在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)課日記四年級篇一

中學(xué)科學(xué)師德日記是教育部門在推動師德建設(shè)、提高科學(xué)教師素質(zhì)的重要舉措之一?？茖W(xué)師德日記是科學(xué)教師常年開展的日常教育活動，通過科學(xué)教師自我反思、自我認(rèn)識、自我約束，提高教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素質(zhì)。同時，科學(xué)師德日記還可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究精神。

第二段：談一下科學(xué)師德日記的撰寫要求和方法

為了確?？茖W(xué)師德日記的質(zhì)量和正常進(jìn)行，指導(dǎo)思想是黨的教育方針，聚焦科學(xué)教育教學(xué)和實(shí)際工作，將個人日常課程以及其他與工作相關(guān)的活動，記錄在日記中并進(jìn)行反思總結(jié)?？茖W(xué)教師在撰寫科學(xué)師德日記時應(yīng)秉承“實(shí)事求是，客觀公正”的原則，充分表達(dá)自己對于科學(xué)教育、教學(xué)工作、學(xué)生生活等各個方面的思考和心得，用誠摯的文字體現(xiàn)自己的良好師德品質(zhì)和教書育人理念。

第三段：分享自己的科學(xué)師德日記

這兩天，我結(jié)合自己的實(shí)際情況寫了一篇科學(xué)師德日記。在日記中，我詳細(xì)記錄了我在教學(xué)中遇到的問題以及我所采取的措施。其中，我特別強(qiáng)調(diào)了幫助學(xué)生建立科學(xué)探究的思維方式，鼓勵學(xué)生勇于提問，勇于探究。除此之外，我還記錄了在工作中盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)的點(diǎn)滴之事。通過寫科學(xué)師德日記，我深刻認(rèn)識到，要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師，不僅要有較高的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，更重要的是要具備良好的師德品質(zhì)，為學(xué)生樹立榜樣。

第四段：總結(jié)科學(xué)師德日記對我的影響

科學(xué)師德日記是科學(xué)教師日常工作和作風(fēng)的重要展示，具有強(qiáng)烈的自我約束意義和示范引領(lǐng)作用。通過撰寫科學(xué)師德日記，科學(xué)教師可以加強(qiáng)對本職工作的認(rèn)識和理解，提高工作的思考深度和敬業(yè)水平，強(qiáng)化科學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。而對于我來說，撰寫科學(xué)師德日記，有助于我不斷提升教學(xué)思想、發(fā)展教學(xué)方法、養(yǎng)成職業(yè)道德，從而更好地為學(xué)生成長成才盡職盡責(zé)。

第五段：展望科學(xué)師德日記的未來發(fā)展

隨著社會、科技和教育的不斷發(fā)展，科學(xué)師德日記作為對教學(xué)工作進(jìn)行日常管理和評價(jià)的有效工具，未來的發(fā)展前景依舊值得期待。作為一名科學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，按照科學(xué)師德日記指導(dǎo)思想，在日常教育教學(xué)活動中發(fā)揮帶頭作用，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生成長成才。同時，我們也要積極向教育行政部門和同行們反映科學(xué)師德日記存在的問題，并提出建議與改進(jìn)意見，為科學(xué)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

科學(xué)課日記四年級篇二

今天中午我寫完作業(yè)，因?yàn)闊o聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底睡大覺。

我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋啊。起床了，快起來吧。可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊。它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧。只見雞蛋還是沒有動靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個胖子在愜意地泡澡。

后來，我又通過了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時，物體會下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

科學(xué)真有趣。我愛科學(xué)。

科學(xué)課日記四年級篇三

我興致勃勃地沖向少年宮的科學(xué)課堂，這是我第一次在這里上科學(xué)課，我興奮極了！

我走進(jìn)教室，剛坐上位子，上課鈴聲就響起了。老師給我們介紹了杠桿的基本知識，了解這些知識后，我們就可以做機(jī)械手了。機(jī)械手利用了平行四邊形易變形的特點(diǎn)和杠桿原理，用積木連接而成。機(jī)械手很靈活，伸縮自如，聽老師說他們在自動化定位控制中起著很重要的作用呢！

科學(xué)課彌補(bǔ)了我在學(xué)校沒上成“愛迪生思維館”的遺憾。很期待下一次的'科學(xué)課。

科學(xué)課日記四年級篇四

魔術(shù)也講科學(xué)，讓我們來見識下吧！

我們勁松小學(xué)的'小記者聚集在多媒體教室聽何老師講科學(xué)魔術(shù)。何老師變了許多的魔術(shù)，有來去無蹤影、聽話的雞蛋、剪不斷的繩子里面隱藏著好多科學(xué)知識呢。

我看得最仔細(xì)的就是升降由你定。何老師拿出一個裝滿了水的大瓶子，里面還有個棕色小瓶。他拿著大瓶子，說：“我要讓小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老師又風(fēng)趣地說：“你下來干嘛呀，快給我上去。”說完，小瓶聽話地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！

何老師告訴我們這個魔術(shù)的原理就是：壓力與浮力的關(guān)系。小瓶子內(nèi)只裝了三分之一的水，所以會浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那么壓力增大，留著空氣的小瓶子浮力減小，就會慢慢往下沉。松開手，又會浮起來。

