在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)課日記四年級(jí)篇一

中學(xué)科學(xué)師德日記是教育部門(mén)在推動(dòng)師德建設(shè)、提高科學(xué)教師素質(zhì)的重要舉措之一?？茖W(xué)師德日記是科學(xué)教師常年開(kāi)展的日常教育活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)教師自我反思、自我認(rèn)識(shí)、自我約束，提高教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素質(zhì)。同時(shí)，科學(xué)師德日記還可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究精神。

第二段：談一下科學(xué)師德日記的撰寫(xiě)要求和方法

為了確?？茖W(xué)師德日記的質(zhì)量和正常進(jìn)行，指導(dǎo)思想是黨的教育方針，聚焦科學(xué)教育教學(xué)和實(shí)際工作，將個(gè)人日常課程以及其他與工作相關(guān)的活動(dòng)，記錄在日記中并進(jìn)行反思總結(jié)?？茖W(xué)教師在撰寫(xiě)科學(xué)師德日記時(shí)應(yīng)秉承“實(shí)事求是，客觀公正”的原則，充分表達(dá)自己對(duì)于科學(xué)教育、教學(xué)工作、學(xué)生生活等各個(gè)方面的思考和心得，用誠(chéng)摯的文字體現(xiàn)自己的良好師德品質(zhì)和教書(shū)育人理念。

第三段：分享自己的科學(xué)師德日記

這兩天，我結(jié)合自己的實(shí)際情況寫(xiě)了一篇科學(xué)師德日記。在日記中，我詳細(xì)記錄了我在教學(xué)中遇到的問(wèn)題以及我所采取的措施。其中，我特別強(qiáng)調(diào)了幫助學(xué)生建立科學(xué)探究的思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問(wèn)，勇于探究。除此之外，我還記錄了在工作中盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)的點(diǎn)滴之事。通過(guò)寫(xiě)科學(xué)師德日記，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師，不僅要有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，更重要的是要具備良好的師德品質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

第四段：總結(jié)科學(xué)師德日記對(duì)我的影響

科學(xué)師德日記是科學(xué)教師日常工作和作風(fēng)的重要展示，具有強(qiáng)烈的自我約束意義和示范引領(lǐng)作用。通過(guò)撰寫(xiě)科學(xué)師德日記，科學(xué)教師可以加強(qiáng)對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和理解，提高工作的思考深度和敬業(yè)水平，強(qiáng)化科學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)科學(xué)師德日記，有助于我不斷提升教學(xué)思想、發(fā)展教學(xué)方法、養(yǎng)成職業(yè)道德，從而更好地為學(xué)生成長(zhǎng)成才盡職盡責(zé)。

第五段：展望科學(xué)師德日記的未來(lái)發(fā)展

隨著社會(huì)、科技和教育的不斷發(fā)展，科學(xué)師德日記作為對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行日常管理和評(píng)價(jià)的有效工具，未來(lái)的發(fā)展前景依舊值得期待。作為一名科學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，按照科學(xué)師德日記指導(dǎo)思想，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。同時(shí)，我們也要積極向教育行政部門(mén)和同行們反映科學(xué)師德日記存在的問(wèn)題，并提出建議與改進(jìn)意見(jiàn)，為科學(xué)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

科學(xué)課日記四年級(jí)篇二

今天中午我寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)闊o(wú)聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

首先，我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底睡大覺(jué)。

我向杯子里放了一小勺鹽，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛(ài)的蛋蛋啊。起床了，快起來(lái)吧?？傻暗安辉敢?，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊。它還真是個(gè)懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時(shí)候了，你就起來(lái)吧。只見(jiàn)雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，“蛋爺”終于醒了，像一個(gè)胖子在愜意地泡澡。

后來(lái)，我又通過(guò)了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時(shí)，物體會(huì)下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時(shí)，物體便可以浮起來(lái)，而鹽則增大了水的浮力。

