教育
哈佛大學總統(tǒng)的gropes設(shè)計了迪斯尼樂園，他的靈感來自于一位擁有葡萄園的老婦人。由于缺乏勞動力，老婦人讓買葡萄的人自己摘葡萄。于是他讓工人們在游樂園的所有空地上種上草，幾天后草就發(fā)芽了。gropes提前三個月開放了公園。起初，因為沒有辦法，游客們不敢去。格羅普斯告訴游客們?nèi)ビ螛穲@沒有任何限制。所以，幾天后，草原清楚地顯示出人們所走的優(yōu)雅和自然的道路。人多的地方路更寬，人少的地方路更窄。摸索讓人們沿著自然足跡建造道路。由于游樂園的路徑設(shè)計不僅和諧自然，而且滿足游客的需求，尊重游客的自主選擇，被評為世界最佳設(shè)計。
這個故事讓我想起了我們的教育和教學，我感觸很深。在過去的教育教學中，誰能像摸索一樣充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和開拓精神?大多數(shù)老師擔心學生誤入歧途，浪費寶貴的學習時間，總是導致學生不放棄。后來，活潑、可愛、有創(chuàng)造力的孩子們被“培養(yǎng)”成統(tǒng)一標準的“誠實”、“聽話”的學生。其實太多的約束，違背了教育規(guī)律，違背了學生身心發(fā)展規(guī)律，只能壓抑學生的天性，只能阻礙學生的健康成長，而“順其自然”才能使其茁壯成長和完善。教育必須是，也只能是適應(yīng)人的教育，而不是使人適應(yīng)教育的教育。
面向個體教育的讀書筆記篇十五
今夏有幸閱讀了《什么是教育》一書，本書作者思維開闊、觀點突出。本書作者在書中有諸多闡述，其中比較突出的是以下的觀點：
“哲思活動是絕對自由的自我存在的特殊表達”，“原初性的哲學思考者享用了通過思考而又超越思考的自由，他們不想在探求包含一切活動的存在本身時，尋找勉強的知識?！?/p>
《什么是教育》一書中的言論豐富且不乏許多閃光的地方，通過閱讀這本書，些許體會得以有所心得。每每閱讀有關(guān)書籍時不免感到只是一遍的閱讀是不夠的，還有待深入的學習。本書作者有著非同一般的論述，閱讀本書不失為提高自己的閱讀功底的一大幫助，我想隨著工作和生活閱歷的不同，讀書的感悟定會大有不同，我期待在閱讀中有所學習有所收獲，以下僅述一些我的讀書體會吧。
我整理了一些書中的言論希望這些論點能夠與大家分享。
諸如“對終極價值和絕對真理的虔敬是一切教育的本質(zhì)?！?/p>
又如“教育依賴于精神世界的原初生活，教育不能獨立，它要服務(wù)于精神生活的傳承，這種生活在人們的行為中直接表現(xiàn)出來……”“我們生活在形成習慣的過去之中，不斷形成和打破習慣是我們此在生成的堅實基礎(chǔ)，沒有習慣為底蘊，我們的精神的每一進步將是不可能的?！?/p>
如此等等，我希望通過以上的摘錄與分享能夠帶給大家閱讀的興趣，同時希望這樣能有益于大家共同學習共同提高，多少能我們的工作起到一些有益的作用。
面向個體教育的讀書筆記篇十六
前幾日，在學校的閱覽室偶然翻到了一本書，叫《守望教育》。這本書的作者并不是名家，只是一位工作在教學一線的老師。雖然這是一部以隨筆和讀書體會為主的著作，但讀過之后，感覺它像一片優(yōu)秀的散文，作者通過詩意般的手筆，表達了他多年來對工作和學習的深切感悟，并闡述自己在教育教學中的寶貴經(jīng)驗。其中科研情結(jié)這一章節(jié)中，作者提到了對課堂教學有效性的幾點認識。
首先，作者引用了肖川的一句話：有效的教學能夠喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。然后作者從以下幾方面詮釋了如何實現(xiàn)課堂教學的有效性。