科學(xué)就在我們的生活之中，這些簡簡單單地小道具，做出這么有趣的小魔術(shù)，太神奇了。

科學(xué)課日記四年級篇五

今天，回到家里我做了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

先拿了一個可樂瓶，再拿來一個小紙團(tuán)，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開始做實(shí)驗(yàn)吧！

通過這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個科學(xué)道理，那就是科學(xué)無處不在。同學(xué)們，如果你也知道一些科學(xué)游戲的'話，那么，咱么一起分享吧！

科學(xué)課日記四年級篇六

今天傍晚，我向王老師要了一瓶培養(yǎng)過的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出顯微鏡觀察起來。經(jīng)過好長一段時間的觀察，目標(biāo)總算出現(xiàn)了。

變形蟲跟草履蟲一樣，都是單細(xì)胞生物。變形蟲生活在淡水或土壤中。它可以變形，所以在觀察時不能準(zhǔn)確無誤的找到它，以至于對它不甚了解。

變形蟲在顯微鏡下就似一攤水在緩緩地“流動”。

其實(shí)，變形蟲也沒有“天大”本事，不能擺脫它的.基本形狀。也就是說，不能從變形蟲變化到草履蟲。變形蟲就似一攤水，往任何地方都可以伸出偽足，而偽足的方向也就是變形蟲所要前進(jìn)的方向。

變形蟲和草履蟲一樣，都對環(huán)境很敏感。愛到刺激后，也會形成一個膜殼，和草履蟲一樣不食不動。

在我猜想，變形蟲在遇到“食物”時，可能會舉起偽足，向“食物”噴射一種不明液體，從而把“食物”迷惑在原地，而自己則緩緩地前進(jìn)，直到把“食物”吞進(jìn)“肚子”里。而那不明液體，可能只有一會兒的時間可以迷惑住“食物”吧！但這些只是我的猜測。

科學(xué)課日記四年級篇七

水煮菜減肥法：連續(xù)五天都是早晨隨意吃，中午吃水煮菜，吃的很全忽，有豆腐，香菇，木耳，粉絲等等，晚上只吃一個橙子。

2、用低脂植物油炒菜

低脂無糖的營養(yǎng)配餐：睡前四小時，請勿進(jìn)食，菜單中如找不到可以找類似食物。除了可diy也可以直接外購數(shù)量若未注明，則為一杯一碗或一個(大小選擇小)，飲品若未注明，則多使用低卡低脂無糖(冷熱皆可)。

吃肉寧烤不用炸

3、吃肉寧愿用烤的不用炸的

想吃肉排或肉丸的話，寧愿用烤的而不要用炸的!選用絞肉時，最好以雞肉來代替牛肉。雞肉比起豬肉、牛肉等肉類，明顯具有低脂低熱的特點(diǎn)，肉質(zhì)也更爽口香嫩。采用任何烹飪方法、與多種輔料搭配都能制作出美味菜肴，且營養(yǎng)豐富，幾乎可以成為減肥者攝取動物性蛋白質(zhì)的首選食物。

科學(xué)課日記四年級篇八

洋蔥的外表皮呈玫瑰紅，濕濕的、滑滑的，像剛出生嬰兒的臉蛋；頭上有一簇“表皮”，如同小姑娘頭頂?shù)某燹p；下面有四五十條白色的根須，似我爺爺?shù)陌缀樱徽麄€身體近似球形，圓圓的，可愛極了！如果你用刀水平切開，你就能看到洋蔥內(nèi)部的神奇，從外到里，一圈一圈，都是同心圓，“畫”圓功夫不差于圓規(guī)；要是你是從上往下縱向切開，美麗的圓環(huán)消失了，頓時成了一朵粉紅色的荷花，花瓣一片包著一片，含苞欲放！

可愛的洋蔥，神奇吧！要是你覺得這樣就算得上神奇，你就錯了！還有能讓你口瞪目呆，更為神奇的呢！

我想我喜歡上了可愛神奇的洋蔥，喜歡上了充滿神奇的科學(xué)！

科學(xué)課日記四年級篇九

均衡與適量是科學(xué)飲食的基本內(nèi)容。早餐一定要吃好。而且，谷類，水果，蔬菜等都要均勻的分配于三餐之中。

二、少量多餐

一次大量進(jìn)食后，身體會分泌較多的消化酶，促使人吃的食物消化吸收。所以每餐吃的越多，反而餓的更快。反過來，吃的少，餐次多，就向好的方面發(fā)展。

三、避免鹽份的過量攝入

以免引發(fā)心臟病，高血壓，糖尿病，腎病等，每天500毫克就足夠了。

四、每天攝取足夠的水

人體每天需要的水分是2千毫升，但并非每天一定要強(qiáng)迫自己喝下這么多水，而是盡量補(bǔ)充到差不多就可以了。因?yàn)槿梭w也可以從其它的食物中攝取到部分水分，喝水的用意在于補(bǔ)充不足的水分。

當(dāng)然，運(yùn)動是必不可少的。但運(yùn)動的同時飲食更加重要。二者的有機(jī)結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)理想的腰圍。

五、瘦腰飲食處方

1.盡量在一餐中，均衡食用青菜與蛋白質(zhì)食品，避免偏重一種食物。

2.水果一天食用不超過3份，以免糖份攝取過多。

3.每種蔬果所提供的營養(yǎng)元素皆不相同，可經(jīng)常更換食用，維持身體健康品質(zhì)。