科學(xué)真有趣。我愛(ài)科學(xué)。

科學(xué)課日記四年級(jí)篇三

我興致勃勃地沖向少年宮的科學(xué)課堂，這是我第一次在這里上科學(xué)課，我興奮極了！

我走進(jìn)教室，剛坐上位子，上課鈴聲就響起了。老師給我們介紹了杠桿的基本知識(shí)，了解這些知識(shí)后，我們就可以做機(jī)械手了。機(jī)械手利用了平行四邊形易變形的特點(diǎn)和杠桿原理，用積木連接而成。機(jī)械手很靈活，伸縮自如，聽(tīng)老師說(shuō)他們?cè)谧詣?dòng)化定位控制中起著很重要的作用呢！

科學(xué)課彌補(bǔ)了我在學(xué)校沒(méi)上成“愛(ài)迪生思維館”的遺憾。很期待下一次的'科學(xué)課。

科學(xué)課日記四年級(jí)篇四

魔術(shù)也講科學(xué)，讓我們來(lái)見(jiàn)識(shí)下吧！

我們勁松小學(xué)的'小記者聚集在多媒體教室聽(tīng)何老師講科學(xué)魔術(shù)。何老師變了許多的魔術(shù)，有來(lái)去無(wú)蹤影、聽(tīng)話(huà)的雞蛋、剪不斷的繩子里面隱藏著好多科學(xué)知識(shí)呢。

我看得最仔細(xì)的就是升降由你定。何老師拿出一個(gè)裝滿(mǎn)了水的大瓶子，里面還有個(gè)棕色小瓶。他拿著大瓶子，說(shuō)：“我要讓小瓶下去?！毙∑抗痪屯鲁痢：卫蠋熡诛L(fēng)趣地說(shuō)：“你下來(lái)干嘛呀，快給我上去。”說(shuō)完，小瓶聽(tīng)話(huà)地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！

何老師告訴我們這個(gè)魔術(shù)的原理就是：壓力與浮力的關(guān)系。小瓶子內(nèi)只裝了三分之一的水，所以會(huì)浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那么壓力增大，留著空氣的小瓶子浮力減小，就會(huì)慢慢往下沉。松開(kāi)手，又會(huì)浮起來(lái)。

科學(xué)就在我們的生活之中，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地小道具，做出這么有趣的小魔術(shù)，太神奇了。

科學(xué)課日記四年級(jí)篇五

今天，回到家里我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

先拿了一個(gè)可樂(lè)瓶，再拿來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！

通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，那就是科學(xué)無(wú)處不在。同學(xué)們，如果你也知道一些科學(xué)游戲的'話(huà)，那么，咱么一起分享吧！

科學(xué)課日記四年級(jí)篇六

今天傍晚，我向王老師要了一瓶培養(yǎng)過(guò)的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出顯微鏡觀察起來(lái)。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察，目標(biāo)總算出現(xiàn)了。

變形蟲(chóng)跟草履蟲(chóng)一樣，都是單細(xì)胞生物。變形蟲(chóng)生活在淡水或土壤中。它可以變形，所以在觀察時(shí)不能準(zhǔn)確無(wú)誤的找到它，以至于對(duì)它不甚了解。

變形蟲(chóng)在顯微鏡下就似一攤水在緩緩地“流動(dòng)”。

其實(shí)，變形蟲(chóng)也沒(méi)有“天大”本事，不能擺脫它的.基本形狀。也就是說(shuō)，不能從變形蟲(chóng)變化到草履蟲(chóng)。變形蟲(chóng)就似一攤水，往任何地方都可以伸出偽足，而偽足的方向也就是變形蟲(chóng)所要前進(jìn)的方向。

變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)一樣，都對(duì)環(huán)境很敏感。愛(ài)到刺激后，也會(huì)形成一個(gè)膜殼，和草履蟲(chóng)一樣不食不動(dòng)。

在我猜想，變形蟲(chóng)在遇到“食物”時(shí)，可能會(huì)舉起偽足，向“食物”噴射一種不明液體，從而把“食物”迷惑在原地，而自己則緩緩地前進(jìn)，直到把“食物”吞進(jìn)“肚子”里。而那不明液體，可能只有一會(huì)兒的時(shí)間可以迷惑住“食物”吧！但這些只是我的猜測(cè)。