學情就是學生學習的實際情況，包括學習氛圍，學習表現(xiàn)，只是理解接受程度等。課講的再好，課堂氣氛表面上再活躍，如果學情不真實都是無效的教學。音樂課設(shè)定教學目標時，要考慮班級學生的接受能力，班與班之間存在差距，學生能力也高低有別，在設(shè)計課堂環(huán)節(jié)時，要考慮學生的能否達到預期目標。同一節(jié)課的教法不能從一而終。
書中提到，教師究竟講授多少時間為好，要看教學內(nèi)容和學生實際。教師在教學中不能“一言堂”，要充分發(fā)揮和調(diào)動學生的主動性和積極參與性。如在音樂欣賞課中，就要多聆聽，多提問，多參與，少講解，只要引導學生把握音樂的內(nèi)涵即可。在《國之瑰寶—京劇》這一課的欣賞教學中，首先播放了一首flash制作的京歌《說唱臉譜》，看著那一副副生動鮮活的臉譜，聽著那膾炙人口的旋律，學生們興致很高，有的同學還情不自禁地跟著哼唱起來。于是我便趁熱打鐵，有的放矢地提出問題：“剛才這首歌曲的旋律有什么特點？”“有京味?！蓖瑢W們異口同聲的回答?！皩?，這是一首京歌，歌唱了名揚中外的京劇藝術(shù)。今天就讓我們一起走進多姿多彩的京劇世界。首先我問問同學們你們對京劇知多少？”同學們各抒己見，有的提到了京劇在國際上的影響力，有的說到了京劇中的人物的分類，有的介紹了京劇中的樂器。在同學們互相探討的過程中，我順勢利導跟他們一起討論了京劇的起源、行當、唱腔、念白等內(nèi)容。整堂課學生都很投入，學習興趣和效果超出了我的預料，不知不覺中下課鈴聲就響了?！岸唷迸c“少”看似矛盾，其實只要我們樹立了學生是學習主體的觀念，它就會統(tǒng)一在我們的課堂中。
總之，有效教學時一個永恒的研究課題，在今后的學習中，我會繼續(xù)深入理解，實踐，從根本上提高音樂課堂教學質(zhì)量。
面向個體教育的讀書筆記篇十七
記得在一年級的時候?qū)W校組織活動，各班都要交換書本，我換來了一本《愛的教育》?？墒牵@本書我卻擱在了一邊，直到現(xiàn)在才重新拿起，把它讀完。
這本書的主題是“愛”。它以一個男生安利柯的口吻，通過日記的形式，紀錄了身邊各種各樣的愛。有一個故事讓我非常的感動，這是安利柯的老師講給大家聽的。有一個小男孩，因為老是調(diào)皮搗蛋，所以他的祖母給他講了一些非常重要的人生道理，小男孩受到感動，下定決心要改正壞毛病。碰巧，這時他們家來了兩個兇狠的強盜，他們盜走了小男孩家的許多錢財。強盜搶完東西，走之前還給了小男孩的祖母致命的一刀，小男孩為了保護祖母，自己奮不顧身地撲了上去，祖母安然無恙，小男孩卻中刀身亡了。這個小男孩擁有舍己救人的精神，為了救祖母，寧可付出自己的生命！在小男孩臨死之前，他還不停地向祖母保證，自己要做一個好孩子，他實在是太令人感動和尊敬了！
這本書中，有許多善良、正直、有愛的孩子，他們個個都令我喜歡。特別是溫和的大個子卡隆，他總是去幫助班級里弱小的同學，愛為他們打抱不平。他們班上還有一位同學，他的父親原來是一個粗暴的酒鬼，總是虐待自己的兒子?？伤膬鹤訁s依然努力讀書，最終得到了一個大獎，這是他的父親才意識到自己的錯誤，成了一個合格的好父親。
《愛的教育》里，有父母的愛、同學的愛、老師的愛、民族的愛、祖國的愛……只要我們能像書中的那些同學一樣，懂得感受愛、理解愛和付出愛，我們的生活就會處處充滿愛，這個世界就會變得更加溫暖、更加美好！
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