科學(xué)課日記四年級(jí)篇七

水煮菜減肥法：連續(xù)五天都是早晨隨意吃，中午吃水煮菜，吃的很全忽，有豆腐，香菇，木耳，粉絲等等，晚上只吃一個(gè)橙子。

2、用低脂植物油炒菜

低脂無(wú)糖的營(yíng)養(yǎng)配餐：睡前四小時(shí)，請(qǐng)勿進(jìn)食，菜單中如找不到可以找類(lèi)似食物。除了可diy也可以直接外購(gòu)數(shù)量若未注明，則為一杯一碗或一個(gè)(大小選擇小)，飲品若未注明，則多使用低卡低脂無(wú)糖(冷熱皆可)。

吃肉寧烤不用炸

3、吃肉寧愿用烤的不用炸的

想吃肉排或肉丸的話(huà)，寧愿用烤的而不要用炸的!選用絞肉時(shí)，最好以雞肉來(lái)代替牛肉。雞肉比起豬肉、牛肉等肉類(lèi)，明顯具有低脂低熱的特點(diǎn)，肉質(zhì)也更爽口香嫩。采用任何烹飪方法、與多種輔料搭配都能制作出美味菜肴，且營(yíng)養(yǎng)豐富，幾乎可以成為減肥者攝取動(dòng)物性蛋白質(zhì)的首選食物。

科學(xué)課日記四年級(jí)篇八

洋蔥的外表皮呈玫瑰紅，濕濕的、滑滑的，像剛出生嬰兒的臉蛋；頭上有一簇“表皮”，如同小姑娘頭頂?shù)某燹p；下面有四五十條白色的根須，似我爺爺?shù)陌缀樱徽麄€(gè)身體近似球形，圓圓的，可愛(ài)極了！如果你用刀水平切開(kāi)，你就能看到洋蔥內(nèi)部的神奇，從外到里，一圈一圈，都是同心圓，“畫(huà)”圓功夫不差于圓規(guī)；要是你是從上往下縱向切開(kāi)，美麗的圓環(huán)消失了，頓時(shí)成了一朵粉紅色的荷花，花瓣一片包著一片，含苞欲放！

可愛(ài)的洋蔥，神奇吧！要是你覺(jué)得這樣就算得上神奇，你就錯(cuò)了！還有能讓你口瞪目呆，更為神奇的呢！

我想我喜歡上了可愛(ài)神奇的洋蔥，喜歡上了充滿(mǎn)神奇的科學(xué)！

科學(xué)課日記四年級(jí)篇九

均衡與適量是科學(xué)飲食的基本內(nèi)容。早餐一定要吃好。而且，谷類(lèi)，水果，蔬菜等都要均勻的分配于三餐之中。

二、少量多餐

一次大量進(jìn)食后，身體會(huì)分泌較多的消化酶，促使人吃的食物消化吸收。所以每餐吃的越多，反而餓的更快。反過(guò)來(lái)，吃的少，餐次多，就向好的方面發(fā)展。

三、避免鹽份的過(guò)量攝入

以免引發(fā)心臟病，高血壓，糖尿病，腎病等，每天500毫克就足夠了。

四、每天攝取足夠的水

人體每天需要的水分是2千毫升，但并非每天一定要強(qiáng)迫自己喝下這么多水，而是盡量補(bǔ)充到差不多就可以了。因?yàn)槿梭w也可以從其它的食物中攝取到部分水分，喝水的用意在于補(bǔ)充不足的水分。

當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)是必不可少的。但運(yùn)動(dòng)的同時(shí)飲食更加重要。二者的有機(jī)結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)理想的腰圍。

五、瘦腰飲食處方

1.盡量在一餐中，均衡食用青菜與蛋白質(zhì)食品，避免偏重一種食物。

2.水果一天食用不超過(guò)3份，以免糖份攝取過(guò)多。

3.每種蔬果所提供的營(yíng)養(yǎng)元素皆不相同，可經(jīng)常更換食用，維持身體健康品質(zhì)。